實用的五年級的作文彙編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
來到我們班，你會看到這樣一個男生，圓圓的大腦袋，一個頂倆！嘴脣厚厚的，一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的，笨笨的，實際上卻是非常靈巧的。
“六一”節的舞台上有他的身影。音樂響起時他踏着音樂的節奏，輕快地來到舞台中央，此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹，在春風中自由地搖擺着柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉身，輕快的一個彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮，他的動作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人讚歎不已。
有一天放學我經過學校東門口，看見一張大紅“喜訊”。仔細一看，竟是他得獎的消息！原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過關斬將，用自己不凡的實力，動人的舞姿，征服了觀眾和評委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。
五年級的作文 篇2盼星星，盼月亮，終於盼來了比過年還要高興的一天，那是因為我通過自己的努力要去燕子老師家，一次愉快的party。
收到老師的通知後，媽媽準備為大家帶上自己最拿手的一道菜——紫菜包飯，這樣既有美食，又可以看書，談天説地。
我的一切美好想象都因為粗心而泡湯了。做紫菜包飯要準備很多種材料，我和媽媽興奮地聊着各種材料。出門時我特意挑選了一雙自己覺得最漂亮的鞋子換上，然後關門，然後——就發現忘帶了鑰匙！哎！好失望呀！只能在心裏想想愛吃的紫菜包飯了，爸爸出差了，我們沒有鑰匙，只有求助開鎖公司了。
不知不覺，時間到了五點半，離聚會還有半個小時，我和媽媽決定放棄紫菜包飯，約上郝敏一起出發。
終於到了我日思夜想的老師家，第一次看到了小米，特別可愛，皮膚白白的，看起來像個俊俏的小女生，其實他可是帥哥一枚。紅紅的臉蛋，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴，真的是萌萌噠！我們大家全圍着小米，抱在懷裏愛不釋手，看到他好親切呀，就像親弟弟一樣！
我們一會兒看書，一會兒聊天，一會兒吃好吃的，一會兒抱着小米……時間過的真快呀！又到了離別的時間了，心裏特別不捨，好期待下次的聚會。
下了樓，看到媽媽已經站着等我回家了，我心裏特別高興，跟媽媽聊了一路的小米。小米，你等着姐姐，姐姐努力攢星下次再來看你。
五年級的作文 篇3我是國小五年級的學生，再過兩年就國小畢業了。回顧五年的學習歷程，我親眼目睹、感受、體驗了新課程給學習帶來的快樂體驗；我眼中的課改生活很有意義。具體體會如下：
首先，老師的教法新穎，激發了我們的學習興趣。常言説：興趣是最好的老師。我們的老師注意在教法上下功夫，他們在課堂上尊重我們，注重與我們進行情感交流與互動，努力為我們的學習、交流營造和諧、愉悦、自主的氛圍。老師在開課之初總通過恰當的導語，讓我們感知教學內容的重要性和趣味性，從而激發我們的學習興趣。比如：在學習“膨脹”一詞之前，老師就讓我們回家拿幾粒大豆放在水中泡一下看有什麼變化？等第二天上課拿出泡過的大豆與不泡的大豆作比較，我們得出的答案是：“泡過的大豆變大了許多”，這時老師説：“泡過的大豆膨脹了”。通過動手實踐的方法我們學會並且理解了“膨脹”一詞。這樣得到的知識有趣，新穎不容易忘，又通俗易懂還記憶猶新。
其次，老師給我們提供展示自己的機會，有利於鍛鍊閲讀語言文字的能力。我們這六年的國小生活豐富多彩，知識成倍增長，視野開闊，還掌握了不少的精妙詞句。因此，總是渴望有更多的機會能展示自己的才華。我們的老師就利用課外活動時間，安排一些我們喜歡的活動內容，為我們的學習、成長搭建了表演舞台，豐富了我們的課餘生活，培養了我們的閲讀能力。如：“詞語接力賽”、“趣聯對接賽”、“百科知識競賽、”“美文朗誦賽”等。通過這些活動的開展，我們心理上得到了極大的滿足，學習的主動性更強，學習的勁頭更大，真正是變“要我學”為“我要學”“我樂學”。
最後，老師鼓勵我們質疑探究，發展思維，在探索中自悟。在六年的學習中，我感覺老師們總是想辦法引導我們自主學習、合作學習、探究學習，主動發現問題，質疑問難。每當學習一篇課文之前，他們總是要求：首先要對課文進行全面的預習，雖然通過預習也不可能什麼都能弄懂。但是我們也有虛榮心、有自尊、要面子，往往不懂裝懂，不會裝會，生怕老師同學恥笑，不敢大膽提出問題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法打消我們的顧慮，鼓勵我們談自己的想法，説看法以及談作者為什麼會這樣寫？如果你是作者應該怎樣佈局？我們由“不敢問”到“大膽問”，“敢於問”，“善於問”。然後，老師根據問題的內容進行歸納梳理，引導我們探究、討論、理解、自悟，形成完整的一套學習方法，有利於日後的學習。總之，我眼中的課改生活豐富多彩，收穫很大。在今後的學習生活中我將繼續努力，堅持不懈。
五年級的作文 篇4我很想我爺爺，我四歲時我的爺爺得了一種奇怪的病去世了，記憶最深刻的是他那時對我説過一句話，他對我説：“佳博啊，你是一個堅強孩子，記得要聽你爸爸的`話，爸爸有時候生氣打你是為你好，要爭氣，長大做一個頂天立地的男子漢，你聽見了嗎？”我哭着回答爺爺對我説的話，我對爺爺説：“爺爺，您不要死啊，爺爺，您需要什麼藥我去給您買只要能把您救活就行，我不管付出多少代價，我都要把您救活！”可是爺爺還沒聽我把話説完，就已經不在我們這個世界上了，我心裏想，很有可能爺爺就在天堂上看着我呢。
過了快一個星期以後，我的大叔、二叔……都回來了，所有的親人都回來了，包括我姥姥家裏的所有人也都來了，為我的爺爺送行來了。我站在一邊哭泣着，心裏説：“爺爺，那時您為什麼不聽我把話説完就去遠行呢？爺爺，我對不起您，都是我小時侯光惹您生氣，所以您才死的那麼早，爺爺，我對不起您！”
爺爺，我好想您啊，我三歲時，您經常帶着我去高村玩，在高村時您經常給我買許多好吃的，您去世以後的時光裏，我讓奶奶給我那些東西吃，奶奶也不願意，自己買了吃着再也沒有那時候的味道。
親愛的爺爺，您在的時侯，我愛您，您走了，我是多麼想念您啊！爺爺您要是能活到現在，那該多好啊！您活到現在，我會盡我全力讓您高興，讓您每天都開開心心，一定讓您過得比我三歲時過的還要幸福、還要快樂，您的身體也會一直健康。
爺爺，我好想您啊！
五年級的作文 篇5今天小姑來電話了，我偏偏好了傷疤忘了疼，忘記她昨天是怎麼罵我的，我幹嘛拿話筒啊！這下好了，都沒人替我出頭。
“喂，姑姑。"我硬着頭皮接了電話，姑姑早已破口大罵：”宇龍！你昨天到底給我的龍貓餵了什麼東西！我家龍貓病了。老孃限你半小時內給我趕過來！過不了信不信我讓你媽打斷你的腿！“還真是親姑姑嗎？侄兒的一條腿都比不上她一隻老鼠。
我還是趕了過去。小龍貓一改昨天生龍活虎，奄奄一息地躺在它的小屋裏，我怎麼總覺得那雙黑豆眼有點兒幸災樂禍呢？”一點兒水。“我諾諾道。
”一點兒是多少？“姑姑緊逼不捨，”就那麼一個容器，有三分之一。“我指了指姑姑裝鹽的小瓶子。”什麼！那麼多！“姑姑暴怒起來，順手一個沙發墊向我甩了過來。”小姑，你要真心疼，你送它去寵物醫院啊。“我搞不懂，姑姑在這都急了一晚上了，怎麼還沒想到這一點兒，不愧是和我爸爸一母同胞的親兄妹。”對啊！“小姑一拍腦袋，”醫藥費你出！“什麼！要不要這樣？”我們一家人説什麼兩家話？“我不甘心的反駁。”少廢話，我看到你兜裏的錢了。“小姑狡黠一笑，我緊緊捂住兜，這可是我過年剩下的最後一點兒壓歲錢了。”好吧。“誰讓這是我惹的禍？我只好妥協。
寵物診所，醫生每説一句話，我就感覺我可以少活一年，實在是肉疼啊！那可都是大紅色的毛爺爺啊！
”給錢！“姑姑聽到小龍貓沒事，立馬抱着小龍貓向我討錢。”喏。“我萬般不捨地把錢交給她……
從此，我再不敢碰姑姑家的那隻小龍貓。
五年級的作文 篇6大家好！我是一種自然現象，人們把我稱作雨。他們有時喜歡我，有時非常討厭我。可能你還不太瞭解我，讓我來做個自我介紹吧！
春天，我很害羞，像一個靦腆的小姑娘。我一會兒像牛毛，一會兒像蠶絲，一會兒又像斷了絲的珠子……我像羽毛一樣輕，像針尖一樣細，一串一串輕輕地落在地上。我走到哪裏，哪裏就充滿生機。每當這個時候，我會想起一首古人為我寫的詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。心裏別提多美了！
夏天，我很狂躁，像一個處於叛逆期的少年。我的“攻勢”非常猛烈，常常把一些來不及回家的行人澆成“落湯雞”。我是一個急性子，來得快，去得也快。我整天在天上跑來跑去，所到之處，都是大水坑，嘻嘻！給大家制造了不少麻煩。我走後天空有時還會出現一道美麗的彩虹，彷彿是一道連接天與地彩色的橋。彩虹消失後，天更藍了。我製造的這一風景線，心裏也很自豪呢！
秋天，我又變成一個慢性子。這時的我陣勢小，但是我享受慢節拍，常常在一個地方待上好幾天。我走後，氣温開始下降，落葉滿地都是，忙壞了環衞工人。你們辛苦了！
冬天，我變得非常懶。總是幾周才換一個地方，只顧睡大覺，幾乎不工作。有時還會找我的好朋友——雪，替我工作。真愜意！
現在怎樣，聽了我的自我介紹，你喜歡我嗎？希望和你成為朋友。
五年級的作文 篇7不知不覺中，冬爺爺逐漸遠去。調皮的春姑娘飄然而至，又將帶領着我們走向新的季節。
春天真正是最美麗的時節，在經過一個冬天的沉靜之後的天空，顏色更為湛藍。紅紅的太陽更加煦暖愜意。到處都是鬱鬱葱葱，生機勃勃。一隻小松鼠從高大的松樹上悄悄地溜了下來。引來了小朋友一陣陣歡快的尖叫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，好像在唱“春天來了”。
社區裏到處都是綠的世界，的林，綠的樹，綠的草。美的草啊！那麼清翠可人，那麼綿綿似錦，那麼晶瑩剔透，像一條條飛揚的絲帶，時動，時靜，色彩繽紛的小飄在草地上，讓人心醉神怡。在這迷人的草地上，洋溢着人們的歡笑。看哪！小狗在草地四周歡快地奔跑，嬉戲打鬧。它們被主人打扮得稀奇古怪，有的扎着“沖天炮”，有的拖着“馬尾辮”，太搞笑了。春天被他們渲染得更加春意盎然。
春天的太陽高高地掛在天邊，湛藍的天空，顯得越發温柔，陽光温暖了大地，也温暖了人們的心。我與夥伴脱去了厚重的棉衣，穿上輕盈的春裝，一起來到活動中心參加乒乓球比賽。在這，無論是老人還是孩子，不論是女人，還是男人，都不分組，一起互相比拼，輪流比賽。活動中心室充滿了歡快聲，個個打得滿頭大汗，可是誰都不在乎，臉上都掛着幸福的微笑，春天讓我們充滿了歡樂！
輕柔的春風夾着濕潤的芳香輕輕拂過，枊葉晃動着它那嫩綠的辮子，歌唱着春的旋律。許多小朋友牽着風箏快樂地奔跑着，天空變成風箏的海洋，讓人眼花繚亂。我也情不自禁地去領了一個白色的蝴蝶形的大風箏，我用彩筆在它的左邊畫了一條騰飛的巨龍，在右邊又畫了一個小姑娘，那就是我自已。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，它寄託了我們的夢想和希望。
春天屬於我們的，天空也是屬於我們的，我們也在努力地打扮春天，增添着春天的色彩！
五年級的作文 篇8她，有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭髮披在背後，玩的時候，長髮跟着她的跳動一甩一甩的；她笑的時候十分可愛，紅撲撲的臉蛋上露出兩個小酒窩，大眼睛眯成一條縫，還露出一排白白的牙齒，清脆的笑聲傳向四方。誰見了都喜歡她，你猜她是誰？沒錯，她就是我們組學習組長，一個小芝麻官——陳勁羽。
別看陳勁羽是一個芝麻官，她可負責了。每天早上一來，就大聲叫道：“交作業，快點交作業，快點呀！不交我就告訴老師了，哦！自己把作業翻好。”等我們慢吞吞地把作業交給她時，她看了看又大叫道：“嘉瑞凱你沒有簽字，張嘉仁武，這道題錯了；代可欣，你書寫不工整------”就因為她太負責，所以一到交作業的時候，沒帶的、沒做的、錯得太多的，都要倒黴。哎！她真是太負責了！可是要當好這個組長，也挺難呀！
有一次，其他同學好不容易在這個芝麻官的催促下交了作業，只有楊靜還在座位上如痴如醉地看課外書。陳勁羽跑去叫道：“交作業”。楊靜聽了不耐煩地説：“書包裏有，你不會翻嗎？”陳勁羽只好去翻她的書包，可是找了半天也沒有找到本子，又去問她。楊靜還是説在書包裏，這下陳勁羽可惱了，衝着楊靜吼道：“你到底交不交嗎？不交我就告老師去！”楊靜只得承認道：“我忘帶了，求你不要告訴老師，我請你吃糖還不行嗎？”陳勁羽猶豫片刻後堅定地搖了搖頭説：“不行，絕對不行！”楊靜沒辦法，只好讓她告了“密”。從此以後，大夥做作業再也不敢馬虎了。
瞧，我們的小芝麻官夠負責吧！我喜歡這樣的芝麻官，你呢？
