【必備】讀書的快樂作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的讀書的快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

快樂是什麼？有的人説和朋友在一起玩最快樂；還有的人説在電腦上打遊戲最快樂；而對於我來説讀書也是一種快樂。

我從小就喜歡讀書，從一開始帶拼音的圖畫書和童謠書，到現在不帶拼音的科普書和作文書，每一本書我都讀得津津有味，每一本書我都愛不釋手。

其中，我最喜歡看《中華上下五千年》和《三字經》。我已經能背誦整本《三字經》了。通過讀書，我知道了許多知識，明白了許多道理，接觸到了很多歷史人物。比如《三字經》上的“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”指的是晉朝的車胤，夏天的夜晚用裝有螢火蟲的絲袋借螢火蟲的光讀書。還有古代的孫康，冬天的晚上借白雪反射的光看書。他們雖然沒錢點燈，但還是想方設法在晚上讀書，他們的這種勤奮好學的精神是很值得我學習的！

讀書不僅拓展了我的視野，而且豐富了我的知識。我讀書，我受益；我讀書，我快樂！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱，快樂的源泉。

曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀遊在書的海洋，真是人生一大樂事。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而鬥爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。”

讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……

讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”，也有趙雲對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮於草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃着他們人生的光輝，瀰漫着他們人格魅力……

“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話説的一點兒不假。書是我們快樂之源，支持着我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。

我願永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。

很多人認為讀書是一件非常辛苦的事情，那是因為他們沒有從書中悟出道理，獲利啟示，所以就覺得讀書非常枯燥無味。我覺得讀書不僅讓人增長知識，開闊眼界，還能提高人們的修養，因此，我認為讀書是一件非常快樂的事情。

“書是人類靈魂的工程師”。這句話説得極好，書籍給我們描繪了世界的奇觀壯景，千姿百態；書籍指引我們渡過難關，書籍能安慰我們的心靈，使人們擺脱悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日；書籍將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

我愛書，更愛讀書。我一遇到好書就像海綿遇到水似的，不把它們吸乾我誓不罷休。

有一次，同桌在別人那裏借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我發現了，看到是自己夢寐以求的書，便死纏爛打地向同桌“借”。我足足説了二十分鐘，最終同桌拿我沒有辦法，便把書借給了我，但是她限定一天以後要主動將書還給她，雖然時間很少，但我還是很高興。我如獲至寶地捧起書，小心翼翼地翻開，如飢似渴地讀着。上課的時候，我的手不由自主地伸向那本書，接着就拿出來看了起來。正當我貪婪地吮吸着書的精華的時候，老師突然點了我的名字。突然被老師從書中拉了回來，我連忙站了起來，老師又問：“這個問題怎麼回答？”我被這個突如其來的問題難住了，不知所措地站在那裏，紅着臉使勁地搓弄着衣角。

“上課不要開小差，要認真聽講，看課外書要利用課餘時間看……”聽了老師的話，我很羞愧，沒辦法，我只有利用下課時間和下自習時間看。自習結束後，我以百米衝刺的速度跑回家，（説也奇怪，平時上體育課我只跑了圈就累得氣喘吁吁，而那一次卻一點兒都不覺得累），迅速地洗完澡後，又繼續看。此時，我忘記了一切，完全沉浸在書中，直到兩點左右，我才看完，雖然覺得有些腰痠背痛，但還是如釋重負地鬆了一口氣，哇！太精彩了，“此書只應天上有，人間難得幾回讀。”

書籍為我們建立起一座完整的光怪陸離的思想之宮，書籍賦予我們規勸；書籍，質同金玉，價值無量，而且書籍為我們鋪開了一條金色的道路。

書所帶給我們的快樂是不可言喻的，書，它像一個金環，牢牢地套住我的心，使我完全不能自拔，也許將來我不能成為一名光榮的人民教師，也許將來我不能成為一名出色的作家，也許將來我不能成為一名著名的演講家，但是我還是會喜歡讀書。因為我的快樂自書中來。

點評：本文小作者先通過議論，説明讀書不但使人明智通理，更使人快樂無限，接着，又運用了具體事例進一步證實這一道理，全文佈局合理，行文流暢，中心突出，是一篇優秀的習作。

今天我的心情很不好，因為我的腳破了不能上游泳課 ，而且今天天氣多雲，是游泳的好天氣，爸爸回來的也很早，可以和我一起去。

心情低沉的我隨手就拿起一本書讀了起來。我看了兩篇文章，一個是一個作者寫不出作文來，想起他奶奶給他講的李白“斗酒詩百篇”，他也想來個“斗酒文一篇”於是，他端起杯子喝了半杯酒，結果，沒寫好作文反讓自己喝醉白遭了一罪！我看完了哈哈！大笑。我又看了一篇文章，這個小作者抱了豬媽媽的一隻小花豬仔，豬媽媽看了為了保護小豬追着小作者滿大街跑，哈！哈！哈！哈！連小作者都笑了我也哈！哈！哈!哈!哈！的大笑起來。不好的心情也被忘在了腦後。

我的心情真像天氣一樣多雲轉晴了！哈！哈！哈！原來書能給我帶來好心情呀！

我是一名十歲的小男孩，最大的愛好就是看書!只要一有時間，無論何時何地，我都會隨手找到精神食糧滋養我，因為我隨身帶着書啊!書，一個多麼熟悉的字眼!記得歌德曾經説過：“閲讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因為朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什麼事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因為那件事對你來説沒什麼用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子裏，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢!向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等着的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲歎：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂!”

我想高聲呼喊：我閲讀，我快樂!

書，是知識的海洋，它能帶領我們進入知識的殿堂。而我，卻和書變成了形影不離的好朋友。

那是學校圖書館開放的日子。我高興地對媽媽説：“媽媽，今天圖節館開放啦！快帶我去借書。”媽媽笑眯聯地説：“好呀，我們去借書吧！”

來到了圖書館，在各種各樣、數也數不清的書中，我挑來挑去恨不得把所有書都借走，可是隻能借兩本。這兩個機會很寶貴，所以我就向着放《哈利·波特》的那一層書架走去。挑選了兩本題目最吸引我的書，把它們帶回了家。

回到家後，我立馬就翻開了書，一下子就被深深地吸引住了，似乎我和這本書是兩塊磁鐵，被吸引了一塊。在書的海洋裏，我忘記了自我，只被書所吸引。如果可以，我願意不吃飯不睡覺，在一天當中，和我的“好朋友”——書一起，渡過美好的一天。過了幾個小時，我聽見媽媽在喊我：“心語，下來吃飯啦！”“哦！等一下，我再看一會兒！”我回答道，然後又進入了書當中。又過了五分鐘，媽媽又叫我：“快下來吃飯！”“來啦！”我只好依依不捨地把目光從書上移開，跑下樓吃飯。

等吃完飯後，我又看了起來，媽媽叫我我也沒搭理，因為我完全在書中無法自拔了。

書，它是知識的海洋，還是我們形影不離的“好朋友”，它能讓我們在心中點起一盞“智慧之燈”，能讓我們永世受益。

讓我們一起和書交朋友吧！

我讀三年級時，語文成績一直都很差，平時也不愛看書，只要一拿起書，我就覺得頭很疼，感覺看書真的.一點兒意思也沒有。即使偶爾聽到或看到有關於讀書好的名言，我也是半信半疑。一直到四年級下學期，我的語文成績依然不好。

讀五年級時，我轉學到虎門外語學校。誰知這一學期，學校舉行“書香校園”活動，每天都有規定的時間給學生看書。我最不喜歡看書了，起初，每到這樣的時間，為了應付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。

又一次讀書時間到了，我坐在教室裏漫不經心地翻着書頁。突然，一個《太陽會不會退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦？太陽又不會像人一樣會變老，怎麼會退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰來照亮？帶着這些疑問，我一直讀了下去。漸漸地，我發現讀書其實是一件挺開心的事兒，可以學到很多知識。於是，我慢慢喜歡上了讀書，從書籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的語文成績也漸漸上升了。

還有一次，因為做錯了一件事，爸爸媽媽批評了我，我很不開心地走進房間，隨手從書櫃裏拿出一本《笑話》隨意翻來翻去，看到其中一則笑話是這樣的：記得上國小的時候，有篇課文叫《瀑布》，中間説到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個女同學朗讀的時候也是聲情並茂的念：轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學都驚呆了。這個女孩子字音咬不準，鬧出了這麼大的笑話，我會心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄雲外去了。以後，只要心裏有不痛快，我就會拿出一本笑話書來“解脱”自己，“笑”果真不錯。

“書籍是人類進步的階梯”，直到現在，這句話都一直鞭策着我。

我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我帶來快樂的還是課外閲讀。

課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我帶來知識，還能給我帶來快樂與自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的瞭解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的宣統時期，中國改名成了什麼國?”我立刻在腦子裏飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國!”“回答正確!”爸爸興奮地説。接着，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還誇我是個“博覽羣書的小才女”呢!我心裏美滋滋的，自豪和快樂油然而生。

各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才乾的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“採得百花粉，才能釀佳蜜。”

閲讀帶給了我知識;帶給了我快樂;帶給了我自豪!

生活，像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。在我的童年中，掏鳥蛋是酸的;偷西瓜是苦的;過山車是辣的;挖龍蝦是鹹的，而那甜甜的滋味當然屬於讀書啦!

還記得那個霧濃的似牛奶的大清早，我躡手躡腳的從被窩中竄出來，又屁顛屁顛地鑽進我的”小書叢“。瘋狂地在書叢中尋找那本〈少年時代〉。”咦?去哪兒啦?昨天還好端端地放在這兒的呀!怎麼不見了?“這時的我急躁的心情無法用言語來表達，把”書叢“搞得烏煙瘴氣。”啊!找到啦!我的小心肝呀!“原來就在我手上捧着呢!”嘻嘻，我怎麼這麼傻呀?“自嘲了一句。又趕快翻開書躺在牀上入了迷。書中那優美的文字令我激動不已;書中那美好的情境令我浮想聯翩;書中那動人的畫面令我身臨其境。我幾乎已經忘記了自己;忘記了家人;忘記了整個世界。時不時為主人公的悲歡離合而低聲哭泣;是不是為小孩的幽默動作而捧腹大笑;時不時為百思不得其解的問題而抓耳撓腮。書猶如磁石一樣吸引着我，把我帶到浩瀚的天地!

媽媽的耳朵猶如雷達一般，聽見隔壁傳來的聲音，踢開房門，大聲吼道：”×××，大清早的跑過來看什麼書啊?快去睡覺!“儘管媽媽的氣勢逼人，我也無動於衷，不當回事。媽媽勃然大怒：”信不信我用假“家法”來懲罰你?“説罷了，這所謂的”家法“也只不過是撓癢癢而已，但我和媽媽哪能承受住撓癢癢的巨大威力呢?呀!媽媽開始動真格兒的了!不得不説，她撓癢癢的技術真是名不虛傳啊!撓兩下我的腳，再撓幾下胳膊彎兒。起初我還耐得住性子，媽媽一驚："沒想到你還有兩把刷子喲!”再到後來，撓癢癢的小宇宙徹底爆發了!我便三七二十一地直接從牀上滾了下去，摔了個鼻青臉腫、四角朝天。媽媽還在一旁咯咯笑呢：“誰叫你不聽我的話?”儘管媽媽這樣用嚴厲的“家法”懲罰我，可仍不能阻擋我追求知識的步伐!

讀書的快樂可謂是多種多樣，雖然我承受了肉體上的痛苦，但精神上的知識只會越來越豐富多彩!