我愛你老師作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我愛你老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。

胡老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴着一副金邊眼鏡，眼鏡後面是一雙亮晶晶的眼睛，有時嚴厲，有時很温柔。一笑起來露出兩個酒窩。我最喜歡聽她講課了，她什麼都知道，説的每一句話都讓我感到那麼神奇，讓我明白了許多書上沒有的知識。

胡老師與我們朝夕相處，雖然對我們就像對自己的孩子一樣和藹可親，但是對我們的生活和學習要求非常嚴格。記得每次上課，她臉上總是露着微笑，講課細 聲細語，她那炯炯有神的目光，透過眼鏡，時而在教材掃一眼，時而觀察全班同學的面部表情。好鋭利的目光，撒謊的學生最怕她這目光。

當時我想，胡老師您在我的心目中永遠都是那麼偉大，那麼和藹，那麼高尚，那麼辛苦和勞動，您是靈魂的工程師，是良好人格的締造者。

您以自己的付出為榮，以自己的辛苦為樂，不圖名利，不求回報。

雖然廣播裏聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我卻最愛您胡老師，愛您那風趣的話語，愛您那美好的心靈。

魏老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個詞語來形容她，那就是“愛生如子”。

我是插班生，開學第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進教室，她中等個子，身體略微發胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量着她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑的下面有一張會笑的嘴巴。

她一眼便看見了我，於是詢問我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽，笑眯眯地遞給我一個本子，説：“這是今天上午的數學課堂作業，補一下吧，不會的題問我。”我聽到這温暖關切的語言，心裏覺得很温暖，下定決心要把數學學好。

一次，老師給我們佈置了作業，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學借一個本子，我對前桌説：“借一個本子吧，明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地説：“我沒有多餘本子，別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借，可是他們給我的卻是兩個字，“沒有”。看着別的同學寫作業，我只能幹坐着，心急如焚，急的要哭。這時魏老師看見我的異常，問我怎麼了。我帶着哭腔説：“我的作業本……不見了！”老師聽了，走上講台大聲問：“誰願意借給李冠錦同學一個本子？”可能其他同學也沒有新的作業本，教室裏無人應答。老師便在窗户邊的桌子上找了半天，拿了一個本子給我，微笑着拍了拍我的肩膀説：“快起寫吧，”我心裏頓時暖洋洋的。

老師，你的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛你一直到月球，不！還要再繞回來。

老師，還記得那次下課，你大展雄威的時候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產生了拜你為師的念頭。

那天寒風刺骨，但同學們都生龍活虎，我和幾個同學來到乒乓球旁，不知為什麼，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動。突然，我們在一個角落發現了你，我們快步走上前去，你雖白髮飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小夥子差，只見你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經風霜久經沙場的你，簡直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，儘管你失了那麼幾分，但那對手就那麼被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術下的從我手上掉了下來了。陳鑫説:“帥呆了酷斃了！”我連點了一下頭，這時，你的對手變成了一個小女孩，我們笑着説：“一個黃毛丫頭怎麼能打得過我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發球，完美扣殺，堪稱極品。有些人做了漢奸，説你一定會輸，但我堅信你會贏的。張老師你與她經過激烈的角逐，終於扳回了2分，那個小女孩也木不甘示弱，也贏了幾分，他又一次發球，速度極快，發球極低，你情不自禁的説了一聲：“漂亮”。她開心的笑了，風水輪迴轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個頂倆，你開始了強勁的反攻，這一場乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，薑還是老的辣呀！

老師你真厲害，我愛死你了，不僅愛你的球技，還愛你這麼多年教導我們，我愛你張老師。

我們班的班主任凌老師，留着一頭黑棕色的短髮，鼻子上架着一副眼鏡，中等身材，略微發胖。她對工作勤勤懇懇。

記得在四年級，有一天下午，凌老師放學送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望着老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏，在家裏靜養一個月。可是她不聽，只休息了一個星期，就打着石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。

還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁着沉重的步子，愁眉苦臉地走進教室。班裏同學都在小聲議論：“凌老師怎麼了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節課她都在咳嗽，並且一直用手掐着自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽着她那嘶啞的聲音，看着她額頭上的汗珠，那節課沒有一個同學開小差。後來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節課。

這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。

如果有人問我：你長大後當什麼？我會自豪地告訴他：長大後，我想當一名像我老師一樣的語文老師！

我的老師是一位温柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴着我們快樂成長。

她每天早上都比我們早到，在教室門口迎接我們的到來；在我們心情失落的時候，她總會出現在我們身邊，輕輕地撫摸着我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶着洋溢的笑容；放學後，她總是最後一個離開。

一個秋日，早上去學校時還陽光明媚，太陽透過樹枝，照射在我們身上，十分温暖。可到了下午放學——黑暗籠罩着整個天空，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。大車小車都提着紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行着。我們看到這番情景，十分着急！

該怎麼辦呢？

怎麼回家？

書會不會打濕？

各種各樣的問題熒繞在我們的耳旁。正在我們發愁的時候，老師出現在我們的身旁，和藹地説：孩子們，彆着急，老師送你們回家。老師的這番話，讓我們又驚又喜的。

老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽！

啊！每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中盪漾。老師對我們的關心，就像天空中的星星，閃閃發亮，照亮每個孩子的心靈。

期會考過了，五一也來了，應該正是輕鬆時，卻不知道為什麼整個人感覺好累，有些鬱悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。

也許是習慣了學校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學校太怎麼樣了，卻在這時突然發現——其實學校很可愛，讓我不想離開。

五年了，在同一所學校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。雖然現在還沒有離開學校，可我 卻開始想念學校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學校的日子，在學校的老師。五年來見證了學校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現在時尚的樓區，從那一 株株稀稀疏疏的花變成現在琳琅滿目的花圃，從那一棵棵剛發出新葉的小樹到現在的大榕樹，從那一個個剛踏進社會的小老師到現在的職業教師

見證了這麼多，心中最想念了還是那個初次看到的學校，在那我第一次領略到的前所未有的風采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。

時間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中註定，讓我在這個地方多停留一會，多瞭解她一些，也讓自己多享受一下在這裏散發出的韻味，讓這裏所有的一切深深地刻印在腦中，以後在慢慢地品味，回味！

時間走了，但它並沒有把我也帶走，我還會在這陪着你，直到我必須離開的那一天。即使在將來的某一天時間將我帶走，帶我離開你，但它永遠也帶不走我那顆遺留下的心，永遠！

吃飯時，發生了這樣一會件事情，讓我深感後悔。

老師給我們講了一個故事，剛一講完，老師就對我們説，我要做檢討，因為有的同學已經不再向我勇敢承認錯誤了，我以後飯只吃一半。我有些自責。心裏暗暗的想，我們一次次的讓您生氣，我要向您説一聲：“對不起。”

這一次，您是不是很傷心，杜老師：“你早上的飯只吃了一點，您不餓嗎？杜老師，我們以後一定會好好表現的！”

您知道嗎？您回家的時候，我們很多同學都把自己的錢捐出來，去給你買氣球，您看黑板上的那些，是我們全班人勞動的.成果，您不在時，班裏的女生都一個個到黑板上畫畫，許多犯錯誤的人都一個個上黑板寫出自己的錯誤，並保證以後不再那樣，我看的出來，他們是真心的，我也相信，他們下一次也一定會改正的。

正在這時，您從門口處走了進來，我們立馬把一些垃圾扔掉。出去迎接您。當您看到黑板上的內容，並説自己很感動的時候，我非常高興，您可能還不知道那40棵小心，表示我們40個同學的心。

杜老師，我們都是愛您的！請你不要自責，要多吃飯好嗎？我們都不是想犯錯誤，只是有時只想着玩忘記了。

您知道嗎，在您不吃飯的時候，我們哪裏能吃下呀！

杜老師，這次是我們不對，請您把難過化為開心，我們永遠是愛您的！

時光如水，一轉眼，我們像小鳥一樣就飛向了國中，但我永遠不會忘記您、我從牙牙學語到現在不知您付出了多少汗水啊！老師你走了將近4年了，但我一刻都沒忘記你，你今天來學校看我們來了，你和我們説了一大堆的話，讓我記憶猶新的是‘你們不管遇到什麼困難和我説我會義無反顧的幫助你們，你們就像我的親生兒女一樣’當您説到這時我就忍不住想哭但我不想應為我影響了大家的性情；我只好在心裏哭了；您只教了我半年但我對您的感情一樣深。到以後，一張張即熟悉又陌生的面孔出現在你眼前你也想到了我們但您不太敢相信是我們；到以後，你老了，我們也長大了也讓我們照顧照顧您吧！到了以後，我也會對你説‘老師你有什麼困難和我們説，我們也會義無反顧幫助你，我們現在只能以優異的成績來回報你的教育之恩

您是天使；我們是你照顧的白雲；您是大地；我們是小苗，在您的細心照顧下我們長成了參天大樹；您是播種機；在我們的心裏播下了希望和理想的種子；你是階梯將我們送向了美好的地方。

老師，我們永遠愛你！

記得剛開學那會，我笑着問她我坐哪裏時，她卻面無表情，只是示意我自己去找座位，這是我第一次與她的接觸，並不是令人愉快的。

她，很嘮叨，一件並不起眼的小事在她的嘴邊馬上便成了一篇小型論文；她，很嚴厲，哪怕是桌子椅子稍微有點不整齊也會受到她“愛”的教育；她有點冷冷的，讓人產生一種莫名的的生疏感。。。我想，我是討厭她的吧。

但是，忘記從什麼時候開始，我漸漸習慣了。。。

我漸漸習慣看到她在講台上忙碌的身影；習慣她在黑板上寫的那些乾淨漂亮又整潔的板書；習慣她講課時神采飛逸的模樣；習慣她講課時美妙動聽的聲音；習慣她講課時不由自主的笑，就像二月的春風，拂過我燥熱的心靈；習慣她講課時不由自主的笑，就像二月的潤雨，滋潤我乾涸的心靈；習慣她講課時不由自主的笑，就像二月的陽光，温暖我冰冷的心靈。

漸漸地，我發現，我喜歡她！在不經意間，在我還沒發現時，她正一點點的走進我的心。

我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表述不完她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看到我們的時候，就全部消失了。有的只是那温柔可人的眼睛，清澈的不含一絲雜質。她那清澈的眸子裏總是像光芒般釋放着。那光芒是熱情的，温暖人心的。都説眼睛是心靈之窗，我想，她眼睛所呈現的就是她的內心吧！

我剛開始以為，我是討厭她的，但是漸漸地，我才明白自己的無知和幼稚。那所謂的討厭，不過是一個無知幼稚小孩的仍性罷了！

如果多年以後，再回想她，我一定還會記得她。記得那個外表冷漠，內心如火的，嘮叨的，嚴厲的她！我想，我應該説一句：陳老師，我愛你！

9月10日，是教師節，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻給下自己最敬愛的老師，這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師。

張老師不高，有一頭烏黑的頭髮和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能説會道的嘴巴了。

我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我帶到了宋慶齡的故居，站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞着它的香氣，聽着它樹枝擺動所發出的“沙沙”聲。我聽得入了神，全然不知老師在説什麼，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時，不管什麼時候，我都會豎起耳朵，專心致志地聽，聽完後還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當這時，他都會狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。

張老師每天不辭辛勞的為我們大家批改作業，教我們課文，甚至為了一個同學而陪他留到五六點鐘，到了夜深人靜的時候，他還在桌前為我們大家批改作業，張老師太辛苦了。

張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業的老師説一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是誰為了孩子任勞任怨？是誰為孩子們能更好學到知識而不惜辛勞？沒錯，他就是我們可敬的老師。

老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵果實累累的大樹……沒有你思想的澆灌，怎麼會綻開那麼多美好的花朵？有誰不在將您讚揚？

老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今後的我們擁有美麗的未來。

老師，您是一位藝術師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線譜上譜寫了動聽的樂章；您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。

老師，您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。您用您的愛來滋潤着我們的心，讓我們在陽光下健康快樂的成長！

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師！老師，我愛你！

在20xx年9月1日上國小的，現在我上三年級，在這三年裏，我們班的班主任李老師，一直教了我們三年，因為老師很嚴格，所以我們誰都不敢在課堂上搗亂，所以非常安靜。我們現在的寫作和聽寫生字水平都是李老師教我們的，最主要的是我們的閲讀水平提高了很多，看書能培養我們的習作和聽寫生字書上有很多優美的詞句，只要我們記住了，就是我們的了，書上有一些詞語我們記住了聽寫就不會錯了。

我們班的數學老師，吉老師很關心我，雖然我的數學成績不好，但是我已經儘自己最大的努力了。我下課的時候經常喜歡去問吉老師一些關於數學的問題。

我們的英語老師李老師，老是對我們不嚴格，所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經常説一些鼓勵的話，所以我們班就很吵。我的英語成績是這三科裏面成績最好的一課，英語考試沒有一次抵禦95分以下的。

老師對我的要求嚴一點是對我們好，上課不認真是自己的事情，老師可以幫助我們，但是不能依靠下課，最主要的而是上課，上課認真聽總比下課要好。在三年的學習中，老師對我的幫助很大，我想對老師説一聲：謝謝！

老師，傳授於我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……

老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像温和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。

轉眼間，六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什麼啊!但我記得我在這所學校裏學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您!

老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲説話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。 老師的愛，往往意味着付出。老師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那麼一點休息的時間，您卻將這一點時間用於批改我們的作業。有的同學不愛學習，在本子上亂做作業，可您還是會認真仔細地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業本，那上面一個個紅的字體，其實就是您對我們無微不至的關懷呀！

如果畢業後再相見時，那回事什麼時間，是不是那時我已經有了自己的事業，這些問題，整天縈繞於心，那時候您還會想現在一樣年輕漂亮嗎?

老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。

裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師啊！我學會的已經太多太多了，這還要感謝你，您的愛已成為了心中永遠的誓言——努力成長，向更遠的地方眺望。我愛您，老師！

老師，您在我眼中已經不止是老師，還是我們58個同學的“慈母”。

——題記

跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫助我們學習知識的也是她，引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師——胡老師。

胡老師有一頭濃密的頭髮，雖不柔軟，卻很灑脱，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

胡老師的語文課講得很精彩，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來越積極舉手了，成績也“芝麻開花——節節高”啦！

胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會督促同學們上好每一節課，做好每一次的作業。有的同學上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，並且及時與家長們聯繫。有的同學不會寫，她會細心的指導，直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。

胡老師對我們的關愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬語化作一句：“老師，我愛您。”還有什麼別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？