點評作文600字合集四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的點評作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有人讚美蠟燭，有人讚美霞珠，而在這匆匆的歲月裏，有誰在乎粉筆的氣質呢?

在時而吵鬧的課室裏，在時而安靜的課室裏，有幽默的老師，有嚴格的老師，有温柔的老師……國小生們睜着圓圓的眼睛，等待老師給同學生傳授知識，而粉筆默默地在一角陪伴他們。

粉筆，它筆直地站在盒子裏，它小巧玲瓏。粉筆像雪的白，從外表到內心都是雪白的。即是彩色的粉筆，從外到內都是表裏如一。粉筆的潔白是如此的温暖，如此的靜謐，如此的`偉大。

那潔白的粉筆，在老師的手裏飄飄灑灑地落下來，越來越短，越來越短，像雪花、梨花一樣的飄落下來。粉筆犧牲了，但是它給我們語文知識、數學的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多麼好啊!但是它教給我們的知識、ABC、算式……我們在知識的海洋裏學習。當你出現的那一天，就是消失的那一天。粉筆是知識的海洋中的傳播者。

粉筆的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當教室安裏安靜的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識;每當老師進來的時候，它又是最早用身體犧牲的;它在一個角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像鬱金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給了人類，獻給了孩子們，而對孩子們卻從來無所苛求。它多麼像辛勤的園丁，培養着祖國的花朵;多麼像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

我愛粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比羣星更璀璨。我讚美它，粉筆精神將永遠在我心頭閃動。

點評：這是一篇狀物的作文，語言輕鬆詼諧，個別地方用詞比較準確、到位，例如：“粉筆的潔白是如此的温暖，如此的靜謐，如此的偉大”等，突出了粉筆默默無聞奉獻的精神。

大家好，我是人見人愛，花見花開，小朋友見了就直流口水的冰激凌機，我本來是待在雄風電器商場的，服務員每天把我放在展示台上，有許多客人都會來摸我，給我拍照，那生活不知道有多幸福了。可是就是在兩天前小桔燈的人把我買走了，我從他們口中得知原來是要我為小桔子們做可口美味的冰激凌。

為了讓我風光地登場，我特地到美容院裏精心打扮了一番。我頭戴禮帽，身穿銀白色的襯衫外面還披着燕尾服走在街上沒有一個人是不朝我看的，別提有多威風了，那可是有百分之兩百的回頭率啊！就為了這身裝扮把我的棺材本都豁出去了。今天我就要去小桔燈為他們服務了，我心裏高興極了，過了十分鐘吵鬧的聲音把我從睡夢中驚醒了，我迷迷糊糊的睜開眼睛發現一隻只小髒手在我身上摸來摸去。突然，一個人走了進來，身穿廚師衣頭戴廚師帽，我看小朋友們都叫她周大廚，我也想叫一聲和她打個招呼，可是他們根本聽不見我的話。我看周大廚正在給他們介紹我有着一根沖天辮，不僅美觀而且功能強大，我急促的叫到你還沒有介紹嘴巴和尾巴呢！他們根本沒理會我，不過還好，她繼續介紹起了嘴巴，他説我的嘴扁扁的能製作出美味的冰激凌，他還説我的尾巴和電大哥親密接觸就可以啟動了，介紹得還挺不錯！

開始製作了，我看見小朋友們拿着各種各樣的水果放進我的沖天辮裏，過了一分鐘，水果變成了又冷又冰的沙冰，他們吃得津津有味。我忙了一節課我累得滿頭大汗，可是看小朋友那麼高興我的辛苦值得了。

最後他們把我送走了，我便依依不捨的離開了。

“門口的師傅……請往裏走……下班高峯……人多擁擠……再往後擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊着。

人真多啊！連站腳的空兒都沒有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了。好不容易關上車門，車子啟動了，在車輛和人流中穿梭。車廂內的乘客晃來晃去，站立不穩。

“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪着小夥子。

小夥子頭上戴着耳機，一隻手抓着欄杆，一隻手插在口袋裏，若無其事地左右搖晃，沒有理睬。

阿姨頓時火冒三丈，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒教你説人話嗎？”

“你説誰呢？我揍你，信不信？” 那位小夥子拔掉耳塞，轉身瞪大眼睛。

“你踩了我的腳，連句道歉的話都不會説，還敢打人？”

“車子晃動，我有什麼辦法，踩你，活該！”兩人針鋒相對。

“對不起，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周，車子確實不穩。”售票員趕緊擠過來，連連賠不是。

“能坐一輛車也是緣分……照應着點兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點兒，不就沒事兒了嘛……。”乘客們七嘴八舌地議論。

“踩了，就是踩了，車子晃來晃去的，能怪我嗎……”

“哎……哎……你怎麼能這樣説話呢……那是我不對了？”

“……對不起……您消消氣，我替他向您道歉”

“哼！”

一聲“對不起”平息了一場“戰爭”，車廂裏又安靜下來。

點評：公交車裏擁擠情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”，但結尾有些倉促，不深刻。怎樣平息的戰爭，通過這件事又能反映什麼問題這兩點寫得不夠。

郭氏尊重好人，卻未重用；厭惡壞人，卻未清除。兩方面都不能徹底，結怨反多，使其城池變為一片廢墟。而一位高材生因初出茅廬，未引起國家重視。當他在外國成名時，政府竟不惜一切代價，請他歸國。從這兩則故事可以看出要使國家興旺發達，就必須懂得愛護人才，重視人才。

首先，要想治國安邦，國家昌盛，必須重視人才。唐太宗李世民曾説過：“以人為鏡，可以明得失。”所以他很重視人才，且用人惟賢，不拘一格。魏徵曾與李世民有過一段過節，然而李世民不但不記舊恨，而且還重用魏徵，拜他為大夫。魏徵是個有學問的人才，並敢於大膽進諫，使唐太宗一生中少犯了許多錯誤。後來唐太宗為了納賢，還確立了一套科舉制度，選拔了大批優秀人才。在他的統治時期，國家更加興旺，社會更加安 定，經濟與文化得到了較快地發展。這個時期被譽為“貞觀之治”。他為何能將國家管理得這麼好呢?這正由於他“以人為鏡”，認識到人才的重要性，能善於用人，愛護人才，不像郭氏那樣不重用好人，使之城池敗亡，變成廢墟。

其次，要使國家事業發達，必須重用好人，清除壞人。隋煬帝妒忌心極強，他妒忌那些才華超過他的人，並把他們殺害了。他還寵信重用一些專門阿諛奉承的卑鄙奸詐的小人，致使隋朝很快地滅亡了。隋煬帝不但沒有重用好人，也沒有清除壞人，而且聽信小人之言，增強了壞人的勢力，隋朝迅速衰敗是情理中的事。

再次，要招納人才，禮賢下士，要肯花大代價。比利時政府為了使高材生博爾德特回國，不惜一切代價，把建築一艘驅逐艦的專款拔出，來建築一座式樣與巴黎巴斯德研究院相同的研究院。博爾德特大為感動，終於返回自己的祖國。因此我們必須肯花大代價，才能招納大量優秀人才，為國家作貢獻。

我國正處在社會主義初級階段，現代化建設更需要培育大量優秀人才，只有懂得愛護人才，重視人才，才能振興中華，實現四化。