新來的老師作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的新來的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的時候，有一個數學老師來給我們代過一節課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數學老師，丁老師説浦老師是金牌奧數教練。我們大家多異口同聲的説：“哇！真厲害！”

浦老師雖然長得醜了點，但是他的頭髮很好玩，別看浦老師戴着眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什麼東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反着來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什麼時候看着浦老師，什麼時候不看着他，他心裏面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。

浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過他説，只要你作業寫完了，方法會了，隨你怎麼玩，老師有時候還會陪我們玩呢。

有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師説“老師好。”我以為他也會跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，啊！浦老師你幹什麼嘛？我説，浦老師説“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟着我一起笑了。

浦老師我想跟您説我在五年級時數學考得很不好，媽媽一個暑假一直在説我，我就覺得對這門沒興趣了，碰到思考題就是不願意去多想，對數學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎麼辦，我只知道我的數學要完蛋了，可是自從我上您的一一節課後，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。

最近，我們名鑫全託來了位誰，你們知道嗎？他有一頭黑裏透白的頭髮，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶着一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長一雙細長的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。。。。。。當你第一眼看到他時，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來他是那一位老師吧，讓我來告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。

你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫作文時下筆如有神，筆走如飛，寫出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個世界，不光是這一點就可以説他厲害，告訴你這位黃老師還會寫小説呢，他有一篇五千多字的小説<<夏日炎炎>>曾獲得過全國小説比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小説，現在黃老師又寫了另一本小説正在香港印刷成書呢，等你們看到後，你們肯定會嘖嘖讚歎。看他在柳州也是小有名氣了，一些領導都會讓黃老師幫自己寫講稿呢。

黃老師是一位優秀的作文老師，他帶領我們參加全國的中華語文作文比賽，我是一個熱愛作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導下會更進一步，也會像他一樣，下筆如有神，寫得栩栩如生。

他，高高瘦瘦，約有一米八的個子，頭髮黃黃，年紀輕輕——這就是我對咱班新來的老師第一印象。

“嘿，我們要新來一個科學老師！”啥，又要換？先是富有感染力的張老師，再是嚴肅正經的胡老師。這次，又會是一個什麼樣的老師呢？

在忐忑不安中，科學課來臨了。上課鈴響後，一個約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進了教室。

“這是從哪裏來的帥哥？”部分女生兩眼冒桃心，犯起了花痴。

“這是咱們的科學老師？這麼年輕還這麼帥！”男生們熱火朝天地聊了起來，更有大膽者，策起了老師。

於是，他和我們，就在這沒大沒小的嘻鬧聲中認識了。

他上課風趣生動，而且他待人和藹可親，也許是因為年齡的緣故，他和我們特別的合得來。

他二十一歲，瞭解我們的心思，待人又十分的親切。我們上課無論做錯了什麼，他都會以寬容的心對待。

就拿我來説，那次因為去幫老師做事，上課遲到了，沒喊報告便偷偷溜進教室，有人向他“告發”了這件事，他有些責怪地問我：“為什麼不喊報告就進來了？”

“啊，老師，我剛才去幫班主任做事了。真是對不起！”我的臉紅得像個蘋果，頭低得不能再低了。

“沒事兒，你怎麼不早説？”他剛才還微皺着的眉頭頓時舒展開來，嘴角大幅度地上揚，一臉“沒有剛才那事”的舒心笑容。

呼！我鬆了一口氣，心裏沉重的大石頭終於放下了！“哥哥”老師，謝謝你的體諒和你的寬容！

他現在仍在我們的學校任教，他年輕、時尚，對我們十分體諒。他，就是我們新來的“哥哥”老師！

最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們説笑，有時會教我們如何寫字，有時還會給我們講故事……

今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環顧了我們全體同學，然後朗聲説道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什麼超市嗎？”同學們對照着課本，齊聲回答：“華眾超市！”接着，她分配我們進行小組活動，表演書上的內容。同學們表演結束後，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎麼辦？”在同學們七嘴八舌地説出各自的辦法後，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最後戴老師又留下了一連串的問題讓我們思考：“為什麼同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什麼同樣的商品在不同的季節價格也不一樣？……”

戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現在，你聽，她講得那麼好、那麼動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。

我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！

這學期一開學就聽説我們原來的徐芳老師不再教我們，要換一個新的語文老師了。我很期待能早日見到新的語文老師的廬山真面目。

今天，我終於見到了我們新來的語文老師——李老師。她瘦瘦的，眼睛小小的，頭髮短短的，一見到李老師我真的很驚訝，因為她和我原來想象的不同。在我的想象中新來的語文老師應該是身體胖胖的'，眼睛大大的，還戴着一副眼鏡，頭髮也應該會很長。

驚訝歸驚訝，一見到這位新的語文老師我還是非常開心，不過我還有點想念起徐芳老師了呢！

昨晚在網上無意中看到了一部以我的故鄉為背景的電影《新來的李老師》，新來的李老師觀後感。它通過藝術的形式再現了支教老師的真實經歷，講述了從大城市到偏遠鄉村支教的大學生怎樣用一套自創的“快樂教學法”改變一所思想保守滯後的國小，同時自己也被這所樸實可愛的學校所改變的故事，使人感慨良多。

這部電影故事性很強，它通過一個個活生生的人物形象，把故鄉旬邑的風土人情和溝壑縱橫的黃土高坡再現於熒屏，從一個側面反映了故鄉教育領域的真實情況，透過這個時代背景，也使我想起了童年時代的一些往事。

上世紀六十年代末，由於經濟不發達，故鄉的許多學校就坐落在牛舍或者廟宇裏，當時簡陋的教室中，基本上是用土坯搭起來的土桌子和土板凳，每次上完課回家，全身上下沾滿了黃土，害得家長經常洗衣服。

最難熬的是冬天，由於沒有取暖設施，生冷生冷的寒冬，經常凍僵了學生的手腳，有時候握筆寫字都很困難，老師為了讓大家取暖，往往在課堂中間休息5分鐘，讓學生就地跺腳，活動完後，教室裏塵土飛揚，土星子嗆得人張不開嘴巴，看不清黑板，儘管條件艱苦，可是我們依然學習生活的很快樂。只是那個青澀年代的一些趣事，至今記憶猶新，使人久久難以忘懷。

記得當時的師資力量非常缺乏，常常是高年級的學生教低年級的學生，其教學水平可想而知，而至今令我難忘的是我的一位國小語文老師，由於分不清拼音和方言的讀法，常常是拼對音唸錯字，比如“國”和“麥”字，他在教我們讀音的時候，經常説：“guo”國，國（gui）家的國（gui）；“mai”麥，麥（mei）子的麥（mei ）,把普通話發音和方言念法有機的結合，充分體現了地方特色，而由此也使我進城三十餘載，至今不會説普通話，想想都是當年文化底子差惹的禍。

隨着我國市場經濟的進一步發展，二元經濟已經逐步向一元經濟過渡，在農村的剩餘勞動力向城市轉移的同時，許多孩子也紛紛隨父母進城上學，現在的農村學校，反而出現了師資力量浪費的現象，再也不會出現我們那個年代的“逸聞趣事”了。回首往事，雖然令人遺憾，但新的生活和條件，足以使我們欣慰許多，起碼我們的子孫後代再也不會重温那個年代的“艱辛”和“貧乏”了。

其實，電影中多次出現的太堡村國小，就是我當年求學的母校。

新學期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。

開學第一節課，一位留着短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿着教科書，一手拿着戒尺，神采奕奕地走進教室。他先用他那雙鏡片後炯炯有神的大眼睛"巡視″了一下台下的每位同學。接着微笑着在黑板上寫上"馮多貴"三個大字，説："同學們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學習時光無比珍貴″。這風趣幽默的"開場白″一下子都把同學們逗樂了。當馮老師也露出笑容時，我發現他長着兩顆尖尖的"虎牙″，笑起來嘴巴還有點歪向一邊。書上説"虎牙″是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預示着他也很"厲害"呢？

馮老師教我們語文，他每天上課都會帶着他那把"魔法棒″戒尺。只要誰上課不專心聽講，愛説話不遵守紀律，不認真完成作業字跡潦草就會嚐到那把"魔法棒″的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現代詩》和課外拓展詩《疑問》各一遍。大家覺得這實在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結果第二天早讀課時，馮老師就把作業本發下來要求絕大多數同學重新抄寫十遍。並罰他們伸出手掌一人嘗一個"魔法棒″巴掌。只有少數幾名書寫工整的同學才算"過關"！從此，同學們再也不敢在作業本上亂寫亂畫了。

馮老師也有"温柔″的時候，有一次下課後一名男同學被另一名男生撞倒，那名受傷的同學回到教室裏哭了。馮老師知道後，詢問了事情的經過，就去辦公室拿出自己的"正紅花油″給那名同學擦上。還去找到那個撞人的同學，讓他給受傷的同學道了歉。當時同學們都耳聞目睹了這件事，都對馮老師肅然起敬！

這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴厲又温柔，我們既怕他又愛他。因為他是一位值得我們尊敬的好老師！我一定要向他教導我們的那樣珍惜與他在一起的美好學習時光！

今天是9月1日開學的第一天，我懷着激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。

第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長着一雙透着智慧的眼睛，中等身材，看上去很温和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接説出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公佈了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他於是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，説道：“難道我有那麼老嗎?”然後，陳老師告訴了我們他的名字，並大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。

我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。

開學了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學校，走進教室，看見許多家長和同學都來了，咦，怎麼沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上國小以來，每個學期都換一個語文老師，讀五學期，換了五個老師。

新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。他説：“如果你們上課遵守紀律，課堂上一定很好玩。

蔣老師上課講究趣味，同樣的內容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那麼活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學到知識，温習知識，受到啟發。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了，“老師還不認識你們，我們這節課來介紹自己。”蔣老師拿着報名冊，開始點名。“石晨宇”。“到” 石晨宇説到。大家笑了，老師沒有批評他，接着念下一個同學的名字。

輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫。”老師説，“大家知道鳶字是什麼意思嗎？”然後走到黑板前，寫下“鳶”，對同學們説“鳶―紙鳶―風箏”。大家笑了，噢，“風箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這不是一年級學的《村居》嗎？

看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上週五他又宣佈班幹部將由競選產生，每四周輪換一次，並要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛鍊我們的好辦法吧！這對於膽小的我又是一個挑戰噢。

開學了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學校，走進教室，看見許多家長和同學都來了，咦，怎麼沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上國小以來，每個學期都換一個語文老師，讀五學期，換了五個老師。

新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。他説：“如果你們上課遵守紀律，課堂上一定很好玩。

蔣老師上課講究趣味，同樣的內容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那麼活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學到知識，温習知識，受到啟發。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了，“老師還不認識你們，我們這節課來介紹自己。”蔣老師拿着報名冊，開始點名。“石晨宇”。“到” 石晨宇説到。大家笑了，老師沒有批評他，接着念下一個同學的名字。輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫。”老師説，“大家知道鳶字是什麼意思嗎？”然後走到黑板前，寫下“鳶”，對同學們説“鳶―紙鳶―風箏”。大家笑了，噢，“風箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這不是一年級學的《村居》嗎？

看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上週五他又宣佈班幹部將由競選產生，每四周輪換一次，並要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛鍊我們的好辦法吧！這對於膽小的我又是一個挑戰噢。