老師笑了作文集錦10篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師笑了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“沙沙沙”教室裏的所有人都奮筆疾書，重寫着那個作文，而我卻在思考着，怎麼才能寫得更好呢！
已經有過一次經驗，我一定要把描寫精彩一點，我不能辜負老師啊。突然，我眼前好似出現了那個頑強的繭正努力掙脱束縛的畫面，便奮筆疾書跟上同學們的步伐。
努力的想，盡力的寫，把蝴蝶破繭而出的畫面一點一點的描寫出來，就像看一段動態視頻，把整個過程淋漓盡致的展現在同學和老師的眼前。
一寫下去果真就停不下來了呢，不斷地翻頁聲，差不多了收尾吧……
直到幾個星期後，正在寫作業的，我看到語文老師直直的向我走來，我犯錯了？也沒有啊？那趕緊寫沒準是慢了。
“蘇燁軒”老師叫到。我應聲抬頭，看到老師笑得十分温柔，眯着眼勾着嘴角彷彿炎熱夏日裏的一縷清風，讓人身心舒暢；又像嚴寒冬日裏的一抹暖陽，讓人無比温暖；又像乾涸大地上的一滴露水滋潤身心……。
你的作文被《芳草集》選上了。什麼什麼？《芳草集》我的天哪！真的，我太厲害了都不敢想象，但我要鎮定鎮定……。
老師笑了，笑的那麼開心，他的眼睛裏流露着一絲奇異的光芒，那光芒裏有喜悦，開心更多的還是欣慰。
老師笑了那麼的開心……
老師笑了作文2明天，就是教師節了，我想給老師們一個驚喜。
同學們都説參加我的活動，我們一起攢了許多錢，謹慎地放到錢包裏，等待中午的到來。
中午，我們吃了午飯，在校門口集合。我們一起興致勃勃地來到小店，急切地問：“有綵帶賣嗎？”店老闆疑惑地説：“你們要綵帶有什麼用嗎？”我們異口同聲地回答道：“我們要給老師辦個慶祝會。”“哦！我這就給你們拿去。”我們選了最美麗的顏色，有藍色，有黃白，有粉綠，還有綠色的。我們買了東西立刻回教室。生怕老師比我們先到教室，有同學忽然又跑了出去，原來是去買氣球呀！我們在黑板上寫了幾個大字——教師節快樂，又把綵帶掛到窗户和黑板上。啊！教室裏煥然一新。我們心花怒放。
我們剛完成，老師就來了，我們馬上回座位坐好。老師邁着輕快的腳步踏進教室，我們齊刷刷地説：“老師，節日快樂，”霎時，老師笑了，臉上泛起紅暈，深情地説：“謝謝同學們！”
是啊！老師是園丁，我們是鮮花，我們要深情綻放獻給老師，讓老師的笑臉像鮮花一樣燦爛。
老師笑了作文3在教我們語文、數學、科學、社會、英語這幾門課程中的老師，只有教我們的英語的劉老師對我們最嚴了。
我們的英語老師很愛“罵人”，不過倒是經常把我們“罵的笑了”。比如説吧：上次老師正在領讀新學的單詞，可有一個同學不看書卻是在看其他地方。這不，被老師逮了個正，老師大發雷霆，吼道：“單詞在哪單詞在你媽鞋裏！”接着，老師停了大約10秒，而同學都在下面悄悄地卻不敢發聲的笑。
而今天卻不同了。下午，風颳得很大，就連小小的沙子刮到臉上都覺的生疼。第二節課，風仍在"呼——呼——"地吼着。老師講完了，聽見風很大，便笑着説；"聽，妖怪來了！”頓時，我們鬨堂大笑，我看見老師也笑了……
劉老師，我真希望您天天笑口常開，讓我們天天見到您那燦爛的笑容呀！
老師笑了作文4上個月，全縣百科知識競賽拉開了帷幕，全校也把考得高分的學生篩選了出來，我們四年級當即選了四個同學，我就是其中之一。
我們剛開始背百科知識，您知道最讓我頭痛的是簡答題和旅遊知識，您先讓我把簡答題背完了，同時為了增長課外知識，您借了我一本百科書，旅遊知識很難，您又讓我用一晚上時間把旅遊知識攻下！
為了鞏固背過的知識，您每天都會打印試卷給我們做，做完了您又給我們講解，您還拿來科學、美術、音樂書，讓我們用紅筆劃上要背的句子，還給我們增補一些課文知識，我們也專心地聽着，我們背完了百科，老師您又一遍一遍地從中測試，遇到背不到的題目，您就拿紅筆畫上，讓我回家好好複習，講的太多，您的嗓子都講啞了，我真是看在眼裏，疼在心裏。
不久後，競賽開始了，我們仔細看題，認真檢查，你所帶的四個學生成了全縣前四名，我得了98分，名列第一。
老師笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛。
老師笑了作文5我們的班主任戎老師是一個非常愛笑的人，上課的時候，也會講一些笑話逗我們開心。
在今年的愚人節，戎老師給我們開了一個很大的玩笑。上語文課時，戎老師突然對我們説，“今天是方明耀同學的生日，他的爸爸打電話跟我説今天帶全班同學出去吃飯，去王朝大酒店！”我們全班四十七位同學瞪大了雙眼，發出了一個羨慕的“哇”。可後來有同學不相信了，問道：“這是真的還是假的？”蔣澤宇説：“今天是愚人節，肯定是假的。”
我回頭望了望坐在第一大組的方明耀，他趴在桌子上，用書把臉遮住。戎老師又接着説：“方明耀他爸爸發來短信説，會有大巴車來接我們的！”同學們全都不相信，問：“是真的還是假的啊？”。在我們的咄咄逼問下，戎老師終於説出了實情，回覆了我們，説：“假的！”我們都回了戎老師一個字：“切！”戎老師在一旁笑着批改作業。她的笑容真是燦爛，我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。
這次的玩笑真令我記憶猶新。
老師笑了作文6曹老師為什麼會笑呢？因為我們在運動會的迎面接力賽中取得了第一名的好成績，所以曹老師笑了。
這次運動會開在秋假裏。運動會這一天，操場上人山人海，人聲鼎沸。進行了一個個項目，輪到最後最激動人心的一個項目，那就是接力跑。一聲令下，我們班的第一個小個子壽智耀像離弦的箭一樣飛奔出去，大家都在為自己的班加油、喝彩。在熱烈的歡呼聲中，我們班的最後一棒李曉舟第一個跑過終點。曹老師為我們感到高興，笑了。
幸虧我們之前和其他兩個班做過一次練習，那次我們輸了，這次真正的賽跑我們總結了上次的經驗，既沒有摔跤，也沒有掉棒，接棒都接得特好。不過，在中途四2班本來可以追上我們，而且四1班也能追上我們，可他們都犯了上次我們犯的同樣的錯誤，不是摔跤就是掉棒。俗話説：驕兵必敗。他們也許上次贏了太驕傲了吧！
呵呵，曹老師原來是這樣笑了。
老師笑了作文7自從上了三年級，我們就很少看見老師笑過。我們想讓老師笑一笑，在老師留的作文上，同學們總寫：“老師您笑一笑吧！”
同學們知道成績一天不提高，老師就一天不會笑，趙志鵬有一次語文只考了一分，就是因為他，我們班的語文成績上不來，而排在了年組的後面。從那時起，同學們都在幫助他，想讓他的語文成績提上來。在月考上果然見了成效，他的語文考了30分，可是老師的臉上仍沒有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期會考試考了80分。
這次老師的臉上，露出了很長時間沒有見到的笑容，趙志鵬也樂得合不攏嘴，同學們都為趙志鵬鼓掌祝賀。
期末考試快到了，同學們都緊張地預習着。天公不負苦心人，期末考試，我們班取得了好成績：38人過了90分，20人考了100分。
這時老師笑了，笑得更開心，更燦爛。
老師笑了作文8我們語文老師的笑很少，也很“苦”。今天，老師終於甜甜地笑了。
上午，老師檢查作業的時候，又在為那幾個差生髮愁了。他們平時上課不認真聽講，下課不用心學，成績不理想，經常惹老師生氣。老師為他們操了不少的心思，可還是進步不大。於是，我找來好同學袁超穎，張宇峯等人商量，決定幫他們一把。
中午，我們來到教室幫助他們，我教他們讀英語，袁超穎教他們讀課文，張宇峯教他們解數學題……
他們好像知道痛改前非了，正在一絲不苟地學着。
時間不知不覺地過去了，最近學的功課，他們也漸漸會讀了，背了，寫了……
下午，上課的時候，老師請同學回答問題，他們也積極地舉手。老師見了，請一向不舉手的他們回答問題，他們讀得那麼流利，熟練。老師見了，欣慰地笑了……
老師的笑是那樣的'甜，那樣的美好，我不禁也跟着笑了。
老師笑了作文9我們的王老師不僅熱愛教學，而且還關心愛護學生。她有時候很嚴厲，但更多的是和我們愉快地相處。
去年，學校安排王老師上一節古詩的公開課，為了能讓我們更好地瞭解古詩的意境，王老師不僅認真地給我們講解，而且還收集了大量的資料。公開課上，老師妙語連珠地講解，同學們認真聽講，踴躍發言。那節公開課上得非常成功，博得了聽課老師的一陣陣掌聲。這時，王老師的眉間終於露出了滿意的微笑。
有一次，老師的喉嚨不舒服，下課後，有的同學從辦公室倒來茶水讓老師喝，還有的同學從家裏拿來潤喉片給老師含着。這時，王老師的臉上流露出欣慰的笑容。
有時候，不聽話的同學作業沒按時完成，或者字寫得很糊塗；還有的同學在聽寫的時候，竟然把“朱熹”寫成“豬熹”。這時，王老師搖着頭，無可奈何地笑了。
只要同學們認真聽講，專心做作業，王老師的臉上就永遠掛着燦爛的笑容。
老師笑了作文10星期四那天，我們班的學習委員通知全體同學到電教室去測數學單元測驗。我便拿着草稿本、計數器、文具盒、測驗本去電教室。
到了電教室，我按照座位坐好，等待着同學們的到來。過了一會兒，同學們都陸續來了。20分鐘後，老師便叫我們開始做題。又過了兩節課，老師才宣佈收卷，只要把做好的試卷放在門角的桌子上，就可以回教室了，我把做好的試卷擺在桌子上，就回教室了。
第二天上數學課的時候，數學老師手裏捧着一大摞的測試卷，便向我們宣佈：“由於這次測驗同學們都很認真，所以沒有人不及格，只有一個70分，而得100分的卻出乎意料的有15個人。”老師剛説完，我們全班就歡呼起來。老師一一把70分段的，80分段的，90分段的到99分段的唸完之後，並沒有我的名字。我還沒反應過來，剩下的14人便歡呼起來。當老師從100分中唸到我的名字，全班同學都在向我祝賀。
我上去領試卷的時候，只見老師頭一次笑的那麼燦爛，那麼甜，彷彿泡在蜜裏頭。
老師笑了！
