我成為了老師作文（精選37篇）
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我成為了老師作文，歡迎閲讀與收藏。
我成為了老師作文 篇1
我真想變成老師啊！老師可以改作業、改試卷、講評作文，多威風！這不，我正在家裏寫作業，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應過來，本來在寫作業的手，馬上就在改試卷了。“怎麼回事？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向學校跑去，然後到教室去管理學生們。可是萬萬沒想到他們會這麼吵。你看，一個男同學打了他的同桌，那個女孩一下子哭了起來；幾個同學拿着課本扔來扔去，彷彿課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現在是早讀時間嗎？”我大聲質問，講台下馬上一片沉默。我轉身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調讓我的心平靜了一些。但是一看學生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花説再見了。”梅花不是冬天開的'嗎？有人更離譜，他寫“我的風箏在地上飛，飛得真高！”你説風箏在地上飛也就算了，可是你的風箏擦着地面飛還飛得真高？我乾脆合上作文本，等待着下午的課。
啊！終於等到下午了，我夾着課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道後面發生的事呢？我居然看見一個女生偷偷地把手伸進口袋，摸出一塊巧克力，放進嘴裏。我立刻走過去調查情況，沒想到還有幾個孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節課明明能上完，卻偏要拖到下一節課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長歎：“這幫不讓人省心的孩子啊！”
終於下班了，我發現我的公文包又變成了書包。當了一天老師，我真想對我所有的老師説：“謝謝老師們，你們為我們付出了那麼多，真不容易！”
我成為了老師作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”，20年後我成為了一名大名鼎鼎的鋼琴老師。聽，美妙的鋼琴聲從教室裏傳來，那是我在給學生上課呢！
你瞧，教室裏同學們彈琴多麼投入，多麼用心。美妙的音樂從他們的手中緩緩流淌，猶如山中的小溪，清澈而蜿蜒。咦？鋼琴好奇特啊，就像是機器人。原來這是最新研發出來的新型“機器人鋼琴”。想想以前的鋼琴超級的重，裏面都是用木頭做的，要帶出門可不方便了。而現在的鋼琴不僅輕，還會説話呢！我説：“機器人鋼琴，請把音調成G調”，機器人鋼琴馬上就調好了琴音，這樣再也不用請人來調音了。我又説：“機器人鋼琴，請把琴凳調到適合我學生坐的高度；請把樂譜《致愛麗絲》調出來……”機器人鋼琴都一一照做，非常方便。最重要的是機器人鋼琴是用太陽能的`，非常節能環保，真是一舉多得啊！
學生練琴多麼的輕鬆、愉快，雖然每天都要練習，但因為鋼琴給學生們的樂趣無窮，再也不會厭惡學鋼琴，機器人鋼琴會讓每一位同學都能學好鋼琴。
我帶領着學生在世界各地演出。瞧！這是在音樂之都“維也納”，我的學生正在表演，她的琴音多麼讓人陶醉，她的動作是多麼優美。在幾千雙眼睛的注視下，在暴風雨般的掌聲中，我和我的學生們手捧着閃閃的獎盃和美麗的鮮花，數十架攝影機對着我們，讓全世界記住了這一張張優雅的東方面孔……我自豪級了，自己能教出這麼棒的學生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我才醒過來。唉！原來是一場夢啊！我真希望能夢想成真！
我成為了老師作文 篇3
早上，我一覺醒來，發現自己竟然長了鬍子，個子也挺高的。我打開我的衣櫃，發現裏面只有幾套成年人穿的服裝。
我慌忙走進洗手間，對着鏡子一照，什麼？我變成數學老師了，大吃一驚之後，我趕緊整了整衣冠去了學校。別忘了，我今天可是一個上班族哦！
這下，我可以好好整治整治那些調皮的學生啦。可我又一想，何必費那些力氣呢，乾脆讓他們放鬆一天得了，正好，今天有四節數學課，我在心裏默默的説：這些學生，今天可算是享福了！
到了學校，我要先去辦公室，但是我改不了害怕辦公室的習慣，心情非常忐忑，畢竟這是我第一次以教師的身份出現在辦公室呀！
第一節課是我的課，我就乾脆在教室裏從晨誦一直坐到第一節課上課。
一上課，我裝作很生氣，板着臉説：“同學們，把昨天的卷子掏出來，我們開始對改答案。”他們“啊”了一聲，無奈地耷拉着臉準備拿出試卷，我忍不住了，“撲哧”一笑，説：“逗你們玩呢，這節課上自習，表現好的還可以下樓玩。”
他們聽了不約而同的大叫一聲：“耶！”哎，這一個個的.翻臉比翻書還快。
結果，因為我一時仁慈，教室裏徹底亂翻了天。校長髮現了，找我談話。後來因為整改不力，最後竟然把我開除了，真倒黴。
唉！看來平時老師對我們嚴厲也是合情合理的呀，不然的話估計説不定也會像我現在這樣。
我成為了老師作文 篇4
我想變成一名教師，教師是我們的第二父母，他（她）培養了我們的品德，孕育了我們的知識，陪伴了我們的成長。他（她）嘔心瀝血的付出，我們感恩的心，優異的成績也無法報答。每當看到他為我們精心的備課、為了提起我們對學習的興趣、為了我們更容易的理解知識，他費盡了心思。講課時聲音啞了，批作業時夜深了。還經常為了我們的學習四處奔波，到每個學生的`家裏瞭解我們的情況，與父母交談我們的學習。想到他們的種種艱辛，我心疼了。所以我想成為一名教師，與他們一起分擔、一起奮鬥、一起培育孩子，讓我們的明天更美好，讓我們的祖國更昌盛。
在我國很多貧困地區的孩子上學難，上學遠等問題。新聞上也播出了不少貧困學生的家庭情況。他們有的還住在冰冷破舊的土坯窯洞，有的無人照顧或吃不飽飯。上學時他們都是要走很遠的路，一個小時、兩個小時、三個……，我只看到他們天還沒亮就起牀上學，天黑了才回到了家。我國有592個貧困地區，6—7千萬的貧困生，能上學就是他們的夢想。我想變成一名老師，陪伴孩子們一起成長、一起努力、一起刻服困難、一起面對挫折。用自己的青春更換孩子們的未來，用自己的知識滋潤孩子們的心靈。
我想變成一名教師，不僅僅是為祖國出份力，這也是我的夢想。
我成為了老師作文 篇5
“淑睿，要洗頭了！”媽媽大聲説。
我在預習課文，一點也不想洗頭。
“淑睿，該洗頭了！”媽媽的聲音又大了些。
我真希望變成一名老師，這樣就沒人在你學習的時候叫你洗頭了，我想着想着，突然覺得自己頓時長高了許多。我低頭一看，發現手裏竟拿着一支粉筆，我真的變成了一名老師！
你猜，我成為老師想幹什麼？哈哈，當然是教學！
我教語文、數學、英語、科學、音樂如果你喜歡教書也可以來。我會請小兔子、樹獾、小象、丹頂鶴來聽課。
怎麼教？別擔心，它們只要帶上一隻特製的耳機，即使待在自己的家裏，也一樣可以進入我的課堂，聽我為它們上課。當然，如果它們願意，它們可以到我的'教室裏聽課。
中午的時候，媽媽抱着一個紙箱走來了。我正在教同學們鋼琴曲，沒看見媽媽。
“你好！”媽媽向我禮貌地問好，“請問我可以教美術這門課嗎？”怎麼？媽媽沒認出我？我有點失望。我點了點頭，表示可以。接下來，媽媽給同學們發了美術本子。要上美術課了，這時，我頭皮突然發癢，頭皮屑如雨一般下來了，大家都嚇了一大跳。我又搖了搖頭，哇！糟糕，頭皮屑大的可怕！漸漸地我頭加倍癢，好難受呀！我真想變回原來的樣子去洗頭。
“頭癢了吧，調皮鬼？對吧，淑睿？”唉，最瞭解我的還是我最親愛的媽媽！原來她發現了我的祕密！
我成為了老師作文 篇6
“叮零零”，上課鈴聲響了，我放下手中的活來到教室。
“今天我們去探索海底世界，走，同學們，上校車！”説着，我跑上校車，同學們也帶着好奇心跟了上來。我按下紅色按鈕，校車的窗户出現了一個“黑洞”，不到五秒，我和同學們就被吸了進去。
“這真的是海洋嗎？”“我們怎麼穿上了泳衣，戴上了游泳鏡，背上了氧氣罐呢？”
“校車怎麼也來了？而且還變成了一艘潛水艇！”
同學們在校車上七嘴八舌地議論着。
“同學們，安靜！我們要出發啦！”我按下藍色按鈕，海洋中的生物都會停止移動。在同學們面前就會出現一個看得見，但摸不着的屏幕，裏面的講解員就會為同學們講魚類的知識，並送每個人標本。
“海馬，卵生……”講解員為同學們講解道。
“老師，我想摸下這些海洋生物。”有位同學提議道。
“不過，為了保證你們的`安全，先按下游泳鏡旁邊的綠色按鈕，這樣海洋生物就不會傷害你們。”我按下黃色按鈕，校車的大門就打開了。同學們像一匹匹駿馬衝了出去。有的好像一位教練似的訓練這些海洋生物；有的對一些海洋生物很好奇，就按下胸口的紫色按鈕請求講解；還有的一不小心就睡着了。
我不僅帶同學們來到這裏，還帶着同學們去了自來水工廠、外太空、天空……帶同學們瞭解更多他們不知道的知識。
我多麼希望成為一位老師，帶領着同學們探索更多的奧祕。
我成為了老師作文 篇7
看着一樣樣作業滿天飛，看着一支支筆接連用壞，一滴滴汗水從我們身上流出，總是帶着疲憊不堪的表情，還有人在課堂上呼呼大睡。我做夢都想變成樑老師，這樣就可以給全班同學減作業，提分數了！
想着想着，我的身高開始發生變化，頭髮也慢慢地變長了，鼻樑上還帶着一副不知從哪飛來的紫色眼鏡。哇，我真的變成了樑老師啦！
不管了，我現在要體驗一下當老師的生活。一進教師，我向樑老師一樣大喊一聲：上課！剛説完這句話，我後悔了，萬一只變了個模樣，聲音沒變，不就露餡了嗎？好在我的聲音也發生了變化。接着我又擔心動作行為會暴露我的身份，趕緊補充道：我們今天改上自習課。我覺得這樣才能掩飾自己的身份，硬着頭皮等了一節課。
終於下課了，比起提心吊膽地上課，還是課間來得輕鬆。你們覺得烏雲過後一定是彩虹嗎？忽然，有一羣同學跑了過來，老師他打我！老師他推我！老師給我改作業！老師！老師我已經被淹沒在喊叫聲中，我覺得自己腦袋都要炸了。終於明白老師除了教學之外，還要處理這麼多事。
晚上還要準備課件，批改作業，我隨便打開一本，啊？這是什麼亂七八糟的符號，想不到班級裏的同學知識量這麼大，會用符號來代替答案。我有點好奇，又有點生氣。
我的.夢醒了，我知道當老師挺不容易的，不但要有豐富的知識，還要有超常的忍耐力。我開始後悔了，原來當老師會這麼辛苦！
我成為了老師作文 篇8
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的'語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！
我成為了老師作文 篇9
今天作業真多！我開始抱怨了起來：為什麼每天有那麼多作業？哎！如果我是老師就好了，天天只要批作業什麼的，對了！如果我是老師的話……想着想着，我做起了夢。
咦，我怎麼在學校呢？我一邊走，一邊想着，不知不覺地，我走進了教室，“朱老師，您怎麼那麼晚才來給我們上課呀？”“我？”我説了聲，我驚訝的發現，我的聲音不是我的'聲音，而是一種成年人的聲音，奇怪，我今天怎麼了？莫非，我的願望實現了？oh yes ！！“咳咳，同學們，我們今天上三位數乘三位數，你們知道嗎？”同學們開始嘰嘰喳喳地説了。“安靜！”我大聲叫道，可我的聲音對他們沒有絲毫作用，終於捱到了下課，我道辦公室休息。“報告！”我一看，是一大羣咱班的同學。“老師批作業！”“老師背課文！”“老師清作業！”“老師他打我……”
終於放學了，我拎着公文包，一拐一拐地回家了。哎，今天太累了，還要批作業，準備課件啊！看來，老師也是很累的，我要變回來呀……
“嘿！朱連捷！怎麼睡了？給我寫作業！”呼——還好是夢，不然，我就得活活累倒了！我看了看桌旁一堆還沒有寫完的作業，心想：我還是做吧！比起做作業，老師更辛苦，更累。我很後悔我的學習狀態，我要認真聽講，努力讓老師不再操心。
我成為了老師作文 篇10
老師是辛勤的園丁，細心澆灌着我們；老師是燃燒的紅燭，無私照亮着我們；老師是春蠶，吐出千絲萬縷的知識滋潤着我們。我愛老師，不僅愛教書育人的事業，更愛老師身上所傳承的無私奉獻、兢兢業業的品質。所以，我長大後想變成一名受人尊敬的老師。
光陰荏苒，如白駒過隙，轉眼就過去十五個年頭。我如願以償，成為一名老師，站在講台上，面對着天真無邪的孩子們。我和孩子們一起打開一頁頁書本，帶領他們暢遊知識的海洋。我用生動、風趣的語言，講述每一篇文章，讓他們在快樂、輕鬆的環境中享受學習的樂趣，我和他們一起“好好學習、天天向上”。
“丁零零……”下課鈴聲響了，我會讓孩子們放鬆心情，像朋友一樣，帶他們到操場上做遊戲。看！現在進行的是“老鷹捉小雞”！“老鷹”為了抓到“小雞”一會兒跑這，一會兒跑那，“母雞”為了保護自己的孩子，帶着“小雞”們拼命地躲閃着，我們個個都累得氣喘吁吁……
作為一名光榮的人民教師，我會把我的知識毫無保留地傳授給他們。若干年後，我的桃李遍佈天下。那個時候，科學家、文學家、體育明星、影視明星中將都會有我的`學生。
我越想越開心，越想越激動，真希望時間老人現在就把我帶到那夢想中的十五年後，登上神聖的講台。堅定了夢想，我就要努力去實現它。所以，從現在起，我一定要努力學習。因為我明白只有優秀的老師才能夠教出更加優秀的學生！
我成為了老師作文 篇11
老師，多麼高尚的職業！有人説老師是園丁，也有人説老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我每天都在幻想，假如我變成了一名老師，我的生活又會怎樣？本以為會特別的簡單，直到有一天改變了我的看法。
有一天晚上，我做了一個讓我受益無窮的夢。夢見我長大了，當上了一名老師。
才剛剛凌晨六點鬧鐘就響了。那時的我頂着個熊貓呢？起牀之後，沒有梳粧吃飯，就要趕快去學校，而且還是走過去的。
當開始上課鈴響起時，我本來激動的`心一下子平靜了不少，因為我看到了幾十雙眼睛一起注視着我，甜美的笑容掛在每張小臉上。我拿着教課書高興地走向講台嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切。我及興奮又激動，心裏暖烘烘的。我教孩子們學習：我愛中華人民共和國，我愛偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟着讀一遍。孩子們讀的那麼的認真，那麼富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨後的春筍搬吸吮着知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚着：祖國的花朵呀，你們快快成長吧！祖國需要你們！下課了，孩子們就“一窩蜂”地跑到我跟前，不停地向我問問題，也都不知道該怎麼回答。看到孩子們的積極學習勁我一點都感覺不到累。到了晚上，我還要給孩子們批改作業，這樣一天的工作才算完成。然後拖着疲憊的身體躺在牀上睡下。
“鈴鈴鈴！鬧鐘響了”我揉了揉眼睛，極不情願地爬起來，而我的思緒還停留在夢中。
一個小小的夢讓我看到了老師的不易，讓我明白了老師是多麼的偉大。同時也讓我明白了老師的努力和付出。我以後要好好的學習，以優異的成績來回報老師，回報社會。
我成為了老師作文 篇12
在我的心目中，有一個神聖而又偉大的職業，我認為這是世界上最偉大的職業，大家猜一猜是什麼呢？我來告訴大家，這個神聖的職業就是老師。我認為老師這個職業，教書育人，老師是人類靈魂的工程師，十年育樹，百年育人。老師，是天底下不朽的職業。
我敬佩我的老師，同時我還很感謝我的老師，是他們教給我知識，教給我做人的道理，我愛我的老師。有的時候，我就在幻想，假如站在講台上的老師是我，那會是生樣子的場景，台下都是我的學生，我想，我會很努力的去傳授給他們知識的，作為你明老師，教書育人是我們的職責，是我們努力的方向，我們的任務就是教育好每一個學生，讓他們成長，讓他們學習知識，將來成為國家棟梁，為社會做出貢獻。
假如我是一名老師，我一定會好好地愛自己的學生，對學生要有愛心，有耐心，在課上的時候認真地講課，在課下的時候認真地去準備下一堂課，每一堂課都要讓我的'學生收穫一定的知識，我會努力的把自己的知識傳授給自己的學生們，讓自己的課上的豐富多彩，讓我的學生愛上我的課，我想我一定要付出很多很多的汗水，但是我不怕辛苦，因為這是我最愛的職業。
假如我可以變成一名老師，我一定要去那些貧困的地方去支教，讓那些沒有機會讀書的孩子們，可以受到好的教育，我一定要幫助他們讀書，幫助他們學習，假如我可以變成一名老師，我有好多好多的事情要去做，有好多的願望要去實現，我想，等到那一天，一定會變得非常美好的，我會為自己加油的。努力。
我成為了老師作文 篇13
一天晚上，我做了一個夢： 在23世紀，我成為了一名優秀的老師。
我第一天來到鼓四小（校名）報道，校長就安排我到一年1班上少先隊知識活動課，試一試我的能力。如果好的`話，就請一位教師來輔導我，還有給那位教的班上實習課。
在上課之前，我緊張無比，生怕出了差錯，或者是怕孩子們覺得太無聊，在課堂上講話等等。為了讓孩子們覺得有趣，我就把PPT做得很可愛。
開始上課了， 我一走進教室孩子們都很熱情，有一個調皮的小男孩，他一看見我，立馬走過來繞着我轉。後來，我將PPT安裝好以後，看到教室裏還這麼吵，就發起了我的特長——獅吼功！我大聲地喊了一聲：“安靜！”他們聽到了責罵，就不敢再説話了，那個小男孩也端端正正地坐在座位上。
我簡單地做了一下自我介紹。突然，他們的班主任劉傑老師走了進來，我的心立刻撲撲直跳，心想：老師在，我不會上課都結巴吧？想着想着，越想越害怕，接着就不敢想了。
我打開了PPT，就開始給他們講課。我先問了他們第一個問題：“你們知道少年隊的全稱嗎？”有一位大膽的小男孩舉起了手，天真地回答道：“紅領巾！”我伸出手示意他坐下來，向四周看了看，都沒有人舉手，我就説出了答案：“中國少年先鋒隊！”
後來，我還教了他們作風，認識隊旗、紅領巾、敬禮、呼號以及宣誓。
第二週，我來給他們上覆習課，他們聰明的小腦袋瓜都記住，我考什麼，他們就會什麼。
過了幾天，一年級舉行敬禮比賽，一年1班得了冠軍，校長就讓我跟隨蕭瓊瑤老師實習。過了一年，我正式成為這個學校的老師。
“叮叮叮……”鬧鐘響了，我睜開朦朧的眼睛，原來是在做夢啊！
當老師是多麼不容易啊！這次“夢旅” 讓我真正體會到老師的不易，以後我一定要好好學習，多多幫助老師做事情，為他們分憂。
我成為了老師作文 篇14
我想變成一名老師，因為我從小就敬佩老師。老師就像春蠶，“春蠶到死絲方盡”，老師就像蠟燭，“蠟炬成灰淚始幹”，老師用自己的青春來陪伴着我們，他為學生想得多，為自己想得少。他們的這種精神怎麼不值得我們欽佩呢？所以，我想變成老師。
假如變成了老師，我也一定會用我的青春來陪伴我的學生。我想誰要是做了我的學生，我一定會讓他們每一天都過得快快樂樂，讓他們覺得學習就是一種享受一種樂趣。我想我當了老師，我一定會教出一些非常出色的學生，讓他們的前途無量，讓他們成為科學家、作家、政治家……
當我變成老師後，我想我會和我的學生們打成一片。上課我將會非常嚴厲，單嚴厲中也會夾雜着一些幽默一些風趣。但下課的時候我會使他們的“大哥哥”一樣帶着他們一起玩耍一起嬉戲，在一起談心，在一起談天説地……
啊！我多想變成一名快樂的老師。
如果班上有些同學不聽話，我有的`是辦法來對付他們，讓他們心服口服的聽我的話，我最先將會用我這“七寸不爛之舌”把他們説服。如果不行的話，我會用我的“少林功夫拳”來武力解決。最後還是不行的話，我將使出我“百里傳父母”的絕招一一搞定。
我想我會永遠活在學生的心中。讓他們對我無法忘記，那時，我可能將會是一個成功的老師。
我想變成老師，變成一個又責任心的老師，變成一個有素養的老師，變成一個有淵博知識的老師，我想我以後會做到的。
啊！當我變成老師，我就會像春蠶一樣，或蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡”，“ 蠟炬成灰淚始幹”，我一定會用我的一生，用我的一切來教好我未來的學生。
我想我的學生也會為他們有這樣的老師感到無比的驕傲，無比的自豪。
啊！我真想馬上變成一名光榮的老師！這不是夢。
我成為了老師作文 篇15
我在學校最羨慕的就是老師了，總想着那天自己變成老師，那該多神氣。
有一天上語文課，老師問我的夢想是什麼，我説是立刻變成一名老師。老師笑着説：“那就讓夢想走進現實吧！”於是我成了一名語文老師，我拿着課本打算給同學們講課，可同學們的問題好多，天文、地理、歷史、新聞，我怎麼能應付得過來呢？一問就蒙圈。
還是當數學老師吧，我不講課，讓同學們考試，這下看誰問我？可考完試問題又來了，一摞卷子等着我批呢，可有的題我也不會，這要批錯了多丟人。
於是我又嘗試着去上英語課，可發音不準，而且説出來的.英文單詞還帶着一股土裏土氣的邢台味，這要教學生不讓人笑掉大牙嗎？
我能當什麼老師呢？物理、化學、音樂、地理……最後我靈機一動，對，當體育老師，不用講課。可是在體育課上，要給同學們做跳馬的示範，結果一跳沒跳過去，來了個倒栽葱，同學們鬨堂大笑，唉！出糗了！
我可不想當老師了，為人師表可不是一件容易的事，上課是很辛苦的，所以要尊重老師。我現在還是好好學本事，等將來一定可以做個合格的老師。
我成為了老師作文 篇16
今天，我被老師訓了。我回去給你老媽説，可媽媽也把我訓了一頓。我想：老師每天都輕輕鬆鬆的，媽媽還説老師辛苦？在我睡覺的時候，我眼前突然有一道白光，照得我睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛的時候，我在數學辦公室，天哪，我不會變成了老師了吧？
我看了看我旁邊的課程表，下節課就是數學課了，而且我教的是五年級。我一個國小四年級的`學生教五年級？我來到五四班，對大家説這節課自習，説完我開始備課，真的好難啊！我絞盡腦汁，最後，終於學會了。
又是一節數學課，我忐忑不安的走進教室，開始講課。我緊張無措的講着，心怦怦直跳，突然，我的腦子一片空白。我努力的回想着，豆大的汗珠流了出來，怎麼想也想不出來，我靈機一動説：“同學們把52頁第四題、第六題做一下。”同學們開始做題了，我連忙打開教案努力的邊看邊回想着。同學們做完題，我又開始講課了。一節課終於過去了，放學了，我回家吃過飯後，我想：不行，我要提前備課。我先把校長髮的表格和作業寫了，之後我又開始備課，一直背到12點，我筋疲力盡的躺在牀上，想想真累呀！
正在我熟睡的時候，突然，我的眼前又出現了一道白光。我一看，我正躺在我家的牀上呢！
我成為了老師作文 篇17
儘管我還是國小生，但我有自己的理想。“一個沒有理想的人，就像是一隻沒有翅膀的小鳥”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，她們多麼温柔善良，必裏裝着多少故事和知識啊！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民女教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力進步，許許多多的明星、教授、專家和科學家……都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是什麼也不能比的.。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊！自從我有當老師的理想以後，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講台，在黑板上寫字，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。
爸爸告訴我：“當個老師，不容易啊！要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……”可我固執地嚷道：“我想當老師，我一定要當老師！”
我想我的理想一定會實現的。
我成為了老師作文 篇18
早晨，我睜開眼睛，天吶!我變成一個老師。我心想：作為一個學生，老師這個職業我可太瞭解了，老師嘛，很威風，可以在講台上給同學講課，甚至連書都不用看就能侃侃而談，這就多輕鬆，多悠閒。老師除了上課就是判作業，看上去也不忙。但我就拿起了作息時間表一看，什麼!我竟然要比學生早到校半個多小時，天吶!快到時間了，我連忙趕到學校，幸好沒遲到。
剛到辦公室坐下，突然想到要收作業，我急忙趕到班裏，一數才這麼幾本，我的脾氣立馬就上來了，大聲説道：“沒交作業的站去後面去補!”就在這時，我忽然發現有人沒來，不會出什麼事了吧，這孩子!我連忙拿起手機打電話給他的家長，原來是那個同學生病了，家長帶他去醫院，忘記給老師打電話了，真是虛驚一場啊。我竟然這麼擔心這個學生有什麼危險，連我自己也沒想到，原來老師要那麼操心學生的安全。
鈴聲響起，到我上課了。講着講着，我聽到下面總有嘀嘀咕咕的聲音，抬頭一看，原來是最後一排的兩個同學在竊竊私語，我生氣地説道：“你去坐那個空位子上，上課老説什麼話?”過了一會兒，我説：“同學們，我的課講完了，想改錯的`可以過來改錯了。”話音剛落，他們倆又湊到一起説話去了，我更加生氣，嚷道：“你倆給我後邊站着去，真的是氣死我了。”判了一會兒同學的改錯，剛一抬頭，就看見有個同學在睡覺，於是我抄起戒尺就衝着他走去，用戒尺使勁敲着桌子，對他喊道：“上課呢，睡什麼覺，起來!”他老大不願意地慢慢坐正了身體。終於下課了，我疲憊不堪地回到辦公室，心想：這才上一節課，好累呀，下午還有課，還要組織學生跑操，哎!”
老師真不容易啊，不光要早到校，想着他們的作業;還要擔心他們的安全，上課效率。真辛苦啊!真忙啊!真累啊!真操心啊!
晚上睡覺前，我自言自語道：“當老師這麼辛苦啊，而且我只當了一天，我以後要好好學習，不遲到，有事及時和老師説，按時交作業，上課認真聽講，尊重老師，不讓老師生氣”。
我希望以後做一個不讓老師操心的好學生。
我成為了老師作文 篇19
理想是人生的導航欄，引導大家前行的方位；理想是大家奮發圖強學習的動力、公路橋樑；理想是一縷陽光，每時每刻的映照着大家的心底，使我們高高興興、高高興興的發展；理想就是我日常生活不能缺乏的一部分。
每一個人都是有一個自身的理想。我一清二楚地還記得，小時候的我內心藏滿了一個個理想。我想當一名救死扶傷的白衣戰士，能夠為天地任何人看病，讓她們儘快恢復、幸福生活；我想當一名赫赫有名的美術家，讓任何人都見到我畫的山水國畫；我都想當一名受人尊重的老師。給學員教給專業知識，讓她們明白人生的大道理。如今我的理想是做一名不為人知的老師。
理想是全球的主宰者。有了理想就會有期待，有了期待就會有驅動力，有了驅動力就會有總體目標，有了總體目標就會邁向取得成功。
理想如同一粒種子，一開始僅僅埋在地下，只需歷經水的澆灌、太陽的直射，就能健康成長。倘若沒有理想，人生可能喪失五彩繽紛顏色。理想是人生在旅途不能缺乏的一部分。一個人假如有了宏大的理想，傑出的理想。就相當於有了拼搏的總體目標，前行的驅動力。僅有有了理想，大家的人生才可以越來越幸福、璀璨。
老師是多麼的的備受尊重，令人欽佩啊！我在五年級升向六年級的情況下，碰到了一位教師，是他讓我認為老師這一崗位很傑出。讓我想當一名受人尊重的老師。
即然有了理想，那麼就一定要勤奮。我明白要變成一名老師就務必考入師範學校。即然要考入師範學校那麼就務必有一個好的學業成績。因此，我想從今天開始好好地勤奮。如今我的數學課考試成績還不理想，將來，我一定要在上課的.時候勤奮認真聽講。自然，就在上課的時候勤奮是不足的，我要在課後練習勤奮。能夠在課後練習，碰到不明白的回答去問同學們。
雖然完成理想很不易，我堅信只需有一顆堅定不移的心，堅信一切艱難都能得到解決。讓我們一起撰寫自身的理想吧！這一理想就是我不斷進步的驅動力，因而，我想從今天開始，發奮圖強，為未來做一名盡職盡責的老師這一理想而勤奮。
我成為了老師作文 篇20
看到這個題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人。可説他會變，自有我的原因，不信你看……
我的哥哥叫林淼生，一米六五的個子，典型的國字臉，高高的鼻樑上架着一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來，大搖大擺的。他這個人還真的`不好説是什麼性格。光看他的身材，你們肯定不會把他和體育運動聯繫起來。雖然今年才是六年級的學生，可是體重已經超過70公斤。這麼胖，肯定是平時懶惰，不運動導致的。可是大家要失望了，我的哥哥他是一個非常喜歡運動的小孩。
哥哥喜歡的運動有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網球、打羽毛球、游泳等等。可是他最喜歡的體育運動就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現在雖然都是國小生，沒有多餘的課外時間打籃球，可是哥哥總是在保證學習成績的情況下，叫上他的同學，有時候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時候，他都會試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰略”給打敗了。
哥哥的成績非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過你要是因為這個就斷定他是一個勤快的人 ，那你可就錯了。瞧，這都早上八點了，他還在睡懶覺，真是“大懶蟲”一個。
在家裏，我雖然只比哥哥小一歲，但是對這個經常用“拳頭”説話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對他的同學和朋友態度很友善，對我可就不一樣了，只會欺負我。有時候我叫他幫幫我，他裝作沒有聽見。但我一用手碰他，他就會舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個“暴力狂”啊 ！
可有時候他就不那麼神氣了，常常聽命於我。很不可思議吧！剛剛還説他經常欺負我，怎麼又害怕我了呢！呵呵，因為我有媽媽做靠山啊！有時候他打我或者是他不小心打破什麼東西的時候，害怕媽媽知道，我就威脅他説：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求説：“不要和媽媽説，你要我幹什麼我都答應你。”所以每遇到這樣的情況，哥哥就會對我畢恭畢敬的。這個時候我可高興了：“哼！讓你欺負我！”
這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。
我成為了老師作文 篇21
我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來，因為老師可以把知識教給別人。
有一天，我變成了老師。於是，我開始教同學們拼音，先教學生學習，先從拼音學起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來，令我大吃一驚，原來有一道題是把帶點字的反義詞填在括號內。這道題是這樣的：這飯怎麼還是生的，還沒煮啊？可有些同學是這樣寫的：這飯怎麼還是生的.，還沒煮（死）啊?等我把考試卷發下去，他們都來問為什麼這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞。”他們恍然大悟，説：“老師，我們又發現自己有一個錯，如果填死那句子就不通順了。”我笑了起來。
我想：當老師真好，能把知識教給學生。
我成為了老師作文 篇22
我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當老師。
當我上一年級的時候，放學後，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學生的遊戲，我總是當老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然後我指着第一個字母念“啊——，啊——”，然後我的學生們便張開嘴巴，跟着念起來，我指着字母學着老師的'腔調説：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鈎’懂了嗎？”“懂了”學生們齊聲回答。讓學生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學生們都很聽話的去做。
做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學習，把老師教我的知識都學會，將來用我學的這些知識來教學生而且老師還能教學生改正缺點，鼓勵學生們去好好學習。
我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！
我成為了老師作文 篇23
是誰讓我在半夜三更趕夜工，讓我整天在混亂的世界裏度過，讓我每天早起晚睡，這裏簡直是一個魔鬼城市。這隻有一個原因，就是老師一手造成的。我也想當一名老師。
如果我當了老師，我決對不會給孩子們佈置作業，給孩子們減輕負擔。
我只要讓孩子們在上課聽好，講過的題目都能做好，做的'乾淨，我也就心滿意足了。
在上課時；我也不會讓同學們自己複習，不像我們以前的老師，都要期末考試了，還要佈置很多抄寫作業，默寫作業、朗讀作業、背出課文……這樣只會讓我們的大腦非常混亂，一到明天考試時，複習的課文什麼都忘了，哎，誰叫我們那時候是非法教育，頭都要炸了。
放學了，我也不會讓一個人連累全班人都留下來，而我只會讓那些學習成績不好的人，讓他（她）們到班級裏自己複習，或讓我給他（她）們補課。
在過幾十年，我相信，我的夢想一定會實現。這個目標，我時刻會奔向它。
我成為了老師作文 篇24
我想當一名老師，這是我上幼兒園時就開始的一個夢想。你知道我為什麼想當一名老師麼？就讓我來告訴你。
在幼兒園的`時候，教室裏就跟學校一樣，最前面有一台講桌，一把椅子，還掛着一面黑板。老師就坐在椅子上，給我們講課。老師讓幹什麼，同學們就要幹什麼，這樣多帶勁呀！還能通過講課來顯示自己的學識是多麼淵博。我問老師天天給我們上課，累嗎？老師説累，但很快樂。我又問為什麼呢，老師説如果一個老師能教出兩個非常好的學生，那這兩個學生就有可能成為老師。如果一個老師變成了兩個老師，那樣不是很好嗎？我想其他老師也有這樣的看法吧。
我非常想當一名老師，哪怕一次也行。
我成為了老師作文 篇25
我的理想是做一名老師。以前有這種想法只是覺得做老師很光榮，戴着耳機跟小朋友們上課很神氣。但是現在通過自己親身所體會的和電視上所看到的，所聽到的，瞭解到老師在風光的外表下，有着我們所不知的艱辛。為了讓我們學到豐富的知識，為了讓教學內容簡單易懂，為了能調動同學們上課的積極性，多少個深夜裏，老師們要專心致志地備課，篩選適合我們的教學方案。但是這些我都不怕，因為山裏孩子渴望知識，殷切盼望的臉給了我感動，想想我們現在的學習環境，我們還有什麼不能滿足的呢？
我想做對社會有用的人，我願做春的使者，把希望灑滿人間。我想做一名老師。現在對我來説這個理想是遠大的'。但是，人們常説“不想做將軍的兵不是一個好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不斷進取的目標。我要努力學習科學知識，培養自立自強的精神，改正自己的缺點，做一個德、智、體全面發展的好學生，為實現我的理想打好堅實的基礎。
我成為了老師作文 篇26
“橙橙，寫作業了！”
我在玩具櫃旁玩的正高興，一點兒也不想寫作業。
“橙橙，寫作業了！”媽媽的嗓門又大了許多。
我真希望變成一位老師，這樣就不用去寫煩人的作業了。我心裏想着，就覺得手心裏癢癢的'，用手一摸，發現我的手心裏有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！
你猜，我的學生是誰？當然不是老師啦，大學生也不對；對了，是我的同班同學。
我看見了我的同學，立馬看了一下課程表和時鐘，8：00，哈哈，剛好是我最喜歡的語文課。於是我模仿着謝老師的口吻對同學們説：“上課……同學們好！我在講課時，總是回過頭去看“同學們”有沒有沒坐正的，我就會説：“某某，下課到我辦公室來”做客”，還有你！”
放學了，我回到家裏發現還要寫備課筆記，我寫啊寫，直到凌晨1點30分才寫完，我想：要是不寫備課筆記那該多好！因為還要查百度、問別人等等等等。
原來當老師更加辛苦，哎，還是當學生吧！
我成為了老師作文 篇27
那一天晚上，我在家裏寫作業，寫着寫着，突然發現，小小的作業本變成了一堆考卷，鋼筆變成了紅色簽字筆。剛剛還在寫字的.我，現在在卷子上打着一個個鈎。啊！我竟然變成了國小老師！那堆卷子彷彿永遠批不完，我批了很久才去休息。
第二天早上，我早早地來到學校，吃完早飯，就去教室帶着同學們早讀。才讀了一會兒時間，問題就出來了：有人把“惟妙惟肖”的“肖”讀成了“xiāo”，有人把“冶”讀成了“治”……
終於捱過了痛苦的早讀，準備開始上課了。上着上着，我就發現，一個同學把手伸進桌櫃裏，然後迅速把手抽出來，又迅速放下去。我慢慢走過去，把他藏在課桌裏的零食拿了出來。我看了他一眼，説：“想逃過我的法眼，沒門！”本來只要花十分鐘講完的重點，要講二十分鐘才能講完。我只好把下午的閲讀課改成了語文課。
下課也沒閒着。呀！這個同學哭了，啊！那個同學打人了！
中午時，我開始批同學們的作文，第一個，書面不整潔；第二個，語句不通順；第三個，錯別字連篇；第四個，內容都寫偏了……批完了，我望天長歎：“你們這羣傢伙啊！”
下班了，我背上揹包往家裏趕，回到家，我拿出備課本和筆開始備課。終於備完了，我看了下表，啊！都十點多了！無意之中，我又變回了國小生。
當了一天的老師後，我想衷心地對老師説：“老師，您辛苦了！”
我成為了老師作文 篇28
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒有做作業。
“叮叮叮”自動打鈴機器人老師就打響了上課的召喚，學生們都站在一個圓形的圈裏，然後一閉眼，心裏想着幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業做完了沒有？有沒有認真做？”機器人老師開始發話了，學生們異口同聲的説：“有認真做！”我為了不讓別人懷疑也説“有認真做”。
“那好，請同學們把作業交上來。”機器人老師剛説完話，桌面上就有一個缺口，學生們就把作業丟進那個缺口處。我也把空白的作業本丟進了缺口。順着缺口作業就到了機器人老師的肚子裏，過了幾秒機器人老師説：“喻健波沒有做！放學後來找我！”機器人老師J剛説完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎麼找我。”這個壞念頭我準備實現它。
放學後，我偷偷摸摸的出了校門，心裏還想着“嘿嘿。看J老師怎麼辦。”可是我萬萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統”。
“這喻健波怎麼還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統了。”“嘀嘀嘀”的幾聲J老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知為什麼我的身體不聽我的'使喚了，一個勁的往學校跑，“不要啊！我不要去學校，去了學校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業罰做2遍！”J老師得意的説道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
我成為了老師作文 篇29
放學了，我回到家裏，想到今天作業很多，就回房間裏寫作業了。突然，我看到一個小精靈快掉下桌子了，我趕緊把它拿上桌子。過了一會兒，小精靈對我 説：“謝謝你救了我，你想要什麼或者想變成什麼，我都可以幫你。”我想了想，就説：“我想變成老師。”小精靈：“我答應你，不過一個月後會變回來。”
突然，我好像被電了一下，全身發麻。我清醒過來的時候，我真的變成了老師了，穿着大人的.裙子和一雙高跟鞋。第二天，我到學校裏的一間教室，這是我上 課的那間教室，我現在進去會怎麼樣呢？我走進去，大家一起喊道：“老師好。”這感覺真爽啊！（享受做老師的滋味啊！）開始上課了，因為我不會上課，所以我 把課讓別的老師上了。
我來到辦公室裏，那裏開了空調，好涼快啊！我來到我的位上準備玩電腦，可是還要改作業，我一點都不會，就開始亂改。
中午回家，我又看到了那個小精靈，我對她説：“快把我變回去吧！”她説：“才過了半天呢！”我説：“我受不了了。”我覺得我又被電了一下，清醒過來的時候，我已經變回來了。
當老師是好，但我不會當啊！還是順其自然的長大吧！
我成為了老師作文 篇30
我要是變成了老師，那該有多好。因為老師不用做作業，雖然要改作業，但是隻是打“√”和“×”就行了，還可以命令學生，想幹什麼就幹什麼，有空還可以聊QQ。真爽啊！
但是，要怎麼變成老師呢？想着想着，突然失去了知覺。當我醒來時，發現自己已經坐在辦公室裏了，旁邊還有一大堆作業，地板也變低了。難道我變成了老師？（夢想成真哦！）
我當上老師後，剛開始還挺好的，輔導同學上課，想幹什麼就幹什麼，同學們也挺喜歡我的。
但是到了後面，就不想當了。因為有個別同學特別淘氣，怎麼管都管不了，一生氣，就把同學打傷了，然後很多家長都來投訴我：“你是怎麼教小孩的`？…… 再這樣的話就告訴校長把你開除掉！”我聽了十分生氣，因為原本是他的錯，竟然就變成我錯了，而且，到了教六年級時，就不知道怎麼佈置作業，經常要問同學： “我們佈置到哪了？”同學們只是神祕地説：“自己想”或“不知道”。
但是，我突然在很煩惱的時候又變回了自己。原來我在做夢啊！
我成為了老師作文 篇31
人人都有一個偉大的理想，我的理想就是當一名老師。老師就像一根蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。老師每天都早起晚睡，每天都為我們操心費力，當一名老師真不是一件容易的事。
終於有一天，我看見自己真的變成了一名老師，我站在講台上，看着講台下面的學生們大聲地喊“老師好”。我的心裏高興地不知如何是好，我想：我的理想終於實現了。
我站在講台上認真講課，同學們都坐姿端正的認真聽講，只有一個學生低着頭不知道在幹什麼，我過去一看：這個小傢伙正在看漫畫書，我生氣的説：“別看了，趕快收起來吧，不然就給你沒收”。就在我教育這名同學的時候，全班同學都説起話來，我快速回到講台上，拿起教杆敲了幾下講桌，同學們看到我真的生氣了，又安靜的坐端正了。一堂課上完，站得我腳都麻了。原來老師這麼辛苦啊！
突然，我的身體被人搖來搖去，我睜開眼睛，看見媽媽在叫我起牀。原來剛才只是一場夢呀！這場夢讓我懂得了老師的.辛苦，我以後一定好好學習，聽老師的話，把以前的壞毛病改掉，做老師心目中的好學生。
我成為了老師作文 篇32
夢想人生道路導航欄的指路明燈。由於擁有理想化，大家才會給自己的理想化而拼搏，而勤奮。我的夢想便是當一名像媽媽一樣——一名老師，一名無上光榮的教育工作者。
老師像焟燭，她們點燃了自身，點亮了別人；老師像新萌，把年幼的樹苗培養成一棵大樹。老師是人們生命的技術工程師，一代代老師盡心竭力，甘於奉獻，一月月一年年辛勤耕耘在哪三尺高的演講台上，把知識散播下來，把人類發展史散播下來，為國家塑造了一批批傑出人才，才促使社會發展更為文明行為，我國更為繁榮昌盛。
上幼稚園的情況下，老師教大家歌唱、舞蹈，給大家説故事聽。那時候，我認為老師真奇妙，真傑出，哪些都是會，我也想：我長大了，我也要當一名奇妙老師，把我懂得都傳授給小孩子。漸漸地，我成長唸書，感覺老師更為奇妙了。複雜的字，不明白的知識，只需老師一講，就恍然大悟，所有懂了。老師傳授給大家人生道理，告訴我們要做一個誠信的好寶寶。在我們難過的情況下，老師給與大家寬慰；在我們碰到挫敗的情況下，老師給與大家激勵。老師真傑出，如同一本書，那麼多的知識老師都明白，只需見到老師那和藹可親的臉孔，再艱難，在難過的事兒都是會簡易起來，都是會化為烏有。這更為堅定不移了我當老師的信心。
假如當上老師，走上那三尺高的演講台，向小朋友們教給知識，領着她們在知識的深海里暢遊，那就是一件多麼的奇特的事兒啊！我會把我的`學生作為我們的孩子，像照顧好自己的小孩一樣照料她們，文化教育她們。讓她們從一個個心靈美的短故事，裏感悟到人生的真諦；讓她們從一首首如哥如詩如畫的中國古典詩詞中，體會出“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的靜寂。讓她們從一個個含苞怒放的花蕾中，感受到自然界的奇妙。讓她們從一個個英文單詞中，感受到語言表達的奇妙；讓她們從一個個開朗亂跳的數據中感受到數學王國的奇妙。我都會讓小朋友們從學習中尋找快樂，在快樂中學習培訓，愛上學習。
當她們舉起獎牌時，我會告訴她們“不必自豪，一定要繼續努力，在之後的路面上再接再厲”；當她們在發展的路面上碰到困難而灰心喪氣時，我會告訴她們“不要氣餒，太陽總在風吹雨打後，堅持不懈便是獲勝”。像那時候老師文化教育大家一樣文化教育我們的孩子。把她們塑造成一個有愛心，有責任感，有責任感的好寶寶，長大以後變成一個對社會發展有效的優秀人才。
我一直在為這一理想化而鍥而不捨地勤奮，踏踏實實學精每一門課程，一步一個腳印朝這一總體目標攀爬……
我成為了老師作文 篇33
中午，我躺在牀上，不知不覺睡着了
忽然，一聲關門聲吵醒了我，咦？這不是老師的辦公室嗎？我怎麼來到這兒了？低頭一看，啊！我怎麼穿着老師的衣服不會吧！難道我變成了老師！
我向四周望了望，好像只有語文老師不在這，那就説明我變成了語文老師，對了，中午第一節是什麼課？我小聲嘀咕着，嗯是語文課！
該怎麼辦啊？我什麼也不會，我要怎麼上課？不管了，死馬當活馬醫吧！先看看今天上哪一課吧，我翻開語文書，自言自語地説：上一課是語文園地五，那下一課就是《宇宙的另一邊》嗯這單元是想象，應該比較簡單吧！正暗自偷喜着，上課鈴響了我趕緊拿起語文書奔向教室，如果不快點，我可不知道我們班的那些猴孩兒們又會要耍什麼把戲。
到教室了，沒出我所料，同學們吵吵鬧鬧，有的議論着放學後的去處，有的竟然還在教室跑來跑去，有的拿着數學書發着呆我生氣極了，將本子用力地拍在桌子上，喊道：已經是上課時間了，你們還在做什麼？同學們一秒平靜下來，教室裏鴉雀無聲。上課！猴孩兒們被我嚇得不輕，一個個乖巧地回到座位上，齊聲喊道老師您好。一聽這聲老師，我心裏美滋滋的，終於體驗了一把掌握整個班生死大權的快感。可老師哪有那麼好當，麻煩的在後頭呢！
我站在講台前，手足無措，我不會開這個電腦啊，這可怎麼辦？誒！乾脆這節課讓他們做作業好了！我正要拿出作業本，遭了！作業本還在辦公室呢！怎麼辦！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。誒！有了！我走到離我最近的同學旁，翻開他的本子，裝模作樣地説：請同學們把作業本翻到25頁，這節課我們做作業。聽到這話，同學們頓時唉聲歎氣，愁眉苦臉的，可我也沒有辦法啊。這節課就這樣在唰唰地寫字聲結束了
忽然，我又聽到了關門聲。我瞬間醒來，哦！原來剛剛都是我的`一場夢啊！幸虧這只是一場夢，不然胸無點墨的我可要在他們面前出醜了。要實現我當老師的夢想，我還要更加努力學習，成為一名合格的老師。
我成為了老師作文 篇34
哎，週末愉快的時間眨眼間又從指縫裏溜走了，我們又開始新一天的學習之旅。我背上書包，一路小跑來到了學校。
來到學校，只聽見一個人在叫我，我扭過頭去一看，呀，原來是顧老師。我微笑着向顧老師招了招手，便回到教室。還不等我踏進教室，一陣大雨從天天上潑了下來，接着，一道閃電從天上劈了下來，不一會兒，天就晴了。
我撓了撓頭，接着便回到了座位。“叮鈴鈴”上課了，可是過了10分多鐘，講台上也不見人，下面的同學七嘴八舌地討論了起來。這時，只聽一個粗狂的聲音打破了我們教室的喧鬧，我們“唰”地向門外望去。只見一個長着兩隻手、兩隻腳的一扇銀色的門向我們走來，看！那門上還有一副眼鏡，右看看，左看看，大家無不驚訝，我們用手戳了戳門，門發話了：“別動，痛！”聽這聲音，我們更加斷定那就是顧老師！
顧老師望了望對我們説：“孩子們，我們開始上課吧！”時嘉麒迅速拿來一本書，遞給顧老師。上課時，顧老師他一問，我們一答，整堂課我們玩得不亦樂乎。刺耳的下課鈴響了，我們的這一堂課就在大家的歡聲笑語中結束了。顧老師説完“下課”兩個字，便走了。
顧老師一邊走，一邊還看了看我們，顧老師一邊走，無數雙眼睛都定格在他身上，走路的'忘記走路；喝水的一杯水都潑在了身上；就連老師也把抱在手上的書落在地上……整個世界都沉寂在安寧之中。
顧老師和迎面走來的校長碰了個正着，校長用力捂住河馬大的嘴巴，校長結結巴巴地問：“你……你是誰？”顧老師向校長恭恭敬敬地鞠了一躬，然後對校長説：“校長，你不用擔心，我的外表只是暫時的，等這一陣兒過去了，自然就好了！”顧老師擺擺手走了。
他來到辦公室，肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，正好我們送來了作業，顧老師拆開了他放在桌上的麪包，正當他把麪包塞進嘴裏，一剎那，那扇門變成了顧老師，太棒了，顧老師終於變回來了！我們張開雙臂，擁抱變回來的顧老師。
啊，這真是一次奇妙的超級變變變！
我成為了老師作文 篇35
這一月一月過得可真快。上月的月考才平息了波瀾，老爸老媽好不容易不掛在嘴上嘮叨了，石看日曆，下一次考試又來到一了眼前。
兵來將擋，水來土掩。考試來了，老師一定會站在鼓前線。因為，因為那個該夕啪勺卷子是她出的嘛。所以呢，只要能搞定老師那份卷子，一切就都OK啦。
“老闆，這月要考什麼啊.透露點內部消息?”大腦殼問。
“對不起啦密探、我到現在也不知道要考什麼，我正在思考……”MM老師莞爾一笑。
“不會吧?按規矩這會兒考卷差不多該出來了。説卷子沒出來，明擺着騙人嘛。老師怎麼能騙人呢?騙人的老師怎麼能教出不騙人的學生呢?”大腦殼唾沐飛濺，好不容易逮着一個教育老師的機會。
“我説的都是真的啊，我在打算讓你們出這份卷子。”這句話不亞於平地一聲驚肖。不過不是震驚的雷，是驚喜的雷。
“哇塞!怎麼做你就説吧，保證完成任務!”周邊的同學聞訊而來，兒乎成了明星發佈會。
“我們回班裏説。”MM老師像個領頭羊，率先走進教室。
“這個月我們學的是文言文單元，那麼測驗題自然是以文言文為主。我想把出題的主動權交給大家。你們不能把題給出偏了。但是有個條件，就是:出的題得是文中的'重點。”MM老師開出了條件。
“沒問題。上課的時候您不是都講過哪些是重點要記住，哪些可以忽略嗎?”方晨子説。
“對。不過為了讓我心中有數，你們也有方向，這節複習課我們就來梳理一下知識點，從字詞開始。第一項:寫出這部分的生字詞，小北你到前面來寫。”
“第二項:寫出這部分的通假字和多音字。雪兒由你負責這部分。”
“第三項:寫出這部分古今異義詞。比如交通、絕境等。方晨子來負責。”
“好啦，下面同學們的任務是畫出課文中重點需要翻譯的句子、需要背誦的篇目和段落。”
MM老師像是一個指揮若定的大將軍:既懂得兵法，知道擒賊先擒王，把最鬧騰的小北請到了講台上勞動去了，自然下面的人都老老實實聽話了;還知道戰略，提出問題讓同學們自己滿書去找，適當地給以補充，自己可就連粉筆頭都不用動了，真是一舉兩得啦。
大概十幾分鍾後，各路人馬紛紛交差。
"OK，現在我們真正進人出考題的程序。大家都考了這麼久，知道都有哪些考題類型嗎?”
“不就是填空、選擇，閲讀和作文嗎?”李嘉第一個發言説。難怪，他可是班裏的考試研究專家。
我成為了老師作文 篇36
有時，我會想：假如我變成了一名老師，會怎麼樣？
假如我變成了一名老師，那我現在肯定也成為了一名女主播，在給孩子們上網課。上網課時，時而網絡卡頓，時而聽不清、看不見，真是糟糕。不是互相聽不見，就是看不見PPT。就這樣，大半節課的時間完美的沒了。那時候我是再焦頭爛額，也沒有用啊？
還有，這時已經上課了，可是還有五六位同學沒有來。沒辦法，只得等，都等了五分鐘了，只等來了一個人！於是，我拍了一張沒來直播間的同學名單的照片，發在班級羣裏。
這招兒有效，大多數人都來了，可是還有最後一個人沒有來。這個人啊，我打了他爸爸媽媽的手機，不接：我發了微信聯繫他們，不回。簡直就像失蹤了一樣，而此時討論區已經炸開了鍋，其他早已等了好久的'同學按捺不住了，紛紛留言讓我趕緊上課。你説是等那一個人呢，還是顧那42個人呢？當然是後者！我只能攤了攤雙手，無奈的上課了。
開始上課了，我請一個同學回答問題，但他怎麼也回答不出來。我大發雷霆，衝着他喊：剛才的錄播課認真聽了麼？老師講的那麼好，答案全在裏面！然後，我又請了另一位同學，讓他説正確答案。誰料天有不測風雲，網絡卻在這時候卡住了。真是火上澆油，我一拍桌子，滿臉寫着憤怒。
批閲卷子的時候也很麻煩，我一開放討論區，好多同學就上傳了作業。我批改了一下，真是學霸！又快又準，字還寫得漂亮！
我等了一下午，還有將近十位同學沒交作業。到了夜晚十一點，我仍然守在電腦前，因為還有一位同學作業沒有通過。就在我快要睡着的那一刻，叮咚，那我同學發來了訂正過後的作業。我一看，就又火冒三丈了。原來，這位同學都訂正六遍了，依然不對。這訂正效率實在是太低了。
上網課可真麻煩，做一名老師也不容易啊！雖然狀況百出，學生各異，但我還是想做一名優秀的教師。
我成為了老師作文 篇37
我不是一個父母和老師眼中的好學生！
在我五六歲上幼兒園的時候，看到那些大哥哥大姐姐揹着書包三三兩兩，説説笑笑去隔壁學校上學，我是多麼羨慕他們呀！不用家長接送，和自己的夥伴兒一起走，他們多麼自由呀！放學後，放下書包，拿出書本，開始做作業，他們多麼神氣呀！
終於我上學了，夢想實現了，要知道當時的心情是多麼爽啊！
可是，好景不長，一年級的時候還好，以後慢慢的，老師要求嚴格了，作業也多起來，爸爸媽媽還給我報了很多業餘學習班，連玩的時間都要用分鐘計時了。作業總是覺得寫不完，每次都到深夜。即使這樣，還經常因為寫不好作業或者做錯題被爸爸媽媽修理，我甚至懷疑他們是不是我的親生父母，我是不是他們的親生兒子！第二天到學校後老師檢查作業，合格了還好，不合格了重做不説，還可能會被批評。假設考試成績不好的話，那我儼然成了罪人，丟人不説，還要被批評，真沒有面子！我被批評的時候低着頭，有時會想：這就是我們常説的人類靈魂的.工程師嗎？
這不，由於我前一段時間學習不認真，上課不用心聽講，作業馬馬虎虎，前天考試就倒黴了，成績竟然排在了倒數第幾名。拿着卷子，看着那可憐的分數，我知道我大難臨頭了。老師先把所有試題給全班同學講解一遍後，就開始單獨給我上起了“小灶”。先給我把錯題又講解一遍後，就開始了“語重心長”的教育，並且沒完沒了的。我簡直無地自容，要是有地縫我真想鑽進去！
回到家，爸爸媽媽看到卷子，二話不説就劈頭蓋腦的吵起來，嚇得我大氣都不敢出，生怕一句不對我就要捱揍了。直到他們可能吵累了，我才像是從死亡線上逃過一劫。晚飯也不讓吃，我還得認真完成作業……
十點多睡覺的時間，我鑽進被窩忽然有一個奇怪的想法：爸爸媽媽還有老師要是變成傻子該多好啊！那樣的話，不論我作業寫得好壞，考試成績多少，他們只會看着我“嘿嘿嘿”的傻笑，不生氣也不會嘮叨個沒完，不批評也不會吵我了，真得勁呀！
想着他們都變成了傻子的樣子，我情不自禁的偷偷笑出了聲音。想歸想，可我還要回到現實，我知道他們也是為了我好，為了讓我掌握更多的知識，將來成為一個對社會有用的人，成為一個不被社會拋棄的人。看來以後我真應該要努力了，上課認認真真聽講，回家仔仔細細做作業，再不然一定還會像今天一樣的。
算了，明天還要早起跑步呢，不過我還是好想他們都變成傻子！
