和同學爭吵作文（通用56篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的和同學爭吵作文（通用56篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
和同學爭吵作文 篇1
有一次在戰隊的時候，我在那站着隊，就在這時申雨凡，就使勁的用我還説：”活該。“聽了這一句心裏很不舒服，覺得她看不起我，她扭過頭説：”馬唯一，我不跟你玩了。“我想我一定要和她和好。
一下課我和她去上廁所的時候，我給她説：”我們和好吧！“她卻説：”不，你必須要給我説對不起。“我想只要我們和好就行了。我就對她説：”對不起。“其實我也很不服氣，因為是她錯了卻讓我對她説對不起，真不甘心。不過我們是好朋友，過去就不説了。
和同學爭吵作文 篇2
今天我和同學吵架，因為我們在玩遊戲的時候我對他不公平，他就和我吵了起來，我説：“給你和你一樣好不。”他並不領情，反而打我，我不還手説：“和好吧？”他説不，我就沒辦法了。
後來我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認錯，可不好意思......我想了很久，終於到了放學了，那個同學走過來説：“和好吧？”我説好的，接着我們就高高興興的分手了！
和同學爭吵作文 篇3
今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。
下午下了第一節課，老師讓我們去上廁所。我和郝子萱手牽着手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。
我看着郝子萱跑走的背影，心裏有點後悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開着個小玩笑，那該多好啊!等上完廁所以後，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在後面叫着我，我沒有呼應。等她走進我，我以為她會給我説她告自己的媽媽，沒想到她卻説：”我不生氣了，我已經給你玩了。“我聽了，高興極了，然後我們就手拉手回教室了。
和同學爭吵作文 篇4
每個人都爭吵過，比如和哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和朋友爭吵，我也和我的朋友爭吵過。
有一天上午，第二節課下課我們去操場跑兩圈，體育老師説完跑步的要求，就讓我們跑步。剛跑，我的朋友趙一斌就踩到了我的鞋，我差點摔倒，我生氣地説：“我告訴老師。”趙一斌一邊笑一邊説：“不要告訴老師，要不我和你絕交。”我沒有告訴老師，可是他的笑很讓我不高興。過了一會兒，我想報復趙一斌，就用腿往後踢，踢到了趙一斌，趙一斌還手了踩了我的腳好幾下。我火了，我一邊跑一邊踢他，趙一斌也一邊跑一邊踩我的鞋。兩圈跑完了，老師讓我們去小便的時候，我叫住趙一斌，説：“我們和好吧，再也不爭吵了。”趙一斌同意了。
和同學爭吵作文 篇5
有一天，我和同學石廣盛在宿舍裏，我睡醒了再牀上躺着，過了一會石廣盛也醒了，石廣盛説：“你沒睡覺，趙一斌也沒睡還有李思碩也沒睡，”其實我們早睡醒了，到了教室石廣盛告了老師，我們也告了老師，到了下課，石廣盛説：“你是故意的，我以後再也不跟你玩了。”有一節體育課我和石廣盛又見面了，他説：“只有你給我5袋奶就在重新做朋友，好嗎?”我説：“可以。”我們就一起去了空地玩了一會，下課了我們回到了教室我就給了石廣盛5袋奶。
我想每一次別人高我們的時候我們要跟他説清楚不要再冤枉告你的那個人。
和同學爭吵作文 篇6
今天，我在學校裏和同學吵了一架。
下課時，我走出教室，朱同學罵我混蛋，我説：“你吵什麼吵，敢跟我較量。”朱同學説：“我就是敢跟你較量，怎麼樣？”説着，我們倆人就吵了起來，而且越吵越兇。我感覺今天吵的真爽啊！
和同學爭吵作文 篇7
今天，我和張晨光吵架了，並不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫着語文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元髒了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他説：“我不是故意的。”我説：“以後小心一點！”他説：“知道了！”
過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然後，我對他説：“我以前説過以後小心點，可你把這事拋在了腦後，我絕不能放過你！”然後，我們越吵越兇。過了一會兒，鄭博走過來問：“怎麼回事？”我和張晨光一起説了事情的經過，説着説着，我們又吵起來了，鄭博説：“道個歉不得了？”
最後，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
和同學爭吵作文 篇8
今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫髒了，我生氣地對他説：“你幹什麼呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑着説：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，於是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地説：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學路上，我得意地給媽媽説着發生的事，不料，媽媽鄭重其事地説：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續説：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的。”我聽了連忙説：“媽媽，我錯了，我以後不會再犯這樣的錯誤了。”
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我説：“對不起！昨天的事我錯了。”他也説：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”
這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海裏，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇於承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
和同學爭吵作文 篇9
我們生活在班級的這個大家庭裏面，每個人都有屬於自己的特點，有屬於自己的脾氣，對於我們來説，發生爭吵好像也是一件必然事件了。
“讓我過去一下。”
“不讓，付李浩那不是也可以走嗎？”
“你讓一讓都不行嗎？”
“就不讓怎麼了？”
在生活中，同學朋友這間難免會發生一些小誤會，產生矛盾後，往往都只會指責對方的錯誤，而沒有認識到自已的錯誤，今天我和我的同桌就發生了這樣一件事。
中午吃過午飯後，徐老師讓我們大組先批數學課堂作業。我坐在靠牆的位置，同桌雖然讓我出去，但是等我批完作業回來時，她卻不讓我進去了。這個同桌真是不好對付，於是我們開始激烈的“鬥爭”。
“讓我進去一下，我還要寫作業呢！快點讓我進去。”我急忙説。
“我就是不讓你進去怎麼啦，誰叫你之前都不讓我進去，我現在就不讓你進去。”她滿不在乎道。
“我之前都讓你過十幾次，你現在才讓我出去幾次，連十次都沒到。”我立刻變得嚴肅起來。
“誰叫你才讓我十幾次，我現在就不讓你怎麼啦，我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的，你可以往付李浩那邊走。”她得意地説。
“你太無理了，我下一次也不讓你出去了。”我被氣得臉發燙，只好往後面的付李浩那邊過。
但我現在仔細想想，我當初不讓她出去，是不對的，儘管當時急着寫作業，也要想想別人同樣要寫作業。我現在很想説：“對不起，請原諒我當初的過錯。”可是這句話我一直説不出來，就像藏在洞裏不敢出來的老鼠一樣。
和同學爭吵作文 篇10
我們在學校裏面總能看見各種各樣的爭吵，人多了，這類事情好像就避免不了，但是同學之間純潔的友誼相對來説也是非常的珍貴的。
課間，教室裏，小楊和小周在激烈地爭吵：
“誰讓你先動我改正帶的！”
“你還撕我品社課本了！”
“你還不承認？”
“好，你等着！”
果然，沒過一會兒，這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒，一下就把“瘦高個”小周推倒了。
已經上課了，美術老師讓“電線杆”小劉去勸架，還好小劉學過跆拳道，他一比劃，小楊和小劉只好“休兵”。
可剛一下課，小楊和小周的“戰爭”又死灰復燃。
小楊和小周怒視着對方，各自抄起一本對方的書，就比賽看誰的書扔得遠。小周輕輕一扔，小楊的書居然被扔到了垃圾桶裏。這對小楊來説無異於是火上澆油。小楊怒了，猶如惡狼一般，狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋裏所有的筆全拿出來，往天花板上一撒，結果，這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時，我才發現：這筆芯都沒有蓋子！
我也怒了，把人證和物證全交給了老師。要不，我知道，再過10分鐘，就是百十多支筆芯，但，只要老師在，則不會！
小楊和小週迴來了，小楊二話不説，搶走了小周的作業本，一頁一頁撕着，絲毫沒有感覺到老師在後面。
老師當即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一個班集體裏，怎麼就不能心平氣和，和平共處呢？怎麼能“互相殘殺”呢？
和同學爭吵作文 篇11
有一天，我和我的同學發生了爭吵。
某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的遊戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，後來我被抓着了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一隻“貓”。我們玩着玩着，我卻看見李競輝脱下鞋子並把臭襪子踩在地板，然後又把另一隻鞋子扔在走廊上，之後李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校裏這麼做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就衝上去抓了李競輝，但李競輝説：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？”李競輝回答説：“現在就建成的，就是這個新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什麼問題導致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關於李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就説：“可以這樣啊！你不懂，好不好！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這麼沒素質的行為你也支持他？李明輝也支持李競輝的説法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室裏望着其他同學開開心心地玩着有趣的遊戲，只有我們發生爭吵 ，要是讓全班同學知道了話就很沒有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾儘快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。
和同學爭吵作文 篇12
在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如：快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天，我就講一講我和同學曾經發生的一次爭吵吧！
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩着，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就説：“你怎麼這麼討厭啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉説：“來啊！來啊！來捉我呀！”我聽了這句話，心裏更火冒三丈了，心想：你這個傢伙，每次都這樣，我一定會讓你嚐嚐被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎麼也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心裏暗暗自喜：你這傢伙真是自作自受，跟我鬥，你還嫩着呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易捱到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再幹嘛？而他平靜的態度使我很慚愧，我心裏想：我是不是錯了，不應該報復。同學之間不應該記仇，應該要和睦相處的。
等到放學，我主動向顧庭軒道歉，並告訴他以後不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了，想了一會兒，笑着説：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經歷，使我明白了許多道理。
和同學爭吵作文 篇13
前一陣子我和好朋友花花吵架了，彼此都不説話，經過一段時間沉澱之後，如今終於重修舊好，我再也不用過着孤單的日子，失而復得的友情，讓人格外珍惜啊！
以前我們倆是無話不説的好朋友，不管做什麼事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經意把花花的祕密説了出去，結果她開始對我很冷淡，甚至於把我當成空氣一樣，剛開始我覺得這又沒什麼，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的場景不再，我常坐在教室裏看書，或者獨自散步在校園中，沉澱一下自己的情緒，沒有花花的陪伴，日子真的很無趣。有一次課堂上老師説了一句：“退一步海闊天空。”並且説了一個友情的故事，而我心有慼慼焉，突然開始懷念和花花的形影不離，下課後我忍不住寫紙條跟花花説：“對不起，我不該把你的祕密説出去，希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧！從此我倆又如往常一樣，我也發現，有了花花，生活變得更多采多姿。
和同學爭吵作文 篇14
我和花花是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢？
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，花花最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常着急。他又問正在看課外書的我：“花花，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎麼了？”我頭也沒抬地説。他又説：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地説：“我不借給你。”我傷心極了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又説成了不借。他生氣地説：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口説道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和花花和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也説不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我説：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向花花道歉，鄭重地説：“花花，對不起，我們和好吧！”花花接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
和同學爭吵作文 篇15
昨天我跟楊貴龍吵架了。明知道怨我，但是我就是不想道歉，就是想看看他的大男子主義有多厲害、多嚴重!弄得我兩天都沒有好好的睡覺，心裏難受死了!畢竟大家都是好朋友嘛!大家吵架對誰也不好，但是總應該男生先道歉吧，在男女生道歉方面總應該是男生先吧!女士優先，也應該用對位置好不好。其實我一直在等他電話，雖説他不知道我的電話，可是問王兄就知道了，打電話説説話不好嗎?算了，他倔我也倔，這次真的是比誰能倔過誰。
今天回家的時候還是好鬱悶，在路上騎自行車都很鬱悶，總是差點跟別人撞車。真是的!今天爸爸不回家了，看起來今晚能多玩會電腦了，反正晚上也睡不着，乾脆就多玩會就行了!
博客經常寫瑣碎的事情，但這才屬於自己的博客。總比那些人把博客説那些名人的事情好得多。比他們有意思，那們感覺好3&3+5啊!無聊透頂。不説了，等等靜來!
鬱悶，鬱悶，還是鬱悶。無限的鬱悶!
和同學爭吵作文 篇16
星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。
那天第一節下課，我上廁所回來後。發現我的筆“跑”王施婕的抽屜裏，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問她：“王施婕，你為什麼偷我的筆？”
她聽了，整個臉都漲紅了，“你再説一遍，是誰偷了你的屁東西？”她瞪着大眼睛也不甘落後。
“你為什麼説髒話？”我聽後更面紅耳赤和她爭論起來，“那為什麼我的筆會在你的抽屜裏呢？難道它有腳？”我指着她抽屜裏的筆。然後，氣急敗壞地坐在位子上。
“對不起，賴澄燁。”不一會兒，突然耳邊有個非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然後……順手扔在我的抽屜裏，忘記……還給你，對不起現在我……就還給你。”
我看她的態度有所改變，並且也向我道歉，我的氣消了，語氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該説你是小偷……”
我們倆都不好意思地笑了笑得那麼純潔、那麼尷尬。
和同學爭吵作文 篇17
星期三，上完數學課，洪老師及時佈置了家庭作業。
下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑着拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什麼。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心複習，還可以看看課外書。”
黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接着把書從我手中搶走了，説：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她説：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地説：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”
我説：“好啊！你把書還給我，我們的關係就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰也不理誰了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。
和同學爭吵作文 篇18
拿出畢業照，看着照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了國小的時候，想起自己那時的年幼無知和調皮搗蛋，好想坐時光機器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業後未完成的遺憾。
“上課時間到了，請同學們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時候，我們依舊像小時候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書本朗讀，等待着老師的到來。
“你幹嘛啊！我在讀書，別吵我行不行，一會老師就來了，被抓到了，又得去辦公室，這已經不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個貪玩的小姑娘，上課不聽課，就愛開小差，還喜歡拉着我一起，導致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室裏面的老師一見我們來就知道發生什麼事了。
我同桌聽到我的語氣不對勁兒，轉頭看着我，臉上露出難過的表情，一言不發的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉過頭看了她幾次，心想：“是不是自己話説重了，傷了她的內心，但她每次都這樣，不説清楚她也認識不到自己的錯誤。”就這樣我們冷戰了一個上午。她也沒有之前那樣活躍了，就一個人呆呆的坐在椅子上，我覺得她是因為我的話刺傷到她的內心了。
我決定放學後跟她道個歉，畢竟是自己説話太重了，她也一直把我當好姐妹，我不能因為一件事情就跟她絕交。放學後，我把她帶到了一個安靜的地方，只有我們兩個人，我把自己的心裏話説給她聽了，她也跟我説，她也意識到了自己的錯誤，下次不會再出現這樣的情況了。就這樣，我們的爭吵結束了，恢復成了以前那樣的關係。
很多時候我們都會有自己的小脾氣，但我們也要學會控制自己的脾氣，不要因為自己的脾氣而傷害到他人。
和同學爭吵作文 篇19
前學期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學説笑，剛好是新疆課，我左面的同學説：“王鈺帆，你的那個笑話是怎麼説的？我就重新説了一遍。”
他笑了，結果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學笑了，他忍了忍，我沒注意，我又跟左邊的同學又説了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發大脾氣了!他站起來，當着全班同學和老師當着面打我，我不能打女生呀!我就防守着，她一直打我，嘴裏還説：“煩人!煩人!”這時，全班鴉雀無聲了，就連沒精神的同學都打起精神來看，她打完就坐在椅子上哭了，當時我很慚愧，真想地下有一個洞鑽進去，我不應該打她。
老師叫我們調了座位，然後心想：“以後再也不這樣子，不能再跟同學吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心裏我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以後要和睦相處!相互關心。
和同學爭吵作文 篇20
星期五我和李佳栯吵架了。美術課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小遊戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個忙，説：“李佳栯，你能幫我一個忙嗎？”李佳栯猶豫了一下説：“好吧，你説要我幫什麼忙呢？”
“嗯，再喊一些人來玩。”沒等我把話説完，上課鈴響了。
我着急了，急催促她説：“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點兒，不然就不行了。”我生氣地説。
李佳栯也生氣了，她説：“我不跟你玩了!”
上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看着我，對我説：“走開，我不讓你和我一組。”
我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩遊戲時，我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很着急去找，李佳栯看見了就問我：“你在幹什麼？”我説：“找本子。”李佳栯一聽，急忙和我一起找。現在李佳栯不跟我玩了，我該怎麼辦呢？難道就這樣忍着？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎麼辦？”
我終於捱到放學，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了!對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了。”
和同學爭吵作文 篇21
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有爭吵深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！
在一個炎熱的暑假裏，太陽火辣辣的烤着大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫着寫着，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子裏點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，於是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷説，我説：“你是不是來找我玩的？”她説：“NONO我是來問你一道題的。”我説：“好吧”我們兩就高興得分手了，然後她又轉過頭來説：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我説：“二十四小時隨時都有時間。”李亞婷説“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終於盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩着玩着我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然後到學校的時間裏，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎麼都吐不出對不起這三個字，於是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家説的是做人一定要有一顆寬容的心。
和同學爭吵作文 篇22
在我們班，同學的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習，張猛和顧穎奇爭吵起來，為的不是一件大事，事情是這麼回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開始爭吵起來，你打我，我打你誰也沒有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭髮，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會打你的，他們又開始打起來，這回，老師突然進來了，他們倆誰也沒看見，還在繼續打，老師拽着，把他們倆拽出了座位。
最後，他們倆誰也不説話，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂説了一頓，他們倆哭了，這點事，只是開個玩笑而已，他們倆卻當成了事實打起了架。
我們班還有不少同學的誤會，也打起了架，這就是我們班無緣無故的爭吵。
以後，我們應當儘量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來。
和同學爭吵作文 篇23
你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。
三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩説。在寫第25課的“持”我就繼續寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地説：“你怎麼不等我？我不是説要一起交的嗎？”
“我不等你又怎麼了”。我説。
“你騙人，你不是説好的嗎？”戚穎瑩説。
“剛才你説我們一起交同步字貼，好不好，我又沒説好。”我説
“我聽見你説的。”戚穎瑩説。
我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有説好，壽澤楷回答：“你沒有説好。”“你聽見了吧，我沒説好”我説，“我們交。吧。”
我錯了，我不應該不等戚穎瑩。
和同學爭吵作文 篇24
這一天，我和同學發生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束後，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個個汗流夾背，於是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風扇？趕快關掉吧！”旁邊的同學抱怨到。
聽了這話後，我怕同學着涼便趕緊讓同桌幫我關下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關嗎？”説完便繼續寫作業了。聽完同桌的話，我心裏頓時一陣委屈，我是真的不會關電風扇呀！為什麼還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以後，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋後，羞愧的低下了頭，小聲説道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然後我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。
放學回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽説了一句話，讓我至今難忘，她説：“你以後可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”
和同學爭吵作文 篇25
在每個人的一生，都會有許許多多的事，這次我講的是和同學爭吵的事。
在三年級上期的時候，有一次我買了一個新本，陳佳禾看到了説：“我們打造一個故事集吧？我把本子帶回家，把好聽的童話內容寫裏面，然後拿來給你看，你也可以把好看的童話寫裏面，這樣我們共同分享共同學習，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”後來我看了她寫的王子與公主的故事，她看了我寫的小紅帽的故事，這樣大家都很開心。但是有一天，由於我着急看故事，就對她説：“趕快讓我看一下你寫的什麼故事？”陳佳禾説：“你還沒寫完呢？等我寫完了你再看吧。”我説：“我就看一下。”説着就把本硬奪了過來，她生氣的説：“你太沒耐心了，我以後不幫你寫了。”我心想不寫就不寫，我可以自己寫，誰怕誰啊？但是後來我又想到平時我和陳佳禾是多好的朋友啊！相互幫助相互關心，她還給過我好吃的呢！那件事確實是我有錯，想到這裏我好後悔啊。下課鈴響了，站路隊的時候，我主動過去給她道歉，請她原諒我，她開心的點點頭。
於是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
和同學爭吵作文 篇26
説道吵架這事，不得不提我們同學之間的吵架，我們有時因為玩遊戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因為堅持自己的説法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的遊戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結果羅祺驁很委屈，一句話也不説，我們也很氣憤，遊戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的遊戲，羅祺驁看着我們幾個相互追逐着，瘋狂奔跑着，又走過來説：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了遊戲……
從那兒以後，每次玩貓和老鼠的遊戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩遊戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
和同學爭吵作文 篇27
今天，陽光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報一樣，説變就變，從陰天轉為多雲，因為，我和陳思航同學鬧不愉快了，其實這只是一個小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語課上，我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航説：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻説這是他的，我有點不高興了，説：“這是我的！我上次借你筆，你沒有還給我，快還給我嘛！”
陳思航乾脆不聽我的話，把耳朵捂起來，英語課下課了，我生氣的對陳思航吹鬍子瞪眼大聲説：“快點，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽不見似的，一溜煙兒不見了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍着二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩着跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發生不愉快的事情，早已經被我拋到九霄雲外去了。
預備鈴打響了，當我走進教室的時候，打開鉛筆盒一看，那隻短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒裏，這時，我望了望我的同桌，心裏有種説不出來的感覺。
通過這件事情，我覺得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學發脾氣，同時我也希望思航同學下次用完後能主動歸還給我。
和同學爭吵作文 篇28
今天下午放學的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎麼辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時候，孫思陽突然從後面像一陣風似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什麼要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然後跑到後面去站！”我氣憤的叫喊着。
“呵呵！你剛才前面有50釐米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑着説。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那裏笑着，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什麼也説不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想後悔也來不及了呀！
和同學爭吵作文 篇29
記得那一次，下課鈴聲響了，同學們像一窩峯似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時朱儁橋在教室裏跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什麼跑？”一些同學聞聲也跑過來，瞭解情況後，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅着臉一言不發，像熟透的紅蘋果。聽到同學這麼一説，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽説了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻説：“這事兒就是你做的不對了。”
我想：分明就是她錯了，憑什麼批評我？接着媽媽又語重心長地對我説：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，彷彿像警鐘一樣，時時刻刻敲擊着我的心。
和同學爭吵作文 篇30
上一星期五，我們班發生了一個事，我們班的男子漢王悦把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因為王悦快過生日了，所以先要在紙上畫一個遊戲。王悦讓葛姝睿給他畫，並讓她用跑步比賽得的本，來畫。後來不知怎麼了，葛姝睿不畫了，王悦就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統統去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿説這不可能，王悦就很生氣，他們兩個開始對嘴，最後葛姝睿哭了。幸好我在，及時攔住了正在氣頭上的王悦，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無理的要求別人，特別是同學，要相互忍讓，多包涵對方的缺點，不要以此破壞了同學之間的友情。
和同學爭吵作文 篇31
我們身邊經常發生很多事，其中有一件就是發生在我和同學之間的。
有一次，我和好朋友鄭棋謠發生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就説：”你煩不煩啊。”她説：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。
放學了，我把作業寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。
回家後我問媽媽，媽媽説：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你説對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她説，到了中午，我小聲跟她説：”我們和好吧！我們還是好朋友。”她點了點頭説：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。
和同學爭吵作文 篇32
今天早上我剛到門口就被我的好朋友拌倒，於是我發火了，罵了他一句，他微笑着説：”我不是故意的。“
於是我也想報復他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的臉都紅了説：”你，你這是故意的“。
他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見了，他急忙縮回手去説：”放學我在外面等你。“
終於等到了放學，我獨自走在街上，聽見後面傳來腳步聲，我停下來，朋友對我説；'’讓我像以前那樣做好朋友吧。‘'
我説：”好、好。“
於是我倆高高興興的各回各家了，回到家裏我把這件事告肅了爸爸，爸爸説：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對待一個比你高尚的朋友。“
聽了爸爸的話我感到非常後悔。
和同學爭吵作文 篇33
有一次，我在寫生字的時候，不小心碰了一下後面的趙家樑，趙家樑就往前推桌子，還不時的説：”如果你再靠，我就會用我所有的筆扎你。”我想：用得着這麼兇嗎？可我還是微笑着説：”對不起，我不故意的。”
下課了，我在收拾學習用品時，又不小心碰了一下，趙家樑不僅又往前推桌子，還上了他筆袋裏所有的武器都衝向了我的校服，搞的我進不去，出不來。我又只是微笑着説：”對不起，我是不故意的。可我心裏卻想：我同桌的後面怎麼那麼好？前後避免不了靠一下桌子，難道你就不靠後面的桌子嗎？
回到家後，我跟媽媽説了這件事，並説了我的想法，媽媽聽完後説：”人和人之間不能斤斤計較，要寬宏大量。”
下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，於是我告訴了教師。通過教師的和解，趙家樑和我都知道了錯，並説要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是：到現在，趙家樑都沒有説對不起。
和同學爭吵作文 篇34
今天數學課，蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭吵。先是蘇文濤問鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給婁栩榛了！”鄭瑩瑩回答到，於是，蘇文濤又去問婁栩榛，可婁栩榛卻説：”這是音樂老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問：”這不是蘇文濤借我，我給你的嗎？”婁栩榛還是這樣，這下，蘇文濤發火了，回過頭，一手就把婁栩榛的學具袋拿過來放到自己桌下。過了一會兒，婁栩榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打蘇文濤的頭，蘇文濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛裏打轉轉。我怎麼説，他也不聽，過了兩分鐘多，婁栩榛應該沒有學具袋的味道很難受吧？然後，婁栩榛二話沒説，就把一把尺子還給了蘇文濤，蘇文濤也把學具袋還給了婁栩榛，他們這才不吵也不打。
通過這次爭吵，我明白了同學之間應該互相幫助，不能為一點點小事情就互相爭吵。
和同學爭吵作文 篇35
大課間時，值日生把教室的地面掃得乾乾淨淨，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子説：“我的位置這麼小，你的位置這麼寬，你把你的桌子往後退！”説着説着他就把自己的桌子往後推。
“我們的位置都是一樣寬，為什麼我就要往後拉？”我插着腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地説。我又把桌子往前推了。
“我的位置這麼小，”孫灝向我白了一眼説，“這些位置我不夠，你趕緊給我後退！”他推了我一下，又把桌子往後推了。
“哼，憑什麼，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽，總之你就要後退！”孫灝跺着腳，喘着粗氣生氣地説，然後使用全力往後推。
我踩了踩孫灝的腳噘着嘴説：“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。
我拿起“噴霧器”往裏面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一隻手幫我擋住了這一噴。我一看原來是後桌王詩淇呀。
她對孫灝説：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。”
孫灝想了想用哀求的語氣説：“爆裂女，這次就放過我吧！”我揚起下巴，説：“這次就先放過你吧！”
我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
和同學爭吵作文 篇36
今天，我和權佳麗吵架，並不是因為老師表揚了她，我嫉妒她。
早上，上完第二節課，全班同學都出去做操了。權佳麗是我的好朋友，站在我後邊做操。當做到踢腿運動的時候，權佳麗老是踢我，我心想，現在老師在，下課找你的事。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我飛快的跑到權佳麗面前，氣憤的説“做操時，你為什麼踢我?”我邊説邊皺着眉頭，瞪着眼睛，我接着又説：“你打我，我也要打你。”“啪啪”我也打了權佳麗兩下，權佳麗氣憤的説：“你賤是吧?”頓時，我們從朋友變成了敵人，下午放學後，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上。“張璨琦。”我聽到後邊有人叫我，我停在那裏站着，只見權佳麗從後面跟上來和顏悦色的説：“張璨琦，我們以後不吵架了，好嗎?”“嗯，好。”“早上的事，我想了想，還是我不對，對不起。”“沒關係，沒關係，早上我也打你了。”
就這樣，我又和權佳麗成了最好最好的朋友了。
和同學爭吵作文 篇37
我和CHT應該是最要好的朋友，但是前幾天因為一個虛擬的網絡遊戲，我們兩個吵了一架。
在上一學期，我剛認識了一個新網絡遊戲，賽爾號，CHT知道後，就也試着玩了起來，不過沒等幾天，他就覺得自己升級太慢了，於是就叫上了我，説：“LBY，你能幫我在一星期之內升到100級嗎?”看着他懇求的目光，我説：“那······好吧!”
一轉眼，一個星期過去了，可我白天要上學，放學回家還要寫作業，根本沒時間玩遊戲，這讓CHT很生氣，拉着我説：“LBY，我不是讓你幫我升級的嗎?你怎麼沒幫我升級?”我説：“是你給我的時間太少了!”CHT氣得臉都紅了，説：“你説話不算數!你當初不是答應我了!”我説：“我天天也要上學，也要寫作業啊!現在根本就沒有時間幫你升級，等到星期天再説吧!”他説：“那不行，我今天就要升到一百級，否則，我們從此絕交。”“哼!絕交就絕交。”
通過這件事，我明白了一個道理：第一，自己做不到的事不能輕易答應別人，第二，不能勉強別人做根本做不到的事。
和同學爭吵作文 篇38
今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學們興高采烈地來到了學校，一天的好心情從此開始。
可到下午快放學的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來。“是你先打我的……”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。
上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地捱到了下課。看到聶銘宸老老實實地坐在座位上，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻説：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎?”我不好意思地紅了臉，答應了。
就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
和同學爭吵作文 篇39
一天上午，小紅在“什麼都有”文具店買了一隻王者鋼筆，他高興的跳了起來，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業，寫工整，得一朵大紅花，讓家長表揚我。
第二天，小紅拿着筆揹着書包到了學校，還在小草同學面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，於是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學也捨不得還給小紅，還説要用她的書包換這隻王者鋼筆。
第三天到了學校，小紅打開文具盒，卻怎麼也找不到那支鋼筆。突然，她發現小草桌上有支和自己一模一樣的鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過自己的那隻鋼筆，只有小草知道自己有這隻鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎麼能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過來。
下課後，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手裏把筆搶了過來。小草沒有她個子高，也沒有她力氣大，只能眼睜睜的看着她把筆搶走了。
上課了，這節是語文課。小紅拿出語文書，突然發現書中有個地方鼓起來了，忙用手把書翻開，發現了她的那隻鋼筆正夾在書裏面，小紅驚呆了。
下課後小紅拿着小草的鋼筆紅着臉，羞愧的對小草説：“對不起，我誤會你了，請你原諒我吧。”説完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，説：“沒關係，這點誤會算什麼，誰叫我們是最好的朋友呢!”
和同學爭吵作文 篇40
一天上午，小明在學校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆，他非常高興，心想今天第2節課要用這支筆寫一篇優秀的作文。
叮鈴鈴上課了，老師要大家拿出語文書和筆開始寫作文。小明在書包裏找來找去，怎麼也找不到剛買的新鋼筆。看見其他同學都在奮筆疾書，小明急得就像一隻熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，他發現坐在自己前面的小剛桌上有一隻和自己一模一樣的鋼筆，小明心想：這不是我的筆嗎?小剛怎麼“偷”去了呢?叮鈴鈴下課鈴聲響了，小明快步來到小剛面前大聲説：“小剛，這支筆是我的，你馬上還給我。”小剛説：“這是我買的筆不能給你。”小明説：“這是我的，你必須還給我。”“為什麼?只有你能買這支筆嗎?別的同學也可以買這樣的筆呀。”小明已經火冒三丈了，舉起他那又硬又大的拳頭，向小剛打去，小剛也以牙還牙，狠狠地踹了小明一招無情腳，他們倆打的不可開交。這時，老師進來了，看見他倆在教室裏打架，厲聲説道：“都給我住手，不論發生了什麼事情都不應該動手，都到我辦公室去。”一場戰爭平息了，教室裏恢復了平靜。大家知道最後的結果嗎?對，最後兩人握手言和，相互道歉。
和同學爭吵作文 篇41
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎説：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅説的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇説：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎説：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行。
和同學爭吵作文 篇42
人與人相處，就算感情再怎麼好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室裏，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地迴應她；我們倆都已經臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，並踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家後，沮喪的我躺在牀上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想着想着，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背後有塊硬硬的東西，當我瞭解到那是什麼時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰爭的導火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在牀上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆並道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
和同學爭吵作文 篇43
學了爭吵這片課文，我們也有和別人爭吵的事，我們爭吵的事有很多，最後的結果也是不一樣的。每次我們都不會預料結果。每次我們想的都不一樣，最後得到的也不一樣。
今天晚上吃飯的時候我拿了一個饅頭，給十班的李浩森要了一點金針菇醬，這個醬非常的好吃，我在那裏吃着吃着，郭穎燃就來找我的麻煩，他説:“我要告你三年級作文。”我問:“為什麼要告我啊?”她説因為:“你只吃了一個饅頭。”我説:“拜託，我這是吃了半塊饅頭
”郭穎燃説:“你這個不是半塊饅頭這是一個。”我吃完一個又吃了一個，我拿第二個饅頭的時候，我説:“我要吃半個。”郭穎燃説:“必須把這整個饅頭吃了。我就跟她生氣了，我就罵了她一句。
從此以後我們就誰也不理誰，我的事情不用你管。
和同學爭吵作文 篇44
昨天，班上有兩位同學發生了激烈的的爭吵。
英語課結束後，突然聽見一陣吵架的聲音，原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎麼一回事才打起來。
一打聽，才知道是這麼一回事啊。
“張思涵，你是故意給我打這樣少的分數吧。”李瑞涵生氣地指着張思涵説。張思涵理是氣壯的説“：我沒有，本來是你自己粗心大意，沒做好題還怪我。”李瑞涵一生氣，拿起張思涵的科學書，撕的一頁不剩。然後氣沖沖的把張思涵的科學書扔掉啦。
在旁邊的一些同學嚇壞了，我連忙説“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒能考好，張思涵雖然他的成績比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動手廝他的科學書的。”
我説完，張思涵哭着想了想，覺得我説的`也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的，再也不能貼起來。
李瑞涵哭着説“：真的説，你們這些神經病，都怪我，我不想活了，我要轉學。”他説完，揹着書包，拿着飯盒，號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級裏，我們要互相幫助，互相關心，不要只顧着自己。
和同學爭吵作文 篇45
在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學，或者鄰居，也經常會產生一些衝突，每當遇到衝突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴重的結果！
還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節為主題準備一次主題班會，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。
那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責指揮。我帶着其他同學排練小品的時候，她坐在一旁抱着一隻小狗興致勃勃地玩着，任嘉寧和其他同學在背台詞，韓亞鑫聽她們背的節奏不對，語氣説的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地説：“李欣悦，我們背台詞的時候就是稍微慢了一點兒，節奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反覆背劇本她願意嘛！你看她，坐到那兒抱着小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪着韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫説：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地説：“來就來！”
幾分鐘後韓亞鑫演完，我在心裏默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不苟的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地衝我們吼：“以後你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什麼時候排完回家寫作業都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。
韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，説：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情願的回來。不過她的確照她那樣説，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
經歷過這件事我終於明白，每當遇到衝突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們説對不對？
和同學爭吵作文 篇46
我和魏君雨不僅是一對好朋友，而且是同一個班級的同桌，我們經常在一起玩、一起做作業、一起上學，同學麼都叫我們是一對“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術課上，做了一個十分精緻的賀卡，準備婦女節時送給媽媽的，誰知魏君雨突然跑了過來，看到這麼精緻的賀卡，便好奇的問：“這是什麼東西？”我只好拿給她看，我説：“你既然這麼喜歡就借你一天，做個樣子一樣的吧！”可我剛一轉身，魏君雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時火冒三丈，氣急敗壞的説：“魏君雨，你怎麼把我的賀卡搞髒了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏君雨説：“我不是故意的。”我捂住耳朵説：“你就是故意的。”魏君雨也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學了，我獨自一人走在路上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫着，好像在説：“你因為這點小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太陽見了我。躲進了烏雲裏，天上還好像在因為我失去朋友所傷心流淚。路上的行人見了我，都用奇怪的眼神看着，好像在説：“這樣做不值得。”
回到家裏，我走進卧室，不由自主的和她以前那多麼快樂的時光，是她在我傷心時，陪我説心裏話，是她在我考試分數很低時，一絲不苟的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無聊時，陪我去玩耍；是她在我生病時，給我買水果……我想起這些時，豆大的眼淚從我的眼睛裏掉了出來。
第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒下來，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學校方向走去了，終於捱到了放學。我想魏君雨每次都會來找我，我在後面看，看見了她，我跑過去給她道歉説：“那天是我不對，我們和好吧！”魏君雨答應了，我們一起向家走去。
從那以後，我們再也不吵架了，又像以前一樣一起玩遊戲，一起寫作業，成了形影不離的好朋友。
和同學爭吵作文 篇47
進食堂時，我發現這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，於是我便開始狼吞虎嚥大吃起來。
正當我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是朱炎堯和王新森啊！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎麼了？
我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了後面的朱正浩，於是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎麼的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，説道：“喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”朱炎堯立即反駁道：“誰跟他是鐵哥們兒？”而王新森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。”不巧，這句話被朱炎堯聽到了，他説：“誰説的，明明是我是兄，你是弟。”“不是，是我是兄，你是弟。”……就這樣一場拉鋸戰進行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起啊！我聽得實在有些不耐煩。於是我靈機一動，向王新森大叫道：王新森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那麼多廢話，小心我告訴楊老師。”王新森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調皮搗蛋的徐文傑也會乖乖聽話的。
他們倆不爭吵了，我的耳邊也清淨了些許。啊，終於可以安安心心的吃完這頓美餐了。
和同學爭吵作文 篇48
日常生活中，人與人之間難免會發生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……
記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精緻的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間裏玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。打開門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊説。“好呀！”我高興地説，“該玩什麼呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那隻小船已經爛的不成樣子了。我特別生氣的説：“你怎麼把我最心愛的小船打爛了？”他驚慌失措的説：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什麼東西把我紮了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然後就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最後他説：“我要回家了，不跟你説了！”説完他便摔門而走。
我覺得剛剛説話的語氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出於好奇，並不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙説：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的東西。”他一臉誠懇的説。我倆衝對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以後，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。
和同學爭吵作文 篇49
星期五上午第3節課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！
原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完後，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那麼低的分。因為第4節課是科學課，所以張思涵早已把科學書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過於生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面衝。
第4節課上課打鈴了，科學老師進來後，坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師，科學老師告訴副班主任洪老師後，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！
過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師説：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師説。
下完第4節課，雷子陽才拉着李瑞涵回來……
經過一番討論，洪老師什麼都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。説了半節課的時間，這件事情終於結束了！
這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什麼要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！
和同學爭吵作文 篇50
在平常的日子裏，每當提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學校發生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學在收拾書包時，他發現桌肚裏有一張小紙條。於是，他慢慢地讀了起來：“明天”旁邊的於琳琳同學看到了這一幕，快步走過來對李小胖説：“你不要多管閒事，這是別人的東西！”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的説：“切！我就看看怎麼着，用得着你管嗎？快走吧！”於琳琳聽了，生氣的説：“我就管怎麼了！”李小胖氣得火冒三丈，上前推了於琳琳一下，害的於琳琳差點摔倒。於琳琳氣地面紅耳赤“啪！”一聲，於琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂着被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？你小子膽大了你。”於琳琳“哼！”了一聲，便不説話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指着於琳琳説：“瘋婆子，你等着。下次有你好看！”便回到座位上，虎視眈眈的盯着於琳琳，而於琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以後，我懂得了一個小道理：“同學之間不應該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
和同學爭吵作文 篇51
在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。
一次，因為我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了，他説球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜，就説：“哼!有什麼了不起，明明是你輸了!”我心裏很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢不兩立!我要報復你!
我思考了片刻，立刻就去做。
我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復心理佔據了我的心吧，那時我根本不知道什麼是對，什麼是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺得他的眼睛一直盯着我。那時，我的氣已經全消了，我為自己的行為感到無比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者説跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎麼也説不出口。
中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做鬥爭。一個説：“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個朋友，反而多了一個敵人。俗話説的好，冤家易解不易結!”“天使”剛説完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎麼辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”佔了上風。正當我找陸汀的時候，他出現了，我心中充滿了恐懼，他要報復我怎麼辦，這時我以顧不了那麼多了，心裏只有一個念頭，快説“對不起”啊!我趕忙對陸汀説：“對不起!”他不以為然地説：“沒關係!”
這次的不快，加深了我倆的友誼。
和同學爭吵作文 篇52
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽説;“我要去上廁所。”結果，回來後，媽媽到處找我，就是找不着我。其實，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽不到。媽媽很着急，東找西找，就是不見我的人影。其實，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫作業。
過了一會兒，我回來了，媽媽把我叫到門口，問我;你到哪兒去了?媽媽怒髮衝冠，氣得臉都紅了，大聲地對我説：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒找着?怎麼回事?結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過馬路，我也不拉手，差點被一輛電動車撞了。
回到家裏，媽媽讓我站在門口好好反思一下。後來，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的孩子，學會安排時間，將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽!
和同學爭吵作文 篇53
在一座豪華的高樓裏。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。
有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎裏有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題後小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就説：“哈哈!笨蛋，連這麼簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這麼好的腦筋急轉彎。”小麗聽了説：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進來了説：“怎麼了，我的兩個小寶貝兒。”小花和小麗一同説：“爸爸，你對誰最好?”
爸爸聽了驚呆了，笑着説：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這麼兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊!”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方説：“對不起。”這下，他們這個家庭就時常發出歡樂的笑聲。
和同學爭吵作文 篇54
同學們之間都會有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家後我們玩了一會兒，媽媽讓我們寫作業。我們很快就開始寫了，首先寫的是數學。寫了一會兒，劉星雨看到我有一道題錯了。她跟我説：“你這道題錯了。”我卻不接受她的意見，和她説：“你的才錯了呢!”於是我們兩個就吵了起來，她跟我説了她的想法，我也跟她説了我的想法，結果誰也沒有説服誰。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒再留她。到了第二天，老師説答案的時候，我的答案錯了。下課以後，我很想對劉星雨説對不起，可是有點説不出口。不一會兒，劉星雨來和我玩了。我們的爭吵，並沒有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的共同進步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進步。這才是最好的友誼。
和同學爭吵作文 篇55
今天，我看了爭吵這篇短文後，明白了一個深刻的道理；人要學會寬容。想到此，我不由想起了我和同學之間的一次小矛盾。
那次，正當英語期末考考到一半的時候，我偶然發現，自己的寒假作業本消失了，我左顧右盼，可還是找不到，我生氣極了！肯定是誰偷了我的寒假作業本，我很着急，萬一找不到時的話，這下可如何是好，我這種着急的心情，持續到了下課。
這時，我發現亨特在窗户後，不知在幹什麼？原來，他把我的賽假作業本藏在了窗户後面，他向我跑來説：“發現了我的賽假作業本。”我氣得臉都紅成了剛成熟的紅蘋果呢。
我接過寒假作業本，然後生氣地説：“你為什麼要把我的寒假作業本藏起來？”沒等我説完，他已經跑遠了，只好下個學期再找到時算賬了。
回家後，我把這件事，告訴了媽媽，媽媽説：“人要寬容，不要跟別人斤斤計較，儘量要原諒別人。
今天，我讀了《爭吵》這篇短文，更加理解了文中所講述的道理：人要學會寬容。
和同學爭吵作文 篇56
今天該我值日。我早早地來到學校，把作業交給組長之後，便去了校門口。
“王晶！王晶！”一陣急促的喊聲從遠處傳來。我轉臉一看，原來是同桌常娜。我有些奇怪，雖説是同桌，但我們平時井水不犯河水，有時還會因為一點雞毛蒜皮的小事吵得面紅耳赤。今天她怎麼主動叫我？這真是大姑娘上轎——頭一回。一定有什麼重要的事！
“王晶，把你的自行車鑰匙給我！”她的語氣很強硬。
我有些不高興了，幹嗎這麼理直氣壯的？“為什麼？我的自行車鑰匙憑什麼給你？”
“哎呀，你就別問了，反正有事！”她好像很着急的樣子。
我更加好奇了，説：“不行，你是不是想借我自行車用？你自己不是有自行車嗎？”
看到我的態度這麼堅決，她歎了口氣，説：“實話跟你説了吧。剛才我在教學樓後襬放自行車的時候，不小心把你的車子碰倒了，車籃子摔壞了。對不起！你把鑰匙給我，我中午放學後去集市上給你換一個新的車籃子。”
原來是這麼回事。我想，我的自行車車籃子的鐵絲網本來就有些變形開裂，還能再摔成什麼樣？
我和常娜一起來到教學樓後我們班的自行車停放區域。我發現車籃真的已經摔壞了，碎片四分五裂地灑了一地。但畢竟原來就壞了呀，如果讓常娜再給我換個全新的，那不是訛人家嗎？望着滿懷歉意的常娜，我愣了愣，説：“我得回去值日了。這事呆會兒再説吧。”
上午第三節課下課後，常娜問我：“你還換不換呀，快給鑰匙。”
“其實……我的……”我囁嚅了半天，還是沒説出來。
常娜詫異地望着我，説：“你怎麼回事？快拿來。”
我的手好像不受大腦控制了似的，從口袋裏掏出鑰匙遞給了他。這時，我猛然覺得臉火辣辣地燙。
中午飯後，我正在教室裏自習，常娜從外面匆匆走來，額頭上掛着汗珠，她欣喜地説：“王晶，你的車籃換好了，你快去看看！”
我不由自主地跟常娜來到了教學樓後。真的，我的自行車換上了一個嶄新漂亮的車籃！我的臉又悄悄地發燙了。“你……你哪來的錢？”我問。常娜笑了，説：“難不倒我！向楊老師借的10塊錢，明天我就還給她！”
唉，常娜哪裏知道此刻我心裏有多慚愧呀！
