實用的國小生作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的國小生作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想您，爺爺!雖然是人世陰間，永難相忘，但孫兒對爺爺的思念，卻像溝底的小河水，永遠在流淌。
您還記得嗎？爺爺？在我小的時候，冬天的早晨，您總是用您那凍的冰涼得手和那扎人的鬍鬚把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講不完的“古朝”，臨了，您用那結滿老繭的雙手撫摸着我的頭，把我送入夢鄉。夏天，您出山回來，總是代謝我喜歡吃的、玩的，逗着我叫爺爺，當我奶聲奶氣的喊您爺爺時您就會高興的把我抱在懷裏，吻着我的臉，説：“娃，真乖”.在您的娃聲中和撫摸之下，我漸漸長大了，上學了。您還記得嗎？爺爺？您時常坐在我的身邊，叼着煙鍋，眯着眼，一個字一個字的盯着我的作業，誇我那歪歪斜斜的字寫的“真端正”，其實，您不認識字.您還記得嗎？爺爺？那年，我上了國中，往返四十里。走讀於鄉鎮中學，遇到下雨天，長淋着雨回家，您總是絮絮叨叨，問寒問暖的，臨行時，您總要把我送到村外，知道我走出好遠好遠，爬上了村對面的山坡，回頭望，您還在村頭屹立.......
您還記的嗎？爺爺？最後一次見您，是在醫院回家，我去上學的路上，看您躺在架子車裏瘦弱的身體、憔悴的面孔，我的眼淚直湧眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎着做起來，用您那枯柴般的手，纏喲喲的拍了拍我的肩膀......您知道嗎？爺爺？孫兒跨上自行車，在沒有勇氣對您回望，而淚球似斷了線的珠子流淌......
您之道嗎？爺爺?兩週後，當孫兒懷着急切而焦慮的心情再次回到您的身旁，爺爺，您已靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡着了。我哭，我喊，我哭幹了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀!為什麼不再看我一眼？為什麼不在應我一聲？!
您知道嗎？爺爺？您種的麥子已泛起麥浪；您種的南瓜已扯開了漫秧；您總是的禿山頭已長滿了淥油油的青草；您餵過的小羊羔已漫山坡歡跳；您常去挑水的泉水井，依然細水長流........
您走了，爺爺。我卻好像處處都能、聽到您、感到您。爺爺我想您......
國小生作文600字 篇2伸出你的手，給世界奉獻一點愛，那麼，我們將有一片愛的天空。伸出你的手，用關愛温暖一顆心，那麼，每個人心中都充滿了愛。
在一個寒風凜冽的冬晨，候車亭中擠滿了密密麻麻的人羣。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的貴婦人，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一個衣衫襤嘍的農村小夥。公車徐徐開進，人們爭先恐後地擠上了小小的車廂，唯有瘸腿老人被推了下來。車上的人都不約而同地望着窗外，若無其事地坐着。這時，那位農村小夥走下了公車，彬彬有禮地攙扶着瘸腿老人緩緩上車……
在這一刻，農村小夥伸出了自己的手，撒下了冬日裏的一縷陽光。
茫茫的沙漠彷彿沒有邊際，風捲沙襲，探險隊員互相幫助，互相鼓勵着。然而，他們早已筋疲力盡，遍地的黃沙似乎在告訴他們希望渺茫。終於，一位虛弱的老者倒下了，在風沙中顫抖着。大夥本可以丟下他不管，因為老者已經生命垂危了。在一番思考後，一位年輕人毅然將老者背起，在沙漠裏留下了一串串深深的腳印……
在這一刻，年輕人伸出了自己的手，灑落了沙漠中的一滴甘霖。
廢墟中一個在廢墟中劫後餘生的老人，他的至親被地震無情地奪取了生命 。在撕心裂肺的痛哭後，老人二話不説便將親人們草草埋葬，毅然走向廢墟……在救援隊趕到之前，那早已白髮蒼蒼的老人，顧不上寢食，用一雙血跡斑斑的手挽救了一個又一個的生命。直到所有被困者獲救後，老人露出了欣慰的微笑。他看着重獲新生的人們，永遠倒在了廢墟上……
在這一刻，老人伸出了自己的手，奏響了廢墟中的一曲讚歌。
事情的結果是這樣的：農村小夥用行動贏得了人們的讚許，探險隊員用頑強的毅力找到了生命的綠洲，老人用自己的生命挽救了更多的.人……
伸出你的手，即使是微不足道的一點愛，也要帶給別人關懷。
伸出你的手，即使是不足掛齒的一件小事，也要帶給世界温暖。
贈人玫瑰，手留餘香。讓我們都伸出自己的手，真誠地幫助他人，給絕望者希望，給成績滯後的同學無私輔導，給正在過馬路的老人扶持，給工作後的父母遞上一杯熱茶……
伸出你的手，傳遞光明，傳遞温暖，傳遞愛心；這樣，比珍珠更寶貴的真情
國小生作文600字 篇3又是一個夏日，沒有一絲兒風，坐在窗前的我拿起一支筆準備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，彷彿看見了那支金色的鋼筆，那個不懂事的我……
那一年，我上三年級。那時我很調皮，不愛學習，在學校裏，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個下課，我將作業交到王老師的辦公室裏。推開門時，很靜，沒有一個人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃着光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”牆上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因為對它的愛不釋手，最終，它，被放進了我的口袋。
中午，坐在飯桌前的我，一直想着口袋裏的鋼筆，內心的不安促使我在吃完飯後，把它拿出來，看了一遍又一遍……
那天下午上課時，王老師在講台上似是漫不經心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師並沒有再説什麼，只是微笑地看着每一個人，然後上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒有上書上的內容，而是上起了王老師自己準備的關於誠信的內容，用一整節課的時間，教導我們要誠實。有好幾次，我都覺得有種柔和的目光望着我，我，卻不敢抬頭……
放學時，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開門，又沒有一個人，靜得出奇。我終於明白，這無聲的背後包含着什麼，這一切的一切，都是為了那個因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準備的。當我把金筆放在桌上時，積蓄已久的眼淚終於落下，滴在一張練習紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴後悔的眼淚啊……
到現在，我都無法形容，當年那滴眼淚包含着我多麼深的後悔，那滴後悔的眼淚無時無刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當年所做的一切，這對一個曾經無知的孩子來説，有着多大的意義啊……
