以我的讀書故事為題的作文（精選43篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的以我的讀書故事為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以我的讀書故事為題的作文 篇1
書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是開啟知識的大門。
我從《阿凡提的故事》中學到了阿凡提的聰明機靈;從《匹諾曹的故事》中，知道了人不能説謊;從《飛鳥集》中，知道了許多名言名句……
我對書是如醉如痴，不過，為此也鬧了不少笑話。
有一次，我和表弟表妹一起玩，表妹説要玩捉迷藏，我們都説行。剪刀石頭布，誰輸誰去躲。第一次，我輸了，於是我就決定藏進卧室。等我走進卧室，不知道要往哪兒躲的時候，我在書桌上發現了一本書——《魯賓遜漂流記》。一瞬間，就把遊戲的事拋到九霄雲外去了。不管三七二十一，我拿起這本書，如飢似渴的讀了起來。
不一會兒，他們就數完了數，開始到處找我，可我全然不知。他們走進卧室，湊到我跟前，笑嘻嘻的説：“找到你了，表姐!你躲在這裏，我們一下就找到你了。”
可我早已忘記了遊戲的事，説道：“什麼找到我了?小孩子一邊玩去!”我又翻過一頁，接着看了起來，不論他們怎樣在我跟前吵鬧，我都沉迷其中。
因為我愛讀書，善於積累書中的'好詞好句，從國小一年級開始，我的作文就寫的不錯。因為多看書，我的成績也一直很好。所以我更愛讀書了。
書，讓我收穫了這麼多知識，它真像我的一位良師，一位益友。
以我的讀書故事為題的作文 篇2
愛讀書，讀好書我每次都拿這句話來告誡自己，正因為我愛讀書，所以我每次讀的都是好書。 我們家到處都是書，爸爸媽媽的牀頭櫃上、冰箱上、茶几上當然，也包括我的書房的三個書架上。能夠毫不誇張的説，大約有一百多本，其中有80多本都是課外書。
一開始，我在書店裏看到《魔幻季節的祕密》這本書。我想：哇，名字都那麼誘人，何況資料?我便沉浸在這書香當中了琪琪，走了！爸爸媽媽向我走來。你們事情辦好了？嗯，快走吧！好吧。我一邊答應，一邊向收營台走去，媽媽付了錢，叫我把書給她看看。媽媽看了一眼，臉上立刻換了表情：能夠看出，媽媽的臉上透露出一點不開心，我愁眉苦臉的解釋：
媽，這本書蠻好看的！媽媽經過了我的'一番折磨，心不禁軟了下來：好吧。我就是用這一招，才獲得了許多我不明白的祕密。 我還讀過《上下五千年》、《三國演義》、《神祕的女老師》、《植物的咒語》、《窗邊的小豆豆》等等。有的讓我瞭解了古代一向到這天的重要事件，有的讓我明白了蜀國、魏國與吳國的紛爭，有的讓我明白了身邊沒有孩子，人生就不算完美，還有的讓我明白了植物善良的一面與醜陋的一面，最讓我深有感觸的是小林校長那燦爛的笑容。
此刻，我還要説：愛讀書，讀好書！讀了書，你就會明白我為什麼叫你讀書的原因，行動起來吧！有了書你的生活會更加完美！
以我的讀書故事為題的作文 篇3
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時光讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的.大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏着媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，於是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裏出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了卡梅拉，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試着實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悦。我很感動，真想和她一起經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收穫。
以我的讀書故事為題的作文 篇4
書是我們寶貴的精神財富。歌德説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。讀書可以增長知識，還可以增長我們的見識。我們應該多讀書。
我非常喜歡讀書，是個地地道道的小書蟲。只要我一有空就會鑽進我的小書房，津津有味地讀起來。只要一進入我的書房，就會看見一個大書櫥，每一層書架上都整齊排列着我喜愛的書籍。紅樓夢、三國演義、西遊記等等，在學習之餘，這些“小夥伴”陪伴着我，教會我知識，使我懂得許多道理。
因為太喜愛讀書，所以我只要一捧起書就會把所有的事情拋到九霄雲外了。關於讀書也發生了很多趣事。有一天媽媽帶我去書店，看到琳琅滿目的書籍。我就這裏跑跑，那裏跑跑，東翻翻，西看看，開心地不得了。最後我挑了一本我最喜歡的書開始看了起來。一個小時，兩個小時，三個小時過去了。媽媽叫我回家。我答應了一聲，眼睛卻始終沒有離開書。我一邊走着一邊看着，眼看就要出門了。突然，後面有人叫，那位小朋友，書還沒付錢呢。我猛地抬起頭，尷尬的'説：“對不起呀，我不是故意的”。店員和藹地笑着：“看書着迷很正常，但是別邊走邊看，這樣不僅有危險，對眼睛也不好。”“我知道了，謝謝”。
讀書，它不僅帶給了我樂趣，還是我心靈休憩的港灣，我愛讀書!
以我的讀書故事為題的作文 篇5
我十分喜歡讀書視書為我的一個朋友，只要有空就會隨時翻開一本書。
記得是一年級的時候我剛學會識字，只鍾情於玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎麼也吸引不住我，我認為那些紙上的文字千篇一律，沒什麼看頭，簡直是浪費時間，看到爸爸常常抓起一本書，我便十分不解。隨着年級的增長，寫作也成為一項作業，對於寫作我十分厭惡，將寫作看成世界末日的到來，我幾次想調整心態，心平氣和的寫作，但一看見平淡無奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來。
一次我十分努力的把作文寫完，本以為會受到沈老師的大大表揚，沒想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師説作文要寫好，必須看書。我沒有別的辦法為了擺脱困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話便抓起一本書勉強看這，但看了一會，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實質上是一個微縮的大天地，看似平靜的無奇的文字實質上跳着一支世界上最美妙的`“舞蹈”，一個默默無聞的話句實質上在向世人轉述一個個深刻而精簡的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個個黑色的精靈把我拉進了一個濛濛隆隆，似有似無的仙境，這對任和一個人都是美妙無比的，對我這樣從沒碰過書的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫作文時不累了寫起來得心應手，換了老師後作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛看書，書成了我形影不離的好朋友。
以我的讀書故事為題的作文 篇6
漆黑的夜，靜謐而深邃。我獨坐桌前，一盞明燈，幾本散發着油墨馨香的書使今夜的我再度無眠。
書本靜靜地卧在眼前。柔和的燈光下，它們是一羣熟睡的精靈。我啞然失笑，笑聲很輕，生怕驚擾了它們。我輕柔地撫摸着書本光滑的“皮膚”，小心翼翼地翻着，一段段動人的文字似一串串美妙的音符，和着書香，沁入心田，在心中奏起激動人心的樂章，使我沉醉在百花盛開的田野……
在這奇妙的書香世界翩然起舞，每一朵花兒都在藍天白雲下舞動着，時而有彩蝶作伴，我真覺得飄飄欲仙了……
不知不覺，書已翻去大半，我掩卷回味，啜一口香茗，讓餘香縈繞齒間，一時間，我再也捨不得這些可愛的書，再也捨不得這醉人香……
月靜靜也懸在空中，安祥地吐灑着母親般千絲萬縷的柔情，給路旁一排稀稀疏疏的玉蘭樹投下一片片孤獨的剪影，但是，我不孤獨，因為，我有書本作伴！
才明白，暢遊書海是天下最美妙的事。讀一本書彷彿是縱船遊歷，揚帆起航後便置身於心中的瓊樓玉宇，主人公的失敗與挫折，奮鬥與成功時刻提醒着我：在困難的'巨浪前，奮鬥的小舟若是停滯不前，很快便會沒入水底，惟有劈波斬浪，勝利的小舟才會永不沉淪！我終於明白只有這樣才能成為生活真正的強者！
我取來複讀機，裝上一盒磁帶，按下“play”鍵，閉了眼，伴着悠揚的樂曲凝神品味，只覺得書中的一切，都在腦海中浮現、翻騰，最後融進了我的心田……
以我的讀書故事為題的作文 篇7
本人從小酷愛讀書，如果看中哪本書，是無論如何也要把它讀完的，可以説是不達目的不罷休。
我的讀書種類基本可以分為三大類：童話、小説和歷史。
讀童話就像進入仙境裏一樣，裏面的奇蹟就像家常便飯，數不勝數。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書了，因為我覺得她的文字不是很優美，但是表達出了感情和一種內在的東西。起先我並不明白那是什麼，後來我明白了，那是童真。
讀小説的感覺和讀童話的感覺截然相反，讀小説就像走進一個簡樸的家中，沒有什麼華麗的裝飾，卻覺得生活的有滋有味。我明白，這是小説的最高奧義，不用華麗的語言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。
讀歷史的感覺算是最特別的了，當讀到一位賢明的'君主創造了一個王朝時，我會為他是中國人而驕傲；當讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個王朝時，我就恨不得將他痛揍一頓；當讀到一位英雄為保衞國家而和外國人戰鬥時，我就想早生幾十年和他一起為國家尊嚴而戰鬥！
又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無情的我都想哭了，文中的帥仔實在太善良了，而保姆狗卻因為帥仔長得漂亮要殺死它。之後，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內心，使它不被邪惡污染。
讀書不僅僅是為了尋找樂趣消磨時間，最重要的，是要從書中尋找最真實的自己。
以我的讀書故事為題的作文 篇8
莎士比亞以前説過：書籍是全世界的營養品。在我的小時候，書籍成了我生命裏不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因為老師叫我睡覺我睡不着，所以我錯失良機，得不到每個人因該得到的獎品，白天使我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因為晚上我能在家裏讓媽媽幫我講故事，幫我讀書上的字，讓我慢慢地學會了讀書。從那以後，我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的'書和漫畫書。
但是自從上了國小以後，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心裏，愛不釋手。我上哪兒都帶着書，逛街、旅遊，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
上了中年級以後，我不滿足於看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閲讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閲讀，幹完這些，都已經八點半了，媽媽還得叫我下去鍛鍊，所以，我只能在週末看了。但是，如果晚上睡不着，我會偷偷地溜進書房，打開台燈竊讀。
一本喜愛的好書是進步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧！
以我的讀書故事為題的作文 篇9
書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現在看的漫畫差不多。
那上面的任務精彩的表情和動作，讓喜愛書的.種子在我心中悄悄地發芽了。後來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發給大家一種很厚的故事書，裏面的內容一下子就把我吸引過去了。我希望每時每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書而大哭。媽媽總是好言相勸説：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦。”聽到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個人拿了一本書靜靜地坐在角落裏看書，彷彿外界已經跟我隔離開了。老師見我那麼熱愛讀書，便坐到我旁邊一個字一個字地帶着我讀，我讀得十分認真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到。現在，我已經不再只讀故事書之類的了，開始能夠閲讀小説了。我總是專心致志地讀書，有一次因為下課時讀得太專心了，以至於上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還説出“沒收”兩字才意識到上課了，你説冤不冤？讀書，成了我生命中重要的一個部分，它讓我受益匪淺。
願書陪伴我的一生。
以我的讀書故事為題的作文 篇10
書每天都陪伴着我，和我形影不離，他們似乎變成了我家庭中的一員，融入了我的生活中，再也不能分開了……
彈指間我已長大，可是那一次，我卻忘記不了，每當想起，我都會覺得，那時的我好傻。
那天，爸爸給我買了一本《格林童話》，我看見了，恨不得一下子搶過來，慢慢地“吃啊”，“吃啊”，誰讓我是一隻小書蟲呢！可是爸爸呢，他偏偏不給，他生氣地説：“有那麼多書沒看完，又要看這本，丟三落四的，等把必讀書看完了再看這本吧！”我聽了，表面上垂頭喪氣的，心了卻有了主意：我才不會呢！你説不看就不看嗎？你不給我看，我就偷偷摸摸的看！到了晚上，我先回到卧室裏，然後等他們睡着了之後，我偷偷的來到書房裏，抽出了那本《格林童話》，看到了精彩部分時，我聽到了一陣聲音，糟了！不會是我動靜太大了吧！可是，根本就來不及了！她已經站到了我的.眼前，只見她雙眼瞪着我，那怒氣，好像雙眼冒着火一樣，終於，她再也忍不住了，她拎着我的耳朵，大聲喊道：“穎穎呀，你怎麼可以這樣呢？爸爸只是開個玩笑，你還當真呀！因為他知道你一旦看書就很難放下來，他剛才還説，你這個機靈鬼會不會偷着看，才叫我起來看一看，原來……哎！”“對不起，我下次再也不敢了！”那次之後，我被罰不許夜裏看書了。
這就是我和書之間的故事，雖然很少，可是卻是我人生中的一大樂事。
以我的讀書故事為題的作文 篇11
高爾基説過“書是人類進步的階梯”這不，我就是一個小書蟲。
這一天晚上，我坐在牀上，津津有味地看着那本精彩的《魯賓遜漂流記》，我有時為魯濱遜落入孤島而感到惋惜，有時也為魯濱遜感到高興。這本書精彩刺激，怦怦直跳，剛要看到期待已久的`星期五時，突然，老媽過來説：“睡覺！”我一邊看書一邊附和道：“等一下”“早點睡，明天起不來”河東獅吼的叫聲不得不讓我停下閲讀書目，戀戀不捨的把書放回原處。躺在牀上，想着無論如何今天也一定要看書，老媽把燈關掉，我左翻右覆，久久不能入睡。突然一個戀頭閃現在我的腦海裏，我悄悄拿來手電筒和書，塞進被窩，我也鑽進被窩。我左手翻開書，右手拿着手電筒。雖然很累，但是我對書的渴望是無法阻擋。我一邊警惕的觀看四周，一邊遨遊在書的海洋裏。過了一會，媽媽打開他的房門，腳步聲隨即傳來。大事不好了，老媽來了，我動作迅速並且小心翼翼地合上書，關上手電筒，從被窩裏出來，睡在枕頭上，心裏想：可千萬不要被老媽發現呀，那我肯定又要被老媽説一遍。老媽走進房間，我屏住呼吸，頭上都冒出了冷汗，她似乎看見我睡得熟，怕我着涼，幫我拉了拉被子就走了。
大家可不要學我做“大熊貓”，別因為看書而身心不健康哦！
以我的讀書故事為題的作文 篇12
當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裏竟生出些久違的惆悵來。
自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、複習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。
月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什麼要我遠離那心愛的書呢？
抹去書上的灰塵，我迫不及待的`翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊！在這裏，我可以體會到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗台的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而歎息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小説，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這裏充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇蹟。
那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊！而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裏感歎一聲：
書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。
以我的讀書故事為題的作文 篇13
如果把知識比作花果，那書籍就是深紮在泥土的根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書，我便忍不住把自己讀書的故事一字不漏的説出來。
這個星期五，我和我的同學陳詩宇一起去了學校圖書館借書，我倆來到了櫃枱前對圖管員説：“你好！請問有沒有（草房子）這本書”。“請稍等，我去查一查”。很快圖館員將兩本書來了過來，“請登記”圖館員説，很快我們拿到了小説，我看了看詩宇手上那本和我手上的小説新舊差異較大，心裏便產生了較大的變化，“哼”！為什麼我的這本書那麼舊而詩宇的那本那麼新，肯定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結果......
回到教室，我的'眼眶裏溢滿了淚水，心裏數落着，憑什麼我拿的是舊的。在放學回家的路上，我看見一個媽媽給兩個小弟弟拿蘋果，兩個蘋果一大一小，媽媽把大的蘋果給了哥哥，把小的蘋果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋果又看看了弟弟手中的蘋果，便對弟弟説：“你吃這個大的把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事，書籍不在乎新舊，只要能閲讀就可以了，我的心態為什麼還比不上小朋友呢！
第二個星期，我早早的來到了圖書館還書並且向圖館員表達了心中的歉意。書是知識的血液，是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜，是激烈的舞動......
以我的讀書故事為題的作文 篇14
“徐逸之，你的《我們愛科學》到了！”聽見了爸爸的呼喊聲，我趕緊放下了手中的電腦，衝下樓去拿那似寶藏的書，我等了你好久啊！
剛進家門，我便躲進房間裏津津有味地看起來，誰也不敢打擾我，因為那樣我會生氣的。好好看着書，突然把我打斷了，煩不煩啊！正當我看到最精彩的片段時，耳邊響起了媽媽的.叫聲：“吃飯了，吃飯了！”我根本就沒有聽進去，繼續看我的書。結果這一看就是半個小時，我終於從故事中掙脱出來時，大家都吃好飯了！我只好尷尬地拿起碗筷，好吃的菜都被吃完了，我沒辦法，只能吃些剩飯剩菜了。
才吃完飯，我又拿起心愛的書開始看了。直到眼睛都發澀，腰都酸了，我才到客廳去吃些水果，看看遠方。媽媽説：“別看太久了，眼睛要注意休息。”話還沒説完呢，我已經跑進房間裏去了。
晚上睡覺前，我總是要看會兒書的，就好像沒了書，我就睡不着似的。《我們愛科學》這麼好看的書，我當然要看了！“快睡覺，已經九點了。”媽媽準備把燈關了。“等等！最後十五分鐘啦！”我還沉浸在書中，十五分鐘哪裏夠？不知不覺，一個小時都過去了。“啪！”我嚇了一跳，趕緊閉上眼睛。“這孩子，看書都能睡着。”我聽到媽媽的聲音，接着手中的書就被拿走。好險啊！
這就是我的讀書故事，怎麼樣？有趣吧！
以我的讀書故事為題的作文 篇15
俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“為中華之崛起而讀書”……古人有這麼多的讀書名言，我們是不是更應該珍惜現在的讀書時間了呢？下面，大家就和我一起來看看我的讀書故事吧！
大家都聽過“妙筆生花”這個故事？當然，妙筆生花也是我印象最深的一個故事之一。妙筆生花這個故事裏邊有一根神筆，一寫‘刷，刷，刷’就能變成一朵朵美麗的荷花。 大家一定都想要這根神筆吧，媽媽看懂了我的心思,告訴我：“只有讀書才能讓你擁有這根神筆。讀書會讓你擁有一切，即便開始是痛苦的，但最終卻是激動的。”我下定決心準備讀書。
媽媽説的沒錯，開始，讀書確實很枯燥。一進到書房，就像魔鬼抓住了我的手緊緊不放。媽媽為了讓我愛上讀書，先讓我選擇自己喜歡的內容，比如《淘氣包馬小跳》和《瑪蒂娜》，慢慢地再給我推薦一些適合我看的書目，張老師每學期也會推薦一些圖書，讓大家一起共讀並交流分享讀書心得……在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地愛上了讀書。
現在我覺得讀書是美好的，對我來講，每天的早讀都是最寶貴的`讀書時間。雖然課間我也能讀讀書，但是時間太短了，沒讀幾頁就上課了。
清晨，我走在寧靜的校園裏，一切顯得安靜而又美好。我放下書包，拿起書本津津有味的讀着，雖然時間像流水一樣快，但是我也學到了很多知識。
我熱愛讀書，希望大家讀書好，讀好書。
以我的讀書故事為題的作文 篇16
莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”唐代詩人杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！可見書在我們的生活中是多麼的重要。
我小時讀過了許許多多的`書籍，《格林童話》和《安徒生童話》讓我浮想聯翩，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……
暑假的一天，我在家裏看着一本有趣的書——《木偶奇遇記》。爸爸和媽媽要出去工作，出門臨走前，媽媽看了看家裏的地板、窗户、天花板，很骯髒，於是，媽媽便對我説：“融融啊，媽媽和爸爸要去工作了，家裏很髒，你幫忙打掃一下吧！”説完，媽媽就去工作了。而我那時正看到了《木偶奇遇記》的最精彩的片段，看得入迷，媽媽説的什麼，我一個字都沒有聽見。
我只顧着看書，我像一匹餓狼，貪婪的讀着書中的故事，我忘了時間，忘了自己。
時間過得很快，一下子就到了五點鐘，爸爸和媽媽回來了，媽媽看見地板、窗户、天花板還是和他們走時一樣的骯髒。媽媽平常教育我要守信，這次我沒有做到，媽媽一定要大發雷霆了，果然，媽媽説：“融融啊，讀書好，但也要守信用，你不守信，讀再多的書也沒用……。”訓罷，我們一家人紛紛的開始勞動了起來，爸爸拿着抹布擦窗，媽媽用掃帚掃着天花板的蜘蛛網，我嘛，拿起大拖把，擦着地板……半小時後，房間又成了原來新的模樣。
這次，我明白了：不守信，讀再多的書也沒用，因為，信用比書更重要。
以我的讀書故事為題的作文 篇17
説起故事，我有許多故事，如旅遊故事、學習故事等其它的故事。但令我印象深刻的是讀書故事。
記得有一次早上，我在整理我的房間時，發現了一個驚人的祕密——我的房間都要被書給淹沒了！你瞧，櫃子裏有幾堆書、牀頭櫃裏有一堆書、書桌旁有一堆書，就連枕頭下還有一本書呢！我都給驚呆了：我到底買了多少書啊！我想。然後，我就把所有的課外書都大概地看了一下，在網上購買的有《四大名著》、《懷特三部曲》、《假如給我三天光明》、《格列佛遊記》等；學校訂的有《七彩語文》、《小若貝爾》、《趣味語文和數學》、《自然探祕》等。簡直就是數不勝數啊！就這些書，我還有沒看過或沒看完的呢！我想：真沒想到，我竟然看了這麼多本書！而且，還有沒看完的呢！我覺得我看得書還是有點少了，我還是再看一會兒吧！就這麼想着，我就隨手拿起了White（懷特）三部曲裏的`其中一本《精靈鼠小弟》這本書津津有味地看了起來。“譁、譁、譁、譁”我靜靜地看着每一頁內容，輕輕地翻着每一頁紙張。我看入迷了，彷彿自己就是書中的主人公——鼠小弟斯圖爾特，我感覺到，我交了一個好朋友——一隻叫瑪加洛的小鳥，為了不讓它受到一隻叫“野茉莉”的貓欺負，我鼓足了勇氣，把這隻狡猾的“野茉莉”打敗了，成功救了瑪加洛這個好朋友。
到了中午，我還沉浸在書中，就連肚子唱起了“交響曲”我還沒知覺呢！你們説，我是不是太入迷了？
以我的讀書故事為題的作文 篇18
偷偷告訴你一個小祕密，雖然我在學校是大家共認的好學生，但是我也有過一次上課偷看課外書的經歷，現在想起來，就好像是昨天才發生的事一樣。
那是一個下午，大家都昏昏欲睡，因為那是我們大家都不喜歡的數學課。老師教着教着，我便思想不集中了，因為我腦子裏總是盤旋着一個問題，剛才課間看的那本書的主人公怎麼樣了呢？
我對自己講不要想，可是我的大腦好像不受我控制，一直在對我説，把書拿出來看一下，把書拿出來看一下。
我把手放進抽屜裏，摸索着，但我又把手縮了回去，因為我是好學生，怎麼能在課堂上看課處書呢！
看還是不看，我抓耳撓腮地想着，正當我萬分糾結之時，我的旁邊出現了兩個小人兒，一個是小天使，一個是小惡魔。小天使舉着仙女棒，她俯下身子用商量地口氣對我説：“你是好學生，不能在課上看書的！”而小惡魔舉着一根黑色的小棒，恨恨地説：“沒事，好學生也可以在課上看書的'。”説完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉眼消失了。
我伸出顫抖的手在抽屜裏摸着，拿到了，我暗自慶幸。我輕輕地打開書，目光緊緊盯着書，眼睛一眨不眨地看着，每看完一個故事情節，我都要瞟一眼老師，生怕被老師發現。在緊張的閲讀中，我看完了這本書。
我呼出一口氣，抬頭一看時鐘，9點半了，時間過得真快，我們都下課了。
我合上書，走出教室，心中竊喜，哈哈，沒有被老師發現，我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。
以我的讀書故事為題的作文 篇19
莎士比亞曾經説過書籍是全世界的營養品。書，能帶給我們樂趣，也能帶給我夢許多知識。讓我來説一説我的讀書故事吧。 那天，我和媽媽一起去新華書店買了一本十分好看的書。回到家後我便如飢似渴的`看了起來。一頁，兩頁。
我像一匹餓狼，貪婪地讀着，似乎已走進了書的王國，不想走出去。這時，從廚房裏傳來了媽媽的聲音；小瀅，家裏沒鹽了去幫我買一包鹽。我被書迷得如痴如醉，根本沒有聽見。過了五分鐘，七分鐘，十分鐘，媽媽見我還沒有去買鹽，大發雷霆，氣呼呼地跑上樓，大聲地對我説；快去買鹽。我被驚醒了説知道了知道了，馬上就去。説完，我便慢吞吞地拿起書向前走去。這時，我感覺一陣疼痛，扭頭一看，只見媽媽拉着我的頭説；錢都沒拿怎麼去買鹽？我這才想起沒有拿錢。拿好錢後，我便出發了。在路上，我看得浮想聯翩，如痴如醉，根本沒有看路。
突然，‘砰’的一聲，我一頭撞在了樹上。我立馬轉了個彎繼續走去。過了一會兒，我看見前方有個人影，就走過去，頭也不抬地説；老闆，買一包鹽。只聽見那位老闆啪的一聲打了我的腦袋，大聲地説；看清楚我是誰。我抬頭一看原來是媽媽。媽媽歎了一口氣説；還是我去買吧。我聽了高興得跳了起來。
這就是我的讀書故事。書，是一杯清涼可口的綠茶，是一位朋友，是一座點亮前方道路的燈塔，讓我們一起來讀書吧。
以我的讀書故事為題的作文 篇20
書，可以讓人增長知識、開拓眼界；也可以讓人瞭解過去，展望未來。以前我不是很喜歡讀書，但發生一件事情後，我覺得讀書是一件有意思的事情。
這件事發生在半年前的一天，我和爸爸媽媽一起去望江門遊玩，路過一條清澈的小河，河裏偶爾有一兩條小魚蹦出水面，濺起一朵朵小水花。水面上有一座小橋，橋上寫着“望仙橋”三個字。
爸爸一看，就説：“這可能是紀念某個叫‘望仙’的人造的'橋，就像蘇堤是紀念蘇東坡的，白堤是紀念白居易的一樣。”“不對。”媽媽反駁道，“這肯定是造橋的人希望自己成為仙人，所以叫望仙橋。”他們兩個爭得面紅耳赤，但是誰也説服不了誰。
“爸爸媽媽，你們兩個都不對，其實這是個傳説故事。”我説道。“真的嗎？”爸爸睜大了眼睛説道，“那你講給我們聽聽。”“好吧。”我説，“古時候在杭州鼓樓的小河邊，有一座小石橋，橋邊有個郎中是治療膿胞爛瘡的。他長得很難看，而且身上長滿了膿胞。所以大家都不相信他的藥有用。不僅如此，還有許多人經常欺負郎中。但郎中從來不反抗。直到有一天，一個腳爛了三年的人，用什麼藥都治不好，想碰碰運氣，就找到郎中治病。郎中給他一張膏藥，貼上不到三天腳就治好了。這消息一傳開，大家意識到郎中不簡單…
“哦，原來是這麼一回事。”媽媽説道。爸爸媽媽向我豎起了大拇指，説我真棒，我開心極了，同時也暗暗下了決定：我要多看書，多瞭解杭州的歷史文化。
以我的讀書故事為題的作文 篇21
得到了家長大人的批准，進了新華書店後，我立刻以百米衝刺的速度衝向偵探書櫃，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書櫃在哪兒？我應該走哪條路線快？照現在這個速度會撞多少人？不錯……”到了書櫃，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱着“失敗是成功之母”的心態再找一遍。
在找了N遍之後，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴着不現身。我這心裏就納悶了，上次不是在這兒嗎？又被“驅逐“到哪兒去啦？我想再到書架頂上瞧瞧。於是又用金剛的力度搬來小梯子。爬到頂層後，馬克終於無處可逃，露出馬腳，束手就擒。可等我定睛一看，好傢伙，書少得可憐，還有幾本是重複的。不過有總比沒有好，畢竟還有幾本我沒看過的。
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像面對着肯德基，狼吞虎嚥地讀着。小説中跌宕起伏的情節和優美的詞句立刻讓我進入了“無”的境界。
馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經是“賽克洛普”偵探事務所的首席偵探由於得了嚴重的神經炎，現在他只能坐在輪椅上活動。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因為坐在輪椅上，他已無法親臨現場偵察所有案件了。凡是他不能進一步偵察的`案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的祕密任務了！
經歷了N小時的“書海遨遊”後，家長大人來叫我回家了。我便依依不捨地放下書，在聯想中走出了書店。我想：馬克啊，下次又將是一個怎樣的撲溯迷離的新案子啊！
以我的讀書故事為題的作文 篇22
我很愛讀書，比如説我看過《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書希望你能從“馬小跳”看起，“馬小跳”不但故事節生動，而且很搞笑，“馬小跳”書後就這樣一句話———跟着馬小跳，不跳也會笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。
那是我八歲的時候，那會我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天，爸爸很晚才回來，我就堅持要等爸爸回來，可是媽媽説太晚了，要我早點休息，無奈我只好悄悄的把門關上，把燈開着看書，這時又從隔壁房間傳來媽媽的聲音：“快點把燈關了睡覺。”哎，我唉聲歎氣的想：把燈關了，那我就只能乖乖睡覺嘍。
上牀時我靈機一動：拿上電筒在被子裏看書不就成了嘛！哈哈！真是個好主意呀！於是我就拿了電筒關上了燈，生怕被媽媽發現，躡手躡腳的趴在被子裏看起書來。 “嘭！”門開了，“咔”門又關上了，我想一定是爸爸回來了吧，媽媽就急忙打開我的房門（好久沒見到爸爸了，媽媽怕我太想爸爸了），説道：“彥君，爸爸回來了！”（這會兒我真在被窩裏急忙的.收拾着呢），媽媽見我沒反映，把被子一掀：“好傢伙，我讓你睡覺，你躲在被子裏看書啊！”我不好意思的望着爸爸。（後來媽媽説這樣的姿勢和光線下看書對眼睛不好哦，你們可別學我。）
大家説我是不是很愛看書呢？
以我的讀書故事為題的作文 篇23
以前的我會因為父親的訓而流淚，大了一點又因為考試沒有考好而流淚，而今天的我卻是因為一篇短文而流淚。
這就是《友誼的小船》，文篇開頭由兩個人是朋友乘着小船在大海，不久，他們遇到暴風雨，他們被捲到了一個荒無人煙的小島上，他們為了比賽誰能得到神的祝願，於是，他們在島上劃線為界。第一天第一個人覺得很餓向神許願得到許多食物，果然食物像變魔術一樣到了第一個人的那一邊，而第二個人的那邊什麼也沒有。第二天，第一個人覺得很孤獨，於是便許願得到一個妻子，果然，第三天，又一隻船失事，船上唯一的女人活了下來，並且到了第一個人的身邊。第四天，第一個人想要回去，便許願有一隻大船讓自己回去，就在他準備離開時，天空傳來一陣很大的響聲，説道：“你為什麼要拋下你的朋友”。第一個人便回答：“因為他許下的願沒有靈驗，所以他不配得到回去的理由”。天空回答道：“你錯了，他許的.願靈驗了。”但他只許了一個，“希望我的朋友的願望可以實現”。
這則故事告訴了我們友誼的重要性。偉大的哲學家高爾基曾經説過“友誼好比一葉扁舟，帶你前往理想的彼方”。
在我看來，友誼不是用錢買的，也不是用其他物換來的。友誼是一個眼神、一個微笑、一句安慰，這才是友誼。如此的簡單卻又何等的深奧啊！這就是我的讀書故事，也是對我感悟最深的文章，也是我人生第一次為讀書而流淚的文章。
以我的讀書故事為題的作文 篇24
我的媽媽喜歡看書，小時候，我不像其他小朋友一樣能經常看動畫片，只能聽媽媽或錄音機講故事。那時，我最高興的事是反覆聽我喜歡聽的故事，直到聽得能指着書念出來，不過那不是真得會念。
慢慢地，我也開始喜歡書了。上學學字多了以後，看書也多了。到現在為止，我已看了一百多本書，不過我最喜歡的'還是童話和動物小説。
本來媽媽很贊成我看書，也常因我看書誇我。可現在，因為我看書看得太入迷，常常把作業拖到最後才草草地寫，有時還忘寫作業；所以媽媽就常對我發火。每到這時，我總是頂她幾句，最後答應改。可因為書太吸引人，我總是説話不算數，以致經常因看書和媽媽吵架。在日記裏，我曾寫過《沒有硝煙的戰爭》，就是寫我和媽媽因為看書吵架的事。
發火沒管住我，媽媽就把書櫃上了鎖，告訴我每天寫完作業就給我拿書看，不這樣就不能看書。剛開始，我做好了，媽媽也説話算話，給我書櫃鑰匙。但我一拿到鑰匙，就偷偷拿好幾本，東藏一本，西藏一本，生怕沒有書看。後來媽媽知道了，也開始藏書。我一上學她就把書鎖進書櫃，或者藏起來，並且無論我把書藏在哪，她都能找到。這樣，我和媽媽就常展開沒有硝煙的戰爭，一個藏書，一個找書。不過輸的常常是我。有時，媽媽藏的書被我發現了，我就會趕快抓緊時間看，看完後再放到原來的位置。要是媽媽沒發現，我就會偷偷地高興。
雖然因為看書現在常聽媽媽牢叨，還經常和媽媽吵架，我還是喜歡看書，更喜歡讓媽媽給我買書。
以我的讀書故事為題的作文 篇25
書是逝的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”當然，讀一本好書，就像在和朋友説話，把你的心聲告訴它，它就會給你帶來無窮的快樂······我想，你們一定想聽我的閲讀故事吧!
我也是一個“小書蟲”，沒事就到新華書店看書。有一次，我帶一個“書蟲”一起去肯書。我用紅外線掃描移，“掃”到了一本書《海蒂》。就坐在一個安靜的地方啃起來。這本書的主要內容是一個叫海蒂的小女孩，她天真可愛，活潑開朗被她姨媽帶到她爺爺那兒，認識了一個叫彼得小男孩，失明的奶奶，還有小男孩的媽媽。後來，海蒂又被帶姨媽帶到富家千金克拉拉那邊。克拉拉是一個腿殘疾的女孩，後來她們倆一起回到海蒂的家鄉，在她爺爺的`幫助下，克拉拉會走路了。這件事讓克拉拉的奶奶和爸爸非常開心。這本書我讀完了，也不知道流了多少次淚水，這本書實在太感人了。所以，我讓媽媽買下了這本書。只要我有時間我就會津津有味的看書。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生的道理······面對這一本本好書，讓我自己融入書蟲，走進人物的心裏。
讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神。”以後我一定要多讀書。
以我的讀書故事為題的作文 篇26
生活中，有的同學沉迷於電子遊戲中；有的同學沉迷在流行曲裏；而我，卻是另一番天地，我沉迷於知識如海洋一般遼闊的書裏。
小時候，我常常哭，哭得媽媽不知所措。爸爸呢？就隨手抓起一本書，繪聲繪色地讀起來。奇怪的是，正號啕大哭的我慢慢地安靜下來，最後還咧開嘴笑了。可能就是那時候，上天註定了我與書的緣份，從此便分不開我們了。
到了六歲，我已不滿足爸爸媽媽給我講故事了，就開始自己看書。剛開始，我只能讀一些圖書，慢慢地，我能讀一些全是字的書了。到最後，我還能説出整個故事的意思呢！有了這麼大的進步，媽媽連誇我棒！
我記得最清楚的是我八歲那年，媽媽給我從書店訂了許多書，每個月初都會按時把書送來。可天工不作美，有一個月初下起傾盆大雨來。我猜書店肯定不能按時送書來了。一想到這裏，我就像鍋上的螞蟻急得團團轉。於是，我就悄悄溜出了門，連傘都顧不上拿。外面的雨下得可真大，我情不自禁地打了個哆嗦，但仍毫不猶豫向書店走去。當我拿到書時，已走不動了，只感到眼前一黑，就什麼都不知道了。
當我醒來時，已發現我睡在自己的牀上，媽媽在旁邊細心照顧我，嘴裏不忘對我的責罵。但我第一件事想到的'就是我的書還在不在？看到書沒事了，我安心地笑了。雖然受到媽媽的責罵，但我還是覺得值得的。
以我的讀書故事為題的作文 篇27
我是個性格內向，不太愛説話的孩子.記得小時候，我剛會走路，爸爸就經常買軍事方面的書，我那時就喜歡看上面的汽車、飛機、坦克、導彈的圖片，上幼兒園時，媽媽買了很多帶圖片的書，我最喜歡上面的小動物和玩具。上國小後，我學會了漢語拼音，慢慢地可以試着讀書了，不僅被書裏的小故事吸引了，也開始喜歡上讀書了。老師每月會發本書讓大家課外閲讀，我記得當時發的第一本書是一本沒有漢語拼音的書，由於剛開始學認字，很多字還不認識，只能由爸爸媽媽念給我聽，所以，這本書的名字我已經想不起來了，當時填書香卡時，我寫了要是發一本有拼音的書多好啊!
後來，老師發的書都是有拼音的書了，有《小豬唏哩呼嚕》、《吹牛大王歷險記》等，每次拿到這些書，我就可以獨立地讀了，書中的一個個小故事太有意思了，通過讀這些書，我的漢語拼音能力有了提高，認識了很多的字，也變得愛説話了。今年三月學雷鋒的時候，我讀了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒叔叔，原來雷鋒叔叔他一生做了很多的.好事，全國人民都學習他，雷鋒叔叔真棒!
爸爸在輔導我讀書時，經常對我説：要愛讀書，要用心讀書，要儘量理解書中的每句話，才能讀好書。特別是在讀《雷鋒叔叔的故事》時，爸爸説：讀這本書，一定要記住雷鋒叔叔説過這樣的一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
讀書真好，不僅可以豐富知識，從中找到快樂，更可以幫助我健康成長。
以我的讀書故事為題的作文 篇28
書，被人們稱為“長生果”。這個比喻我覺得特別情切。
記得我小的時候就喜歡看書，可是，我以前不認識那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時候媽媽給我講。
慢慢的我長大了，上國小一年級了，我已經會拼拼音了，有的時候一個拼音要拼好長時間能拼出來呢。但是我喜歡看書，也愛書，無論多長時間我也要把它拼出來。
現在我已經上四年級了我已經認識很多字了。那些有小圖片的書已經滿足不了我了，像《安徒生童話》《格林童話》已經過時了，現在我都看《水滸傳》《十萬個為什麼》還有《神祕的女老師》，我都特別愛看這些書。
記得有一次，我在看書，媽媽出去買了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個小時，就在這幾個小時的時候，我把一本書全部看完了。
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”還有杜甫和顏真卿説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑髮有志勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是説要多讀書，多看書，才能寫出優美的文章，寫出來的'文章就好像神仙寫的一樣。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”的意思是説：“年輕的時候不知道讀書，不知道學習，等到老了，頭髮已經白了的時候，再想學，已經晚了。
書籍就好像知識的樂園，它可以給你許多豐富的知識，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時想去，就能去的故地。
以我的讀書故事為題的作文 篇29
俗話説，愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學們，你們喜歡讀書嗎？你們有讀書的故事嗎？請你們聽聽我的讀書故事吧！
四歲的時候，媽媽給我買了好多書。從此，我就開始在書的海洋翱翔。書中那一頁頁色彩斑斕的畫面深深吸引着我的眼球。是書，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書，讓我和美麗的愛麗絲交上朋友；是書，讓我和小紅帽智斗大灰狼。
那一個個小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛迪生讓我知道“汗水是成功”的關鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒有不經過勞動取得成功的道理。
高爾基曾經説過：“書是人類進步的'階梯”。是啊！書可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長知識。有一天晚上睡覺前，我從被子裏面拿出來了一本故事書《神奇的布袋》，這本書是我花了一半零花錢買下來的，所以我很愛看，簡直是百看不厭。我打開書，馬上被書中精彩的情節吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀着，看了一遍又一遍，也不覺得困，媽媽開了門我也不知道。媽媽命令我説：“九點半了，快睡覺。”説完，媽媽順手把燈關掉。可是我又偷偷地開燈，又讀起書來。後來，媽媽又走下來看我，發現我還在讀書，就説：“快睡覺，不然我沒收你的書。”我才依依不捨地睡覺。
書是一艘小船，帶我們渡過知識的彼岸。同學們，讓書伴我們一起成長吧！
以我的讀書故事為題的作文 篇30
在我眼裏，書是肥沃的土地，我是一顆種子，是書讓我茁壯成長。書是一杯甘甜的水，我是一位迷失在沙漠裏的人，是她讓我找到了方向。
俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”我們只有讀書才能邁上成功的階梯，可媽媽卻擋住了我前進的路。
炎熱的中午，我一吃完飯，就跑到書房偷偷得把我藏的那本《魯賓遜漂流記》拿了出來，津津有味地看了起來。正看到我最喜愛的情節時，“幹什麼，趕快去把經典誦讀給我背了！”媽媽的吼聲將我原本快樂的心情打碎了，我立刻把書合上，扔在一邊。她那犀利的目光如同兩個大銅鈴一般直瞪着我，我不得不認慫：“好好的！”連説話都變得結巴了。
等媽媽走後，我假惺惺地捧着古詩文，可心裏卻回味着剛才書中的情節：魯濱遜是如何應付艱苦生活，魯濱遜靠自己完成了“地下糧倉”，每天狩獵都有滿滿的收穫一切都是那麼美好，所以我下定決心定要看完這本書。
於是我將書放在古詩文裏邊，這樣表面看來，我在背詩，但是其實是在看我心愛的書。想到了這樣的兩全其美的方法，我樂得要開花似的'，再次沉浸在書的世界。
可誰知，我看得太入迷，竟忘了到樓下書店還書，這下可糟透了。沒有按時還，人家就扣了媽媽賬上的錢，結果我又被臭罵了一頓。
“書是人類進步的階梯”。無論怎麼樣的困難，也阻攔不了我對書的熱愛。書讓我擁有豐富的知識，陪伴我的成長，我愛讀書！
以我的讀書故事為題的作文 篇31
我原來不愛看書，為了讓看書的時間更少，我經常拖延時間。而且我讀書不仔細，讀得快，忘得更快！
後來媽媽知道了，為了讓我更加喜歡讀書，就讓我寫讀書筆記。我看過的書，媽媽也儘量看一遍。然後我們互相交流書中的內容，媽媽讓我回答書上的問題，為了能夠回答媽媽的問題，我只好認真地讀書。我剛開始仔細看書，覺得很無聊，沒有什麼樂趣，直到媽媽對我説了一句話，她説：“你要好好的看書，不看好書，你怎麼能寫出好文章？讀書破萬卷，下筆如有神！”我聽了這話，明白了為什麼大家都要努力讀書。在老師和媽媽的引導下，慢慢我開始喜歡看書，可是我看書的速度很快，如果不停地看的話，一天就能看完一本書。但是媽媽又説：“你每天都在看書，可是你看得很快，一點也沒有記住書裏的內容，你應該邊看邊畫好詞好句。
你把書看完一遍就扔在了一邊，不思考，光看熱鬧，看完就忘，能有什麼收穫？”我聽了下定決心一定要好好看書，我每天都在邊看內容邊畫好詞好句，我不僅喜歡看書，還從書裏面學到了很多的生字的發音。我也很喜歡看漫畫，但是老師説：“我們應該多看一些文字書，只能偶爾看一看漫畫。”所以現在我看的`大部分是文字書，也從每個小故事的內容讀出了大道理，同學們我們也要多多看書喲！
以我的讀書故事為題的作文 篇32
我從小就喜歡看書,最喜歡看的是漫畫書。我常常會到讀書館裏去借書,媽媽希望我多看一些作文選、名著等,提高自己的寫作水平,而我卻對漫畫書”情有獨鍾”。《蠟筆小新》，《櫻桃小丸子》，都使我愛不釋手。
去年暑假，媽媽推薦給我2本描寫當代中學生校園生活的長篇小説——《男生賈裏全傳》和《女生賈梅全傳》。我看得津津有味。他們和我是同齡人，從他們身上我受到了很多啟發，學到了許多對我有用的東西：如何與同學友好相處，如何提升自己的學習成績，如何克服各種困難……
漸漸地，我養成了一個習慣，就是每天晚上睡覺前一定得看一會兒書，所以，在我的牀頭櫃上，總會有幾本小説、漫畫和笑話書。進入中學後學習比較忙，但還是一直保持着這個習慣。
有一天，我放學後，做完值日生，回到家已經6點了，正巧，這天我的黑管老師要來給我上課，大約1小時左右。等做完作業，已是10點多了。媽媽着急地叫我快點梳洗完，馬上上牀睡覺，別再看書了，不然睡眠不足，會影響明天的上課效率。可我躺在牀上，翻來覆去，就是睡不着。
於是，我悄悄地打開燈，拿起牀頭櫃上的那本《沒事偷着樂》，偷偷地看了起來，看了2個笑話後，我帶着甜甜的`微笑進入了夢鄉。
這個習慣久而久之，怕是很難改了。我也喜歡上了這個習慣。
以我的讀書故事為題的作文 篇33
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”而就是一個小書迷，不僅看過許多書，就連家裏都有好多書，書架都已經放滿了，説起我的讀書故事，你們想必會笑掉大牙。
有一次，我正聚精會神的在書桌上看“女兒的故事”這本書，由於牛奶和墨汁放的.很近，所以，當我一邊看着書，一邊拿起杯子喝牛奶時，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當“咕咚”一聲我吞下墨汁後，立刻大叫了起來，聞訊趕來，看着我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問：“怎麼了？發生了什麼事？”我伸出舌頭斷斷續續的説：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結果…結果把我的舌頭都快苦掉了。”媽媽聽過，哈哈大笑起來説：“誰讓你拿牛奶時不看，只盯着書呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間裏繼續看書了。
還有一次，我在廁所上看書，不知不覺已經兩個小時了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個小時了，怎麼還不出來？”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢初醒，趕快衝完廁所出去。出去後，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰讓我看書又看的了呢！
在我讀書的時候還有很多有趣的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書看的太入迷。誰讓我是一個小書迷呢！
以我的讀書故事為題的作文 篇34
如果知識是大海，書籍就是裏面的一條小魚；如果知識是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書籍就是裏面香甜的方糖。
當我五歲時，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來："從前，有一隻小兔”，我彷彿就是那隻小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長，經過那次以後，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時，家裏有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《醜小鴨》的經歷告訴我，只要有理想和敢於拼搏，夢想就能實現。
時光荏苒，我手中的書也隨着歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經説過，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書能改變人的一生，淨化人的靈魂。我捧着《古詩文選》，細品着，彷彿漫步在古詩園中，體會着李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的'惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感概所體現的愛國忠心，感受着陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時開闊了許多。
如果讀書是一條快樂的河，那麼我就做一夜舟，飄向未來的遠方。
以我的讀書故事為題的作文 篇35
童年像一本書，有甜，有苦，有樂，有悲，是五彩繽紛的。我童年時代的讀書故事也是多姿多彩的。
五歲時，爸爸從圖書館裏借了一套《西遊記》連環畫回來。我可樂壞了，拿起書就津津有味地看了起來。時間不知不覺的過去了，到了還書的那一天，我還有一冊就看完了。我剛看了一頁，爸爸就把書從我手中抽走，我立刻又拿了起來看，爸爸火了，劈開我的書。我乞求地説："讓我再多看一會兒，很快。"爸爸像只兇猛的獅子對我吼着。然後，他帶着書，頭也不回的'走了，我不解地看着爸爸，哇的哭了。
晚上，爸爸把我叫到房間，語重心長地對我説："女兒啊，爸爸告訴你，讀書也好，做人也好，最重要的是什麼？""呃，誠實守信，遵守諾言。"我不假思索的説。"嗯，如果你是想借《西遊記》那套書的人，會怎麼樣？""會焦急，覺得前借書人不守信。""為什麼會覺得不守信？""因為到了還書時間還不還。""行，現在你明白了吧！""嗯，對不起，爸爸，以後我不會這樣了。"我低下了頭，誠懇的説。
是啊，做人也好，讀書也罷，最主要的是誠實守信。記住，無論在什麼時候都要誠實守信，遵守諾言！
以我的讀書故事為題的作文 篇36
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍就是我們的良師益友，我們可以時不時的去串門兒，這難道不是楊絳所説的：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒？”而我六歲時，便學會了讀書。
那是剛進國小的秋天，我便第一次接觸到了課外書籍。那天我放完學，媽媽把我接回了家。回到家中，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當時那本書頁面十分的白，而且瀰漫着書香。從那時起，我便喜歡上了讀書。雖然已經過去很久了，那本書的頁面也發黃了，曾經的`書香也已經在歲月中慢慢飄散了，不過我還將這本書保存着。
平時我還是會讀一些其他的課外書：讀《西遊記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經歷九九八十一難，最終到達西天，取得真經；讀《三國演義》，我們可以瞭解歷史魏、蜀、吳、三國之間的矛盾關係；讀《紅樓夢》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情悲劇；讀《水滸傳》，我們可以領悟108位梁山好漢的反抗鬥爭精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認識堅韌不拔的魯濱遜……
自從我愛上讀課外書起，我感覺我的作文是越寫越好：每次遇到寫記敍文時，我總是能夠彷彿身臨其境，寫出自己的所聞所想；遇到寫景文的時候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關閲讀的課外習題，我基本上都能全部解答出來。
總而言之，書籍對我的影響很大，不然莎士比亞怎麼會説：“書籍是全世界的營養品”呢？
以我的讀書故事為題的作文 篇37
我的讀書故事可很有趣，請聽我一一道來……
記着上一年級時我一讀書就頭疼，總之非常討厭讀書，媽媽費盡心思讓我讀書，整天給我講讀書的好處，我都快能背過了，可我還是不喜歡，媽媽一抽空就讓我讀書，理所當然，一有空我就趕緊弄點別的去，讓媽媽誤以為我還有事，漸漸的，這招不靈了，被媽媽看透了，於是我就迫不得已的讀起了書，唉，那種非常枯燥乏味的書別説那時候了，現在我都很難理解，但是，不知不覺中我找到一本好書……
一年級的那天，楊老師改習慣了，每天中午睡覺前就會給我們講一篇《小豬唏哩呼嚕》中的故事，老師講完第一篇故事，我就迷上了那本書，於是放學之後我吵着讓媽媽到新華書店給我買那本書，媽媽一看我那麼有興致，便二話不説三話不講的買了那本書，我回到家，做完作業，我接着就讀了起來，媽媽來“巡視”我是不是在寫作業，進來時，她驚訝一聲：“喲，壯壯也開始讀書了。”那本書我大概用了十幾天讀完了，感覺心裏甜甜的，還想讀一遍，正巧我剛讀了一點時，媽媽來了，驚奇地問：“你不書讀了很多了嗎？怎麼現在還有這麼多沒讀完的？”“我想再讀一遍吧！”我自豪的説，“別讀了別讀了，我又給你買了本書，我看了看，挺好的。”我一看，呵，原來是《馬小跳》系列書啊。直到現在，我還經常回味這兩套書呢！
同學們，在不知不覺中，你也會找到你所喜愛的`書，你所喜愛的那種類型的書，快快找起來吧！
以我的讀書故事為題的作文 篇38
我喜歡讀書，尤其遇到我非常感興趣的書，我能夠達到廢寢忘食的地步，這讓媽媽非常欣慰。因為我記得姥爺經常説過一句話：所有的東西都是身外之物，只有知識是自己的。古人也説過：書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。當然我還沒達到讀出黃金屋的地步來。
湖南衞視有個節目叫《以一敵百》，選手通過答題贏金幣，我非常喜歡這個節目，並且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個節目。其中某一期有這樣一道題：下列和曹操有過直接接觸的歷史名人是誰？因為我剛剛看完《三國演義》，我立即知道了答案是孔融。結果上台的選手答錯了（可是很有學問的人呀！），媽媽也答錯了。我心裏非常激動，便對媽媽説：“我可以去參加這個節目了！”媽媽笑了笑説：“你已經具備這方面的潛質了，但是要想回答對全部的問題，還需要多看書，多記筆記，把平時看到、聽到的自己不懂的地方認真記下來，把知識面拓寬。”細想想，確實是這樣。
以後我會繼續看書，不管是哪些方面的`書，只要對我有用，我就讀下去。我在讀書的過程中，總是把自己想像成書中的某一位主人公，與書中的故事情節一起跌宕起伏。我發現這樣效果非常好，不但加深了印象，而且能體會作者的用意。
我希望某一天，用我刻苦讀書而得到的知識精華，在類似知識競賽的舞台打敗所有的選手，笑到最後。
以我的讀書故事為題的作文 篇39
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成為了我的良師益友。
剛剛上三年級的時候，我其實不喜歡看課外書，總是覺得課外書沒有什麼用處，可媽媽總是會對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書，光光在語文書上學知識，是遠遠不夠的。課外書上也有許多在語文書上學不到的知識。”因此，我開始嘗試着看課外書了。我第一本書就是《一千零一夜》這本書，這一本書講了許多童話故事，一開始我才看了幾頁，就被文中優美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書後，我覺得課外書並不像我想的那樣長篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。
現在，我的房間裏到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。每次去書店，我便四處尋找我喜歡讀的書，我像一條貪婪的.魚，在知識的海洋裏遨遊，流連忘返。媽媽説愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學》、《我們愛科學》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在牀上津津有味地讀起來。
自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書，讀書是件很快樂的事。
以我的讀書故事為題的作文 篇40
“書是人類進步的階梯”，高爾基説得對。書是一位教師，帶我們打開知識的大門；書是一艘戰艦，帶着我們從生活的狹小地區駛向浩瀚的大海。
我十分愛好讀書，書給了我巨大的精神食糧，現在我就來講講一段難忘的讀書故事！
有一次。我看到了一本《哈利波特與魔法石》，一看到它，我就愛不釋手，非要把它讀完，甚至把情節記得滾瓜爛熟才肯罷休。我的迷戀，媽媽終於同意為我買下那一本我夢寐以求的書，我捧起書一頁、兩頁……，我像一匹餓狼，貪婪地撲在了獵物上。
有一天，我正在津津有味地看書，無意間看了一眼鬧鐘，“十點”！嚇我一跳，我的爸爸媽媽又要來干涉我的'夜讀了。我眼睛一輪，就想到了一個好方法，我拿起手電筒，躲在被窩裏偷偷的看。
我簡直看得入迷了，哈利波特的命運遭遇讓我牽腸掛肚，直到凌晨一點多，我才依依不捨地把書放到書架上。結果，第二天上課我打起了瞌睡，老師走到我身邊都不知道，被老師抓了個正着。自此，我再不敢偷看得這麼遲了！但是有時候還是會偷偷看得很遲。
在書中，我彷彿在歷代的偉人、名工巧匠中穿梭與交談，也可以知道各種人物的遭遇，讓我從中汲取許多知識。
高爾基説過：“書，是人類進步的階梯。”，讀書可以使我們的增強能力，昇華信念，讓自己成為一個強大的人。
以我的讀書故事為題的作文 篇41
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅使我們進步，還帶給我們無限的快樂。
我是一個愛讀書的小女孩。自從我愛上讀書後，成績步步高昇，特別是語文寫作和課外閲讀的能力，更是讓人刮目相看！
還記得小時候，我根本就不喜歡讀書，我只知道玩耍，對於我來説玩耍是每一天都不可以缺少的。因而我的成績飄忽不定，時好時壞，甚讓父母憂心。爸爸媽媽為了幫助我提高成績，於是就買了一些故事書和習作書給我看，可我根本不愛看書呀！可憐那些書，經常被我弄得破破爛爛，看起來就像一個衣衫襤褸的小乞丐，讓人於心不忍。媽媽見了強制把我鎖在房間裏，我無事可做，只好隨手拿起一本比較完整的書來看。當我看了《賣火柴的小女孩》這個故事後，不禁為故事中的.小女孩流下了同情的眼淚；當我看了《灰姑娘》時，我頓時變得開朗，我佩服灰姑娘的樂觀，心裏暗暗為灰姑娘和王子送上祝福。從那刻起，我深深地愛上了讀書，每當我看到那些被我弄爛的書，我都在心中罵我自己。現在書已經成為了我形影不離的好朋友，雖然書不是一個可以陪我聊天的朋友，但是它卻能讓我覺得自己其實是一個有自信而又聰明的小女孩，因為它讓我學習到的知識已變成了一把開啟智慧大門的金鑰匙。
書是一位良師益友，是我生命中不可缺少的一部分，還是人類進步的階梯！
以我的讀書故事為題的作文 篇42
書是茫茫大海中的燈塔，指引我航行的路線；書是分岔路旁的指示牌，辨明我人生的方向；書是炎炎沙漠裏的綠洲，滋潤我乾涸的心靈。而我與讀書的故事，就是從《一千零一夜》開始的。
從前，我對讀書總是提不起興趣，寫作文時也時常下不了筆。老師建議我多讀些課外書，但是我一盯着密密麻麻的文字，就彷彿走進了大迷宮，頭暈眼花。
直到有一天，媽媽送了我一本《一千零一夜》，裏面各式各樣的人物勾起了我的好奇，豐富多彩的世界激發了我的興趣。只打開第一頁，我便沉浸在了書中無法自拔，迫不及待想要一口氣全部看完。到了吃飯的時候都食之無味，滿腦子想的都是故事接下來會發生什麼呢？睡覺的時候，我佯裝睡着，等媽媽離開房間，便立刻偷偷地躲在被窩裏，津津有味地探索書中的奇妙世界。
這天夜裏，我走入了書中的世界，認識了聰明的'阿里巴巴、機智的馬爾基娜、善良的狗、言而有信的青年。我與他們在草原中漫步，在森林中穿行，在集市中閒逛，並一同勇敢地對抗壞人。他們許多優秀的品質值得我思考學習，比如説：要善於觀察、先苦後甜、言而有信、勤儉節約。《一千零一夜》中還有許許多多這樣的人物，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良，還有的正義凜然、敢於和惡勢力作鬥爭。
至此以後，我愛上了讀書。我喜歡在書中結識可愛的夥伴，在書中探索神奇的世界，在書中汲取寶貴的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我享受讀書帶來的快樂！
以我的讀書故事為題的作文 篇43
要從我呱呱墜地的時候説起了。我出生在一個學校附近的醫院，在那裏我聽到的第一聲就是朗朗的讀書聲，也許從那時候起我就和書結下了不解之緣。
印象深刻的是買《科學家的故事》那本書。那年的冬天特別冷，真是“北風那個吹，雪花那個飄。”地上結了一層厚厚的冰，一不留神準會滑倒，屋檐上掛滿了又尖又長的冰錐，在陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發光。此時此刻的我正艱難地行走在大街上，腳上已是“裹”滿了白雪，像一團大毛線球。我之所以走在白雪皚皚的大街上，是因為我要買夢寐以求的那本書《科學家的'故事》。
那本《科學家的故事》讓我魂牽夢繞。那一篇篇扣人心絃的故事，那一個個奇思妙想的做法，那一座座宏偉壯觀的科學高峯……無時無刻不牽動着我的心，而這一刻我終於可以得到它了！我攥緊手中的錢激動地走向那間書店，向老闆付了略有些潮濕的錢。我欣喜地接過那本書，一股淡淡的油墨香鑽進我的鼻子裏，手指輕輕撫摸着書本，一股幸福之感油然而生……我每每走過那間書店都心之一顫，因為為了那本書我曾在冰雪中艱難走過！
讀書故事記錄了我的成長足跡，更是我幸福的點點滴滴。每一次讀書故事都為我的生活添上了一筆光彩的線條。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”我想擁有更多的讀書故事，這種故事也是一種幸福生活。
來吧，讓我們要有更多的讀書，做一個快樂的人！
