分享為話題的會考滿分作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的分享為話題的會考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
分享為話題的會考滿分作文1
科技與分享是如今社會的兩大理念。——題記
隨着科技時代的發展，越來越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是因為有了創新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿着手機，掃着共享單車上的二維碼，“叮”一聲解鎖並可騎着單車出發去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎着“城市公交”去買菜。我不由的感歎，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峯堵車，怎麼辦?你可以藉助共享單車穿梭在擁擠的馬路中;手機沒電身邊沒有充電器，怎麼辦?你可以藉助共享充電站來為你的手機續航;逛街時身邊的老人突然不適時，怎麼辦?你可以藉助共享輪椅來給老年人更輕鬆省力的逛街模式……
我曾經看到過一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車鎖上鑰匙，佔為己有。社會還是這個社會，有優有劣……共享，意為共同分享，也就是説凡是通過正確流程使用單車的人都可以使用，那些佔為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是説：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣。”也就是説一個人不應該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學生，我沒有能力去在現實生活中阻止這些人的行為，但我認為可以通過這篇文章來使自私的人懂得分享。
所以説，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學會分享這一大社會理念。“與人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，儘可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這麼一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創美好社會。
科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學會分享，就能很好地將兩者結合在一起，並共創一個美好的未來!
分享為話題的會考滿分作文2
如果我有一杯清甜的果汁，我會與他人分享，享受絲絲甘甜；如果我有一束芬芳的鮮花，我會與他人分享，享受縷縷清新；如果我有一汪清泉，我會與他人分享，享受份份清爽。“贈人玫瑰，手有餘香。”分享不只是付出，得到更多的是回報。天空淡藍，已經進入十一月份，隨即而來的運動鍛鍊也開始了。
冒着風，學生隊伍跑的散散垮垮的，我喘着粗氣，早已找不到了剛開始的激動與興奮。隨着老師哨聲的響起，我的腿愈加沉重，顫顫地走到跑道邊上坐下，看着同學們陸續走光，我也站起身，準備離開。“喂！”我嚇了一跳，回過身，看到了一張紅彤彤的笑臉，是如。如穿着一件短小的棉襖，棉襖緊抱着她，顯得那麼瘦小。我又蹲下身，然後和她聊起天來:“今天的運動量可真大，我都快被跑暈了。”我笑笑，咳嗽了幾聲，找了地方坐下。
我擺擺手，示意此時我不想説話，嗓子乾澀的，濃厚的鮮血味道在我的喉間打着轉，久久不能散去。如似乎看出了我的難受，“諾，嗓子疼了吧，這個給你。”太陽光打在她的側臉上，朦朦朧朧的，那張紅彤彤的笑臉讓人心生温暖，我伸出手，一塊糖果躺在我的手心。我也從口袋裏找出糖，遞給她。風依舊在吹，天空一片淡藍色，沒有半朵白雲。我咀嚼着口中的清爽，心慢慢平復下來，薄荷味的清甜充斥着我的整個口腔，心裏慢慢的被一種温馨充滿。
如笑了，將手中的棉襖遞給我：“你的糖真甜，我是頭一次吃到這麼甜的呢！”“你的糖也很甜啊！”我笑着迴應，何時，嗓子不再幹澀，被種清甜代替，我的內心甜甜的，風依舊在吹，我卻不再感到寒冷……燈光闌珊人影與樹影斑斑駁駁，我回味着白天的那塊薄荷糖，品嚐着滋味……與人分享是生活路上的一塊閃耀着光輝的石頭，他指引着人們去尋找，發現生活中的幸福與美好……
分享為話題的會考滿分作文3
“渴死我了。”只見他大汗淋漓急躁地跑過來，渴的像沙漠裏迷路的行人。他翻了翻書包説：“完蛋了，今天早上把錢放在桌子上忘拿了！”，他一轉頭看見正在喝水的我，一臉壞笑地説：“應，給我點水吧。”
“不給”，我霎時把瓶子迅速地藏到身後，“我自己都不夠喝了。”
“就一點點啦。”
“不要。”我傲嬌地拒絕了他。
他白了我一眼，走開了。只見他向另一個同學要水喝，那同學二話不説便把水遞給了他。看到他們在那裏有説有笑，我心中不免產生了落寞感，彷彿我是被他們拋棄了。
又是一節體育課。
豔陽高照，整個操場如同一個巨大的烤爐一般。塑膠跑道散發着滾滾熱浪，我們在上面奔跑，如同一隻只要被烤熟的蝦。一步跨過了終點線，喉嚨像冒火了一般，傳來一陣陣刺痛，我迫不及待地跑向我的書包，從書包中拿出水一看，竟然只剩半瓶了。算了，不管了。我心想打開水便是一頓猛灌。眨眼間半瓶水就已經消失不見了，雖然已經喝了半瓶水，但口中的乾燥依然沒有消減，一摸口袋居然也沒有錢。
一回頭只見他有兩瓶水，他的第一瓶也還沒喝完。我想要向他借嗎？可我上次也沒給他水。他會給我嗎？還是去試試看吧。
我忐忑不安地向他走去，到了他面前我支支吾吾的説：“你，能不能給我一點水啊？”沒想到他居然直接把那瓶沒喝過的水給我。“謝謝”我連忙説到。“不用謝。”我想起上次沒給他水，心中便湧起一股濃濃的愧疚。
放學了，我從抽屜裏拿出錢，到小店買了一大堆零食，本想和他一起分享，可我一拿出零食便有許多同學圍了上來，這次我沒有拒絕他們。看着同學們的笑臉。聽着歡聲笑語，我心中湧起了一股不可抑制的快樂。
分享就如同一個魔棒，它能給你快樂，給你美麗的人生。
分享為話題的會考滿分作文4
我，是一個愛分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識，喜歡與外婆分享香甜的美食，喜歡與同學分享一個個小笑話，但我最喜歡的，是與媽媽一起分享讀書。
“腳下是貧瘠的石灰巖，冬季裏還要忍受狂風暴雪的摧殘”。當讀到《昆蟲記》中的這些句子，我慌忙讀給媽媽聽。“這裏的環境是多麼得惡劣，居然連泥土都被石灰巖替代了啊!”媽媽也發出了感歎，“是啊，冬季的暴雪也不放過這裏，還要摧殘，連山毛櫸也無法在這裏紮根生長呢。”在與媽媽的分享中，我感受到作者對這裏環境的描寫，對這裏的環境有了更深刻的印象，對這句話也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享，當媽媽看到好的文章也會跟我一起分享。《麥子的啟示》就是其中一篇。當媽媽問我麥田裏的麥子為什麼有些腰挺得直直的，為什麼有些頭都抬不起來時，我卻想不出問題的答案。在百思不得其解時，媽媽為我揭曉了答案，想想硬實有道理。抬不起頭的麥子顆粒飽滿，而挺直了腰的麥子卻是癟癟的。“就像那些出色的人，懂得謙虛從不驕傲，而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的，其實並沒有太大的才能”，媽媽補充説到。我明白了媽媽的意思，她是要告訴我做一株彎腰的麥子，學會謙虛，學會勤學，學會自勉，在與媽媽的分享中我學到了做人的道理。
我與媽媽會分享書中的好文好段，會分享做人道理，也會與媽媽一起分享書中美妙的`情景。“朝霞張開絢麗的翅膀，飛來了;太陽露出了笑臉，走來了;鳥兒們的歌聲穿過了樹林，飄來了;連學校也搖着清脆的鈴聲迎面撲來了……”這是怎樣的一種愉悦啊，朝霞、太陽、鳥兒、鈴聲都活了，而且描寫得是那麼美妙，讓我猶如置身其中，置身這種快樂之中，而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悦與快樂之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書，分享書帶給我們的快樂。在分享中，我增長了見識，開拓了視野，愉悦了心情，因為分享，讓我更獲得了讀書的雙倍快樂。
分享為話題的會考滿分作文5
培根説過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴説給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴説，不快樂的事被拋在了九霄雲外[注:在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]，因為分享，快樂的心情如沐春風。
我經常在同學愁眉緊縮、唉聲歎氣[注:因傷感鬱悶或悲痛而發出歎息的聲音。]的時候給他們製造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這麼一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟於事[注:濟：補益，幫助。對事情沒有什麼幫助或益處。比喻不解決問題。]。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣説了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎麼辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁[注:費盡腦筋。]終於想起發生在體育課上的一件事，於是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終於跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁[注:形容呼吸急促，大聲喘氣。]的我，出於一種自我滿足的嘉獎吧，我對着同學笑了笑，結果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我説：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是説的有點矯情的緣故吧，話還沒説完，同學們已經笑的前仰後翻，那位哭着的同學也忍不住笑出了聲，我也跟着大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
