讀書使我快樂作文【薦】

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書使我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書使人頭腦充實，讀書能使一個行為粗俗的人變得文雅，讀書能使一個性格脆弱的人變的堅強。高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯。”這句話説的一點也沒錯。

記得在三年級時，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的故事書，我十分高興，捧起書就看起來，那時我讀的很快，囫圇吞棗，大有“好讀書不求甚解”的味道。在四年級時，媽媽給我買了一本《考場作文範文庫》的作文書，我邊讀邊畫好詞好句好段，並摘抄下來，我還經常借閲同學的圖書看。跟書交了朋友後，我覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢遊未知世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。讀了很多書後，我明白了好好讀書，好好學習，就能成為知識淵博的人，“書讀百遍，其義自現。”讀了一本書，就像交了一位好友，是書為我插上了理想的翅膀。

讀書，可以提高我們的寫作能力，有助於提高我們的品德修養，還能得到許多道理，這就是讀書是我快樂的原因。書是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門;書是一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的寶盒;書是一艘小船，幫助我們駛向知識的海岸。書是知識的源泉，是一筆讓人受益匪淺的財富，是我們生活中的一位好朋友。在讀書中我也悟出了一個道理：讀書，要挑選、比較，要讀對我們有意義的書。書能淨化人的靈魂，陶冶人的情操，所以我希望大家能喜歡讀書，和書交朋友。

無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風從書卷中吹來，即使寒風如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。

縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成温醇情調。

就像是把我帶進一個邈遠的時空，不斷輪迴，讀書許是如此。它的傳説單從過去傳來，如同現在一樣真實，這是書卷的魔力，是一種只可意會，不可言傳的力量，讓我痴迷沉醉。

很喜歡帶着深沉氣息的歷史散文，那是一個亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。

讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經虛脱的文字也日漸飽滿起來。

因為有了書，生活不至於缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。

我愛讀書，在心靈飢渴了無數次以後，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著喚醒了迷惘的靈魂。

在書中講到了奮發、積極和樂觀。如同醖釀了一整個夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。

清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風，那麼悠遠的意境，恐怕只有書中才會呈現。

當悽風冷雨掃射過心田，書又以獨特的温潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不願去靠近它，但它卻有一顆温暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。於是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。

從牙牙學語開始，只要媽媽給我講故事，我就不哭不鬧了。那時，我便與書結下了不解之緣。到了上幼兒園時，每天纏着媽媽給我講故事。時間一長，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……媽媽都給我講完了。那時候，我就能把很多故事講給家裏人聽，大家聽了樂開了嘴。從中，我也學到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取。”“一個人首先要自信，只要好好努力，就一定可以實現美好的願望。”

4月18日到5月18日，是我們下澱國小的首屆讀書月。我們老師教育我們要讀好書，和好書交朋友，要養成良好的讀書習慣，每天保證30分鐘的課外閲讀時間。同學們越來越喜歡讀書了。我更是喜歡讀書，讀書都讀上癮了。有了書，我不再寂寞，不再無聊。一拿起書，我就開心、入迷。《格林童話》、《孔子》、《莊子》、《中外名人成才的故事》，我都看過了，它們如同春雨滋潤着我求知的心田。在班會課上，我們還進行好書推薦，每週的星期五，我們還把課外書拿到學校，做讀書筆記，同學之間還可以互相看書。

4月26日，我們班裏進行故事大王選拔賽。27日，參加學校的比賽。我在這兩級比賽中，獲得老師的好評。我講故事時，評委老師情不自禁地笑起來，還為我豎起大拇指。現在，我作為校級的故事大王，即將在淮海堂講故事給學校的老師和同學們聽，聽説還有電視台的主持人當評委，為我們頒獎，我好興奮呀！

快樂是一種人生智慧，是一種健康的生活態度，擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在！

“等到我回家時，你的英語作業要寫完！”那獅吼在屋內迴盪。我敷衍着媽媽：“知道了！”關門的聲音傳到了我的耳朵裏，我嘴角微微上揚：“知道了？不！英語作業？等會兒再寫！”我踮着腳尖，鬼鬼祟祟來到書架旁，抽出一本《湯姆索亞歷險記》就跑回書桌。

天瓦藍瓦藍的，時不時飛過幾只鳥。我瞬間投入了湯姆的精彩歷險：埋寶藏、探險……

一下子覺得自己就是湯姆在經歷着冒險記。分針不停地追逐時針，整整超過了三圈。我合上書本，下午那昏昏欲睡的感覺一掃而空。我看了看英語作業，又看了看書。嘿嘿。

我又翻開書本，打算看完它，我貪婪地閲讀着，像一隻餓狼撲在麪包上，但後面的書頁碼彷彿是個無底洞，怎麼看也看不完，恨不得把它塞進嘴裏嚼嚼嚥進肚裏。分針又上演了它的殺手鐗，滴答滴答跑不停，時間從我的書頁間閃過。

開門聲突然傳來，那刺耳的聲音，猶如我噩耗的開頭曲。我迅速把書扔到一邊，快速撿起英語作業，立即開始奮筆疾書。媽媽進門看我如此狼狽，歎了口氣説：“讓我怎麼説你呢？你喜歡看書是好事，但應該等到寫完作業再看才對呀……”(此處省略媽媽喋喋不休N字的嘮叨。)

我接受着老媽的批評，但內心深處很快樂：我又讀完了一本書！汲取了很多知識！這種快樂是無事能及的。讀書使我快樂，同時，讀書也使我受益匪淺，我相信，只要擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在。

高爾基曾説，書是人類進步的階梯。在我看來，書，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽，是茫茫大海中的一座燈塔

像春風拂過湖面，像小鳥躍過枝葉。讀書的美好時光恰似一首愛的詩篇，將我平乏無味的生活點綴得充實。

小時候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛，讓我着迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

長大了，看《森林報》，我一字一句地讀着，時而沉思，時而大笑，時而憂傷我感受着文字的魅力，當那些文字使我情緒起伏時，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來，形成一頁頁優美而沈博絕麗的詩篇。

到8歲的時候，我已廣識文字。我整天在書海中遨遊。我嘗試着看那些厚重的名著，《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優美的文字恰似跳躍的音符，我指着字，生怕哪個字從我的指尖溜走。文中用淒涼的語言訴説着兄妹之間深沉的愛。

10歲時，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏生當做人傑，死亦為鬼雄的豪放。李清照愛書愛酒，卻又不缺寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷的柔情。

一路書香，伴我成長！書是我的老師，是我的知音，是我永遠的夥伴。它帶給我無窮的快樂！

俗話説“活到老，學到老”，而學的主要途徑，唯有閲讀。閲讀，可以讓人增長知識，開闊眼界，陶冶性情，修身養性……閲讀，讓我快樂。

跨入中學的大門，首先映入眸子的，就是那一排排整齊的書籍，而在這當中，《西遊記》一書，我最為喜愛。翻開書，我已被那一個個好詞，一排排好句所吸引，而在閲讀中，我還出了不少醜。

有一次，老師讓我們看書，我一聽，急忙從書包中拿出那一本又大又厚的《西遊記》，津津有味地看了起來。

當時，我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節，當我讀到鐵扇公主因她的愛子紅孩兒一事，而不肯借出芭蕉扇，反而將孫悟空給扇飛後，我不禁被這小小的芭蕉扇的威力所震驚，也為孫悟空師徒四人怎樣過火焰山而愁心，擔憂之餘歎了一口氣；孫悟空又變成小蟲飛入羅剎女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人着急的是火越扇越大；後看到孫悟空變為牛魔王騙得芭蕉扇，我為他的機智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之時，牛魔王卻又變為豬八戒重得芭蕉扇，我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳；最終孫悟空大戰牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西繼續趕路。我看到這一幕，激動地跳了起來，後才發現班上所有的人的目光皆看向了我，我也發現了自己的處境，臉不禁紅得像個蘋果，坐下，又繼續“啃”書。

下課後，大家跑到我這來討原因，知道後，皆笑罵“呆子”。我反駁：“我不是豬八戒。”大家聽後，笑得更歡，我也才知道他們説的是“書呆子”。

儘管被眾人嘲笑，但我仍熱愛閲讀，閲讀中的知識無邊無際。

閲讀使我快樂！

夜已經深了，月光籠罩着大地，把所有的景物都罩在了裏面，亮晶晶的小星星，像寶石似的，撒滿了遼闊無垠的天空。

漫長的一天即將過去，我隨手拿了一本《恰同學少年》，便坐在椅子上津津有味地看了起來。隨着書中的情節，我時而興高采烈，時而魂不守舍，時而疑惑不解。

當我看到毛主席高中作文考65分時，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席作文居然只考65分，這真是太令人驚訝了！

然後我又看到了毛主席在上國學課時，居然頂撞了老師，這又使我震驚了一番。我想，毛澤東作為一個學生居然敢頂撞老師？

我的思緒沉浸在書中第九章《袁門立雨》中。我想：毛主席為什麼頂撞老師呢？他為什麼又要在袁門下立雨呢？最後他的作文水平提高了嗎？

我若有所思。

又一本書在我的眼前展開。在書中，我與法布爾一同探討昆蟲的祕密。我們相信：昆蟲的祕密還有很多，直到現在，有些祕密還沒有被人類發現。

不知不覺中，時間已經過去了很多，昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書的感覺，就好像一泓清泉在心中盪漾，就好像隨着書中的情節，自己也飛到了世界上每一個角落。讀書真快樂！

書籍是美麗的天使，引導我認識這個美麗的世界。正像冰心奶奶所説的：“讀書好，好讀書，讀好書”。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書使我快樂，我將把我對讀書的愛進行到底！

歌德曾説：一書一世界。

--題記

兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。

讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍藥園，感寶玉富貴閒人之叛逆，歎歲月的更送，人生百態。

讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

在這指間的世界裏，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風流人物的豪邁灑脱，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓悽悽慘慘慼戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。

在書裏，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界裏，我如一隻彩蝶，翩躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裏無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界裏，我看見了生活的縮影，嚐遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛這指間的世界。

書是一個不會説話的老師，在你迷惑時給你正確的指引。書也是我們共同的好夥伴，為我們帶來歡樂。

三年級的上學期，我們班級開展了一個小小讀書交流會，老師讓同學們積極參與，同學們個個興致勃勃，七嘴八舌地討論着。看着他們開心地談論着，我也很想舉手發言，談談自己最近看過的一本名為《老人與海》的書，其中的故事情節很讓我感動，真想與同學們一起分享啊!這時老師似乎看出了我的心思，微笑着點了我的名，讓我談出自己讀書的感受。望着老師信任的`目光，我大膽地站出來，用響亮的聲音為大家詳細地講着那本書的情節.內容……教室裏很安靜，老師、同學們在靜靜地聽着我的講述，當我講出這個故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險阻，都要勇敢克服和承受時，教室裏響起了熱烈的掌聲。啊！那是大家對我的鼓勵和表揚！我的心裏像喝了蜜一樣甜！在這次讀書活動中，我體會到了巨大的快樂！這種感覺我以前從未有過，就像經歷了一次快樂的旅行！

從那以後， 我愛上了讀書……

現在，每次媽媽帶我去逛書店，我就像走進了書的海洋，一本本書散發着迷人的光芒，像沙灘上一個個漂亮的貝殼，正等着我的撿拾呢！在我的書架上已經有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛的“貝殼”——《十萬個為什麼》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書。裏面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動物王國、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會熱漲冷縮？紙是怎麼發明的?......這些問題不僅能豐富我們的知識，開闊我們的視野，對我們的學習有很大的幫助和啟發。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識。

我要用書做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識的高峯。

讀書使我快樂我是一個愛讀書的小女孩，每次都會跟姐姐去圖書館。那一次，我和她借了好幾本書，我借了《幽默小豆豆》、《小鎮上的森林熊》、《塔克的郊外》等，我覺得它們都十分精彩，因為自從老師給我們上了《走遍天下書為旅》後，我要把自己喜歡的書多看幾遍，每一次都會有新的收穫。《幽默小豆豆》這本書裏的小豆豆非常活潑可愛。有一次，她不想上課，就冒着大雨把在發燒的同學送回了家，我覺得她真的是“聰明”過頭了，最後受傷的還是自己，我才不會做出這種傻事呢。《小鎮上的森林熊》這本書裏的這隻狗熊非常聰明，它賣了傳家寶，得了400多萬，為人們造森林，這種精神值得我們學習，我也會盡力做一些好事。《塔克的郊外》和《時代廣場的蟋蟀》是非常好看的姐妹篇，都講了重情重義的動物故事，它們彷彿就是我身邊的朋友，和我一起玩耍。我現在正在看《吃房子的妖精》，一聽題目就讓人想看，我也是被它的題目吸引了，書裏寫了兩隻妖精，它們吃掉這裏邊的房子，再把吃掉的房子到另一個地方去重建，原來它們是為了窮人造福的好妖精。還有很多書，給了我許多的啟迪，讓我懂得了很多道理，積累了不少知識。現在我的腦海裏不僅有那些動人的故事，還有我引以為豪的知識，我與“貪玩的猴弟弟”一起知錯就改，和“海里的小動物”一起智斗大鯊魚，我還把它們與朋友、家人分享……讀書，給我快樂，讓我充實。

書是一個我們多麼熟悉的字眼，無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲琅琅，在家中如飢似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識，讓我得到了進步，讓我懂得了許多道理。書是人類進步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識。

從小我就喜歡冒險，喜歡遊玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險，但他的爸爸卻希望他學習法律，安安穩穩的當一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對與家裏的財產和地位，離家出海去了。他一路上經歷了許多風風雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試着去曬葡萄乾，烤魚來過日子，在孤島上生活了十年之久後魯濱遜救了一個野人並給它取名叫“星期五”，他也和野人結下了深厚的感情。從此他們兩個形影不離，魯濱遜還教會了野人許多本領。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺得我現在實在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過得很開心。而我們作為新一旦的新少年，也應用與挑戰自我，不被輕易打垮。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開扉頁時的那一份坦誠。讀書能使人成長進步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什麼滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識。

我是一個“小書蟲”，讀書是我愛好之一，我的書架上有《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬裏》……但最讓我感動的是《童年、在人間、我的大學》這本書。

這本書的主人公是前蘇聯作者高爾基（小名阿廖沙）。故事裏，阿廖沙在父親去世後，來到了祖父家，並在那裏度過了自己的童年，隨着母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工生活。阿廖沙認識了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經歷了複雜道路，他對生活的熱愛，對自由的追求，對美好生活的嚮往，對生活理想的不懈奮鬥……但是不幸的經歷沒有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個更堅強、更勇敢、更正直的人。

高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神深深感動着我，讀書讓他積累了豐富的知識，也讓他變得堅強、懂得關愛、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關鍵。阿廖沙的堅強不屈、樂觀奮進的精神真值得我們學習！如今這麼好的條件下，我要在書籍的海洋中自由的暢遊，在書籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學習，好好讀書，奮發圖強。

是書讓我充滿了豐富多彩的知識，讓我知道以前天和地是怎麼分開，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書指引着我前進的方向。書是我最好的朋友，是你帶給了我無窮的快樂，伴隨着我一步一步成長，我愛你——“我的好朋友”！

記得高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻認為“書籍是人們快樂的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養身心，但是，讀書更使人快樂。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經歷來。

也許是我與書有着特殊的緣分吧，在我很小的時候，就非常喜歡讀書。媽媽也會給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識的滋養下茁壯成長。隨着年齡的增長，我越來越愛看書，可看書的時間也越來越少，以至於在學校裏住校的一個晚上萌發了偷偷躲在被窩裏看書的念頭。

熄燈鍾一響，我便假睡騙過了值周老師。悄悄捱了半個小時左右，我像一個夜貓子偷偷起來，拿起一個手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在牀上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。

我把被子緊緊按住，讓被子裹着我的全身，唯恐哪個地方透出一點光線來，被值周老師抓個正着。在寧靜的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸着書中的各種知識；又似一個探險家，走遍書中的每一個地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩啊！我興高采烈地在書的海洋裏盡情遨遊。看到書裏有人難過，我會為她流淚；看到書裏有人開心，我會為之欣喜；看到書裏有人被冤枉，我會為她抱不平。同學們都進入了夢鄉，而我卻進入了書鄉。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱迴盪……

這種竊讀的經歷自那晚之後，便徐徐上演。雖然有時會被被子裹得滿頭大汗，有時會被老師發現，沒收書、在全校面前點名批評……但是，我的愛書之情並沒有為此減少分毫。

讀書，使我獲得許多知識；讀書使我大開眼見；讀書，更使我快樂！我願此生與書為伴！

“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基心中的書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是……書的名言千古流傳，有多少人為書痴狂，有多少人被書陶醉。我就是這些人中的一位，我對書的感情比大海都要深。因為，讀書使我快樂。

我從小就愛讀書。5歲開始，我就迷上了童話，每天都要看兩本童話書。7歲後，我每天都要讀三本童話書，連夢中都是童話書裏的故事情節。漸漸地，童話一類的書已不能使我滿足了。我又被小説陶醉了。只要一有時間，我就會跑到書房，津津有味地看起了小説。如今，我已收藏了三百多本小説和童話……只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

有一回做作業，我無意間看到了旁邊的書架上放着幾本《讀友》，我想都沒想，直接拿起書看了起來。看着看着，我好像也成了書中的人物。十五分鐘過去了，三十分鐘過去了……我終於看完了這本小説，可作業本上的作業我一題也沒做，我只好拿起筆，又做起作業來。

讀書是我最大的樂趣，我一遍又一遍地讀《海的女兒》，一次又一次地被小美人魚的善良和她悲慘的命運而感動；我一遍又一遍地讀《拇指姑娘》一次又一次為她的幸福結局而感到高興；我一遍又一遍地讀《白雪公主》，一次又一次地加深了對惡毒皇后的憎恨……是書，讓我懂得了善與惡；是書，教會我怎樣做人。

多麼質樸無華的車騎，可是它卻裝載了人類靈魂的全部美麗！

“好無聊啊！”又是一個工作日，看着家裏人一個個離開的背影，受疫情影響不得不待在家裏的我不禁歎了口氣，內心充滿了孤獨和失落。

煩躁之下，我在屋子裏來回走了好幾遍，最後將目光停留在了書架上，決定通過看書來打發時間。我拿起那本不知翻看了多少遍的《西遊記》，隨手翻開一頁……

老話説的好，“温故而知新”，不知不覺中，我又重新看到了孫悟空的機智靈敏，豬八戒的愚鈍懶惰，以及師徒四人取經路上戰勝各種艱難險阻的樂觀精神。

漸漸地，我看得入了神，一個上午竟連一口水也沒顧上喝。猛然間抬頭看錶，發現已到了12點多，往事不禁又浮現在腦海裏：

那也是一個週末，老媽原本答應我吃完午飯，帶我去表弟家玩，可單位忽然電話臨時通知要她去下鄉，她接完電話連飯也沒做，就急匆匆走了，把我獨自丟在家中。

我生氣極了，心想：現在可好了，不僅哪也去不了，連飯也沒得吃。飢餓的我想找包泡麪吃，找來找去，忽然看見了那本放在桌子邊上的《瘋狂的科學世界》，我好奇地拿起來翻了幾頁。誰知越看越着迷，便津津有味地讀了起來，心裏的不悦也隨之煙消雲散。

後來的一次班會課上，主題是“説説我的快樂處方”。同學們有的説是做遊戲的時候，有的説是享受美食的時候，有的説是獲得成功的時候……但我覺得，我的快樂處方，就是那一本本精彩絕倫的好書。