精選分享的快樂作文10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的分享的快樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寒假的時候，發生的事情特別的多。
有一個星期天，爸爸和媽媽叫我起牀，我説：“能不能在睡一會。”爸媽説：不行，我説：那麼早幹什麼？爸爸和媽媽説：今天要去姐姐家去吃飯，還要去幫忙洗菜、煮飯！
我説：你們去幫忙我又不去幫忙，你們先去，我過一會再去，到了吃中飯的時間我和姐姐説：要吃火鍋，他們説桌上不好放了，就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃着東西。
因為我説在姐姐家會有點不自在，他們就説：今天你都站着吃還説不自在。
我説：“昨天你們在我家不也是坐着又不是趴着吃的，他們笑了。我説：你們笑什麼？他們説：“狗才趴着吃！”
分享的快樂作文 篇2在校訊通第九屆“書香班級”活動中，孩子和我的博客分別獲得了“金牌閲讀天使”和“書香家庭”獎，可謂是給我們三個月的閲讀畫上了圓滿的句號。
早就收到了校訊通的短信通知，於是在20xx年5月11上午我和孩子和他們班另外一個孩子的爸爸媽媽一起來到了位於鄭州市鄭東新區的頒獎會會場。
早上，路很通暢，八點不到我們就到達了地點，興奮的孩子在這裏留下了笑臉。
會場門口，校訊通的工作人員已經提前到達，給我發了家長會等資料，進入會場，孩子們也興奮不已，台上台下的跳着。
九點，頒獎會準時開始，首先是校訊通的領導及評委代表發了言，接着就是精彩的頒獎會，先發的是閲讀之星，然後就是金牌閲讀天使、小小科學家、小小數學家等獎項，可能是週末孩子和家長來的很多，大家興奮着分享了這一閲讀的成果，大家的臉上不僅是喜悦還有幸福。
接下來的互動環節“心有靈犀”，主持人的話音還沒落兒子就迫不及待地拉着我的手跑到台上。兒子胸有成竹，説：“媽媽，明天是母親節，我一定用我們的努力送你一份禮物。”呵呵，兒子都這麼説了，我這個當媽媽的也只有全力以赴，希望我們的表現能讓大家看到的我們母子的默契度吧。
互動節目要四組嘉賓，我和兒子被分到了第二組。為了讓大家明白遊戲規則，兩個主持人還表演了一下，怎麼比劃怎麼猜，時間是2分鐘。接着第一組開始了，她們是一對母女，媽媽比劃孩子猜，在她們的努力下孩子猜對了一個。
接着就是我和兒子了，兒子比劃我來猜。我背對着大屏幕，兒子開始比劃。
兒子説：“小鳥。”我趕緊説“小鳥媽媽”看着兒子搖頭，又把雙手放在身體兩邊表演，我説“飛”，兒子點點頭，接着説：“冬天下——”我脱口而出“雪”；兒子：“你是我的——”“媽媽”我説，我知道了，是“飛雪媽媽”！第一個我們猜出來了。接着第二個，兒子説：“《草房子》的作者。”呀，我腦袋卡殼了，就在嘴邊卻想不起來，記得姓曹，叫什麼呢，曹禺，不對，大腦在飛轉，想了一會兒不緊張了，也記起來了，我大聲的説“曹文軒”，第二個我們又答對了，第三個了，兒子的手指上又指下，接着説左右，我趕緊説“上下五千年”，結果居然讓我蒙對了，哈哈，運氣不錯呢。第四個，兒子説“威爾伯”。這不是《夏洛的網》的主人公嗎？這可難不倒我，趕緊接口“《夏洛的網》。主持人也很興奮，説我們就憑一個名字就猜出了題目真的是很默契，我心想，那是，《夏洛的網》我們不止讀過一次了呢，我們的書可沒白讀呢。第五個開始了，兒子剛指着自己的胸口説出“這裏”計時員就開始倒數10、9、8、7……了，結果我和兒子猜對了4個，後面的兩組也都猜對了兩個，這樣我和兒子以第一名的成績贏得了這個遊戲的冠軍，哈哈，以前都是在電視上看別人猜，現在我們也體驗了一把，真的很過癮呢。
剛下台，接着又開始發“書香家庭”的獎項，這是我和兒子的共同努力的見證，於是兒子拉着我的手跑上了領獎台，我們也不好意思的跟主持人説：“不好意思，我們又回來了。”接過頒獎嘉賓的獎項大家臉上都樂開了花。
書香班級獎項開始了，和我們一起來的另外一個孩子的家長説：“你們老師沒來，你們兩個上去代領吧。”於是兩個孩子又高高興興的上台去了。
坐在台下，看着孩子站在台上領獎，突然感覺：幸福就是看着孩子健康的成長，就是分享孩子的快樂，就是看着孩子站在領獎台上傻笑吧！
分享的快樂作文 篇3今天是爸爸的生日，我和媽媽買了蛋糕和爸爸一起去飯店吃飯。吃完飯，我們開始吃蛋糕，蛋糕是草莓的，一層厚厚的奶油裹上鬆軟的麪包，上面點綴着紅紅的草莓，看起來美味極了。
我和爸爸、媽媽你一口我一口，吃的津津有味。這時一個聲音從鄰桌傳來，“爸爸，我想去找姐姐玩，找姐姐玩。”我朝旁邊看去，一個小女孩在跟爸爸説話，還一個勁兒的要往我們這邊來。媽媽説：“小妹妹不是想跟你玩，是想吃蛋糕了。”媽媽揮揮手，把小妹妹叫來和我一起吃蛋糕。小妹妹的爸爸媽媽叔叔伯伯爺爺奶奶都一個勁兒的誇我是個好孩子，小妹妹的爺爺還專門來到我們的桌前給我們説了很多感謝的話。
和妹妹一起吃蛋糕，本來是一件很小的事，可是卻得到了那麼多人的誇獎，我開心極了，爸爸説：“和別人分享快樂，自己就可以得到更多的.快樂!”事實證明這句話真的很有道理。以後你們也要學會分享哦!
分享的快樂作文 篇4俗話説“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂。
生命的意義，不在於生命的長短，而在於是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那麼他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，説起來很容易，但做起來就不是那麼容易了。但是隻要你相信自己的能力，你一定會做到的。 跟別人一起分享你的快樂吧！
分享的快樂作文 篇5分享是美的，也是快樂的。
記得小班的時候，有一次開聯歡會，我帶了很多零食和一個大西瓜，幾根香蕉等等。可我很要好的朋友王然只帶了一丁點兒零食和一個蘋果。
她看到我那些五花八門的東西，向我投來羨慕的眼光。我看了看她那一點零食，又看看她那可憐巴巴的樣子，問她：“你怎麼就這麼一丁點零食啊？”她沒好氣地説：“你都看到了，還問什麼？”看她生氣的樣子，我只好安慰她：“我們一起來分享我的食品吧！”她這才開了口：“因為忘記今天開聯歡會，走的時候已經來不及準備了。”我把自己的一半零食分給了她，她用感激的眼光看着我，嘴裏輕輕地説：“謝謝你！”老師看到了也誇獎了我，我心裏美滋滋的，其他小朋友也開始把自己的東西和大家分享，和諧與快樂在整個教室裏迴盪。
上了國小之後，我依然體會着分享給我帶來的快樂和感動。我的好朋友王寧，有一次他的媽媽生病了，他沒人照顧，我就把媽媽給我買的食物分給他，讓他好好吃飽，別餓着。這一切媽媽看在眼裏，還誇我是個懂事的孩子，王寧也非常感動。等他病好了，他們全家就在寒冷的冬天裏領着我去泡温泉呢！
分享的快樂作文 篇6我一天天長大，在成長的道路上經歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個貝殼給我留下了深刻的印象。
那天，媽媽下班時給和弟弟買了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看着手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留着，等到明天再吃。
可是，弟弟已經把薯片吃了一半。看着弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點流下來，但我還是決定不吃，我只好忍住上牀睡覺了。
到了第二天上午，我和弟弟來個客廳看電視。這時，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片，猶如飢餓的狼見了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點嘛，給我吃點嘛。”“不行，我自己都還沒有吃呢。”説着，我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。
“就給我一點，我保證以後有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。
“真的？”我問道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧。”我猶豫了一會兒，答應了弟弟。
接着我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎麼的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨吞還開心。這就是老師説的：分享是快樂的吧。
分享的快樂作文 篇7中午在學校食堂吃完飯後，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶着一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然後我迅速跟上。
黃岑一打開袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點紅蘿蔔和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣並將它們放在嘴裏。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無盡...
我一直被稱為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視着眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，説：“你想吃嗎？不客氣！”我看着黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑着對她説：“那我歡迎，謝謝！”
這時，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問：“親愛的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽完後，彼此看着對方，一致回答：“你説什麼？當然！” “美食家！”我面對他們。説。
“哈哈哈”，教室裏只有我們四個人，享受着浪漫的中午和甜美的水果...
分享的快樂作文 篇8分享是快樂的，雖然自己的物質有了損失，但心靈上得到了莫大的滿足。
小時候，在上幼兒園時，老師就開始教導我們，好東西要分給大家。那時候，我們對“分享”這個詞語的概念還不是很清晰。我們只知道從家裏帶來的餅乾呀、果凍呀，不能自己一個人吃，要分給大家一份，這樣老師才會發給自己小紅花。
分享是快樂的，在我的春遊或秋遊時，每個人都會把自己帶的東西分給大家，但我們並沒有因為自己損失了什麼而抱怨。反而，藍天下只聽得見我們的陣陣笑聲。
有這樣一個故事：一箇中國學生在日本的一個果園參觀，看到每棵收穫結束的果樹上都留着幾個果實，學生十分納悶，便去詢問農場主。農場主回答道：“這些果實是給鳥兒留下的。”
聽到這兒，你肯定會認為，這農場很傻，但我卻不怎麼想。我覺得，當他看到鳥兒高興地吃着果實的時候，他一定是最快樂的。
“喜悦，因分享而永恆。”沒錯，因為分享，所以你能獲得喜悦，獲得快樂，獲得友誼……
分享的快樂作文 篇9聽説學校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學校一年一度的特色節日——“枇杷節”到了。
今天課間操時間，學校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣佈，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再説，老師講了，這些枇杷還要留着寫觀察作文呀！我狠狠地嚥下了口水。平時上課愛聽講的我，現在變得有些着急了，情緒變得有些低落，一心只想着回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終於捱到了放學，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嚐嚐我們學校的枇杷。由於我表現優秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒捨得吃！”爸爸聽了高興地説：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧。”“對對對，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學會分享，體會那種分享的快樂。”爸爸媽媽一起接過枇杷説道，眼裏透出滿滿的喜悦。
是啊！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學會給予，學會分享，體會分享的快樂。
分享的快樂作文 篇10每個人都擁有者無數次的快樂，快樂有時在童年，有時在少年，有時在老年。
婦孺皆知的歡樂頌是多麼動聽，而我今天也要暢讀屬於我自己的歡樂頌!
記得那是去年的8月14日，也是我的生日。媽媽和小姨帶我去“儂儂照相館”照完相後;媽媽和我還有小姨去超市買了一些零食，當我們正在專心致志的買零食時，引來了一羣議論聲“這姑娘長得真好看。”這是我才想起來臉上的粧還沒卸呢!可以擦不得了，眼角上的晶晶全部都摸到臉上了;而後，我們兵分兩路：媽媽回家，小姨帶我去買髮卡，走到店內，琳琅滿目，應有盡有的髮卡看得我眼花繚亂，不知哪一個好，我便百裏挑一，挑了一個18.8元的。走出店門，小姨跟我説：“為了不使今天的萌萌小公主受曬和熱，我們打車回家!”
一到院裏，滿院子的人都説我是小公主，如天使般的小公主!
我今天特別快樂，所以我把我的快樂告訴大家，讓大家一起分享!
