我的校園夢作文2篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的校園夢作文，歡迎大家分享。

光陰似箭，時光飛梭，轉眼間我現在已經是一名四年級的學生了。從上幼兒園開始，我的生活就有一半的時間都是在學校裏度過的，學校成為了我的第二個家。特別是我現在的學校——肥城市龍山國小，他更是一個讓我們充滿夢想的地方。

龍山國小環境非常優美，一進校門就看到一排排整齊的教學樓，中間是盡責樓，旁邊是潤責樓，還有宏責樓……這是我們讀書學習的地方，每天早上在這裏都能聽到同學們朗朗的讀書聲。盡責樓前是一座壯觀的升旗台，每個星期一早晨我們全體師生都會在這裏舉行升旗儀式。教學樓東面是一個美麗的大花壇，走到跟前一股股清香撲鼻而來；往裏走還有果樹、銀杏樹、柿子樹……景色美麗極了。

在這麼美麗的學校裏讀書學習是一件開心快樂的事情！所以這裏也承載着我們的許多夢想和追求。

我的夢想是將來能成為一名探險家，走過沙漠、穿越大海、登上祖國的最高峯……我要走遍世界的每一個地方，去探索大自然的.奧祕。

所以，從現在開始我要認真讀書，努力學習，在這美麗的校園裏朝着我的夢想加油！前進！

讀了五年級的書，除了知識一天天增多，朋友一個個增加外，身體素質一天天變強之外，實在是感覺沒什麼變化呀！這是一場夢嗎？就算它是一個夢，或是一個現實，都不必追究了，因為我們得到了太多太多。

友情篇：我有個朋友叫張達。他雖然在平時一些雞毛蒜皮的小事上，非常小氣，但當到了關鍵時刻，他總是會犧牲自己，來成全別人。六年級的時候，學校舉行期會考試。我正好沒帶筆，問了許多平時當成朋友的人借筆，他們都沒借。我很氣憤，怎麼能這樣！於是我懷着最後一縷希望去找張達。我略一猶豫，微笑着説：張達，你能否借我一支鉛筆呢？沒等他回答，我便走掉了，因為我看到一向小氣的張達筆盒裏只有兩支鉛筆，任誰都能猜得出，他是不會借給我的。那好吧，就借給你吧！張達揚揚劍眉，略帶笑意地説到。我眉毛一皺，盯盯手上那隻長長的鉛筆，又看看張達，一臉不相信的樣子。男子漢做事，當然不會後悔啦！張達説道，還拍了拍他的肚子，表示確定。

我就快要上七年級了，快要進行會考了，也就意味着我的國小生活快要完結了，我的校園夢就要醒來。我給國小生活畫的是句號，還是感歎號，或是問號、省略號呢？