【必備】成長作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的成長作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
什麼是負擔？負擔就是讓人覺得不舒服，有壓力，想要避開的事情。
朋友們，你們有負擔嗎？
人活着總會有壓力，有負擔。比如，我們的生活，學習總會伴隨着一些負擔，是它在激勵着我們前進的。
就説我這次挑戰博客60天的事情吧。當聽到王老師佈置作業時説：“可以自願參加挑戰博客60天”。我心裏都在犯嘀咕：“挑戰博客60天，一天一篇，這要佔用我很多時間滴，再加上別的作業，我哪還有玩的時間啊，再説了，就寫文章這事對於我這個三年級的學生來説，真是有難於上青天……哎，就這麼想想，我都做不到。我看還是算了吧。“
可是，小蝸牛每天揹着重重的殼，慢慢地爬行，它不累嗎？它為了有一個可藏身的“家“，付出了多少倍的艱辛！
還有那磚縫裏長出來的小草，為了能活出一條生路，看到美麗的世界，它比夥伴們付出多少倍的艱辛！
還有很多很多這樣的例子，數不勝數，不勝枚舉！它們都歷練出了自己的輝煌！我又想想我自己，我不甘心，我怕失去了機會，錯過了成長！我就果斷地報名了，我要挑戰我自己！
剛開始，我雖然信心是有了，可是我的知識還是太淺薄了，就包括寫實記事還都是像記流水賬，沒有生動形象的詞語，沒有連貫流暢的語句，更沒有抽象的想象空間。後來，我就想辦法擠出更多的時間看書，查資料，來豐富我的知識面，認真細讀王老師提示的構思和方法！學習寫作的技巧！現在我的四十多篇文章都已經赫然紙上！現在我寫文章的速度和質量都比剛開始強的太多了！這就是我的收穫和成長！
其實，我們的成長是和我們的經歷分不開的！只有親身經歷了才能更好地成長！
相信我以後都不會把學習當作是一種不可抗拒的“負擔”了，因為，它能夠助我成長！
成長作文 篇2如果你正閒着，那麼，請坐下來，聽我給你講個故事。
故事發生在五胡亂華的時候，一個朝代更替頻繁的年代。
我們的主人公不是販夫走卒，也不是濟世賢臣。他生來養尊處優，不知人間疾苦，他驚才絕豔，有天人之姿，而他卻境遇坎坷，幾番轉折。
前燕皇子慕容衝，天之驕子，卻在十二歲亡國之際作了擄臣，受盡屈辱。如果只是這樣，我也不會請你放下手中筆了。亡國後的慕容衝，即使境遇堪憂，卻從不放棄。侍從宮僕的蔑視，宮中墨夜的寒氣，他都默默吞嚥。
十二年後，那個絕色傾城的少年連兵抗敵，殲滅昔日賊子，收復故國河山，復創新國。幾乎不可能的任務，在這個清雋的男子身上得到了實現。
如果是屈原，在破國之時，他便會將自己葬於大江之中；如果是謝安，他會東山而出，扭轉乾坤。可是，這世界上沒有如果。他什麼都不是。當城外懾人的廝殺聲衝破雲霄，當戰士們長刀血濺黃土，當敵人撞開厚重的宮門，當鐵騎踏着近侍的屍體緩緩而入。他只能站在大正宮前，吞嚥人生苦味，任刺鼻的血腥肆意瀰漫。
前一刻還位尊榮寵，眨眼間，便是山河破碎。原來，境界的轉換是如此微妙。人生兩面，一面繁盛妖嬈，步步生蓮；一面荒涼冷落，處處驚心。
時隔千年，我已不知慕容衝當時所想，但歷史卻清楚將他銘記。十二年後，他白衫駿馬，領鐵騎回歸故土。大正宮前，再無昔日的稚弱少年，容顏依舊，卻掩不去歲月滄桑。曾經美如白玉的雙手已因長年握刀而佈滿了老繭；年少時披散的長髮，也被整齊地壓在金冠之下。白玉高台，他俯視着腳下的十萬鐵騎。曾經，他就在這裏破繭成蝶。
成長是個緩慢的過程。要面對的，不僅僅是現實的殘酷，更可怕的是大霧瀰漫的未來。他要正直清潔，他要子民安逸，他要保全他的族人他的血親。再不是年少輕狂，再不是孤傲無物，時光退去了青澀，他在歲月的磨礪下變得平靜而坦然。
有人説：蝴蝶飛不過滄海。
其實，想清楚了，就會發現人除了生死之外無大事，若我們的膽色，對事態的判斷及把握已經超越了生死，那就再沒有力量能約束我們。
我向隱忍致敬。有時候，死亡是逃避與怯懦。活下來的人更值得尊敬與期待，他們在黑暗中掙扎，他們將輕狂壓抑，他們像紅蓮，極力吸取着泥潭中的養料。最終，歲月可以消折他們的鋭刺，卻再不能損毀他們的鋒芒。
當我們學會了堅韌，我們就會在生活的風吹雨打中始終保持向上的姿態。
成長作文 篇3童年的記憶猶如沙灘上的五彩貝殼，光彩奪目。——題記
從我記事起，在家的西邊是一大片遼遠的田野。
春天
郁郁青青的麥苗一望無際，躺在空地上，抬頭仰望——蔚藍的天、深邃的雲、吹拂的風，好不自在。放學後連書包也未曾來的及放下便急忙與夥伴來到田野上，處處都是叫不出名的野花，點綴着“田野”這塊綠毯，躺在花旁，閉上雙眼淡淡的花香沁人心脾不久便都沉浸在了夢的故鄉，夢中也都是與夥伴在花的海洋中嬉戲。曾幾何時，在返家的路上，往往是大豐收——頭頂柳條帽，手拿柳條鞭，口裏也不曾閒着，聽吧——“嘟嘟，嘟嘟”。
不知何時，有人在田野上種了一小片楊樹，在陽光雨露的滋潤下，小數長成了碗口粗，於是——
夏天
田野裏的麥苗開始泛黃了並帶有成熟的味道。農忙——開始了。剛打下的小麥還有嚼頭，孩子們則抓上一把放兜裏，吃過晚飯後，天還早，大人們三五成羣聚在一起，聊着東家長，西家短，孩子的耳朵可受不了這些，於是早早地跑到了林間捉迷藏，邊吃邊玩，樂在其中。
夜晚，“吱吱吱”蟬在樹上悠閒地唱着歌謠，蟋蟀也不甘落後的自編自演的唱起來，滿天天調皮的星星也在眨巴眨巴眼，好像在聽大人們説些什麼。
秋天
田野里長滿了“青紗帳”，這下捉迷藏、打馬仗就更有趣了，玩累了，孩子們從家裏拿出羞紅臉的的蘋果，“咔哧咔哧”好不香甜，吃飽喝足。頑皮的孩子們還會從東家偷一把豆，西家偷一把花生，放在火裏悶着吃。那時的`孩子喲！
冬天
一日忽然下起雪來，這時對於孩子來説，可是百年不遇的大好時光。下課鈴一響，孩子們顧不上回家，徑直跑到田野上打雪仗，滾雪球，堆雪人， 用手接飄落下來的雪更是有一般滋味！
一年又一年，走過了春夏秋冬，而我也在慢慢長，可惜的是，田野消失了取而代之的是一幢幢整齊有序的房屋。
但—田野—我兒時的樂園—我成長中的摯友。
田野，我將會永記心間！
成長作文 篇4學校的陶園裏面種了好多農作物呀！
我一眼就在陶園裏面看見了自己喜歡吃的包心菜。包心菜還沒有成熟，只看見它的一朵朵葉片，綠油油的，像一片片翡翠似的。雖然只是看見包心菜的葉片，心裏卻想出包心菜成熟的樣子，想着它的清脆爽口，忍不住抿了一下嘴脣。
過了幾個星期，一場春雨過後，我再次來到陶園，看見包心菜已經不是前幾個星期的樣子了，它的葉片已經卷起來，綠意盎然。我一下子想起幾個星期前的樣子，那時候包心菜的葉子一片一片地分開着，並沒有合攏在一起。現在的包心菜圓滾滾的，像一個個小娃娃穿了一件又一件的厚毛衣。一個個光彩奪目。有的包心菜扁扁的，像一個“小平頭”，有的包心菜圓圓的，像一個小皮球，有的包心菜瘦瘦高高的，有鶴立雞羣的感覺。看着這一個個又大又圓的包心菜，我不禁想起了：俗話説得好“一分耕耘，一分收穫”。老師、同學們用自己辛勤的汗水才換來這麼多的收穫。我們的學習也要付出汗水，才能取得好成績呀！
