【實用】五年級的作文彙總五篇

來源:文萃谷 1.4W

無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】五年級的作文彙總五篇

五年級的作文 篇1

在城裏,農民工的形象與他們建造的城市總是那麼不相稱。但是,我和媽媽回了一趟鄉下,我的農民工 觀念大大改變————他們是最有智慧的人!他們是最可敬的人!

到老家時,鄰居家正在蓋新房,磚木結構的房子,已經蓋了一層,搭蓋着簡易木板的樓上站了好幾個六七十歲的老人,他們就是建房的主力軍。沒有城裏的現代化機械,我很好奇,他們是怎麼建造房子的?走近一看,哈哈,我由衷地為這一幫農民伯伯拍手叫好!只見他們分工明確:房上懸掛着帶鈎的繩子,一人在底層把泥漿掛在鈎子上,另一個人站在樓上把泥漿拉上去,就這樣,泥漿一桶一桶地吊到樓上。他們搬運磚頭的方式也令我大開眼界,一人坐在樑柱上,一人站在底樓,把磚頭一塊一塊地往樓上傳遞。還有的人把磚頭裝在新編的籃子裏,樓上的人抓住繩子一點一點地拉上去,像吊桶打水似的。我再仔細一看,嘿,竟然發現了個“現代化”的裝置——滑輪。一根長長的竹竿頭上掛着一個滑輪,帶鈎的繩子從滑輪中間穿過,泥漿或磚木籃子掛在鈎子上,使勁拉另一頭的繩子,籃子緩緩上升,需要的物資就這樣輕鬆地“溜”到了二樓。那些六七十歲的老農就這樣以螞蟻搬家的方式,在烈日和風雨中,讓磚牆一分米一分米地長高。一磚一瓦,無不凝結着他們的汗水和智慧,真讓人佩服!我不但認真觀察,還好奇地學着鏟泥漿、吊磚頭,可是,只幹了一會兒就累得直不起腰。但是,你看看他們,那麼專注、不緊不慢卻從未間斷過手中的活兒。我不由得崇拜起他們來。他們不累嗎?答案是否定的!累卻快樂着!這些可愛的老農啊,正在用自己勤勞的雙手建造美麗的家園,這正在建造的美麗家園承載着大家共同的夢想:明天會更好!

由此,我想到了世界七大奇蹟之一的長城。那時,一定也有一羣這樣的農民工,啟用農民特有的智慧和毅力,才能將巨大的石塊壘築於高山之巔,使我中華長城至今仍傲然於世!

再看今朝,城市裏林立的高樓,繁華的街道,哪一個不浸潤着農民工的汗水和智慧?所以,當你住着舒心的樓房時;逛着美麗的公園時,請別忘記一個美麗的稱呼——農民工;還請你記住:農民的智慧遠遠超出你的想像!

五年級的作文 篇2

我是個不幸的孩子,因為我沒有一雙欣賞萬物的眼睛,但我也是個幸運的孩子,因為我有一個温暖的家,有父母的關愛縈繞在我身旁。

十一年前的那個冬天,我和弟弟降生到了人間,因為早產的緣故,我和弟弟一出生就被送進了保温箱,然而,由於護士操作不當,我的保温箱温度過高,導致我的雙眼視網膜脱落,落下了眼疾。後來,父母帶着我到了上海等地的醫院治療眼睛,但是所有的努力最後都付諸東流。在我一歲那年,最後一絲光明也從我的世界裏消失了,從此,我成了一個雙目全盲的孩子。

我是個安靜的孩子,我不能像別的孩子那樣盡情玩耍,我只能通過我的聽覺來感受他們歡快的心情。我不知道天是怎樣的藍,我不知道樹是怎樣的綠,我不知道花兒是怎樣的五彩繽紛,我不知道大海是怎樣的一望無際,我甚至連最親愛的爸爸媽媽長什麼樣都不知道。

當我絕望時,是父母牽起了我的手,他們帶着我沐浴在陽光下,告訴我天是多麼的藍;他們讓我撫摸綠樹,讓我感受生命

的蓬勃茂盛;他們領着我在花海中徜徉,讓我呼吸着花兒的芬芳……可以説,父母就是我的眼睛。

三年前我開始學習薩克斯,父親每週送我到老師家,風雨無阻。每次當我學習時,父親總是在旁邊耐心地等我,十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……時間在父親漫長的等待中逝去,可父親從無怨言。當我遇到困難,想放棄時,父親總是對我説:“只要願意堅持,就一定有夢想成真的一天!”此後,每當我遇到困難時,父親的話總會迴盪在我耳邊,使我有勇氣堅持下去。去年,我參加了福州市教育局舉辦的福州市中國小生薩克斯比賽。由於第一次參加比賽,我感到無比的緊張,雙腿不住地顫抖,手心裏全是汗。父親緊緊握住我的手,告訴我要勇敢。那一刻,我分明感受到一股強大的力量通過父親的雙手傳到我的手心,傳到我的心裏。這股神祕的力量讓我不再畏懼。在那場比賽中,我發揮穩定,獲得了一等獎。我深深地知道,是父親的愛讓我創造奇蹟。

作為一個盲人,我的生活中有很多不便,但我也想感受這個世界的精彩。父母親看出了我的心思,每年暑假,他們總是會帶我出去旅行。我遊覽過泉州開元寺、將樂玉華洞,玩賞過廈門鼓浪嶼、貴安水世界等許多地方。走的地方越多,我越發感受到世界是多麼的遼闊而美好,它再也不是無邊的黑暗了。在一次去武夷山旅行的途中,我發燒了。當時,我感到非常難過,我恨自己這麼不爭氣,竟然在旅行途中生病,給父母增添更大的麻煩。山上的夜晚又黑又冷,而且據説要沿着山路走到很遠的地方才有藥店。父親二話不説,就出了賓館去幫我買藥。不知過了多久,父親終於回來了。他餵我喝下熱乎乎的湯藥。那一夜,父母一整夜守在我身邊,他們的愛讓我感到那麼的温暖,那麼的寧靜。

我是個盲孩子,但我的世界並不因此而黯然無光,是父母的愛讓我的生活有了繽紛的色彩。感謝父母,是你們的愛讓我的世界春暖花開!

五年級的作文 篇3

有人愛春天的花兒,有人愛秋天的楓樹,還有人愛冬天的梅花。但我卻獨鍾情於夏天的小草。

四月份左右,小草就從地下探出了小腦袋,用好奇的目光打量着這個世界。一陣微風吹來,小草們會把頭向後仰,遠遠望去,草地像一排排綠色的波浪。如果這時你躺在草地上,那可舒服極了!因為草地非常柔軟,你躺在上面就像躺到了蓬鬆的毛毯上,再加上微風的撫摸,温暖的陽光,你很快就會進入甜美的夢鄉。

別看草這麼小,這麼柔軟,但它們的生命力是非常頑強的。一個夜晚,大雨傾盆而下,狂風也呼嘯而至。我在家裏擔心門前那唯一一株小草的生命。第二天早晨,我起牀後趕快跑到門前去看那株小草,我以為它已經被雨淋死或被風颳飛了,但當我到門口時,被這一幕徹底驚住了:小草仍站在門口,只不過身上多了幾滴雨水罷了。我心中油然而生出一股對小草的敬佩之情。

不僅是這樣,即使你故意用腳去踩它,跺它,它雖然會暫時彎下腰去,但是,過幾個小時你再來看看,就會發現它又挺直了身軀。即使你用火燒它,等到來年春天,它也會重新再生長出來,正如白居易所説的“野火燒不盡,春風吹又生。”。

啊,我愛夏天的小草。愛它們生命力頑強,更愛他們永遠不向困難低頭的精神。

五年級的作文 篇4

這幾天,我去了日本的大阪城公園看櫻花。

那裏的櫻花樹像一個個美女,伸開手迎接我們。

那裏的風很大,櫻花像雪花一樣被吹了下來。我把手掌伸出來,就會時不時地有幾朵櫻花落在我的掌心。

走在護城河邊,抬起頭,看到兩邊的櫻花樹襯着藍藍的`天空就像一幅美麗的畫作。太陽一曬,白中帶粉的櫻花發出了金子般的光芒,經過的遊客們彷彿進入了童話世界。

有一位老人騎着自行車,欣賞着眼前美麗的櫻花。騎着騎着,他漸漸慢了下來,甚至把自行車停下,獨自一人坐在河邊看櫻花。有的年輕人拿起手機為櫻花拍照後,靜靜地欣賞着自己拍的照片。有的小孩子趴在欄杆上,欣賞着怒放的櫻花樹。所有人都像喝了櫻花釀成的美酒,如痴如醉。

櫻花樹上的一朵朵櫻花像立在枝頭上的一隻只張開翅膀的白色蝴蝶,正在護城河邊照着鏡子。城牆就像一個強壯的男人,保護着一株株盛開的櫻花樹。在櫻花樹下,還有幾個穿着和服的女孩和櫻花樹合影留念呢。

希望每年都能來到這裏,看到美麗的櫻花如期綻放。

五年級的作文 篇5

今天早上我在寫作業,爸爸和媽媽商量着去滑雪的事情。

我們到了之後,買完票,看到很多在雪地裏面能用到的工具。先是一個圈,可以坐在裏面滑下山來。然後是鞋子、板子、棍子(我也不知道叫什麼),可以站着從山頂滑下來。緊接着,是墨鏡,可以防止雪的太亮而刺傷眼睛。最後是手套,可以讓怕涼的人接觸雪。

老爸老媽給我們租了手套和眼睛後,又讓我和弟弟選擇玩什麼工具。我和弟弟都選了那個圈,我的理由是用另外一個工具太麻煩了,用這個裝備起來簡便!

第一次我不是特別會。不過做完第一次之後,我才發現這個用圈滑雪的過程只不過是滑水和滑草的程序反過來。第一次滑的時候我特別囧,技術也顯得特別遜。我雖然是自己拖着圈(直到最後兩次有老爸幫忙),顯得很獨立,但是掛圈的時候,仍然要別人幫忙(雖然最後我學會掛圈了,但是仍有人主動幫我的忙),當雪滑到一半的時候,因為還沒有處理,就停了,我不知道還要繼續坐着,就提着圈先走着,結果後面有一對父女飛快的撞了過來……

然後我又有了一些經驗和心德,就又開始了。這一會可是沒有被撞,但是我往下滑的時候,在那裏監督的一個奶奶朝我説了一些話,由於速度太快,我沒有聽清是讓我把圈上面的那個環給抓住(直到最後三次滑雪的時候,我才知道那個奶奶所説的什麼意思)。

第三次就代表着在以後滑的幾次學會有幾次用盡了力量。這一次一些工人在修復雪道,為了讓我們全程都滑的順利、飛快。從而停止了拉我們上去的機器,防止我們滑雪去撞到那些工人。我覺着先上去,等他們弄完之後,我還可以立即滑,很省時間。沒想到後面跟了一大羣人,有一個工人示意我們先退下去,可是後面都是人,怎麼退下去呀!這時,機器開動了,有人示意那些工人離開。我們才滑的雪(這種情況出現了三次,我們也用同樣的方法應對了三次,才滑的飛快、順利)。

經過幾番滑雪場的“折磨”,我才過上了安安穩穩的“好日子”。

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