實用的國小五年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小五年級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小五年級作文 篇1

沒有願望就沒有偉大的天才這是巴爾扎克説的一句話。願望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進；願望猶如一粒種子，在我的心裏紮根發芽……每個人都有自己的願望，如:有人想當科學家，有人想當醫生……而我的願望則是當一名吉他手！

我從國小五年級就開始學吉他，每當我彈完一首歌曲後，能夠把它彈好彈熟以後，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對它產生了一種興趣，只要學一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，並達到背誦的效果。學習了一年後，我由感興趣到了成為了我的夢想。

我為了當好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習吉他，每天至少練習一個小時，經過我堅持不懈的努力，總於在一次學校比賽中取得了全校第三，當接過證書的時候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶裏打轉，心想:我的堅持沒有白費，終於取得了一點成績，我還有努力，爭取獲得第一，還要進全國的比賽!假如我實現了我的這個理想，我也不會就此自滿，我會更加努力，要在一些明星的演唱會給他們當吉他手，大展拳腳!

我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執着，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的願望!

國小五年級作文 篇2

歲月如水，它沖淡了我的記憶；時光似潮，衝開了一座又一座的小島。每天晚上，當我寫下一篇日記，我總會思緒萬千，百感交集。今天，我又打開了日記本，一件又一件辛酸、美好、痛苦、難忘的事盪漾在我的腦海裏……當我翻到18頁時，不知不覺，淚水已濕潤了眼眶。

那天是星期五，我揹着小書包走在回家的路上。突然，一雙手抓住了我的肩膀，回頭一看，哦！原來是李琳。“文倩，走，買吃的去！”李琳是我的“鐵哥兒們”，什麼事都跟我説。“可我……”我摸了摸口袋，支支吾吾地回答，“我沒錢！”李琳説：“沒事，你陪我去買嘛。”我想了想，説：“好吧！”便和李琳來到了小賣部。“哇———”我尖叫起來，眼前的食物琳琅滿目，應有盡有。櫃枱裏的糖果五花八門。一個個糖果像在對我招手，“咿咿呀呀”，牽動着我的靈魂。一包包牛肉乾，像幾十頭牛拉着我，似乎讓我不要錯過這“千載難縫”的“好機會”。一顆顆甜甜的蜜棗，一串串誘人的豆腐乾，一粒粒香甜的葡萄乾……饞得我直流口水。我實在忍不住了，便以迅雷不及掩耳之勢“偷”了一個果凍，放進了書包……我心驚肉跳地回到了家，媽媽正燒飯。我拿出“戰利品”給媽媽吃。媽媽很奇怪，問：“你這果凍哪兒來的？”我見瞞不住，只好把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽了，皺起了眉頭，説：“你怎麼能這麼做？這樣，你會害了自己的！”我哭了，流下了委屈的淚水。她走到我面前説：“下次不可以這樣做了！”“哼！”“你覺得我説得不對嗎？”“哼哼！”“難道你不懂‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’的道理嗎？”“什麼？”我反覆咀嚼着這句話，感到媽媽的這句話藴含着意味深長的道理。

後來，我才知道，媽媽也曾在背後掉眼淚。現在我想説的是，被罵的滋味是不好受的，可是媽媽的罵使我變得開朗。媽媽的批評是我的一個啟蒙。大家都説淚是鹹的，可是，淚也許會是甜的。世界的愛，千百萬，母親的愛，是最純潔的。她的愛不是愛，而是嚴格的教育。她的愛不是短暫的，而是一條千年流淌的大河，是永恆的情。

國小五年級作文 篇3

我的奶奶不像大多數人的奶奶，她的心態可年輕了。

我的奶奶已經62歲了，可是她卻沒有每天坐在家裏，而是每天在廣場上跳舞。奶奶的額頭上已經有幾道皺紋了，大大的眼睛，烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，如果沒有那幾道皺紋，奶奶有可能是個大美女呢！

記得有一次，奶奶一吃完晚飯就往媽媽房間裏衝。過了一會兒，奶奶從媽媽的房間又走到了自己的房間。又過了一會兒，奶奶又出來了，那濃濃的眉毛，紅紅的嘴脣，花色的衣服差點讓我覺得這是另外一個人，而不是奶奶。突然，奶奶向門口走去。我問：“奶奶，您幹嘛去啊？”奶奶回答説：“我去跳廣場舞啊！”“奶奶，你等我一下，我也要跟您去。”我説。奶奶説：“好啊！但是你要快，還要幫我拿音響。”“好吧！”我説。

一到目的地，奶奶就迫不及待開起了音響，帶着一羣老人跳了起來。看着奶奶那美麗的.舞姿，我也不禁跳了起來。忽然，我聽見有人説：“我女兒跳得真好啊！”我回頭一看，原來是爸爸媽媽。“爸爸媽媽你們來幹嘛呀？”我問。媽媽回答説：“我們來接你們呀！”我聽了以後，就跑去對奶奶説：“奶奶，爸爸媽媽來接我們了，我們走吧！”奶奶聽了，依依不捨地關掉音響，慢慢悠悠地回家了。

這就是我愛跳廣場舞的奶奶。

國小五年級作文 篇4

前幾天，我參加了“一袋牛奶的暴走”。這是一個為了讓常州貧困家庭兒童每天能喝上一袋牛奶而舉行的公益活動。這次活動，有近2萬名常州市民參與其中，他們有的參加暴走，有的則以義工的身份參與其中。

在眾多的義工中，留給我印象最深的是一名大哥哥義工。他穿着雪白的T恤，胸前印着兩行醒目的大字——常州義工，一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角處，手中高舉一塊指示牌。遠遠的，雖然聽不清他在説什麼，但他那燦爛的笑容如一陣清新的微風，迎面向我們撲來。

他手上高舉的牌子上畫着紅色、白色、藍色的箭頭，這些箭頭都指向同一個方向。咦，這上面的字怎麼是反的？難道是碰到了一個馬大哈義工？漸漸走近了，才聽清他在不停地對走過的暴走志願者們説：“請沿着箭頭的方向往右拐，我們這次印製的牌子都是往左的，所以只好反着舉。大家辛苦了，請大家一路走好，注意車輛！”他剛對我講完這句話，又立即對我後面的人重複相同的內容。原來，他一直在不停地為走過的志願者們耐心地解釋着。

我心中頓時對他產生了深深的敬意，他在這裏重複着相同的話不知已經是千遍萬遍了，但他依舊保持着燦爛的微笑，依舊保持着温和的語調，依舊一字不漏地重複着相同的話語，這需要對這份工作充滿着多大的虔誠才能做到啊！啊，義工大哥哥，我要為你點贊 ！

我們在生活中，在工作中，在學習中，總會遇到需要別人幫助的時候，也會遇到需要幫助別人的時候。作為一個施助者，有的人是礙於面子的，有的人是做表面文章給別人看看的，但有的人是發自內心的，就像我面前的這位大哥哥。他用他滿腔的熱忱，投入到幫助他人的工作中去，不光是為我們指路，更是用他的實際行動激發人們的愛心和熱心，引導更多人投入到這項為愛而起的公益活動中來。

愛心是風，吹遍每個角落；愛心是雲，點綴整片天空；愛心是雨，滋潤大地萬物；愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。讓我們一起為有愛心的人點贊！

國小五年級作文 篇5

一天小白兔去學校參加大學聯考，這是大學聯考的最後一天，小白兔考完了，出來後，看見狐狸在門口轉悠。狐狸見小白兔出來了，走近小白兔，説：“我帶你去一個地方玩。”小白兔聽信了，卻不知道這是一個陷阱。

小白兔跟着狐狸來到了山坡上，小白兔一瞧，笑了，想道：“這不就是前幾天我設置實驗陷阱的地方嗎，他怎麼把我帶過來了，對了，他可能讓我來實驗他的陷阱，呵呵，我就讓他試一試我的陷阱。”

小白兔乘狐狸不注意時，丟了個東西在陷阱上面當誘餌，小白兔説：“狐狸，請幫我把那個撿起來，可以嗎？”狐狸一看，想道：“幸虧不是我的陷阱。”狐狸便走了過去，撿起那個“誘餌”，一不小心按到了上面的一個按鈕，地面上一下子升起了一個籠子，把狐狸困在了籠子裏。狐狸急了，雙手抓着籠子上的欄杆，説：“快把我放出去，不然我就把你吃了。”小白兔哼了一聲，問道：“你把我帶到這裏來幹什麼，是不是要用我來實驗你的陷阱？”狐狸一聽，慌了神，説：“不……不是的，我……我是要帶你在這裏玩遊戲而已。”

小白兔聽後向遠處扔了一塊石頭，只聽滴的一聲，狐狸的陷阱也被觸發，狐狸啞口無言。

國小五年級作文 篇6

保護環境，人人有責，看見垃圾應該撿起來，看見別人丟垃圾應該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個知錯就改的好人，你們説是嗎？

那是某一年的夏天，我哼着《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門，太陽就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長出一對翅膀，飛回家---那個開着空調的涼快地方，小店的生意可好了，同學們紛紛掏出手裏的零錢，遞給店主，再從冰櫃裏拿出一根又一根包裝袋顏色鮮豔，冰涼可口的冰棍，拿着冰棍慢悠悠的往家走。

看見那麼多同學都在甜滋滋地吃着笑着，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時的零花錢買了根最愛吃的冰棍一邊走一邊吮吸着這香甜可口的冰棍。

突然我發現一位小同學，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。於是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對他説：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現，請你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話後，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我説：“姐姐，對不起，我錯了，以後我不會再亂扔垃圾了。”話音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進了垃圾桶，先是衝着我燦爛地笑了笑，然後就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……

我們不要在垃圾堆裏生活，我們不要在垃圾堆裏工作，我們不要在垃圾堆裏工作，我們不要在垃圾堆裏學習。我們的責任，是生活更美麗；是使工作更順利；是使學習更快樂！

國小五年級作文 篇7

今天是考卷發下來的時候，全班同學都在期待着分數，我的心像十五隻吊桶-----七上八下。

終於，老師抱着卷子邁着輕快的腳步走進教室，大家望着那一疊卷子，心提到了嗓子眼。老師一個個的念着分數，朱毅95分.曹逸芝96分.戴雨91分……我的心裏不斷地期待着分數，忽然老師念道李志偉……84分，我頓時有些失望，本以為這次考得不錯，但事實卻不盡人意。回到家我沮喪地把卷子給了媽媽看，媽媽並沒有責怪我，只是嚴肅的對我説：“一個人只要努力了，不管成功與失敗都不要緊，在媽媽眼裏只要你盡力了都是成功。”聽了媽媽的話我大受鼓舞，把卷子裏的錯題都重新做了一遍，並想了我沒用考好的原因，我基礎不紮實，所以導致閲讀題理解錯誤，應當給予改正。

看着那一個個紅勾和叉，飽含着老師對我寄予的厚望，我相信下次一定能夠考好，給老師.父母一個交代，更是給我自己一個交代！

國小五年級作文 篇8

春姑娘來了，她就是一位著名的畫家。她給草地塗上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一羣小動物一齊玩耍。他的名字叫傑克?斯帝文。

傑克和小動物玩起了捉迷藏的遊戲。傑克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。傑克看到樹後有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須就是小白兔。就這樣，傑克找到了所有的小動物，小動物們不情願的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

不一會兒，傑克已就是滿頭大汗。一隻可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫傑克擦汗。傑克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親暱地舔了舔傑克。傑克輕輕地撫摸着小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。

傑克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白雲飄飄悠悠地向傑克問好。傑克沐浴着金色的陽光，心裏有説不出的高興。傑克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關係將協調。