我的老師英語作文必備（8篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師英語作文 篇1

我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什麼事，她都會微笑着給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。

課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因為我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他着急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。

為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課後親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍複習，兩個人都有收穫。為了記得更牢，陶老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的`大灰狼，大家學得興致勃勃。

這個月底有英語節，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望着那一天的到來。

我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。

我的老師英語作文 篇2

請原諒我們的稚嫩

——我們的英語老師

當我們的英語“親媽”（喬老師）離開，您來到我們身邊，為我們教授英語，卻頻頻遭到同學們的排斥，排斥您所教授的英語，甚至轉化為排斥——你。

也許您不知道，您不知道……

其實1405班的每個學生都知道，您是為了我們好，知道您所做的都是為了我們着想。但是，同學們往往一直抱着牴觸的情緒來對待您。

同學們總是一直認為：您的教學方法沒有喬老師的教學方法幽默。所以，您總是在課堂上增加許多的小故事，但同學們依然不為所動，覺得課堂上仍是乾燥無味。

有時候，您講的語法或是問題聽不懂的時候，也沒有人去問您，反而同學私下討論的居多。雖然，喬老師説過我們不會的也可以問他，但是，有怎會有人去問一個已經逐漸陌生的人？

不問喬老師，因為覺得他不教我們了，已經逐漸生疏。不問您，因為覺得您不是那麼熟悉，甚至一心以為是您頂替了喬老師的位置。

曾經，我的組員們告訴我：“喬老師不教我們了，拋棄我們了，對於英語的學習越來越沒有勁，越來越沒有了熱情。”當時的我，竟然無言以對，因為，我也曾有這樣的想法。

每次，見到喬老師不再説老師好，代替的只是默默走開，見到您，甚至更是想繞道走。雖然，我知道並不是您頂替了喬老師的位置，您也並不需要承受同學們的牴觸，可是，終究理性還是被感性打敗。

聽説，那一次，同學們又把您氣哭了，我好想去安慰一下您，但最終，我還是沒有去，我不知道該怎麼面對您。又聽説，您把教案都放到喬老師辦公桌上了，您準備不幹了，雖然有些同學在暗自感歎，但大多數還都是沒心沒肺的開心，他們以為，您走了，喬老師就又回來了。

後來，同學們總是被喬老師三三兩兩叫去談話，每每都有我被叫去，喬老師總是説讓我們體諒一下您，還説他被調走也是工作的`調動，總之就是讓我們帶動大家，不要再抱着牴觸的情緒去學習英語。

後來，因為接近期末考試，您又繼續帶着我們學習英語，直至現在期末考試結束。

也許，現在大多數同學，還是不能夠完全理解您，但是，只要有少數同學開始理解您，大多數同學們也都會開始理解您的。

雖然以前，我沒有做什麼和您對着幹的事情，但是也沒有完全站在您這邊，所以，在這裏我想和您説一聲對不起！

最後，我想告訴您的是：安老師，謝謝您！謝謝您，沒有在期末這個關鍵的時刻放棄我們！也要請您原諒我們，原諒我們現在的稚嫩。雖然，這些很老套，但是這卻真真實實是我此刻的心聲。

我的老師英語作文 篇3

我的英語老師十分漂亮！

她有一頭棕黑相間的頭髮，平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當上課時，那雙大眼睛總是閃爍着智慧的光芒。高高的鼻樑下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個子不高，身材很苗條，看起來楚楚動人。

英語老師的愛好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學校最常見的'，就是帶着我們“走進”遊戲世界，這樣既能讓我們學到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識，還能讓我們體會單詞知識的魅力，十分有趣。

英語老師上課非常有意思，而做遊戲則是更勝一籌。有一次，英語老師打開了遊戲“時裝秀”的大門：第一項任務是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿着自個兒的衣服在講台前後、左右走秀，老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。

這樣一來，我們就和英語老師結下了深厚的感情，我也會珍惜和英語老師在一起的時光。

我愛我的英語老師！

我的老師英語作文 篇4

算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了九年級，我和老師的關係就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什麼，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。

第一次月考完了之後，我不小心，在全年級進步了70多名。我並沒付出什麼努力，該怎麼玩還是怎麼玩，可能就是老前輩們説的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看着老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結果可想而知，我被老師抓住了。老師説：“劉柏森，下課來下辦公室。”我站起來點點頭，説：“我可以坐下了麼？”“你給我站着。”“拜託，老師，昨晚上看歷史書來着，沒睡好，站着，我睡不着。”全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什麼？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧……”忽然反應過來，“你什麼意思啊？看歷史你就不站了啊？站着，沒什麼好説的！”下課後，我到了辦公室裏蹲下。老師回過頭，看着成績表説：“你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末……”她拿着尺子從成績表上劃下來，劃到我的.名字上，愣了一下，清了清嗓子説：“我們先不説這個成績的問題，我們先説一下你上課睡覺的問題……”我無語。

某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來全班狂笑，我也跟着笑。老師問：“這個句子錯在哪裏？劉柏森，你來説下。”我笑不出來了。別説，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯着那個句子半天説：“不知道。”老師提醒道：“幾個動詞了都？”我數了數：“好象多了點，3個。”老師説：“這什麼句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接着説：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什麼啊？”我看了看我的作文本，我寫的是“。”於是我説：“那個不是我寫的。”“反正也是半斤八兩。”我再看了看：“沒錯，格式是正確的。”從此，就沒人再把我當成英語高手了。

摸底考試完了之後，我下降了很多，原因我就不説了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室説：“怎麼回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你。”説罷，拿起那把教棍，對着我的手一通亂打，然後問：“記住好好學習沒有？”“記住了。”“好了，你走吧。”我抬起頭，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來！”我問：“還有什麼事？”老師説：“你還有什麼沒説的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們説：“一看就是不怎麼進辦公室的，你忘了説‘謝謝老師’了。”我一聽，趕緊説：“謝謝老師。”老師點點頭：“嗯，去吧。”我的那個汗啊……

我現在正在期待究竟在九年級下期還會有什麼樣的事情發生……

我的老師英語作文 篇5

老師：

您好！

您最近還好嗎？我已經轉校很久了。

在我六年級剛學英語的時候，笨笨的，什麼都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我複習，不斷的給我鼓勵。

你對我説：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語，你是第一個那麼認真學習英語的!比那些早學的聰明很多!一定要好好學，我看重你!”我點點頭，信誓旦旦的跟您説：“老師，我一定不會辜負您的期望的!”

在期會考試下來後，我並沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你説：“雨煙，我很想不通，為什麼你這麼努力，那麼認真的孩子，為什麼沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的説：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，鬥志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地説：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會好好學的，這一次，我一定會好好學的!”“嗯!加油!”

之後，我發奮學習，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我帶大家早讀，教大家讀句子，我內心信心滿滿。

考試以後，我的成績果然不負您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個成績的時候，我特別開心。

但是，在爸爸媽媽的一再堅持下，我不得不被轉到了貴族學校，我就再也沒有見過你，聽我以前的同學説，學校裏，還流傳着我們的`這個故事。

我的印象裏，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發火，是對一屆新的學生，我站在門外，親眼目睹了您的發火，我從未看到您發火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼裏泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，説道：“加油!”我甜甜的笑笑。

我的英語老師，謝謝您!

　　您的學生：葉XX

我的老師英語作文 篇6

The teacher you is our growth leading people on the road. Thanks to you for introduce us into the palace of knowledge, like a silent crutches, give mites she toddler we everybody to support the strength to climb, let we thrive in the soil of knowledge, from ignorance to civilization, from naive to mature, from the pursuit of life goals to the unconscious.

Teacher, you are very attentively, to us, we will never forget, you for we pay effort for us to become more beautiful. Have no gorgeous stage, surrounded by flowers, and chalk, is you plow plow, three feet platform, is the battlefield of your dedication. From office to the classroom, the classroom to the office, in the short and long way, day and night, spring, summer, autumn and winter, you are a head of hair become white hair, you tall body is no longer tall and straight...

Thank you we each child to the palace of knowledge incomparably broad life stage.

我的老師英語作文 篇7

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .

【參考翻譯】

我的新老師是科學老師。他是非常棒的。他有一個大嘴巴，兩隻大耳朵，兩隻大眼睛和一個不太大，不太小鼻子。他經常穿着一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個大的`鞋。

我的科學老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學課。我們感到非常高興。因為他是如此的有趣。他是誰?他是周先生。

我的老師英語作文 篇8

鄙人有一愛好，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過，升入國中後，我好幾次想下手，但陰謀終究沒有得逞……

我沒有得逞是有原因的。

楊老師是我現在的英語老師。

首先，楊老師雖然做事風輕雲淡的，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手鐗的。其實，我這種玉樹臨風，帥氣瀟灑的學生是向來不怕老師的殺手鐗的，可是天不怕地不怕，就怕——請家長！好吧，我承認，在學校我是稱霸，在家裏我是稱熊。而楊老師的'殺手鐗正戳我肋骨，使得我不敢動搖

其次，楊老師太漂亮。在這裏我不得不“批評”你兩句，你説你長這麼漂亮幹什麼啊，本來我心中的女神一直是我崇敬的數學老師，可你，卻一次次的奪我眼球，使得數學老師在我心中女神的地位動搖不定。唉，老師，你太漂亮了，傷我的心啊！（實話：讓我顏面何存）

最後，楊老師太幽默。唉，老師，我承認你教學有方，但是，你這樣的教學，讓我這種想搗蛋的孩子怎麼辦？你總愛在課堂上跟我們開玩笑，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會嚴肅的説：“沒跟你們開玩笑，今天完不了任務，就請你們家長來喝茶”。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的，其實，你會捨得向家長告我們的狀嗎？老師，我們可是同夥啊！

老師，其實我們是愛您的，像我這種愛搗蛋的學生，第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰。老師，我相信，您肯定會讓我在您的課上搗蛋，因為我知道，只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦，您就滿意了。