我的朋友的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的朋友的作文 篇1

我有一位好朋友。她學習總是第一名，而且還熱心幫助同學。大家都很喜歡她。

她的個子不太高，略微有一點胖，頭髮短短的、看起來有點黃。你們猜猜看她是誰？哈哈！她就是我形影不離的好朋友——小昕昕。我喜歡叫她昕昕。

有一次，我們放學了，我的家長還沒有來，小昕昕的家長來接她了。小昕昕看見我的.家長還沒有來，就招呼我過去，於是我就向她走了過去。你沒見她有多高興，拉着我就跑，她打算讓我和她一起回家呢，不想讓我一個人孤單單的等待。我們跑到她的媽媽跟前，她的媽媽説：“要不給你的家長打個電話吧！”於是阿姨就把手機給我了。我準備拿起電話打電話時，剛好我的媽媽來了。小昕昕看到我媽媽，就跑過去對我的媽媽説：“阿姨，你好，以後你可不可以早點來接她呀，要不然她會等的很着急的。如果你沒有時間來接她的話，那麼下次就讓她和我一起回家吧，我們可以一起寫作業，你也不用擔心她了。”

聽了小昕昕的話，我覺得好感動啊。我的媽媽聽了她的話，也愉快的説：“好啊，以後拜託你照顧她啦，謝謝你！”後來每次發生這樣的情況，小昕昕就帶我回她家，或者陪着我等媽媽，教我功課或者給我講題。她真是一個樂於助人的好同學，我好喜歡她呀！

我的朋友的作文 篇2

大家都有朋友吧？我也不例外，有一個幻想而無所不能的朋友，這個朋友就是“多啦A夢”！大家一定很驚訝！為什麼我會有多啦A夢呢！其實我也不知道！有可能是多啦A夢在那個時代呆無聊了，回到我們這兒來了吧？多啦A夢是我最好的朋友，在我有困難時，它總能出手來幫助我！讓我來介紹介紹我是怎麼珍惜這個無所不能的好朋友吧！

多啦A夢有時也會發一點小小的脾氣，有一次，我想看看侏羅紀的恐龍是什麼樣子的，我告訴多啦A夢，説我想回到侏羅紀去看一下恐龍，多啦A夢説：“好吧！不過去侏羅紀看恐龍，你要跟着我，不然大恐龍會吃掉你的`！”我點點頭，答應了，我們坐航時機來到了侏羅紀！哇！侏羅紀裏空氣新鮮，樹木葱蘢，還有很多隻恐龍，我來到霸王龍前面，跟它打了打招呼，還騎在它的背上，忽然，霸王龍用尾巴一甩，把我給甩到了多啦A夢那裏，多啦A夢看到了，很吃驚，就趕緊從思維口袋裏拿出了淘汰朗藥丸，給霸王龍吃，霸王龍吃了淘汰朗藥丸，像小狗一樣乖乖聽話的走了，霸王龍走了之後，多啦A夢就開始責怪我沒有跟它在一起，説以後再也不理我了，我很恨自己剛才為什麼沒有跟着多啦A夢，回到家後，多啦A夢就沒有理我，我又是跟它道歉，又是拿好話來勸它！它的氣終於消掉了一大半，原諒了我，我開心極了！

等我開心時，多啦A夢會隨着我一起開心，那天，我把多啦A夢帶到了學校，多啦A夢用了隱身衣，把自己隱藏了起來，我這時正在練習跳雙飛，我得雙飛老是不合格，在大課間，我的繩子一到腳那兒，就會被纏住，就這樣，練了大概30分鐘，我還是不會，下課了，沒有人注意多啦A夢，只有我注意了，我在那兒和朋友練習雙飛，就這樣練了7、8、9分鐘，不知不覺，我會跳雙飛了！我開心極了！這時，不知從哪兒傳來了一陣歡樂的笑聲，原來，在我旁邊的多啦A夢也在開心的笑呢！它也在為我祝賀！為我開心！

在我有困難時，多啦A夢會隨着我一起哭泣，會安慰我！2年級期末考試，在考試過程中，多啦A夢一直在為我加油！祝賀！我這時信心增加了100倍，馬上就把試卷給做完了，還完整的檢查了一遍，真不確定那道題目對不對，第二天，試卷下來了，我數學考了99分，語文考了100，我就想：怎麼回事？我不是檢查過了嗎？怎麼還不對！”原來，我那道不確定的題目錯了，我偷偷的在底下流淚，這時，我聽到了一陣安慰和哭泣，原來是多啦A夢在一邊哭泣一邊説：“加油！這次考不好！下次你一定可以考好的！加油！”我聽到了這句話，馬上不哭了！

我的朋友的作文 篇3

最近網上流行一個詞，叫“讓兩個少年開心”。現實生活中，我有這樣一個“罪犯”朋友。

正是在第十一個假期，我和父母來到了美麗的庫爾勒市。這裏氣候温暖，人們還是穿短袖。是爸爸的哥哥接待了我們。我老家有個習俗，就是親戚來某個地方，有親戚的人一定要輪流接待。就在那天，我認識了我的朋友“第二個罪犯”。

我們一行人來到他家，他們早早就做好了飯。打過招呼後，我們開始吃飯。一張桌子給男人，一張桌子給女人，一張桌子給孩子。我看着他。他比我大一歲，戴着一副眼鏡，五官很端正。不知道怎麼評價他的長相。他的碗裏全是素菜，他吃得很慢。於是我對他產生了興趣。

他吃完後，回到自己的'房間。我帶着幾個比我小的孩子跟着他。他拿出幾張長椅，意思是讓我們坐下，我們就坐下了。雖然他什麼也沒説，但可以看出他對我們還是很熱情的。他先拿出幾瓶飲料，然後拿出一些零食。拿了這些東西之後，他拿了一本書，靠着牆角坐了下來，彷彿是一個“校長”。我定睛一看，發現課本上有一本漫畫書。我忍不住笑了，旁邊的人也看出了原因，笑聲在房間裏迴盪。

從那以後，我開始瞭解他。他説出了自己的名字:李俊哲。我也跟他説了我的名字:吳心祥。我們很無聊，就去他的棗園打發時間。一排有三個房間和一個爐子。大人們在棗園聊天，我和他來到鵝圈。鵝圈外，一羣外地的鵝經過。他們呱呱地叫着。我捂住耳朵，覺得很吵。他對我説:“他們曾經屬於一個家庭。後來有些是我們買的，有些是另一個買的。我們兩家很親，所以每當這個時候，他們就去河邊喝水，途中看望他們。”“哦”我明白了。“想看他們慌慌張張地飛嗎？”他一邊説，一邊模仿着那滑稽的表情，咯咯地笑了起來。人們不禁笑了。

快到午飯時間了。我們來到火爐旁，我姑姑正在往鍋裏倒水。我們問:“我們能為你做些什麼？”阿姨連連擺手，説:“不，不，休息。”

我們一直纏着她，她只好説:“不要生火，但你要小心！”我們答應了，但是粗心的阿姨忘了給我們打火機，讓我很為難。我看到他扶了扶眼鏡，很認真的對我説:“要不我們鑽木頭生火吧！”我幾乎被他的話噎住了。但他低聲嘀咕道，你不信，你就看吧。見他一臉嚴肅，我也不好意思多説什麼，就加入了“鑽木取火”的動作。他先拿了兩根粗細不同的棍子，在較粗的那根上挖了一個小洞；然後把另一根細木棍的一端削尖，中間戳個洞。用橡皮筋固定兩根木棍，然後用橡皮筋從孔中間穿過。一個簡單的設備準備好了！我看到他把棍子轉了幾下，然後鬆手，連續做了幾下，終於冒出了一些火花。我趕緊蓋上幹稻草，火了！他慢慢站起來，得意地看了我一眼，回到屋裏。

假期快結束了，我終於在回家的路上了。在為我送行的一排人中，我一一告別。他站在最後一個，我的目光轉向他，我們的眼神裏明顯流露出一絲依戀和不情願。再見，我“有罪”的朋友。