實用的學本領的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學本領的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學本領的作文 篇1
小山雀長大了，應該學些本領了。
有一天，小山雀在森林裏閒逛，突然看見一隻靈巧的'小松鼠迅速地爬上了一棵又高又大的樹。小山雀問小松鼠：“小松鼠，我能向你學爬樹嗎？”小松鼠説：“當然可以，你只要用爪子緊緊地抓住樹皮就能上來了。”小山雀用爪子緊緊地抓住樹皮，可還是掉了下來，小山雀大叫：“疼死我了！我不學了！”
這時，小山雀看見了天空中展翅高飛的大雁，就問：“大雁，我能跟你學飛嗎？”大雁説：“可以啊，你只要用力地揮動翅膀，就能飛得更高了。”小山雀用力地揮動翅膀，在天空中撲騰了幾下，就從天空中掉了下來。小山雀大叫：“太危險了，我不學了！”
就在這時候，小山雀看見一隻小鴨子在水裏悠閒地游泳，小山雀問小鴨子：“小鴨子，我能和你學游泳嗎？”小鴨子説：“到水裏來，我教你。”可小山雀一碰到水就跑開了，因為水太冰了！
小山雀一項本領也沒學到，垂頭喪氣地回了家。媽媽摸着小山雀的頭説：“孩子，做事情不能三心二意，不然會一事無成。”
學本領的作文 篇2
你知道嗎？我可厲害呢？
我今年滿12歲，個子高高的，瘦瘦的，非常好動，好玩。但是我最爭強好勝。
那是有一次。我看見步行街有一個小孩子，個頭比我小，但是耍弄滑板的技巧可比我高一倍我看見了眼睛變成了紅色。我那起滑板開始練習。我那時候才能剛剛穩當的滑。那兒我見他能夠跳起來再站穩在滑板上，他還可以把滑板翹起來又放下繼續滑動我好羨慕他呀！
我馬上躲到旁邊向他學，我剛一跳，覺得就要摔倒了。果然滑板飛了我摔倒在地面我馬上爬起拍拍灰，看了看四方有沒有人。四方還好沒人，我又繼續滑了起來。
我又滑得人都走了，我又開始學另外一招，把滑板翹起來，我剛一翹。滑板從我的頭部飛過，我的肩膀被摔得陣陣發痛。我很想再繼續，但頑皮的.腿已不在聽從我的使喚。這時來了一個大哥哥，看我摔在地上滑板翻着明白了一切。嘲笑着説“：還有不會玩弄滑板的人，不會就別玩嗎？”他馬上從身後拿出一個滑板來衝了出去，帶着滑板跳過階梯繼續滑，向我望了一眼，好像在向我威。我從他這明白了一些方法。我忍受着痛，爬起繼續滑，我爬起繼續滑，我把前腿放在滑板放在滑板最前面，後腿放在滑板的後面的中間，然後把後腿向上一抬，滑板馬上被我翹了起來。我然後把後腿向下一壓回到了原來的摸樣。我又繼續滑了起來開始練習跳起了，我把雙腿放在中間跳起一點點下去時我終於站穩了。因為我太高興了沒發現地下一個洞，輪子陷進去了我飛了出去。
我雖然摔倒了很多次但我也直了。滑板在我的腳下能翹，我能跳，能被我靈活的運用。我一想起高興的大叫起來。
看，這就是我，最厲害的我。
學本領的作文 篇3
一天，陽光明媚，小猴去找小兔玩耍，小兔説：“我要練習寫作文呀！”小猴讀了一下，説：“小兔，你寫的作文真是妙筆生花，我想跟你學習，好嗎？”“好呀！可你每天要讀三本書！”“好，這點小事難不到我！”晚上，小猴看了沒五頁就想睡覺了！第二天，小猴一個字都寫不出來。
這時，一陣悦耳動聽的.喇叭聲從外面傳了出來，小猴説：“小兔我不跟你學寫作文了，再見！”小猴走到大公雞面前，對大公雞説：“公雞，你能教我吹喇叭嗎？”“好，你要練習聲樂哦！”第二天，小猴剛開始興致勃勃，可還沒練多久，就説：“我練得口乾舌燥，嗓子都冒煙了，吹喇叭不但要學聲樂，還要花出所有的體力，還不如寫作文，只是動動手而已！”
這時，一陣涼風吹過來，小鹿像箭一樣地跑了過去，小猴想跟小鹿一起學跑步，當小猴追到小鹿的時候，小猴的腿都麻了！小猴説：“小鹿，你真是神速呀！我想向你學習！”“過獎了，謝謝！”“那我要怎麼做？“你先和我跑五圈！”小猴沒跑半圈就累了，説：“我不跟你學了，累死了，真是自討苦吃。”於是，它大搖大擺地走回家了！
學校期末開展才藝展示會的時候，小兔把文章寫得很生動，公雞吹得大家直叫好，小鹿跑得看都看不清！到小猴展示才藝了，它什麼都展示不出來！大家拿到獎牌，都很開心，只有小猴露出一張苦瓜臉，眼淚都快流出來了。它想：“我以後再也不能半途而廢了！”
學本領的作文 篇4
在自然界裏，在地球上，在海洋裏，每一種生物、動物，當然也包括人類，都要學會各自該學會的本領，才能得以生存。那他（它）們，該要學會什麼樣的本領呢？當然是要學會生存的技巧啦！
大家應該聽到過無數次了，但並不真正理解“本領”一詞的意思吧，“本領”指人、動物的技能，能力，常指需要經過特別學習才能掌握的、較高、較難的或比較複雜的.技能。
學本領，那我們要學會寫什麼本領呢？我們要學的本領很多，例如：幼鷹應該要學會如何飛翔，如果它不去學，那麼當它被母親從山崖上把它推下去的時候，它沒有求生的慾望，那豈不粉身碎骨，當然鷹媽媽也不是狠心，這是為了讓幼鷹在以後能夠更好的生存，這就是一種迫使學會本領的方法；小雞，如果不學會如何捕捉蟲子及其他食物的話，那是不是要等死了，父母不可能永遠都照顧你，為你着想一輩子，總有一天他們也會老去......
學本領的作文 篇5
一天，鳥鴉媽媽做好早飯後就去叫小烏鴉“小烏鴉，該起牀吃早飯啦！吃完就去學本領”。
小烏鴉聽了媽媽的話，立馬從它的小木牀上跳了下來，急忙吃完早飯，穿上小鞋子，高高興興地出門。
它走着走着，看見了小公雞，開心地跑過去問小公雞，“小公雞，請問你是怎麼才能早起牀把人們叫醒呢？”
小公雞得意地説：“我呀，每天早睡早起。”小烏鴉想，我每天都是夜深才睡覺，不行、不行，我學不來，還是找喜鵲姐姐吧！
小烏鴉又去找喜鵲，它問喜鵲：“喜鵲姐姐，請問你為什麼叫得那麼美妙、動聽？”
喜鵲回答“只要你每天喝清晨的'露水，潤潤嗓子就可以啦！”小烏鴉想，清晨的露水太少了，不夠我喝，我還是找孔雀小姐吧！
小烏鴉來到孔雀家，它問孔雀：“孔雀小姐，請問……”
小烏鴉還沒有説完，孔雀就説：“你這個醜八怪，快走開，我不喜歡你。”孔雀邊説邊把小烏鴉推出去了。
小烏鴉去找黃牛，它小心地問：“黃牛爺爺，請問您為什麼長得那麼那麼壯？”
黃牛回答説：“只要你多吃青菜多吃肉就好了。”小烏鴉想，我吃哪麼多，不就成了大胖子嗎？
小烏鴉傷心地飛回家，因為它一無所獲。
媽媽問小烏鴉：“你為什麼這樣傷心呢？”小烏鴉回答：“我什麼都沒學到嗚嗚。”
媽媽説：“小寶貝，學東西不能三心二意、要認真。”小烏鴉聽了之後，做事都是認認真真，沒有粗心大意，三心二意了。
學本領的作文 篇6
我在四中心上四年級，個子高高的像爸爸。我的名字叫楊雪穎，是媽媽起的，希望我成為一個聰明伶俐的.孩子。
這個學期我被體育老師選為廣播操隊隊員，參加虹口區廣播操比賽。入選後，我開心打地想：終於有為學校爭光的機會了啊!
廣播操是非常辛苦的，訓練了沒幾天，我就覺得渾身痠疼，要腰都直不起來了，但是為了為校爭光，我堅持每天認真參加訓練。但是為了做好動作有的隊員都累哭了，但我咬着牙，讓自己堅持下去。有點時候，有一個動作沒有做好，老師就一遍、兩遍、三遍……反覆的喊口令讓我們做直到做得很整齊再做下一個動作，真是太辛苦了！而我始終沒有一句抱怨，總是按老師的要點進行練習。側平舉要與肩平；上舉要緊貼耳朵，手心向內……平時看似簡單的動作，原來要是想做到位，好真不容易。
為了讓自己的動作做的更好，每天做完做作業我都要到鏡子面前練習。如果姑姑和媽媽有空，也會幫我糾正動作。雖然，一天的學習和練習下來，我已經很疲倦了，但我好是站在鏡子前認真練習。漸漸地，我的努力看到了成績，每次訓練老師都會表揚我的動作規範、有力，那時我的心裏別提有多高興了。
終於到了比賽的日子，我和其他同學都很出色，最終我們獲得了“一等獎”，為校獲得了榮譽。我覺得自己長大了，覺得自己太了不起了！
