【精】以自信為話題的作文10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的以自信為話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛迪生説："自信是成功的第一祕訣。"是啊，夢想成功的青年，面對險象環生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天——————

刺骨的寒風夾着雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峯頂了，隊友們都翻過了巨石，就剩潘多一個了。作為唯一的女隊員，她並不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峯之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關，一點一點——————潘多翻過了巨石，和隊友們一起登上了峯頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力衝破層層險阻，翻過巨石，登上了世界最高點，實現了夢想，成就了歷史上的那次壯舉。

著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典範。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過程中都出現了一小段不悦耳的演奏，但都"認真"指揮過去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個，也是最後一個登上指揮台的。演奏十分順利的進行着，跟前兩位一樣，他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試着指揮，但終於停下來，問裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待："請繼續演奏，這是最權威的樂譜！"小澤征爾又試着指揮，但終於又停了下來，説是樂譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道："不！這一定是弄錯了！"這時，裁判都站起來，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。

前兩位指揮家難道沒有發現錯誤嗎？然而，成功只垂青於小澤征爾這樣有自信的人。

面對珠峯，潘多用自信翻越；對面"權威"，小澤征爾用自信質疑。讓我們踏着他們的足跡，身披一襲燦爛，心繫一份摯着，帶上自信上路，用實力踏平坎坷走向光明！

學習是一個不斷髮掘、修正過程，我們應從失敗中獲取教訓。其實，世事莫不如此。

——題記

夜深了，拉開窗簾，感受月光照在臉上的柔軟舒適，聆聽孔目江寂靜中流水的沉吟，享受夜色裏四通八達街燈的流光異彩。

一

上課鈴一響，老師拿着期會考試成績表緩步走向講台，我的心立馬加速跳動起來，身體也打起了寒戰。儘管如此，我還是假裝鎮定地拿起了一本書，眼睛卻還是不停地偷瞄着老師，以致於手中的書拿倒了都未發覺。“劉繼元，全校100名，退步80名。”我心中一驚，手一顫，拿在手中的書“啪”的一聲倒在桌子上。同學們齊刷刷地向我投來疑惑的眼神，宛若一把把利劍刺向我心中。我羞愧地埋下頭。

下課之後，有幾個同學走到我身旁，聊起了天：“學霸啊!全校30多名。”“你不也是，你還比我高兩名呢!可惜某人啊，退不了這麼多。”我一聽，心中沉悶了起來。

二

經過了上次的挫折，我開始反省自己的半個學期學習方式上的不足，以及刷題方面的欠缺。之後，我便付出行動以彌補——上課老師講題時，渺茫的回答聲中，必有我聲;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，還有我房間內的燈光。

記得有一次，父親很晚回來，看見我房間的燈未關，以為我忘關了。當他疾步走到門口時，發現我仍在伏案疾書，連忙催我去睡覺。“不要緊。”我回複道。“不行!”最終，我還是被迫睡覺。

於是，一次次挑燈夜戰，一次次縱身題海……

三

期末考試之後，老師又是抱着成績單走進教室，而我的心也不再緊張，我已充滿信心。當老師念道“劉繼元，全校第10，進步90名”時，同學們一個個瞪大眼睛看着我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角則向上一拘，雙手交叉着放在胸前……

久違的自信啊，又回到了我身邊!

自信是成功的基石，如果沒有這塊基石，成功就有點遙不可及了，以自信為話題的作文。自信是成功的重要途徑。自信在很多場合都發揮着重要的作用。如果沒有自信，成功就像是大海的沙礫，讓你難以發現。

曾在書上看過一則故事，講的是兩個乒乓球選手的比賽前，中的情緒。一個信心飽滿，昂揚志氣，一個總以為不如別人，心裏忐忑不安，過分緊張。在比賽時，積極自積的那個人越戰越勇，水平發揮得越來越好。而那個消極自信不足的人越來越戰越哀，水平發揮得很糟糕。結果呢?那就不言而知了。

其實，賽前兩人水平不相上下僅僅只是因為一個心態，而導致兩兩人的發揮不同，結果不同，足以表明心態對成功的重要。所以，保證。因此自信是成功的必要保證。

自信就像一場雨，我們就像一粒種子，經過雨的滋養，我們茁壯成長，話題作文《以自信為話題的作文》。以自信為話題的國中作文

如果我們是一條飢渴的魚，那麼自信就是大海，有了自信，就像魚回到了大海，在大海中快樂的遊樂。

曾讀過《三國演義》，曹操統一北方後，率大軍南下，吳軍與曹操浩大，兩軍實力懸殊，劉備聯吳抗曹，派諸葛亮到東吳軍營助陣，而此時曹操寫了一份文件，孫權得此文件寢食難安，猶豫不決。文件的內容是什麼呢?能讓孫權如此不安。

原來，文件的大致內容是曹操與孫權要共滅劉備，否則揚言要踏平江東。孫權因此寢食難安。孫權不想滅掉劉備，但又懼怕曹操，難以決定。又聽諸葛亮説曹操兵勢重大，更是毫無膽量，經過周瑜一番訴説，孫權頓時恍然大悟，信心倍增，最後在赤壁之戰爭大獲全勝。如果孫權沒有自信，恐怕江東已被曹操佔領了，因此，自信對於成功是非常重要的。

自信，成功是不能分割開來的，沒有自信，又哪來的成功。讓我們撐着自信之帆向未知的大海駛去。

首先，我覺得，一個人是否自信和他從小到大所受的教育有關。如果我們的家長、老師、周圍的親戚朋友一直在用負面的語言教育我們，不斷給我們催眠，告訴我們這裏不如別人，那裏做得很差，那我們的自信用不了多久就都會被打擊一空。我們也比較容易形成負面的思考模式。總會盯住自己的缺點不放，總是會自覺或不自覺地拿自己的缺點去與別人的優點相比。這樣的思考模式無疑會使我們陷入巨大的沮喪情緒之中。而沮喪情緒是人生中最大的破壞力量，它使我們做不好事情，這樣我們就更加沮喪，周而復始，陷入惡性循環，我們如何能夠自信得起來呢?

看過我的書的朋友一定記得，思陽曾經是得過焦慮症的。那時候我剛剛創業，剛剛接觸到上流社會的人與事，作為一名普通的大學生，在那樣的場合中，我被深深的自卑和焦慮的情緒所控制。而我改變命運，實現脱胎換骨轉變的方法就是：常常給自己正面的、積極的鼓勵與暗示。把關注點放在自己的優點上面。很多人對別人不吝溢美之詞，但對自己的聰明才智總會輕描淡寫。謙虛是一種美德，但它一定要建立在對自己正確評價的基礎上。

世界上沒有絕對完美的人，成功就是忽略自己的缺點，把自己的優點放大到極致。世界上也沒有完全相同的兩個人，你的特質是獨一無二、絕無僅有、舉世無雙的。所以相信自己是最特別的，用張揚的個性去展示自己的魅力，不要在乎別人的評價。仔細觀察你會發現，所有的成功者都有張揚的個性，一個人的魅力與他個性的張揚程度與他如何看待自己有很大關係。成功人士，都無一例外地相信自己身價非同一般，並在站立、行走、説話、動作和眼神中展示出這一信念。

你把自己想象成什麼，你就成為什麼。你對自己的態度人人都看得到。如果你持有一種自認身價很高的態度，那其他人就會重視你。

自信，就像是通往成功道路的大門。

隨着時間的流逝，我們在不斷地成熟，腦袋裏的記憶時隱時現，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。

曾經的我們是青澀的，曾經的我們是快樂的，我們有着80後獨有的忍耐與堅持，我們又有00後的陽光與活潑，就這樣造就了我們90後獨特的個性。

走在校園裏，自信的身影無處不在，操場那一串堅實的腳印，矯健的步伐，體育生們在盡情揮灑他們汗水，這是自信的體現。他們相信付出就會有回報，看完體育生們的鬥志昂揚，在轉過頭來聽教室那一陣流利大聲的英語對話，他們彼此互相對照口型努力練習，只為那一個漂亮的分數，是自信這個“大功臣”在壓着他們，閃耀着光輝，散發着他人所沒有過的魅力與芬芳。

曾經的我是一個很自卑的女生，總是羨慕他人做什麼事都有自信，而我卻像是一個沉入海底的石頭，無人問津。走到哪裏，我都想着有意躲避他人的目光，就像剛犯了案的小偷等着警察來抓。後來，卻因一個眼神而改變了。那次美術課上老師喊我回答三原色是什麼，我一時不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫着，似乎厭倦了這夏天的枯燥，我不斷地用手搓着書的邊緣，捲起來後再展平，展平後再折起來，額頭的汗水在不聽話的往外流，老師似乎察覺到我的不安，她鼓勵我説，“彆着急，慢慢想，我們都在等你。”抬起頭來，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺有一股強大的能量在支撐着我，我聲音響亮地回答了這個問題。頓時，教室裏響起雷鳴般的掌聲，他們為我高興，我也擁有了自信。

自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，藴藏着無窮的知識；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進路上的曲折，讓我們擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。

讓我們駕着“自信”這艘輪船，去完成屬於我們的單人旅行吧！

院中依舊是冬日的蕭殺的清冷。剛下過雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹喪地擺着幾片樹葉，只是像擺上去的，落寞、無力而憔悴。

在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼着我的心。原來，我在牆根的地方發現了它。它是一株蒲公英，一株沒有開花的蒲公英。

它的莖只有頭髮絲那麼粗，似乎一碰便會夭折了，它真瘦，我嗤笑着。它是怎麼越過高牆的呢

一片疑惑。而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了，它會被風雪折斷，會被無情的鏟子剷除，會被肌餓的小鳥吞噬……太可憐，太不幸了！

然而，當我重新審視它的.時候，我發現了它身上一些可貴的品質。我想起去年春天，圍牆外田野上的蒲公英，搖曳着蓬鬆的球兒，顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧

這種子隨風飄散，越過高牆，落入了我家的院子。在這麼一點泥土上，便萌發，紮根，生長。它們是毫無畏懼地，自信地生長。即使它們知道，它們會被風雪所折斷，會被鏟子所根除，被鳥兒所吞噬，它們仍自信地生長，因為它們知道，只有生長才會帶來開花結籽的成功。是啊，這樣一個渴望成功、自信的生命，我的歎息的確是可笑，也是可悲的。

我愧怍了。其實我們人也一樣，如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔的、優柔寡斷的，那麼你會被這個社會所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長、發芽，你才會越來越接近成功。即使你會受到重創，你也能堅強地站起來，因為你是那野草，你是那蒲公英！

此刻，我已領悟了成功的祕訣，那就是自信地面對。這時，寫作的靈感如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出，於是，我自信地拿起筆，寫下這篇自以為成功的文章。

我想，明年春天，我一定會看見蒲公英成功地搖曳着蓬鬆的球兒，一定。

自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。

毛遂自薦，表現了不斷進取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恆的自信。

李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的輕吟除了細心的觀察外，還抹着一絲淡淡的“東籬把酒黃昏後”的不經意的自信。

蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福後面有着“老夫聊發少年狂”的激昂的自信。

陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心後有着“從今若許閒乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。

柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節”的痛吟下藏着“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。

關漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌着生死權”的控訴中藴含着“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響噹噹一粒銅豌豆”的非凡的自信。

詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。

當亞歷山大二世面對那匹連馴馬師都無能為力的烈馬時，他的從容不迫來自他心中那份靜若止水的自信。

當愛因斯坦面對一切困難時，始終守着“自信是向成功邁出的第一步”這個準則。

當居里夫人身着一襲樸素的長裙時，那黑色的長裙，映襯着她閃亮的自信。

當蘇格拉底面對“背叛哲學”這個莫須有的罪名時，他自信堅定地説“不！”

當布魯諾面對那邪惡的燃燒着他身體的火光時，他自信地大聲疾呼：“真理永存！”

我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺。自信。讓我感到了“貧，氣不改；達，志不改”的慷慨；讓我感到了“雨醉雲醒，柳暗花明”的清新；讓我感到了“坐的，便無酒也令人醉”的歡暢；讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。

世界並不因為你們的簡單而簡單，而我們也不能陪同世界複雜而複雜，用“眼”“化繁為簡”，明白真理，為你所行。--題記

著名詩人陳先發在兒子要去美國讀書時，勸兒子在生活要積蓄起人生的“四力”：眼裏、思力、定力、和抵抗之力。“眼力”為我們指明方向，定力讓我們不會“脱軌”，聽從你心，一路向前，以達理想的彼岸。

“眼力”很重要。世界無限而你唯一，須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜厚知道什麼是你所堅持的。東西越大，其組成變越複雜，世界那麼大，該有多複雜？我們無處考究。“眼力”讓我們在這“雜亂無章”的社會中找到自己，看破什麼才是對自己有益的，什麼是對自己無用的，聽從內心的選擇，明白什麼才是我們該行的“路”。對於我們學生而言其實亦是如此，生活如此複雜，沒“眼力”的人在其中迷失自我，隨波逐流；有“眼力”的人看破“迷局”，努力學習;沒“眼力”的人盲目學習而無成效；有“眼力”的人有“領悟”、懂方法。能否看穿“迷霧”，關鍵在“眼力”，“眼力”是不可或缺的。

有“眼力”也要有“定力”。好不不容易走出“迷霧”的我們其實並不“安全”，每個人都有不同的志向，都走着不同的路，都有不同的心。人的排異心理讓別人對你指指點點，讓你的“心”動搖。這時候，“定力”就很重要了，聽從你心，行你所行，無問西東。本着“走自己的路，讓別人説去吧”的心，朝着“心”指明的方向前行，才能走向所想的“美好”。沒有“定力”的人，之會越走越迷茫，重歸“迷霧”。其實他人的觀點並非都是好的，“不同的心”又怎可能瞭解彼此呢？我們只有不為他人的判斷與觀點所擺佈，不為世界的複雜而亂了寸方，聽從本心，一路向前，在旁人不請自來“審視”自己的時候“閉上眼”，才能在走向理想的大道上不再迷茫，不再恐懼，不再懷疑。

世界複雜，生活很複雜，人心很複雜，而我們太簡單。在成長的大道上，是否有“眼力”為我們分清優劣，明白本心；是否有“定力”為我們“保駕護航”，穩住“初心”，對我們而言至關重要。

愛你所愛，行你所行，聽從你心，吳文東西。讓我們將世界“化簡”，聽從內心真正的想法，走自己的路，無視他人的冷眼，向理想的彼岸進發。

那一天，我變得自信了

樂亭三中七三班 劉旭 十一月的花想要開放，卻失去了最後一絲微笑的勇氣。

——題記

不知何時，我喜歡靠在窗前，欣賞着一棵棵挺拔的白楊樹和一簇簇奼紫嫣紅的鮮花，這是屬於我自己的空間，我知道，這會使我變得更加孤獨，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風雪中。

我知道，我是一個差生，我懷疑任何人和任何事物。

第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接着班主任的到來。 我們的班主任長得年輕漂亮，每次講課都會帶給我們一個聖潔的微笑。 老師唸到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鈎起一個自嘲的笑，我知道，這會使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。

課下，前排的同學微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風吹進來，像尖刀般割着我的臉，而我卻依然低着頭，繼續我那無助的敏感。

突然，一雙手幫我關上了窗户，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對我説：

“這麼冷的天，就不要開窗了，你凍感冒了怎麼辦？”

説完，她對我鈎起一個笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔淨而簡單。

她對我説：

“這次成績有所上升，要保持住，我相信你會成功的，加油！”

説完，她又對我鈎起一個笑，這笑容盛滿陽光，使人感到温暖和自信。 瑣碎的陽光從窗外射了進來，照在我身上，這束“陽光”温暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開放。 通過那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過，我更願意欣賞那枝凌寒獨自開的梅。

通過那一天，我變得自信了！

【點評】擬題得當，選材真實而新穎，源於生活，高於生活。行文非常流暢自如，前後照應自然而巧妙，“十一月的花”既象徵着作者由不自信到找到自信的過程，又構成了貫穿全文的線索。結尾部分既點明瞭中心，又昇華了主題，且與開頭部分相呼應，使文章結構嚴謹，渾然一體。

自尊指尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是人之根本，也是國之根本。“你是唯一的，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎麼説怎麼看。當自信心替代了所謂太強的自尊心，精神就得到了解放，感覺會很不一樣。

自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的一種原動力。

莎士比亞説：“沒有自尊心的人，即近於自卑。”

蘇格拉底説：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。”

謝甫琴科是俄國著名詩人。他的詩表現了對故鄉的熱愛，和對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：“你怎麼不彎腰鞠躬？”謝甫琴科沉着回答：不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎麼能看得清我呢？”

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“Yes。I can do it（我能行）”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。日記大全

楚蘭生於深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節。在生活中，我們應該尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態。具有自尊心的人，能夠積極履行個人對社會和他人應盡的義務，為人處世光明磊落，並對工作有強烈責任心；在學習方面，能夠發揚自覺、勤奮、刻苦的精神。

讓我們做一個自尊、自愛自強的人吧！