一次有趣的實驗作文（精華）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閲讀與收藏。
一次有趣的實驗作文1
今天的網課上，我學到了關於火山爆發 的模擬實驗，頓時感到特別有趣，決定自己動手做一下。
我按照實驗要求，找來了一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報紙。為了更好的觀察實驗效果，在媽媽的建議下，我又準備了紅色色素。
實驗開始了。我先往杯子裏倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。接着我慢慢地往杯子裏倒入一些醋。沒想到，短短几秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯裏不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會兒，就溢到杯子口外面了，像是一團紅紅雲。我既興奮又驚訝，目不轉睛地看着不斷浮上來的泡沫，生怕錯過了一點細節。大約過了十幾分鍾，那些紅雲才慢慢地降了下來，就像是火山爆發後的巖漿，漸漸沉了下去。
為什麼小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會生成大量的泡沫呢？為了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。
原來，小蘇打和醋會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，洗滌劑的'主要成分為表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發生反應，從而產生比較穩定的二氧化碳氣泡。
這種科學小實驗，不僅讓我們在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我們動手動腦的能力，只要我們用心觀察，勇於探索，一定能發現更多的科學知識。
一次有趣的實驗作文2
一天，我在聚精會神地看書，突然瞄到了一個有趣的實驗，能在蛋白上寫字。我心想：在蛋白上寫字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅使下，我奔向廚房，急急忙忙地準備着，見材料都有，便開始做起了實驗。
我拿着一個生雞蛋，用蘸了醋的'筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待着奇蹟的降臨。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽見“咚咚”的心跳聲，離開鍋的時間越來越近，我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯着這枚雞蛋，我寫的“白”字還是在上面，“會有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間，也應該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來，毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊！”我情不自禁地大叫起來，眼睛瞪得老大。“怎麼會這樣啊，太不可思議了！”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網查了一下，原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會發生水解，呈藍色或紫色。“原來如此！”真是令我茅塞頓開啊。
通過這次試驗，我明白了：我們要善於發現身邊有趣的事，親自實踐，就能獲取知識，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。
一次有趣的實驗作文3
朋友們，看到這個題目是不是覺得很好笑啊？糖要怎麼種？種在地裏嗎？不，不，不，今天我就讓你們開開眼界吧！
我們要準備好的材料有：一個有蓋子又能耐高温的玻璃瓶，一些細砂糖，一條棉線，一個奶鍋，還有一小塊的冰糖。我用尺子來量這一塊冰糖，它的長約1。5釐米，寬約1。2釐米。
開始做實驗了，首先，把奶鍋放在灶台上，倒入細砂糖，用奶鍋加熱細砂糖，讓它完全溶解。然後把細砂糖溶液倒進加熱過的玻璃瓶中，呀！奶鍋的.把手好燙啊！我只好用布抓着奶鍋把手把細砂糖溶液倒進玻璃瓶中。最後，將冰糖用棉線纏好，浸入溶液中，另一端固定在蓋子上，這樣，就完成了。
剛開始時，冰糖只是小小的一塊。過了5天，冰糖要比第一天大了一些，棉線上纏繞着一層像冰一樣的糖。可惜放置的時間不夠久，冰糖還不夠大。
時間一天天地過去了，終於迎來了“種”糖的第十五天。我把蓋子打開一看，哇，第十五天的冰糖要比第五天的更大！我用尺子量了一下，這個“大塊頭”長約4。8釐米，寬約2。3釐米，太讓人驚訝了。
這是為什麼呢？原來，冰糖就是砂糖的結晶。當冰糖掛在砂糖溶液裏的時候，它變成了“種子”的角色，隨着時間的推移，溶液中有越來越多的砂糖微粒吸附在“種子”上，冰糖就越來越大了。
哇，這個實驗好有趣！我要好好探索，發現生活中更多的奧祕。
一次有趣的實驗作文4
聽説，氣球裏無論灌多少水，只要有一點點空氣，就不會沉下水，會一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。
為了弄明白事情的真相，我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球，先把口撐開，接着往裏面灌了很多的水，並且留下一點點空氣，最後找根繩子把口處繫好。做完這些後，我提來一桶水，把氣球扔進了水桶裏。這時，我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎麼回事？不是在水漂啊！看來，聽説的是假的？
於是，我便和我的小狗點點玩了起來。可是，玩耍時，我還是想着氣球的事情，我就轉身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼，目不轉睛地盯着氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開心地大叫着！
它是怎麼浮上來的呢？噢！我知道了，原來是氣球裏那一點點的.空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！
我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭説：“無論遇到什麼問題，只要能夠自己動手、自己動腦，總會搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續努力！”
通過這件小事，我也明白了不管做什麼事情，都要學會自己動手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。
一次有趣的實驗作文5
上課鈴聲響了，唐老師手裏拿着教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講台上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。
教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等着聽他講課。而他卻叫了一位女同學上台去，要她把自己的尺使勁往頭髮上摩擦後，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇蹟出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時，唐老師問道：'同學們，你們説，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學們立即爭先恐後地大聲回答。教室裏像油鍋裏落進了鹽似地炸開了。他緊接着又問道：“哪來的靜電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”
'對。是的，是摩擦得來的。”唐老師高興地説，“物體摩擦後能夠吸引輕小的.東西，我們就能説這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電。”真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電王國。接着他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實驗。最後，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；並給我們每個人都做摩擦起電的實驗。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不捨地放下手中的實驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭髮就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
一次有趣的實驗作文6
星期六，我想起科學老師要求我們做一個實驗，把實驗的過程、結果寫下來。
我找來4根同樣大小的鐵釘、4個一次性杯子、水、食用鹽。我在每個杯子裏都立着1根鐵釘，第一杯里加水加到鐵釘身子的一半；第二杯里加滿水，讓鐵釘在杯子裏好好的潛水；第三杯里加一半的水，再放入食用鹽；第四杯則什麼都不加，讓鐵釘好好地“罰站”一會兒。接着就要看看哪一杯裏的鐵釘最先生鏽了。經過我這位“專家”的一番思索後，猜想最先生鏽的是3號杯裏的鐵釘，然後是2號杯、1號杯，4號杯裏的鐵釘一直“罰站”着，它最幸苦了，應該最後生鏽。我便一直等，一直等……都等了1個小時了，所有的杯子裏的鐵釘仍然容光煥發，一點兒變化也沒有。難道説，我這個“著名的預言專家”也會出錯的嗎？看來，我得閉關，在家多多研究個幾年了。這是為什麼呢？看來啊，我還的請教電腦這位“智多星”。
我通過電腦明白了其中的`道理。鐵釘生鏽得快必須有兩個條件：
1、氧氣、水同時存在；
2、食鹽。因為鹽在水中溶解中有氧氣存在，鐵釘放進鹽水後，鐵釘會發生吸氧腐蝕的現象。腐蝕後，在鐵釘表面形成疏鬆多孔的結構，更加容易地吸氧，發生腐蝕現象更加地厲害了，但一般需要1、2天的時間。
我通過電腦的講解，明白了其中的道理，讓我受益匪淺。
一次有趣的實驗作文7
前幾天，張老師滿臉微笑的走進教室，對我們説：“同學們，世界上有燒不壞的手帕嗎？”老師的問題一出，教室裏一陣騷動，大家都在議論紛紛。有的説：“張老師肯定在騙人！”有的説：“的確有燒不壞的手帕！”
這時，張老師説：“我們一起來做個試驗，怎麼樣？”“好！好！”同學們異口同聲地回答。
於是，張老師開始做實驗了。他先拿出一塊上面繪有一隻聰明可愛的喜羊羊圖案的`手帕，把它放入含有70%酒精和30%水的混合液體裏。等手帕全部浸濕後，老師再把它拿出來，放入另一個事先準備好的盆裏，然後點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰到手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住。只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢！這時，我看見手帕上的喜羊羊在熊熊烈火中拼命掙扎，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。突然，一股濃濃的酒精味撲鼻而來，原來是張老師把火撲滅了。接着，張老師再把手帕展現給我們看，“啊！完好無損！”有人驚奇地喊到。“太神奇了！”我情不自禁地叫了起來。
正當我們驚奇又納悶的時候，張老師説出了答案。原來：酒精書是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程中，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。
這個有趣的實驗使我警醒：在生活中遇事少説幾個不可能，更不要輕易地放棄嘗試的機會，只有開動腦筋，想出一些科學的方法親自去實踐了，才能得到真知。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”説的就是這個道理了。
一次有趣的實驗作文8
最近，我發現掛毛巾的吸盤式掛勾可以牢牢的貼在牆上，我覺得很奇怪，吸盤式掛勾到底是怎麼才能做到不用膠水也可以直接貼在牆上的呢？於是我做了一項小實驗——杯子倒立不漏水。
在做實驗之前，我先準備好一個杯子，一張白紙和一些水。
實驗開始了，首先，我將水倒入杯子中。必須記住，這一步是最重要的，一定要把水裝滿，不然實驗很容易失敗；然後我再將一張紙蓋住杯口，也可以沾一些水粘住紙這樣會更簡單些；最後，我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住，防止水漏出來，並把杯子和紙一起倒扣過來，再將按住紙的手放開，看一看水是否會漏出來。
這時，我既緊張又擔心，就怕實驗失敗。“30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口，實驗成功了！我激動得一蹦三尺高。這時，杯子被我倒拿在手中，一滴水珠都沒有漏出來，就連白紙都沒有一點被水浸濕的痕跡。
杯子倒立不漏水這個實驗原因其實很簡單囉，那是因為：大氣的壓力大於水的壓力，所以水就不會漏出來啦！大家説這是不是很有趣？
這次實驗不僅讓我增長了許多知識，而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的`事情，只要我們留心觀察，就能發現其中的小祕密。
一次有趣的實驗作文9
期待已久的水上漂針實驗課終於要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑着説：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那麼這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。
實驗正式開始，大家都爭先恐後地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試着，可結果還是無一例外的失敗了。有同學説，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，於是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！
就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然後對我們説：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的'姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。後來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧祕，只要我們善於觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧祕，給了我們一種獨一無二的驚喜。
一次有趣的實驗作文10
今天，在輔導班課堂上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。
只見老師拿了一個盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神祕地説：“用幾個回形針能把杯子裏的水溢出來？杯子裏的水到底會溢出來嗎？”老師的話音剛落，同學們就炸開了鍋。我想肯定會溢出來吧，至於放多少個，應該放60個足夠了吧。
實驗開始了。老師説：“我們先一個一個放。”只見老師將回形針放入杯子裏，水裏冒起了泡泡。回形針像一個潛水員一樣，一頭扎進了水裏。就這樣，一連放了10個，水也沒有溢出來。然後，我們又開始兩個兩個放，水還是沒有溢出來。我想：要不一次放10個試試？我向老師要了10個回形針，小心翼翼地放入杯中。這時，水高過了杯子，可還是沒有溢出來。老師説：“這樣吧，我把所有的回形針都放入水中，你們看看水會不會溢出來？”我想：那是肯定會溢出來的。
老師把所有的'回形針放入杯子裏，水依然沒有溢出來。這是為什麼呢？
哦！原來是這樣的：水的表面存在張力。雖然水已經達到了杯子口，但是由於表面張力的原因，水面可以呈現弧形的存在。
杯子看似滿了，卻能容下這100枚回形針，真是神奇。不由得讓我想到，我們就好像這個杯子，學習就好似往裏面注水，加回形針。看似滿了，實則沒滿，學無止境應該就是這個道理。
一次有趣的實驗作文11
星期六下午，我們和老師一起在悦讀書房一起做了一個有趣的實驗。
老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，裏面盛着高温開水。只見老師先把氣球的口掰開，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴着一頂紅色的'帽子，但這帽子耷拉着。接下來老師把礦泉水桶放進盛着開水的壺裏，瞬間，氣球變得精神起來，同學們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎麼變小呢？老師笑着説：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶裏面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶裏面去了呢？誰也不知道這個原因。
我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶裏跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什麼一會兒變大？一會兒變小呢？老師説：水瓶子裏的空氣碰到熱水便開始膨脹，最後瓶子的空氣跑到就跑到氣球裏，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裏的空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學奧祕，需要我們勤於動手，善於思考。今後我會努力的。
一次有趣的實驗作文12
早上，屋子裏射進兩三方斜斜的太陽，就在這時，老師發了一個關於擺的擺動快慢的探索視頻。在看的過程中，我覺得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧祕，那該是多麼有趣啊！
果然，中午時分，老師發來一條信息，説要做擺的實驗，我樂壞了，在我高興之時，有一件事，讓我衝昏了頭腦，去哪裏弄擺呢？我便和媽媽拿起手機，在網上尋找製作擺的方法，怎麼也找不到，就在這時，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開始拼了起來，不久之後，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線，把擺錘拴了起來，並且綁在支架上的'一個板子上，我們便開始了實驗。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實驗中沒有一次能成功，眼前的表格還沒有完成，眼看就要到時間了，我卻遲遲沒有完成。最後，時間到了，老師看了看還有幾個人沒有交作業，便又給了我們最後一次機會。
我心裏默默地念着，一定要把握好這次機會。我吸取了上幾次的教訓，和媽媽一起又製作了一個簡單的擺。這次，我們不敢有一點差錯，小心翼翼，最後順利的完成實驗。
雖然這次實驗不是太順利，可是我戰勝了困難，依然覺得這是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文13
這是一次有趣的實驗。
我來到童聲作文班的課堂，老師説今天我們寫的是實驗作文滴水不漏。老師先把一個大盆兒裏註上了滿滿的水，而後拿出了一張白紙和一個小杯子，老師先給我們來示範了一次，只見老師用手托住杯口，把杯子轉過來，仔細看着，見證奇蹟的時候到了，同學們每個人都圍到了老師的旁邊，伸着脖子全神貫注地看着，生怕盯漏了什麼重要環節，老師小心翼翼地把手從杯口上移開，我們都為老師捏了一把汗，老師放開手的時候，我以為我會聽到飛瀉而下的水聲，但是不可思議的.是水竟然沒有傾瀉而出，一張紙怎麼會拖住一杯沉重的水呢？
老師演示的時候我們便早已按耐不住蠢蠢欲動的心，現在終於可以自己動手來過一把癮了，老師讓我們輪流來試一下，我們都興高采烈地排隊，我靜靜地等待着，終於到了我，我拿起一隻注滿水的杯子，緊接着我一個鹹魚大翻身，終於成功了，我正得意洋洋的時候紙突然掉了。還沒過了幾秒呀，這讓我想起了一句話：事不過三秒。目前為止，我們的最高記錄是206秒，突然一個身影，常瀟龍要來挑戰這個紀錄。果真我們同學們正在興奮的數着“205，206，207”常瀟龍成功的破了記錄，就連搗蛋鬼也看得目瞪口呆了。
原來看不見的大氣壓才是神奇的魔術師，真有意思！
一次有趣的實驗作文14
記得上一個星期六的作文課，課間休息，我們沒有下去玩，我們做了一個非常有趣的.實驗，它就是水上漂針。
我還在複習，彭老師神祕地抬着一盆水走了進來，手裏居然還拿着一小盒針，我們見此情景，以為彭老師要懲罰我們，不禁打了一個寒顫。
彭老師笑了一聲説：“我們今天是要做實驗，不是懲罰你們。”頓時，教室裏一片沸騰。“你們一人拿一根針，放進水盆，看誰能把針浮起來？”大家蜂擁而至，一個一個把針放到水盆裏，前幾個同學都失敗了，針都沉到了水底。這時，一隻手伸了出來，把針投進水盆，針居然浮起來了，那位同學追問彭老師，彭老師一笑而過。
接着，彭老師又對着針和水唸了一番聽不懂的咒語，然後讓我們拿針在頭髮或衣服上摩擦之後，再放到盆裏，針就能夠浮起來。大家不明白其中的道理，照做之後，針真的一個個都浮在了水面上，而且還在旋轉，像一個跳舞的小姑娘，轉了一會兒之後，停了下來。
彭老師解釋道：“摩擦之後的金屬會產生磁場，南極指向北極，北極指向南極，同極相斥，異極相吸，指南針也是這個道理，針的兩頭互相拉扯，所以能夠浮在水面上。”
通過這次實驗，我明白生活中處處有學問，只要我們善於觀察，敢於實驗，就一定能發現其中的奧妙。
一次有趣的實驗作文15
今天，我們和蔡老師一起做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。需要的材料是紙杯、水、打火機和蠟燭。
我們先將水小心翼翼地倒在水杯，然後用打火機把蠟燭給點燃了，最後把紙杯放在蠟燭上燒。蔡老師突然提出個問題：“紙杯會不會被蠟燭點燃呢？”同學們立即分成兩大派，有的人説紙杯會點燃，有的人説紙杯不會點燃。大家爭論得不可開交。十秒鐘過去了，杯底漸漸變黑，大家不禁發出了尖叫聲——“啊”！二十秒過去了，杯底完完全全地黑了。
大家繼續目不轉睛地盯着紙杯，連眼睛都不敢眨一下。蔡老師神祕地説：“誰敢伸手下去試試有多燙？”李凌山站起來神氣十足地説：“有啥好怕的，我來！”説完就將手指以迅雷不及掩耳之勢伸了下去，他慢條斯理、陰陽怪氣地説：“哎呀，這水温剛好可以洗澡呢！來來，你們也試試唄！”在他的鼓動下，大家都紛紛鼓起勇氣把手伸進水杯裏，果然，大家都沒感到燙。
三十秒過去了，李凌山又漫不經心地把手放了進杯子裏，這時教室裏現出一陣殺豬般的嚎叫：“燙死我啦！”只見滾燙的水，將他手給燙得通紅通紅的。大家看到李凌山狼狽的`樣子，都樂壞了。
當實驗進行到一半的時候，蔡老師又叫我們觀察杯壁，只見杯壁開始燃燒了一點兒，可是慢慢地燃燒停止了，而杯子裏的水燒開了。
實驗結束後，老師解釋了實驗原理：水的沸點比紙杯的燃點低很多，所以水會燒開，而杯子卻不會被燃燒。
生活處處有知識，我們要留心觀察，才會有收穫。
