我是校園小主人作文（通用77篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我是校園小主人作文（通用77篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我是校園小主人作文 篇1
每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。或許，大家會感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長。我們每個人都是這個校園裏的一名小主人，都有維護校園的義務和責任。
作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，軍事家説：環境是制勝的法寶，教育家説：環境是塑造人的搖籃，學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？我們愛我們的校園，這裏是我們吸取知識的海洋，這裏是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長，團結同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園裏的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛護校園，也要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發言，做完作業認真檢查；還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
有一首歌這樣唱着“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。
我是校園小主人作文 篇2
今天是班會，我們要競選四個班幹部和兩個大隊委。
首先，我們競選兩個大隊委，有三個人想當大隊委，有張家銘、王亦欣、馬紹愷，張家銘想當體育委員，王亦欣和馬紹愷想當學習委員。張家銘得了16票，馬紹愷得了27票，王亦欣得了20票，王亦欣和馬紹愷得的票數最多，所以他們是我們班的大隊委。
接下來就是語文課代表的競選。可能是緊張吧？沒有人舉手。王老師問周天梓，她想不想上台競選一下？周天梓説，我可以試一試！她就上台了。她演講説，她讀了很多書，書上有很多知識；她也很喜歡上語文課。後來，就沒有同學上台參加競選了，所以周天梓當了語文課代表。
然後，是圖書管理員的競選。有很多同學上台競選，但是隻有利佳欣和常婉晴當選了圖書管理員。利佳欣是12票，常婉晴是10票。
接着是書包櫃管理員的競選。這是所有競選項目中競爭最激烈的，超過10位同學上台，最後只有李曉萌、吳禹靖和呂沛軒當選了書包櫃管理員。李曉萌是8票，吳禹靖是12票，呂沛軒是6票。王老師説，李曉萌和吳禹靖是主力，呂沛軒負責協助他們。
最後是語文小組長的競選。第一組選出了盧治宇，第二組競選出了林平悦，第三組競選出了温淇洛，第四組選出了張家銘。
今天的競選大賽就全部結束了，大家都高高興興的回家了。
我是校園小主人作文 篇3
清晨，當我揹着書包，跨進校園大門，看到盡職盡責的保安叔叔站在校門口，保護我們的安全；聽到各個教室裏傳來陣陣莘莘學子的朗朗書聲；想到敬愛的老師大清早從城市四處趕來，辛勤培育祖國的花朵，總覺得走近另一個大家庭。是的，學校就是我們的家，我們在這兒快樂地學習、生活、成長，每個人都是校園的小主人，都有維護校園的責任。
環境是保證我們學習的必要場所。“空氣清新，環境整潔，書香陣陣，綠樹成蔭”，我們都希望在這樣一個校園裏健康地學習成長。和諧的校園環境要由我們大家一起創造，小主人們，快快行動起來吧！通過廣播、板報、演講、主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性，形成“文苑是我家，美麗靠大家”的好氛圍。俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要養成“從自己做起，從小事做起”的好習慣；養成不亂丟垃圾、不亂吐痰、不亂塗亂畫、不肆意踐踏草坪的好習慣，動一動手，萬一彎腰，送果皮垃圾回自己的家。
我們不僅要愛護校園環境，還要營造好學習氛圍。在猶太民族的孩子稍微懂事時，他的母親就會在《聖經》那個滴一些蜂蜜，讓孩子去吻。這種做法的用意是不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們應該好好學習，用優異的成績報答老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的辛勤付出，養成良好的學習習慣，積極參加各項活動和比賽。
校園中的每個角落，都有我們的足跡。作為校園的小主人，只要人人獻出一點愛，我們的校園將變得更加美好。現在杭州又正喜迎G20，希望我們能憑藉一己之力，為G20峯會添磚加瓦。
我是校園小主人作文 篇4
如果説大海是魚兒的家，天空是鳥兒的家，森林是動物的家，那麼文苑國小就是我們大家的家。
文苑國小是培育我們成長的沃土，她如雨露陽光，孕育着我童年的夢想，她如春風化雨，給予了我無窮的知識和力量。在這裏我們學習知識，在這裏我們學會文明，在這裏我們一天天長大。每當聽到同學們朗朗的讀書聲，看到同學們歡快的笑臉，老師親切的面容，我的心裏就會有説不出的幸福和快樂。
美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知道同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心撞壞了學校的公物；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；在整潔的校園裏還經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，學校的一切都是我們朝夕相處的夥伴，它們也在陪着我們一天天長大。這些不文明行為與美麗的校園是多麼的不和諧，和我們這個朝氣蓬勃的集體是多麼的不協調。
古語説：“人無德不立，國無德不興。”愛護公物是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園裏的一羣小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你和我就像校園裏的花朵，校園因我們更加美麗。讓我們攜起手來一起愛護我們美麗的校園，因為我們都是校園的小主人！最後祝我們的學校明天會更好。
我是校園小主人作文 篇5
校園是我們學習成長的地方，我們一定要愛護校園，可是有很多同學亂扔垃圾，亂摘花花草草。
有一次，我的同學小明在男廁所裏面的下水道里扔了很多廢紙，把下水道的口都給堵塞了。校園裏的保安爺爺發現後，就把下水道里的廢紙都給拿了出來。我把事情告訴了保安爺爺，保安爺爺直接告訴了校長，校長找到了小明，嚴厲地把他批評了一頓。
還有一次，我們上體育課，體育老師説：“這節課我們自由活動吧。”同學們都開心地跳了起來，有的踢足球，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的丟沙包……大家玩得非常開心。
這時，我看見小紅和小麗在花壇邊摘了好多好多的花花草草。她們做了很多的圖形，有愛心、有蝴蝶結，還有星星，這種行為非常不好。我連忙上去阻止她們，可是她們根本不聽我説的話，我就把這件事告訴體育老師了。體育老師對她們説：“校園是你們學習成長的地方，你們這樣摘花花草草，就是破壞校園的環境。”她們兩個聽了老師説的話後，都羞愧地低下了頭。
所以我們一定要愛護校園，不能破壞校園，我們要做校園文明的小主人。
我是校園小主人作文 篇6
學校是我們學習成長的地方，學校是我們的美好家園，可是有很多同學卻不愛護我們的校園。
有一次，我在上體育課的時候，一個同學用彩紙折了一個紙飛機向空中飛去，一不小心紙飛機差點扎住同學的眼睛，這種行為多危險呀！而且紙飛機落在地上就會變成垃圾，如果玩的人多了，那麼我們的校園得增加多少垃圾呀。
記得還有一次，我去上廁所，看到廁所的牆上寫着“有鬼”，然後牆上還有像血一樣的紅墨水。傍晚時分，一些膽小的同學都不敢上廁所了，這種行為不僅會讓廁所的牆上變得髒亂，而且還會傷害同學們的內心。
我記得那次我去水台旁接水，一個同學把家長給他帶的水全部倒了，還有的同學接完水直接走了，連水龍頭都沒有關。同學們，我們應該珍惜每一滴水，不能浪費，浪費是可恥的。
這些都是校園中的不文明行為，我們應該從班級裏推選出一位衞生監督員，負責檢查校園的衞生，督促同學們遵守校園規則，做校園的保護者。這樣，我們的校園會變得更加美好。
我是校園小主人作文 篇7
校園是我們學習和成長的地方，我們大家都要去愛護它，珍惜它，可是有的同學卻破壞它。我希望大家都做校園文明的小主人。
有一次，我看見好幾個四年級的同學在樓上扔果皮、紙屑、飲料皮……還嘻嘻哈哈，扔的操場上到處都是。慢慢地，操場上變得很髒很臭，清潔工奶奶還得親手把髒東西撿起來，我心想：他們也太不愛護校園了吧！
還有一次，我看見有一羣同學偷偷地來到花壇邊，把小花的花瓣都給摘了，把小樹的葉子給拽光了，這麼不文明的行為，真是太過分了！
記得那次，我看見我們班的同學在圖書館看書時，不僅在書上亂塗亂畫，還把書故意撕爛，讓別人看不成，老師們只得買新書了。他們也太不愛護公物，珍惜書籍了。
這樣下去，我們的學校會越來越差，我希望這些同學們能夠知錯就改，做一個校園文明的小主人。
我是校園小主人作文 篇8
中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是説你做好了，就是你不説，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你説了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。
一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。
二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以説輕生是文明的標誌，是文明的體現。
三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。
四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。
在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！
我是校園小主人作文 篇9
學校，顧名思義，就是學生學習的地方，可是你們卻不知道，在同學們歡聲笑語和朗朗書聲的環境中，校園的衞生保潔也是一部分。
在我們學校的每個角落，清水池、洗手間、包乾區……都能看到清潔工們辛勤勞動的身影，而腰腿疼痛都是他們常有的。
記得有一次，我和幾個同學上完數課去洗手間方便一下，見到了滿頭銀絲的清潔工奶奶，她身着藏青色洗的有些發白的包衣，一手拿着掃把一手拿着簸箕，這時候有個同學漫不經心的把用完的餐巾紙丟在了地上，頭也不回的就走了，清潔工奶奶一邊操着外地口音斥責那位同學，指責她不該隨地亂丟紙屑，一邊三步併成兩步把地上的紙屑掃進手中的簸箕裏。
可是，事情又接二連三的發生了，午飯後，一位同學走進洗手間準備洗拖把，她一下子將水龍頭擰到最大“譁”，的一聲，水立馬濺往四處，拖把都還沒擠幹就拎起來走了，水滴了一路。清潔工奶奶輕聲的歎了口氣，拿起一旁的幹拖把默默地拖掉了地上的水跡。
校園的主角，不僅是同學、老師也是我們校園的清潔工們，校園是一個大家庭，我們要愛護它，珍惜它同時我們也要讚美清潔工們，是他們默默無聞地美化着校園，是他們為我們創造良好的學習環境，是他們創造了美好校園！
我是校園小主人作文 篇10
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋，彷彿在説:“我來了，我們交個朋友吧！”樹已經發芽了，像綠色的精靈，在風中翩翩起舞，花兒在向我們點頭微笑……校園裏的春天是多麼可愛而充滿活力啊！
暑期校園是一個多彩的校園。校園裏鮮花盛開，中間是一棵挺拔的皂莢樹。綠樹環繞着皂莢樹，形成綠色的保護罩。微風吹過，他們圍着皂莢樹唱歌跳舞。皂莢樹忍不住笑了，現場的花草也笑了。下課後，學生們去操場玩。此時此刻，校園就像一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的？是天性和同學。這幅畫充滿了活力、希望和學生的快樂。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一隻蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競相開放。看着美麗可愛的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹上，樹變成了一把巨大的雨傘，用來躲避風雨。門口還堆了幾個雪人，看樣子是想守護祖國的邊疆。
啊！多美的校園啊。
我是校園小主人作文 篇11
走進我的校園，你會發現，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園裏濃濃的書香，你看學校為我們準備了圖書館，班級裏還有圖書角，自從同學們訂了自己心愛的書後，就沉睡在了書香當中，到處都是同學們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之後，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學對書真是情有獨鍾啊。就連我也是。
書是我們的營養品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進入書中，忘記那些傷心事，書是我們全體學校的同學們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有着巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什麼有什麼，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
我是校園小主人作文 篇12
我們的校園是個美麗校園，它座落在臨汾市鼓樓西大街。
來到學校門前，向前望去，一棟威嚴神聖的教學大樓映入眼簾。只見那灰白相間的牆，透明的玻璃窗，淡灰淡灰的窗簾和一個巨大的校徽，讓教學大樓洋溢着書香氣息。教學大樓和走廊旁還栽滿了各種樹，一陣微風拂過，也令我們神清氣爽，實壓是棒極了！教學大樓的右邊也栽滿了花草樹木。小草綠油油的，像一個個頑皮的孩子。樹被剪得整整齊齊的，十分好看，還有一個個像將軍一樣的仟孑立在一旁。鮮花旁邊圍着一羣翩翩起舞的蝴蝶，真是好看極了。
在花壇的對是一個超大形的橾場，寬闊的操場上有環形的塑膠跑道，綠色的草坪，各種體育設施還有￣個沙坑等等。在那兒經常可以看到同學們玩耍，打鬧，鍛鍊身體的身影。
這就是我們的學校，臨汾市第一中心學校，聽了我的介紹，你覺得我們的校園美嗎？
我是校園小主人作文 篇13
我的校園在建國路上，名叫建國路國小，它是一座美麗的學校。
走進校門，正前面是一棟高高的教學樓，教學樓上有1941幾個數字，那是我們學校的建校年。在炎熱的夏天，教學樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學樓的中間有一條成長路，在成長路上有幾棵畫着的成長樹，成長樹上有許多照片，它們記錄着我們成長的故事。
再往前走就來到了主席台，主席台的背景是一本翻開的書，它督促着我們要好好學習。主席台的前面是操場，下課的時候同學們在操場上玩耍。
操場的北面有幾棵銀杏樹，翠綠的樹葉在風中“沙沙”的響着，像是在朝你招着手。在操場的南邊有幾棵櫻花樹，櫻花樹在風中翩翩起舞，櫻花開的時候真是香氣撲鼻呀！
在操場的西面是文化長廊，一條條綠色的藤蔓在上面為我們遮陽，同學們有説有笑的在長廊下乘涼。陽光從縫隙中漏下斑斑點點的日影，照在身上暖洋洋的。文化長廊的北邊有一面植物牆，植物厚厚的覆蓋住了那面牆壁，使它看起來綠油油的。
這就是我的學校，一座有許多植物的美麗校園，一座有着長久歷史的美麗校園。
我是校園小主人作文 篇14
2035年我通過了育才京杭國小的教師選拔，再一次的回到了我夢想起航的港口。一大早我懷着期待的心情向學校走去，一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那麼的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎着腰好像在對我親切地問好道：“您好啊，陳老師。”
不一會兒，我就來到了校門口，有節奏的滴滴聲隨即傳來。“這是怎麼回事？怎麼校門開始報警了？”我心裏正犯着嘀咕。原來校門正像一位醫生在為我測温體檢。“歡迎來到我們校園，您的體温正常，沒有病毒。”校門一個字一個字地説着，作為語文老師的我，對它的朗讀水平，簡直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來。
邊笑邊向着我的一四班走去。一走到教室我就發現黑板上多了一個卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動轉了起來，給黑板換了一件乾淨的新衣服。温暖的陽光，照進了整潔的教室，同學們陸陸續續的都到了，大家自覺的開始卯辰之讀。早讀結束後，一些同學的課桌嗒嗒嗒地響了起來，我走近一看，原來他們抽屜裏的測聲儀正閃着光在提醒我需要表揚他們了。於是我給他們一人發了一個零食小麻花。上課時，一四班的小朋友們積極思考踴躍發言，我的幽默式教學法，也讓同學們玩中有學、學中有玩。
白駒過隙，歲月流淌。在夕陽的照耀下，快樂的一天就要結束了。同學們，排着整齊的隊伍，伴着餘暉伴着夕陽走出校門。“老師再見，同學再見。”聽到這句話也讓我想起了15年前一四班的那個小男孩。那個我也曾站在夕陽下與我慈愛的方老師揮手告別。
我是校園小主人作文 篇15
學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園裏發生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮豔奪目的花朵吧！
中午，學校裏陽光普照，陽光灑在草地上，花朵上，陽光灑在美麗的花朵上，那花兒更美麗，更閃亮，花兒的美麗使蜜蜂，蝴蝶和小蟲子，紛紛為她伴舞，小草也擺動着身體，跳起了舞蹈。
校園裏的樹美麗極了，樹葉透過陽光，樹像幾十座寶塔一樣，風輕輕地吹着，樹影晃動着，可真像一位美麗的姑娘在跳舞。
從校園裏走了出來，同學們一邊走一邊説着，一些同學們大汗淋漓，小小的身軀上散發着陽光的氣息，還有一些同學們，應該是玩累了，坐在樹下看小人書。
歡樂的校園給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。
我是校園小主人作文 篇16
和諧，一個多麼美好的詞彙，一種多麼美好的境界。“和諧”就像那春風，使堅冰融化，萬物復甦；“和諧”又似那柔雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待。考試時堅決杜絕作弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那麼和諧便是空中成羣結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構建和諧校園做出
我們的校園就像一個大花園，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
早晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一起走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏充滿笑意。陽光鋪在刻有“雲霄實驗國小”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什麼。
在校園裏，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這裏，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閲圖書，並貪婪地看着，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇鬥豔，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。
我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！
我是校園小主人作文 篇17
學校是我們的另一個家，回過頭來，卻發現我們在這裏已經學習了六年。在這裏，有着像園丁一樣的老師，也有着與自己朝夕相處了六年的同學們，還有陪伴了我們六年的花草樹木……
清晨，你若來得早的話，你會看見在橡膠操場上那些在晨跑的老師們。教學樓與辦公樓的中央，你會看見一座假山水池，假山在水池的包圍下也顯得更加寧靜，在校門口有棵大榕樹，真的是“榕樹天生自理霞，枝繁葉茂綠生華。”
一年級的時候，我不太會與人親近，二年級，我依舊的是孤單的一個人，三年級的時候，我交到了三個好朋友，是她們讓我懂得了友誼，如果沒有她們，我也許到現在還不懂得友誼，四年級因為她們，使我變得十分開朗，五年級的時候，我懂得了不能被一些小的困難打倒，六年級，我懂得了什麼是喜歡。
我是校園小主人作文 篇18
每當看到“三月紫藤靚，觀之發微吟。丁丁曳紫鈴，幽懷日漸深。佳人擷一串，日夕佩於襟。蘭髻沁其芳，遐夢蕩其音。固知在人境，素塵不能禁。呼吸殊佳氣，晰晰抱澄心。”這首詩時，我想起了在學校長亭上盤繞着的紫藤花，那一大片紫色中夾雜着一些星星點點的白色，每到春天的時候，那時寒冷還沒有褪去，但站在長亭下，聞到那絲絲沁甜的香味，便知道那是紫藤花的獨特香味。
走到六年級四班，一想到在這裏讀完了六年，心裏有種説不出的感覺，如若時光可以倒流，我希望我可以回到剛入學的時候，那時候的自己十分的幼稚，一想起來嘴角也不禁彎起一個弧度。
在這裏，我們留下了我們最天真爛漫，最幼稚的六年時光，但我也成長了許多，在這裏我懂得了許多事情，例如：友誼……
我是校園小主人作文 篇19
有一個地方，她讓我們封閉已久的心靈之花綻放，一天一天地茁壯成長；有一個地方，猶如我的生活裏的第二個家，一個令我幸福、令我快樂的大家庭；有一個地方，就像一個書籍王國，讓我吸取了知識的精華，吸取了讀書的能量……
這個地方，是令我們難以忘懷的學校——福田國小。
星期一至星期五的早晨，我的心情都會充滿陽光，一想到可以回到教室與同學們見面，我就興奮不已。揹着自己的小書包來到學校，第一眼就能看到巍巍的學校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔，為的是讓每一個學生、每一位老師平平安安地出入校園，保衞我們的安全。禮儀隊們胸前佩戴者鮮豔的紅領巾站在兩旁，他們以禮儀為目標。見到老師時，領隊人就喊“立正，敬禮”，所有隊員就一起鞠躬，並説“老師好”，這時，老師就會點頭微笑。當看到有低年級國小生沒戴紅領巾或奔跑時，他們會對國小生輕聲細語地提醒，因為孩子從小要從基礎教育學起；當看到大年級學生違規時，他們的語氣就會變得很嚴肅，因為如果長時間受教育卻還不守規矩的話，那可是不可學習的哦。
校園的風景也是百看不厭的。走進校門，旗杆上的五星紅旗在空中飄揚，它把祖國母親的心願與陽光滿滿地灑在校園裏，灑滿每一個學生的心田。背後的高樓前的牆壁上，映入眼簾的是四個大大的字：養正揚長。從這四個字中能想象得出，學生們的品行永遠重要於成績，再好的學習成績，如果學生的品行不端正，也不能算是一位好學生。“養正揚長”這四個字的上面是我們學校的校徽，校徽的邊際是八個小小的字：福澤學子，愛潤心田。草地上，足球隊正發揮着腳下的功夫，對着地面上的足球你爭我搶。在教練嘴裏的口哨聲清脆地響起時，一個個運動員像虎豹一樣飛奔出去，大夥兒們是多麼的活力四射。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學樓，教學樓裏，學生們享受着學習的魔力，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲，我們的學習過程是多麼快樂呀！
令我對福田國小記憶深刻的，不只是教育方面優異，還有的是學校裏的活動令我大開眼界。
在學校裏，早讀與午讀培養學生的閲讀能力；早操讓我們增強體力和體質，讓我們隨時都有與病魔對戰的體魄；眼操可以保護我們的視力，每一個動作，每一個節拍，都在訓練我們的認真。運動會上，每一位運動員們都在為自己班級的榮譽枕戈待旦。科技會上，各式各樣的科技品令我們睜大眼睛。語文、數學、英語嘉年華活動裏，每一個學生髮揮自己的頭腦玩中學。閲讀活動讓我們懂得了讀書的好方法……
我的心裏藏着一個小祕密，我是多麼喜歡我們的陳校長呀！記得三年級的時候，有一次我調皮玩水，陳校長和顏悦色地教育我要節約資源，他的話令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，幫我和陳校長拍了一張合影，你看陳校長彎腰和我拍照時多麼親切呀！我雖然緊張，可我的內心是多麼幸福呀！我一直珍藏着這張合影，我暗暗下定決心，我要一天比一天進步，用實際行動向陳校長彙報我的成績！
下個學期以後，我們將要離開我們的福田國小，在中學學校裏面對更大的挑戰。我要更加努力學習，爭取好成績，為我們的福田國小留下最美好、最光榮、最深刻的印象！
我是校園小主人作文 篇20
我看見過烈日炎炎的夏天的校園，天高雲淡的秋天的校園，寒風刺骨的冬天的校園，但最美的還是春天的校園。
春天來了，春姐姐懷着高興的心情哼着小曲兒來到了人間。她一不小心把春意灑在了學校的燈籠樹上，樹寶寶伸了個懶腰抬起頭，仰望着藍天。樹媽媽舒展了筋骨，身子變得更粗壯了她在微風中得意洋洋的搖擺着樹枝。
桃花綻開了美麗的笑臉，像一位嬌滴滴的小姑娘，它身穿一件粉紅色的連衣裙亭亭玉立，害羞極了！它不斷地像人們發出淡淡的清香。啊，它真美！咦，這是什麼花？原來是泡桐樹花。你瞧，那白色的花朵一簇堆在另一簇上，那叫一個美，美得讓人陶醉；美得讓人不知怎麼形容！它高傲地仰着腦袋，好一個美麗而又驕傲的公主。
啊，美麗的學校，你到處都是春天，希望你永永遠遠都是這麼美！
我是校園小主人作文 篇21
和諧的校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悦目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、温馨而充滿着生機，環境是我們的朋友。1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。
人和人之間的關係也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人。聖經《馬太福音》中有一句名言：“你願意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言説：“己所不欲勿施於人。”談到這裏，讓我想起了一件事。
那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？
開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得和諧，注意要和諧。他的氣於是就會在大家善意的鬨笑聲中不好意思地煙消雲散了。友愛加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班裏家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老闆討價還價的啊。可現在他們捐款的時候又是多麼慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。今年學校組織的手拉手活動————為希望工程捐款，同學們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務宣傳。同學們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學們的這份愛心又是多麼的珍貴啊。
我是校園小主人作文 篇22
在綠樹環繞的桂山，有一座美麗的學校，那正是我們的國小—南京市金陵國小。
沿着寬闊的仙林大道，到達南京大學仙林校區地鐵站，再往前走幾百米，就來到了我們的國小，一座坐落在仙林大道旁，桂山腳下的美麗學校。來到校門口，首先映入眼簾的是一塊長方形的大石碑，上面書寫着金光閃閃的幾個大字—“南京市金陵國小”，望着氣勢雄偉的校舍和充滿文化氣息的校園，人們立刻就會為之所吸引。
走進學校的大門，拾階而上，我們看到的是學校的國際廣場，廣場的中間是一個噴泉，噴泉的周圍矗立着一些名人的雕像。每當炎熱、酷暑的夏季來臨，同學們都會聚到這裏，伸出雙手去感受泉水的清涼。
再往前走，就看到了雄偉的教學樓，一間間寬敞明亮的教室裏傳出同學們朗朗的讀書聲。在教學樓的走廊裏，是老師們用心懸掛着的一幅幅經典古詩名句，有唐代詩人王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，這些歷久彌新的詩句，句句都讓我們懂得了許多人生的道理。
從教學樓旁曲徑通幽的小道走過去，是寬闊的塑膠跑道操場。同學們有的正在進行跑步比賽，賽道旁喊“加油”的聲音很是嘹亮；有的正在進行足球比賽，一個個都顯得生龍活虎，身手矯健。
在全校師生的心目中，公認的學校最美的地方要數“方堂”了！方堂，坐落在桂山腳下，一座古色古香的建築，匾額上書寫着“方堂”兩個大字，寓意是希望同學們能夠學會方方正正，堂堂正正做人。一潭清澈見底的池水，住着一對美麗的黑天鵝和赤麻鴨一家三口，悠閒自得地在水中嬉戲，勾勒出一幅江南水鄉的水墨畫，常常讓人們流連忘返，讚不絕口。春天，萬物復甦，赤麻鴨一家從小木屋中探出腦袋，併發出‘嘎嘎’叫聲，彷彿在説“春天來了！春天來了！”。天鵝夫婦緊緊相隨在池水裏游來游去。夏天，豔陽高照，太陽都快把大地烤冒煙了，方堂周邊的樹木個個都耷拉着腦袋，顯得無精打采，就連赤麻鴨一家和黑天鵝夫婦也都躲到了牆蔭下避暑。
當樹葉開始變黃並落地的時候，那是秋天降臨了，魚兒們紛紛浮上水面，探出頭來看風景，方堂周邊果樹的累累碩果也成熟了，顯得沉甸甸的，赤麻鴨一家和黑天鵝夫婦也在池水中歡快的嬉戲。冬天，寒風凜冽，一夜大雪過後，整個校園都鋪上了一層厚厚的棉被，整個世界都安靜了下來，魚兒沉到了池底，藏了起來，水面上結了一層厚厚的冰，赤麻鴨和一家和黑天鵝夫婦將在它們的小木屋裏度過漫長的冬季。時間就這樣一直循環着，一年又一年，我們就在這美麗的校園裏漸漸地茁壯成長。
體育館是學校里人氣最旺的地方，是同學們都喜歡去的地方，時間常常在我們瘋玩的時候悄悄地溜走了，直到體育館開放時間結束，我們都不願離開。在我們學習累了或課間休息時候，我往往都會約上好友，一起踢一場痛快淋漓的足球比賽，以放鬆身心，頓時我就會覺得身心舒暢，周圍的一切都是美好的。當我傷心的時候，來到體育館，我也會被周圍同學們的歡樂情緒所感染，認識到做人要樂觀的道理，便立馬又開心了起來。
我愛我的校園，每當夕陽的餘暉灑向校園，背起書包走出校門的時候，我都會依依不捨地道別我的校園，回眸之間映入眼簾的是金光閃閃的幾個大字—““南京市金陵國小”。
我是校園小主人作文 篇23
我們的校園是個美麗的校園。
我們的學校中是一藍色為主，校樹是銀杏樹，所以活力娃是銀杏葉，就像一個長着銀杏樹葉的頭的小精靈似的，可愛極了。
進了學校的大門，就是學校的小天井，這是一年級同學玩的地方，也是學校最主要的中心。往北邊走，這就是我們的教學樓了。教學的主體，藍色，有六成教室20多個班級。每天都可以今天豐富多彩的讀書聲；朗朗上口的計算公式……經常還可以看見老師在努力批改作業，同學們在埋頭做作業。
我們組穿過辦公樓，就是學校的書包“添一閣”，這一個是我們學校挺有代表性的建築，是去年讀書節時候見的。
繞過書吧往東的就是那裏疼了。這裏非常大，有10多個就是左右的大小，每次常常舉行什麼活動都在這裏舉行，學校師生八百多人在這一點也不會顯得擠。
我們美麗的校園，還有很多美麗又去地方，邀請你們來參觀我們的校園哦！
我是校園小主人作文 篇24
花從春走過，留下縷縷清香；風從秋走過，留下陣陣金浪；我們從校園走過，留下無限希望。——題記
晨光朦朧，白熾燈下，温暖的橙色湧動着，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥着整個校園。早晨的春風吹亂我們書頁，吹散着我們的頭髮，卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳着優美的旋律。停在古樹下，等風起，看柳絮飛揚，似仙女提着裙襬，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚揚，飄落在校園一隅。閒庭信步，左右環顧，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風鈴，風起，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，盪漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭淨植，淡香空靈而悠遠，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡相應，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴着陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢裏低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽餘暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這裏，捧着書籍，任憑晚風吹亂落葉，遺落我紛飛的書籤。我曾在這裏學過歷史，看上下五千年的積澱爆發博大的力量；也曾痴迷過地理，從南極點到北極點，迷失在經緯網中；亦也留戀過數學，建立着二次函數，探尋解不出的幾何……這裏有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
最後一節課鈴響，“咚咚”如戰鼓般擂動我的胸膛，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心，是老師踏入教室，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言，我們是初生牛犢，就註定無所畏懼，夕陽染紅天邊的雲朵，也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負青春韶華，讓陽光化作詩筆，在宣紙潑墨揮灑我們奮鬥的背影，我們揚帆起航……
我是校園小主人作文 篇25
沉寂的夜裏，凜冽的秋風吹過，小小的枱燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨着，渴望得到温暖。微弱光在夾雜的縫隙裏，一片落在牆上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
國小時，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點有所改變，讓我並不喜歡自己所讀的學校。那年，秋天，風開始呼嘯，窗外池塘裏的水開始晃悠起來，水藻被風吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚也激動躍在草叢上。“叮叮”的響聲剛落下，我迫不及待的想跑回家，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料，忽視了那時時刻刻有危險的小釘子。“咔嚓”一聲，後面留下了一道長長的裂痕，我托起書包，身體軟弱的癱瘓在地，真所謂“千里之堤毀於蟻穴”，我內心不由的伴着雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨着傷痛，留駐心中。我恨不得永遠離開這學校和那破舊的木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我願望實現了，在中學，我遠遠的離開那可惡的校園，這裏的一切是那麼秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺得並無想象中的美好，快樂。在校園裏，總有一堆堆令人煩悶的作業，有不知何時開始，忙碌麻木的學習和會考的壓力讓我心力交瘁，同時看着身邊的同學都像是丟了幸福的囚鳥，心中總是無限歎息，時光過的那麼充實，亦可以説是忙碌，總會浮現一些不曾做完的事。也體會到比公交車還擁擠的飯堂隊伍，比寒冬還孤獨的夜晚。此時的我多希望有機會能與母校重温舊情，不管是哪裏的風，雨，還是釘子或者是與夥伴們光着腳丫跑來跑去······
一世浮華須聲生根，莫等花落才後悔。我知道，應該珍愛當下。放下過去，讓那充滿愉快的校園，帶着童年的苦澀，快樂，深藏於心。風已吹向他處，燈罩漸漸恢復原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看着那滿天晶瑩的星斗，如我所經歷的一切，有暗淡，有明亮。
我是校園小主人作文 篇26
離開一中不過數月，卻如隔三秋。
一中是個小地方。錯落的幾棟建築，通體灰黃，兩百米的小操場，前門後門，此外許多的樹。佔地不大，不到半日便能逛完。當我仍在一中時，常常吐槽這學校又破又小。
如今我卻無比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場邊那幾棵常年綠的親切的杉樹，到念正午時半圓的小陽台上鋪了滿地的金黃，擱置的一張破書桌。
我愛一中。因為，這是我度過三年的地方。
閉上眼，想象自己仍在教室那個靠窗的位子，近旁是佈滿小字兒和腳印的牆。向外張望，能看見水墨影子般的遠山，起伏着互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際，赤雲朱霞。天似被或濃或淡的顏色塗抹過的白絹，好像有一掬清水潑將下去，一切模糊。恍神間仔細看看，是窗玻璃上貼的紙擋着了。
縱是這平凡之景，想起來，也美得令人心醉。
體育課要下樓去操場。途中因為和同學打鬧遲到了，被老師並不帶怒氣地講幾句，也敢插科打諢了事。我們沿着操場散步，在幾樹青翠下唱不成調的小曲兒；偷懶，躲着體育老師跑步抄近道，課上一半溜去小賣部買喝的，等到做仰卧起坐的時候又躺在墊子上聊天；或是尋個陰涼去處，抱着膝蓋攤着作業旁觀男生打籃球，一會兒又笑做一堆；這都是體育課的基調。樹下好眠，天在不遠的地方藍着。
那再平常不過的校園生活中的點點滴滴，像遺失的琴譜，在我的心頭慢慢奏着念想。想的是一中，是一中的人和事。
記得八年級時的信筆小作《長夏無冬》，寫的也是一中。給班主任閲過後竟得到了他的讚揚，那時欣喜不已。回想起來，總是微笑，微笑着翻看我的作文，微笑着給我們上課，微笑着和我們談話，長相頗似彌勒佛的黃老師，也已不見有數月。老師上課時風趣的話語，笑起來整張臉便揉在一塊兒的神態，都還在腦海不能散去。
想起一中就想起從校門口緩緩走過來，邁着穩當的小步子的黃老師，想起他待我們的好。
一中的一切，已離我漸漸遠去；我作為一中眾多學生中並不特殊的一個，將和許多人一起擁有一個共同的名稱，叫做往屆學生。可是那三年，在一中的三年，是藏進骨子裏的記憶，忘不了更不願忘。
《長夏無冬》的末尾我寫道：“願長夏無冬。”最後一個與一中有關的夏天，已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長夏無冬，我也不可能一直當一中的學生，可是我是這樣深沉地愛着她。
一中啊！是一個畢業學生痴情的夢。我將想念載上象牙舟，求風快快攜它，順橫陽支江流去，能否飛入我夢裏的一中？
炊煙緩緩唱過好多年啊，長風酒醉都擾亂了頭髮。
想一中，很想很想。
我是校園小主人作文 篇27
樑老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種着一排粗壯的榕樹，右邊種着兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個個士兵一樣，筆直的兀立在草叢裏。到了初夏五六月的時候，鳳凰樹變成了火紅色，因為鳳凰樹開花了，開得可真茂盛，學校好像被籠罩在一片片紅雲中，那景色真是壯觀。
從大門口一直往前走，就看見教學樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻着幾個鮮紅的大字：勵志凌雲斯盛冠山。大石頭後面藏着幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細，棕櫚樹根部有點“腫”，要兩個小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結出椰子來。
接着在樑老師的導遊下，我們來到了“童夢森林”，這裏如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個好聽的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運動使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因為這幅畫畫得很生動逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。
我們的雲山學校很大很大，還有很多很多美麗的風景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！
經過這次的“走園”，我發現了雲山的美，我愛我的七彩美麗校園！
我是校園小主人作文 篇28
不知何時起，我的腦海裏開始閃現出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風景。這致使我開始有一點期待開學了。因為不知為何，在同樣的時間段，在家裏往外望，無論窗外的風景如何變換都不及學校教室窗外的美，也總感覺缺少了些味道。
我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那麼亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發光的外陰，當你和同學交談時，甚至能看見那細小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！
不過，最絕的還是在秋冬季節間的，每天的最後一節課的時窗外的火燒雲。我勸你千萬不要在最後一節課時往外看，因為你很有可能會因為窗外美麗的火燒雲而走神，以致於老師後面講了什麼，你都有可能沒聽到。可那火燒雲太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當你的目光開始遊走，穿過窗外時，會看見一團躲在眾多樓層後的火燒雲，黃裏透着橙，橙裏透着紅，紅裏透着紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看着它一點點的消失，直至黑夜來臨。
教室、窗外，可能是因為那裏有我們的汗水，我們在那裏奮鬥過，有老師同學的歡聲笑語，所以就連平時無比普通的景色也會變得那麼美了吧？
我是校園小主人作文 篇29
走進這個有百年曆史的老校，每個角落都流露着濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學樓頂上刻着十二個大字，學會做人、學會做事，學會求知，學會創造，月亮門旁有校園的百年史冊，説起百年曆史，要數操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席台前寫着十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西牆上有無數個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學樓內，一樓有榜樣的照片，學校把他們的照片貼在大廳內，一是為了表揚他們，二是希望同學們向他們學習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊裏有生，旦，靜，莫，醜和一些關於京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊裏關於軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…三樓是有關竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關於梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年曆史的老校，是一個偉大的學校，所以我自豪，我是一小的學生，我驕傲，我是一小的學生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
我是校園小主人作文 篇30
你聞到書香了嗎？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。
我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接着由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點説説我們五年級吧，為什麼説我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們偉大領袖澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現了出來，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結束後，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場裏全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧。”……我呢，本想趁着義賣買幾本便宜的好書，結果光顧着賣書了，把買書的事忘得乾乾淨淨，直到義賣結束，才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀着我們成長的每一天；讓書，温暖着我們的心田。
我是校園小主人作文 篇31
有一天晚上，我正要做數學作業，可是我把書包翻了個底朝天，愣是沒找到那本《數學每課一練》。這時，一個恐怖的想法在我心裏“萌生”了：我把作業放在教室裏了！這個想法像一顆定時炸彈，把我炸得暈頭轉向。沒辦法，看來我得連夜趕往學校找書了。
我拉完小提琴後，已經9：30了，我以閃電般的速度向學校衝去，這速度，絕對比劉翔還快！我來到校園門口，向保安説明了原因，保安就放我進去了。這時天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上並沒有鬼，可是我還是怕得兩腿發抖，雙手無力。突然，一股“陰風”吹來，把這個情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一隻兔子，撲通撲通亂跳。我衝到教室裏，打開了燈，這才鬆了口氣。我跑到座位上一看，咦？書怎麼不見了？那作業只能明天再補做了。關門後，我突然發現有一雙“眼睛”在盯着我，難道是同學們説的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細一看，呦，原來是兩盞照明燈呀！我吸取了經驗，以百米衝刺般的速度衝下樓，又飛奔回家，我的“夜遊校園記”才結束。
這次“夜遊校園記”真是有驚無險呀！
我是校園小主人作文 篇32
我的校園非常美麗。四季洋溢着歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑着，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園裏一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室裏傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，奼紫嫣紅，散發着陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打着雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動着，彷彿一朵朵爭奇鬥豔的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，彷彿在説："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學後再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！
也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗杆上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
我是校園小主人作文 篇33
我們的校園一年四季都很美。
春天，路旁一排排的小樹抽出了新的嫩葉。小草從泥底下探出頭來，冒出一點小尖。鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，彷彿在迎接春天。校園的春天真是鳥語花香呀！
夏天，在足球場的旁邊的大楊樹上，蟬在歌唱。我們栽的樹葉子也顯得很葱鬱，像穿上了衣服。草地也變綠了，在草叢中還開出了幾朵花。站在教室裏遠遠地向山上望去，一碧千里的樹。校園的夏天真是像一塊無瑕的翡翠。
秋天，校園裏到處果實累累，瓜果飄香。全部樹葉都黃了，風微微一吹，樹葉落下了，像仙女在撒花。樹葉落了，光禿禿的樹幹像是脱下了衣服。
冬天，樹又換了衣服，換了一件白棉襖。學校冰雪覆蓋，天上飄着雪花。冬天的校園白雪皚皚，非常美麗。
這就是我們的校園，一年四季都是那麼美。
我是校園小主人作文 篇34
春天的百仕達國小，最有趣的就是去觀賞校園的風景。
走近校園，一牆的綠葉立刻映入眼簾。大門兩側的圍欄上滿是勒杜鵑，葉子密密麻麻，猶如一道翠綠的屏障。勒杜鵑開花了，火紅火紅的，就像屏障裏竄出的一個個小火苗。要是夏天，花兒開得更熱鬧了，整個牆上好像着了火。要是把教學樓比做巨人的話，那這道圍牆就是巨人的花裙子了。
走進校園，沿着鵝卵石小道，我們來到了草坪上。草坪上的月桂開花了，香氣逼人。樹下，小草又綠又密，就像大地的守護神一樣，把每一寸土地都遮得嚴嚴實實的。看上去就像一塊綠色的地毯，讓人真想躺上去美美地睡一覺。
再往前走，繞過教學樓。我們就走進了花壇。花壇裏的植物可多了，有桂花、刺梅、毛杜鵑、鐵樹……漂亮得很。毛杜鵑的花最美，又大又紅，就像翩翩起舞的蝴蝶。刺梅像從草叢裏竄出來的火苗，亮得晃眼。
雖然我們的校園不是一個花園，但是有哪一個花園能比得過校園此時的無邊繁花呢？
我是校園小主人作文 篇35
我們的校園綠草如茵，花團錦簇，非常美麗。
走近校園，學校圍牆上的勒杜鵑便映入眼簾。一牆的綠葉像一片綠綠的湖水，好看得很。葉子中間開滿了花，火紅火紅的，像正在燃燒的火炬。
走進校園，沿着鵝卵石小道，就來到了草坪。小草又綠又密，像一塊鬆鬆軟軟的綠地毯。看着綠綠的草坪，我真想躺在上面看書啊！小花從草叢裏探出頭來，顯得生機勃勃。這一叢的小花五彩繽紛，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。桂樹也開花了，散發出甜絲絲的香味，只要你聞這些花，你準會喜歡的。
繞過教學樓，你就會看到一個美麗的花壇。花壇中有桂花、刺梅、毛杜鵑，都很美：桂花是淡淡的黃色，像蛋黃。刺梅穿着紅色的衣服，像小朋友的笑臉。紫色的毛杜鵑更美，一陣風拂過，花兒擺動起來，像一隻只翩翩起舞的紫蝴蝶。
雖然百仕達國小並不是花園，但是有哪一個春天的花園能比得過這時百仕達國小的美麗景色呢？
我是校園小主人作文 篇36
我們的校園坐落在紫玉山腳下，綠樹成蔭，風景如畫，是個學習的好地方。
校園的周圍、前方、兩邊種着高大的白楊樹。校園正門兩邊種着許多美麗的菊花和紅白相間的茴香花。當我們來上學時，它們向我們招手。花下面是一叢叢綠油油的小草，正在茁壯成長。教學樓後面是新宿舍，宿舍前是一大片枇杷樹，中間安裝着幾支水管，一到時間就會噴水，在泉水的澆灌下，枇杷樹長出了許多嫩綠的枝葉。校園裏還有許多高大的雪松、香樟樹、梧桐樹，在我們上體育課時，火辣辣的太陽照射着我們，我們就跑到校園裏的大樹下乘涼，聽着樹葉嘩嘩啦啦的響聲，我們忘記了一天的煩惱。校園的衞生間旁還種着幾棵杏樹，杏花一開，有一股淡淡的香味，衞生間裏的臭味也減少了。
這就是我們綠色的校園。讓我們一起行動起來，在校園裏多種樹、多種花，多給小草、小花澆水施肥。講究衞生、愛護環境，共創一個更潔淨、更美麗的校園。
我是校園小主人作文 篇37
校園的生活就好似一本厚厚的書，每一頁代表每一天，一路走來，八年的校園生活讓我懂得了許多道理，也讓我學到了許多知識。翻開熟悉的一頁，慢慢的沉浸其中。---題記
七年級過去時
還記得剛進國中徘徊在七年級班門口遲遲不肯往裏走，因為對我來説這是一片陌生。裏面沒有熟悉的朋友，只有以前的幾個校友，沒有熟悉的佈置，只有黑板、桌椅讓我有了些親切。那時的我是膽怯的，我害怕到國中其實也沒有我想的那麼壞，我開始嘗試去接受着新的變化。很顯然，我成功的融入了集體，不再孤零零的一個人。一學期過去了，班裏的人都成了很好的朋友，班主任和各科老師的付出我們都看在眼裏，但也許是我們不怎麼爭氣，成績很是不理想，我們在八年級時，一年的友情分道揚鑣，七年級的那些歲月，隨着時針的轉動，已經成為過去，成為永恆。在這一年中，我學到了很多，我對未來不再膽怯，不再遇事退縮，我學會了堅強，我自信了許多。在經歷了這一年，我確信自己已長大！我知道，人的一生中有太多的悲歡離合，要笑着面對，暫時的離別並不代表什麼，我們依然還是朋友。
七年級的時光在我看來如白駒過隙，轉瞬即逝。現在想想，那時的的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純;回想起過去那一次隊列隊形比賽，我們團結一致、齊爭勝利，操場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，我們那時的喜悦是遮蓋不住的！又回想起那“聖誕聚會”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，説説笑笑地歡慶節日;會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐後的遊戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;放學的時候，掛在燈上的塑料花和氣球被我們瘋搶，一個個的神采中都帶着興奮與喜悦。我們停下來，望着對方狼狽的樣子，又是一頓鬨堂大笑！
在這樣歡樂的歲月裏，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月裏。
八年級進行時
八年級的我們的壓力像日益加厚的教科書一般，這不，剛剛開學，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎麼這麼多啊！”快要月考了，我正在緊張的複習。過了一個暑假，我已被遊戲“”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這麼緊張，看看重點就行了。自打上了八年級後，氣氛就像冷卻了一樣。我只好臨時抱佛腳，挑燈夜讀。但這並沒有換來一個好的成績，這使我很是氣餒，但並沒有放棄，我在緊張的學習中也懂得了一個道理：“不懂就要問。”
當然，我們雖有壓力，但在平時更多的是歡樂。“一、二、三、四”“放飛夢想，點燃激情。展現自我，活出精彩。”看！操場上我們揮灑着汗水;寬敞明亮的教室裏，我們認真聽講;大課間時，我們追逐嬉戲;在八年級，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真可謂是絢麗多彩。
上個星期的廣播體操比賽，這不是我第一次參加比賽廣播體操，但是我的心裏還是特別的緊張。比賽開始了，第一個入場整體做的還不錯，隊列非常的整齊，但是卻在最後在跳躍運動時有點搶拍了。我們班是第9個出場的，我們認真的看着前幾個班的體操表演，隨着幾個班的錯誤的增多，我們越發緊張了。該我們班上場了！我們在體育委員的帶領下喊着響亮的口號，排着整齊的隊伍，走到了比賽場地的正中央。廣播開始了，我們認真地跟着廣播節拍做着每一個動作，生怕出現錯誤。不一會兒，自己就慢慢的融入了進去，就連容易出錯的跳躍運動和整理運動也做的整整齊齊。做完了，我們懷着興奮的心情排着整齊的隊伍離開了場地。
隨着表演的結束，老師們開始進行最後的核分了，大家的心都好像被一個細繩掛起來了一樣，很是擔憂。當宣讀成績時，因為操場上太過於吵鬧，所以我們聽的模模糊糊的，但卻沒有我們班，看着上台領獎狀的幾個班我心裏有説不出的失望。突然操場上安靜下來了，原來是校長在宣讀第一名，我們屏住呼吸，聽着校長一字一句的説出我們班，我們的高興溢於言表，一個個歡呼雀躍，接下來我們又獲得了精神文明獎，真可謂是“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”
人生就像是一條小溪，總會流過許多地方，每個地方都會有不同的風景，可風景再怎麼好看也不能停留在那裏觀賞，只能一直向流去;人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風景，但卻要一直走下去，因為你不知道人生的下一站有什麼新風景......
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。七年級時的我們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是從七年級，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得學習的重要性，和孔夫子口中的無伐善，無勞施。老師教於我們的知識，我們永遠銘記於心;老師教於我們的淳淳教導，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！
我相信未來會有會有更多的過去時現在時，而我只想説，過去我不在乎，現在我很看好，未來我很期待。
我是校園小主人作文 篇38
渚河路國小你知道嗎？然後我驕傲地告訴你，它是我學習知識的地方，非常漂亮。如果你有幸來到邯鄲山區，我一定會帶你去我們渚河路國小。
我們學校位於邯鄲山區陵西南街和渚河路交叉口。不用我説，那座高高的教育大樓會把你的眼睛吸引到這裏，一眼就能看出，那是在這些建築物中鶴立雞羣，那是我們學校的位置。
校園外到處都是綠色的，很美！看門，我們學校的門是自動伸縮門，門上設有和門一樣長的屏幕，屏幕有時播報我們學校的動態和業績，好人的好事等，隨時都能知道學校內的情況，裝飾着我們美麗的學校。
進入大門，你一定會眼前一亮。在大門的左側，大花壇每天迎接，好像每天打招呼給我們微笑。是的，在這裏充滿活力，充滿書墨香，充滿笑聲的校園裏，誰不舒服呢？其花壇呈橢圓形，長8米，寬5米。裏面有很多鮮豔的花，那些花競爭鮮豔，競爭開放，紅花像燃燒的火焰黃花像金一樣閃閃發光的白花像雪一樣白。他給我們的生活增添了很多美麗的色彩，特別是花壇的玫瑰非常鮮豔，一縷幽香撲鼻而來，使人清爽，過去的人停不下來，它變成了心靈的形狀，像大心一樣，隱藏在周圍的綠葉裏，那朵盛開的玫瑰就像穿着深紅衣服的花仙子，在深綠的舞台上盡情地歌舞。太漂亮了！太棒了！
向右走是我們學校的中心地帶，有一隻白白胖胖的熊貓，隱藏在枝繁葉茂的小花園裏，他誠實的姿態真的很受歡迎，如果我不告訴你的話，到這裏可能會很冷，不必害怕那是雕刻，雕刻的鬼斧神工，很棒。手裏拿着竹子坐在地上，吃着竹子的認真力量，打擾了他的興趣。不遠的地方有兩隻兔子，卧在草叢裏很生動，好像真的很普通。他們每天和我們玩，給我們的生活帶來無限的樂趣。
再往前走是我們的操場，我們的操場很美！一圈有200米，環形操場是我們的課餘活動場所，中間有綠色的草坪，草坪在中央位置有小的長方形沙灘，你知道那是什麼嗎？那麼來告訴你吧。那裏是跳遠地區，為跳遠選手準備的。在這個巴掌大的地區，我們平時的運動場面一個接一個地浮現在眼前，訓練時汗流浹背的比賽時的奮鬥玩耍時的笑聲。操場周圍的教育樓上設置了24小時的監視，隨時記錄着我們的學習生活和課堂活動狀況。
操場的兩側是我們的教育大樓，有五層高，站在操場的兩側，周圍是低建築物。我們學校有兩座教學樓，一座是南樓，另一座是北樓。北樓有五層，南樓有四層，他是藍色的，每個窗户外面都擺着一盆花，看起來美觀大方。
怎麼樣？我們的學校很美吧！它為我們創造了一個非常好的學習環境。我們每天在這裏學習，在這裏成長，在這裏一步一步地進入知識更高的殿堂。如果你幸運地來參觀，我一定會做一個小指南！
我是校園小主人作文 篇39
當老師秋説我們六年級集體會舉行一次秋遊時，全班立即歡呼起來，都在討論秋遊可帶的東西。
好不容易盼星星，盼月亮，盼來了秋遊。同學們都大包，小包的帶來了好吃的和好玩的。
接着，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個目標：海軍紀念館出發。
隨着導遊的解説，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，並且有很多輝煌的歷史，然後，我們進館內，館內史料翔實，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。
在館內，我們還參觀了模擬海軍們戰鬥時的畫面，讓我感到彷彿身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰鬥的生死搏鬥的場面。
不一會兒，一個上午就這樣過去了，我們又要向第二個目標：天德湖公園出發。
來到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學們都鋪好墊子，坐了下來，拿出了自己的午飯，一邊交換着吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領我們到太陽底下曬太陽，我們有的玩遊戲，有的拿出手機聽歌，還有的在午睡，多麼美好的中午啊！
吃飽了，也休息好了，然後，我們就要去沙灘玩了，在沙灘裏，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機，其他人見好玩，也紛紛跑去買，於是，我們就比賽誰的飛機飛的時間長，誰的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來了我們的笑聲，和歡呼聲。
轉眼間，時間過得飛快，又到了離別的時候了，我們大家依依不捨得離開了，啊，下次的集體旅遊我真的好期待呀！
我是校園小主人作文 篇40
在一個的美麗校園裏，有三個既可愛又漂亮的小女孩林拉、林凱和林愛。
她們是無話不説，形影不離的好朋友。她們從不鬧變扭，可是，有一天上美術課前，有一個小朋友把美術本發錯了，把林凱的本子發到了林拉的桌子上，林拉看見林凱的本子，忍不住翻開看了看，就在林拉看的正精彩的時候，林凱出現了，她看見林拉正偷看自己的本子，便生氣的説：“你為什麼要偷看我的本子？你這叫偷看別人的隱私！”林拉急忙解釋道：“不是，是發本子的人發錯了，把你的發到了我的桌子上！”這是，林愛走來問林凱：“怎麼了？誰惹你生氣了？
林凱生氣的説：“都怪林拉，偷看我的美術本，我決定以後再也不跟她玩了，咱們都不跟她玩！”這時，林拉的心裏，失望極了，她的心裏一直在想：“我到底做錯了什麼，為什麼朋友們都不跟我玩了？我看一下她的本子，她就這樣。做出這麼重大的決定！”此時，林拉彷彿覺得世界上的人都知道到了自己翻林凱的本子，覺得自己彷彿來到了一片黑暗之地！
放學了，林拉回到家，媽媽看她沒有平時那麼活潑，就知道了學校肯定發生了什麼事，就對林拉説：“你在學校發生了什麼不開心的事？你給媽媽説説！”林拉哭着對媽媽説：“在美術課前，我無意看了好朋友林凱的本子，最後，林凱和林愛都不跟我玩了。”媽媽鎖緊眉頭，立馬從暖和的春天變成了冬天，説：“你這樣做是不對的，怪不得林愛和林凱都不跟你玩了，你想看別人的本子，必須經過別人的同意才行！你明天個林凱説聲對不起。”
第二天，林拉向林凱説明了情況，並向林凱進行了道歉，林凱原諒了林拉，她們又成了親如姐妹的好朋友。
我是校園小主人作文 篇41
我的國小新竹第二國小是個美麗的國小。
從校園寬敞的大門進入校園，首先映入眼簾的是大門左側的小竹林。小竹林裏有許多的翠綠的竹子。竹子都長得很高，幾乎已經快到兩層樓了。
走過小竹林，看到的是四棟高大的教學樓，教學樓總共有着十幾間教室，當然也是我們學習的主要場所。一棟教學樓上還有我們的校語：謙虛、尚實、堅韌、優雅。
我們教學樓的右邊有着寬闊的操場，我們的大課間和體育課都是在那裏上的。那裏還有着4個籃球架。
我們新竹第二國小還有很多東西呢！下次我們帶你們來參觀參觀。
我是校園小主人作文 篇42
20年以後，校園會還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時光隧道去看看吧！
清晨，“閃電”一個接一個劃過校門，我定睛一看，原來是一把光輪2000從空中劃過，我看着用於走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭並進，急忙買了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進校園。
我校原來那棵大柳樹不知何時又回來了，上面還掛着好幾百個鳥窩呢！我突然看見一個腳踏按鈕，我膽戰心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學樓這幾個鍍金字在太陽下閃閃發光，現在我才明白，為了更好的節省地方種樹，採用了收縮裝置，把裏面的一切都縮小了，也許你會問，人縮小嗎？當然要，只不過縮小時，比例一樣。半分鐘過去了，教學樓立馬要還原了，我趕緊跑了進去。
水蜜桃桌子上放着幾台掌上電腦，其餘的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來吃，老師用電腦操縱機器人講課，黑板成了水晶智能的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室裏的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因為放學後，少了的東西，會自動補上。
我坐上5／9次時光隧道，回到現在，我一路想，一路對自己説：“20年後，快來到吧！”
我是校園小主人作文 篇43
未來的校園是什麼樣的呢？讓我們來看看吧。
來到學校的牆邊，咦？怎麼沒門？哈哈，原來必須靠這個學校的學生證，牆才會消失，進去之後，牆又封上了。校園中寂靜無聲，只是聽見鳥雀的鳴叫，這明明是上課呀！？哦，原來是因為所有教室的門、窗都是隔音的。進了教室，不見了司空見慣的黑板，學生們的書桌上，鉛筆盒、書全都不見蹤影，他們每人面前都有一台電腦，更奇怪的是老師上課時竟一言不發！畢竟是高科技時代啊，哪用得着危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現在都戴上了“能控制學生面前電腦的帽子”。老師把知識通過帽子發出信息，學生的電腦會接受到，所以老師用不着頻繁開口説話。學生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒有了用武之地，工作人員更不會生產大量的鉛筆盒了。下課時同學們閲讀網上的新聞、故事、玩語文、數學、英語遊戲，這樣一來，專門的電腦課自然早已被取消了。
下面，我們來看看操場，操場上空空蕩蕩，只見每隔十米，地上就有一個很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個正方形口旁都有幾個字，我選了一個“游泳”進去了。裏面竟是一個非常大的泳池，咦？裏面怎麼是陽光明媚，外面還是陰天呢！？原來，地面上安裝了微型聚光燈，太陽出來時，這些燈把陽光聚集起來，不論過了幾天，陽光都“跑不掉”，需要時，按下開關，燈便會將陽光散射到泳池裏。泳池中，有的同學在比賽、有的同學在練習游泳…….
讓我們攜起手來，為實現這美好的生活而一起努力。
我是校園小主人作文 篇44
秋姑娘邁着輕盈的步伐，不知不覺的來到了人間，它把一切美好的事物都染成了黃色。它把夏天的炎熱掃。這節課付老師把我們領到了那邊校園去觀賞秋天的美景。
踏上陰落首先印入眼簾的是一棵高大的合歡村。那綠葉像雪花一樣隨風飄落，而且它的形狀很像媽媽那温曖，細膩的大手，來呵護可愛的小寶貝。
它的鄰居是一位健壯無比的小夥子，樟樹，它那密密麻麻的樹葉，形成了一頂黃綠相交的大草帽，為它遮擋雨。一縷縷陽光傾斜的射下來，它的葉子閃閃發光，像一塊碧綠的寶石，讓人讚不絕口。
告別了這兩棵大樹。我們來到了音樂噴泉，這裏非常平靜。回想起來以前，這裏是那麼的熱鬧，當音樂聲慢慢響起，噴口處也噴出水波，這時，湖面上起了一絲絲漣漪。聽到這優的聲音，我們感到心曠神怡，全身的疲勞到九霄雲外去了，這個噴泉下面有飛向末來這四個大字，上面還聳立着兩隻銀色的雛鷹，口鳴裏還着一顆明珠，這要告訴我們要好好學習，插上成功的翅膀，飛向美好的末來。“瞧”那裏的竹林真從啊！一個同學大喊。我們紛紛來到了樹林，一陣秋風吹來，它們手拉着手搖搖擺擺的，好像在向我們點頭問好，它們形狀各不一樣，有大有小，有高有矮。然而它們為保衞我們的校園不人日夜和站崗。其中有幾棵身材修長的竹子，一蹦一跳的往上躥，終於越過了圍欄。有電線杆那麼高，仿在為學校放哨。
向南走，我們來到了操場，四周還圍着一羣大葉楊。當秋姑娘提着裙子姍姍走來，大葉楊發出，沙沙的聲響，好像在竅竅私語，草坪上有許多小野花已經失出了生命，但還有幾枝仍然在秋風中，傲然挺立。
順着凋零的落葉，我們來到了連心角，這裏的柳樹形狀名異，它們披着長長的柳條，像一根根長條，一陣秋風迎面撲來，垂柳們在空中翩翩起舞。
隔着一條小徑，就是大花壇，我們來到大花壇，它的形狀很大，一層一層的，像一塊大蛋糕，真忍不住想吃上幾口，幾棵美人蕉它的葉已經枯黃了。它它的花依舊開得那麼燦爛。旁邊，還有幾棵月季花，其中有一顆還藏在後面，真像一個害羞的小姑娘，雖然月季花所剩無幾了，但它還保留着夏天的容顏。
秋天的校園真是妙不可言，美不勝收，我希望秋姑娘把世界裝扮的更美麗。
我是校園小主人作文 篇45
我們有一個富有古詩詞文化的校園。
走進校園大門，抬頭就可以看見兩幢潔白的教學樓，中間由長廊連接，在四樓長廊外鑲嵌着八個金燦燦的大字“西陵區康莊路國小”。大門的左邊是“古詩長河”，上面介紹了從三國時期到清代的傑出詩人，走完“古詩長河”就來到賞詩園，步入賞詩園，可以看到幾棵高大的長青樹，地上鋪着紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放着婀娜多姿的盆景，有的像亭亭玉立的公主；
有的像微風輕拂下的垂柳；
有的像古代詩人飽經風霜的面孔……每棵樹的樹枝上都掛着各個詩社來我們學校參觀所賦的詩，所以，這裏被稱為賞詩園。
走出賞詩園，穿過長廊，來到升旗台。升旗台的四周是十字花壇，花壇裏種着幾棵梨樹，梨花已經開了，空氣中瀰漫着淡淡的梨花香氣，萬年青抽出了新枝，新枝頂端有一對嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜着一雙小眼睛，好奇地望着這個神奇的世界。
離開升旗台就來到了操場，我們的操場是塑膠鋪成的，中間是足球場，兩邊分別是排球場和羽毛球場，操場外還有兩個水泥鋪成的籃球場。
我們的學校很美吧，想不想來參觀呢！
我是校園小主人作文 篇46
突然間，一個沙啞的聲音在對我們説：“你們是誰，為什麼闖進禁地，是來拿寶藏的強盜吧！你們破壞了我們種族的寧靜，現在，讓我來懲罰你們吧。“我們呆呆地望着這個高大的半獸人，它一身的綠色，披着個皮革，受裏哪着個骨頭。恐怖，我心裏只有這個想法，這時候，阿龍跟一馮説：“你小子把我帶到這裏來，是不是想要我的命呀！“一馮哭了，説：“我怎麼知道會變成這樣呀。“我心思全都在那個黑色的匣子上，打開看，一個小巧玲瓏的寶石映入我的眼簾，我小心翼翼地把它拿起，不經意中，我竟然説：“以我之名，出來吧，葬月。“一把鐮刀出現了，我把它緊緊地拿在手裏，拿到手裏後，我發現我手掌心上出現一個月亮，不管這麼多了，救人要緊，當我趕到時，發現阿龍和一馮都嚇暈了，汗，膽子真小，不管這麼多了，救人要緊，我拿起葬月，一劈，狂暈，那個怪物已經到我身後了，它拿着骨頭，不知道念什麼咒語，它旁邊出現了一個火牆，向我這邊衝來，媽的，衣服被燒掉了。正當我發呆時，骨頭飛快地向我飛來，拿葬月一擋，退後了幾步。危險呀！
當我冷靜思考時，頭腦裏的一個聲音説：“逆月斬。“只見我跳了起來，手裏划着葬月，一道火光出現了，劈向半獸人，咚的一聲，它倒在地上，已經奄奄一息了，這時，發生了一件不可思議的事，它竟然説話了，“大哥，請你別殺我，我只是在這裏看守葬月的，如今葬月已經被你拿走了，我會受到天帝大人的懲罰的，不如我跟你一起去冒險吧，我知道你一定會去風之島的，對你我都有好處。請讓我跟隨你吧？“説完後，那個半獸人變成了一隻可愛的小狗，不等我驚訝，它有開口了：“屬下紫風，聽候主人吩咐！“好好，多了一隻可愛的小狗，我以後泡妞就方便多了。“哈哈哈哈“我在這裏壞笑着，先看看那個幾個膽小鬼先，跟着紫風一起去，它一邊嘮叨我是什麼什麼救世主，什麼什麼地球就靠我了，聽到這些心裏爽，回到家先研究研究那塊玉，回家睡覺去了！
我是校園小主人作文 篇47
我們校園——南營子國小，位於佟山腳下，是一所美麗校園。
來到校門口，首先看到是智能電動伸縮門。這個門是可以伸縮，門上還有電子屏幕，屏幕上顯示着幾年幾月幾日出入平安四個紅字。電動伸縮門左邊，是一段棕紅色矮牆。矮牆是呈外面傾斜狀，上面鑲嵌有承德市南營子國小八個金燦燦大字，在太陽照耀下閃閃發光，顯得非常漂亮。電動伸縮門右邊是警衞室。警衞室門口，有保安叔叔為我們站崗，很辛苦。
走進大門，便來到了操場上。操場是方形，用綠色橡膠鋪成。操場四周，是由紅色橡膠鋪成環形跑道。橡膠鋪成操場跑道非常有彈性。操場也非常平坦乾淨，沒有一點兒垃圾。我們站在這樣操場上，心裏感覺很舒服。課間時候，同學們在這樣操場上盡情地玩耍，也會感到很開心。
操場西面，是教學主樓。主樓牆體是紅色。三樓牆面上，寫着崇德博學力行求真八個金色大字。每當星期一升旗之後，老師都會帶領着我們讀這八個金色大字，因為這是我們南營子國小校訓。教學樓兩旁，有兩棵每三個月換一次容粧銀杏樹。夏天時候，銀杏樹葉子非常綠，同學們都喜歡到銀杏樹底下乘涼玩耍。秋天時候，銀杏樹葉子變成了金黃色。一陣風吹來，金黃色銀杏葉飄飄落下，就像一把把金黃色袖珍小扇子從天而降。兩棵銀杏樹之間，還有一排龍爪槐。夏天時候，那一棵棵龍爪槐，就像一個個綠色太陽傘，幫我們擋住強烈陽光。龍爪槐後面，教室前面，有一排宣傳欄兒，上面寫着社會主義核心價值觀二十四個字六個好。進入主樓，樓道兩旁有書吧。書吧那裏有很多書，都是我們喜歡看各種兒童讀物。書吧上面還有小製作，有釘子畫油畫……都非常美麗。來到二樓，首先看到是二樓陽台上升旗台，每當星期一時候，我們在操場上站着整齊隊伍，齊聲高唱《國歌》。升起手在升旗台上升國旗。每當我們望着那五星紅旗從升旗台上冉冉升起，我們心情無比激動。來到四樓，那裏我最喜歡就是樓道頂上星空繪畫。有銀河水星木星……只要一打開燈，你就會感覺走進了宇宙裏一樣。
操場南面，是教學樓配樓。配樓牆體也是紅色，三樓上也有八個字——教育就是培養習慣。配樓右前方，有兩棵從一個根中生長出來大槐樹。冬天時候，我們都到槐樹下面去打雪仗，很開心。
操場東面，是一道米黃色圍牆，圍牆上面寫着三字經弟子規唐詩宋詞……圍牆前面，有一排柳樹，那柳葉形狀就像小姑娘眉毛。柳絲細細，長長，一陣風吹來，隨風擺動，非常美麗。
操場北面，有一道圍欄，是不鏽鋼。圍欄上面，均勻地插着許多紅旗。風一吹，紅旗也擺動起來。圍欄上還掛着宣傳展板，宣傳展板上，是我們各班做活動時照片。圍欄裏邊，還有一個高大電子顯示屏。電子顯示屏上，每天都播放着同學們表演各種文藝節目，非常好看。
這就是我們校園——南營子國小，是一所美麗校園。我愛我們校園。
我是校園小主人作文 篇48
書吧！宛如書城。最近，學校的一樓和二樓的牆壁上出現六個造型各異的大書櫥，有的像“大樹”，有的像“氣球”，有的像“中國結”，美麗極了！
我很喜歡一樓和二樓牆壁上的書櫥，我更喜歡二樓的“書吧”！二樓的“書吧”和四樓的學生閲覽室不一樣，不一樣在哪呢？請聽我説，二樓的書吧裏有：沙發，累了可以坐下來看書；還有茶几咖啡，書渴了可以喝水！優雅極了！比四樓的閲覽室更有魅力！書吧裏不只有這些，還有修建整齊的花，草。
書吧裏最少不了的就是書，書吧裏的書我介紹一些給你們，有《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》等。書有很多種，你一定也讀過不少書吧！
一般來説，一個人興趣越多，讀的書就越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才幹。周恩來有一句名言是，為中華之崛起而讀書。所以，你願意用你的髒手碰那美麗純潔的書嗎？你願意用你那黑布隆冬的腳踩上那乾淨潔白的沙發嗎？你願意用你那暴力的手弄斷那美麗可愛的花和草嗎？我知道你們是不會用你們那髒手碰那美麗純潔的書的，我知道你們是不會用你們那黑布隆冬的腳踩上那乾淨潔白沙發上的，我知道你們是不會用你們那暴力的手弄斷那些可愛的花和草的，我們是文明校園，“書香校園”就在“書吧”！
我是校園小主人作文 篇49
學校最近開放了一個新的閲覽室——“思源書吧”，這個“書吧”真是太棒啦！不僅有新書櫃，新茶几，還有沙發，而且還有咖啡機，更加華麗的是有着咖啡館一樣的座位！但是開放“書吧”，卻出現了壞現象！
那一天，當我踏進“書吧”，心裏無比激動，因為裏面的裝飾太令人驚訝！但我卻看見幾個國小生脱下鞋子，在柔軟的沙發上玩耍，潔白的沙發留下一個一個黑腳印！他們好髒！我當時問他們：“你們看書歸看書，幹嘛不注意點形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學生的臉了吧！”可是他們卻不以為然的走開了。
我突然明白了，為什麼學校禁止“學生進書吧”！是因為有人不自覺愛護公物！
但問題：禁止學生進“書吧”，那些品行好的，想好好看書的同學怎麼辦？明顯對好學生是不公平的！希望學校能想出一個開放“書吧”的好措施！
我是校園小主人作文 篇50
我們的學校叫竹溪縣實驗國小，是一所美麗的學校。
走進學校的大門，繞過大廳，就來到了長廊。長廊很長，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！
走完長廊，就來到了科技樓樓下。走上台階，趴在欄杆向下看，250米環形塑膠跑道特別壯觀。學校的田徑隊隊員在這裏揮灑了多少汗水啊！中間的草地長得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽光下，閃着耀眼的金光。轉個身，就看到我們學校的籃球場，你們別以為我們因為小而不會打籃球，其實我們懂着呢！八字撥球、轉身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞於專業球隊。
走下科技樓直走，就來到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個籃球場左右這麼大，可以供我們兩千多學生同時吃飯。
走出食堂，拐右走，就來到了池塘，池塘裏開着睡蓮，一朵朵睡蓮張開花瓣，它的花瓣白裏透紅，尖上有一點點粉紅。走近一看，有許多鯉魚在水中歡快地游來游去，好不快活！
走過池塘，就來到了浮雕前，浮雕正面刻着人、花、草、太陽、星星等景物；背面刻着書法樓老師的字，原來，實驗國小又名武陽國小，建於一九八七年，到現在已經創建了20週年。
我們的學校就像大花園，在這麼美的校園學習、生活，多麼快樂，多麼幸福！
我是校園小主人作文 篇51
春天來了，春天的女孩們邁着輕盈的腳步來到我們美麗的校園。她輕輕一揮，校園的風景變得更加美麗！
走進校園，你可以看到桉樹威嚴地站在路邊。像勇士一樣迎接春天的到來。向左看，桃樹在草地上優雅地綻放着粉紅色的微笑。
繼續走，你可以看到美麗的花壇。啊！走進花壇，首先看到的是讓你眼花繚亂的五顏六色的花朵。玫瑰是花中最好的。她在冷豔是那麼高貴。牡丹花盛開，開得如此燦爛。鬱金香和月季也爭相開放，生怕錯過花園裏的春光。
下課後，學生們來到花壇玩耍。一些年輕的學生在用樹葉玩蝸牛，一些在和蝴蝶跳舞，一些在看蜂蜜採蜜，一些在打乒乓球，一些在跳繩有的人玩累了就躺在草坪上，仰望天空空，看着白雲飄走。
Bell Bell上課鈴響了，學生們跑回教室，校園裏留下一串笑聲，在花壇旁邊，突然從校園裏傳出一陣朗朗的讀書聲
校園的美景不能説也不能看，但校園的春天總是美麗的！就是永遠開心！
我是校園小主人作文 篇52
春天是一個五彩繽紛的季節，校園的春天更加美麗。
走進學校，一眼就看到了五顏六色的花壇，低頭一看，花壇的土地上長出了綠芽。那個綠芽真的很像春姑娘的伴侶；像春天的使者；喜歡春姑娘的頭髮；像一張無邊無際的綠色地毯；像浩瀚的海洋綠草摸上去軟軟的，像一隻小綿羊的絨毛；一陣風吹過。聽着，沙沙的聲音就像草在悄悄地説話：春女來了！
花壇裏鮮花盛開，這叫熱鬧。梨花盛開，嬌小柔嫩潔白的花瓣深深吸引着我們。簡單優雅，清新脱俗。真的是&其他；楊柳色金黃細嫩，梨花白香馥郁。玫瑰盛開，嬌豔如火，粉紅如霞香氣濃郁。首先打開的是春天的使者迎春，它讓我們首先感受到了春天的到來。一簇簇黃色的花讓我們眼前一亮。我們學校有很多花，比如月季、桃花真的很美。
花壇裏有許多奇怪的石頭，有些像鳥；有些像兔子
春天多美啊！我愛校園，我愛春天的校園。
我是校園小主人作文 篇53
春姑娘腳步輕盈地來了，每個角落都瀰漫着春天的氣息。校園裏充滿了春天盛開和萬物復甦的景象。
柳樹伸出一隻小小的長臂，上面也裝飾着淡黃色的頭髮，就像甦醒一樣。睜眼一看，似乎已經不是下雪的冬天，而是温暖的春天。感覺一切來得太突然了。來到一個新的世界，不再是年輕的時候，它似乎又長高了。手臂越來越長，許多年輕的葉子在上面出生。遠遠望去，整個綠色覆蓋了天空。
春天，體現在三葉草的妹妹身上。她年輕的時候只有幾根頭髮，現在已經很茂盛了。一把“傘”長在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來這個世界的時候還是有點害羞。一簇簇，一簇簇，構成了一片花海。
校園裏最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿着舊的黃色衣服，現在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。
從一棵挺拔的樹上，有豔麗的花朵。她從來不笑，但因為春天的到來，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也説明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹，她是一隻美麗的海棠。
我愛春天的校園！
我是校園小主人作文 篇54
快看！春姐腳步輕盈地來了。她穿過羣山，穿過田野，走過我們美麗的校園。早上，一層薄薄的薄霧籠罩着校園，用薄薄的白紗覆蓋着。最後，太陽以神聖的力量升起了冉冉，它驅散了薄霧，把薄霧變成了花朵上的晶瑩剔透的水珠。春姐來了，大地呈現出熱鬧的風格。學生來了，草就用它頑強的生命力。紅、黃、紫、藍......
慢慢地，温暖的陽光照耀在校園的每個角落。這時，小花園裏舉行了一場鮮花選美比賽，綠地裏的草是觀眾，鳥兒是評委。你看，這些花都顯示出它們優美的身材。
下課鈴“叮、叮”地響了起來，只看到同學們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場，三角潭裏的小魚遊了上來，彷彿在對我們説：“姐姐哥哥你們好，我們做好朋友吧！”
上課又開始了，校園一片寂靜。只有宏偉的教學樓迴盪着學生們響亮的讀書聲......
我的朋友，參觀完我們的校園，你真的覺得春天真的來到了我們的校園嗎？
我是校園小主人作文 篇55
下雨了。
窗外，雨在嘟嘟響。細雨如煙，彷彿蒙上了一層薄霧。雨水打在香蕉葉上，發出清脆的“咔嗒”聲。哦，那是文廟！看，紅磚綠瓦，金燦燦的屋頂。房子的一角傾斜得很高，上面有一隻魚龍。
雨水滴落下來，滋潤了花草樹木。玉蘭樹吸着甘甜的雨水，顯得更綠更有活力。雨水打在樹葉上，樹葉不時彎下腰抖落積水，彷彿怕感冒。
雨越來越大了。閃電劃過天空，雷聲打破了寂靜。雨似乎沒有節制，校園被洗得一塵不染。玉蘭樹的枝葉被吹得東倒西歪，葉子隨着雨滴緩緩落下。慈雲塔一動不動地立在那裏。這時，文廟又出現了，只有一個黑漆漆的輪廓，尖尖的屋頂在雨中若隱若現。
雨漸漸小了，教室門口掛了一層水幕，把教室變成了名副其實的“水幕洞”。地面濕漉漉的，我們學校成了一個小池塘。同學們在雨中嬉戲，打了一場水仗，有了歡樂的場面。
太陽出來的時候，文廟的琉璃瓦屋頂閃閃發光。
我愛這個校園，更愛雨中的這個校園！
我是校園小主人作文 篇56
丁鈴鈴！丁鈴鈴！下課後，同學們興奮地跑到操場，飛到月球上度過課間，下課後飛回地球。
同學們，把機器人踢成“小足球”，有的同學把機器人跳成“大跳繩”，很歡快。
“花”出現在校園路邊，你一碰它就會反彈回來。現在大門已經變成了一個小小的保安“機器人”，爺爺以後可以安心休息了。我們原來的教學樓變成了豪華的。
教學樓的窗户以前是玻璃的，現在都是金的。這些門過去是木製的，但現在是銀色的。
醒來的時候，是一場夢！
我是校園小主人作文 篇57
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立着一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，彷彿是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做遊戲。
風，也帶來了陣陣的笑聲。
往左看，一個個身影在操場上蹦跳着，嬉鬧着，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶着疲憊的神色，但是依舊與大家説笑着。
還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動着一個個優美的文字，簡直像一羣音符。後面的展示牆上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露着童真，與童趣。
我們還喜歡屋後的小竹林，那裏有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨後，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林裏還有那一叢，這裏一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。
這裏是我學習的地方，我愛這裏。
我是校園小主人作文 篇58
霧濛濛的，濕潤惠的，忽然一道彩虹經常出現在校園海面，校園變得美麗，變得分外妖嬈，使我們的校園加添了夢幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加華麗。
我的校園生活似一條潺潺流過的小溪，它喧鬧地流水着，時時波濤洶湧一朵朵倒影的浪花;我的校園生活有似一顆璀璨引人注目的明星，無時無刻的照亮我們，使我們喧鬧茁壯。上次我們學舉辦了科技文化藝術節，是它使我的校園生活盛開光彩的，所以它在我的腦海留給了很多，很多……
一張潔白的紙被勾勒出有美麗的圖畫，真是妙筆生花啊！
這裏的參賽選手的都是高手，有一幅畫可謂校園極品，所畫得栩如生，生動活潑。忽然一名同學的顏料用完了，四周的同學都不願借，這時四周的空氣彷彿都凝固在一起，十分的炎熱，此時的她已是滿頭大汗，都慢火燒眉頭了，忽然一位小同學贈予了她，如同福星玉帝，讓她在黑暗中看見光明，在沙漠裏看見期望。於是她靈敏地把畫畫完了，比賽後，她取得了第一名，為什麼呢？原來是那位小同學給了這幅畫生動的氣息。
“無色而具備圖畫的美好，無聲而具備音樂的人與自然”這所指的是書法，別人想要告訴你的道德品質怎樣，就要看你寫出的字，因為字如其人嘛！
接下來讓我們一起去喜愛書法吧！
每個人都有各自的筆風，一筆一劃出變得非常引人注目。有位同學的字的墨色分給很確切，給人一種舒心的感覺。寫出得大氣磅礴、優美有力。字體結構外緊內鬆，給人圓潤、寬博的感覺。
我的校園生活如彩虹一般華麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應有盡有，因為這樣，校園生活才不會有意思，才不會五彩繽紛，才不會綻放光彩！
我是校園小主人作文 篇59
温暖的陽光照耀着大地，清新的空氣中瀰漫着縷縷書香。各班的同學們時而認真寫作業，時而品讀着優美的篇章。每一個人都在享受着讀書的快樂，每一個人都在用心傾聽着書中的奧祕。書香校園營造了一位位滿腹經綸的學子，為祖國培育了一批批棟樑之材。這美麗的書香校園就是我們日照西湖中學。
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。莎士比亞説過，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外，又何嘗不是這樣呢？我們是新世紀的少年，不需要像漢朝時的匡衡那樣鑿壁借光，隨時隨地、每時每刻都可以享受讀書的快樂、學習的幸福。在這樣的環境下，我們就應該讀書，讀書，再讀書：學習，學習，再學習，為自己學業有成，為營造書香校園，為建設偉大祖國而讀書！
讀書，可以陶冶情。書中藴含着無數智慧的精華。書，開啟知識寶庫的鑰匙；書，是仁人義士智慧的結晶；書，是取之不盡的智慧源泉。將如生活是一片汪洋大海，那麼求知慾將會是你的船，書籍將會是一張神奇的漁網，而你捕撈上來的小魚，將是永垂不朽的知識。只有用心品讀，才能發現書中的奧祕；只有博覽羣書，才能使我們知識淵博；只有與書為友，你的精神才不貧窮。想想看，假如社會中沒有書，世界將會變成什麼樣？人類愚昧無知，蠻橫無理，一個文明社會將會被破壞，好似天空沒有一顆星，河流沒有一條魚，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想！讀書對我們，是多麼的重要啊！
我僅僅是一個七年級的學生，我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，但我已經發現了前方的目標，已經看到了方向，我將要牢牢掌握方向控杆起航，乘風破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，划起雙槳在知識的大海里遨遊，奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。不論是遇到什麼困難，決不退縮，因為我的好朋友。書，將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛鍊，學會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學苦練智慧發達的頭腦。書讓我學到了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長，把我從一個剛剛懂事的孩子，國小生，成為今天的中學生，明天的大學校園裏出的高才生……我們一定要好好珍惜它。
書香校園中少不了同學們對書的熱情，就讓我們用思維去接觸，用心靈去感受。打開書的扉頁，你看到的，將會是無窮無盡的知識在向你招手；你聽到的，將會是智慧永無止境的呼喚；你感受到的，將會是讀書意想不到的喜悦。就讓我們大家漫步書的天堂，營造書香校園，感受讀書快樂吧！
我是校園小主人作文 篇60
我的學校是鄭州市第十九中初級中學，它與市政府毗鄰，坐落於美麗的百花裏。下面就讓我來介紹一下我們學校的景點吧。
從東門走進去，在你的右手邊有一個小池塘，池塘裏有五顏六色的小魚，它們歡快地遊着，像一羣可愛的小精靈。
正前方有幾個噴泉，在夏天的時候從噴泉旁邊走過去，就別提有多涼爽了，簡直就是一個避暑神器！
再往裏走去，左手邊是操場，右手邊是一個小花園。就先説小花園吧，小花園裏有着很多的花和樹。
下課的時候，你就可以來到小花園中散散心，在這裏，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹葉，休息一下眼睛。來到這裏，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態！
然後就説操場。操場也特別大，可以同時容納好幾個班級在這裏享受運動的樂趣，體會到班級合作的重要。
操場上可以做很多項目，比如説：跑步、立定跳遠和跳繩等，操場的旁邊是一些健身器材。下課的時候，同學都來這裏健身，不過我也要提醒一句：在健身器材區不要做危險動作。
健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學哥學姐們就在這裏生活着。
大學堂在健身器材區的後面，大學堂的後面也是一個教學樓，這兩個教學樓就是我們每天學習的地方，這裏每天都會傳出同學們整齊的讀書聲。
課堂上，老師與同學們快樂地相處着，每節課堂都在歡聲笑語地進行着，享受着每一秒的快樂時光。
在兩個教學樓的中間有一個小商店，商店裏有很多的學習用品，要是你想買文具的話，也不用再出去買了，特別方便。
這就是我的學校，一個承載着快樂與美好的地方，就讓我們在這裏盡情地綻放光彩吧！
我是校園小主人作文 篇61
我的學校是東葛路國小。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白雲讓天空顯得那麼蔚藍，校園裏嬌豔的朱槿花還滴着含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它温暖的懷抱，矗立在鬱鬱葱葱綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園裏綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園裏樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做遊戲呢！秋天，校園裏的閒話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢着。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。
我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞台啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆裏的棋子是用大理石做的，上面刻着紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰鬥！
除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
我是校園小主人作文 篇62
我們的學校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區文錦路東昇街。
一走到我們學校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道彷彿讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環形跑道中間圍繞着柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當微風輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風起舞，不時散發出淡淡的清香味。
沿着操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室裏所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊乾淨的黑板不禁讓我的腦海中浮現出一幅幅辛勤的老師拿着粉筆在上面認真寫字教學的畫面。教室裏還有供大家閲讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗户，投下了柔柔的光影。
繼續向上走是藝術層，這裏有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術的同學們在這裏灑下了他們辛勤的汗水，收穫了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以後我走到什麼地方，我都會深深地惦記着它，想念它的一草一木，更想念那曾經教導過我的親愛的老師，我愛我的學校——深圳市螺嶺外國語實驗學校。
我是校園小主人作文 篇63
當我們帶着無盡的歡喜與新奇向你走來的時候，你顯出學者的風度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達知識的殿堂;你美麗博學，而又充滿生機，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的`心目中，你是綠色的，因為你和綠色一樣，永遠象徵着熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機。你把一切的道理都融入綠色，教會我們如何做人。
晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節日的盛裝。伴着斜斜的太陽走進校園，一切是多麼的朝氣蓬勃，到處是莘莘學子，在草坪上，花壇中沐浴着朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學習激情，於是，我也捧着語文書走進這美妙的環境中去。一早，你就讓我領略到了一種生機勃勃的綠。
在來到教學樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴;數學課上，同學們全神貫注，津津有味。各個都沒有了分數的壓迫，也不再做分數的奴隸，當然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學習的天堂，知識的海洋。聽着同學們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最後來到咱們的操場場面更是生動。跑道上，同學們在跑步，綠茵中，同學們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻上了一片充滿活力的綠！
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養成人生目標的有智者我們會永遠記住你——我的綠色校園。
我是校園小主人作文 篇64
每個學校的校園都各有特色，但我認為我們的校園更是別具一格。
當你有幸走進我們的校園，一切準讓你眼前為之一亮。走過學校鋥亮的不鏽鋼伸縮自動門，迎面是一塊巨大的橫着安放的長條形大理石，成45度角朝向校門，迎面被打磨得光亮照人，上面鐫刻有鎦金的四個形楷大字：東昇國小。
在大理石的後面，是一個由假山和水池組成的圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇鬥豔外，水池裏還有一大羣各色小金魚像我們一樣活潑調皮。水池中央矗立着一尊銅地球雕像，寓意我們要立足中國，放眼世界。
從花園往右，是一個精緻的小亭子，它有一個志存高遠的名字：暢想亭。閒暇時我們常在這裏看書聊天，談理想，講志向。它的後面，是一棟三層樓房，雖説不高大雄偉，但佈置得温馨怡人。因為它的二樓就是幼兒園，那可是幼兒們開心的樂園，他們在這裏健康快樂地成長。三樓是大禮堂，是我們分享賞識教育成功喜悦的地方。一樓是源源不斷生產美食的學校食堂。
從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這裏的“常客”。蝴蝶常常免費為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地採着蜜。
花園的正後面不遠處，是雄偉的現代化教學樓。天藍色的外牆，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，琅琅的讀書聲撲面而來。教室裏，現代化的電教設施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴謹的教學，鋪就了我們通向成功的道路。教室後面，是展示我們個性的黑板報，有時，它還提醒我們什麼能做、能學，什麼不能做，更不能學……
教學樓和小花園之間是莊嚴的升旗台。每當國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時，我們就感到非常的驕傲和自豪。
教學樓的東邊，是寬大的運動場。時常可見同學們鍛鍊身體時驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。在運動場邊上，還有5根挺拔的斑竹，那可是隻有在君山島上才可見到的寶貝呀！
聽了我的介紹，我們學校怎麼樣呀？
我是校園小主人作文 篇65
我們的校園裏，最美麗的地方就要數學校的操場了。
學校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹，像個守護大門的士兵在挺立着。最香的花要數玉蘭花了。兩棵玉蘭樹頭挨着頭，肩並着肩，象形影不離的好姐妹。到了萬紫千紅的春天，兩棵樹上的玉蘭花發出陣陣花香，瀰漫着整個校園。
花羣中的花王就要數三角梅了。三角梅的樹幹又細又小，彎彎曲曲的，像一個美麗的少女。三角梅紅紅的，有三片花瓣，象梅花一般，所以，三角梅因此而得名。
最古老的就要數榕樹了，榕樹又粗又壯，要三個小孩才能抱得過來。夏天，炎熱的太陽把我們照得滿頭大汗，這時榕樹撐起了它那綠色的雨傘，幫我們遮陰。
操場前有一片綠油油的草地，草地上有石頭拼成的字-樂土裏花豔，一園小樹榕。
在操場上，大哥哥大姐姐在打籃球，小弟弟小妹妹在你追我趕……操場上的氣氛活躍，吵鬧聲響成一片。連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢！遠處的蜜蜂也到我們學校來採花蜜呢！天上的鳥兒排成波浪形飛過天邊，好像在對我們問好呢！
校園的操場真美，校園更美！
我愛我們的校園！
我是校園小主人作文 篇66
校園是我談天説地的地方，是我與同學們交流經驗的地方，也是我學習知識的地方，我的成長離不開它。
為了保護我們安全健康地成長，學校在校門口設置了一道“防火牆”，它是由三個“紅領巾”和二名保安組成，每天早上，“防火牆”不僅檢查我們是否佩帶了紅領巾，勸説我們不能把早點帶進校園，以免破壞了校園的環境，更重要是防止壞人衝進校園，傷害我們。如果是初犯，“防火牆”就會教育我們，如果是3次以上屢教不改，就會打電話給班主任和家長，由班主任處分我們，為了嚴肅校紀，有些“紅領巾”恓性了自已的早讀時間。
每天當我走進校門時，第一眼就望見一座高大、威武的白色雕像，它是由一個手握鋼槍的男孩和一個眺望遠方的女孩組成，聽老師説，這就是當年那些青年學子們抵抗日本侵略的真實寫照，每當我走過雕像的身邊，就好像聽到手握鋼槍的大哥哥説：你要珍惜今天的美好時光，好好學習；眺望遠方的女孩也告訴我：只要努力，就會獲得成功。
雕像旁邊有一個美麗的花壇，花壇裏種滿了各種花草，五顏六色的花草迎風飛舞，衷心地歌頌着這些抗日無名英雄。
心理想着，不經意就來到了教學樓前，國小部教學樓共有5層，是2009年新建的，也是在校長的帶領下，經過多方努力籌集資金蓋起來的，新的教學樓凝集了老師們的艱辛努力。當我坐在寬敞明亮的教室裏時，老師也正親切地走進來，新的一天又開始了，每天，我在這裏學習新知識，積累經驗，明白新道理，我能不珍惜嗎？
課餘時間，我和同學們歡快地來到操場上，操場上雖然沒有塑膠跑道等先進的設施，但足球場寬敞整潔，地上長滿了小草，這是我幸福的樂園；除了足球場，校園內還有籃球場、乓乒球、羽毛球場、跳高和跳遠的沙場，梅花樁、平衡木也是很多同學的喜愛。雖然我還很小，體育技能也不高，但我也有一個夢想，一不小心就像姚明、劉翔一樣成為體育明星，想信只要在校園的操場上灑滿辛勤的汗水，總有一天也會在體育賽場得到冠軍。
美麗的校園裏，有我朗朗的讀書聲，有我歡樂的歌聲，也有我鍛鍊身體時嬌健的身影，更有我學習知識的足跡。
啊！美麗的校園，我永遠愛你。
我是校園小主人作文 篇67
每當我走進這美麗的校園時，心情就會感到格外的舒暢。
走進了學校，首先看到的是我們的食堂，每到中午放學鈴聲響起的時候，同學們就會快速地排上一列整齊的隊伍去吃飯。
過了食堂就看到一座舞台，在“六一”兒童節和元旦時，我們都會上台表演。再往前走，就是教學樓了，每到早上就會從教室裏傳出朗朗的讀書聲。
這些地方都非常吸引人，但是我覺得真正吸引人的地方還是我們的中心花壇了。
春天，中心花壇都是嘰嘰喳喳的鳥叫聲，那是因為鳥兒從南方飛回來了，選擇中心花壇蓋了房子。
秋天，桂花開了花，在很遠的地方都能聞得到，是每一個教室裏都洋溢着桂花的香味……
我們校園美麗的景色還很多，數不勝數。
我是校園小主人作文 篇68
我們的校園坐落在著名的古建築——宋塔的旁邊，這裏景色優美，環境非常清新，我們學校被譽為“花園式校園”。
一進校園，就能看見一座雕塑，上面書寫着兩個鮮紅的大字“奮飛”。雕塑的造型是兩隻白色的鳥兒立那裏欲展翅高飛，象徵着老師對我們的希望，底座是方形的，紅色的底座，顯得格外引人注目，它的旁邊載滿了冬青樹，還有各種各樣的花朵，周圍砌着白色的漢白玉圓形圍欄，莊嚴而又親切。
再往前走，就是升旗台，升旗台後面有一株丁香樹和枇杷樹，丁香樹幾乎被枇杷樹茂盛的枝葉覆蓋住了。我最喜歡這株枇杷樹了，春天來時，葉子綠綠的，看着就讓人舒服；夏天來時，樹上就結出了黃色的小果子，滿樹的果子黃澄澄的，你一走近，一股股清香撲鼻而來，摘一個嚐嚐，又酸又甜，不時還有幾隻鳥兒飛到樹枝上歡快地叫着，在樹枝間跳來跳去，快樂極了。
最後排就是教學樓，教學樓前有一排雪松，它的葉子與眾不同像針一樣，一年四季都是綠色的，遠遠望去就像一座座碧綠的寶塔，巧奪天工，而我更喜歡它不畏風霜的姿態。
這就是我們美麗的學校！我喜歡我們的校園。
我是校園小主人作文 篇69
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩。——題記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經有那麼一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這麼悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的國中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維繫在一起，因為曾經有過美好的校園回憶，真摯的同學友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時如風，幫學生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學生的心田，讓學生纏起無盡的學習情思；在課餘時如雲，籠罩着學生的心靈，讓學生的心靈得到洗滌，像雲般純潔無瑕。在漫長的求學路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，瞭解師恩，學會感動，懂得感恩。同學的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動昇華。我常常因為同學們給予我友誼的愛，老師給予我關懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到温暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。
我是校園小主人作文 篇70
俗話説：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當湧泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨遊的地方。我是一隻雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護着我們。我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上國小四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我説“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我在期會考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
我是校園小主人作文 篇71
秋去冬來，歲月蹉跎，時間的腳步又停留在這激動人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經步入了冬天，但是到處還是生機盎然，花團錦簇。冬日的涼風擋不住莘莘學子對母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我們這些畢業生心中久久的愛校真情。
離開瓷都兩年多了，這座學校給我留下太多的快樂，多少次我在夢中回校，見到那曾經難忘的歲月。也許我是一個喜歡懷舊的人，喜歡沉浸在過去美妙的時光中，可是對於在瓷都的生活我卻有着一種獨特的感情，那些人、那些事、那些物，無時無刻不再纏繞着我，使我難以擺脱，又不能自拔，深深陷入其中，任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進了瓷都中學，開始了與她的密切接觸，她的親切，她的柔美，她的恬靜，她的包容，很快讓我體現到這是一個不同尋常的地方，漸漸地我由陌生變得熟悉，又有熟悉延展到喜歡，甚至熱愛……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣，牽着自己大學聯考的夢想，心中燃燒着萬般的激情。
喜歡一個人靜靜地坐在瓷都的足球場上，望着寬曠且綠色的足球場，聽着路面汽車的鳴音，我真不知道那時的我是多麼地幸福，至少是沒有現在的煩惱和憂慮，一切美景都是屬於我自己的，藍藍的天空，流動在瓷都空中的白雲，所有的事物都是那麼地單純。
難以忘記那些要好的哥們，儘管有時吵吵鬧鬧。這些親愛的文友，因為共同的愛好，我們走到了一起，彼此間你我不分，在歡樂與悲傷中我們一起成長；還有忘不了那些曾鼓勵和幫助過我的老師們，你們的諄諄教誨堅定我人生的步伐，雖然我們沒有再聯繫，但我的心一直在牽掛着你們，你們的名字也將會讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師，高三那年的督促，那年的關照，給了我一個很深恨感動的高三生活；是他給了人一個熱誠的形象，給了我一個大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂。
畢業了，也就意味着高中生活的結束，這座熟悉的校園像母親一樣，要我帶着繼續深造的激情離開她，懷着無限的不捨的我來到了廣州。有人説，“時間是淡忘最好的良藥。”因此，我學會了淡忘，在忙碌的學習和工作中，我好像漸漸忘卻了過去。兩年了，我以為我能忘記以前的種種，可是我做不到對自己的母校不孝，每次回潮州，都會前往探望。每次探望，我都是悄悄地來了，悄悄的離開，好像做賊似的，心中的不捨與留戀只能掩埋心底，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
我是校園小主人作文 篇72
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個迷人的校園。
我走進校園第一眼看到的是我們的“校風、校訓，教風和學風。”在它們的頭上有着個小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那裏有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個小觸角，像兩隻可愛的小蝸牛在花裏睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衞呢！可它的頭上開了一朵小紅花，像是在説：“我最美。”接着往前走，只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進花園深處，一股歡快的水從石縫裏跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞……它到底在幹什麼呢？原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我彷彿到了一個幸福温暖的世界，在這裏無憂無慮，自由自在像一個大家庭，不，就是一個大家庭。因為那裏有着許多快樂的小生命。
這個就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進去就看到了各式樂器，如：揚琴、古箏、二胡等樂器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“叮”，清脆的聲音朝我耳裏鑽。再走前;一點，五六台古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前彷彿出現了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫面，像是走進了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。”的感覺。
怎麼樣！我的校園夠氣派吧。裏面可是多姿多彩呀！
我是校園小主人作文 篇73
綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園並不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”！瞧，風兒在為他們擦汗;雲兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色氾濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護着小動物們。看，那一隻只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功於我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢着愛與温暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進我們的校園並不難，只是你行動的一瞬間。
我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。
在上週，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收穫了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那麼世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。
讓綠色走進我們的校園吧！讓環保遍佈美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。
我是校園小主人作文 篇74
我們的學校——謝橋中心國小，是一所綠色的學校。
在我們的校園裏，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔;樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利;教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。
我們的學校有了綠色，好處還真不少！同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，説不定分數也會提高不少呢。
我們的校園裏，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。
那裏楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山稜角分明，跟真的一樣。
這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾着校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。
怎麼樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。
我是校園小主人作文 篇75
油田二小是一所美麗、充滿活力的學校。我在這裏生活學習了五年，校園的環境、老師、同學都讓我倍感親切，無論春夏秋冬，充滿勃勃生機的校園都會讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭豔。小草偷偷地從土裏鑽出來，悄悄地向四處張望，驚訝地看着籃球場上奔跑的同學，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優美地梳理着自己柔美的長髮，靜靜地聆聽從教室傳出的朗朗讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木葱鬱，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發瘋一樣炙烤着整個大地，幾乎讓人喘不過氣來;校園內，綠樹成蔭，微風送爽，同學們在樹蔭下讀書、做遊戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一隻只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹上掛滿了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術師一樣把整個校園變得銀裝素裹，校園成了粉粧玉砌的世界。下課了，同學們飛出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化牆，喜歡同學們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書香的校園，更喜歡充滿活力的校園！
我是校園小主人作文 篇76
天空依舊壓抑着沉默，久未收斂的笑容被愠色一帶而過。無以釋懷的告白都在這份緘默裏被一一放逐。雨水不要再來洗滌這本就蒼白的歲月，且讓我妥協這一路走來的得過且過。
四月的清晨，好像妙錯了季節。寒冷欲雪的校園，不斷漂泊的還有冬天未落完的樹葉。穿着未褪去的冬衣，凋寂的冷風沿着冰涼的曲線無孔不入，悄悄溜進我裹緊的衣袖。季節的輪迴是不是太過於緩慢，突然學會的了逗留。可是為什麼，我再怎麼用心卻無法挽留時光瀟灑的離去。
同桌在教室裏肆無忌憚地唱歌，全然忽略那些詫異的目光。我喜歡他這樣神采奕奕，那樣的生活不會太過於單調。我冷默地看着從容躺在書桌上的空白試卷，還有厚重的可以湮沒臉龐的狼籍書頁。我不再去躊躇滿志的奮筆急書。我在心底狠狠地鄙視着因故意提高嗓門而唾沫橫飛的老師。我一遍一遍地問着自己，現實為什麼總是與夢想兵分兩路。
很多時候我都不願去觸摸記憶的輪廓，因為它給了我太多的追悔莫及。錯開當年的企盼，淚水緬懷着我的過往。我不知道，我還有多少焚膏繼晷的未來填補荒廢迷途的過去。
接到媽媽的電話，她依舊嘮叨個沒完，我極不耐煩的掛斷。好想向她坦白，我真的無力去考大學。可我不想打碎她的期望，這恬不知恥的慌言，還能維持多久。愧疚與懊悔，一點一點地糾結我的心疼。
雪花錯過盛開，意外飄落四月的街頭，我愈發不能拒絕這場遲來的邂逅，像是在寂寞的小巷聽到一曲久違的歌曲。
時光好像讀懂我縱橫阡陌的憂愁。努力將白晝撐到最後，天空像一條洗縐的白沙，如末日洪荒般讓人不知所措。
暮色溟朦，緩緩織起的黯色帷幕盛情包裹着校園的每一個角落，慢慢聚攏的黑夜陰翳着我落寞的輪廓。我躲在操場裏一個人無聲的哭泣。淚水又一次泅到了哪方，被遠處一團緗色燈火，如夕的照落。
也許有過多的奢望去亟待地臻求完美，而錯過洞悉那些整飭的幸福。那些盈滿百轉千愁的歲月，喜歡擁抱着自己小小的靈敏，就像毫無理由地喜歡杰倫的歌聲。每一份傷感都要身不由己地去體會，那樣我的靈感就不致於枯竭。
筆尖抖落的故事，劃過我多愁善感的曾經。輕輕摩挲紙頁，泛起心海潛伏的憂傷。再書一段寂寞，讓過往繾綣成愁，讓與生俱來的傷感走經亙古
歲月如流，在無數個日夜的期待與失望交替中，轉眼就進入了深秋。秋風蕭瑟，百花凋零，一片死亡的跡象。看着落紅滿地，內心被一股濃濃的愁緒籠罩。
我是校園小主人作文 篇77
我的學校在上星期六進行了一項美化校園活動，所有三年級至六年級的同學都必須參加。
當天一大清早，同學們已在校園集合。老師們分配好工作後，大家就動手了。
美術老師帶領善於繪畫的同學在牆壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長得高大的同學則幫忙粉刷牆壁。
在校園的草地上，同學們一起鬆土種植樹木。老師讓我們修剪花樹，然後叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來頓時充滿了朝氣。
忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學們和老師們都很累，但人人的臉上都掛着快樂和滿足的笑容。
