【精選】課間有趣的作文合集10篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的課間有趣的作文10篇，希望對大家有所幫助。
課間有趣的作文 篇1
昨天下午放學時，老師一不小心説漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動”。
這下好了，教室裏一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜裏也有着各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點閃啊？是不是不要看見人啊……"我帶着一堆疑問回到了家。晚上，我早早的'做完了作業，到網上查了一下，原來"快閃行動"是新近在國際上流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。"哦，原來如此"我邊走向書房邊説着。
時間的羅盤飛速旋轉着，轉眼間己經是第三節課了，突然，一陣音樂從廣播裏傳到了耳朵裏，我想："一定是快閃活動，好閃到一樓去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊下樓。
大家立馬衝向門口。我差一點被像多米諾骨牌一樣的人羣壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝福卡全沒了。我有點失望地説道："唉，我還是快閃吧!"接着向操場中央走去，中間有個圈，裏面有些老師在唱歌，唱着春天在哪裏、四季的問候、小星星等歌曲，我看着起勁也跟着她們跳了起來，老師在旁邊偷拍，拍出來的張樂和王原竟同時閉上了眼睛，左小蘭等後排的人也一起跳起了舞。快閃活動漸漸接近了尾聲，大家依依不捨的離開了操場。
雖然快閃活動只有幾十分鐘，一張祝福卡都沒有拿到，但大家都找到了快樂。
課間有趣的作文 篇2
從這個學期開始，學校就開展了全“民”健身運動，所謂——大課間。
每天第六節課一下課，同學們立即排好隊，來到了操場，大課間開始啦！首先，做武術操，同學們精神抖數，左一拳，右一拳，看起來是練過武術的。再加上整齊的動作，讓人年了一定讚歎不已，以為這兒是武術學校呢。
接下來即將要跳的“快樂舞蹈”了，這個舞是每個年級不同的，當然，每個級的舞蹈都有不同的含義：一年級的意思我們要互相幫助；二年級的含義是我們要快樂成長；三年級的呢，是要我們健康向上；我們級的是叫我們要向上學習；五年級的意義呢，是要全面發展。
後來我們要做的韻律操。韻律操是一個全面動關節的'操，裏在有扭腰等動作使我們全身的關節都動了起來了。
最後是最讓同學們開心的——自由活動。每當老師叫解散後，我們一定是瘋狂地玩啦！女生們都會選擇跳繩，男孩子們呢，當然是打籃球。我們常常在玩得忘乎所以時結束了大課間，我們才戀戀不捨地離開操場。
每次大課間都是短暫的，但也是有趣的，我希望老師應該讓我們輕鬆多一會兒，讓我們成為一隻快樂的小鳥！
課間有趣的作文 篇3
今天下午第二節課下課，我們展開了體段活動。還沒下到操場，遠遠就看到操場上已聚滿了人羣，熱鬧非凡。這使我的好奇心更強烈了，我想:今天要做什麼項目呢?希望有趣一點兒……我三步並作兩步奔向操場，“哇!”“咱今兒玩籃球?”“好耶!”……同學們議論紛紛，我更是丈二和尚--摸不着腦袋。“好!”老師大聲説道，“接下來，我們來玩拍球的遊戲!”“拍球?”“好玩好玩!”……
我們輪流拍球，輪到我了，我輕輕地拍了一下，球掉到地上又彈了起來，我趕緊接着拍第二下……拍了好一會兒，我突然覺得右手很酸，正不知所措的時候，我靈機一動，馬上換左手拍。最終我以101下的成績戰勝了對手。
“接下來!”老師洪亮的聲音打斷了正在分享成功的我們，“我們來玩傳球!遊戲的規則是:兩組同學比賽，看誰籃球傳得快，傳的時候不能轉身，只能把球往頭後面送。當球傳到最後一個人時，最後一個人跑到前面繼續傳，一直傳到第一個人重新回到原來的位置。好!遊戲開始。”前面兩組先比賽，我們在旁邊加油助威，汲取經驗。輪到我們了，我細心地完成每一個動作，而且盡力做得最快，當我們組差勝利只有一步之遙的'時候，意外發生了--我前面的同學往後把球傳給我時，不小心把球撞到了
課間有趣的作文 篇4
今天，在課間十分鐘時，在樓梯的轉角處，一個低年級的國小生在走的過程中不小心摔倒了。他似乎已經疼得都站不起來了，我看見了連忙過去把他扶了起來，説：“小弟弟你沒事吧？”小弟弟説：“沒事，只不過我有點站不起來了，”我説：“不要緊，我可以扶你回到班裏 ，”他把兩支胳膊放到我的胳膊上，緩緩地站了起來，我們一步一步地走到了樓梯腳下，慢慢的'我們一級一級的走到了二樓，這時 ，他們班的一個同學看見了説：“大姐姐，你辛苦了，我來把他扶到班裏吧。”
我回到班裏，雖然有點累，但心裏很快樂，因為幫助需要幫助的人是一件多麼快樂的事。
課間有趣的作文 篇5
今天是星期五,天氣晴朗,陽光明媚，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，有趣的課間。下了晨讀，我和劉瑩等人去廁所，徐非凡提着一個載滿垃圾的水桶去倒垃圾，國小五年級作文《有趣的課間》。上完廁所，大家都上了樓梯，只有我、翟彥睿和徐非凡在最後，過了一會兒才氣喘吁吁地來到樓梯跟前。徐非凡喘着粗氣説：“翟彥睿，幫我提提吧！咱倆還是哥們兒。”翟彥睿堅定地説：“不行！”徐非凡説了許多次都沒成功，他頓時火冒三丈，抓住翟彥睿的'手，把水桶硬塞到他手中，翟彥睿把手一縮，水桶“咣”的一聲，掉在地上，差點把徐非凡的魂給嚇出來，翟彥睿剛想跑，又被徐非凡抓住了，這回抓的夠厲害的了，差點把翟彥睿的褲子脱了下來。剛才這一幕早讓石老師在樓上看的一清二楚。
回到教室，老師把徐非凡留在了門外，説了許多話。説完後，徐非凡竟然抱着水桶圍着講台轉了起來，老師走過來説：“你在樓下幹什麼？”“老師，我在樓下和翟彥睿、郭恆志玩兒呢。”徐非凡連忙説：“玩兒？我也和你玩玩！“徐非凡又説：“老師，你賴皮，我不玩了！”剛説完，全班同學都哈哈大笑起來，連老師都忍不住笑起來。
這次的課間真有趣！
課間有趣的作文 篇6
不知不覺，來這裏石碁第二中學已經有一個多月了。和八十八名學生相處的這些日子裏，每天都過得如此奇妙。他們身上充滿着活力，朝氣蓬勃，而且笑容滿面，自己也似乎被他們所感染。
今天是他們大課間訓練的第一天，學習新的`操。下午第三節課一下課，同學們按秩序到運動場排隊，跟着台上老師一起學習動作。新的事物常常能吸引人。很快學生們就被這套新的操逗樂了。這套操的動作多且有趣，有叉腰，有交叉腿，有手掌展開變成花等，花樣百出。我站在隊伍附近聽着他們的笑聲，還有看着他們略顯靦腆的笑容以及還不太標準的動作，自己也忍不住笑了。
課間有趣的作文 篇7
今天，我們玩了“木頭人”的遊戲。遊戲的規則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能叫;我們都是木頭人，看誰做的最最好!
兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣佈“開始!”
楊老師的話音剛落，我們就擺好了自己創造的姿勢。有的是跑步的樣子，有的.是蹲着的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個舞蹈動作，一隻手臂高高地舉起，手指還做了一個蘭花指的造型。然後，把一隻腳也夠起來了一點兒，就像一隻正在跳舞的小孔雀。美極了!
我們的表情也是千變萬化：有的微笑着，有的板着臉，還有的一動不動地呆站着。這時候教室裏鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
楊老師説：“還有20秒加油，10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”
啊!我們終於自由了!如果人類都是“木頭人”的話，這個世界就不精彩了!
課間有趣的作文 篇8
叮鈴鈴，下課了。同學們有説有笑地來到操場，玩着自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包…… 搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉着，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。 再去看看踢毽子的同學們。瞧，他們正在專心致志的`邊踢邊數呢!
這時，一個毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的時候，王宇哲跑了過來，原來，是他踢得太用勁了。 我們的活動多有趣啊!希望有更多的人感受到體育給我們帶來的魅力與快樂。
課間有趣的作文 篇9
我們班的大課間真熱鬧，我們辦了一個跳繩比賽，場面非常激烈，下面讓我慢慢講給你們聽吧！
首先，先用“剪刀、石頭、布”選出一位隊長，女生隊是小李，男生隊是小楊，女生隊派出的是我們班的新同學小魏，男生隊派出的是二年級跳繩最多的小卓，比賽開始，小魏雖然是我們班的'新同學，但實力不容小覷，小卓是一個愛哭的男生，遇到煩心事只會哭，跳呀跳呀，小卓被我們鄰居班給拌了一下，失利了，女生隊得一分，小卓又哭了，別人都在安慰小卓，接下來女生隊派出了隊長的朋友小馬，男生隊派出的隊長小楊，小楊對小卓説：“我一定會贏回來的！”小馬人非常好，她故意沒跳好，男生隊得一分，男生隊歡呼起來，小李疑惑的問小馬：“你為什麼要幫男生隊？他們可是我們的敵人！”小馬笑了笑説：“幫助別人，快樂自己，友誼第一，比賽第二嘛！”
“叮鈴鈴！”上課了，大家各回各位，開始了新的學習。
課間有趣的作文 篇10
“哈哈······”教室裏傳來陣陣笑聲，這是在幹什麼呢？告訴你吧，我們班正在玩兒貼鼻遊戲，可好玩了。 你看，黑板上貼了張濃眉大眼的小姑娘，這時我突然看見門口立了一塊木牌，規則是：首先用紅領巾蒙上眼睛，然後原地轉三圈，最後給小女孩貼鼻子，貼對了有獎品，貼錯了要表演節目。遊戲開始了，同學們爭先恐後地大叫：“讓我來，讓我來。”“劉宇書。”我一聽見我的名字，立刻閃點般地衝上講台，老師用期待的目光看着我，然後，就讓兩個同學把我的眼睛蒙上，接着我轉了三圈後，突然感覺天懸地轉，跌跌撞撞的走上了講台。忽然一個念頭從我腦子裏閃過：“管他呢！隨便一貼得了”。於是我往黑板上使勁一貼，教師裏頓時炸開了鍋，我解開紅領巾一看，不由的也笑了起來，我把鼻子貼在了小姑娘的嘴巴里。
然而，其他同學貼的.更是五花八門，不是帖在眼睛上，就是帖在臉上，甚至有的還貼在了黑板上。
啊！這個遊戲真好玩，你認為呢？
