【精華】國中學生作文集錦九篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
國中學生作文 篇1
“北京歡迎你，像音樂感動你，讓我們都加油去超越自己；北京歡迎你，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟；北京歡迎你，為你開天闢地，流動中的魅力充滿着朝氣；北京歡迎你，在太陽下分享呼吸，在黃土地刷新成績”。7月29日，當這首《北京歡迎你》在中央電視台一號演播廳響起的時候，我正和同學們在那裏參加“百年圓夢迎奧運文藝晚會”的演出。所有觀眾都和演員一起羣情振奮地演唱着，我看見同學們臉上都掛滿了喜悦的笑容。那一天，離北京奧運會開幕只有十天了，奧運會就要如期召開了。大家都在熱切地盼望着，滿懷信心地等待着。我們用晚會上精彩的歌舞向全世界宣佈：我們中國準備好了，我們北京準備好了。那一刻，我不由自主地想起了汶川大地震。
其實，不只是災區的小朋友，全國的小朋友都在迎接奧運和抗震救災中學會了做負責任的孩子，大連一個小夥伴説得好：管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。這同樣也是一種責任，責任感就是在生活中一點一滴地形成的。我們年齡還小，很多大人能做的事情我們還做不了，但是，只要自己的事情自己做，家裏的事情幫着做，大家的事情搶着做，我們就是在儘自己的一份責任。
爺爺給災區的小朋友們在黑板上寫了四個字：“多難興邦”。我問爸爸是什麼意思，爸爸説：不經風雨怎麼能見彩虹！我相信，儘管經過了這麼多磨難，但是我們有十幾億負責任的中國人民，北京奧運會一定能夠如期圓滿召開，一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運三問”的夢想一定能夠在我們偉大祖國的首都北京實現。現在北京的天更藍了，水更清了，草更綠了，花叢中鳥語花香，天空中更是天高雲淡，再也看不見翩翩起舞的塑料袋了。奧運會快些來吧，我希望中國的運動員叔叔阿姨們多拿金牌，為國爭光！我也希望全世界的運動員都能在北京圓夢！讓我們一起來分享同一個世界的同一個夢想，百年圓夢，圓夢北京！
國中學生作文 篇2
馬上到國中，心中總是對進入國中的幻想……
一絲絲陽光照在我臉頰紅紅，美麗的環境託付這學生的希望，清晨的露珠喚醒了我們朦朧的睡眼。剛起牀的學生都在背書，讀書……這是每一個學生想要的學習氛圍。
到了吃早餐的時間，學生陸陸續續的排着隊去吃飯。上課時大家都認真聽講，沒有一個人幹其他的。
國中生的負擔比國小的還要重，累，不過這是應該的承受壓力。
國中什麼都很累，要有一個很好的心裏準備。
這篇文章送給即將入中學的同學，希望你們在以後的日子裏開開心心！
國中學生作文 篇3
問大家一個問題：如果你在沙漠裏行走，口乾舌躁，精疲力竭，這時你面前有半杯水，你會怎麼想？怎麼説？如果這樣：
有半杯水——這是事實。
只有半杯水——説得沒錯。
還有半杯水——我看到了你的微笑。
可見，不易改變的是世界，可以改變的是你的心態。“半杯水”的問題就可看出這個人的心態。一個人要是在任何時候，都樂觀、坦然、勇敢地面對困難問題，那他的生活就是微笑的。上面的問題假如你選擇了第二種，那麼就讓我們：各別悲觀。
你想知道告別悲觀是什麼嗎？告別悲觀=走向成功。
實驗失敗了，有人説：“1000次的慘敗，你該收手了吧！愛迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能製作燈絲。終於在他的堅持下，燈泡發明成功了！他若沒有告別悲觀，人類不知道還要在黑暗中摸索多少年。
身體殘疾：雙目失明、雙耳失聰的一位盲聾啞人，有的人要是這樣，會絕望地厭倦，離開這個世界，或者等待別人的照料。海倫：凱勒卻告別悲觀：磨破了手指學習盲文，用心去感受探索一切。她若沒有告別悲觀，史上哪來一位偉大的人物。
“野火燒不盡，春風吹又生”。白居易贊得好。小草若沒有告別悲觀，就沒有風雨後的新生，面向朝陽。雲朵被風兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖……
告別悲觀吧！也許你無法改變世界，但你可以改變悲觀的心態，面對挑戰與磨練。
現在還有半杯水，我們微笑吧！
國中學生作文 篇4
“要去枸杞島旅遊了！”我一聽到這消息，興奮地像一匹小馬，圍着媽媽蹦蹦跳跳，我一下子又像一隻勤勞的小蜜蜂，拿出書包，高興的準備着行李。枸杞島是東海上的一個小島，要從上海碼頭坐船才能到達。
我們先來到了上海，準備等第二天的船班出遊。到了上海一豪華酒店，放好行李，我躺在大牀上，想着自己坐在快艇上，望着一望無際的大海，吹着海風，接着又在沙灘上，光着腳丫，玩着沙子和海水，尋找貝殼和螃蟹，愜意極了。突然來了個晴天霹靂，因為強颱風的影響，輪船全部停航，枸杞島去不了！我的心情一下子從晴到陰，一落千丈。後來大家決定就繼續在上海遊玩了。
第二天，我們來到了上海科技館。這裏人山人海，我們被人羣擠着向前進。好不容易擠到旁邊，突然發現一直獅子張牙舞爪地向我撲來，我嚇得躲到媽媽懷裏。我定了定神，仔細一看，原來是一直假獅子，虛驚一場。接着我又看到了笨重的黑熊，正在假裝逃跑的山羊，雖然都是模型，卻很逼真。沒多久我就逃離了這擁擠的人羣，回到酒店去游泳，在水裏，我就像一條小魚兒，自由自在，悠然自得。
遠離擁擠的大城市，我們來到了陽澄湖，這裏大閘蟹聞名中外。中午吃飯時，桌上個個大閘蟹紅通通的，讓人直流口水，我迫不及待地揭開“盔甲”，挖出膏黃，就往嘴裏送，啊，陽澄湖的大閘蟹果真名不虛傳，噴香的膏黃，讓人回味無窮；接着，我把蟹掰開兩半，潔白的蟹肉沒多久就被我消滅的一乾二淨。陽澄湖大閘蟹果然色香味俱全，十分美味。
這次國慶旅遊真好，讓我享了口福和眼福。
國中學生作文 篇5
假如，我能再來做一次國小生
窗外，風放肆地抽打着那幾棵彎彎的小樹；窗內，我靜靜地思考着，即將踏入國中的我在回憶着……
假如我能再做一次國小生，我該彌補那些遺憾呢？
一年級：在一年級，唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢——那天，我在我的桌子下發現一塊錢，我想：應該是哪位同學掉的吧，於是把它交給了一位離我最近的同學。可他直接買了一杯綠豆粥來解渴（當時我們學校沒有飲水機，他可能沒帶水），他還“大仁大義”的分給我一半，最後那位丟錢的同學找到了老師，老師又把我倆揪出來，本應該我倆一起罰的，可那位同學能言善辯，三下兩下就把罪名推到我身上，我只能站在那裏發呆。真是“有福同享，有難我一個人當”。
唉～～假如能再來一次，我就不會這樣……
四年級：四年級令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的，也是最喜歡打架的經常“禍害”班級。一次，也不知道我哪裏惹他了，他把我狠狠地揍了一頓，事後我一直耿耿於懷，尋找機會報復他。皇天不負有心人，一次體檢過後，他被一位高大的同學推倒在地，我瞅準機會，在他快站起來時又把他推翻在地，正在我得意洋洋的時候，班主任記載了這一幕～～
哦，賣糕的！假如能再來一次，我就不會這樣……
還是四年級：四年級令我記憶猶新之二的是一次開卷考試——開卷考試後老師要對答案（我們經常自己先對答案），其中爭執較大的一道題，我選了A，忽然聽到好像大家都選C。經過核實，幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當老師公佈答案時，正確答案據讓是我曾經選的A！
哦，賣碟！假如能再來一次，我就不會這樣……
雖然世上沒有假如，但這些事也一次又一次的給我敲起了警鐘。
國中學生作文 篇6
乞丐，一聽就讓人討厭，但那一天，我卻對乞丐充滿了敬意……
兩年前的一天早晨，我吃過早飯要做公交車去縣城，到了車站，只見一個髒兮兮的乞丐正挨着電線杆癱坐着，面前還有一隻破碗，裏面零零星星有幾個的硬幣。他也就40來歲的樣子，腿已經截了肢，每動一下都看得出他那種鑽心地疼。
突然，我內心泛起一陣憐憫之情，掏出一元錢，彎下腰放到了他的碗裏“謝謝，謝謝。”他抬起頭，一個勁的道謝。
買票了，我突然想起自己出門就只拿了一塊錢，而那一塊錢…。.
“給！”乞丐突然喊道，説罷，便扔過來一元錢。我回過頭，撿起了錢，乞丐衝我笑了笑，“叔叔，我欠你一元錢！＂我在心裏吶喊。買了票，我坐了下來，心想明天一定要來還他那一塊錢，看着窗户外乞丐的身影，我卻覺得矮小的他此時是這麼高大！
第二天早上，我急匆匆的來到了車站，乞丐卻不見了，我找遍了整個車站，也沒發現他的蹤影。
到現在，我也沒能把那一塊錢還給他，我也不知道他去了什麼地方，但我知道，他，是一個好人…。.
國中學生作文 篇7
我最親愛的母親，我想要贈予你一份最精緻的禮物，將我對你所有的愛都溶進去。然後用漂亮的絲布包裹起來，放在你的牀頭，希望你醒來後會露出淺淺的笑意。
猶記得小時候我呀呀學語，第一個會説的詞就是媽媽。我在記憶的長河裏看到所有亮晶晶的碎片，上面都映出你温暖的容顏，滿臉的繾綣。
多少年前我們坐在院子裏，沐浴着日光的洗禮，花香漠漠，你笑盈盈地教我滴水之恩當湧泉相報的道理。可是，媽媽，養育之恩呢？你沒告訴我，所以我不知道該如何報答你。
歲月如梭，我開始比你高了。我不再跟你讀牀前明月光，而開始捧着《納蘭詞》唏噓着人生若只如初見。我的枕邊沒有了你買的寓言故事，而是擺上了《飛鳥集》。我日益成熟但依舊年少，你依舊操勞但日漸蒼老。我開始一次次地寫關於母親的文章，而卻從沒有對你真切地説過一次我愛你。看着你每天對着鏡子小心翼翼地藏起白髮，我的心真的好疼。
媽媽，其實我都知道的。
知道你為了輔導我學習自己天天上網找資料，知道你為了讓我舒服半夜還在打毛衣，知道你為了讓我多睡一會兒天天五點就起牀做早餐------可是媽媽，原諒我。原諒我物理學得不好作文寫得拖沓，原諒我不喜歡你打的毛衣，原諒我不常吃早餐------
但請你相信我是那麼愛你。
我想讓你在我身上看到，那曾經屬於你的，所有的美好，所有的榮耀，所有的幸福，所有的驕傲！
所以，我想把我所有的快樂，所有的夢想，所有的付出，所有的成功打包起來放在你的牀頭。
用那可以鋪成條你所期望着的，無論成功失敗都依舊輝煌燦爛的，通向前方的光明之路。
那是你夢中屬於我的前程。
我把未來送給你，我最愛的母親。
國中學生作文 篇8
喜歡一個人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時候。那時候，是在午睡時半清醒的睡意；是在練字時，只聽得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時，那落葉凋零無人問津的美。
要説我最喜歡的.事，那就是畫畫了。我是多麼喜歡畫畫呀！百畫不厭。
我打小喜歡畫畫，什麼都畫。我喜愛荷花，更喜歡畫荷花。荷花的每一瓣、都是那麼粉嫩嬌美，也有的潔白無瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹成蔭的湖，一個個嬌美的荷花，成了一道美麗的風景。每當路過她，我會禁不住駐足觀看。剛開始畫只是平面，並沒有立體的感覺。每當放學回來，或週末閒暇時，我便細細的觀賞。每畫一幅畫，都有不足的地方。平時，我好好的練習畫，待荷花開放的季節，我再對照着畫。從我開始畫荷花，大約是兩年前，現在再看看畫的荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來這就是自己喜歡的事情，你並不覺得累，因為那是出於內心的喜愛！
我不僅喜歡畫畫，並且也由衷地喜歡跑步。
跑步，也是出於喜愛。我跑的時候並不感覺累，而是很有力量！那也源自於我的目標，我跑的一次比一次有進步。每天都早早來學校操場上，練習跑步，我喜歡晨跑，其實每天步行上下學也是一種鍛鍊。我跑完一圈後，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最後竟然到了57″！雖然我沒有小芊快，但我一次比一次有進步，也是有一種自豪感！每當跑步比賽時，我的心便“砰、砰”跳個不停，一吹哨便瞅準方向，便什麼也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進步，越來越對自己充滿了信心！
這就是我，我喜歡我！
國中學生作文 篇9
在我的記憶沙灘中，有這各種各樣的人，賊眉鼠眼的人，樂於助人的人，能歌善舞的人……他們腳印一般，有的深，有的淺。但有一個人，使我記憶猶新，他就像一個烙印一般，深深的印在了我的腦海裏。
這是去年在公交車上的一件事了，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事，那個人。這個人既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期五的下午，我上完學後，準備做公交車回家，在等待的途中，我看見一個長得清眉目秀的小夥子，他穿着一件橘紅的T恤衫，總是面帶微笑。
不久，公交車來了，我的目光從小夥子身上收回來，投了一枚硬幣，上了那個空曠的公交車，找了個空位子坐下。我悠閒自在地看着窗外，等着車開動。
沒過多久，所有人都上來了，汽車緩緩的開動了。我隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像一糊粥，人山人海，擁擠不堪，整個公交車被擠得水泄不通。
一剎那，我又看見那個小夥子，他就坐在我的後面的位置上。我無所謂的扭過頭，悠閒自在地坐着，看窗外的美景。
“叱——”車到了下一站，停了下來。一位老奶奶上車了。朝我這排坐位走來，我想：到家還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊，到底讓不讓？
正當我猶豫的時候，那個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的位子好了。”
老奶奶推遲着，顫顫巍巍地説：“年輕人，你做吧！我離得不遠。”
“不，不！我這站下！”小夥子急忙説到。然後，他還沒等老奶奶説話，就扶着老奶奶小心地坐下，而他自己就跑到擁擠的後座，可能是下去了吧！
我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻很少見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。
我坐在座位上，得意洋洋地哼着小歌。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我也準備下車了。
所有人都下了車，在一剎那，我又看見了那個穿橘紅色衣服的小夥子！我揉了揉眼睛，他不是早下車了嗎？難道我看花眼了？
我再次看了看他，沒錯，就是他！難道……他一直站到了這裏？
我呆住了，此時此刻，我真想跑上前去問問他叫什麼名字，可是，他已經走遠了。
看着，看着，我不禁對這個素不相識的人肅然起敬，我不需要知道他叫什麼，因為，他就叫：活雷鋒。
