愛可以這樣表達作文

這是一個真實的故事。

我的同桌楊蘇，父親姓楊，母親姓蘇，合姓而給他取了此姓名，可見他父母對他的愛意和期望。

他父母均年近不惑才有了他，中年得子的父母，對楊蘇是百依百順，加上他的父親是建築承包商，母親是銀行職員，家境在我們當地是相當富有、殷實的，更是提供了別家孩子無法有的物質條件。

可令父母大失所望的是，在一切有保姆照料，想吃啥就吃啥，想要啥就買啥的環境中長大的楊蘇，一天比一天壞起來，成績差，不會做作業，就出錢買作業，逃學、吸煙、打架、通宵上網，甚至辱罵女老師、調戲女同學……幾乎達到了地痞流氓的地步。父母不是沒有發現，不是沒有管教，什麼辦法都想過了，什麼方式都嘗試過了，就是毫無作用，黔驢技窮的父母一籌莫展。

楊蘇快八年級了，楊父眼看着因自己溺愛而釀成的苦果，孩子一天天滑向深淵，無計可施。氣惱、沮喪之下，走入了賭場，很快就輸光了家產，還債台高築，並和他的母親離了婚。

父母“離異”後，楊蘇跟母親過，之前為了教育楊蘇，母親早就把銀行的工作辭了，現在就只好帶着楊蘇以撿破爛為生。突然的家庭變故，確實把楊蘇擊垮了，震蒙了。原來的生活條件沒有了，就連一日三餐都成了問題。

楊蘇以前大手大腳結交的'所謂哥們兒，現在全都不見了，一個個離他遠遠的，偶爾見到，也是嗤之以鼻，甚至以腳踹之。

巨大的變故，強烈的反差，慢慢在起作用。楊蘇變了，慢慢地變好了，他開始認真上學，努力上進。可他畢竟成績差，以前沒有學習，此時他學得是非常吃力。但他沒有放棄，一想到周邊人的或鄙夷或同情的眼神，他便迸發出一股力量：一定要爭口氣，讓人們看看，我楊蘇還行，誰也不能就這樣把我給看死。

升入八年級後，他的成績開始好轉，母親笑在嘴邊，喜在心頭。但她仍然每天堅持撿破爛，只是撿破爛的時間縮短了些，給楊蘇的飯菜做好了些，楊蘇並沒有覺察。

工夫不負有心人，楊蘇確實變好多了，老師對他也轉變了看法和態度，看到他家“窮”，學校還把貧困生補助款給了他，他得到了鼓勵，學習更加認真了，更加刻苦了，九年級畢業，他居然考取了我們這所重點中學，我倆就成了同桌，而且一坐就是兩年。因為楊蘇是我們學校裏的拔尖生，他也就自然成了人們談論的焦點人物。

臨近大學聯考了，我才偶爾從小道聽知，楊蘇的父母當初是假離婚，家破也是假象。這一點，楊蘇絲毫沒有察覺。而在我，這點似乎得到了印證：我見楊蘇的父親經常出入我們學校，經常和校長走在一起。可楊蘇並不認他這個父親，他父親也不惱不氣，反而樂呵呵的。同學們有時笑楊蘇，楊蘇也不管，就是一個倔脾氣，掉頭就走。

事情果真不出所料，當初楊蘇的父母為了楊蘇，不惜做出一個十分大膽的、極不尋常的舉動：製造輸光家產和離婚的假象。一切的一切都是為了楊蘇。父母為了楊蘇，也還真是嚐遍了“家破人亡，妻離子散”的滋味，沒少遭罪，沒少受苦。但現在，看到楊蘇的成長和成績，父母都喜在心頭，樂在眉梢。

“楊蘇父母沒離婚，楊蘇家沒破產，我們學校的所有捐款都是楊蘇父親捐的……”這樣的話，迴盪在我們校園的每一個角落……愛，原來可以這樣表達！

評點：

這是一篇小小説式的作文，故事情節的設置，人物形象的刻畫、塑造，還真是無可挑剔，彷彿真人真事。這都説明，作者有着一個不俗的寫作功底，起碼對小小説是熟悉的，進行了大量閲讀和潛心研究。製造輸光家產和離婚的假象，這出格舉動，一切都是為了子女，都是愛。的確：“愛，原來可以這樣表達。”此外，文章語言通俗、樸實，情節的設置、過渡等均合理可信，並無虛構、編造的痕跡。