三年級我心中的好老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級我心中的好老師作文，希望對大家有所幫助。

我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優點可以值得我們去學習。高老師就是其中的一位，高老師中等身材不胖不瘦總愛帶着一副眼鏡，走起路來昂首挺胸、精神抖擻，老遠就聽到她的腳步聲，上課時聲音十分洪亮！

高老師自從擔任我們班主任後教導我們要尊重師長，愛護同學，讓我學會了怎麼樣做個懂事有禮貌的好孩子。在學習上，對我們嚴格要求，讓我有了緊迫感，也第一次認識到了語文的重要性。她讓我知道我們每天要用到語文，表達一件事要用語文，和別人交流要用語文，介紹自己要用語文，處處都要用語文，我們的生活離不開語文。

在高老師剛接手我們班的時候，我們班是中等偏下的班級，可是我們班現在成績上來了，這離不開高老師的教導。她教會我們學習的方法，她讓我們多做閲讀練習，練字，在我們閲讀成績不理想的時候，她手把手的教我們方法，她還經常放棄自己的業餘時間幫我們分析錯誤原因，為了我們閲讀成績能提高上來做了大量的工作。

在平時，高老師經常和我們打成一片，又像我們的朋友，班級的工作放手讓我們去學去做，還鼓勵我們一遍做不好做二遍，總會做好的。讓我們成長了不少。

高老師，您是一位好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，我們感謝您！

在我小小的心瓶中，一直存放着一個大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進校園這塊大田感到無助時出現的雨露。現在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹，但我也是一棵勇敢堅強青年樹。也許有時候我會因為猛烈的風雨而彎下腰，低下頭，但這時你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡簡單單但意味深長的一句鼓勵，風雨後，我又抬頭挺胸，好好鍛鍊，毫無畏懼地迎接下一次的暴風雨。是您--------老師，您默默無聞地為我們這些青年樹奉獻着，任勞任怨。

也許，數年後，我會長成一棵強壯的大樹，而你的頭髮裏卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無論您變成什麼樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會改變。

老師，您是一滴温暖的雨露，温度遠遠高於太陽；您是一滴美麗的雨露，無法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神聖的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬萬滴雨露在無私奉獻着，我想，如果可以轉行，我想變成和您一樣的雨露。

由於我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上，就微笑着對我説：“以後上課你比其他同學提前到半小時，老師幫你把前面的課文補回來。”老師的這句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。

記得上第一節課時，老師在黑板上寫了幾個上節課教的新單詞，我發現我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。後來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的讀着不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看着我，彷彿在説沒事，大聲點相信你一定能行，後來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以後，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞説的對、口音發的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐後的舉手搶着回答，都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳琅滿目的小文具，用來獎勵考試成績優秀的同學。現在我已經吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來記學校裏的作業，心裏感到特別自豪。

老師像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌着花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚......

她，矮矮的個子，一頭瀑布般的黑色亮發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她便是我們的語文老師：陳老師，她有一種神奇的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，温暖着我們。

記得有一次，陳老師參與到我們的活動中來，她帶領同學們跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有説有笑，活潑浪漫。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不情願，但只要明白陳老師的用意。大家立馬振作起來。在課堂上，她給我們講龜兔賽跑的故事，還用靈巧，藝高的雙手，形容動物賽跑出神的樣子，幽默的逗我們哈哈大笑，課堂的氣氛也變活躍了。

陳老師，你將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是陳老師的學生而驕傲，陳老師會永遠留在我的記憶裏。

“老師是大海，我們是魚兒。魚兒在海里，歡快的暢遊。老師是藍天，我們是鳥兒，鳥兒在藍天下，自由的飛翔。老師是大地，我們是小樹。小樹在大地上，幸福的成長………”

這是一首兒童詩，它讚頌了保護着祖國未來花朵的一羣人---老師。我也受到過許多老師的呵護，可我心中最好的老師是語文老師楊老師。

楊老師是我們班的班主任。她講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我透過窗子，看到了一個五彩斑斕的新世界，她不僅講的課生動，還關心同學。

有一次，我在操場上玩耍，一不小心就摔在了地上。我的腿摔破了皮，疼得我“哇哇”大哭。楊老師見了，連忙把我扶進辦公室，把藥水輕輕地擦在我的傷口上，用餐巾紙擦去我眼眶邊的淚水，用温柔的話語安慰我。當時一股暖流從我心中流過，楊老師像媽媽一樣親切，讓我永遠不能忘記。

楊老師用知識的甘露滋潤着祖國的花朵；用心靈的清泉澆灌着祖國的希望。她的一言一行都印在我的心裏，我永遠尊敬楊老師。

在我的腦海中，有一位令我印象深刻的好老師，她有一頭海藻般彎曲的頭髮，有一頭炯炯有神的大眼睛，閃爍着迷人的光芒，她的身體又高又苗條，簡直是模特小姐的身材，還有白裏透紅的臉，臉上常常掛着燦爛，和藹的笑容。她，就是我的幼兒園老師，名叫周老師，説起周老師，我有一大堆話要和您説，她有兩個外號，都是我給取得呢！

“幽默大師”

一次，我同桌在課桌上玩變形金剛，您看見了，用桌上的廢紙搓成一團扔他，

沒想到，他只是撓了撓，繼續玩變形金剛，老師再扔，不，同桌又沒反應，不過老師可不生氣，她假裝歎了口氣，説：“哎，有的孩子死了兩次，還是死不瞑目呀！”同桌聽了，臉上火辣辣的，頓時滿臉通紅，馬上把玩具收起來。

“母老虎”

別看老師平時挺温柔和氣的，她對孩子們的作業本的乾淨，整潔，字的好壞要求很高的喲！有一次，為了能和朋友一起玩，就把字寫得十分潦草，把本子交到老師那裏，周老師眉頭緊鎖，客氣地對我説：“請你再寫一遍，這是對你的獎勵。”同學們哈哈大笑，我漲紅了臉，低着頭回到自己座位上好好地寫字。過了一會兒，我把本子交給老師，這次，我寫得認真了，字秀氣端正，老師笑了。

我想，等我長大以後，我要當一名老師，像周老師一樣教出一批批好學生。

在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級裏，很多同學都認為李老師是“兩面派”。因為李老師總是一會對我們温柔；一會對其他同學嚴厲，以前我們什麼都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個小故事：

那時，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的`作業不會寫，媽媽也不知道，就在這時，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，於是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，後來經過幾番打聽，我終於找到了，小心翼翼的敲了門，“誰啊？”門內傳説一個悦耳的聲音。“李老師，是我。”我回答道。“哦，是張婉怡啊，找我有什麼事嗎？”李老師邊開門便説道。“李老師，我有一道題目不會做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進來吧。”我進去了，李老師帶我進了她的卧室，我變開始向她提問。最後，問題解決了，我高高興興的回家了。

直到現在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實在我的心裏還有一番話想對李老師説：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田裏播下了文學的種子，我並沒有讓您失望，現在，一個文學的種子已生根、長葉、開花，並已結出累累碩果。”

每個學生心裏都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

張老師上課時聲情並茂，語言非常幽默，她上課總是掛着甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她説的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂譜，悦耳而動聽，深深地印在我們的腦海裏。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤着心田。

其實每一位老師都是最棒的，不求得到什麼，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

我心中的好老師是我的班主任姚老師，她是一位很平凡的老師，在學校裏或許算不上“名師”，但她卻是我們這些孩子們心目中的“好老師”。

姚老師温柔、善良，極具愛心，四年多來，從未見她對哪位同學發過“火”呢，她以輕鬆、活潑的教學方式帶領我們“遨遊”知識的海洋，感受學習的快樂。班裏的同學有人喜歡她那那一手漂亮的粉筆字，有人喜歡她幽默的話語，有人喜歡她和藹可親的笑臉……而我喜歡她發給我們的獎品，因為每次的獎品都出人預料。

姚老師特別愛發獎品，記得三年級時我的語文成績不是太好，一次期會考試後，雪花一樣的試卷落在我的桌上，一看試卷，我立即眉飛色舞……下課後，姚老師把我喊到辦公室，從口袋裏掏出了一個雞蛋，説：“我相信你還會取得更好的成績。”我望了望雞蛋，又望了望姚老師的笑臉，我感覺到了那裏面充滿了姚老師的讚許，充滿了姚老師的愛。

説也奇怪，姚老師的口袋不是很大，但就象是百寶囊，裏面的東西真是五花八門，有鉛筆、橡皮、沙包、跳繩……其實同學們家裏都是有這些東西的，但在姚老師手裏，它們搖身一變，變成了無價之寶，同學們字寫好的越來越多，上課發言的同學也越來越積極……

姚老師的獎品伴隨着我的成長，給我的學習生活帶來很多樂趣。同學們，你們説，她算得上是一位好老師吧？

我是三年級的學生了，教過我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學知識，而且還教我如何做一個對社會有用的人。

今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什麼樣的。

首先，我心中的老師是一個課堂上嚴厲的老師。古語説的好：“嚴師出高徒。”只有一個教學嚴格的老師才會教出優秀的學生。如果我做錯事情的時候，老師會及時糾正我的錯誤。並告訴我為什麼錯了。當我表現好的時候，老師會及時表揚我。讓我在快樂中長大和進步。

其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會在下課的時候和我們一起玩，我就會和老師有更多彼此瞭解的機會。我心中的好老師是一個講課生動、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學習當中。

我愛我的老師，在教師節來臨之際。我祝願天下的老師節日快樂！

教我們語文的李老師，認真負責，和藹可親，是我心目中的一位好老師。

我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由於當時臨近終考，李老師只在家休息了短短一週，便又來到學校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當時纏着紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那麼吃力。看到老師帶傷為我們上課，我的眼眶濕潤了，並暗暗地下定決心：我一定要好好學習，爭取期末取得好成績，不辜負老師對我的期望。

李老師為同學們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導同學們學習；每天還要備課，同時還要批改好幾十個學生的作業，尤其是作文需要一篇篇仔仔細細地看，錯別字，甚至是標點符號她都認真做出標記，任務量之大可想而知。可她確毫無怨言，總是認真批改。

李老師平時對我們很温柔，就像媽媽一樣！哪個同學犯錯誤了，她總是微笑着給他們講道理；哪個同學學習上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。

你説，像這樣認真負責、和藹可親的好老師，我們怎麼會不喜歡她呢？

車爾尼雪夫斯基説過一句著名的話：“教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是這種人。”

我心目中的好老師，最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。

我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優等生，都一視同仁地對待。俗話説的好：老師像父母!的確，在學校這個大家庭裏，同學和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻給教育事業視為自己最大的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護着每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!

我心目中的好老師是我們的英語老師陳老師。

我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。

我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大後就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們説英語，最後我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦

英語老師還經常讓我改課堂作業和家庭作業呢。

這就是我喜歡英語老師的原因