新來的科學老師作文2篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的新來的科學老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“聽説這個老師才畢業。”“哦，好像是從名校出來的。”“聽別班同學説，這個老師很漂亮。”班級裏一片嘰嘰喳喳聲。“大家靜一下，不要議論了。”班主任賀老師一拍講台，臉上帶着微笑，“我們班將迎來一位新的科學老師，很漂亮哦。”這天，是開學第一天，我們的科學老師換了。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，新老師的第一節科學課來了，大家都興奮地期盼着。腳步聲近了，四十多雙眼睛齊刷刷地看向新老師。哇，真是“名不虛傳”。一頭棕黃色的長髮披在肩上，配着一身高挑的身材。嘴角微微上揚，似笑非笑地抿着。春水般的大眼睛，一閃一閃地望着我們。“同學們好，我姓王，是你們的科學老師。”王老師那柔美的聲音和靚麗的身姿，一下子就俘獲了我們。

由於王老師的魅力，科學課上就有了那麼幾個不安分的同學，總喜歡跟老師唱“對台戲”。譬如説我同桌吧，大家都説“是”的時候，他就説“不是”，但是上課的.時候，他又總能認真聽講，科學成績還不賴。還有樂同學，回答問題的時候，經常怪聲怪氣，引來大家的一陣大笑，王老師也只能笑笑，故作嚴肅地批評他。

既然是科學課，王老師上的課自然也是很“科學”的。記得上“極晝和極夜的解釋”這一課時，大部分同學都難以理解這種現象。為了更好的加深理解，王老師就動起了電教室的腦子，想辦法帶我們去了電教室，讓我們觀看極晝和極夜的3D影片。通過3D影片，讓我們身臨其境的感受到了極晝和極夜科學現象的原因，讓我們對極晝和極夜有了不可磨滅的印象。

雖然王老師的課生動、風趣、幽默，但是她也會“馬失前蹄”。一次做實驗，蠟塗太多了，導致第一次實驗失敗。“為了證明我是一個科學老師，我給大家再做一次。”可是第二次，她又失敗了，全班鬨堂大笑。王老師將蠟減了一些，做了第三次實驗，終於成功了。“大家都看到了，其實老師也會失敗的，失敗不可怕，從失敗中汲取教訓，總會成功的。”

這就是我們新來的科學老師，美貌與智慧並重，讓我們上科學課不再那麼枯燥乏味了。

這學期，我們班換了兩位老師，一位是書法老師，一位是科學老師。在科學老師還沒來時，班主任就認真地爆料了一些科學老師的隱私，説科學老師的身體狀況不咋滴，我在想：這是一位怎樣的老師呢？

在老師剛進門的一剎那，噢，原來是隔壁六年級六班的朱老師啊！朱老師進來了，卻聽不見她的腳步聲，教室裏頓時又安靜了，朱老師有一頭短髮，臉頰深陷，臉色蒼白，果然與歐老師所説的一樣，身體不咋滴，朱老師説話了，啊，朱老師的聲音好輕啊，好像是從喉嚨裏面擠出來的，想想我們歐老師和杜老師的“河東獅吼”，我們一下子還不能適應呢，跟朱老師相比，真是天壤之別啊！

朱老師雖然身體很差，但是她的教學水平很高。為了讓我們愛上科學，愛上科學課，朱老師花了不少心思，科學課就是有別於其他科目的就是動手實踐，朱老師不會紙上談兵，而是身先示範，昨天，朱老師捧了一盆自己培育的綠豆芽走進教室，看着老師的作品，我們汗顏了，58位同學，能捧出自己的作品的，寥寥無幾，朱老師看着我們，很失望，很無奈，我們生怕朱老師會批評，但是，朱老師沒有，她還是和顏悦色地給我們上課，這是，歐老師從窗口走過，她好像察覺出了教室中的異常，停了下來，狠狠地瞪了我們一眼，我們的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老師會告狀，還好，朱老師懂我們的心，沒有告狀，朝歐老師笑了笑，繼續給我們上課，心中的石頭終於掉下來了。

朱老師是我們的新老師，從開學到現在，朱老師才和我接觸了6節課，一學期下來有很多節課，我多麼希望朱老師能在這個學期中當我們的新朋友啊！