【熱門】寫感受的作文45篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的【熱門】寫感受的作文45篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫感受的作文 篇1
3月12日，是我們布心國小四、五年去春遊的日子，説是去春遊還不如説是去軍訓呢！
我們坐上車很快就到了目的地——龍崗園山，下車後軍官就馬上讓我們穿上軍裝，帶上軍帽，軍裝真好看；隨後軍官告訴我們：從現在開始你們不再是學生了，而是一個軍人；於是我們為期3天的軍訓正式開始了。
第一天，我們學站軍姿，一站就是一兩個小時後，簡直是渾身痠痛，有好幾次都感覺自己堅持不住了，但是最後還是堅持了下來；其他同學也是一樣站不住了，但是他們也和我一樣堅持了下來；到了中午我們開始了野炊，吃了第一頓由自己做的飯菜，第一個感覺是終於有飯吃了，隨後馬上就覺得這飯沒有在家裏的好吃，反正這頓飯是什麼味道都有，如青菜炒得太鹹了等等；第一次感歎在家吃飯真好！到了下午時，我們開展了閃電報數遊戲，閃電報數遊戲是指以一個班為單位每人按順序報數，比一比看哪一個班最先報完；這個遊戲是為了鍛鍊我們的團隊協調配合能力，雖然我們班成績一般，但是我們大家玩得很開心，到現在1、2、3、4還在我耳邊迴響。這一天我們過的不太適應，特別是晚上都睡不着覺；因為是第一次站軍姿，學到了站軍姿給了我們炎黃子孫的不屈脊樑的身體，野炊讓我們學會自立自理生活能力，閃電報數訓練了我們的敏捷、協調和配合能力。
第二天，早上6：30分我們就起牀了，吃早飯的`時候沒有想到都不能説話，真是嚴格；飯後我們又馬上參加停止間軍隊訓練，停止間軍隊訓練是進行停止間的轉右或轉左、敬禮、蹲下等等，這個訓練讓我們轉得頭都快暈了，光是這個就訓練了一個上午，但是我們也堅持了下來，真是不容易啊！到了下午我們又玩了一個遊戲——吸管建塔，是10個人一組，大家分工合作，用30根或60根吸管建一個塔一樣的建築，我們這組發揮了充分的想象力。建了一個幸福之塔，這個是我們組自己給塔起的名字，完成後大家對塔的感覺非常好，但是我們還是輸了，為什麼呢？因為我們的幸福之塔高度不夠；現在想一下如果我們當時能加上一根避雷針的話肯定就能拿第一，真是有點不甘心，如果有下次的話我相信我們一定能得第一名的。這一天讓我體會非常深刻：停止間軍隊訓練是要磨練我們的意志，吸管建塔是要讓我們發揮大家的想象力、創造力和大家的協調配合。這一天過得有苦有樂，特別充實。
很快軍訓的3天過去了，在這短短的3天時間裏，雖然很苦很累，但是也是一種難得的人生體驗，仍我認識了自己，並戰勝自己，讓我學到了軍人不但要培養人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志，學會獨立面對生活，初次學會做領袖。軍訓雖然讓我們付出了辛痠痛苦，但是收穫的確實歡聲和笑語。真希望在不久的將來再軍訓一次。
寫感受的作文 篇2
八月十八號，我們再次了來到少年軍校展開為期三天的入學教育與軍訓活動。一切都沒有改變，一樣的教官，一樣的建築，一樣的氛圍……惟一改變的`是我們的身份，悄然已從一名國小生升為了一名光榮的中學生了。
第一天，天空陰沉沉的，給炎熱的夏日帶來了一絲久違的涼意，同時也暗暗感到慶幸。雖然天氣比較舒適，但訓練絲毫沒有鬆懈。站軍姿仍是個老問題，都有種腳掌撕裂的感覺;中學生的廣播操實在太難了，四肢完全跟不上節奏。
第二天，對我們來説真是“天公不作美，”火辣辣的太陽曬得讓人睜不開眼，汗水濕透了軍服。想想以往五年級的隊列訓練和今天的隊列訓練簡直是兩個級別啊，不但每個動作要重複好多遍，主要還得承受這炎熱的天氣啊。不過我又反過來一想，這不正在鍛鍊我們嗎？
明天軍訓就要結束了，雖然只有短短的三天，讓我結識了許多新的朋友，也讓我明白了國小與中學的截然不同。國中是人生中一個重要的階段，我必須以一箇中學生的要求來要求自己，以嶄新的面貌來迎接四年的中學生涯。
寫感受的作文 篇3
母親被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為他從未停止。
國小的時候，老師留過很多以母愛為話題的作文，對我而言，每次都是不疼不癢的寫完了事，對於她真正的含義，我並沒有深刻的感受，也就是説，對媽媽只是很怕和恨佔了上風。因為媽媽對我非常嚴厲·，曾經被我無數次的記恨，雖然我沒有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學習成績一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。
只有在那賽場上，我才可以為媽媽爭口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎盃站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時我覺得我幸福極了。
自從我上國中以後，隨着年齡的`增長，我開始漸漸明白，媽媽的嚴厲，也是一種愛，有時看起來非常殘酷，不近人情，但是這種愛，給了我無窮動動力，在學習上取得了一次次令人羨慕的成績。
就在上個星期天，我嚷嚷着要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒了辦法，“把你的作業拿出來，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因為我把所有的作業都寫完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業一堆堆放在書桌上，“媽我做完了了作業，可以玩了吧？’‘我大聲喊道。“作業做的認真嗎？數學題都會做嗎？’‘唉，又來了，嘮叨與開始了。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。’‘孩子呵，在媽媽給你打點的行裝裏，在媽媽給你的書信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字裏包含。
寫感受的作文 篇4
日子在忙碌中不知不覺的走過，在這個少雪且日漸温暖的冬季裏，中國人最盛大的傳統節日——春節，掩埋了平淡的日子，也在不知不覺中迎面撲來。看着日曆，數着春節臨近的日子，不禁感歎歲月匆匆。
漫長的歲月使春節的年俗活動內容變得豐富多彩，但隨着人們生活水平日漸提高年味感覺也是越來越淡。或許這是因為以前的物質缺乏，春節才顯得那麼重要。過新年，能吃好多平時吃不到的美味，穿平時穿不到的漂亮新衣服，孩子們也可以得到屬於自己的那份帶着祝福的壓歲錢，盡情的`玩耍着，放着鞭炮，和家人團圓在一起快快樂樂的吃着年夜飯看着春節晚會……
已過中年的我，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之平淡，不再是鞭炮新衣水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其説春節是個最快樂的時候，不如説是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關口。不同年齡階段有不同的體驗，像我這個為人父母年齡階段的人，春節比平常的日子多了許多煩累與沉重。
不管年味如何，春節還是要一年一年的過，大家還是會喜氣洋洋，忙忙碌碌，精神飽滿的去準備，去迎接這傳統的節日。這不快過年了，隨着物質水平的不斷提高，人們雖然平時吃的再好，穿的再好，依舊走街串巷，忙着置辦年貨。市場經濟發達的今天，商家也藉此一年一次的機會大肆渲染，精心設計準備，商場外彩旗飄飄，商場裏貨物琳琅滿目，品種齊全，購物者是多之又多，你想買哪種都很難抉擇！最高興的還是要屬孩子們，曾經，春節留給給我許多美麗而又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會和我當時一樣，感受這喜慶而又隆重的節日吧！
寫感受的作文 篇5
開學一週了，我在新的學校一週了。我有了新的校園，新的老師和新的同學和朋友。
我們新的校園小的可憐，但教學質量確實很不賴。在告別了閘被區第一中心國小五（4）班之後，明珠中學的六（4）成了我的新班級。我在這個集體中“混”得還不錯。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我們是好朋友。
我這個星期好累，我每天6：00起牀，也許和別的同學沒法比，但比國小早起30分鐘呢！新學校作業像雨後的春筍，一個一個地往外冒，我希望我的學習成績也像雨後的春筍——節節高。這是我的願望。我們新學校的各科老師都很好，比如樂老師，比如沈老師，等等等等。老師們和國小的老師有點不樣，不會拖堂。當然，國小也很少拖堂啊。還有，學校的伙食不錯，三菜，一飯，一湯，很豐盛吧。我好幸運啊，有這麼好的伙食。不過，我想知道地理老師的名字，我們的地理老師 説自己的'名字太容易引發“第四次世界大戰”當然，這不是他的原話，但他的名字真的使我很好奇啊！
這就是這星期我的《新學期 新感受》的內容。
寫感受的作文 篇6
冰心奶奶曾這麼説過“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒只躲到它的巢裏，心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”我的母親啊，猶如陽春三月的細雨柔風，你的愛、你的柔、你的嚴、你的笑、你的氣都化作明媚春光，都化作你的諄諄教導。而我只如一株小草，沐浴着幸福的陽光，卻訴説不盡對您千言萬語的'敬意。
“可憐天下父母心。”小時候的我一再認為考試考砸了，母親打我是殘忍的、可惡的。什麼“棍棒之下出孝子”一類的話還不是隨口説説，哪怕平時母親是那般呵護我這隻羽翼未豐的小鳥，在那般棍子下頃刻間化為灰燼，而如今我大了，母親不再打我了，母親只是對我説上幾句委婉的批評的話。我知道了，哪怕母親那刻再打我，再説那般無情的話，她也是愛我的，小時候，母親需要教育我，而長大了，母親需要我自己體味到錯誤，也許真的是打在兒女身，痛在父母心，棍棒無情落在我的身上時，母親心也在滴血，只是兒時的我還不能體會母親如此深沉嚴厲的愛罷了。
誰説母親的愛只是那般温柔的呢？她更是威嚴的。誰説愛一定是親切的呢？也許一頓“竹筍炒肉絲”後，更是愛淋漓盡致揮灑的時候，也許那染上白霜的鬢角，那一句一棍呵斥之後，那無助失落的眼神，恨鐵不成鋼不正是愛的表現嗎？自由只是霎時的故縱，沒有束縛哪來前進的動力，望女成鳳不正是父母含辛茹苦地孕育我們的希望嗎？
母愛是平凡的，又是偉大的，媽媽，我理解您，您説過有多少付出就有多少收穫，只要我努力，您的辛苦不會白費的，我同時也體會到所有的父母，望子成龍，望女成鳳，在我看來是對的，生活要像彈簧一般才有動力充足，如果只是一條放鬆了的鐵線那麼它哪有動力呢？
媽媽，我會體貼您，您週末讓我補習我是自願的，如果我有時間，哪怕您再叫我補畫畫、鋼琴、書法。我也會樂呵呵地接受的，畫畫是想讓我的手變得靈巧，鋼琴是想讓我享受那動人的音符，書法是想讓我成為一箇中國人。我知道，您怕我沒時間才不讓我補習這些，您想為我解壓，但我會俏皮地對您説一句：現在壓力才是我的動力。
媽媽，您對我的愛像是大山孕育小溪，土地哺育花朵，您為我帶來的風雨是想讓我不要成為温室裏的花朵，媽媽，有一天，我會成長成參天大數的！
我深深感受到了愛！
寫感受的作文 篇7
今天我讀了《愛麗絲漫遊奇境記》這本書的第九章，這篇文章的題目是：失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了：愛麗絲來到了這裏的.法庭，興奮的看着這裏的一切，國王讓白兔嚴肅地念着起訴書，這時，他們傳了第一個證人，這個證人是帽匠，他不小心説錯了一句話，嚇得丟掉了茶杯和麪包，這時，他們傳了第二個證人，她是那個女僕，她什麼都不知道，一眨眼便不見了，他們傳了第三個證人，竟然是愛麗絲。
從這篇文章我懂得了：我們不能見人不説話就出去，這樣沒有禮儀。
寫感受的作文 篇8
在我心中，國中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。
八年級的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但是緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。八年級，正是這個“緊要處”！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入國中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對國中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自己挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能夠有無悔的'昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能夠成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣説，我的八年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
寫感受的作文 篇9
我深深感受到了成功的喜悦
記得四年級的時候，我和潘瀟、何一丹去參加“德藝雙星拉丁舞大賽”。
我們來到第一層，來到等候區。我們坐着等，王老師説：“誰先來？”。我自告奮勇説：“我先參賽。”。我開始覺得這只是一場比賽，但我並不害怕。上台的時候，王老師讓我放鬆，盡力。我面帶微笑走進了比賽大廳。隨着優美的音樂響起，我立刻進入了狀態。越是投入，越是激動。我的臉笑得像一朵盛開的花，腳背繃得筆直。一曲過後，我嚇得上氣不接下氣。看到三位評委老師亮出的牌，都是全票通過。我笑着給評委老師送了一份禮物，走出了舞台。王老師對我豎起大拇指，説我的表現很優秀，很有才華！我媽開心的.抱着我跑了三圈。我媽説：“真的是台上三分鐘，台下十年。”我很開心。
我最後一個是潘瀟。潘瀟的音樂是錯誤的。然而，在我們都告訴評委後，評委們給了潘瀟一個再次跳舞的機會。最後是何宜丹，她對比的時候手有點抖，但是她終於和我們一樣進入了第二關。我們都很開心。
我、潘瀟和何宜丹終於感受到了成功的喜悦。我深深的感受到了舞蹈帶給我的快樂和舞蹈帶給我的快樂！晚上，我激動得久久不能入睡。晚上，我做了一個夢。在霧濛濛的雲層中，我跳了一支優雅而熱情的拉丁舞。
寫感受的作文 篇10
秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌。秋天帶我走進了一個童話般的世界，我愛秋天。秋天是一個金黃的季節，花草樹木經過了一夏天茂盛的洗禮，也走到了生命的盡頭。樹葉飄飄灑灑的從樹上落下來，有的在空中輕盈地旋轉着，有的在空中翩翩起舞，好像還不甘心落下，非要展現一下它那優美的舞姿才肯罷休。落葉落在大地上，編織成了一條金黃色的地毯，軟綿綿的，走在上面可舒服了。
秋天也是一個收穫的季節，是農民伯伯們最高興的.季節。秋波澹澹，碩果累累，農民們都在秋季累彎了腰。你看!田野裏，農作物都換上了金黃色的禮服。高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰，一顆顆碩果都快壓斷了枝頭，無不迸發出旺盛的活力。連小鳥也想一顯身手，表達自己的喜悦之情，這不，在空中唱起了秋的讚歌。秋天悄悄地來了，沒提前給人們一點兒信息。有些動物和植物也因為秋的到來改變了生活方式。小燕子成羣結隊地飛向南方，在春天生機盎然的松樹葉變得光禿禿的了。秋天帶給我的不僅是豐收的喜悦還有一種悲涼的感覺。
記得妹妹一家離開這兒的時候就是秋天，他們一家去了遙遠的大慶，我唯一的小妹妹也不在我的身邊陪伴我了。每逢秋天將要到來的時候，我都會想起我的妹妹，給她一聲親切的問候。秋天，帶着落葉的聲音來了，也帶着流水的聲音走了。人們都説秋天是收穫的季節，春天的種子在秋天會收穫。現在我將要播種下知識的種子，等待着下一個秋天的到來。
寫感受的作文 篇11
有哪些美女？美在哪裏？9月2日晚上看了教育部和央視聯合主辦的電視節目《開學第一課》，第一節課瞭解了探索之美，第二節課瞭解了創造之美，第三節課瞭解了傳播之美，第四節課瞭解了和諧之美。《開學第一課》的主題是：美在你身邊。
第一節課介紹“探美”。中國第一位女宇航員劉洋告訴同學們，她是如何在沒有重力和失重的情況下漂浮在太空中生活和工作的。在探索了這個獨特的環境後，她發現自己在太空中深深感受到了地球的美麗。她希望我們應該更加熱愛地球，保護我們的家園。
第二節課，兩位奧運游泳女冠軍介紹了自己的辛苦生活。其中焦瀏陽描述了她15年的訓練生涯，枯燥、單調、孤獨、身體受傷等等。但她努力了，堅持了，奮鬥了，終於獲得了創造之美，創造了中國女子游泳運動員在奧運會上的優異成績。
第三節課的于丹老師生動地揭示了除了小美之外，還有更大的美，比如道德行為的大美。作為一個人，不應該被生活硬煮，也不應該被生活硬煮(沒有自己)。他要在苦難中成全自己，像茶葉入開水，用融合的力量傳遞大美。
第四節課，中國男子體操隊5個奧運冠軍。通過隊長陳的深情敍述，表達了在奧運男團比賽中，沒有一個完美，只有一個完美的.團隊，他們創造了集體的和諧之美。冠軍們也在現場和孩子們一起做遊戲，讓我們深深感受到了和諧的美好。
寫感受的作文 篇12
如果母愛是一朵盛開的百合，每一個角落都有它迷人的香味，那麼父愛是一朵茉莉花，它在一個角落裏默默地吐出它新鮮的香味！我們總是隻讚美母愛的偉大，可是誰知道父愛的寓意呢！
父愛這個詞是那麼平凡，但這種愛又是那麼不平凡。
一朵茉莉花未必有沁人心脾的香味，但總會讓你覺得清新淡雅。父愛就是這樣，像茉莉一樣悄悄打開。無論你在哪裏，父親慈愛的目光都會伴隨你一生。我不是我父親親生的，但是從小他給我的愛就有點像這樣。在我叔叔嘴裏，我知道他為我做了多少。小時候父親一個人把我養大。那時候他一天只掙30塊錢，卻給我買奶粉，把我當公主養，一點也沒讓我吃虧。我的嬰兒在他的'愛中死去。我上幼兒園的時候，他整天在外面拼命幹活。當時我還小，不明白他有多努力。我只知道，當他來迎接我的時候，他古銅色的臉上汗水不停的滴落，卻微笑着迎接人生的考驗。雖然知道的不多，但至少能看出父親樂觀的心。但是有一次，父親來接我的時候，我看到他下巴被割得很厲害，眼淚就湧了出來。我衝過去哭着問爸爸怎麼了？他只是笑笑，沒有回答。後來得知自己在工地被切割機切割。
父愛是春天的一縷陽光，温暖地照耀着我；是夏天的一陣涼風，吹散了我心中的煩惱；是秋天的一系列果實，指引我走向成功；是冬天的一團火温暖了我冰冷的心。父愛無處不在！
寫感受的作文 篇13
我看到一片黃色的落葉在微風的陪伴下飄落下來，把它變成灰塵和泥土來保護花朵是它能完成的最後一項任務。
此時此刻，我不禁想起了賈島《憶時河上》中的一句詩:秋風生渭水，樹葉滿長安。是的，秋天來了。
到了秋天，大家可能會想到豐收這個詞。是的，秋天是收穫的季節。如果説春天播種是農民心中漫長馬拉松的起點，那麼秋天的收穫，一定是經過汗水和長途跋涉的洗禮，最後到達終點的那一刻。
你生命中的.秋天還沒有到來。現在你我只是春天播種的孩子。就像老農一樣，澆水施肥，護苗除草，只有讓面前田裏的幼苗屬於自己，關係到自己的未來，在秋天長成累累碩果，才是你最後的心願。
感受秋天，感受秋風的憂傷；感受秋天，感受秋雨的寒意。
站在窗前，我看見兩排白樺樹筆直地站在那裏，像一羣衞兵站崗。
我突然覺得心裏有點難過秋天已經開始了一場殘酷的表演，那兩排白樺樹的葉子，就像一個過了年紀的老人，被秋風調皮的手輕輕撫摸，最後變得極其。
秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖搖，露霜。一場秋雨又一場寒雨，涼涼的踩着秋雨的台階，來為秋雨加油，卻回不了天堂。現在明白了宋玉的悲傷，秋天是氣，草木倒了也是悲傷無助。
當你在收穫季節遇到風雨時，你不會忘記温暖中的寒冷。就像人生的收穫，成功了難免會有嫉妒和非議。只有心平氣和地對待它，你才能讓秋風秋雨化為烏有。
寫感受的作文 篇14
光陰似劍，轉眼間，我步入七年級了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬於我了吧。
七年級雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。
七年級的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，
而我也在一步一步的朝着我的夢想前進，明知道成功機率很少，卻還是那麼執着。努力。因為我已經七年級了，是時候該堅強了。
七年級，淘氣調皮的我消失了。剛到七年級時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在七年級。
八年級時看着七年級的學生天天圍着學校跑，還拍手叫好，在心裏暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，
多麼可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時在想，別人看着我們跑，會不會在心裏幸災樂禍呢?
到了七年級，看着七年級。我們的要跑步憑什麼他們的.不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼?”
就因為這原因，我們見了七年級。八年級的學生都會發生不可必要的爭吵……
國中，花一般的年齡;七年級，我們酸甜苦辣都嘗過了;高中生活會怎麼樣呢?
寫感受的作文 篇15
時光可以沖淡往事，可以使鮮豔褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因為它就像空氣一般，時時刻刻圍繞在你的身邊。
有人説幸福很遙遠，永遠像與現實隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮鬥一生，可卻不曾想過幸福原來一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯過
那麼，有人問道，幸福究竟是什麼呢？
每天早上，享受着温暖的朝陽，看着藍藍的'天，呼吸着新鮮的空氣，揹着書包，與同學説説笑笑地前往學校，這不就是一種幸福嗎？
每當你滿身疲憊，媽媽就會為你端來一杯熱茶，然後告訴鼓勵你，你是否感覺到幸福了呢？
當你遭遇挫折時，家人給你無微不至的關懷，同學和老師給你的鼓勵，他們支持着你，給你勇氣，為你加油，這時的你，是否感覺到原來自己是最幸福的呢？
每天可以與同學們一起學習，可以聽到老師親切的話語，可以和家人一起快樂着，可以做自己喜歡做的事情，聽自己喜歡的歌，你是否感覺到自己已經置身在幸福之中了呢？
其實，這就是幸福，如此簡單而已，並不需要更多言語的修飾，實實在在地就像空氣一般存在於生命中的每一個角落。有時，它就像一縷温暖的陽光，有時就像一個微笑，有時就像一句簡單的叮嚀……
用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會發現，幸福像空氣，時刻圍繞在你身邊，你時刻都可以感受到幸福！
寫感受的作文 篇16
在那時候，我也留下了淚水。那時我的肩膀是多麼的痛，但我還是堅持了下來，那是因為我覺的有一股團結的力量向我湧來。我想其他的同學也正是因為這樣吧，所以才留下了他那滴淚水。但是，最辛苦的不是我們這些扛木條的同學，而是我們的保護人員，他雙膝跪在地上，用它那雙手支撐着在上面爬的同學。遊戲圓滿結束後，我們的保護人員的雙膝已經是紫了、紅了
在我軍訓的這幾天，我覺的是我讀書的.日子裏最開心的日子！我可以和女同學一起相處。還沒來軍訓的時候，我的爸爸媽媽就開始擔心我在那邊過的不比家裏好，因為那畢竟是第一次離開家，第一次去軍訓。每個人都會這樣的，捨不得爸媽。但那可以鍛鍊你從沒有的獨立，最終，我還是離開了爸媽的翅膀，學會了飛翔。
到了那，我可以和女同學一起訓練，一起吃飯，還有時候來不及時間，就和女同學一起洗澡。在軍訓時的一句口號，沐浴陽光、快樂成長、認識自己、放飛理想每一件事和每一句話都在我童年的幼稚的心靈中烙下了一個抹不掉的印。
我們在軍訓中享受童年，沐浴童年等到長大後，我們都回想着現在的童年，那該是一件多麼美好、有趣的童年呀！
無論多麼辛苦、多麼艱難，我還是想説最後一句話：有孩子的地方就是最開心的！
寫感受的作文 篇17
又到了一年一度的軍訓了，説是很我真的很不想去，我相信大家都知道是為什麼。
軍事是很苦，因為它是對於我們這些常常在家裏衣來伸手，飯來張口的孩子來説，但軍訓又是顯得那麼的微不足道，因為我們學會了堅強，所以相信，我們會看到勝利的曙光。其實我們應當很愉悦，因為穿着一身亮麗的軍裝，跟着隊伍走在人羣中總會成為一道絢爛多姿的風景線，在新的學校，結識了很多新的同學，突然感覺自己不再那麼孤單。這些天來，老師的陪伴，教官的教導，同學的'鼓勵，又讓我們認識到了很多，明白了很多。
聽着一二一的口號，同時做出相同的動作，可能有時候會出錯，但只要努力，認真的做好每一步，總會有提高的。白天的艱苦訓練，也會讓我們在晚上睡覺的時候慢慢的回想，頓時又感覺自己成長了好多。
軍訓中的快樂也是無窮無盡的，班級的對歌和教官教的歌，現在想起還時常會揚起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會顯得那麼的可愛，這讓毫無辦法的教官也只能從嚴肅的表情回到微笑。
軍訓在我們的心中已經不再是那個可怕的魔鬼訓練營，它是我們體質提高的保證，它是我們培養健康身心的必要，都説陽光總在風雨後，那又何不期待讓暴風雨來得更猛烈些呢?
七天的軍訓時間讓我們明白了自己的價值，即使有點皮肉之苦又何妨呢。
寫感受的作文 篇18
消防演練是我們一年一度都要進行的演練，通過演練今天我們又比以前知道了更多的消防知識，又讓我們學習了一次如何在火災中逃生的'方法。
今天，我剛走進教室突然從廣播裏傳出了一聲聲急促的警報聲，我這才想起今天有消防演練，我趕緊放下書包從包裏拿出濕紙巾捂住口、鼻彎下腰跟着班級隊伍離開了教室來到了大操場。在逃生的過程中我們在樓梯上等待時我的心不停地怦怦直跳，好似一隻小松鼠在樹枝間竄來竄去，害怕極了。我們逃生到安全地帶——大操場後，清點了人數一個人也沒有少，我心裏的大石頭才放下了。這次消防演練可成功了。後來消防員叔叔還給我們講一些關於消防器材的知識，如：消火栓箱、消防水槍、水帶接扣、消防水帶、水箱……它們的作用各不相同，怎樣在不同的時間、地方可以用。
同學們火災發生常常是因為一些小事引起的，有許多人因為火災而死亡，有許多家庭是因火災而破裂，有許多小鎮被火災燒燬了，還有許多樓房因為火災而倒塌了。我想我和家長應該一起做到：離家要把電源切。電線插座勤檢查。煤氣使用講安全。煙蒂火柴不亂扔。在廚房燒食物時不得離開。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火……
同學們，火是無情的，讓我們一起做到防範於未燃，減少火災給我們帶來的損失吧！
寫感受的作文 篇19
你覺得幸福嗎？你感受到家人的温暖了嗎？我們都有。但這些來之不易。
我五歲的時候，總是浪費錢。
有一次看到一家玩具店賣變形金剛的模型，但我看了看價格標籤，寫了一張醒目的100元。但我完全無視價格，立刻拉住父母，把他們拖了回來，想買一個變種金剛。但是他們都不理我。我一看，頓時哭了起來。我媽看到了，趕緊跟我説：“好吧，給你買，給你買。我今天沒帶錢。明天買！”我不哭了。
當我回去的時候，我看到我鄰居的兒子，——陳驍，正在家裏畫畫。我看見他的手迅速離開父母，來到鄰居家，對陳驍説：“陳驍，你在幹什麼？”“啊！是薩索！我是畫畫的'，長大了一定要當畫家！”陳驍回答説。“什麼？你為什麼想成為一名畫家？讓你媽買變形金剛！”
我很高興地説。“媽媽告訴我，爺爺奶奶現在給了我很好的生活。他們為了我們更好的生活放棄了夢想。所以我們要對得起他們，做一個有夢想的人。”陳一本正經地對我説。“什麼？”我恍然大悟，“原來我們現在的生活是長輩給的！”我立刻衝出鄰居家，找到父母，對他們説：“我不要變形金剛！”父母吃了一驚，過了很久才回過神來。他們笑着對我説：“好孩子，懂得省錢！”
現在好生活的來源不是很難嗎？我們不應該辜負長輩的期望。我們應該努力學習，實現我們的夢想，這樣我們最終一定會實現我們的夢想！
寫感受的作文 篇20
放學了，終於能回家了！
走在回家的路上，心想：不是隻有人類的學校才開家長會嗎？為什麼動物學校也開家長會呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。
回到家後，寫完了老師佈置的作業，想趁還沒到開家長會時間的時候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門，爸爸早已去開家長會了。對了，可以讓媽媽陪我玩！
“媽媽，陪我玩吧！”我問媽媽。
“不行不行，小猴濤濤，你都那麼大了，媽媽要陪妹妹。”媽媽立刻回答。
“每天除了寫作業，就是學習；除了學習，就是看書；除了看書就是寫作業；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時候，又要開家長會，而且為什麼動物學校都要開家長會……？”
説着説着，我就去陽台看星星了。
突然，一顆流星往我家的方向飛了過來，完了，我家要被炸燬了！於是我趕緊去叫媽媽，“小猴，不要跟媽媽説，我不會傷害你的'……”我聽到了一陣聲音，猛一回頭。發現那顆流星已經變成了一個機器人。
機器人向我彙報情況，原來它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來陪我玩的，聽説它的夥伴ONE、TWO也去陪小動物玩去了。
我把ZERO領回我的房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那麼強勁的對手，使我很開心。
“咚咚咚。”原來爸爸回來了。
ZERO突然消失不見了，就感覺，爸爸就是ZERO所説的宇宙星神——宙斯。
寫感受的作文 篇21
有人收穫了知識，有人收穫了真理，有人收穫了成功，有人收穫每個人的收穫都不同，我則在游泳中收穫了快樂和自信。
昨天晚上，爸爸帶着我們全家到體育館去游泳，我們興高采烈的進入體育館的大門買好眼睛、泳帽鼻塞、耳塞。我們穿好泳衣到了游泳池旁邊。
哇！池裏人真多呀！池中有大人，有小孩，他們穿着各種鮮豔的游泳衣，會遊的一會兒自由式，一會兒遊蛙式，好自在哦！實在倦了就四仰八叉地躺在水裏舒舒服服地休息一會兒，不會遊的只好藉助泳圈，顯得笨手笨腳的。我也迫不及待的戴上眼鏡耳塞等下了水，藉助泳圈在邊上游。爸爸看見了説：啟捷過來，爸爸教你。我有點害怕，在爸爸和媽媽的勸説下，我放下了泳圈隨着爸爸來到了泳池中間。
爸爸兩手托住我的.肚子讓我在他懷裏遊，我的身體要往下沉的時候，爸爸就會托住我，不讓我嗆到水。咦！這個方法不錯，我開始放下心裏包袱，兩手用力地劃，雙腿用力的在水裏蹬。幾個來回後我真的有進步了，能堅持兩分鐘不下沉。
我好開心哦！離成功還有一步之遙。爸爸不斷鼓勵我不要放棄，堅持練習，他還説游泳不光可以鍛鍊身體，還可以鍛鍊一個人的毅力。我就這樣泡在水裏不斷的練習，一次又一次的浮浮沉沉，我雖然遊的不是很好，但我收穫了這份快樂和自信。
我相信，我只要堅持下去，總有一天，我也會像魚兒一樣自由自在在水裏暢遊。
寫感受的作文 篇22
人生因為有了朋友，才少了一份孤單。因為有了朋友的陪伴，人生的道路上多了一份精彩。我一直堅守着“用心做事，真誠待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會努力去執着；凡是值得我保留的友情，我會一輩子用心去珍藏。不管是現實中的朋友還是網絡上的朋友，我都能與他們坦誠相待，真誠相處。在我周圍，雖然遇上一些朋友，但能堅持下來的卻寥寥無幾。但就是這幾個朋友一直陪伴着我，時常地關心着我，牽掛着我，讓我收穫了許多的温暖和感動。對於那些慢慢淡漠的朋友，看着他們漸行漸遠，也曾有過無奈和傷感。但不管怎麼説，他們都是我人生中的過客，曾經的那些回憶也會沉積我的記憶裏。現在也就看開了看淡了許多，有些人註定只能是我生命中的過客，永遠都無法走入我的內心世界。
對於自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來，只要我願意付出的，永遠都是值得的.。為自己傾心的朋友付出是一種快樂，沒有迴應卻是一種痛苦。但我心甘情願的付出更是一種體會不到的快樂。只要朋友開心快樂，我就會很滿足。遇見是緣，相識是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠和真情温暖着彼此的心扉，讓開心和快樂粘貼在彼此的人生裏。
寫感受的作文 篇23
那一次，我流淚了，非常傷心。因為那件事像在我記憶裏紮了根，永遠忘不掉。
那是我五歲時，家裏養了一條特別可愛的小狗狗，自然，我就對它格外喜歡，經常給它洗澡，和哥哥一起帶它出去玩。每當我們帶它出去玩的時候，它便樂顛顛的跑出家門，形影不離的跟着我和哥哥，一會兒在地上打滾兒，一會兒高興地翹尾巴，有時我還會抱着她散步呢！於是，我便給它起名為“皮皮”。
一切災難都沒有預兆，來的卻像風一樣快。
不幸很快降臨了。一天，我和哥哥依舊像往常一樣帶着皮皮散步。我抱了皮皮一會，便
放下它，自己上車，讓他追着車跑。可是，皮皮像是出於本能，跑到了三輪車底下，而哥哥此時卻蹬起了車子。只聽見咔嚓一聲，我的心猛地震了一下。我急忙下車看看是怎麼回事，可最不願意令人看到的一幕顯現在我眼前：皮皮躺在那裏，兩眼翻白。頓時，我愣了，呆了好一會兒，眼淚才像決堤的水湧了下來。我不停地流淚，非常傷心。我邊哭邊埋怨哥哥，又後悔莫及。最後，我聳拉着臉，抱着皮皮那冰冷的屍體回了家。我在他的'墓前猶豫了好一會兒，想：人死不能復生，更何況是動物呢。我終於下定決心，默默地埋上了它。從那以後，我就很少有一會快樂的心情，更多的是悲傷和孤獨。那一次，也許是我第一次有意義地哭……
從此，家裏再也沒養過小動物……
寫感受的作文 篇24
天氣向太陽招了招手，好像在説：“welcome”太陽好像聽懂了似的，向這天空展開了美麗的笑容，讓我們過上快樂的“三八”節。
早晨，我早早地與汪佳敏一起去學校。到了學校，我拿出準備已久的禮物，靜心的等待老師走進班級。這時，王書含也來了，我看見她手裏拿了3枝玫瑰花，心想：王書含一定是想把花送給老師吧。我上前問了問，果然不出我所料，她也準備送給老師。我告訴她我也準備拿禮物送給老師，老師來了，我王書含迎上去，送給老師禮物，王書含還説了句：“祝張老師三八婦女節快樂！”我們還送了吳老師和高老師禮物。
中午的時候，我想去最樓下送陸老師一份禮物，但老師不在；在快要放學回家的時候，我又去找了一下陸老師，可惜陸老師在教“放心班”認字；過了許久，我又去了一次，可惜陸老師還在班級裏，我禮物沒送成。在此，我想對陸老師説一聲：“祝您三八婦女節快樂！”
雖然媽媽在寧波，無法知道我準備的禮物，但我相信，我的.心意媽媽已經知道了。祝媽媽三八婦女節快樂！
回到了家，我拿出一塊小黑板，在上面寫着：祝三八婦女節快樂！祝全國婦女快樂！奶奶回來了，我立即拿了禮物送給了奶奶，高高興興地吃了頓飯。
雖然禮物不怎麼樣，但是我的心意已經表達了。
寫感受的作文 篇25
大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比；她好似一位藝術家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會温柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
天氣晴朗，天空萬里無雲，温暖的陽光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地撫摸着我們，微風徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力。
陰天多雲，看似陰沉的天氣卻暗藏生機。這時太陽就像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是並不寂寞。雨點的聲音感覺並沒什麼規律，可仔細一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點融在一起揮發掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養，植物們又隨着雨點的伴奏，左搖右擺，動人極了！
天氣寒冷，人們都我在家裏，開着暖氣，悠閒的看着電視，有時還會想起北方的.小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你肯定會憤怒的説：“是哪個混蛋乾的？”
大自然真美啊！不管天氣如何，你的美給人的感受都是不同的。
寫感受的作文 篇26
有人説，既然愛了就要發自內心。是的，但誰能夠保證永遠的發自內心而不出現一丁點的傾斜？只要有傾斜就會有隔閡，就會有意見，就會有想法，奧的天秤就會失去平衡。
然而，唯有情是最真摯的。朋友之間的友情老態龍鍾的時候也不會忘記；兄弟之間一奶同胞的血肉之情致死不忘；父母對兒女的舐犢之情代代相傳；兒女對於父母的養育之恩刻骨銘心；夫妻之間的結髮之情相濡以沫；同事之間的戰友之情永生難忘。還有一向素不相識的人伸出援助之手；彼此嫉恨的人們在危難時刻顯示出的捨己精神；國家建設時的人民所表現出的奉獻品質等等，都是真情的'流露，無私的體現。且不説人與人之間尚且如此，即便是人與動物，人與物體，人與自然，人與生活的點滴接觸，時間一久，也會產生髮自肺腑的情感。所以，情是最真的。
生活中的我時時注意着周圍人們的有過情感的表露。我曾看見一位衣着樸素的少婦懷抱着襁褓中的嬰兒，自己的臉時不時的輕輕地貼一下孩子稚嫩的臉，那種陶醉，那種母愛，那種親暱，讓我的心靈為之顫動，震撼；我曾在公交車上遇到一位聾啞老人，她熱情地與乘客打招呼，反而成了被別人笑話的把柄，終點站前來迎接的她的孩子，孫子卻親熱地叫他爸爸爺爺。那是我想，世界上什麼也擋不住骨肉情深。
面對這些，我只是感歎，感慨，感動，並從中感受真情的滋味。
寫感受的作文 篇27
學習了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達》後，我明白了：人們研究鯨的“流線型”形體，發明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，飛機就能夠在夜裏安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研製成了具有優良性能的飛機。
這就就是“仿生學”，我覺得很有意思，對它很感興趣，便開始四處蒐集有關的.資料。水母耳內的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產生的次生波，便迅速往深海里鑽。於就是，人們模仿水母耳內的結構與功能，製造出了能提前15小時對風暴作出預報的“水母耳風暴預測儀”。它的出現，對航海、漁船有着重要的好處。青蛙的眼睛看活動的東西很敏鋭，但對靜止的東西卻視而不見。人們根據它的這一點，發明了能準確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類帶來啟示。人麼模仿蚊子呈鋸狀的口器，製造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”，給人麼打針減少了痛苦……
原先，大自然中有許許多多人類的老師，萬事萬物都能帶給我們啟示，此時只有留心觀察，善於發現，就會有所發明，有所創造。我從駱駝的駝峯得到啟示，準備發明一個營養儲存機，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營養。我相信只要努力學習，掌握更多與有關“仿生學”的知識，必須能實現我完美的願望。
寫感受的作文 篇28
上週,老師讓我們做《關於新校園更環保的調查報告》，我認認真真地走訪、調查，回來做成了報告。我的感受很深，覺得搞調查報告真好啊！讓我學到了知識，增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。
這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問候後，問姨姥姥：“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什麼金點子？”他思量了一下説：“最好用耐火的材質，不能用易燃的材料。”我覺得他的建議真好，這是從長遠的`安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災，就是用了易燃材質才引發的，血的教訓要吸取啊！我一開始就沒想到這一點。
我又問了表叔同樣的問題，他説：“建校舍啊！防震抗震第一條。”我一聽，眼睛一亮，對啊！上月日本9級大地震，校園大樓儘管搖晃，幾乎成了S形，卻沒有倒下，這都因為建築牢固，建造時就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國的汶川大地震，北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢，它是千秋萬代的大事，我在報告中寫下了。
還有綠化問題、隔音措施、太陽能發電等建議都是金點子，我都記下了。
通過這次學寫調查報告，我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中，讓自己獲得知識；我也學會了如何和別人交流。這是在學校裏接受不到的教育啊！
寫感受的作文 篇29
你有沒有感覺到風吹過臉頰？春天，春風風吹過你的臉頰，你的頭髮被吹起來。你有過那種舒服的感覺嗎？
你感受過冬天陽光的温暖嗎？冬天的清晨，一縷陽光打在我的陽台上。洗的時候陽光打在臉上。你感受過温暖嗎？
你有沒有感受過下雨時雨滴打臉的涼意？小雨的早上，媽媽送我去學校。一顆冷雨珠打在我臉上。天氣又冷又冷。你感覺到冷的感覺了嗎？
你有沒有感受過貓蹭你腳的感覺？那天，一隻小貓出現在我眼前。那是一隻黃白色的小貓。我揹着媽媽喂的`是一隻貓。它跑到我身邊，用身體使勁蹭我的腿。你有那種感覺嗎？
有沒有感受過靜電的感覺？那天，我們學校舉行了一次運動會。我在那裏吃午飯的時候，一個同學從我身邊經過。當我不小心的時候，我的手和她的手試圖觸碰。只聽見砰的一聲，手指發麻，哦！我的手指碰到她的手指產生靜電。
下雪的時候，你有沒有感覺到涼爽的雪？當雪花飄到我臉上時，別人向我扔雪球，當我堆雪人時，當我掉進雪裏時。
你生活中有沒有這些我們不太在意的感受？
寫感受的作文 篇30
“一個熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。可是一寸長草有多少愛，報三春暉？”這首詩包含了唐代詩人孟郊對母親的思念，也包含了一位母親對兒子的深情。看完這首詩，我不禁問自己，我多少次感受到媽媽對我的深愛？
在我的記憶中，我隱約看到了一些場景。每天媽媽早起給我們做飯，把我和妹妹叫醒，早晚帶我和妹妹上下學，在家洗衣做飯收拾屋子，每天都很忙。
記得前兩天中午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，風颳得很快。同學們都打着小雨傘，我卻只能站在學校門口，無所事事。我暗暗叫苦：“我媽知道今天要下雨，早上也沒提醒我帶傘。”看同學們一起撐傘，小雨傘好像變成了五顏六色的蘑菇。“哦，就往回跑。”我剛下定決心衝出去，耳邊傳來一個焦急而熟悉的.聲音：“琪琪！琪琪！”我抬頭一看，原來是我媽。我媽趕緊跑過來抱住我.
雖然下着傾盆大雨，風吹着，很冷，但是在媽媽的懷裏，我覺得心裏暖暖的，一點也不冷！我看着媽媽濕漉漉的衣服，很感動！這就是母愛，我真的感受到了偉大的母愛。
寫感受的作文 篇31
寒假走了，終於開學了，一想到馬上就能夠看到分離已久的同學們了，我的心情就久久不平靜！過了一個月，同學們變了嗎？
我迅速走進教室，發現教室裏沒有一個人，我變慢吞吞的走向我的座位上，突然，一個披着頭髮的女同學進入教室，咦？這是誰呀，我怎麼沒見過，難道這是新生嗎？我仔細打量他，一個不小心就被發現了，她衝我笑了笑，之後我聽見了一陣腳步聲，一羣同學跑了進來，她們居然都和那個女同學長得一模一樣，不會吧！突然我猛然睜開眼睛，原來是一場夢。我連忙換好衣，望望四周，怎麼是虛幻的？
我連忙奔進學校，走進教室，我才發現我已經遲到了，我低着頭，不敢把頭抬起來，怕被老師罵，不抬頭還好，一抬頭嚇一跳，這是老師嗎，準確的説這是一個人嗎？我又看看在座的`同學，哎呀！怎麼都只是一張臉，沒有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我嚇得跌跌竄竄地跑出學校，發現一路上所有的人都是這樣的呀！我嚇得跌倒在地。我有驚醒過來，怎麼會又是一場夢呀？
這一次不會又是一場夢吧？沒想到一開學就壓力山大呀！
等我去了學校，才發現這次真真實實的不是夢了！
寫感受的作文 篇32
今天，我們老師帶我們去了松江河。讓我們感受一下秋天的運城之美。我們高興地上了公共汽車。我透過窗户看到許多車輛和行人。他們都按照交通規則行走。我們期待着很快到達。
當你來到宋時，你首先看到的是宋是如此的寬！南北看不到邊，我們被老師領到一座山腳下。突然幾隻金色的蜻蜓和黑色的喜鵲飛了進來。喜鵲不停地鳴叫，好像在歡迎學生來這裏參觀。我和劉子婷範大川一起上山，還沒爬到半山腰就累得氣喘吁吁。一不小心趙被追上了，我氣得追上了他。他一口氣到達了山頂。從山頂往下看，山下的遊客大如喜鵲。樹變得小得多了。
下山後，我們還玩了一個遊戲。在回家的路上，一個男人看到其他人在放羊。他又胖又貪婪。我順手把它拿走了。老師説打一個成語。這四個字叫什麼？答案是：偷。井裏有一隻青蛙。叫什麼？答案是：井底之蛙。所有的學生都答對了老師的問題，老師笑得很開心。
回去的路上，我們走在鋪滿鵝卵石的.路上。這塊石頭有綠色、黃色和紅色多姿多彩。今天，雖然學生們很累，汗流浹背，但他們心裏很開心。上一堂户外觀察課，感受一下美麗的秋景，很有意思。
寫感受的作文 篇33
有人喜歡有花有鳥的春天，有人喜歡有樹有樹，有人嚮往銀裝素裹的冬天，但我只愛迷人的秋天。
秋天的田野充滿了無盡的果實。看那些穿黃衣服的玉米兵，他們的身體筆直，彷彿在保衞整個家；看那白色的胖胖的棉花娃娃，在秋風母親的吹拂下慢慢向甦醒走來；高粱和水稻都表現出自己，好像它們比別人長得快.整個田地的果實在秋風母親的吹拂下茁壯成長。農夫的叔叔看到了大豐收，臉上掛滿了甜甜的.笑容！道路兩旁，楓樹阿姨已經換上了金色的衣服。劉阿姨搖着金色的頭髮，露出甜美的笑容，彷彿在説：“雖然我的頭髮已經枯黃，但明年它會長出新的、綠色的、美麗的頭髮！田野裏的娃娃們躲在秋風媽媽的懷裏。
秋天，當樹葉落下時，是菊花燦爛發光的季節。它華麗，不動聲色地獨立着，紅的像火，白的像雪，黃的像金賽，粉的像霞，有的像巨大的龍爪，有的像五顏六色的煙花，有的像滿天的星星。一陣微風吹過，散落的花瓣隨風在空中飛舞，就像五顏六色的蝴蝶。在這個花兒凋零的季節，只有它們在帶路。
啊，在金色的秋天，雖然你沒有春天那麼矯健，但在我心裏，你金色的成熟，不忘樹根，肯付出自己，回到養育之地的根，才是最美的。
寫感受的作文 篇34
當旭日重新燃起，充實而又殘酷的軍訓生活終於結束了。
走入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才瞭解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們如夢的青春嗎？
都説“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣；是軍訓，讓我們懂得團結互助；是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裏的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的`意志，就不會成為炎炎夏日裏的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裏的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們灑下的汗水，相信在以後，必將開放出鮮豔的花朵。
寫感受的作文 篇35
寫作文的時候，我有許多不一樣的感覺。覺得有話要説的時候，筆下的字就像打開的高壓水管噴水一樣，有時啊，感覺連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫上幾百字；而心裏沒有話説的時候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來幾個字，不擠就沒有，半天寫不完一句話；實在很不想寫的時候，完全就像拿着一個空牙膏皮在擠，無論怎樣都擠不出一點，心裏一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫得正順手的時候有一個字不會寫，那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管裏，難受得要命。
有時我又覺得，寫作文的時候，腦子就像個資料袋，邊寫邊在裏邊刨有用的東西，有時要什麼有什麼，有時完全翻個底朝天，一丁點兒有用的東西都沒有。假如平時多在裏面裝東西，刨起來就容易很多。“擠作文”的時候，也像在很慢的電腦上下載一個什麼超大的文件，斷斷續續的`，這樣是一定寫不好作文的。
當然，打開的高壓水龍頭關不上也很麻煩，“閘門”控制不住了，結不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如，就會寫出好文章。
寫感受的作文 篇36
高中的軍訓生活就這麼一晃就過來了。
回想起剛走時我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中，我也體會到了教官與學生，老師與學生，同學與同學之間的情誼。
首先説説教官與學生。“教官”這個詞聽起來就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了，一個肩膀高一個低時，他總是用“管教”的`口氣去管我;當我偷懶時，他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時跟我們玩“誰是木頭人”的遊戲，給我們講他的趣事……讓教官與學生的關係越來越好。
接着是老師與學生。有時公老師雖然在我沒寫日記時批評我，但有時也會囑咐我喝熱水。當同學身體不舒服時，公老師會到同學旁邊噓寒問暖，讓站在隊伍裏的我也好想去休息。
最後是同學與同學。一個宿舍的同學“有福同享有難同當”就不用説了。關鍵是與外班同學們。當我腿被曬傷後，三班同學就端盆涼水，拿着蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時，三班同學也會提醒問候，並且開玩笑説“曬黑了啊”.
軍訓雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。
寫感受的作文 篇37
今天下午，第二節課的時候，班主任戴老師説：今天我們要上四樓圖書館，去那裏要安靜，而且那裏有很多書。我迫不及待地拿起了文具盒和一個小本子，問老師：我可以去那裏寫一些讀書筆記嗎？我想記錄下來，以後可以懷念這一刻。老師回答説：可以，這樣子很好！
排隊了，我和同學和我像離弦的箭一樣飛了出來，迅速地排好了隊，帶頭的同學喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然後我們跟着隊伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。
我們到了圖書館，那裏真漂亮，我們迅速脱下鞋並放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進去，在圖書館裏我看到了關於安全的書，我就拿起那本書看了起來。我看的很入迷，轉眼間，快下課了，突然戴老師在門口説：以下幾位同學週一過來找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要幹什麼。
我戀戀不捨地回到了班級，坐在座位上，回憶在圖書館的時光
後來戴老師來到教室説：剛剛唸到名字的同學，下週一到四樓二號圖書館辦理圖書館出入證，以後你們就可以隨時進入圖書館了。這是對今天讀書特別認真的.同學的獎勵。
聽到這些話，我非常開心。
寫感受的作文 篇38
很多人都會問，幸福是什麼？我覺得，幸福是有一個快樂的內心，無論在什麼情況下，無論身處什麼樣的逆境，無論是貧窮還是富有，一個人只要他的內心充滿了快樂，充滿了陽光，那就是幸福。
在《開學第一課》中，我看到盲童劉浩學鋼琴的.故事：劉浩，小時候喜愛音樂，卻因為看不見被多個老師拒絕施教。而他和他的媽媽並沒有放棄，而是堅持學鋼琴，最後學會了鋼琴，找到了自己的幸福。
我呢，以前一遇到媽媽批評我，或作業太多、爸爸脾氣太暴躁等小事，就撅撅着嘴，誰也不理。現在換個角度思考，媽媽是為了我改正 病，是愛我的表現；老師是為了我學習拔尖，是負責任的表現；爸爸有時對我比對他自己還要好，是愛之深，責之切的表現。劉浩一個盲人都能找到屬於自己的幸福，我一個四肢健全的人，怎麼能不幸福呢？我現在不愁吃，不愁穿，媽媽爸爸成天照顧我，生活無憂無慮，難道我不幸福嗎？幸福是積極的生活態度；幸福是一份好心情；幸福是温暖的關愛；幸福是真誠的讚美；幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻。
要相信自己，我們一起加油。幸福就在身邊，前途是光明的！
寫感受的作文 篇39
自開學以來，我信息學學習了兩個月了，我對它很感興趣，非常喜歡！它主要講的是編程序，學程序。我學的是pascal。
程序有許多作用。期末的時候，老師算平均分總是算得焦頭爛額，數據看得眼花繚亂。只要編好程序，將成績輸進去，電腦就會將平均分告訴你。以前，閏年的排法大家老是搞錯，通過程序不僅可以判斷今年是不是閏年，還可以看哪幾年是閏年。學習編程使我有了很大的改變。首先，我的我的打字速度有了很大的變化。以前，我的'打字速度很慢，通過學校和家裏的練習，我的打字速度突飛猛進，速度將近加快了一倍。學習編程序要花很多時間。一週要上三次，星期一和星期三各一節，星期五有兩節。我每節課都準時到，生怕落下一節。平時上課時，陳老師耐心地教着我們，將每個語句的用處都告訴我們。到了要1我們編程序的時候，陳老師會在大屏幕上演示一遍，讓我們理解，才讓我們自己編。編程還讓我的思維變得更加靈活，奧數變的更容易做出，口算的速度也變的越來越快！
我喜歡信息學，更喜歡編程。我希望能通過自己的努力代表學校去市參賽為班級爭光！
寫感受的作文 篇40
秋天的太陽照在我身上，夏天卻不熱不暖。秋風吹到樹上，枯黃的枝葉隨風飄蕩。刷臉頰的時候感覺有點涼，也有點幹。
我走進元爺，看見一片金黃色。連路邊的狗尾巴草都是金黃色的，成熟的種子在微風中飄蕩，彷彿在呼喚我:能不能把我的種子播到別的地方，讓我快點繁衍下一代？
我看到小農舍裏的石榴樹結滿了果實，小小的石榴紅色的`小腦袋探出頭來，使得高大翠綠的石榴樹更加美麗。我抬頭看着這棵石榴樹。樹的主人摘了一個大石榴送給我。謝過我之後，我把石榴皮剝了下來，鮮嫩的果肉很搶眼，放在嘴裏，爽口又甜。
遠處的田野裏，長鬍子的玉米棒子不見了，只剩下光禿禿的稻草，可能是秋風吹來的，葉子也枯萎了。在長滿毛豆的田野裏，從遠處看，有一片黃澄澄，長滿了細毛，豆枝裏藏着飽滿的豆瓣。稻田裏，金黃的，稻稈被紮下的稻穗壓彎，一陣風吹過，發出沙沙的聲音，彷彿在歡快地唱着動聽的歌。紅薯藤轟轟烈烈地在地上蔓延，把地面蓋得緊緊的。乍一看，綠色的藤蔓葉子看起來像綠色的絲帶。
五彩繽紛的顏色把秋天裝飾得很漂亮。現在還是收穫季節！我喜歡秋天！
寫感受的作文 篇41
媽媽陽光般的媽無微不至的照顧我，撫養我；媽媽的愛，如陽光般温暖，細雨般纏綿，雲朵般柔軟。在我失敗時，總是默默地鼓勵我；生病時，媽媽在一旁噓寒問暖。
無論時間有多晚，一旁總是有媽媽陪伴着我。春雨，陽光，時時陪伴着我，愛，是無聲的歌謠，愛，還是無聲的春雨和温暖的陽光。春雨滋潤着我；陽光温暖着我。
爸爸春雨般的愛
爸爸總是那麼不善言辭，對於我，也似乎置之不理，我常常這樣覺得：父親是不是不愛我啊。可是心中的另一個我又告訴我：是誰在你生病時，在你身邊照顧你；是誰，天冷了，跑到學校給你送衣服；是誰，在你心情不如意時，默默陪着你……想到這，我不禁淚流滿面，的確，爸爸的那一副嚴厲的表情不是不愛我，只是他不善用語言來表達他的`愛。
我還記得老爸有一句話叫做“低調做人，高調做事”，從我記事起，爸爸就教誨我。我也一直堅信着這一條。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是的，父親的愛就像春雨一樣，無聲無息，卻時時滋潤着我。
寫感受的作文 篇42
摘一根美麗絢爛的花，戴在發間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭於密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實，幸福時刻縈繞在我們身邊。——題記
幸福似陽光，灑在人們的心間；幸福似清泉，滋潤人們心田；幸福似美酒，為人們生活增加香美；幸福就像人類灑在大自然最美的.樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人説自己得不到幸福，這是真的嗎？不！只要你用心去體會，便會感受到幸福。
教室中我們總是圍在一起，與同學們天南地北無所不談，談談憂傷，讓同學們用一個快樂的玩笑把你的煩惱帶走；談談快樂，讓同學們用羨慕的目光，把你的幸福分享；談談家庭，或悲或喜，讓處境相同的同學與你知心，把你記憶刷新，美好的留下，憂愁趕走……這便是幸福。
幸福就在四周，不是嗎？給予是一種幸福，奉獻是一種幸福……人人都在創造幸福。
體味幸福吧，感受幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福幸福之歌在傳誦，幸福之鳥在飛翔，幸福正滋潤着人間……
寫感受的作文 篇43
開學兩天了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。
剛開始與新同桌坐非常不習慣，覺得他壞壞的，但認識他之後，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。
老師各有各的不同，語文老師非常漂亮，也是個才女，她講課非常清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數學老師有時搞笑有時非常嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學被分到不同的班裏，雖然有點不捨，但是下課後我們還是可以在一起玩。需話説的好“天下沒有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學與新朋友。在六年級 二班裏我認識了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學習好、樂於幫助別人，活潑、可愛。
學校好像沒有什麼改變，只是來了許多新朋友，和學前班的`小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友，小朋友們在學校玩耍、讀書，小朋友們都非常開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。
在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
寫感受的作文 篇44
生活，就如十字路口，有許多難題等着你去選擇，選對了就成功，錯誤了，就失敗。生活，是簡簡單單的，每天，除了讀書還是讀書，除了工作還是工作。什麼時候，它才能有點色彩呢？
父親活了大半輩子，也悟出許多道理，他人生最大的遺憾就是年輕時不思進取，浪費了大好時光，到了中年時才知道生命每一刻都是寶貴的，用“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。這句詞來形容他最恰當不過。因此，一有空閒，我父親就向我傳播他的思想，告誡我要勤勉，不要輕易浪費時間，每次談到這個話題他説是用“浪費時間就是浪費生命”這句名言教導我；每當我考場失意，他總是用“吃得苦中苦，方為人上人”這句名言激勵我；每當我遇到困難，想要放棄時，他總是會對我説：“凡事有難有易，為之，則難變易；不為，則易變難……”
他總是孜孜不倦地教育我，或許是受他的`影響，我時刻留意觀察身邊的事物，也有所感悟，榮譽名利太多，隨之也會成為我們的負擔，放下生命的負擔，快快樂樂地生活，才能活出生命的光彩。
有成功，便有失敗；有歡樂，也有悲傷；有得到，也會有失去；有生活，才會有感悟。記住，一分感悟，一分收穫。
寫感受的作文 篇45
已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們國中應該怎樣學習，讓我們知道了國中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是國小那個不懂事的孩子了。在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的`成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也非常少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。
今天，我已經是一名國中生了，我要把國小的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手説，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名國中生了，在國中的每一點，做得都一定比國小有進步才行。
