實用的五年級的作文（精品8篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有着後知後覺的美麗”。處在這場旅行裏的我，不僅發現了它的美麗，還聞到了它的味道。

青春的味道之咖啡味

去年，我的成績一路下滑，暑假，我終於耐不住了，和媽媽主動要求報補習班。至此，我就開始了我的補習生涯。一天補四科，比上學還緊張，加上我原來就參加的畫畫班，可謂是“雪上加霜”。幾次我都想放棄，可是自已選的，必須要走完，終於上學期的期末考試見了成效。我的名次有上了張的趨勢……這就像一杯咖啡入口的苦味令人砸舌，可是過後的甘甜也令人思念。這可能就是青春的味道吧！

青春的味道之玉米香

秋天，又到了收割的季節，剛好“十一國慶”放假的我趕上了這個季節。回到鄉下，田野裏那黃燦燦的水稻彷彿告訴我們“該收割我了。”十月的天氣，涼爽清新，早上起來，一陣機器聲把我吵醒，好像是爸爸收割玉米回來了。我走到院子裏，果然就看見了那成堆的玉米。

媽媽正坐在那剝。見到這情景的我，立刻參加到了勞動中來。所謂剝玉米就是把玉米皮扒下來，我和媽媽一起動手，很快就收工了。看着眼前的勞動成果，媽媽笑着説：“我們中午吃蒸玉米”，我高興極了，因為這是我的最愛。

時間不知不覺地過去，抬頭就日上三竿了。爸爸也回來了，我們一家人坐在桌子旁，我高興地説：“老爸，你現在手中拿的玉米可是我剝的'，吃一口一塊錢，嘿嘿……”“哈哈，好呀，……”接着一片歡笑聲在屋子裏迴盪。這就是玉米香，田野裏的味道，令人放鬆，舒心，坦實，家的味道。這可能也是青春的味道吧！

青春就是這樣，像個調味盤，有各種各樣的味道。酸，甜，苦，辣，每一個味道都是我們必須要品嚐的，這才叫青春。

五年級的作文 篇2

我的爸爸很愛美。如果你仔細觀察，就會發現我爸爸的頭髮總是打理得一絲不亂。那是因為爸爸每天早上起牀後都要洗頭，還用吹風機吹了又吹。

我的爸爸雖然四十多了，但是卻很愛照鏡子，還常常做出很帥的樣子，他也非常愛聽別人誇他長得帥。

今天午飯的時候，爸爸嚴肅地説：“今天下午，我要參加一個很重要的會議，要求穿正裝。”“正裝是什麼東西呢?”我奇怪地問。“正裝就是要穿西服，系領帶。”“那會議一定很重要了!”爸爸説：“當然。要不幹嘛要穿這麼正式?”

吃過午飯，爸爸便忙開了，一會兒鑽到衣櫃裏找襯衣，一會兒又彎着腰找領帶，一會兒邊照鏡子邊問媽媽：“這件西服配上這條領帶，好看嗎?”

過了好長時間，爸爸總算穿好西服，繫好領帶，他在鏡子前面照來照去，還問：“你們説我帥不帥?”我和媽媽異口同聲地説：“帥，帥，太帥了!”爸爸的.上衣是深藍色的西服，領帶是藍白格子相間的，很有紳士的味道。

但爸爸覺得頭型不太好，又抓緊時間到門口的理髮店去整理頭髮了。

我爸爸就是這樣一個愛美的人!

五年級的作文 篇3

“啊！先是一種麻辣味入了我的舌尖，接着便是一陣香噴噴的肉汁味侵入了我的口腔。啊，真香！”

這還要從我們這節作文課説起，我看見悦悦拿出了飯盒，就迫不及待的想打開研究研究，一打開飯盒，一碗熱氣騰騰的尖椒肉絲就映入了我的眼簾，真讓我垂涎欲滴。青綠色的辣椒加上翠綠的大葱，在加上白白胖胖的大蒜，還有“大首長”肉絲，簡直就是人間美味。這時我就像“火燒眉毛”一樣想嘗一口。剛把鼻子湊過去，便聞到了一股麻辣味兒，還不由自主的咳嗽了幾下，緊接着便聞到了大蒜那刺鼻的味道，一下子我就嗆住了。啊，一種香噴噴的肉汁味圍繞着我，真是“口水直流三千尺，不吃實在不解恨。”“呀！終於能嘗一口這碗美味了。”對於我這個“吃貨人設”來説，我當然會夾一大口吃掉了。咬一口，頓時香菜的肉汁溢滿了我的`口腔，在咬一口，又拉又香。哇塞，這也太香了吧，不得不佩服悦悦媽媽的手藝，簡直就是五星級飯店的大廚子做出來的，甚至比那還高級。

這讓我不由得想起昨天在手機上看到的做法，只見先是把尖椒洗淨，切絲，把豬肉切成絲，把鍋中加入油，讓油在七成熟時放入葱和姜，然後放切好的肉絲加一點醬油和香油，把尖椒放進去，翻炒，加上鹽，就可以出鍋了，一碗完美的尖椒肉絲就完成了。可以説隔着屏幕都感覺到了香。真是名副其實的舌尖上的美味。我喜歡把肉絲倒進米飯裏，攪拌好，拿勺子一勺一勺的挖着吃。

我愛北京的烤鴨，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線……但我最愛的是再普通不過的尖椒肉絲。

五年級的作文 篇4

天空陰沉沉的，彷彿一塊灰色的絲綢鋪天蓋地，但教室裏卻洋溢着歡樂的笑聲……

此時的教室裏有一堆硬幣傳出了一陣陣嘻哈的笑聲。硬幣？聽到這兒，你可能會問，硬幣怎麼會笑呢？哈哈！其實是我們在進行五角，一元的抱團遊戲！規則是這樣的：老師每報出一個數字，我們必須按指定數字抱成團，失敗者淘汰！我們男生代表昂貴的一元；女生則代表廉價的五角。

遊戲開始了！找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……隨着一段音樂之後，一聲清脆響亮的三元，迴盪在我的耳邊，整個教室立刻亂成了一鍋粥，我也不例外，正當我在尋覓夥伴時，一雙雙小手抓住我，把我拉到一邊，我定睛一看，原來是兩個男生，我不管三七二十一，立刻與他們死死的抱在一起，感覺親人見面分外親。我心裏嘀咕：這次我們贏定了！果然，不出我所料，渡過了難關。

第二局，我與我自認為最值得信任的夥伴聯手，果然，他迅速拉來一位女生與我抱成一團，兩元五角輕鬆合成，第二局完勝！

第三局，令人害怕的一塊五踏着輕快的腳步，哼着愉快的小曲，來了，男生們扯的扯，拉的拉，哄搶金貴的.女生，唯獨我豬八戒抱得美人歸——搶到了一位女生，可令人想不到的是，一雙尖鋭的鷹爪勾住了我的救命稻草。我一看，原來是我的盟友，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。我那最值得信賴的夥伴竟把我的最後一絲希望破滅了。唉！只能怪我識人不善啊！不過，呆在一旁，看看戲也另有一番風味，瞧！剛剛偷襲我的盟友，正被兩個人高馬大的胖子欺負呢！這不，他也來監獄陪我了。我一陣竊喜，心裏自語：真是惡有惡報啊！

當教室裏充斥着奔跑，盪漾着歡笑，飄灑着汗味，伸出手握住的就是幸福，心裏念存的就是快樂。

五年級的作文 篇5

我有一個古靈精怪的妹妹，在平時生活中呈現給大家各種各樣的造型，我們都來看看有哪些吧！

暴烈型：妹妹最暴烈啦！她最喜歡欺負我，我動她一下玩具，她就立馬跑過來，小手朝着我打，可憐的我呀，只好放下玩具走了。

可愛型：別看妹妹性格暴烈，但難免也有可愛的時候。妹妹心情好時，就會顯現出可愛的一面。呀！真巧，今天她的心情不錯，拉着我的手説：“姐姐，你教我跳小猴子舞吧！”於是，我就教她跳猴趣舞蹈。別説，妹妹跳起來還真是像模像樣呢！就像一隻可愛的小猴子。

聽話型：姑姑剛給妹妹買回來一台平板電腦，妹妹要玩，姑姑就把電腦拿給她，妹妹點開拼圖遊戲，有滋有味地開始玩了起來。5分鐘過去了，姑姑要開始收電腦了，咦？平時不聽話妹妹今天竟然痛快的把電腦還給了姑姑，為什麼呢？哦…原來是之前她們達成了“協議”，看樣子妹妹也是很遵守承諾，是個乖寶寶呢！

淘氣型：去年正月的'時候我過十歲生日，妹妹跑過來湊熱鬧，她看見我，壞心眼就來了，只見她端着一杯水，對我説：“姐姐，你渴了吧！這是給你喝的。”我在感動之餘沒意識到妹妹的詭計，一口水喝下去那個涼爽呀，原來妹妹端的是涼水，妹妹看見自己的陰謀得逞了，嘻嘻哈哈地走了。這真是“黃鼠糧給雞拜年—沒安好心”呀！

不吃飯型：晚餐時間，妹妹和姑姑又要開始“大戰”了，妹妹發起了不吃飯的招數，姑姑也不示弱，發起了千哄萬哄招，但妹妹還是不吃，姑姑就來硬的了，發起了“不管”的招數，對她説：“你不吃飯就別吃了，夜裏也不準喝奶，一直餓着。”這招可把妹妹降服了，乖乖地把飯吃完了。

賴皮型：吃過晚飯，我們開始洗臉，規定是誰先到達誰先洗臉，每次都是我先到，但是妹妹就開始耍賴皮，我只好讓着她，飯後吃蘋果時也一樣，我們都喊她“賴皮大王”，她不知道什麼意思，還樂呵呵的答應呢！

這就是我古靈精怪的妹妹—桑曉涵，大家喜歡她嗎？

五年級的作文 篇6

我們班有個“呆萌”的金捲毛，為什麼這樣叫他呢？因為他的頭髮又一點兒卷卷的。為什麼説他呆萌呢？因為他在上課時總是發呆，因為他不管在什麼時候，總會把嘴角微微揚起，朝大家傻笑。

我們來説説上次吧。“金捲毛”正在玩自己的修正帶，那玩得還真叫個認真，他把一支筆豎在修正帶的後頭，隨着筆的轉動，修正帶也轉了起來。“金捲毛”笑眯眯地看着，根本就沒有察覺到彭老師正盯着他看，也沒有發現，教室突然變得安靜，所有的同學都順着老師的`眼神看着他，有幾個還捂着嘴巴偷偷地笑呢！過了一會兒，他停似乎感覺到了氣氛不對頭，停了下來，把修正帶和筆都放好，小心翼翼地抬起頭，那呆萌的小眼神正好和彭老師撞上。“金捲毛”嚇了一大跳，擺出了那個在尷尬處境下活躍氣氛特別有用的技能——傻笑！全班都笑了起來，你看他那表情，嘴巴彎彎的，那眼神好像是在説“剛剛發生了什麼？我是無辜的。”

老師繼續上課，沒上多久，便又停了下來，不用看老師的眼神我就知道，肯定是“金捲毛”！你瞧！他正託着個頭，含情脈脈地望着窗外的河，還是沒發現大家的舉動。我們實在是忍不住了，放聲大笑起來，這讓“金捲毛”頓時醒了過來，也“嘻嘻嘻嘻”地朝着我們傻笑，我們樂得更歡了。

這就是呆萌的“金捲毛”，他的呆萌還真是沒人能超越呢！

五年級的作文 篇7

學校是一個書聲琅琅、充滿歡笑的地方。現在，科技已經悄悄改變了我們的校園生活。現在科技已經無處不在，我們學校也換上了電子黑板，一個個生動地影像從電腦裏‘‘蹦’’出來，這是多麼生動啊！使我們有一種身臨其境的感覺。

想着想着，我便不自覺地睡着了，進入了夢鄉。突然，一束刺眼的光線把我的眼睛擋住了，我什麼也看不見，過了一會，我的眼睛又恢復了往常的柔和，我看見了一座美麗而又漂亮的學校。這裏的大門是用面部識別系統，他可以防止閒人進出，還可以隨時瞭解全校師生的進出情況，真是一舉兩得啊！

在這所學校裏，沒有黑板，只有7D虛擬現實，對，你沒有聽錯，只要學生戴上特製的眼鏡，然後老師空中一揮，屏幕上的'東西就立刻懸浮在空中，我們還可以到課文裏去，比如我們以前學過的説明文--【月亮】，只要在電腦上輸入指定的數列，我們就可以來到太空了。

在太空裏，我看見了許多星星和星球，只要輕輕地點一下，它的所有數據就會展現在你的眼前。這樣的教學方式即可滿足孩子們的好奇心，還可以更深入的瞭解課文。除此以外，還有許多功能，比如：這些眼鏡是用太陽能來充電的......

‘‘叮鈴鈴’’、‘‘叮鈴鈴’’鬧鐘響了，我好想做了一個奇特的夢，不過我相信，這些夢想不久就會實現。

五年級的作文 篇8

勞動，在農民伯伯的眼中，是每一天都必不可少的。可是，勞動在七歲以前的我眼中，只是幹活的意思，不過在我七歲那一年，我徹底明白了勞動的道理。直到現在，我都念念不忘這個道理。

記得那一天：那一天正是五一勞動節，可是幼小的我並不知道今天是五一勞動節，還是跟以前一模一樣吃喝玩樂，絲毫沒有感覺！不久之前，媽媽剛剛去跟大姨逛街了。正當我瞟了一眼日曆時，我才發現今天是五一勞動節，我驚恐萬分。恍然大悟，不過我又迅速鎮定下來，腦子裏突然冒出一種新方法：今天是五一勞動節，我總該做一些事情吧！不如，幫媽媽打掃衞生吧！我一邊想着一邊拿起掃把。

誰知我剛拿起掃把，不經摸了一把冷汗。我之所以摸了一把冷汗，是因為地板髒如馬棚，實在髒不可視。我心想：不能長他人志氣滅自己威風！於是，我一鼓士氣，耐心的`掃着。掃地這種小事對於我來説：有時綽綽有餘；有時小菜一碟。在這時候，掃地這事對於我來説，只是小菜一碟罷了。過了接近半個鐘頭的時間，這髒不可視的地板才幹乾淨淨了。

接下來，我就開始拖地板了。我高興極了！因為快打掃完了。我拿起拖把，在地板上拖來拖去。因為假如地板上沒有垃圾，我拖地板如有神助，所以我這時候拖地板十分快。不過十分鐘，地板早已濕漉漉了。

我打掃完了衞生。其次，我就是坐在椅子上等媽媽回家了。

半個小時後，媽媽回來了。她看到我們家乾乾淨淨的地板，目瞪口呆，徐肅進曹營——一言不發。過了許久，媽媽終於説話了：“兒子終於長大了！”我也開心地笑了！

只有勞動才有收穫！