國中三年級作文600字左右

九年級三年，在人生的長河裏短短的一瞬，但在我們的記憶裏卻是綿長一生。因為九年級有一條路給我們選擇。下面小編為你整理了國中三年級作文，希望對你有所幫助!

自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。　　上國小時，總認為學習是一件輕鬆的事，到考前隨便複習兩下就能矇混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優秀穩定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過後我總能站起來迎接下一次挑戰。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經歷。説實話，要想取得進步光靠自己的力量是不足的，還需要同學、老師協助。　　正是因為同學之間的相互幫助，相互交流，同學之間的友情才能根深蒂固。所以當同學即將分別的時候總會覺得有點依依不捨。畢竟大家相處也有三年之多，會考的結束就標誌着大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道國中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。

天空那麼灰，空氣那麼的`潮濕，我們變得沉悶和哀傷。　　操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲着身子，在槍聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過後，那辛酸的汗水，不再是跑不動的藉口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。　　教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小祕密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖説九年級的生活不好過，每天都是那麼煩人的課，無聊的生活，每天都盼望着週日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的七年級到成熟的九年級，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰役中，拼出了自我。　　那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。　　想起老師那嚴肅的批評，我們低着頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。　　當我7月揹着書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業了!”

每個人都會經歷國中三年的時光，這裏面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。　　時光飛逝，三年的時光即將結束，我們一起生活了三年的同學即將要畢業，各自到各自的高中裏開始新的生活，大家在一所學校裏一起生活了三年，已經有了深厚的友誼，誰也不願意提分開兩個字，曾經是我們唱着畢業歌為上屆九年級送行，現在是我們為自己送行，一想到這，心裏便不是滋味。對於許多同學來説，保送到高中應該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎麼也高興不起來，因為保送生要提前離開學校到高中學習。我已經在我的中學待過了最後一天但這是無法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過得開心。　　三年裏，我們生活了三年的學校，即將要離開了，心裏也不是個滋味，我回想起三年裏在這學校裏發生的許多事，便讓我更加捨不得這母校，對它的感情更是更近了一分，現在，走在校園裏，撫摸着周圍的一切，讓我眼裏控制不住的眼淚流了下來。母校啊!你留下了許多美好的回憶，我不會忘記你的。雖然，我不知道以後能不能在回來看望你，但是我會帶着你美好的形象離開的。　　現在，我們即將要會考，在過個幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶。現在我用我真心的祝福：祝願母校更加繁榮!

1.我立刻客服奴性

我做什麼事都不能堅持，做什麼事都有懶惰的情緒出現。幻想的一切都化為泡沫——除非我立刻客服奴性。

我立刻客服奴性。

對於奴性，它只會成為我成功路上的絆腳石，沒有什麼好處;對於奴性，它只會使我更加的懶惰，並不會是我走向成功;對於奴性，它只會讓我遵循“明日復明日”的頹廢，不瞭解時間的寶貴。奴性像皮鞭和巨石一樣，讓我感到不適合前所未有的壓力，但客服奴性之後，讓我感到輕鬆，頭頂的已巨石放下，不在壓迫着我。

我立刻客服奴性。

懶惰使我寸步難行，他來自奴性。奴性時時刻刻在人們身邊。自古以來“頭懸樑，錐刺股”的故事在民間廣為流傳人們紛紛學習他們的美好品質，以他們為榜樣，可誰又想過，如果一個人沒有奴性，還會有頭懸樑，錐刺股這一精神品質嗎?轉眼到現代，為什麼要有老師監考，因為學生們只有在老師的壓迫下，才能認真答卷，不抄襲，這難道不是一種奴性的表現嗎?可想而知，如果沒有監考老師在考場監考會發生什麼事!

我立刻客服奴性。

從科舉制度的建立到八股取士，人們都被當官這個夢想緊緊的套住，一心學習，只為當官，在當官的同時，也被這本書緊緊地束縛住，無論再怎麼掙脱，都是緊緊的，這使利益成為了主人，而當官的夢想終於實現，他們也順理成章的當成了奴隸，也意味着在剩下的日子裏，將時時帶着奴性，而奴性也像影子一樣形影不離。我不要成為學習的奴隸，我要成為學習的主人，學習是我的工具。

我立刻客服奴性。

夜深人靜時，我不會因睏倦而休息，直到將我要做事圓滿完成;晨曦降臨之時，我不會因他早而賴牀，，因為我知道，時間是寶貴的，我不能因自己一時的慾望而丟失寶貴的時間。我不把今天的事情留到明天，因為我知道這是奴性的驅使，使我變的懶惰，我要自由，不要被奴性束縛，不要因奴性而喪失自己的本性。

我立刻克服奴性。

我渴望自由，不要被奴性這副手銬緊緊的束縛住，除非我克服奴性，否則我將被囚禁一生，靜靜的等待死亡。

成功並不是坐享其成得來的，他需要人們克服自身的奴性，加上自身的拼搏幸苦換來的，如果只想坐享其成，他會永遠棄我而去。

此時，此地，此人。

我立刻客服奴性。

2.寬容與理解

“人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認為，致使社會和樂的祕訣就是寬容、理解。

“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人。”這就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一併裝進肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。

但是，他畢竟不是人，説到底，人是沒有這樣的氣量的。“是可忍，孰不可忍。”這也是常見的，即使是再有氣量，再有寬容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難嚥下肚子。所以，社會的和諧並非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會的未來便是一片其樂融融的景象了。

如果説寬容別人是簡單的，那麼，理解別人卻是難的。

每個人因為認識問題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實，每個人的行為總有合理成分，單從個人角度來看問題，難免出現種種的偏見，進而否認對方的合理，造成這種情況的原因就是由於缺少了一種理解的精神。

他人有不同的見地，不同的看法，不同的言語。要細心聆聽，要有包容他人觀點的胸懷，那才是處世應有的素質。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時間，父母當孩子，孩子就充當了父母的角色。遊戲結束後，孩子就顯然明白了父母。即使每個人的心理不同，性格不同。但是，只要説話前多轉個彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。

寬容、理解。多麼簡單的兩個詞，但又是多麼難的兩個詞。如果所有人都真正瞭解了這兩個詞的含義，那麼，這個社會又怎可能不和睦呢?