國中生活新體驗作文（精選38篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的國中生活新體驗作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生活新體驗作文 1
也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味國中的生活。
呀!轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。
中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。
願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的`聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。 我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長着。
我們在成長中學習着。
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶…。
國中生活新體驗作文 2
現在，我已是一名國中生了。不過，剛踏進中學大門不久。在中學這個和諧而又温暖的大家庭裏，初來乍到的我，感到很神祕。
國中的生活，主要圍繞一個字來展開，那就是------新。新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，新的教師，新的環境------一切都是那麼的新，新的讓人有點喘不過氣來，新的讓人覺得有幾分孤獨。
在新的學校，一切都是陌生的。六層高的文興樓，四層高的致真樓和餐飲樓，六層高的宿舍樓。這些景象，和國小截然不同。國中校園裏的這幾幢樓，就已深深震撼了我的心靈。啊，國中，真是一個大家庭。
在新的班級，一切都是陌生的。黃色的課桌，白色的講桌，灰色的地板。這些物品，在中學隨處可見。這些隨處可見的'物品，裝飾了我們的教室，讓我們的班級變得温馨、可愛。啊，國中，真是與眾不同。
在新的老師面前，我們顯得很好奇。有戴眼鏡的、有留長髮、也有留短髮的。這些老師，把他們的知識，毫無保留的傳授給我們。讓我們在中學不斷地汲取營養，能夠長大。啊，國中，真是一個充滿陽光的地方。
在新的同學面前，我們每個人剛開始都有點靦腆，但這只是時間問題。有時互不相識的倆個人，經過一句話，也許就變得很熟悉了。其實，交朋友都是這樣，看起來很困難，做起來並不難。啊，國中，真是一個充滿真情的地方。
在新的環境裏，包括新的班級，新的老師，新的教室。這一切，都讓人又好奇又陌生。啊，國中，真是一個神祕的地方。
國中的生活，不是幾句話就能表達清楚的。它需要我們每個人更深的理解和體驗。
國中生活新體驗作文 3
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“國中新門檻”，在與母校同學離別時，真有着古代詩人所説的“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的感覺，對於即將迎來的國中的嶄新的生活，我總結了以下幾點在國中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現的幾點問題。
1、新科目：中學與國小不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的`時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且國中的放學時間變晚，經常還需要留堂，因此導致學習時間變少。
2、新同學、新環境：國小時熟悉了六年的同學與學習環境，一下子改變，確實有很大的不適應。陌生的環境使得學習時感到不適應甚至困難，從而導致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。
3、新老師：國中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，國小階段時科目少，老師的講課時間充足，經常還會在課堂上進行預習、理解再講課最後複習、回顧；而國中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導致我對某些知識點不完全理解。
4、新壓力：在適應國中生活時，壓力增大自然也少不了，自從國小升到國中以來，我的學習成績變得不穩定，經常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。
對於國中新生活出現的困難，我決定檢討與改正不足，並做好以下幾點：
1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現有時間不足的問題，從而提高學習效率。
2、儘快適應新環境，課間多拉人際關係，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難並解決。從而儘快融入新集體。還要發現自己的缺點並改正，通過學習同學的優點，改正自己的缺點，取長補短。
3、調整好學習心態，學習態度要端正，做任何事都有一絲不苟。遇到事情不能太過於沮喪或驕傲，擺正心態。
我對於即將迎來的國中新生活提出以上幾點，希望在國中階段能“更上一層樓”！
國中生活新體驗作文 4
轉眼間，國小六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的國小生已經變成了一個個風華正茂的國中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。
邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人羣頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳着。國中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想國小寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的國中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。
跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那麼的好奇，他們一個個叫什麼名字呢？他們友不友好呢？一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海裏浮現着一個個聰明可愛的國小同學。
這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然説軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎麼也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什麼不能堅持下去呢？也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什麼就不能接受呢？雖然這幾天的'軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了國中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。
這幾天的學習不怎麼緊張，作業也沒那麼多，老師都沒想國小老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在國中生活中體驗到了第一次的"甜”。
進入國中了呢，我已經不再是孩子了！做事要開始負責了，作業也要開始用心寫了呢！不再是暑假吊兒郎當就可以混過去的了呢！進了國中，媽媽也説我長大了。
從秋天的第一片葉子落下，在空中翩翩起舞的時候，我踩着秋日金色的陽光，起腳邁進了國中的大門。新的地方似乎一切都那麼新鮮，那麼有趣。每一件事物都有它的獨到之處，都有神祕之感。雖然不再是那個好奇寶寶，但是也存有那一絲“本性”。
新的學校、新的班級、新的同學、甚至新的老師都要我們慢慢去適應。進入國中一個多月了，我的性格已經被大多數同學瞭解。我們已是朋友，已是知己。
功課似乎沒有我想象中的緊張，每天七點多就可以做完，剩下的時間除了複習還可以做一些自己的事。甚至，又是一回家就沒作業了，那我就可以小小的放鬆一下，看一會兒電視。還可以做一下課件，查一下資料，聽聽歌。日子過得很舒服。
國小裏我的特長不足為奇，但進了國中，我的特長被老師發覺，老師也希望提拔我，栽培我。原本我在班裏什麼也不是，但就因為我的繪畫特長，我被弄得又是宣傳委員，又是美術科代表，還有什麼研究性小組的組長，又因為是宣傳委員，又被叫，做圖書管理員。忙得我焦頭爛額。美術老師要我經常畫畫，交給他，他積攢起來。在幫我辦個展。天知道！我人生最大的願望就是辦一次自己的繪畫個展！
國中生活絢爛無比，像燦爛的彩圖。描繪我三年的國中生活，也是活力的三年青春！
國中生活新體驗作文 5
我上國中了！
國中，是兒童與少年的分水嶺，與國小也大不相同。如果説國小是一池清塘，那國中就是廣袤遼闊的大海；如果説國小是一株小草，那國中就是枝繁葉茂的大樹；如果説國小是一朵鮮花，那國中就是芬芳清香的花園……國中，彷彿一個取之不盡、用之不竭的黃金寶庫，讓我迷醉其中。
智慧怪才——張老師
國中的數學非常有趣。我們的老班雖已達不惑“高齡”，卻“中當亦壯”，談吐間盡顯幽默風采，簡直一“老頑童”嘛！而就是這“老頑童”，簡直太搞笑了。每節數學課都讓我們捧腹大笑，笑得喘不上氣兒來。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之題……一節智慧的數學課就在笑聲中悄然而過。
美文雙全——李老師
要説起我最喜歡的老師，那就非教語文的李老師莫屬了。李老師可是個“窈窕淑女”呢，美麗善良。但李老師講課那才叫一個絕。語文課上，她的語言生動有趣，彷彿有魔力般，將我的注意力完全吸引，陷入李老師的言語中不能自拔，聽得津津有味。下課了，我還意猶未盡：這節課真是太快了！
“穿越時空”——卓老師
看到這個題目，你一定會奇怪：為什麼會叫“穿越”？前幾天的歷史課上，卓老師那雄渾的.聲音，讓我不由自主地閉上了眼睛，穿越到了幾十萬年前，去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠古人類，與他們碰面，進行對話……我陶醉在與遠古人類的交流之中。睜開眼，已是下課。“嘖嘖，卓老師真厲害啊！”從那以後，歷史就成了我最喜歡的課程之一。
……
上了國中，雖然多了許多課程，時間也比國小更加緊張了，但國中生活的豐富多彩，卻是國小生活所不能比擬的。四年的國中生活，我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我彷彿看到，國中生活如一幅畫卷，緩緩在我面前展開，像是在迎接我的到來……
國中生活新體驗作文 6
步入國中，可以説是我人生的一個轉折點。在國中的學習生活讓我接觸到了新的學習方面，還有自力立實踐。科目的增多和時間的緊張無疑是與國小最大的變化了。回想過去，真想把時間倒轉，把當初用不了的時間拿來用。進入國中還有一個與國小相比很大的變化，那就是“住校”問題。
據我瞭解，我們七年級八個班裏，每個班差不多有一半的學生住校。我的'同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學校裏吃飯。我與同桌之間對於此時的時間分配是大不相同的。
我們學校可以説是大幅度向前邁進的。從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠，都要每天奔跑，到現在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯想到很多。有些住校生會自己從家裏帶一些飯來。放學了，拿出早已準備好的並不豐盛，也並非色香俱全的飯。記得那天下午，我吃過飯來到學校，有很多同學和我同桌還沒吃完。我看到學校，有很多同學和我同桌正拿着一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢。每當這時，我都會觸景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同時又會從腦海裏浮出“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學海無呀苦做舟。“天才在於積累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當我們處在學習記憶的黃金時段時，怎肯白白浪費呢？
學習是一個人生最能發揮價值得基礎。自立自強又是我們鍛鍊和提高生活能力還有提高心理和道德品質的過程。國中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識面，而且教會我們的自立能力。校園生活會自立，可以自理，讓父母看見一個全新的自我。國中也不免會有考試，每當看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落。難過。不過要知道一步一個腳印，腳踏實地的學習到知識才是最重要的。
我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習，爭取做到全面發展。新的國中生活，新的國中體驗，全新的教學“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們在充滿色彩、關愛的生活中學習，快樂的成長吧。
國中生活新體驗作文 7
邁出國小校門，相伴六年的國小同學便各奔東西，走進了不同的中學。如今面對的同學大多都是陌生的，彼此都不太瞭解，剛進入到學校讓我有種孤獨的感覺，但是在老師的關懷下在同學的相處下讓我又找到了熟悉的感覺。
不知不覺我的生活發生了變化，在國小我們是高年級的大哥哥大姐姐，到中學卻成低年級的小弟弟。在國小早晨6：50起牀，到了中學05：30就要起牀了，在中學，學習難度增加了，除了語文、數學、英語、思想品德、美術及音樂外還增加了歷史、地理、生物等科目，以後還會增加物理化學，很多事都需要自己操心了，讓我產生了壓力，但是我的家長告訴我有壓力才會有動力。這一切讓我真的感受到中學生活的新變化……
現在的`我長大了，己經是遂平一中七九班的一名中學生了，我在也不能僅僅依賴老師與父母了。我要積極主動的學心，做到儘快適應新的學習環境，還要做到課前預習及課後複習。
中學是我們人生中的一個起點，我要好好學習，勇於挑戰，我相信我自己一定行！
國中生活新體驗作文 8
光陰似箭，日月如梭。時間帶走了童年的歡樂，帶來了一個嶄新的時光。這時候的我已經是走向成熟的少女。這時候的我將踏進一個新的起點——國中。
“國中”一個普通的字眼，而對於我們來説，這不僅意味着我們進入了新學校，我們還將認識許多新朋友，還會結識許多良師益友——書。我們將學好幾門新課程，如思想品德，將教我們如何做人處世；物理，我們將體會探究光電熱的神奇；生物，我們將瞭解生活中的奧祕；歷史，我們將瞭解中國的悠久的歷史；地理，我們將觀看世界各地的風土人情……國中的課程多，但是卻帶領我們環遊世界，體會這個世界的奇妙。
進入中學後，有許多新鮮的事物，令我們好奇，令我們欣喜。然而展現在我們面前的是一片新天地。在這所嶄新的學校，一切都是陌生的，需要我慢慢熟悉。
開學第一天，我帶着激動而又緊張的心情來到大坡中學。能進入這所學校讀書是我的榮幸。在接待員師姐的帶領下，我找到了好座位、好牀位。她就像我的姐姐一樣，帶我去交學費，帶我進教室，找宿舍……太陽熱辣地照射着大地，一直射進了我的心底，暖烘烘的。正當我想對她説聲謝謝，但她已經走遠了，我永遠忘不了這個陌生而又熟悉的背影。
在一個平靜的夜晚，望着窗外，萬籟俱寂，大地披上了一層烏黑的紗布，裏頭還鑲了許多閃閃發光的鑽石（星星眨着眼睛）月亮姐姐沉入了甜美的夢鄉。望望窗內，彷彿聽見有人在哭泣，幾次往裏頭望，我自己也淚流滿面了。心頭上對家鄉的思念、平日的感悟交織在一起，我夜不能寐，躺在牀上的'我百感交織，翻來覆去。不爭氣的淚水終於忍不住像斷了線的珍珠滑下來。
一陣腳步聲慢慢地傳了過來，近了近了，一個魁梧的身影靠在我的牀邊。聽聽聲音，好像是班主任。他好像看透了我的心思。我急忙擦乾淚水。老師像我的父親一樣坐在旁邊和我們拉家常。夜深了，我才漸漸進入夢鄉……
第二天早上，我回想起昨晚，我的家人像是在我身邊，因為老師就是我的“家人”，因為他像關心他兒子一樣關心我。
國中生活將會很艱苦，我一定要努力學習，輕輕鬆鬆，歡歡樂樂地過這三年國中生活。對着鏡子説：“你一定行！”
國中生活新體驗作文 9
正當我們沉浸在與國小同學離別的悲傷時，時間卻仍舊不停下它的腳步，國中悄然地蒞臨。此間，對於熱愛文學的我，實在經歷了太多的新體驗。
我記憶猶深的便是圖書館了。在我的國小並沒有圖書館，對圖書館的概念實在朦朧至極。而當我走進學校的圖書館時，深深地被震撼到了。
樸素的木架子上擺滿了書籍，那樣大而幽靜的屋子一點都不令人感到空虛，油然而生的是興奮。或許是被這樣的神聖感震撼，我放慢腳步走着，看着。這些書，許多都是我在蒙學文學常識時只聞其名卻不見其身的呀！有的是上世紀八十年代的陳年舊書，泛黃的書頁上的.字甚至滲出了墨漬；也有些是方才印刷出不久的書，這些大多都是些現代作家的作品。我停下來，取了一本封面看上去有趣的書籍。翻閲着書，彷彿已經不在霧霾重重的北京，而是回到了作者所處的那個年代；彷彿那些作者就在我身邊行走，而我可以隨心隨性地與他們面對面對話。借了茅盾散文與詩經，這兩本我渴望已久的書。帶回家繼續讀着固然是津津有味，然而在圖書館時的那種神祕感卻也不再留存，這是我從未體驗過的。
還要説的話，國中更加有趣的就是選修課了。在國小，也有所謂的選修課，不過這些老師倒是不怎麼負責，通常放些紀錄片就開始自己做自己的事情。然而到了中學，卻截然不同。課程那樣多，我卻毅然選了與自己最愛的文學相關的現代詩歌導讀。
走進了現代詩歌導讀的課堂，老師就開始給我們十分清晰地導航了。何為現代詩歌？現代詩歌的領袖人物都有誰？現代詩歌的創始又是怎樣的呢？課堂上大家時而鬨堂大笑，時而沉默思考。這門課之精彩，是我從未體驗過的。
國中比國小增加了許多科目。這些課程中，我最熱愛的莫過於歷史了。在我看來，這四門課中藴含最多文化底藴、最有研究和學習價值的就是歷史。我本對歷史的概念，實在少得可憐。然而自從上了歷史課，就自主地去翻閲家中的史書。這真是一門神祕而現實的課，去學習曾經真正發生過的事情，揣摩那些人的思想。學得越多，我越驚歎於古人的智慧，越想往下學習。
怎能想到，踏入國中大門，自文學方面學到了這麼多？“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”國中，定將讓我從文學當中獲取更多的新體驗！
國中生活新體驗作文 10
今天我們來到了學校，老師帶領我們一起訓練出操隊伍，我們一聽到音樂就趕忙到教室外排隊，於是就原地跑起來，每個人都全神貫注地聽着音樂，生怕出錯。
隨着隊伍的前進原本整齊的隊伍變得有些散落，但是我們很快就調整了過來，當我們跑到塑膠跑道的時候，我們的腳步聲整齊極了，得到了不少老師的誇獎，到了操場，老師告訴我們一些隊列要求就回教室，休息一會兒再訓練。我們進了教室喝喝水，擦擦汗，老師就滿面春風的進來了，説：“你們剛剛在隊列練習當中表現很好，過會兒就要在全年級六個班面前表演一遍。”我們開心極了，於是我們各個都迫不及待的跑出教室，都準備把自己最好的一面展現給大家……
經過了今天的隊列訓練，我感到中學與國小的隊列練習就是不一樣，嚴格多了！我可得趕快適應，否則就要被老師批評了。和我一樣的`同學也很多，他們看我的眼神都好像在説：“真嚴格呀！唉……”現在的同學體能和體質也都不是很好，顯然沒有吃過什麼苦，訓練了幾次就一個個倒下了，我想對同學説：“過學習好是沒有用的，只有體質好才能身體健康，學習就不會受到影響，所以不能忽略體育運動啊！加油吧！”國中的生活就要開始了，我們應該快點適應新的生活，用一種好的姿態去迎接未來吧！
國中生活新體驗作文 11
新學年新氣象，轉眼間國小六年的歡樂時光轉瞬即逝，我也來到了一個嶄新、美麗的家——行知中學。
剛來報名時我十分忐忑不安，一遍遍的擔心該怎麼交朋友，生活上的種種困難該怎麼克服。但接下來的校園生活使我的憂慮煙消雲散，我感到非常的快樂和充實。
第一天上午，我們來到了行知中學，參觀了這裏的風景，也瞭解了這裏的設施，有小賣部，有教學樓、操場，還有各種各樣的運動設施，這樣的環境使我的憂慮緩解了許多。
中午在寢室裏，我認識了我的五個熱情開朗的室友。我們很合得來，一起聊天，一起講笑話，聊得很開心，也很快就成了朋友。我漸漸意識到，其實陌生的環境並不可怕，相反是十分新奇和美好的，能收穫很多朋友，增長見識！
下午，老師讓我們通過畫自畫像來介紹自己。頓時，大家腦洞大開，有的十分幽默，把自己畫成一個機器人，形象生動地畫出自己的性格特徵個夢想；有的則用美麗的圖畫畫出了一個特點鮮明的自己，讓人眼前一亮；還有的人雖畫的.不怎麼好，但是十分自信，聲音洪亮，聲情並茂地講述着自己，讓人佩服不已。
就在同學們的歡聲笑語中，充實的一天結束了。經歷了這樣的一天，我感到十分地開心，有了新的朋友，我相信在這兒的三年中我能夠認識更多朋友，也能學到更多的知識！
國中生活新體驗作文 12
今天，我們去兵一體驗七年級生活。大家心裏都不禁有些激動，早早地就到了學校。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……總算等到了九點，我們迫不及待地衝上樓層，樓梯間，有一位同學拿着拖把在仔細地拖着每一階樓梯，怪不得環境那麼好，但更國小學校不一樣的是，我們是有專門的人來打掃，他們卻由同學們打掃。
進了班門，一股學習的氣息迎面而來，教室裏只有讀英語、課文的聲音，沒有其他雜音，這種氣氛在國小裏不常見啊。他們還很有熱情，一進門就熱烈地歡迎我們。他們那的紀律管的很嚴，今天一個同學在課堂上故意搗亂，老師直接讓他到辦公室，整節課都沒有上，老師的聲音驚天動地，真能讓人出一身冷汗。第一節課是歷史課，從中我認識了契丹族、党項族，還有遼、北宋、西夏的關係等。
當然，最有意義的要數班會課了，雖然已是最後一節，但並沒有降低大家的情緒，主題是“學雷鋒”。講了各種他的各種為人民服務的'英勇事蹟，為了提高大家的精氣神，還搞了各種形式吸引大家，相聲是其中一種，同學們多才多藝，大大方方的展示了個人風採，當時我以為他們是準備得非常充分，最後聽了他們班班主任講後，原來相聲這項是他們今天才準備的，真厲害！ 就這樣，在不知不覺中，在歡聲笑語中，我們知道了許多，也懂得了許多，國中和國小不一樣啊，以後上了國中，要儘快適應環境，加倍努力啊。
國中生活新體驗作文 13
臨近畢業，我們六（2）班全體要去兵團一中體驗一天國中生活。當我得知這個消息，又緊張又激動。
今天，我終於出發了。看到兵一的大門，看到“兵團一中”的大字，我不禁猜測道：這裏的教室是什麼樣的'？有些什麼課？他們的紀律是怎樣的？
我帶着疑問，進了兵一。早在星期五，我們就已經分好了班，四人一組，分到一個班級。沒想到兵一的班級這麼多，一個年級竟有14個！
我進入的是七年級（1） 班。當我踏進班門的一刻，我很驚訝：他們的讀書聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒有老師，只有一個帶讀的，沒有一個人在講話；可我們每天早讀，就算有老師，有時都讀得亂七八糟，兩個班長還得不停維持紀律……沒有老師那就更不用説了，一些同學就趁機玩兒了起來……
不過1班有一個很有趣的地方，就是他們的班主任是數學老師。國中的數學，我基本上不懂，於是我聽見老師在講什麼負無理數、根號、平方根……最多隻能理解一半兒。
生物老師很幽默，經常開玩笑，逗得我們忍俊不禁，我覺得這是我一整天上得最有趣的一節課。
下午有班會，主題是“學雷鋒”，老師讓“尋隱團”進行展示。他們的“PPT”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。
國中一天的生活就這樣結束了，看來，國中和國小還是有很大的差別呀！
國中生活新體驗作文 14
國中已經開學四天了，我的國中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了國中老師的艱辛，體驗到了我上國中的興奮、快樂、充實，還有和國小階段的一些不一樣的變化。
上了國中後，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。教師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而國小的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了國中老師的艱辛。
上了國中，我有時會感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平時學習的`周圍環境都變了，同學變成了新的同學，來自於各所學校的同學，將和他們攜手走過國中的這三年時光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、牆壁也是新的，這樣就成了一個新的環境，我在這個新的環境中，好好學習。在會考的時候，爭取上一個好高中，將來考個好大學，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。
上了國中後，我感到生活過得很充實，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小牀上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的牀上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學習，一直在收穫，收穫得很多。自然也就過得很充實。
我們國中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會在老師的引領下，在知識的海洋中遨遊，為自己這三年的國中生活，打下堅實的基礎。
國中生活新體驗作文 15
告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進了市七中的大門，在那裏我感覺一切都變了。
以前我在我們學校也是屬於那種學霸型的吧，在班上同學們都很聽從我——班長的安排，老師平時也很關注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評為“三好學生”，“優秀班幹”，還有“|六一”活動獲得的文藝獎項等，可以説是拿獎拿到手軟吧！
但上了市七中感覺這一切的光環都消退了，到了那裏我才發現我是多麼的技不如人，因為我們國小是不上英語課的，每次上英語課的時候我總是不知道老師在説什麼，叫我起來回答問題，我就呆在座位上，不知道怎麼辦才好，還伴隨着一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開這個城市，離開這個學校，回到我們鄉下的中學去，至少到了那裏我們的起跑線是一樣的，在那裏沒有譏笑，沒有貧窮和富貴，不存在誰看不起誰，就算你回答問題回答錯了老師都會向你投來一種讚賞的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一聲坐下。
但是我知道我不能逃避，我只有選擇面對才能對得起我的'父母，對得起我母校的老師，對得起相信我在那裏依然是學霸的同學們，還要讓他們看看，我行，即使起跑晚了，但是我會笨鳥先飛，讓那些曾就譏笑過我的同學看看，我是來自農村的，但是我不輸於城市裏的每一個孩子。
國中生活新體驗作文 16
體驗是有很多種的，有新奇的、獨特的、悲傷的等等，體驗不止一次，但第一次的體驗會讓我們永遠不會忘記。在我的成長過程中，經歷了許許多多的事情，這些豐富了我的閲歷，擴大了我的視野，我從中也收了很多的體驗……
暑假到了，我臉上有藏不住的喜悦，見到什麼東西都是以笑面對，可是時間久了，總會無聊。
一天，我悠閒地躺在沙發上刷着視頻，看到一個人在滑雪，我突然冒出了一個想法：去滑雪！我跑去給爸爸媽媽説，他們説：“可以去，但是你得自己收拾東西，規定地點。”我愉快地答應了。我在收拾的同時也在尋找滑雪場，最後定在了一個離家較近的滑雪場，我們一家上路了。
我看着外面的風景，一個個大樹穿梭過去，我懷着喜悦的心情去了滑雪場，到了那裏，我看到很高的山，有一個人在上面，他腳下踩着雪橇，正在蓄力為滑下雪山做着準備。我驚歎着：這要多大的勇氣才敢從這麼高的山上滑下來呀！當然，一會兒我將會得到答案。爸爸去購買裝備，付定金了，我和媽媽在那裏看別人滑雪，我也急不可耐地想去滑雪。很快爸爸回來了，身上有兩個雪橇和一個滑雪圈，因為我的年齡小，雪橇對於我來説太危險，但是我並沒有不開心和失落，反而還很激動，想立馬到山上去滑雪。
爬到山上，我望着山下，這高度讓我瑟瑟發抖。有一個在這工作的小姐姐，看到我害怕的表情，耐心對過來安慰我，漸漸的我也不害怕了，畢竟好奇戰勝了恐懼。小姐姐告訴我怎麼坐到滑雪圈上，怎麼保護自己的安全……交代完後，就把我慢慢的推了下去，在滑下去的.時候我非常激動，那時候腦子一片空白，直到滑到下面才反應過來，我激動地給媽媽説還要再來一次，同時眼裏閃爍着嚮往……這次的體驗無疑是獨特的。
大大小小的體驗豐富了我們的生活，無論是美好的，還是刺激的，我們都應去接受，並以積極的心態面對這些體驗。
國中生活新體驗作文 17
今日，我們來到了名校——兵一。早晨，我急連忙忙地跑向兵一，但還是遲到了。
推開班門，聽見的不是嘰嘰喳喳的説話聲，而是朗朗的讀書聲，來晚的`我，並沒有讓哥哥姐姐們分心，他們照舊用心地晨讀。一段樂曲傳過後，是升旗儀式，兵一的升旗儀式並不像我們學校，他們的升旗儀式是以廣播的形式，當敬禮的時候，哥哥姐姐們站得筆直，而不像我們站在那裏搖搖擺晃。
第一二節課是數學課，我坐在後面似懂非懂地聽着，而那些哥哥姐姐們聽得很仔細，老師提出的問題他們都能夠精確地回答。接下來是英語課，有幾位哥哥姐姐因為沒有仔細完成英語作業，被罰站了一節課。緊接着是地理課，哥哥姐姐們聽得照舊很仔細，但是因為旁邊的謝同學上課説話，地理老師並沒有因為我們是試驗國小的學生，而是毫不客氣地指責了謝同學。
下午的班會課，主題是：學雷鋒，哥哥姐姐們製作的PPT很細緻，讓我們更加了解了雷鋒。
這一次的體驗，我這下才明白了，國中與國小是迥然不同的，必需得靠努力與仔細。
國中生活新體驗作文 18
今天，我們來到了名校——兵一。早晨，我急急忙忙地跑向兵一，但還是遲到了。
推開班門，聽見的不是嘰嘰喳喳的説話聲，而是朗朗的讀書聲，來晚的我，並沒有讓哥哥姐姐們分心，他們依舊專心地晨讀。一段樂曲傳過後，是升旗儀式，兵一的升旗儀式並不像我們學校，他們的升旗儀式是以廣播的形式，當敬禮的'時候，哥哥姐姐們站得筆直，而不像我們站在那裏搖搖晃晃。
第一二節課是數學課，我坐在後面似懂非懂地聽着，而那些哥哥姐姐們聽得很認真，老師提出的問題他們都能夠準確地回答。接下來是英語課，有幾位哥哥姐姐因為沒有認真完成英語作業，被罰站了一節課。緊接着是地理課，哥哥姐姐們聽得依舊很認真，但是因為旁邊的謝同學上課説話，地理老師並沒有因為我們是實驗國小的學生，而是毫不客氣地批評了謝同學。
下午的班會課，主題是：學雷鋒，哥哥姐姐們製作的PPT很細緻，讓我們更加了解了雷鋒。
這一次的體驗，我這下才明白了，國中與國小是截然不同的，必須得靠努力與認真。
國中生活新體驗作文 19
回憶就是連載的漫畫，一卷一卷的講述我所經歷的傳奇。時間恍惚而過，短暫的七年級已擦肩而過，翻看這本“漫畫”，或喜，或怒，或哀，或樂，但看到最後的同時，我總會會心一笑。因為無論如何，我總有收穫。
忘不了同窗一起鑽研的刻苦，忘不了課間嬉戲的背影，忘不了手牽手一起赴路的背景……無論如何，我怎能忘記？那個體育課約好一起“受罰”的難兄難弟，那個心知我意的至交好友的笑容，那個幫忙讓我脱離題海的恩人……像激流一般一股腦的湧上心頭。
到了中學，好朋友遠不如國小的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創傷。儘管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕鬆的歡笑，無論心情多鬱悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的笑容感染着身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸後，我慢慢的發生了改變……她對學習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒着。也是她對學習的積極深深的感動了我，鬥志也開始勃發。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不捨得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！
總覺得她還是個稚氣未脱的孩童，一臉的單純，一身的`可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老師，老師斥着：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由於一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯着老師走後，又靠攏了起來，捂着嘴偷笑。老師怎麼都不會想到，網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之後，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試後哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在國小的時候，從未體驗到的。
國中生活比起國小是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕鬆的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到八年級、九年級，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事……
突然有點想念七年級的點點滴滴，總之，友誼情深，教師之恩，這是我從未體驗過的別樣温暖。這個七年級，我不孤單。八年級，我也將不寂寞！
國中生活新體驗作文 20
一杯茶，須要細細品嚐，才能品出茶的涼爽苦澀，但苦澀過後，就會滿口餘香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，每一種味道都須要我們專心用腦去體驗。
生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關於這些，每個人都會經驗，摯友之間的不解與無奈，被別人欺瞞與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那忽然之間，一股説不出來的味道就會湧上心頭，這種味道都是酸酸的，澀澀的。 記得國小三年級，我有一個很好的摯友，好到什麼程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪着。在國小，每到下雪天校長就立一個警示牌，囑咐學生要當心地滑。雪地裏，我們一起瘋玩着，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結果一個不當心，她把手裏握了許久的硬硬的，好像都已經結了冰的大雪球像一個飛着的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神聖”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在後面的鐵桿上！這下我可傻眼了，她也瞪着通大的眼睛望着我，這怎麼辦！懷着忐忑擔心的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她説：主任原來，那個她，不當心砸到了那個牌子，她是不當心的她不斷地重複着我是不當心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難過的，甚至令我窒息的酸酸的氣流湧了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低着頭，主任説什麼我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭後來學校以我損壞公物，扣了班級3分。至於她，我們卻不由自主地疏遠了關係。那種説不出的`酸我至今還記憶猶新。 充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悦的笑聲，一場扣人心絃的愛的演唱，它讓人體驗到生活的奇妙與可愛。
國中生活新體驗作文 21
每個人的一生中都會經歷各種各樣的事情，有快樂的、感人的、還有難忘的。我也遇到過一些不同的經歷，我把它們稱之為“獨特的體驗”。
就在剛過去不久的五一假期，我尋思着去哪裏玩玩，好好利用這個假期，我對媽媽説：“媽，我們放假找個地方旅遊吧，上次出去沒玩夠呢。”媽媽説：“可以，不過你要先把老師留的作業給做完。”我一臉開心地對媽媽説：“沒問題！”
到了出發前的那晚，爸爸對我説：“你今天晚上早早休息，把需要的東西準備好。”我對爸爸比了個OK的手勢，接着爸爸又對我説：“明天一早我們就出發，拿上相機給你記錄一下，爸爸都好久沒用了，還有點手生呢。”我一臉質疑的表情：“老爸，你不會又要拿出來您那放得都落灰了的相機吧？”老爸悻悻地説：“好了好了，你快收拾吧，我去看看我的相機。”
到了那裏我才知道我們來的是方特“國色春秋”主題遊樂園，這裏真的很美很美，我都無法用文字描述出來。
一下車映入眼簾的是“方特國色春秋”六個大字，還有一張地圖，上面給我們標註着各種遊樂設施的位置，看到這些我二話不説就跑進去，開啟了這次獨特體驗。
雖然説我膽子不算大，但是我還是去挑戰了刺激的項目，比如説“一飛沖天”，它很高很高，在上面坐着的我正在陶醉在這美景中，卻唰的一下就下去了，嚇得我都不敢睜眼，接下來全程都是閉着眼睛。還有“飛龍在天”，聽這名字就夠氣勢磅礴，不過你們不要被它嚇到，它簡單來説就是過山車，當然以我的膽量最後還是以“面色慘白”來結束對它的體驗。膽子大的你們可以來這裏放鬆一下。
室內項目還有牛郎織女、女媧補天、孟姜女。我印象最深刻的'是“孟姜女”，她是以建築投影和大型魔磚陣列的形式，再現了孟姜女悽美堅貞的愛情故事，給人的心理震撼非常大。還有以“熊出沒”為主題的一條街，名為《狗熊嶺小鎮》，街上有警察，還有熊大熊二等一些動畫人物的模型，帶着小朋友來一定是一次愉快的經歷。
這次出去玩得很開心，帶給我的體驗也不一樣，它讓我感受到邯鄲這座古城獨特的底藴，也讓我感受到中華文化的博大精深，這些是我無法用文字展現出來的。
這一次獨特的體驗，給我的十五歲帶來了一抹獨特的色彩。
國中生活新體驗作文 22
今天早晨，我邁着輕鬆的步伐，走進了一中。
一走進校園，我就感受到了濃烈的學習氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛鍊身體。我走進了七年級（11）班，一看：這些哥哥姐姐們早早的就來到學校，開始交作業，寫作業，早讀。
在一中七年級（11）班中，我學到了許多新的知識，並且複習鞏固了許多原先在課外班所學習到的`知識。
在語文課上，我知道了肖像描寫和外貌描寫的區別和對於人物描寫的各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時的應用。
在數學課上，我在楊老師的指導下，我想起了用消元法來解決二元一次方程的方法。這個消元法是我四年級時在張老師那裏的奧數課上學習的。
在……
課間的時候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們在幹些什麼，我發現他們沒有人會在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書；在班裏的同學更是如此，他們在班裏只會認真地學習，沒有一個人在教室裏玩。因為哥哥姐姐們知道現在學習最重要，並且他們已經知道了前牆上貼的“靜能生慧，勤能補拙”這句話的深刻含義了吧！
在這所學校中，我隨時隨處都可以看見哥哥姐姐們在勤奮，努力地學習；老師們和課代表抱着一摞又一摞的作業走向辦公室。各種人都在做着自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因為哥哥姐姐們來這所學校的任務就是學習，只是吸取老師給予的知識；相反，老師也在不斷學習的同時，給同學們澆灌更多的知識。
老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識的小樹或花朵嗎？
國中生活新體驗作文 23
夕陽細碎的點點金光，照耀進我夢的殿堂;汪洋波動的藍色幻想，朦朧了我夢的前方;音符跳躍的靈動篇章，指引着我夢的方向。不技藝超羣又如何?不豔麗奪目又如何?在這裏，有我的努力，這裏，便是我的舞台。
初識鋼琴，感歎於它的端莊，它的高貴，那在光影波動下的黑色身影，泛着令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生嚮往。為了生命中有音樂相伴，幾年後，我與鋼琴結緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優美的樂章。這是我認為的的舞台，綻放光榮與夢想，收穫鮮花與掌聲。
只是漫漫學琴路，遠不像我想的那般容易，我的`手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠的距離。但是為了心中的舞台，我一直堅持着。
春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時光，彈滿了似水流年。終於等到那一日，老師拿來了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那裏，有我夢想的舞台。我靜靜地等待着，滿懷期待地聽老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞台!只是我不得不承認，我還不夠資格。
我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈着那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。仔細思考，我知道，我不是温室中的花朵，綻放着的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長。
再次彈奏那首執着的曲子，一曲終了，想象着有無數的掌聲，送給我的付出，我的努力。於是練琴房中執着的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來的舞台在我的練琴房，我的努力在這的舞台綻放。
指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過門外的青葱綠意，穿過鄉下螢火般的點點蒹葭，繞進古道邊的青瓦白牆，停在波光粼粼的海面上游遊蕩蕩……舞台不是那萬人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。
國中生活新體驗作文 24
8月24日，我們頂着火辣辣的太陽，拉着笨重的行李，來到福清基地，我心裏還有點小激動，暑假生活太枯燥無味，來體驗軍訓樂趣也不錯，但很快我發現我想錯了。
這一天早上，陰雨霏霏，太陽始終不肯探出頭來。早飯後我們的教官讓我們在房間裏訓練，同學們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，
這期間有無數同學下意識擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑着臉問：“剛才誰動了？”沒有人承認。教官虎着臉説：“既然你們不肯承認，全體受罰，蹲五分鐘。”不敢承認不是對教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。
到了第三天下午，陽光毒辣得很，在沒有任何陰影的操場上，同學們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐裏拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時，教官拯救了我們，把我們帶到操場門口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹下面訓練，這裏本是不允許訓練的。為此，同學們更加賣力地訓練，力爭更好。
終於，到了展示訓練成果的時候了。早上，我們三班上場了，同學們昂首挺胸，踏着整齊的步伐，一步一個腳印地走到操場中央，盡我所能地完成六項內容。當所有班級都完成列兵儀式後，我們吊着心眼兒等待那個見證奇蹟的時刻，校領導發話了：“第一名，七年級(3)班。”那一瞬間，我的耳朵被熱烈的.掌聲淹沒了，就連我們親愛的教官都笑着沒有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來的榮耀！
一陣微風吹拂着我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓中。“嘀嘀”，大巴的喇叭聲把我喚醒。再見了福清！再見了教官！再見了這個滿載着我們汗水和榮耀的地方！
國中生活新體驗作文 25
國中已經開學四天了，我的國中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了國中老師的艱辛，體驗到了我上國中的興奮、歡樂、充溢，還有和國小階段的一些不一樣的改變。 上了國中後，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。老師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而國小的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了國中老師的艱辛。
上了國中，我有時會感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平常學習的四周環境都變了，同學變成了新的同學，來自於各所學校的同學，將和他們攜手走過國中的這三年時間；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅凳子也變成了新的，黑板、牆壁也是新的.，這樣就成了一個新的環境，我在這個新的環境中，好好學習。在會考的時候，爭取上一個好中學，將來考個好高校，這是人人都憧憬的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。
上了國中後，我感到生活過得很充溢，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小牀上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的牀上，很疲乏地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我始終在學習，始終在收穫，收穫得許多。自然也就過得很充溢。 我們國中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充溢了活力，充溢了朝氣，我們會在老師的引領下，在學問的海洋中遨遊，為自己這三年的國中生活，打下堅實的基礎。
國中生活新體驗作文 26
光陰似箭，日月如梭。心心念唸的五一假期終於到了。
學校裏，同學們熱火朝天地討論着假期旅行。有的同學想要去北京參觀那延綿不斷的長城，領略中華民族的智慧；有的同學想去杭州觀賞那四季如畫的西湖，感受山清水秀的美景……而我想去“渤海的明珠”——天津。
説起天津——作為中國的直轄市，地處渤海灣，着實是個不錯的旅行地。天津最具有淡定的氣質，天津人總是樂於享受自己的`小日子，泡茶館，聽相聲，無比的愜意！在天津，想大致領略一番津味、古味、文化味，古文化街是一個不錯的去處。“古文化街”這一聽就是一個充滿文化氣息的地方。
許許多多的資料使我收穫頗豐。説起捏泥人，你想起的一定是聞名中外的“泥人張”。天津泥人張是天津重要民俗文化之一，他的創始人張明山從國小藝，在茶樓聽戲的功夫便在袖子裏捏泥人，戲聽完泥人也就捏好了。泥人個個栩栩如生，精緻生動。記得國小有一篇文章是這樣寫的：“泥人張捏的張海五泥人比張海五還張海五。”泥人張的手藝堪稱一絕，他的泥人如果稱第一，那就沒有人敢稱第二。
在文化街內，除了各式各樣的店鋪外，還有不少小攤子，賣的是糖葫蘆、烤紅薯、糕餅……多種多樣的小吃讓我口水直流三千尺。種種玩物、小吃，使我越來越按捺不住自己，想要趕快踏上旅途。
如願，爸爸帶着我來到了天津。天津油菜花此時正好開放，田野裏一片金黃，處處瀰漫着花香，朵朵花瓣宛如仙女似的被風吹得翩翩起舞，令人心情愉悦。我跟隨爸爸乘坐地鐵2號線西段到東南角站下車，然後步行了一段路程，就來到了古文化街。在古文化街門口，映入眼簾的便是“津門故里”四個大字。進了文化街後，我可算是真正地領略到“津味兒”。古文化街無論建築風貌、店鋪裝修還是經營商品都帶有濃郁的中國文化氣息。古玩、字畫、文房四寶、碑帖、古籍、楊柳青年畫……果真和資料上寫的一模一樣。
漫步古文化街，耳邊傳來陣陣的叫賣聲就好像我們又置身於那個遙遠的民國時期，種種畫面在我的腦海裏浮現。
這場獨特的旅行結束了，古文化街的津味、古味、文化味一直深深地吸引着我。它給我留下了獨特的回憶。
國中生活新體驗作文 27
今日，早晨我被媽媽叫了起來我睜着那雙朦朧的雙眼，從暖和的被子裏漸漸地爬了起來，穿上衣服，看了一下表，才快八點，國中生的生活比我們的早了很多。
我坐在車上可是我還是沒有睡醒所以頭不自覺往下低，但有時時常的抬起來，在去兵一里的.路上媽媽告知我了許多關於兵一的事，如兵一是以廣播的形式，來在室內升的等。
來到兵一這個熟識而又生疏的地方，因為這裏的規則我還只懂一點點，吃完早飯，我光奔到了集合地點，這時看到大家幾乎都到了，這讓我的有些尷尬，我快速的找到了我的隊，站到了第一個，一位姐姐把我們帶到了七五班，起先了我的兵一之旅。
第一節課是英語課老師們和同學和諧的匯成了一幅美麗的畫卷，沒有一個人走神，也沒有一個人在説話的，大家都看着自己的英語報，在改自己的錯誤，假如在我們班肯定會不斷的讓老師整頓秩序，這有如我體會到了兵一的學生很協作老師的講課。
接下來的一天我在專心聽講，也沒有走神，將每一堂課儘量汲取盡我所能學問。
從這次體驗中我感受到了國中的學習生活。
國中生活新體驗作文 28
這幾天我的心情異常的不好，前幾天我給我的媽媽捶背，説好的給我20元錢。等我把那2000下捶完的時候，累得我汗流浹背，雙手通紅，可是我的媽媽給我來了句：“前幾天不是給過你20元錢了，這回不給了”。這時我猶如晴天霹靂，一下跌入了深淵一樣，一氣之下我坐車跑到了馬寨去了我二姨家（這時大家會想我的脾氣很大，其實不是這樣的繼續聽我説）坐在嘈雜的公交車上這時我心想：“其實我不是為了這屈屈20元錢生氣，我主要是因為我媽媽的説話不算數所以生氣，電視上的廣告和書上常説，家長是孩子最好的老師，那麼大家想想如果一個當家長的説話不算數的話我是不是也應該向他學習學習説話不算數呢”？
我二姨家是開飯店的天天晚上要出夜市，生意賊好賊好的，所以那裏非常缺人。晚上我就去哪裏幫忙，這時大家肯定想我去那裏端菜？洗完？……其實都不是，我這個活啊，我估計有些人聽都沒聽過“接生啤”，這個活雖然比較輕鬆但是也需要技術的，如果你要接不好的話，杯子裏就會有很多很多的抹抹，這樣的話還得要等上3-5分鐘才能接，這個活有些人也許見過看着很輕鬆。可是一到我二姨家就變了，因為那裏的生意熱火朝天，火爆極了，一會兒客人們喊小夥子來1杯，來2杯，來3杯……等我幹到1點的時候，已經乾的是精疲力盡了，回到飯店裏打個地鋪，睡着了。雖然這裏非常的辛苦，可是我確感到一種説不出的感覺。
第二天我的氣總算是消下去了，這是我的媽媽又來接我回家了，這時是早晨10：30左右我正在寫作業。那邊正好也有個和我年齡相仿的人在那裏幹活，我媽媽這是來了句：“周虎你看看那兩個小孩給那幹活，你也不知道二姨乾點活”。我一聽這句話，惱了，我説：“媽媽如果我幹活的話，你該説我也不寫作業。我要寫作業的話，你會説你也不會幹活，那我是幹活呢，還是也作業啊！那你看那兩個吸煙的吸煙，喝酒的喝酒你的.意思是讓我跟他們學學嘍！既然你看他們倆順眼那乾脆要他們算了”。一下氣的我火冒三丈，我拿住家的鑰匙就從馬寨走到了省建五公司，你們知道我走了多遠嗎？我走了13公里。在回家的路上，我反覆的思考，想來想去，其實我也有錯，我的錯在於説的話有點絕了。我媽媽的錯是在於，光會誇別人的孩子，不會誇自己的孩子，弄得跟別人才像是自己親生兒子一樣”。我相信這樣的家長不止我的媽媽一個，有千千萬萬的的家長，像我的媽媽一樣，他們根本不考慮別人的感受就把話説出來了，對於這件事我也不多説什麼了，我希望如果有家長看見這篇作文的話，請自己反思反思自己是否有種教育上的錯誤，凡是要多想想孩子的感受，這樣才可以成為自已孩子的好朋友。
就説説我的父親吧，我跟我的父親關係非常的好，他從來不打我罵我，遇事非常的樂觀，從來不生氣，都是用思想教育我的對我非常的尊重，所以我和他之間無話不談，我不怕他把祕密泄露出去！記得我快期末考試的時候，我父親曾對我説過這樣的一句話：“在考試中如果有題難不會做的話，這是要想如果我覺得難的話別人也一定覺得難，我不會做的話，別人也不一定會做。現在談起我的父親我也十分的感動。
生活中，就是需要酸、甜、苦、辣才豐富多彩，不要因為一點小事而斤斤計較，要用博大的胸懷面對整件事，今後我會努力的改正自己的缺點，我相信我一定會成功的！
國中生活新體驗作文 29
經歷過軍訓生活的同學們都知道，軍訓可以用一個苦字來概括，我們要學會苦中作樂，才會讓軍訓生活過的更加美好。
伴隨着同學們嘰嘰喳喳中“到了，到了”的聲音；伴隨着大包小包拎得手忙腳亂的動作；伴隨着那“乳臭未乾”的“奶油小生”的教官以及剛剛到手還濕露露的迷彩服，我們帶着喜悦和複雜的心情走進宿舍，喋喋不休的聲音惹得教官滿臉的不悦，甚至大叫安靜。這就是我們初到訓練基地的形形色色！
才剛剛到來，我們的教官就毫不客氣的讓我們領略到了什麼是“魔鬼教官”，我不禁縮了一下脖子，難道“魔鬼訓練”就這樣開始了嗎！穿着肥大且不合身的迷彩服，每天都要站在太陽底下像烤麪包似得烤着我們這些白白嫩嫩“麪包”，直至烤焦。用我們同學的經典語句來説就是“曬得都沒有人樣了”！
才剛到了兩天，教官就把我們訓得服服帖帖的'，就像小羔羊見了大灰狼，看見班主任，就像看見大救星，甚至在底下説：“我回學校一定好好學習，不給老師添亂！”在訓練的時候，我們的教官總是會“龍顏大怒”，一聲蹲下，就夠讓我們受，一蹲就是大半天，弄得腳痠腿疼，走路都費勁！“麪包”們個個都小聲的嘟囔着還有氣急敗壞的詛咒謾罵聲，估計教官晚上都睡不着覺了！呵呵。
其實從另一個角度去想軍訓生活，我們還蠻享受的！喜愛教官頑皮時可愛的樣子，不生氣時天真的笑容；喜歡晚上頭挨着頭細聲聊天不被教官發現的成就感，不小心被教官發現而被教官呵斥的刺激感；以及兩個人擠在同一張牀上，聊着天突然睡着的可愛摸樣——————現在回想起來，與同學一起生活是多麼多麼的快樂！因為這可是我頭一次過集體生活呀！其實還有好多好多有趣的事情；好多好多的祕密不能泄露，不然我就慘了，“麪包”們一定不會放過我的！
初體驗軍訓的生活使我嚐到了酸、甜、苦多種生活的滋味，領略了軍旅生活的苦與樂。原來生活就是這樣，沒有苦的磨練是永遠嘗不到甜的滋味。
國中生活新體驗作文 30
轉瞬間，已經開學一個月了，國中也過去了一個月。在這一個月裏，我真是感受良多——新同學，新老師，新環境......有興奮的事，也有難過的事，這或許就是成長的苦惱吧。
三科一下子變成九科，學習壓力增大了，作業也更多了。有時候真的很懷念國小，作業少，學習也簡潔。可是，生活就像一座高峯，只有勇者才能夠攀上。我想成為勇者，就必需接受它的`挑戰。我堅信，假如能夠登頂，等待你的將是大好風光。
環境變得生疏，熟識的面孔一下子成為了往昔。開學時會感到孤寂，嘗試融入集體又不是很英勇。這時，我就會想起《沙丘》中的話：戰勝你的，恆久是自己。生活就像一列火車，不同的地區，有不同的風景。我們不該沉迷於過去，而是要好好觀賞現在，才能更好地迎接將來。
有時候還會想家。家是心靈的港灣，累了就想回家。是啊，與殘酷的社會相比，家是多麼暖和舒適。可是生活也像夢境，美妙只是假象，一覺醒來什麼都沒有，現實還是那樣的冰冷。與其在長夢中一睡不醒，不如感受苦痛的擁抱。小鷹誕生時，鷹媽媽會折斷它的翅膀，再把它從懸崖上推下去。人也像鷹，不豐滿羽翼，又怎能搏擊現實的長空？ 珍惜現在吧，不要讓懊悔限制你的人生！
國中生活新體驗作文 31
短暫的七年級生活，在不知不覺中滑落，在歎息和歡笑交織的鼓樂聲中結束，七年級就好似七個音符，無論你怎樣的排列，都是一支不凡的樂曲，七年級的生活，苦苦的、澀澀的、甜甜的……反正是一種不可言喻的感覺。
中學生活之初體驗：苦剛升入中學的時候，還挺興奮，好奇。懷着那種感覺，歡快的度過第一天，第二天……。
可好日子沒幾天，習題、單詞、一堆一堆的作業全向你襲來，NO！再加上休息不夠、終於堅持不住……看着碗裏苦苦的`中藥，皺了皺眉頭，一口氣喝完了。原來，中學生活是苦的、是累的、但是我不怕苦、更不怕累、想一想、苦累又能算得了什麼？中學生活之初體驗：澀考試、對我們來説，似乎是一場“災難”面對五花八門的考題，措手不及、考卷上大大的“*”號，化繁重的作業更讓人苦惱。
那不爭氣的眼淚隨着臉頰流下來，流到嘴角，澀澀的，但我卻用堅強的一面把他耍到一邊。咦？中學生活也是澀澀的？像眼淚一般？但我更相信自己不怕澀，因為它總是讓我再度清醒，使我更加明白自己今後的方向。
中學生活之初體驗，甜就像大風大雨過後，總會有彩虹一樣，國中生活自然也有甜。平日裏，別人不經意的一句鼓勵，一句祝福，一聲問候，都會讓我們這些半大的孩子高興老半天，更不用説考得好成績了。
當自己做對一道題或別的什麼，那種滿足，甜甜的。噢，中學生活中也有甜，甜是什麼呢？我想或許是生命的一份從容，是對付出的一份回報，是盼望的熱切，是對未來的無限憧憬吧！中學生活之初體驗……七年級的生活、就是一張網、苦與樂便是織網的梭子。
這，也許就是人生的一個轉折，也許就是一段很小很小的插曲，也許我們會從這裏走向自己的夢。突然間，腦海中閃出一直想問自己的問題：“生活無論怎麼平淡、總歸有它自己的波瀾，一點一點的無奈，堆積成太多的滄桑，潺潺歲月裏的微笑，是否依然燦爛？”這是成長的寄語？還是體驗？。
國中生活新體驗作文 32
一杯茶，需要細細品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過後，就會滿口餘香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。
生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關於這些，每個人都會經歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那頓時之間，一股説不出來的滋味就會湧上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。
記得國小三年級，我有一個很好的朋友，好到什麼程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪着。在國小，每到下雪天校長就立一個警示牌，叮囑學生要小心地滑。雪地裏，我們一起瘋玩着，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結果一個不小心，她把手裏握了許久的硬硬的，似乎都已經結了冰的大雪球像一個飛着的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神聖”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在後面的鐵桿上！這下我可傻眼了，她也瞪着通大的眼睛望着我，這怎麼辦！懷着忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她説：主任原來，那個她，不小心砸到了那個牌子，她是不小心的'她不斷地重複着我是不小心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流湧了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低着頭，主任説什麼我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭後來學校以我損壞公物，扣了班級3分。至於她，我們卻不由自主地疏遠了關係。那種説不出的酸我至今還記憶猶新。
充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悦的笑聲，一場扣人心絃的愛的演唱，它讓人體驗到生活的美妙與可愛。
國中生活新體驗作文 33
今天，清晨我被媽媽叫了起來我睜着那雙朦朧的雙眼，從温暖的被子裏慢慢地爬了起來，穿上衣服，看了一下表，才快八點，國中生的生活比我們的早了許多。
我坐在車上可是我還是沒有睡醒所以頭不自覺往下低，但有時不時的抬起來，在去兵一里的路上媽媽告訴我了很多關於兵一的事，如兵一是以廣播的形式，來在室內升的等。
來到兵一這個熟悉而又陌生的地方，因為這裏的.規矩我還只懂一點點，吃完早飯，我光奔到了集合地點，這時看到大家幾乎都到了，這讓我的有些尷尬，我迅速的找到了我的隊，站到了第一個，一位姐姐把我們帶到了七五班，開始了我的兵一之旅。
第一節課是英語課老師們和同學和諧的匯成了一幅優美的畫卷，沒有一個人走神，也沒有一個人在説話的，大家都看着自己的英語報，在改自己的錯誤，如果在我們班一定會不斷的讓老師整頓秩序，這有如我體會到了兵一的學生很配合老師的講課。
接下來的一天我在用心聽講，也沒有走神，將每一堂課儘量吸收盡我所能知識。
從這次體驗中我感受到了國中的學習生活。
國中生活新體驗作文 34
老早就聽説我們澤雅這兒的造紙有着悠久而深遠的歷史，勤勞的澤雅人民將造紙手藝代代相傳，它是我們中國造紙文化的活化石！據古書上記載，中國之前多地人們也靠造紙這一手藝為生，但隨着青年人紛紛外出打工，只剩下老人們在操持，加上年事已高，造紙這項手藝也將面臨着失傳了，唯有甌海澤雅一帶造紙技藝被完整傳承與保留了下來，所以我早就期待一睹風采了！今天我就有幸去那裏細細體驗了一番！
澤雅造紙典型的古村落就是唐宅村，到達目的地，我和爸爸急忙下了車，想要先去展覽館瞭解下，但遺憾的是門鎖着。我們就直接去體驗區了。進入體驗區，我不禁暗暗吃驚，往前走，只見地上醃製着一個坑一個坑的竹子，這是為何呢？經過了解才知道，原來要將這些竹子放在石灰水裏，經過一兩個月的浸漬，直至水質與竹子都變黃，這樣竹片才得以腐爛，這也是造紙最初的一步。後將竹子撈上晾乾，接着一步被稱為“搗碎”：聰明的澤雅人巧妙利用水能，用石頭錐子將醃製過的竹片搗成碎末。然後將竹片碎末摻水攪拌勻稱，這一步被稱之為——烹槽，它是造紙過程中最關鍵的一個環節，水與竹片碎末摻和比例要適中，不能太稀，也不能太濃，太稀或太濃都不利於接着被稱為——撈紙的環節！攪拌勻稱後要撈紙了，我是異常的'興奮，看着老爺爺那撈紙嫻熟的動作，我看呆了！瞧他那一彎腰，雙手輕輕把持一下篩子的木框，這一上一下，動作是那麼協調有序！我也忍不住想試試，第一次撈紙我不免有些緊張，動作是那麼小心翼翼，但當我撈上來的時，要麼是撈不着竹子碎末，要麼就是紙片很厚，分佈很不均勻，看來這看似簡單的動作背後還藏着大學問呢！撈上的紙一張張疊在一起，還是濕的，到了一定高度後，接着一步就是“壓紙”了，將水分壓幹，最後一步就是將紙張一一烘乾，這樣一張張原滋原味的成品紙才算完成了。
待我們從體驗區出來，展覽館的門也就開了，我迫不及待地衝了進去。呀！這裏的擺設、設施可真是齊全，而且每一步介紹都很詳細，從中還讓讓我瞭解到造紙的原料也各種各樣：最早人們還是用竹簡和羊皮紙、紙莎草造紙，後來才有了麻、書皮、竹子，而且造紙術是先從我國古代西安開始逐漸傳到了印度、莫斯科、倫敦的。我心中不由自主地讚歎道：蔡倫可真是了不起！
經過一天的體驗活動，我深深地為我們勤勞智慧的祖先而感到自豪，為自己是中國人而倍感驕傲！期待着我與身邊更多的人都能學會造紙術，讓這塊“活化石”永遠閃耀着光輝！
國中生活新體驗作文 35
這個暑假，因一個機會，我報名了“參加七彩夏令營，體驗軍營生活”的一個活動。活動內容是體驗5天的軍營生活，媽媽説這不僅有利於身體鍛鍊，提高我的體能素質還能培養我的生活獨立性，我聽了心裏既興奮憧憬又擔心、緊張。
7月2日早上8：30分，爸爸準時地把我送到目的地集合，然後坐上去向營地的大客車。我依依不捨地向爸爸道了別，心裏有些莫名的小傷感，可能是因為自己第一次出遠門的緣故吧（對我來説是出遠門）。大家都準備就緒後，司機叔叔載着我們開始向營地出發了。一路上，車裏都是歡聲笑語，同學們都很激動，嘰嘰喳喳小鳥似的鬧個不停。我心裏的浪潮自然也是那個激動地一波接着一波，想快點看看教官長得什麼樣，接下去的5天生活會發生什麼事兒……激動管激動，我不忘和同伴們聊天。雖然大家相互不認識，但是我們聊得很開心。在車上我認識了兩個朋友，是兩個無聊、自大、有點“毛病”的男生，哈哈……不知不覺地約過了20分鐘，我們就到了軍部。
大家下了車，在教官的指導下，我們快速分成男生女生兩隊，並且乾脆利落地囑咐我們把行旅箱放到上鋪，等哨聲一響就馬上出去排隊。當我們被帶領到各自的宿舍沒過一會兒，哨聲短促有力地響了起來，我們匆匆忙忙地跑出去乖乖地聽從指揮。這天上午，我們參觀了部隊的`軍營生活，我的第一感覺就是不敢相信，覺得神奇，他們的生活有一種讓我説不出來的簡單、乾淨、整齊。心裏由衷地敬仰他們，想想自己，真的是差太遠了，羞愧地不行。解放軍叔叔疊的被子方方正正，沒有一絲的褶皺，擺放地平平整整，至今還深刻地印在我腦海裏。下午我們觀看了武警叔叔的擒拿格鬥表演，他們英勇威武的高超本領讓我敬佩不已，真想拜他們為師，以後上場露一手。
今天感覺過得真快，在大家不留神中慢慢過去了，夜晚也已經來到金黃的月亮高高地掛在天空。抬起頭，仰望天空一伸手彷彿能摘到天上一閃一閃的小眼睛，還能聽到蟈蟈動聽的歌聲。真美……
國中生活新體驗作文 36
今天，媽媽帶我去鄉下的太公公家體驗一下農民的生活。
路上，媽媽 對我説：“今天，帶你去田園看一看，讓你認識一下紫薯長在哪裏；玉米長什麼樣。順便讓你體驗一下農民的生活，自己挖幾個紫薯出來......”那時，我覺得很有趣:“拿個‘九齒釘耙’挖紫薯，肯定很好玩啊！”因此，我的心情相當激動，不停地問媽媽：“快到了嗎？快到了嗎......”幸好，車很快到站了，不然，媽媽一定會不耐煩的！
我們一下車就直奔太公公家，媽媽跟太公公説了我們來的`目的，太公公二話沒説，立刻帶我們去田裏。
我還是頭一次到田裏呢，什麼東西都不認識（因為大都沒熟)。“媽媽，這是什麼？”“媽媽，那是什麼?”田野裏迴盪着我好奇的聲音，媽媽和太公公不厭其煩地回答我，我對農作物有了一定的瞭解：那長在地下，只露出“頭髮”的是蘿蔔，那長在藤上的是絲瓜......當然，還有紫薯、扁豆、包菜、大葱、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不覺，我們走到了紫薯地，紫薯已經熟啦，旁邊還放着一把“九齒釘耙”，太公公把釘耙拿起來，挖起了紫薯。我鬧着也要挖，太公公便給了我，我拿起釘耙，好重！我費了好大勁拿起來，開始挖，可我也挖不動，好不容易挖出來一點土，太公公説：“別這樣，鏟地皮呢！”接着他又示範了一遍，可我還是拿不動，於是我就撿紫薯，就這麼輕鬆的活，我也撿了一身汗，我想：要是我天天挖，不是要累死啦？
今天，我體會到了農民的辛苦，同時也明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我想：我們吃的糧食都是農民辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食、節約糧食啊！
國中生活新體驗作文 37
一轉眼，6年過去了。我走完了國小的時光，並又敲開了中學的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶着一些陌生的氣氛。不管怎摸説我來這個新學校也沒幾天，還是多多少少有那麼一點陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應的。新的環境，新的同學，新的教學方法都需要我們熟悉。所以這也是開學後很多同學困擾的問題之一。開學後的幾天我一直為自己做着心理上的開導，讓我能儘快適應這個新機體，在我不懈的努力下我發現自己已經融入進來了。並可以和同學老師們並肩奮鬥，為了七年二班這新機體能放射出耀眼的光芒努力着。我相信在不久的將來，學校將以我們七年二班引以為自豪的。同學們為了七年二班的榮吧！
我在空閒之餘，常常會坐在課桌旁發呆，回憶的是6年來的國小的點點滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場，熟悉的教學樓和我們一起玩耍過的同學。我不會忘記，因為那是一生中純真的記憶。
在暑假之餘，我看了一些關於國中生活的一些書籍。對“國中生活"這個雖然簡單，但有着深層含義的名詞有了一些初步的認識。~玩耍減少了；學習負擔加重了；開學的第一個星期裏我便驚奇的發現了國中生活有趣的一面；新鮮的一面；精彩的一面朝氣的一面；比書中寫的更真切，比書中描繪的還要豐富有趣。
其次我要説的是國中的老師。國中的老師比國小的老師更加有性格，特點更加鮮明。就説説我們的語文老師也就是我們的班主任，特點十分鮮明。説的`台詞也十分給力，總對我們説一些我們知識程度難理解的話，語言豐富學識淵博。是當之無愧的語文老師。再比如説我們的體育老師他長得都很高，對我們十分嚴厲，從來沒有笑過，如果我們表現不好他就要對我們實行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數學老師的邏輯思維能力很強，做什麼事都往全方面考慮，做事一絲不苟，十分細心。總之國中老師的特點都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個學科的。雖然我剛來這個學校沒幾天，但我卻領悟到了一些在國小無法學到的東西只應該是我走向新學校欣慰的東西之一吧！我相信在今後的學習生活中我一定會有所發展有所成就的。
國中是一個心的起點，我一定要把握住這個起點，好好打造自己 ，樹立學習信心和目標，想人生的成功之路邁進！
國中生活新體驗作文 38
轉眼間，已經開學一個月了，國中也過去了一個月。在這一個月裏，我真是感觸良多——新同學，新老師，新環境......有高興的事，也有傷心的事，這或許就是成長的煩惱吧。
三科一下子變成九科，學習壓力增大了，作業也更多了。有時候真的很懷念國小，作業少，學習也簡單。可是，生活就像一座高峯，只有勇者才能夠攀上。我想成為勇者，就必須接受它的挑戰。我堅信，如果能夠登頂，等待你的將是大好風光。
環境變得陌生，熟悉的面孔一下子成為了往昔。開學時會感到孤單，嘗試融入集體又不是很勇敢。這時，我就會想起《沙丘》中的話：打敗你的，永遠是自己。生活就像一列火車，不同的'地區，有不同的風景。我們不該沉迷於過去，而是要好好欣賞現在，才能更好地迎接未來。
有時候還會想家。家是心靈的港灣，累了就想回家。是啊，與殘酷的社會相比，家是多麼温暖舒適。可是生活也像夢境，美好只是假象，一覺醒來什麼都沒有，現實還是那樣的冰冷。與其在長夢中一睡不醒，不如感受痛苦的擁抱。小鷹出生時，鷹媽媽會折斷它的翅膀，再把它從懸崖上推下去。人也像鷹，不豐滿羽翼，又怎能搏擊現實的長空？
珍惜現在吧，不要讓悔恨控制你的人生！
