我愛我師作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我愛我師作文，歡迎大家分享。

記得上國中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位温婉的女子，巧笑嫣然，舉止温雅。

國小時，我養成了懶散的習慣。國中開始時，漏下很多筆記，複習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悦色地對我説了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態度如此温和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課後按老師的方法識記，效果還真好。

嚐到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。

懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。八年級第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那麼和顏悦色，那麼和風細雨。

語文老師有一根精緻的教鞭，主要用於教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那麼精緻的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它於教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精緻的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎麼會反覆出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。

我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業的果實。若沒有語文老師的教導，我國中的學習不會如此順利。

我愛我的語文老師，温婉，智慧，真誠。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。所以，我愛我師

教學是一種很細緻的腦力勞動。老師為此付出了大量的時間和精力，精心設計每一課教案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業。老師的工作是辛苦而又繁重的，他在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！是您讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展，如何做人，怎樣處事。因此，我愛我師。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。這也是我愛我師。

那是怎樣的一種幸福啊！我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。這時，我真想大聲對同學們説：當我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最後，讓我們真誠地對老師説聲：“謝謝！”

世界上有一座並不華麗的建築，在每一個人的印象中，它並不是家，它的名字叫“學校”。它類似於家，卻是一個比家更大的地方。一位詩人曾經説過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的依賴……是的，我們要學會感恩，感恩父母，感恩學校，感恩老師。

語文張老師總是用温柔的眼神及時制止我的小動作；數學賈老師誠懇的話語讓我學會了勤學善問；英語黃老師善意的批評使我懂得了擇善而從！

我們的班主任是張老師，她為了養成良好的班風，幾乎一整天都坐在班裏。上課的時間一長，我有點忍不住，又像以前一樣，把筆插在一起，旋轉起來。

這時王老師走了過來，我以為她又會重演以前的一幕：把我的筆丟出窗外。我做好了這樣的準備，而王老師只是輕輕地把我的筆放好，把我的兩手搭在一起，示意我坐好，然後輕輕地走開了，我的心中不禁湧起一股暖流：張老師怎麼這樣親切？

那次課間操，我用手勾樹枝，不小心把胳膊弄傷了，張老師嚇壞了，趕緊把我送到了醫務室，又是消毒又是貼創可貼，我一向粗枝大葉，因為運動受傷的事情時有發生，從來不當回事，哪想到這點小擦傷，卻受到這樣高的優待。

張老師對我無微不至的照顧，使我的心裏像喝了一杯熱牛奶，暖暖的，香香的。令我感動的還不止張老師一個——

我初學音標時十分困難，經常上課學不會，回家再跟着電腦學。英語黃老師看我沒有讀會，下了課就把我叫到身邊，自己做示範，讓我看着她的嘴型，一個一個地糾正我的讀音，直到我學會了為止。

感謝老師的話太多太多，但是用我們的實際行動來表示出吧，千言萬語，只此一句：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您”！

“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。”俗話説“嚴師出高徒”，在十三中上學有半年多了，真的充分感受到了老師們的付出，老師們的辛苦，更有老師的嚴格，與老師們相處的日子裏，我也學到了很多。

他是我來到十三中見到的第一位老師，看上去黑黑的，帶着紅色耐克帽子，穿着十三中老師們都穿的粉色的半袖。當時我想：這是什麼穿着啊，也忒不合身了吧。後來一打聽才知道，他是班主任，教生物，姓盧。隨着時間一天天的過去，我們共同經歷了軍訓，一調，質檢一。變得非常看好這位老師，記得軍訓第一次拿了前三，受到了表揚，聽到這他嘴角微微上揚，笑着對我們全班説：“行，有點意思。”記得每天早晨，他在宿舍裏早早地等待，起牀鈴一響，便叫我們起牀，還特意地囑咐我們不要猛的起來，對身體不好;記得將要進入夢鄉時總有他輕輕的囑咐，提醒你，糾正你的錯誤。我的一位老同學説過：“如果國中的老師像這裏的老師這樣，那校長就不愁學校不出名了。”

偶爾出門走走，聽見路邊的小妹妹咿咿呀呀地向她爸爸撒嬌，他爸爸高興地把她抱起來，她高興的説：“爸爸，今天老師教給我們一首詩，我背給你聽‘老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，苗苗本來不懂事，多虧老師細心教……’”想想在這兒的日子，從盧老師的身上學到了不少。考試失利了，我不再自責，認真分析錯誤，下一次一定考好。我不再説謊，做錯事不再找藉口。時間長了，我更從他的身上學到了不放棄，不言敗，負責任。

有一種生命叫頑強。分班後，我成了他的課代表，我和他走的更近了，也更瞭解他了。他愛學生，對學生盡職盡責。教學上，他一枝獨秀，和其他班的老師不同，他狠抓基礎。他認為基礎好到哪兒都不怕。他負責任，作業認真批改，還認真寫分析。每次上課，他都盡全力把難懂的知識點用通俗易懂語言給我們講明白。在這的背後，不知道他付出了多少汗水，他的辦公桌上有一本《再苦也要笑一笑》。還有一本西點軍校的書，他在教學上，不僅嚴格要求學生，更嚴格要求自己。他的點滴付出我都看在眼裏，記在心裏。同學們也非常喜歡他，都親切地叫他“鵬哥”。

我選擇對了，在十三中我遇到了他，遇到了生命中的貴人。

敬愛的賴老師：您好！賴老師，大家都説您培養着祖國的`棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。您為我們操勞了這麼久，在我眼裏，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户;您説的話，句句良心用苦，為我們的學習奠定了基礎。老師，人類靈魂的工程師，有誰不讚揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬里無雲。我正在專心致志的學習數學。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無端端疼了起來。我為了不影響其他同學上課，只好強忍着。不一會兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我説：“你怎麼了，是肚子疼嗎？來來來，我來扶你去醫務室吧。”我軟綿綿地説：“那怎麼好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地説：“你都疼成這樣了，還管什麼呀！”沒等我反應過來，您便費了九牛二虎之力把我揹着上醫藥室。到了醫藥室，您還沒來得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動得流下了眼淚。您不僅親切的關心我，還會的為別人無私奉獻。記得那一次校運會，六一班的一位同學800米長跑時肚子疼，要去醫院看一下，您沒有用敵人的眼光對待他，還親切地對她説：“沒事的，我現在扶你去醫院。”我們看後覺得很感動，肚子疼的那個人還流下了眼淚。當我受了挫折時，您用親切的話語鼓勵我重拾信心；當我學習進步驕傲時，您勸告我虛心使人進步，驕傲使人落後，不該因為一點點成就就驕傲；當我嘲諷別人時，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能説一聲：“老師，謝謝您。”

“在學校裏有學生的地方一定有你們,”知道我説的“你們“指的誰嗎?指的是學校裏那無私奉獻的老師們，他們用行動詮釋了愛與責任。

老師的愛，有太陽的温暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護我們。

我的學校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業，他們把時間都奉獻給了我們，對他們來説，我們更像他們的兒女。

還記得元旦的時候，老師們留在學校和我們一起度過這一年中重要的一天。當晚，教室裏佈置的温馨、喜氣洋洋，有家的温暖和情調。元旦晚會舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動的遊戲等。雖然在學校，但是我們都忘記了學習和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對這一年學習和生活的總結，是對新的一年的憧憬與期盼，是温暖的家與無限的愛。在最後，還有校領導親自監督製作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動鼓舞着我們，因為愛，師生歡聚一堂，因為愛，我們茁壯成長。

老師的愛是無聲的。記得剛進入感冒多發的季節，親愛的老師們自費為我們在教室裏薰醋、製作冰糖雪梨，不幸我發燒了，特別難受，心裏難免委屈，當無處傾訴的時候，老師貌似感覺到了，下課後找到了我，對我説：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫務室啊。”一邊説着一邊焦急的拉着我，我已經吃藥了並且感覺好點了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關愛，讓我的眼裏頓時充滿了淚水，在您眼裏，我們就是您的兒女。

俗話説得好，一日為師，終生為父，我愛我師，老師就像我們的父母一樣教育我們，關愛我們，在我們成長的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評，每一次安慰，每一次讚美，每一次付出，每一次愛!

在每個人的生命中，總有一段經歷讓你終生難忘；總有一種力量讓你奮然前行；總有一些人讓你刻骨銘心。然而在我的生命中，總有一個人使我難以忘懷。

教師，是種多麼偉大的職業。不僅教育了一代又一代的新生，而且將知識傳承，發揚。有人説，老師好比辛勤的園丁，也有人説老師好比蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。而我卻覺得這些形容得還不夠貼切和缺少現實感。老師猶如慈母，用自己的青春年華，哺育了下一代。也許身為學生的我們不知老師在課後評改作業的辛苦，備課的認真，講課的勞累。春去秋又來，時間可以讓人變得更成熟卻無法讓青春保留。但歲月中卻留下許多在成長中給予我們教育的恩師的身影。

猛然記得，那個會考備考前的衝刺，我常被老師喊去辦公室，因為我的數學不太好。在那陽光依然猛烈的夏季，老師每天都很關照我，鼓勵我，支持我。記得一次，您下班了，經過我的教室，我還在教室裏寫着作業。您推開門，用慈母般的口氣問道：你的數學作業會做嗎？我笑了笑，接着吞吐地回答道：應該會吧您也笑了笑，走到我身旁耐心地教我。讓我無法忘懷的是那個汗流浹背的身影，永遠在我腦海中浮現。

暮色四合，天還沒完全暗下來，還處於藍色與紫色的交界處。簌簌響的樹葉，樹下來回晃動着光影斑駁。我漫步在回家的路上，一陣清風，吹散了我的長髮，吹開了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶。是的，現在的我，依然能清楚記起那段經歷。在這一段長河般的回憶路上，不失浪漫且並存幾分感動，是種不平凡的感動，一種耐人尋味的感動，使人無法忘懷的感動。

夏季漸遠，秋季已來，楓葉紅遍山路，落葉鋪滿大地。在這種意境裏，讓我的腦海再次幻化開一片迤邐。周圍頓時化為一片靜謐，睜開眼，那個汗流浹背的身影彷彿就在眼前。

人不應追溯過去，學會向前，學會擁有明天的人才是勝者那個夏季，老師你是這樣對我説的，而我不曾忘記。

我愛我師。

你知道嗎？在我的國小童年裏，一直離不開一個人，她為我的童年帶來了歡樂，帶來了幸福。她就是我低年級的班主任——關老師。這麼多年了，時間始終沖洗不了我和她之間的回憶，這是屬於我們的美麗紀念。在我的腦海裏一直深藏着這位老人家疲勞的身影還有她那慈祥的笑容。每一次見到關老師我都會有一種親切感，和她相處的日子裏更是有一種説不出的幸福。也不知道為什麼，我和關老師特有師生緣。她也特別特疼我，同學們可羨慕了。記得那時候我特別任性，所以學習總是不上心，老師每天放學都會不惜疲憊為我補課，我的每一點進步都浸着老師的汗水。課堂上，她是一位好老師，課餘時，她是我們的知心好友。關老師是一位五十多歲的老人家，由此可知，她的力量是多麼微薄，身子是多麼的弱不禁風，可她並沒有放棄自己的職業，而是靠着最後一絲力量，完成着最後一份職責！

教師這份職業，就是如此艱辛而偉大，用自己艱辛奮鬥來的一生，無私地把知識傳授給自己的學生，把他們培育成祖國的有用之才。我們的老師，是我們的驕傲，天下人的教室，就是天下人的驕傲！

在一個美麗的黃昏，我終於壓抑不住對母校的思念，帶着一路上的回憶來到了母校，來到了我的家。踏進校園，一副似曾相識的畫面映入眼簾，鈴聲響了，一大羣活潑可愛的小毛孩湧了出來，在門口等候已久的家長也隨着跑了過去迎接自己的孩子。那一張張可愛的笑臉，一個個熱情的擁抱，都使我深受感觸。我坐在樹蔭底下，回憶着這裏的一切，我們一起演繹的故事……

“老師老師，你像我兄長，老師啊老師，像老朋友一樣……”每當聽唱起這首歌，一幅幅畫面浮現在眼前，讓我不禁想起曾經教過我的李老師。

一至三年級，我們班的團體活動一直都沒拿過第一名，直到李老師來了我們班才打破了這一魔咒。那年學校舉辦紅五月，我們班同學都渴望得第一，李老師就夜以繼日地給我們找朗誦稿，最後我們選了《中華少年》這首詩。

在排練的過程中，李老師不僅要輔導我們，還要安排同學負責跳舞、主持等工作，非常辛苦。每次李老師總是一句句地給我們誦讀，生怕我們讀錯了，而且老師要求每個人都過關，所以就天天讓我們去給她誦讀，讀錯了，老師還一直在幫助我們糾正，我們都知道，李老師那幾天因為每天都用嗓子大聲喊，現在嗓子都啞了，還在督促我們練習。她為了誰這樣拼命付出呢？為了我們呀！

最後那一天，我們每一個人都全力以赴，從上台到下台，我們都全神貫注，不敢有一絲懈怠，因為我們記住了李老師説的“既然努力了就必須要成功！”比賽時李老師還對着我們微笑，關切的眼神一直停留在我們身上。終於我們班獲得了第一名，全班同學都感動得熱淚盈眶。感謝李老師，是她讓我們品嚐到了第一名的滋味，讓我們知道自己也可以成功！

都説老師是捧着一顆心來，不帶半根草去。李老師為我們付出了那麼多，卻只告訴我們，好好學習就是對她最好的回報。一眨眼已到六年級，李老師不帶我們了，但我們仍會繼續努力，在新老師的帶領下走完國小最後一段時光，不讓帶過我們的所有老師們失望。

又是一年教師節，在這裏我祝願所有老師節日快樂，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！

在來十三中之前，説實話我對老師有點反感。主要是國中的老師造成的，當時由於沒有户口，老師對我有點其歧視，我也對她很反感，也有點討厭她。但來到十三中以後我對老師的態度也改變了。

我國中時認為老師都是自私的，只為自己着想，只想自己的工資高低，不為學生着想。但來到十三中以後，我的態度改變了，我看到老師們每天早出晚歸，舍小家為大家，把自己的親人拋在身後為自己的學生着想。國中老師早上8點來校，晚上7點就回家，晚自習一星期班主任只來一天;而十三中的老師早上來的比我們起牀早，晚上走得比我們睡得晚，晚自習老師每天都在，這與國中老師相比真是一個地下一個天上。

以前都説老師好，國中只是恨老師了，但來到十三中才體會到老師的好。您像一支紅燭為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神可以用兩個字提——燃燒，不停地燃燒。我們的知識都是老師們傳授的，如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不讚揚您，傳播知識就是播種希望播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人!

國中時老師講課和現在老師講課也有很大的不同，國中時老師只是對自己喜歡的學生經常提問，對他們比較重視，因此班上的同學與老師的關係也僵硬。來到十三中以後，老師對同學們都一視同仁，上課時經常提問同學，上課有激情，同學也愛聽，還時不時地逗逗同學活躍一下課堂氣氛;十三中的老師還經常找同學談心，談一些學習和和生活上的問題，同學們和老師的關係也如同親人。國中時老師晚上根本不到宿舍去找同學談心，而現在老師經常到宿舍關愛同學，與同學交流。來到十三中以後，我對老師的觀念有很大的改變——從以前的排斥到現在的尊敬。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，您卻不要任何報酬。老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登，此刻我只想説——我愛我師!

老師，宛如夜空中璀璨的啟明星，給人指引方向；老師，好比天空中的太陽，帶給人温暖的陽光。

我愛我敬愛的老師，是他們用無私的愛温暖我，使我從一個牙牙學語的幼童，變成了一名健康成長的六年級學生。

上幼兒園時，我認識了龍老師。有一次，我感冒發燒，體温達到了39攝氏度，龍老師看見了，多急呀，忙把我背到附近的醫院看病。看完病，我們回到幼兒園，龍老師用酒精耐心地塗抹着我的額頭，又買來幾袋冰，為我冰敷，直到我的燒慢慢退去。第二天早上，我醒過來，發現外面竟一直下着雨。可想而知，老師冒着雨揹着我去醫院看病，是多麼的不容易啊！我低頭看了看趴在牀邊睡覺的龍老師，淚水忍不住落了下來……

上學前班時，我認識了莫老師。開學不久，班上舉行了一次“考試”，我考的成績還不錯，便有些飄飄然了。過了一星期，我的成績竟然下滑了5分。莫老師把我叫到跟前，讓我坐下，親切地給我講了一個《龜兔賽跑》的故事。老師告訴我，獲得了好成績，一定不能驕傲，俗話説“驕兵必敗”。你可千萬不能驕傲，不要忘記兔子敗給烏龜的教訓啊。莫老師的這次談話讓我受益匪淺，我將永遠銘記在心。以後，每當我看見莫老師時，都不忘跑上前去，行個隊禮，恭恭敬敬地説一聲“莫老師好”。

我接觸了鋼琴，自然而然地就認識了我的鋼琴老師——劉老師。劉老師個子偏高，胖胖的，眼鏡下面有一雙小小的眼睛。劉老師鋼琴彈得好，琴教得更好。第一節課時，我只知道那一個個跳躍的音符就像一個個“豆芽瓣”。劉老師也不急，像變魔術似的，從兜裏摸出幾張卡片，教我音符的讀音、位置。有時我學得慢，劉老師會耐心地教我認讀；有時我學得快，劉老師就會很高興，教我下一首曲子。現在，我已經可以帶着感情熟練地彈奏一整首鋼琴曲了。這一切，都歸功於劉老師8年來的諄諄教導。

一位位老師，一盞盞明燈，他們指引着我們前進的方向，卻不惜消耗自己的精力，用自己那無私的愛來温暖我們。啊，我的老師們！沒有你們忘我的工作，沒有你們的諄諄教導，沒有你們無私的關愛，我是不能在語海里遨遊，在知識的天空裏翱翔的。

不管是哪位老師，都是我所敬愛的。他們所給予我的愛，始終在我身邊縈繞，將陪伴着我的一生。

1，老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

2，老師就象園丁，

養育着我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

3，我們長大了一定要成為國家的棟樑，

啊！老師就是這麼無私！

啊！老師我們愛您！

是誰

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

是誰

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。

謝謝您，老師

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衞星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們學而不思則惘，思而不學則殆。

您教給我們敏兒好學，不恥下問。

您教給我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

您教給我們己所不欲，勿施於人。

您教給我們知識，教我們學做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要説聲謝謝您！

我們要説聲：謝謝您，老師！

人生如一場現場直播沒有彩排，沒有重播，也沒有回放。

生活在13中這個大舞台上，正如一場現場直播……

直播一

“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識地穿好衣服，跳下牀，開始我“充實”的一天。我以閃電般的速度衝下樓，操場上留下了學哥學姐奔向教學樓的身影，我跑到本班的站隊位置，拿出操前讀爭分奪秒的想比別的同學多背一會兒，不一會所有同學都自覺舉起操前同學都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個細胞都醒了過來，充滿了激情。而早上的睏意也隨之消失了。聽……爽主任在做操前動員，這時月亮和星星也在一旁認真聽着，在班主任的鼓勵下，操場上響起我們嘹亮的口號……

我愛我校

直播二

每天依舊重複着同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒有往日的好友相伴，笑容便再沒在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在牀上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒有疼痛之感，我沒有心思去包紮。一位新同學走過來，遞給我一片創可貼我瞪大了眼睛看着她，她連忙説道：“以後我們就是同學了，記得小心點兒手指破了，自己都不知道用這個吧，還好的快點兒，我機械的伸出手接過她的創可貼，心裏有一種説不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開始慢慢融化，我開始試着接觸我身邊的人，就在這一點一滴的交往中我感覺到了温暖，感覺到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏雲被驅散，融入了這個新的大家庭。於是我們一同在風雨中奔跑，一起在追夢的路上命，感謝你們，我可愛的同學們，一路上有你們，我不再孤單，我無所畏懼。

我愛我班

直播三

每節課後，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來珍貴的知識，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學習：買來黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵……讓我們能自信的走入考場。

每天踏着星光回家，又迎着星光回校。他是我們學習的榜樣。

我愛我師。

‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始幹’’這句詩一直被流傳下來讚美老師無私奉獻的精神，你像一隻蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們早日開花。你為我們奉獻你的一生，卻不要任何回報，老師你的精神，銘記我心。

小時候，我以為你是一個很厲害的長官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什麼東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢想長大後也要當老師，也要擁有現在老師的一切。長大後一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師並不是有魔法，他是把他一生的知識傳授給我們，長大後我才知道那隻粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長大後我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時候的無知。我明白了你對我們所做的一切都在奉獻你自己。

老師你像剛出來的太陽，帶給我們温暖，所以我們愛你。

老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。

老師你像果園裏的園丁，帶給我們果實，所以我們敬你。

老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。

老師你把我們比作你的孩子，細心的照料我們，我們愛你，因為你有一顆金子般閃閃發亮的心。在我們失敗時，鼓勵我們向前進，在我們成功時，和我們一起分享，並叮囑我，繼續加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個父母。老師，我愛你

我愛的老師是我們的語文老師兼班主任，姓秦名會議，名噪一方——簡直無人不知，無人不曉。老班中等身材，偏胖，走起路來喜歡將一隻手插進褲袋，另一隻手在空中微擺，挺着“啤酒肚，細眯着眼，彷彿掃視着所有事物。他只有兩個特點：肚子裏“墨”特別多，嘴裏的“話”特別多。本來，語文是一個較為枯燥的一門學科，入手難度高，需要很長時間地日積月累。老班卻“逆流而上”，將語文課上得神氣活現。

有時上課上得好好的，他突然來了個“火車脱軌”——給我們侃起歷史故事來：“俄羅斯侵佔了中國150多萬方米土地，是侵犯中國最多土地的國家；歐洲列強們，利用中國的四大發明來進攻中國，而中國卻不會利用它們；英國人手段極其殘忍，面對幫助自己的印第安土著人，不僅不知回報，而且大肆屠殺，以此為賽，慘不忍堵”……每當老班講到精彩之處，正如同其它班同學寫他一樣“眼睛彎成了一個月牙”。不僅如此，別的同學若是有置疑，他便將眼睛和眉毛一齊“放大”，大得都要射出來了，便以不容置疑的語氣反問道：“不對嗎？”老班不僅愛與我們嘮歷史，還經常向我們介紹他小時候的事情：游泳，水裏捉魚、喝生水，這些事是我們現代孩子根本無法想像的事。他還是個較為現實的人，他説，現在老了，胖了，玩不起來了。老班肚子裏的“墨”和“貨”已在他肚裏紮下深根，想忘都忘不了。以前，學生都害怕和老師交流，可老班卻愛和我們“拉關係”。

在學校中，老班的眼睛如同鋭利的老鷹一樣，一旦發現了你，他立刻就會“飛”到你身邊，和你聊起天來，聊天話題不限。如學習、目標、夢想、人脈關係，只要談着談着就如同發現了知已，一古腦兒將肚子裏的祕密全部傾訴出來。老班會像你忠誠的保鏢一樣護送你到班級，直到他向你笑笑説再見，你一定還沒反應過來。老班的話就是多，宛如氾濫的洪水，堵也堵不住。這就是我的老師加老班，他不僅在傳授知識，還在向我們傳授怎樣做人。所以，我深愛我們的老師——老班!