校園一角作文(集合15篇)

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的校園一角作文，希望對大家有所幫助。

我們的校園裏有“紫荊長廊”，還有美不勝收的“太陽亭”，還有美麗的“小竹林”，可是沒有哪一個可以比得過“小竹林”。

進入校園，走近“小竹林”，一棵高大挺拔的桂花樹撲入眼簾。哇！這棵桂花樹好高呀，有七八米那麼高，足足有兩層樓那麼高，粗得連兩個人都抱不住。它像一位軍人一樣，一直守護着我們美麗的校園，那密不透風的葉子，漏下斑斑點點細碎的日影，成了孩子們乘涼的地方。

“什麼香，什麼香？”原來是桂花樹散發出芬芳迷人的香味，看！桂花正在開花時，金黃金黃，很小，花瓣僅僅只有米粒般的大小，但是它的花瓣還是那麼可愛。那密密麻麻的樹葉，一簇堆在另一簇上面。在耀眼的陽光下，它顯得那麼美麗，那麼矯健。

“快看呀，快看呀，那是什麼？”在桂花樹西邊有幾棵矮小的桃樹在抬頭仰望着桂花樹，顏色是粉色的，不僅如此，小桃花還是千姿百態的小精靈呢，她們好像有的在向我招手呢，有的兩三個抱成一塊，好像在商討一件事呢，有的一個人在那，好像在曬太陽呢。雖然桃花也有香味，但是沒有桂花的香味重，但它依舊很香。

這一處景物中，最有一番特色的就要屬站在桂花南邊那一排整齊的翠竹了。這些翠竹就像綠色的海洋，走近一看，比樹還要高，杆子一節一節的，像甘蔗一樣。

在桂花樹的腳下，躺着一塊曬太陽的大石頭，仔細一看，這塊石頭並沒有字，但是隻要輕輕地、反覆地摸一摸，你會覺得這塊大石頭很光滑，大石頭還非常穩和重，它很穩，幾乎是不會動，它同時也很重，你蹲下來看它底下的泥土，哇！都被它壓成了一個大坑了！

啊！我們的校園的一角，是不是非常美麗，快來看看吧！

在我們學校裏，有一個地方，那裏一年四季都是那麼美麗。它就是校園的小樹叢。

當冬爺爺隨着季節的更替向我們告別，春姑娘又回到了我們的身邊時，我們校園的一角——小樹叢旁綠意盎然。那幾顆高大無比的大樹正在貪婪地吸食春姑娘為它們帶來的雨水和營養。長出了新的枝葉，散發出陣陣淡淡的清香。那時候，樹叢那兒也是同學們的遊樂園，很多人常常到那兒去玩耍，不是在樹叢中你追我趕。就是在叢中玩躲貓貓。

夏天，太陽像一個巨大無比的火球，照射在藍藍的天空，天氣可真是熱，連涼風都成了熱風了！可樹叢那邊簡直是冬天！一下課，同學們迫不及待地衝了出門，門都差點擠爛了……很快，樹叢下就成了孩子們歡樂的海洋。

秋天，樹叢上又長出了甜甜又大大的果子。果子大豐收，香氣四溢，同學們一齊跑向樹叢，看着樹上的果子掉下後再一個勁地跑去一下接住然後一口咬下去。頓時，甜甜汁水在嘴裏化開，燦爛的笑臉在同學們臉上露出。

冬天，別的地方的樹兒早已落光了葉子，而校園裏的小樹叢卻依然滿枝綠意。

啊，校園的一角——樹叢，你怎麼總是這麼美麗。我愛你，小樹叢！

我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點國小，那就是“龍江路國小”。

我的學校不僅教學好，就連大門也很有特色，學校的大門是一座廊橋，廊橋大約六、七米長，成拱形，是連接兩座教學樓的走廊。走到廊橋上，可以看見學校的水池，水池裏有噴泉，每天我們來到學校，噴泉一齊噴出，有的像花，有的像水簾，像是在鼓勵大家，新的一天要好好學習。水池裏的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水裏的鵝卵石和在水裏自由自在游來游去的魚兒。魚兒成羣結隊，在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見大理石鋪成的旗台，旗台是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗杆，旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學習。旗台還寫着我們學校的校風：樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映着鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。

在旗台的左邊是一棵挺拔的銀杏樹，銀杏樹有三層樓高。秋天到了，有的綠葉變黃，還有的緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇鬥豔，花朵們也只是稱豔一時，而小草雖不豔麗，但卻四季長綠，所以我認為由它來裝扮這美麗的校園更恰當。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯台和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這麼大，這麼重，我們怎麼可能搬得動呢？大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園裏。

這就是校園的一角，多麼有創意的一角啊！

我們校園有一個角落，那裏一年四季都非常的美麗。

春天，香樟樹的枝葉長得密密麻麻的，葉子鬱鬱葱葱的，樹皮像老弱病殘的老爺爺頭上的皺紋一樣，粗粗糙糙的，上面長着一些黑裏透綠的青苔，摸上去滑滑的。遠看過去已經高過了三層樓，大約有200—300多歲了，而且它還是那個角落最高的樹呢！

夏天，是一個烈日炎炎的季節，有一棵樹它是在夏天葉子是綠油油的，那就是龍爪槐。它的枝條是垂下來的，其它的樹，枝條都是往上長的，像是一隻龍爪子正往地上抓，可能是由這樣而得名的吧，雖然它不高，但它靠着頑強的生命力戰勝了夏天。

秋天，桂花樹盛開了，綠的樹葉上冒出許許多多的桂花，一陣微風吹過，桂花散發出香氣撲鼻的味道，而且千里之外也能聞到，把校園的老師、學生們都香得無法抗拒。桂花也吸引着許許多多的小昆蟲們，小螞蟻像把桂花當作香香甜甜的小杯子；小瓢蟲想把桂花當作甜點心等可愛的昆蟲。

冬天，冬爺爺給樹披上了雪白的外衣，枝頭沒有幾片樹葉，可是貼梗海棠卻在這時候展示自己的豔麗，有的才展開幾瓣笑臉。有的笑臉全部展開了，像是冬天的小姑娘在微笑。有的還是花骨朵看起來馬上就要展開了笑臉。

啊，我愛校園的一角，我愛我們的海山國小。

我們的學校準備創建恩平市一流的學校，所以發生了翻天覆地的變化。

一進校門，可以看見寫着金光閃閃、很有氣勢的“年樂學校”幾個字。校門時新式的電子遙控，不鏽鋼門，有人進來時，校門口的人在遠遠只要一按遙控，門就主動開了。向遠望去，一棟棟白色的、高大的教學樓聳立着。教學大樓裏面很漂亮，讓人們看了都會拍起掌來説：“太漂亮了！”

來到美麗的“金湖城廣場”，這漂亮的廣場是用紅色和白色的磁磚相間。廣場上有展覽欄，展覽欄上有我們漂亮的水彩畫，還有優秀的作文，我們下課的時候，通常來這裏看的。展覽欄的兩旁有一些翠綠的花草樹木。這些花草樹木引來了許多蝴蝶，如果你來觀賞，這些蝴蝶會圍着你轉，是在和你打招呼。那花壇有棵高大的芒果樹，像一把大大的綠扇子，它們就像衞士一樣，守衞這些展覽欄。我們經常給這些花草樹木澆水，所以我們和這些花草樹木成了好朋友。

站在展覽欄，前面就是教學樓。同學們把桌子擺得很整齊。每間教室一共有兩塊大黑板，前面那一塊寫着老師漂亮的字，後面那塊畫着慶祝國慶栩栩如生的畫。教室是一塵不染。如果你來觀賞我們的教室，一定要在我們上課時，因為那時你會聽到悦耳的朗讀聲，那聲音又響亮，又有感情。讓人感到像在觀賞一支優美的歌曲。

教學樓的後面是一個寬闊的操場。這操場是橢圓的。它漂亮極了。操場四周種滿高大茂盛的樹木。其中有幾棵大榕樹。我們經常在榕樹下乘涼和做遊戲。

我們的學校多漂亮啊！我愛我們的校園！這麼可愛的校園是在年樂爺爺的愛心下建造出來，他是我們學習的好榜樣，我們長大以後也要像年樂伯伯那樣的為我們的學校作貢獻。

我的學校美，可是有哪一處校園的景物能比綜合樓前的青春廣場美呢？

青春廣場中央有一個水池子。平時，它是個若無其事的“鍋”。可是，每到節日，它就會灑出許多亮晶晶的水珠，噴出一朵朵白蓮，變成一朵朵蘑菇，讓青春廣場更有氣氛。這水池子還是一張舒適的牀呢！我平時沒才藝，做完作業後，我就會躺在裏邊，其他人甭想找到我。

每到早晨，風颳開雲朵時，一縷縷陽光照在青春廣場上，那是青春廣場最美的時候。綜合樓的四五年級的同學在上面玩耍，小草小花在地磚旁的縫隙下面長出來，構成了青春廣場的一道美麗風景線。

中午，幼兒園的小朋友常來青春廣場曬太陽，吹吹風，玩玩遊戲，這讓青春廣場增添了許多春意。陽光灑滿了大地，照耀着我們在學習中茁壯成長，照耀着小草，讓它比以往更加翠綠，讓老師們顯得比以往更加青春。

晚上，中加高中的大哥哥大姐姐在青春廣場上散步。月光照在大地上，彷彿人間變成了天堂，那麼美，那麼浪漫。同學們都睡了，小草也睡了，只有月亮沒有睡，它還在照着青春廣場……

新的一天開始了，我們的青春廣場還是原貌，它在祝願我們天天青春。

我愛我的學校，但是，我更愛這校園的一角！

我的學校環境優美，是個培育人才的好地方。一進大門，一座欣欣向榮的陶行知花園便映入眼簾，那是同學們玩耍嬉戲的地方。

這座花園為什麼要叫陶行知花園呢？這是因為，在花園的最中心有一尊陶行知爺爺的雕像。

這尊雕像雪白雪白的，上面的陶行知爺爺：面帶笑容；手持竹扇；身着長袍；亭亭玉立；鼻子上還架着一副眼鏡，好一副知識分子的樣子！

在雕像的下面，有一個大長方形那是用黑色的大理石砌成的。它的正面寫着“萬世師表陶行知”，後面寫着“千學萬學學做真人，千教萬教人求真”，想必，這一定是陶行知爺爺的一句名言吧！

雕像的兩邊，各有一片草坪。春天，小草穿上了春姑娘給它的綠外衣；夏天，小草穿上了夏阿姨給它的深綠的背心；秋天，小草穿上了秋姐姐給它織的黃毛衣；冬天，小草穿上了冬爺爺送給它的白棉襖。每個草坪上，都有一團杜鵑。每當春姑娘來到我們學校時，杜鵑便綻開了她那甜甜的'笑臉。偶爾，也會發現幾株白色的蒲公英和幾朵粉色的太陽花。幾個調皮鬼把蒲公英摘了下來，輕輕一吹，一個個白色小降落傘般的小絨毛慢慢悠悠地從空中飄下來，十分好看。

陶行知花園美化了校園，給學校帶來歡樂與生機，我為能在這樣的環境中學習，而感到幸福和驕傲。

我們學校新增了一個圖書館，而且它還有一個富有詩意的名字——尚美堂。作為一名海粟學子，是沒有理由拒絕去尚美堂的，所以，星期五那天，我們全班一起去參觀了一下尚美堂。

尚美堂座落在新食堂的一樓，剛剛踏進尚美堂的正大門，我被怔住了：一盞盞江南格調的復古吊燈，正大門的即可飽經風霜的竹子，再加上龍飛鳳舞的“尚美堂”三個字，讓人有了一種穿越的感受。尚美堂一共有六個閲覽室：教師閲覽室、國樂室、藏書閣、電子閲覽室、低年級閲覽室和高年級閲覽室。其中我最喜歡的是藏書閣和低年級閲覽室。

藏書閣一共有八個巨大的書櫃，裏面靜悄悄的。我不由得向前邁了一步：“哇——這麼多的書啊！”我不禁感歎道，一本又一本嶄新的圖書被井然有序地擺放在數櫃上，看了使人心曠神怡。空氣中瀰漫着一股囔囔的書香味兒，是我這條書蟲的“書痴細胞”再次爆發，心想：等到那一天尚美堂正式對外開放了，我一定要把這裏的書全部看一遍。

低年級閲覽室的座位是最吸引眼球的地方，它們是由許許多多的黑白棋子毛毯組成的，鋪在地上，特別吸引眼球。

看到這裏，我不禁想像尚美堂正式開館的樣子：

尚美堂裏十分安靜，只能聽見均勻的呼吸聲，空氣中瀰漫這一股濃郁的書香，特別有學習氛圍。在電子閲覽室裏，只聽得見清脆的按鍵聲和乾脆的鼠標聲。突然之間，一陣又一陣悠揚的古箏聲飄進了我們的耳朵裏，也飄進了我們的心裏。在這裏的每一個人的手裏都捧着一本書，他們的心十分平靜，平靜的就像是湖面，沒有風吹過，有的，就剩下安靜了……

參觀完整個尚美堂，我的心裏只有兩個字：雅、韻……

我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞台。

一進校門，抬眼望去，立着三根旗杆，中間的那根是國旗杆，每當開校會時，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上杆頂，迎風翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日裏都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點得莊嚴而宏大。走上舞台，舞台的前面是一排整齊的萬年青，鬱鬱葱葱，從遠處看就像一個個翠綠的毛絨球；舞台的後面是一幅壁畫，上面畫着雄偉壯觀的萬里長城；踏着腳下光滑整潔的大理石板，我彷彿看到同學們在舞台上載歌載舞，也彷彿聽到了同學們歡樂的笑聲，還彷彿體驗到同學們接受頒獎時的喜悦。環顧舞台四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過於左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞台四周的塔鬆，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發向上。花影下，樹蔭中，還有小草和麥冬星星點點，給校園披上了綠裝，帶來了生機。

這個舞台上承載了我們學習中許多快樂的事：有同學們自編自演的精彩節目在這裏上演；有老師們在舞台上對我們進步的褒揚；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂園……

我喜歡學校的舞台,它是我們放飛夢想的舞台,也是我們人生起航的舞台。

校園裏我最喜歡的一角是現在的五年一班教室，那裏是我在學校裏覺得最有意義又多采多姿的地方。

我最喜歡五年一班教室的原因是因為那裏充滿了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進入課文的主題不僅可以快快樂樂的上課又可以增廣見聞。在上語文課時，老師總是像一本字典，讓我們翻閲他的智慧。

上自然課時吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會想睡覺，因為大家深怕錯過了老師講的冷笑話，做實驗時，大家一步一步的跟着老師做，一邊做一邊學習知識，真是樂不可支。在上自然課時，老師總是像一台電動玩具，讓我們總不覺得上課無聊。

上社會課時，大家可是有聊不完的社會課話題，上課時大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學，也會問其他的相關知識，這樣大家都學會了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識，真是一舉兩得。在上社會課時，老師總是像一台電視機，告訴我們最新最即時的社會消息。

上數學課時，老師會耐心的教導不會的學生並且無微不至的提醒我們計算要對齊，不要算錯。在上課時，老師總是提醒沒有專心聽的同學生怕我們沒有聽到，沒有學會在上數學課時，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎麼做、該怎麼做。

校園到處充滿着令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因為五年一班教室總是充滿着知識就像知識充電站，一旦知識不見了，進來知識充電站，就會得到滿滿的知識，所以五年一班教室是我在校園裏最喜歡的一角。

我們的學校——南陽市第四國小坐落在紅廟路和工業路的交叉口，是一所風景優美的學校。

早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。

走進校園，一眼便看到了六層高的教學樓，多麼壯觀啊！

我最喜歡校園的西北角，那裏有一個美麗的小花壇，旁邊有一叢竹子，綠油油的，竹子挺拔向上，露出牆頭，一陣微風吹來，竹葉“沙沙”做響，好像在為我們歌唱。

花壇一年四季都是美麗的。

春天，花壇裏的花開了，有月季花，還有牽牛花。你瞧！

牽牛花上面還綻開了幾朵藍色的小喇叭花，下面還有幾朵白色和紅色的呢！

這幾朵小喇叭好像在吹奏一直歡樂的迎春曲。

夏天，天氣炎熱，花壇裏的草長得非常茂盛，小朋友拔幾根草，編各種各樣的小玩藝兒。

秋天，花壇裏的草像一張金色的地毯鋪在花壇裏。一串紅像燃燒的火焰，在一串紅的映襯下，菊花開得更美了，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。

冬天，天空下起了大雪，雪落在花壇裏，像給花壇蓋上了一層厚厚的被子。

校園的花壇真是四季如畫！

我們的校園非常美麗，有高聳入雲的教學樓，有寬闊的400米塑膠跑道，還有供同學們課外活動的籃球場、乒乓球枱……可我最喜歡的還是學校的植物園。因為那裏不僅有一片好的風景，而且還是我們在課外活動時常常去的一個好地方。

走進學校的大門，在校道左邊，就是風景優美的植物園了。

在植物園外，你就可以聞到一股迷人的花香。左右兩邊是一些筆直的“士兵”，他們各個抬頭挺胸，好像在守衞着它們的“主人、夫人和公主”。

走進植物園，你就可以聽見一陣陣鳥叫，好像在説：“主人、夫人、公主，有客人來了！有客人來了！”説完，那些花呀草呀都立刻打起了精神：“歡迎客人，歡迎客人！”在同一時刻，有三株唯一的蒲公英，它們就是“主人、夫人和公主”了。而草和花們，都在給他們跳“草花舞”呢！

快走出植物園了，這時，兩邊的小魚就好像幾名害羞的小姑娘，在石頭下躲了起來，好像在和你玩捉迷藏呢！而且，它們還在那裏的大石頭下嬉戲、打鬧，可開心啦！

這就是我們那美麗的學校，是不是非常美麗呢？如果你們感興趣的話，那就來看一下吧！

在我們校園的一角，有兩處美景——紫藤花架和它後面的小草地。

先講講紫藤花架吧！紫藤猶如童話故事中女巫的荊棘一般，它用那細細的枝條緊抓住“C”形的不鏽鋼鐵架，一點都沒有要發芽的意思。我一臉疑惑：是它睡不夠，還是春沒到來？

小草地讓我放心許久陽光下，草地綠油油的發亮，它們如同一個個“嬌小姐”，可愛得很，風一吹，它們就翩翩起舞，猶如一個個“報春者”，表達着春的美。

香樟樹猶如一顆釘子緊緊釘在地上，撫摸着那粗造的樹幹，我立即感到那香樟樹的巨大力量讓我覺得特有安全感，真像我爸爸那堅硬温暖的肩膀！

而雨中的景色更值得讚美，細雨朦朧，香樟樹那樸素的香，那片小草地包括草地上的景物都如仙境一般，給人一種天堂感受。草木密集加上假山，讓我覺得裏面會有一種神密感。那不知名的花花草草讓人覺得迷惑。不知名最好，省得我再回到現實中。那雨滴滴答答，我認為這是春在歡唱；風輕輕擦過，我認為這是春在呼吸；飄出那花、草、樹那質樸、典雅的香，我認為是春的香……

校園的景色真美!

黃昏將盡，帶點兒悲涼的情調，伴着朦朦朧朧，隱隱約約。而此時的校園裏靜悄

悄的，充滿靜謐，也不乏温馨。

她很驚訝地説：你瞧，多美呀！

只見一行白鳥飄過透着霞光的天空，朝北飛去。

她臉上欣喜的表情宛若。

是呀！我看着她，我被她驚奇的表情吸引住了。Oh！我心愛的貝貝。

操場上，一二對老人互相牽挽，漫步在這詩一般的畫卷裏。在操場通往教學樓的

路邊，有一排不知名的樹，長的鬱郁參差，一到夏天就會開滿小黃花。

今天，滿樹細小的青葉紛紛落下在微冷而又涼爽的天氣裏，點點絲絲，絲

絲點點，無聲無息。小路上鋪滿了點點青色。葉子在你眼前飄至，宛若青絲。OH！這是情

絲嗎？路過時，或許頭髮上還點綴着些點點青綠，點點浪漫。

來的真是時候，這就是浪漫！嘎嘎嘎。我不禁自我慶幸。

一晃，兩年過去了。

啊！令人回味的初秋。人生宛如一場夢，回憶起來還是昨天的感覺。

每當夕陽西下的時候，在遠方的你，可記得我嗎？我心愛的貝貝！

老師經常告訴我們：“努力學習是必要的，但也不要忘記觀賞沿途的風景。”我經常會聆聽着大自然的聲音，去欣賞學校裏那充滿生機的花壇。

我觀賞過嬌豔迷人的牡丹，觀察過沁人心脾的丁香，卻從沒見過學校裏那一叢叢梔子花。那梔子花可真嫩啊，一片片花瓣水汪汪的，要是輕輕捏一下，準會掉下小水珠。梔子花非常漂亮，花朵潔白玲瓏，宛如一位亭亭玉立的少女，又如玉琢瓊雕，空氣中總是瀰漫着它那清新可人的芳香，芬芳素雅，妙香久遠。聽説，梔子花的花語是喜悦。看到梔子花，在心中隱藏的快樂便如花般開放，傾聽到花開的聲音。原來，快樂只需一朵花開便可。

我飽覽過香山上豪情肆放的楓樹葉，欣賞過馬路邊時常披掛金炮的銀杏樹葉，卻從沒見過棕櫚樹和他獨特的葉子，棕櫚樹真綠啊！綠的像顏料染過一般。棕櫚樹真奇啊！綠葉呈刀劍形，彷彿能殺滅所有埋伏在校園裏的細菌。棕櫚樹真高大啊！宛如守衞在邊疆的戰士，夏天為我們擋暑，冬天為我們遮寒，那結實的枝幹不知為多少學生遮過風擋過雨。

這樣的學校孕育着我們，快樂幸福的我們創造着學校的奇蹟，再加上小鳥歡快地引吭高歌、同學們琅琅的讀書聲、老師們粉筆寫字的沙沙聲、富有磁性的講課聲、奏成了一首首美妙的校園歡頌曲，真是讓人陶醉其中啊！