老師，我錯了作文精選15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師，我錯了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在父母的眼裏，我是個孝順的乖女兒；在同學的眼裏，我是個樂於助人的同學；在老師的眼裏，我一直是個品學兼優、團結同學的好學生······可是那一次，我卻錯了。

記得那是一個明媚的星期五的早晨，老師正在繪聲繪色地跟我們講訴着《“番茄太陽”》這篇課文。講到精彩之處時，老師突然停了下來，問到：“同學們，這篇課文中出現了三個‘番茄太陽’，他們分別是哪三個意思呢？誰來重複一遍？”頓時，教室裏沸騰了起來，同學們都爭先恐後地舉手。似乎都在想：那麼簡單的問題對我們來説簡直就是小菜一碟。可我卻傻眼了，剛剛我卻一直在和那支陪伴了我多年的得力的小助手——鋼筆玩呢！這時，老師來到我面前，拍了拍我的桌子説：“你來回答。”我聽了，手心直冒冷汗，心驚膽戰的站起來，張口結舌地説：“是，是指像番、番茄的太、太陽。”説完以後，我的心怦怦直跳。老師火冒三丈地對我説：“你上課是在幹什麼呀？”看到老師生氣，我急了，亂了，看了看成績一直不太好的同桌説：“儲傳凱玩我的鋼筆，還弄掉在地，我去桌子下面撿鋼筆了，剛剛沒聽到。”邊説邊露出一副無辜的表情。老師聽了後，對我的同桌説：“成績不好就好好聽，上課玩鋼筆，怎麼能學好呢！下課後把‘番茄太陽’的意思抄來給我。”看着老師慢慢地走上講台的身影，我輕鬆極了。可捱了一頓罵的同桌，眼淚“嘩嘩”地從眼眶中流淌出來。

老師，我多想借這個機會和您説一聲：“老師，我錯了！我不應該上課不專心聽講，更不應該把自己犯下的錯推給別人，我連承認錯

誤的勇氣都沒有。希望您能原諒我，給我一個改正錯誤的機會，做一個真正品學兼優的好孩子。”

王老師，我錯了今天，我做了一件十分後悔的事情：我罵了王老師，王老師，對不起。

今天上午的第二節課是語文，語文課上，老師給我們講練習三的內容，一開始講的是語文與生活，講的主要是關於笑的內容，接着是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然後讓我們開始背，等我們背完的時候，已經下課了，我接着往下看，哇，口語交際的內容是漫畫三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這裏，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的説了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過去和趙宇浩説：“真是的，老師憑什麼不給我們上口語交際，也太XXX（因説不出口，故用XXX代替）。

可是，話一説出口，我就開始後悔了，老師為了我們能有一個好成績，都堅持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應該，想到這裏，我的目光又轉移到了王老師身上，結果發現王老師正注視着我，我和王老師的目光對視了一下，便扭過頭來。

王老師，對不起，我知道罵您是不對的。請您原諒。但我想提個建議，我希望您不要對口語交際視而不見，這點並不是從我的角度來考慮，而是為大家着想，口語交際可以更好的鍛鍊同學們之間的交流，還可以增長見識。

從考試的角度來看，考試的時候有很大的可能性會考口語交際裏面的內容，如果平時能夠讓同學們多交流一下，那麼，到考試的時候，同學們就能答上來，也就是説能考好，而且，口語交際會讓同學們得到快樂。請王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。王老師，我罵您實在太不應該了，主要是我非常想上口語交際，這個我想你會明白，

總而言之，對不起，王老師！現在您是不是又在備課，批改作業呢，老師，您辛苦了，對不起！

今天，在學校不太開心，就是跟老師作對但是我也知道是自己的錯，我也會改的。

今天領導來了，來調查什麼資料。老師叫了我們班20個同學來做調查。我也知道我根本沒資格。但我很想去，老師叫了，我的心情很緊張，唉！居然沒叫到我，我也感覺不是很好，從那起我就討厭老師了。

記得今天，老師要我們勞動。我也不是很好，我只是在玩耍，20個人在休息，我們就在勞動。到我們休息了，老師叫我：“賴海濱！你要掃。”我當時感到非常被人冷落。我還想哭，但我還使眼淚沒掉出來。我就更加討厭老師了。非常非常討厭了。

勞動過後，我就要排練，黃志文要掃地，就沒有那麼快排練小品了。老師叫到：“黃志文你不用掃了，去排練。”我聽了，心很不舒服，上次我掃地你又不叫我不用掃地。我就更加討厭老師了。去到排練。因何林有事沒來，老師就叫我演小劉（何林演的角色）老師就演我演的張老師。開始了，老師走過來説她演的台詞。她説了一句，我頂她一句。她就打我兩耳光。她問我：“打的對嗎，你還鬧着玩，星期2就要去比賽了！”我就更加討厭老師了。

不久排練結束了，我也回家了，在回家我路上我想了很久，也想了我對還是錯。之後我回到家。就想到，老師説的話,“打的對嗎，你還鬧着玩，星期2就要去比賽了”我就理會到我的學習又是這樣嗎，只是鬧着玩嗎？這樣和老師作對，到頭來我還吃虧。還會使老師感到傷心。我就感覺我錯了。

我還想説上一聲：“老師！我錯了！您原諒我好嗎，給一次機會我好嗎？我輸在您的”耳光”下了！我會改的了！

從上幼兒園到現在，在我身上發生的事情有如天上的繁星 數也數不清，老師，我錯了。有一件事我怎麼也忘不了，那是發生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個道理：學習是不能投機取巧的，要用正確的方法對待學習和考試，這樣的成績才是真實的，如果只為了成績而放棄了誠實那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧？她就是我的班主任陶老師。

陶老師扎着一條馬尾辮，長的不高且很瘦。

事情是這樣的：那是一節數學課，數學老師不在學校。陶老師就讓我們考試。在學習上，我的語文考試每次都是非常優秀的，為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望，考試時我是出了渾身的解數，可我還是被最後一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠實是非常可貴的，是不能用分數來相比的，如果只為了分數丟掉金一般的誠實的話，那你就會一而在，再二三，時間一長就會每次考試都會作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒，又想出了一個只有差生才能相處的餿主意：因為最後一道題是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！於是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終於想出了最後一道“難題”的正確的答案，又得了一次優秀。

陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學習是不能投機取巧的，更不能丟掉金一般的誠實。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。

當你做了一件好事。你會勇敢地説：“這件事是我做的。”可是當你做了一件錯事，你還會有這個勇氣嗎？説來慚愧，我就沒有這個勇氣。

星期三中午，不知是誰把我的凳子放在了桌子上。我不高興地把凳子往地上一扔。凳子倒在了地上。我只好又把凳子提起來。可沒想到凳子的腿竟斷了。頓時，我的心猛地跳起來。心想：糟了，老師一定會批評我的，怎麼辦？還好，教室裏沒人。我急忙把倒下的凳子扶起來。把那斷成兩截的凳子腿合在一起，偽裝好。又輕輕地把凳子放回到位子上，然後到操場上玩去了。

上課了，班主任老師走進教室。一個同學大聲告訴老師。不知是誰把一隻凳子的一條腿弄斷了。老師問：“是準弄斷的？"同學們都説不是自己。我也搖搖頭。老師説：‘。那一定是凳子自己摔壞的！這樣吧，凳子是我們班摔壞的，我和你們都有責任。大家每人出一角錢，把凳子送到木一師傅家重新裝一條腿。但我希望同學們都應做一個誠實的孩子。”聽完老師的這番話，我強裝鎮定坐到了另外的位子上。然而整整一節課，我卻什麼也沒聽進去，只覺得耳朵裏嗡嗡直響。

放學了，我匆匆背上書包，走出了教室。想一下子走得遠遠的。然而同學們互相議論的聲音卻直往我的耳朵裏鑽：誰不誠實。弄斷了凳子的腿卻要我們替他掏錢……我臉上火辣辣的，心裏非常難受，便加決了腳步朝家走去。

回到家。我一頭倒在牀上嗚嗚地哭起來。媽媽走到我身邊，用手摸着我的'頭問：“病了嗎？”我搖着頭哭得更傷心了。媽媽親切地説：“有什麼事説出來。媽媽和你一起解決。”我這才把在學校弄壞凳子的事向媽媽説了。媽媽嚴肅地問：“你向老師認錯了嗎？”我説：“我沒這個勇氣。”媽媽把我拉進懷裏。給我講列寧小時候打碎花瓶的故事。我聽着聽着，明自了許多。終於。我掙脱了媽媽的手。向老師家走去……

今天，我做了一件十分後悔的事情：我罵了王老師，王老師，對不起，王老師，我錯了。

今天上午的第二節課是語文，語文課上，老師給我們講練習三的內容，一開始講的是語文與生活，講的主要是關於笑的內容，接着是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然後讓我們開始背，等我們背完的時候，已經下課了，我接着往下看，哇，口語交際的內容是漫畫三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這裏，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的説了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過去和趙宇浩説：“真是的，老師憑什麼不給我們上口語交際，也太XXX（因説不出口，故用XXX代替）。可是，話一説出口，我就開始後悔了，老師為了我們能有一個好成績，都堅持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應該，想到這裏，我的目光又轉移到了王老師身上，結果發現王老師正注視着我，我和王老師的目光對視了一下，便扭過頭來。

王老師，對不起，我知道罵您是不對的。請您原諒。但我想提個建議，我希望您不要對口語交際視而不見，這點並不是從我的角度來考慮，而是為大家着想，口語交際可以更好的鍛鍊同學們之間的交流，還可以增長見識，從考試的角度來看，考試的時候有很大的可能性會考口語交際裏面的內容，如果平時能夠讓同學們多交流一下，那麼，到考試的時候，同學們就能答上來，也就是説能考好，而且，口語交際會讓同學們得到快樂。請王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。

王老師，我罵您實在太不應該了，主要是我非常想上口語交際，這個我想你會明白，總而言之，對不起，王老師！現在您是不是又在備課，批改作業呢，老師，您辛苦了，對不起！！！

老師,對不起，張丹丹期會考試後,我的心情十分沉重，老師,對不起。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當着殷老師的面説：“對不起，老師，請原諒我！”星期四上午10點多，我們進入了緊張的英語考試。監考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹鬍子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始，整個教室格外安靜，看見的是同學們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發出的“嘶嘶”聲。20分鐘過後，許多同學完成了答題，這下他們可不安分了，教室裏竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講台上的電腦愛不釋手。有時説話聲太大了，他便下來走一圈，接着又研究電腦。 這時，活躍分子王迪正忙着切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什麼鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰.一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正着。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也捲入了戰鬥。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了。 考試結束後，一見班主任殷老師那雙温和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進我的心裏。這是一箇中隊長該做的事嗎？我怎麼會做出這麼荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學們的信任。 老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發生這樣的事了。

我清楚的記得，那是一個上午，下了第三節課。我哼着小調，走出教室。剛出來，鄰班的一個同學拿塊石頭，拋來拋去，見了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！

順手也掏出裝在口袋裏的傢伙，“招打——接鏢！

”石頭應聲飛出去了，沒想到沒打中他，門上的玻璃卻“嘩啦”碎了。

“壞了，闖大禍了！

這下可要開涮了。”我一看大事不好，趕緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一隻縮在殼裏的烏龜。聽到響聲，同學們嚷着出去了。可能鄰班的那個同學還呆在那兒，自然也驚動了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。

我的心砰碰直跳，很快想好了對策，我裝着若無其事的樣子，口口聲聲説這件事與自己無關，還向老師對天發誓，一點兒沒説假話。老師點了點頭，我如願以嘗，“無罪釋放”了。我鬆了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明工夫不大，那位同學也出來了，眼紅紅的，無精打采，見了我，狠很瞪了我一眼，沒出聲走了。下午，他的家長來安上玻璃，還向我道了歉。

幾天過去了，我偷偷地觀察，一切風平浪靜，鄰班的那位同學卻始終沉默不語，看見我，也只是衝我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。

我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯了，應該受到譴責。

接下來的日子真難熬啊！

終於，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認了一切。我痛苦流涕，跟老師説了幾天來自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學也來了，我真誠地向他道歉，深深地鞠了一躬。

“老師，我錯了，真的錯了。”我低着頭，“今後您還會像以前一樣相信我嗎？” “傻孩子，你説呢？”回來的路上，我覺得身上真輕鬆！

壽老師我錯了在一個月黑風高的夜晚，在經歷了被老師N此折磨之後，我終於忍不住大喊了一聲：“這日子沒法過了！”諾問為何，且我慢慢道來……

似水流年，今天的我已不再是坐在教室裏大聲朗讀“牀前明月光”的國小生了；今天的我已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我來到了人大附中，走進了七年級生活。

開學才幾天，班主任就限制了我的自由。哎，我好悲慘啊！我雖上了國中，但好奇心還是很強，總想知道老師會在下課的時候幹些什麼，所以我就在下課偷窺老師，不幸的是被發現了。

先前我很奇怪，這老師沒打我也沒罵我。後來我才知道，原來這老師有更很毒的計謀——不許下課。我的情況完全被掌握了，我最討厭英語課，而班主任卻讓我每天捧着本英語書。我的天啊，看的我是隻想睡覺，上課已經夠煩了下課還不讓我清靜……這老師看着挺親切，但為什麼對我就……哎，我是不是上輩子欠她錢啊！

每次進辦公室前，我就感覺風吹樹葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。辦公室充滿了詭異與神祕，在辦公室裏還不時的傳出別的老師揮教鞭的聲音，殺豬般的場面映入了我的腦海，馬上突出了一股毛骨悚然的邪惡之氣，一個通往神祕鬼魂的祕密隧道……我嚥了口口水，心中想起了文天祥的那首《過零丁洋》裏面的一句詩：“人生自古誰無死”，就這樣我給自己壯了一下膽，踏進了辦公室。

門外同學們的嬉戲聲使我那顆心不由的浮躁了起來。我也好想去外面玩，而不是像現在這樣在辦公室裏背那些枯草無味的單詞。

老師我知道錯了，我以後不敢了，求你給我自由，放了我吧！我也要下課！

新學期裏，老師為了加強我們學習的自覺性，在班裏舉行了一個“課外作業加星活動”。活動的內容是：做三篇摘抄加一顆星、做兩篇閲讀加一顆星、寫一篇作文加一顆星。

活動開始了，大家都非常踴躍參加。雖然有三項內容可以選擇，可大部分人都選擇做閲讀。因為相對來説，這一項是最輕鬆簡單的。我也不例外，每天回家把家庭作業做好後，就做兩篇閲讀，這樣我每天就可以加一顆五角星。

可是到了星期四那天，我去看了一下加星表格。“咦！怎麼我才四顆星？明明我已經做了五個章節，每章節兩篇文章，應該有五顆星才對。不行，我得去問問老師，應該是老師弄錯了。”

可是怎麼向老師開口呢？考慮了很久，我終於鼓起勇氣來到了老師身邊，怯怯地説：“沈老師，我應該有五顆星了，您怎麼只給我加四顆啊？”老師説：“不可能吧！我都加上去了。”聽完老師的話，我不敢多説什麼，但心裏卻憤憤不平：“明明就是您弄錯了嘛！”

直到放學回家，我還是耿耿於懷，於是就把這件事情告訴了媽媽，想在媽媽這裏得到點安慰。可是媽媽卻責備我説：“你做作業是為誰做的，難道就是為了加星嗎？你有沒有想過，老師為了提高你們學習的自覺性，要多付出多少辛苦。你們班有30多個人，每人每天做兩篇閲讀，而閲讀的書本都是自己隨意購買的，每本都不一樣。老師為了給你們批改作業，每一篇文章都要先認真地閲讀一遍。你每天做兩篇需要二十分鐘，那老師每天要批閲六十多篇，這得要花多少時間呀？而老師這麼做又是為了什麼呢？你自己好好去想想吧！”

對不起，沈老師，我錯了。今後我一定加倍努力學習，認真地做好每一道題目，不辜負老師對我們的期望，為自己而學習。

我清楚的記得，那是一個上午，下了第三節課。

我哼着小調，走出教室。剛出來，鄰班的一個同學拿塊石頭，拋來拋去，見了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！

順手也掏出裝在口袋裏的傢伙，“招打——接鏢！”石頭應聲飛出去了，沒想到沒打中他，門上的玻璃卻“嘩啦”碎了。

“壞了，闖大禍了！這下可要開涮了。”我一看大事不好，趕緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一隻縮在殼裏的烏龜。聽到響聲，同學們嚷着出去了。可能鄰班的那個同學還呆在那兒，自然也驚動了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。

我的心砰碰直跳，很快想好了對策，我裝着若無其事的樣子，口口聲聲説這件事與自己無關，還向老師對天發誓，一點兒沒説假話。老師點了點頭，我如願以嘗，“無罪釋放”了。我鬆了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明。

工夫不大，那位同學也出來了，眼紅紅的，無精打采，見了我，狠很瞪了我一眼，沒出聲走了。下午，他的家長來安上玻璃，還向我道了歉。

幾天過去了，我偷偷地觀察，一切風平浪靜，鄰班的那位同學卻始終沉默不語，看見我，也只是衝我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。

我的心開始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯了，應該受到譴責。

接下來的日子真難熬啊！

終於，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認了一切。我痛苦流涕，跟老師説了幾天來自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學也來了，我真誠地向他道歉，深深地鞠了一躬。

“老師，我錯了，真的錯了。”我低着頭，“今後您還會像以前一樣相信我嗎？”

“傻孩子，你説呢？”

回來的路上，我覺得身上真輕鬆！

當你做了一件好事，你會勇敢地説:“這件事是我做的。”可是當你做了一件錯事，你還會有這個勇氣嗎?説來慚愧，我就沒有這個勇氣。

星期三中午，不知是誰把我的凳子放在了桌子上。我不高興地把凳子往地上一扔，凳子倒在了地上。我只好又把凳子提起來，可沒想到凳子的腿竟斷了。頓時，我的心猛地跳起來，心想:糟了，老師一定會批評我的，怎麼辦?還好，教室裏沒人，我急忙把倒下的凳子扶起來，把那斷成兩截的凳子腿合在一起，偽裝好，又輕輕地把凳子放回到位子上，然後到操場上玩去了。

上課了，班主任老師走進教室。一個同學大聲告訴老師，不知是誰把一隻凳子的一條腿弄斷了。老師問:“是誰弄斷的?”同學們都説不是自己，我也搖搖頭。老師説:“那一定是凳子自己摔壞的!這樣吧，凳子是我們班摔壞的，我和你們都有責任，大家每人出一角錢，把凳子送到木工師傅家重新裝一條腿，但我希望同學們都應做一個誠實的孩子。”聽完老師的這番話，我強裝鎮定坐到了另外的位子上。然而整整一節課，我卻什麼也沒聽進去，只覺得耳朵裏嗡嗡直響。

放學了，我匆匆背上書包，走出了教室，想一下子走得遠遠的。然而同學們互相議論的聲音卻直往我的耳朵裏鑽:誰不誠實，弄斷了凳子的腿卻要我們替他掏錢……我臉上火辣辣的，心裏非常難受，便加快了腳步，朝家走去。

回到家，我一頭倒在牀上嗚嗚地哭起來。媽媽走到我身邊，用手摸着我的頭問:“病了嗎?”我搖着頭哭得更傷心了。媽媽親切地説:“有什麼事説出來，媽媽和你一起解決。”我這才把在學校弄壞凳子的事向媽媽説了。媽媽嚴肅地問:“你向老師認錯了嗎?”我説:“我沒這個勇氣。”媽媽把我拉進懷裏，給我講列寧小時候打碎花瓶的故事，我聽着聽着，明白了許多。終於，我掙脱了媽媽的手，向老師家走去……

在我小升中的時候，成績也還算是優秀的，於是，爸媽建議我去一所非常優秀，著名的中學，那也是我很嚮往的學校，畢竟人人都説那裏出來的學生個個棒。

我很幸運，順利地考進去了，不説假話，全班兩個人進，我是其中之一。

那兒的老師都很不錯，教的學生也很不錯，對於這個不熟的班主任，起初我是不怎麼在意，説真的我很內向，所以對於一些我沒怎麼注意，也只是像草躲在角落裏。

但是，慢慢地，我發現，我很討厭這個老師，她是班主任也是英語老師，慢慢地我發現她每次上課的節奏了，首先，佈置下任務，接着表揚16班如何如何的好（那總共七年級17個班，我們是15班），我承認，我們班確實比他們差，可有你這麼挖苦的嗎！？

你説每個人都要把字寫好，字如其人，可看了你得字，哎，老師長得很漂亮，但是你的字……不説黑板上的，你寫的評語也很不漂亮，字像喝醉了酒歪歪扭扭。

你上課時會有時閒插一句“吃飯要細嚼慢嚥”之類的，但到了食堂便一催一催的，我們吃的有那麼快嗎？吃飯洗澡總共45分鐘，你就非得提早20分鐘，雖然説下晚自習了還有25分鐘，但你也不能亂佔用時間啊，我們不洗澡了？

還有很多，所以我特討厭這個老師，八年級很是不希望她當班主任。

然而，我因討厭老師，所以説了一些損人的話，老師有時打聽到了，很是傷心，為了那次期末老師也算是拼盡全力了，忽的回想起來，老師其實很好，她從不計較，一次耳朵發炎了，因在外地學校，所以借的老師的錢買藥，再回來還的時候，她居然不要了，還笑了笑，問我病好了沒 。

我知道我錯了，媽媽説她是一位好老師，慢慢地，我也覺得了，這位老師在我們軍訓時，不像其他老師躲在樹下，而是陪我們一起 。

哎，真錯了 ，快八年級了，我忽的很希望她再次當我們的班主任。她是蔣老師，全名蔣云云。

午間的時候，老師坐在前面的桌子上批作文。我時時刻刻在擔心我的作文，因為，作文是我抄襲來的。老師一本一本批過去，我的心就怦怦直跳，眼睛雖然看在書本上，但什麼也沒看進去，就怕老師叫我過去。真是哪壺不開提哪壺，老師果然叫到我的名字了。“你的作文是自己寫的？”老師問我。我的舌頭彷彿失去控制似的，謊話説來就來：“是的。”“有模仿嗎？”老師再問。我故做鎮靜地説：“有幾句模仿的。”“那你明天把那篇原文給我看看。”“好的。”

我回到座位上，身體裏有一陣陣的熱浪湧到臉上，椅子如同針氈，怎麼坐着都不舒服。去承認錯誤吧，説謊多不好。可是，現在……同學都看見的，還是等會兒去老師辦公室吧，我心裏一直打着鼓。第一節美術課，美術老師的話根本沒法聽進去。第二節科學課上，要不要去認錯的念頭還在折磨着我。下課了，我向辦公室走去，走到門口，又退回來了。唉，還是不敢。要不回家後給老師打電話吧。對，電話裏要説得出口，就這麼辦！

放學一回到家，我馬上扔下書包，匆匆地跑上樓，拿起了電話。我又猶豫了：如果我這樣打過去，老師知道了真相一定會批評我的。因為老師早已經跟我們説過，不可以抄襲別人的作文。不對呀，老師不是常説知錯就改仍然是好孩子嗎？一想到這裏，我立刻拿起電話：“喂，您好，是朱老師嗎？”“是的。”“我是鮑佳紅。我撒謊了，我的作文是抄來的。老師，對不起，我錯了。”“哦，我知道了，你真是個好孩子。我現在還在路上。我們明天到學校再説，好嗎？”老師温和地説。太棒了！我放下電話，長長地鬆了一口氣，像放下了一副千斤重擔。

寇老師，我錯了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。

寇老師，真的是我錯了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。於是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

那天您叫我回答問題，剛開始我想不起來，是您，在提醒我，可是由於我一時的幼稚和可愛，把已經想好了的答案，一直憋在嘴裏不説出來。

我想，您一定會特別的失望，為我身為一個課代表，連這麼簡單的問題都回答不上來而失望，但是，您不知道，我沒有回答上來問題，不是因為我不會，而是因為這是我故意沒有回答您的問題。

也不知道我當時是怎麼想的，為什麼要這樣做，我真的不知道，這是為什麼？這件事情我本來不想和您説的，可是，它卻一直憋在我的心裏，很是不舒服。

記得前幾天的作業，我寫的很不認真，那其實，也是我故意那麼做的，是我，故意把作業本上的單詞拼寫錯誤，句子造錯。

寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會生氣吧！

當那天下午，我去辦公室抱英語作業，您還是像以前那麼親切，那麼和藹，用那温柔的目光看着我，那個時候，我才反映過來，我上午的行為，是那麼的幼稚，那麼的可笑，是那麼的愚蠢。我真的是好後悔，我要那麼做。

寇老師，是我錯了。

寇老師，我真的不應該那麼做。

寇老師，我知道我的做法非常過分，不過，我知道，是我錯了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評我，我都願意，因為，真的是我錯了。

在這裏，我要真誠對您説一聲“對不起！”