校園生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園生作文，希望對大家有所幫助。

三年，真的很快……

又到了夏天，翻着牆上的倒計時，計算着我們還有幾天在一起的時間。我知道到我們終究會分開，會離開這個記錄我們成長的地方。

當我第一次走進這裏，彷彿是迷宮，是樂園，有着無盡的祕密等着我們去發現。每當下課，我們會一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來跑去，將大理石地面當成溜冰場一樣戲弄，在捉弄某些同學後偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般衝進教室，一邊喘着粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時，我們會説笑，也同時提防着老師的巡視——儘管我確信她一定會發現。

那時的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量，女生們手挽着手在跑道上一圈一圈地分享自己的小祕密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬於我們的國中生活。那些迴盪在校園每個角落的讀書聲，放學後那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標。可是那時，我們懵懂好奇，有着無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨沒有意識到，我們的國中生活有一天也將會結束。

直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當夏天即將到來的時候，我看到了學長們成人禮的照片，看着他們的背影，眼睛裏卻幻想的是我們離開國中走出大門的背影。再看着一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識到：我們已經長大了。可我們終究是我們，我們還是會互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時會鬧矛盾，但最終還是和好如初。因為我們都知道，在不久的將來，這些都將成為美好的回憶。

我們即將邁出國中校園，進入會考的殿堂。這時清晨迴盪在校園角落的讀書聲有了我們的加入，那是我們在惜時如金；放學後那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們在奮力拼搏。就這樣，我們走到了這個初夏。曾經青澀的臉龐已經變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經變的堅毅。

我們畢業了，如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽着手走出校園，對這個曾經朝夕相處的國中校園説再見。

“長亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來一陣悦耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽着聽着，彷彿又回到了國中校園，看到了那可愛的人兒，想起了那熟悉的事兒。

“三月”之見

暖風吹遍了祖國大地，吹遍了校園內外。彷彿預示着註定有一股新的生機注入。踏着輕風，我們從四面八方而來，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見面，我們握手問好。你的眼睛中是我的身影，靈動的雙眼中閃過的那抹驚訝、興奮，可是對未來的幻想，對未來的期待？被攥緊的袖口，躲閃的目光，説話時的語無倫次，青春的羞澀在這時“展露無遺”。我們都知道這注定是一場不凡的旅程。

“六月”之勉

不知不覺便已是夏日炎炎，這必然充滿激情。校運會如期而至，賽場上不會缺少大家的身影。那是短跑時如風一般的身影，是筆直的標槍劃出美麗的弧線，是最後一秒的奮力一躍。夏風吹不滅我們如火樣的激情，炎日曬不干我們似水般的友誼。場上努力，拼搏，場下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的收穫，而這正是旅程中最美的風景。

“九月”之戀

金秋九月，碩果累累，這注定是收穫的日子。我們對於母校的熱愛，同學們之間的友誼更加深厚，沙棗樹是我們友情的見證；紅旗是我們友情的象徵。若問以何為證？我説：我們曾在田間共同勞作，曾於朝陽下高唱校歌：我們曾在操場上揮灑汗水，也曾於考場上奮筆疾書。我們的友誼，我們的團結，我們的友情，我們對母校的熱愛，定然為旅程添彩。

“天之涯，海之角……”回過神來，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長，在未來的日子裏，我可能會會忘記很多，忘記沙棗樹幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚。但只因為那份友誼，那份團結，那份熱愛，我會永遠記得那可愛的人兒，那熟悉的事兒。

我要説的地方，是自己天天進出的校園。我們的學校很簡單，沒有廣闊的面積，沒有宏偉的教學樓，也沒有特別美麗的風景。但在我眼裏，它是最美的，比任何一所學校都美。

每天匆匆地來，又匆匆地去。今天，細細地看了校園的照片，我才真正領略了校園的綠。還沒走進校園，只覺得綠意撲眼而來。校園門口有一棵巨大的梧桐樹，我想它在這兒已經有好幾百年了吧！它默默無聞的站在那兒，送走一批批的老同學，又迎來一批批的新同學。它不求什麼回報，一直挺拔地站着，默默無聞地站着。

校園裏那幾棵巨大的雪松，像長了許多支綠色的手，有的綠的發黑，深極了，濃極了；有的綠的發青，嫩極了，美極了。就在這幾棵雪松旁，有一叢綠色的矮樹，在這叢綠色上，有幾朵小花，雖然只是幾朵小花，但看起來就像一張張温暖的笑臉。

這校園中的一切，哪個地方不是綠的，哪一個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，高大的雪松！你筆直的站在那裏，是在守護我們的校園嗎？你好,青青的池塘！你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎？你好，堅硬的巖石！你粘在一叢綠色的中間，是想把自己也渲染成綠色的嗎？你好，挺拔的柱子！我想你粘在這裏已經好幾年了吧！但我從未看到過你倒下和抱怨。你好，厚厚的草叢！你綠茵茵的身體，為校園又填了一塊綠。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道地是商量着在我們的校園建築自己的家園吧！

拾起一片落葉捧在手中，我嗅到了綠色的氣息；撿起一朵落花，我看到了校園的美，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見時間隆隆的回聲。

綠色，本是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬着腳告訴你，春天來了。松樹則要持重一些，初夏，則更成熟一些，透過那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣。如果再加上一點水珠滴溜溜滾着，簡直整棵松樹都會裙裾飛揚，飄然起舞……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……哦！是放學的鈴聲，我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。

在學校裏，過着離開家人的生活，有許多的不適，是誰在敲打着我生活的鬧鐘呢？對啊，就是我們的生活老師啊！

生活老師總是很親切，又正好我們那樓層的生活老師年歲比較高，更顯得親切。而又正因為它的年歲較高，看着他那麼辛苦，總覺得有一股暖流衝擊着我的內心。

不變的，他每天晚上都是坐在值班室的門口，有是不是來探察下寢室，直到很晚，很晚……在燈光下，他的影子投射到地上，從他那臉上總有所思的表情中我似乎感覺到了什麼，我知道，他想家，可是，他不能，那裏很遠，很遠，想着想着，睡意籠罩了我……

第二天早上，生活老師又是醒得最早的，我們都以他打開電閘為信號準備起牀，生活老師還不放心，又蹣跚着，一個一個去看，一個一個去叫醒……

你們似乎發現了呢，我從頭到尾都還是叫的生活老師，因為我不知道他的名字，甚至連姓都不知道，我有點後悔我沒有問，可她也從不在乎，也許她覺得，比起叫X老師（“X”表示姓）還不如叫生活老師聽着更自然，聽着更親切……

生活老師，在我們一離開去上課時，她像母親般來查看寢室，看見有亂的地方也會幫我們弄整齊，他和媽媽的差別只在於，媽媽只用看一間房，而她要弄好正一層樓。在我們上完課回來時他也會像媽媽意義昂嘮叨説：這次你XX地方沒弄好我幫你弄了，下次要自己弄好了，這麼大個小夥子了，要學會自己做些事了，要不然以後連女朋友都找不着。早上，中午皆如此……

有一天早上，我不知道怎麼的，肚子很是疼，當時只知道：不能起來，不然就要翹辮子了！我完全不敢站起來，只想躺着，等肚子好些了，再去上課。在這絕望中，生活老師一步步走來了，拖着步伐慢慢地走來問：“周鑫，你怎麼了？”我很驚奇，她怎麼知道我名字，但也沒想那麼多，直接回答説：“我肚子疼！”不知在什麼時候，她已走在我跟前，左弄右弄之後，叫我站起來，我嘗試的顫抖着站起來……好像也沒那麼痛了,誒,好了.“謝……”啊？老師人呢？出來只見她在值班室門口又坐着了……

老師，謝謝，生活老師，我在校園中的母親，真的謝謝。

學校是可愛的，學校是豐富多彩的，學校中的開心事是接連不斷髮生的。現在，我就講講我在學校中的開心事。

其一：“口袋精靈2”風波

“你的口袋精靈2幾級？”“你的口袋精靈2主寵是什麼？”這一天，我們班的好多男同學都在問這個無聊的問題，整個班被“口袋精靈2”搞得一塌糊塗。

我們班的“口袋精靈2”歷史是由王磊開闢的新大陸，並向四面八方擴散開來。不一會兒，咱們班的口袋迷就不下於十個。對這些口袋迷來説，除了學習，沒有什麼能比得上“口袋精靈2”。剛上課，他們就期待下課，至於課上老師講什麼，他們可能一句也沒聽進去；剛下課，王磊就跑過來和我聊天，聊的當然是“口袋精靈2”嘍!電腦課上，“口袋精靈2”更是迷倒一大片，幾乎所有同學都悄悄的打開口袋精靈2，津津有味地自顧自玩起來。連電腦老師佈置要檢查的作業，他們都不屑一顧，他們簡直成了口袋狂人。唉，我們這是怎麼了？

其二：乒乓大高潮

隨着時間的飛逝，口袋精靈2已經過時了，越來越多的人加入到了打乒乓球的行列。他們連下課十分鐘的時間也不放過。在下課鈴響起的那一瞬間，他們已經握好球拍，手拿乒乓球，準備馬上衝向乒乓場地。老師一宣佈下課，他們就飛也似的狂奔起來。我在乒乓界只能算是一隻菜鳥，可也像小鳥一樣整日奔波打球。接下來我就和王磊打一盤。對方是久經沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能認真應付，哪敢還有一絲一毫的馬虎。首先是他發球，時間不容我多想，小小球兒已經如電而至，我揮拍就是一擊。經過多次觀察，我摸清了對手的弱點在右側，所以就抓緊不放，專攻右路。這個又快又猛的球使他措手不及，一下沒有接到。他又反擊了，這是一個短攻，把我打得有點招架不住。我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓着千斤巨石，氣都有點喘不上來了。這時他發了個短球，真是天賜良機。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力扣殺，又攻向他的右邊。等他剛剛撤回身來，橫拍在手胸前，想去接球，可是為時已晚了。最後，我贏得了比賽。

不論是“口袋精靈2”風波還是乒乓大高潮，都是我在校園裏的開心事。

我們的校園是個美麗的地方。

進了學校大門，首先映入眼簾的是孔子像。他是那麼的謙虛，慈祥和智慧。他的服裝尤如仙人一般，仙氣十足。讓我感受到“仙風道骨”四個字其實並不只是花幹骨師傅尊上才有的稱號呀。孔子像的兩旁有兩本非常巨大的石頭書，分別是弟子規和論語。它們彷彿告訴我們知識就是一艘承載着無數希望的小船，將指引我們前進的方向!每次從大門進入學校時，他總會雙手合十，好像是在迎接我們哩。繞過孔子像，來到星光廣場。

這裏有210塊大理石築成，總面積為2500平方米。大吧?為什麼叫星光廣場呢?因為它的地上有56台地燈，每當夜幕降臨，56台地燈閃閃發光之際，從上向下看，彷彿看到了尤如璀璨星空一般的大地。它是那麼的廣袤，深遠。閃耀着人們無數美好的瑕想。我想:這該是多麼偉大的傑作呀!這56台星光會不會象徵着56個民族大團結呢?順着廣場，沿着和悦路來到運動場。

操場上，同學們正在上體育課。他們浩浩蕩蕩地在六條硃紅色的跑道上飛奔。為操場增添了一道獨特的風景呢!一陣風襲捲而來，散落在操場上的一片片草坪被風輕撫着翩翩起舞，仙女一般哩!穿過操場，來,到海棠林。

海棠林裏，大樹上的葉子都黃了，晶瑩的雨珠懸掛在葉尖，狂風伴隨着秋天的來臨，雨珠連同葉子接二連三的掉落下來，大地一下披上金裝，真是“滿校盡戴黃金甲”呀!我想這裏一年四季都應該是美美的。春天，海棠樹抬起頭來努力的生長，堅定地告大地她那偉大的夢想;夏天，暴雨來襲，身邊的小花都被打的垂下了頭，海棠樹卻倔強的抬着頭，努力的吸取來自天空的滋養;秋天，年輕的海棠林裏飄動着濃烈的果香，讓身在教室的我們也是醉醉的啦。冬季，就剩下幾片葉子孤零零的站在樹枝上顫抖，這不禁讓我想到唐代詩人柳宗元的詩句:“幹山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”可是大雪過後，便是“忽如一夜春風來，幹樹萬樹海棠花開”的景緻了。這便是我美麗的校園啦!

孕育着千萬學子的一所校園，它屹立在一片田地之中，與周圍的綠色相映襯，卻又如此突出奪人眼球。遠遠看去，校園後還有連綿不斷的羣山，這就是我的校園——萍鄉實驗學校。它如星星般燦爛，在夜空中顯得那麼明亮；如煙花般絢爛，不斷向四處散落光輝；如花兒般清雅，散發着沁人心脾的書香。

校園的建築是歐式風格，深紅色的磚瓦砌起一座又一座高大的教學樓，頂端時常放置一個深藍色呈三角狀的屋頂。每當有幾隻飛鳥從上方掠過，總會與高大的建築構成一幅完美的圖畫，讓人遐思。校園一共有兩個校門，前門和後門。後門通往停車場，前門則連接由數個紅磚草藍頂的建築，數條柏油路、數個草坪構成美麗的校園。

從正門進去，映入眼簾的是一條筆直的小路。道路兩旁清新的綠草，幾片隨風飄落的樹葉有時也會增添幾分趣味與生機。順着小路往裏走，會看見一座雄偉的毛主席雕像，或許這也是校園的中心所在。雕像大約有10米高，古銅的顏色渲染着肅穆、莊重的氣氖，每每走過那，心情總是無比沉靜。雕像周圍被各國國旗包圍着，五彩繽紛的顏色隨風飄揚，帶着我們心中的理想隨時起航。

接着往裏走，看到的是成對的建築羣，也是學生學習的教學樓。相鄰的教學樓由空懸的“天橋”相連接，交錯相連卻不失排列的形狀美。樓牆上鑲嵌着的大窗，能透過它們看見教室內擺放整齊的桌椅、鼓動人心的口號和工整優美的黑板字，將書香氣息揮發得淋漓盡致。教學樓羣旁是寬闊的柏油路，沿着向前走並走到盡頭。如果此時是早晨或黃昏，往回看將會看觀察家耀眼的太陽散發着金色光輝，將周圍的藍天白雲染成朝陽的金黃或落日的火紅色，為校園的一切鍍上一層金邊。再放眼看，重重建築、道道城牆、條條小路，錯綜相連，但與周圍的一切構成優美而不失韻律的畫面。

紅磚藍瓦勾勒出規則的直線，綠草落花繪出優美的曲線，藍天白雲渲染出動人的背景，相互組成這簡單卻不失華麗的學校，這就是我的校園——萍鄉實驗學校。

一提起一年四季裏的春夏秋冬，可是無人不知、無人不曉。而我的“四季”卻也回味無窮的！不信，你瞧。。。。。。

鏡頭之一：春

温暖而美麗的春天悄然來到我的身邊，温馨充滿了我的周圍。

在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學可是死黨，在學習上我們互相幫助，經常在一起做作業，在課餘時間我們幾個同學也經常在一起玩遊戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會陪着我，要是考得不理想，定會安慰我，在課餘時間我總是推陳出新一些遊戲，讓我們幾個玩得不亦樂乎。我們的友誼不就像春天温暖着我們每個人的心窩嗎？

鏡頭之二：夏

“同學們，今天中午學校要進行大掃除，會有領導來檢查，請大家通力協作，打掃好衞生，向領導們展示我們班的文明風貌。”這是班主任老師在發話，看來我們又得大幹一場嘍！大家馬上投入到“戰鬥”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板。。。。。。就連班主任也加入到我們的隊伍中。經過大家一番熱火朝天的打掃之後，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的`幹勁不正像炎熱的夏天嗎？

鏡頭之三：秋

秋天是萬物歸倉的季節，我的收穫當然也不小，因為我從三歲就開始學畫畫，所以畫畫功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時，我和我的幾個死黨抓緊中午和下課時間，使出渾身解數，又是寫又是畫的，再塗上顏色，我可記得，第一次出黑板報時，我們經過了四天的努力，使原本空白的黑板頓時變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開始越來越熟練，用的時間越來越短，望着這個成果，心裏充滿着成就感。

鏡頭之四：冬

“梅花香自苦寒來”沒有付出就沒有收穫，一個學期眼看就要過去了，在學校裏，老師給我們的複習試卷鋪天蓋地而來，回家了，成堆的作業等着我們去完成，我們的手痠了，眼也花了，可卻依然在堅持。。。。。。我們堅信冬天來了，春天還會遠嗎？

陳燦

春姑娘帶着生命和希望，邁着輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。

看，校園裏到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象到處都洋溢着濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了矇矓的睡眼。瞧，地上的小草睜開發眼睛，偷偷地從土地裏鑽出小腦袋，好奇地打量着這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠着集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇裏的鮮花爭芳鬥豔，你不讓我，我不讓你地開放着，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴着春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衞士挺立在那裏，守衞着我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮豔的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，可愛極了。它們個個都打扮得丰姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。

早上，同學們都早早來到學校，在操場上做各種運動，鍛鍊身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室裏，燈光明亮，琅琅的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看着這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會説"春眠不覺曉"這句詩呢！

在一個遙遠的地方，有兩個死對頭----植物王國和殭屍學校。他們之間經常發生戰爭，不是你打我，就是我打你，沒有一天安寧過。

話説殭屍學校的預科班，是經常發起戰爭的一個班。成員有：拜倫（鐵桶殭屍）、斯伯（舞王殭屍）、福勞格（旗幟殭屍）、加剛特爾、紐斯伯（讀報殭屍）、小鬼殭屍、以及普通殭屍30名、路障殭屍30名，總共65人。校長：喬治。埃德加

有一天加剛特爾對背上的小鬼殭屍説：“親，你什麼時候才能獨立啊？”小鬼殭屍回答道：“當你把我投出去的時候，我就獨立了。”加剛特爾一聽，立馬把小鬼投了出去，小鬼手中的木盒子也飛落到了紐斯伯手上，紐斯伯喊道：“孩子們，是時候發動一場襲擊了，全體做好戰鬥準備！”

再來看看植物王國這邊呢，有皮皮（豌豆射手）、愛倫（冰瓜投手）、麥倫（玉米投手）、高堅果（阿特）、機槍射手（dddd）等一大批植物勇敢的戰士們，他們早已得到殭屍們要來偷襲的情報了，都在靜靜的等待殭屍軍團的到來。

大戰開始了，殭屍們一個勁的往前衝，福勞格狂喊：“大家衝啊！衝進房子裏吃腦子去！”戰鬥很快進入了高潮，只見皮皮一個勁的噴射豌豆，看着一個又一個的殭屍被消滅掉，皮皮真是痛快極了。dddd也在狂射着豌豆，情況大好。阿特這邊情況不妙啊，儘管有三名寒冰射手在阿特身後幫忙一起打，殭屍們還是蜂擁而至，而且特攻隊也攻來了，外圍還有1000只殭屍蠢蠢欲動，眼看情況危機，愛倫和麥倫齊聲喊道：“快，魔法黃油（冰瓜）全場投。”大約40只殭屍被從天而降的黃油（兩場）冰瓜（三場）砸死，剩下的殭屍也東倒西歪，潰不成軍了。

紐斯伯一看犧牲的殭屍太多，連忙大喊：”為了保存實力，集體撤退！“特攻隊和預科班共計有1016只殭屍在撤退的時侯被一頓亂炸的玉米棒炮彈炸死了，原來有3000台玉米加農炮追着殭屍們一頓亂炸呢。

殭屍們終於被打退了，草坪上恢復了往日的平靜。