【推薦】讀書的作文彙編七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
新的學期到了，又開始進入緊張的學習，我已經上五年級。雖然説準備到鄭州上國小，但我在暑假裏已經努力了，可是還沒去。
老師但是你放心，我一定會好好學習，天天不遲到。但是老師你也得改一改，還記得在星期五，開家長會，因為我早上生病了在家休息，還不知道開家長會。到我下午來的時候，教室裏來了很多家長，我就問了問我們班同學，在知道開家長會。我趕緊用任正英他爸爸的手機，給我媽媽打了個電話，我説是讓我媽兩點四十來學校，可是兩點二十分開始。
可是你在班會上，一直點我説我天天遲到，還把我媽扯上去，説我跟她學的。在當時我的眼裏，就充滿了淚水，開始小聲的哭，哭了一會，你就讓我們出去玩，當我下樓時我就碰到我媽。我啥也沒説，就氣哄哄走了。我會好好學習的，加油！
讀書的作文 篇2
我愛書，更愛看書，書中的內容使人充實，使人快樂，使人善良……
在今年的春節裏，我不知不覺地拿起一本書看。內容是：一個窮人只有一個女兒，窮人供不起他的女兒上學，他女兒對父親説：“爸爸，你可以給我買一本書嗎？”父親傷心的説：“女兒，對不住了！”我……們是窮人，買不來書給你讀，爸爸掙不了多少錢。
女兒種地，賣菜，二個月過去了，掙了100多元，女兒找一個富人，給了富人100多元。女兒説：“我能認你為乾媽嗎？”富人不同意。女兒傷心地説：“我們家是窮人，媽媽為我而餓死，爸爸身體不好，希望……你能收下我。讓我讀書呀！”富人被感動了！説：“好!”
女兒刻苦學習，最後考上了北京大學，然後成為博士。她掙得許多錢，給了她應該報答的爸爸、乾媽。
這篇故事打動了我的心，讓我明白了：應該報答誰。這篇故事伴隨着我的成長，要想轉變人生的困境，只有好好學習、天天向上。
讀書的作文 篇3
開始的我，對待學習也並沒有多大的志向與決心，一味的認為學習就是為了將來能夠生活的更好，學習就是我們孩子的事情，每天去學校學習就好了，不能説自己有多麼刻苦努力，只能説是盡力而為吧，做好我自己，因為我覺得我的努力也許只能改變我自己，對於國家不會有什麼大的影響，我是那麼的渺小，中國好比是一條大河，我就是那大河裏的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬粒，都不可能會影響到大河的流動。
但是很快我便意識到自己的想法是錯誤的。我從媽媽買給我的一本書中瞭解到了中國的一段歷史《南京條約》，中國近代史上第一個與外國人簽訂的不平等條約，西方國家侵佔香港島，侵犯中國主權，破壞中囯的領土完整與自然經濟，導致清王朝的衰亡，這是所有中國人民的恥辱。
看完後我非常氣憤，我甚至想當時如果我要在是不是可以做些什麼，然而我什麼也改變不了。這就是當時的中國不夠強大，才讓其他國家有機可乘，任人宰割，中國失去的不只是香港，而是人民的尊嚴，完整的中國。一百多年的歷史，中國人不會忘記這個恥辱，人民團結一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會，創造奇蹟，經歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國家一步步強大起來，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國的懷抱，事實證明只有強大才不受欺壓。
當時的歷史我們無法改變，那麼為現在開始努力不算太遲，要讓祖國變得更加強大。從現在做起，好好學習，學習不單單是為了我們自己的將來，更是為了我們的國家，我們是祖國的花朵，祖國的未來，身上肩負着創造發展國家的重任。雖然我們只是國小生不能做出驚天動地的愛國事蹟，但是付出不再與大小，我們現在要做的就是努力學習，學習更多的知識，長大後，用所學的知識創造新科技，新發明，報效祖國，在不久的將來，我們將會是建設國家的.主力，為富強國家努力奮鬥。
讀書的作文 篇4
哈哈，放學提前了半個小時，我可以早點回家了！我背起書包，嘻嘻哈哈地走出大門，大聲呼喊着：“解放了！”心中真是舒暢無比。
昨天是我的節日——六一兒童節。媽媽給我買了份珍貴的禮物——我喜愛的兩本書。這兩本書讓我每天想得覺都睡不着，今天終於如願以償了！我急忙打開書看了起來，一頁又一頁，我就像一個海綿不斷的吸收知識。書中的一個個故事無不時刻的吸引着我，令人浮想聯翩，走進了我“世界”裏。我和書中的人物一起冒險玩耍，讀到快樂的部分我笑得肚子都疼了；讀到悲傷的部分我淚如雨下；讀到恐怖的部分我會被嚇得毛骨悚然，縮到牆角生怕從哪冒出個黑白無常把我送到奈何橋……在別人看來我是瘋子，可是我卻認為是一種精神的享受。
放學回家的路上我拿着昨天媽媽送我的書又看了起來，這本書真是精彩，一會兒就把我迷住了。我一會兒想像自己長了一雙翅膀在天空飛翔；一會兒又成了一個飛行員在天空中進行空戰；一會兒又克隆了一個自己，幫我寫作業。看着看着，不知不覺就到了家。我拿起鑰匙邊看邊開門，咦？我們家的鎖壞了嗎？怎麼打不開啊？忽然，門一下子帶開了，滿屋的客人，這些人裏沒有爸爸媽媽啊？今天也沒有請客啊？突然一隻小狗向我撲來，嚇得我急忙躲到大人的身後。哪裏來的小狗？這時住在二樓的巴老師出來了問我：“李洗然，你怎麼來了？是有什麼事情嗎？”我恍然大悟——自己走錯門了。我的臉早已羞得通紅，連忙道歉，灰溜溜的逃走了。
書給我的益處是無窮的，陳壽説：“一日無書，百事荒蕪。”這説出了我的心聲。以後的我一定讀更多的好書，學更多的東西，讓我多多享受精神上的洗禮。
讀書的作文 篇5
説到讀書，我能説的就多了。
自打我學會説話起，我就對這一種標註着符號的，大人可以拿着這個東西講話的厚東西起了興趣。不過在一開始時，我並不是真的拿起一本《幼兒畫報》大聲地讀下去，（畢竟我還不識字）而是叫爸爸讀給我聽。
聽爸爸説，我小時候老是屁顛地跑到書架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書上最頂層的一本書，不管它是什麼書，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來。一開始我還聽不大懂，像什麼“教科書”，我只知道它是一種書，不過到後來，也就越聽越明白了。不過這不能算真的讀書，只能算是“聽書”，那時我還是看不懂那些“鬼畫符。”
等到了國小，我認識的字就多起來了，我也就自己拿一本《世界童話》在那裏一知半解地讀下去。雖然有些字音不對；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個字我不認識，我就讀成了這樣：“大真頁禾口尚”。
後來我聽同學説《三國演義》很好看，我家正好有一冊半文言的，我也就在那裏用自認為“深沉”的語氣搖頭晃腦起來：“話説天下大事，分久必合，合久必分……”到後來，讀到“關羽死了，大哭了一場，好長時間沒再讀。”第二次讀到“諸葛亮死了，又哭了一場，把書丟下了”……最後忘了是什麼時間讀到“分久必合”的結果了。
總的説起來，我看過的書也不算少了，不論是什麼書，我看它的時候，是最快樂的，和書裏的人一起歡笑，一起落淚，從書中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶説過：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書的作文 篇6
書海浩瀚，知識無窮。讀自己喜歡的書，就像交一位朋友，就像回到自己的家，是一件樂事。
書是解悶的良藥。記得有一次，我考試考砸了，悶悶不樂地回到家。我放下書包，坐在椅子上，抓起了身旁的《三國演義》想消消愁，一會兒，我便看得津津有味。“草船借箭”、“三氣周瑜”的諸葛亮，上知天文，下知地理，總之一個詞——神機妙算；劉備、關羽、張飛“桃園三結義”，“三顧茅廬”非把諸葛亮請來做軍師……一個個精彩的故事情節扣人心絃，引人入勝。看着，看着，那不高興的勁拋到了九霄雲外去了。
書是船，帶我遨遊知識的海洋。《安徒生童話選》帶我走進了一個個美麗動人的童話故事；《水滸傳》讓我知道了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的感人壯舉；《中國上下五千年》讓我瞭解了祖國悠久的歷史；《唐詩三百首》讓我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙……每一本書都讓人收益非淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜生命的猛虎，我不禁拍手叫好……
書是知識的源泉，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品。我要把書當做我人生路途上的一個好朋友，讀書是我終生的樂趣！
讀書的作文 篇7
因開學典禮要表彰書香少年、書香家庭、書香班級，這個週末，沉溺於整理學生、家長的暑期讀書情況，整理中發現，孩子、家庭的閲讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閲讀之旅。
假期中，用心閲讀了南京師範大學文學院副教授酈xx評説的《曾國藩家訓》。
喜歡讀酈xx的讀，緣於聽他的百家講壇《風雨張居正》。因為喜歡，拿到他的《評説曾國藩家訓》，如獲至寶，愛不釋手，一口氣讀完了全套的《評説曾國藩家訓》。該書分四個篇章——“識己篇 修身齊家”、“識人篇 立人達人”、“識事篇 剛柔並濟”和“識道偏 明強挺經”。每個篇章，以曾國藩的家訓為軸，輔以歷史事例，佐以作者的情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過該書，心中卻也明朗朗。
臨近開學的日子，閲讀了黃xx的系列童書《我要做個好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創造性勞動，為中國當代兒童文學寶庫增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛之心，為億萬少年兒童精心製作了那麼多的上佳精神營養品。喜歡閲讀他們的讀書，也因着這份大愛。《我要做個好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書中，最感動的，是《今天我是升旗手》。書中的多個情節，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿面。正如評論家王幹所評——本書的主人公肖xx並不是一個完美無缺的學習榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類型所慣有的“毛病”。作家要讚揚要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無為，就不會沉溺於雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。可是，讀中也在扣問：現實生活中，有多少肖曉呢？這，應該就是我們從教者的責任！
零散地，還讀了點其他的書，但總量不多，合計不過十本。長長的一個假期，才讀了不足十本書，有些汗顏。
人説，書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底藴，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實，在斷斷續續的閲讀中，感悟是有的，只是，少了些。今後的日子裏，希望自己徜徉於此，陶冶、歷練、完美厚實自己。
