【熱門】感受的作文（精選43篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感受的作文，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
今年暑假老師發給我們一人一包種植包，並説：“這是種植的，是暑假的特別任務！是寫成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，於是我們都拿着種植包回家了。
我開始了我的種植過程，我按老師教導的先把小豆子放進水裏泡了半天，等它變大後裝進花瓶裏，再把種子埋進豆子裏。因為豆子吸滿了水，所以我認為就不用澆水了， 一天天過去了，種子的殼破例，開始發芽了，我看着很開心，以為它就能自己慢慢長大了，也就不去看它了。過了好多天，等我想起再看看它長成啥樣時，我傻眼了，已經枯死了！我看着枯死的種子，心裏很難受，也很自責，我應該多關心它一下，多呵護它一下，它就能茁壯成長了。
失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收穫”的道理，做什麼事只有付出才會有收穫。
感受的作文 篇2
我想我應該是一個有大腦但沒有小腦的男孩。他説話含糊不清，似乎笑個不停。他做事不假思索，而且常常粗心大意。有時候我不明白自己在做什麼。或者將來什麼樣的工作適合我，包括我不知道我現在在做什麼。手指敲擊鍵盤的速度遠遠落後於大腦思考的速度。有太多的事情要寫下來。我現在該怎麼辦？在別人的眼裏，我是一個要求一切盡善盡美的人，非常快樂和無憂無慮，但是誰知道我的心真的很孤獨？
這個18歲的男孩來得如此匆忙，以至於我甚至沒有任何準備就來找我。我不知道我18歲的時候長什麼樣。會很短嗎？我16歲時感到孤獨，17歲時感到焦慮。我沒有親身感受到他的美麗，因為當我回頭看時，我只發現了他們的背影。也許在18歲的時候，我什麼都不能做了。我不能像以前那樣頑皮任性了。我應該更堅強，更獨立。我早些時候寫的，但沒有寄出。我不想寄，但那時我還不到18歲。
感受的作文 篇3
今天下午第三節課，我們本該高高興興地回家的，可是學校無緣無故地加了一場講座，可真讓我們大傷腦筋啊！雖然心情由晴轉陰，但我們終歸要面對現實。我們還是懷着期待的心情走向講台。
首先，副校長為我們講了一番話，不久，講座就開始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。
檸檬姐姐一開口，我就感到她是一個口齒伶俐，和藹可親的人。她今天給我們講的是創新作文，創新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴重模式化——千篇一律。她説：“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰誰有一雙大眼睛，有個小嘴巴……這都是作文嚴重的模式化，今天，我就來教教大家如何改掉這個壞毛病。”我一聽，便對這講座有了興趣。
她告訴了我們三句話。第一句：真實的體驗（細節）。細節來自於生活，我們不要只在於玩，要多多細心觀察。體驗又分為兩種，直接體驗和間接體驗。我們要從這兩種體驗中去找到細節。
第二句：靈動的感悟（角度）我們寫春天，都是千篇一律，都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋，可以換一個角度來寫。例如：菜桌上的春天、鄉下的春天……角度不同，寫出來的作文也是大不相同啊！檸檬姐姐還告訴我們最重要的四個字：融人與景。
第三句：新鮮的表達（個性）我們要把人物的個性淋漓盡致地體現出來，可以比較參照物，更好地顯示出人物的個性。
最後，檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小祕訣，下次再告訴你啦。這場講座這是令我受益匪淺啊！
感受的作文 篇4
今天，我們五年三班來到了勞技中心參加了絲網製作這項活動。我們都興致勃勃，對絲網藝術這項工藝勾起了興趣。
首先，老師為我們播放了一部短片，裏面介紹了絲網藝術的發源地及製作的工具和材料。待我們都瞭解了之後，老師就開始為我們示範：怎麼樣才能做一朵杜鵑花。
之間老師左手拿着五號套圈，右手拿着一根鐵絲，將鐵絲圍着五號套圈繞了一圈，留了二、三釐米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然後吧多餘的鐵絲鉗斷。連續做了六個之後，老師又拿起絲網，將其套進其中一個鐵環裏，拿qq線纏好，再拿剪刀把多餘的絲網剪開，調一下形，一個花瓣就做好了。之後，老師又教我們怎麼樣組花，先拿一根花杆，上面放上五、六根摺疊的花蕊，用綠膠帶固定，然後把花瓣對齊，圍着花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時，一朵美麗的杜鵑花就做好了。
下面我們開始自己製作。有的同學全神貫注，雙眼緊盯着花瓣，兩隻手靈巧的活動着，一點都不敢疏忽；有的同學彷彿遇到了困難，躊躇不定；有的同學做完了花，雙手捧着它端詳着，彷彿這是世上最珍貴的珍寶……
一天下來，我們都帶着自己的作品滿載而歸，操場上至今還回蕩着我們的笑聲……
感受的作文 篇5
生活就像一位老師，總是在點點滴的小事中教會我們許多道理。
這學期秋遊最恐怖的是玩龍捲風，它有三隻機械臂，每隻機械臂上都有座位。我們是第一批人，所以工作人員先演示一遍，機器先斜着轉，再豎着轉，最刺激的是最後頭朝地旋轉。360度的旋轉，不愧叫“龍捲風”，準會讓人頭昏腦漲。
我不由地張大嘴巴，前面的同學看了之後，走的走，上廁所的上廁所，只留下一些大一點的同學，我也有點站不住了，心想：哇!這麼恐怖，我還是不玩這個了。但是這個念頭很快被打消了。
輪到我玩了，我快速坐在椅子上，綁好安全帶。不知是火辣辣的太陽照着還是太緊張了總是冒出許多汗珠。我用手抹去汗珠，我想：等一下會不會嘔呀!剛才不來玩這個就好了!
“滋滋”“龍捲風”開始轉動了，越轉越快啦!突然我整個人一倒，“啊”我閉上眼睛，現在是豎着轉，會不會掉下去啊!工作人員説：“你們在上面還有20分鐘 ,慢慢享受吧!”不是吧!現在我才發覺到我已經頭朝天腳朝地了，我看了看四周長長地呼了一口氣，心跳慢了下來，工作人員又説：“張開你們的雙手!”我感覺太爽了，“呦呵”我現在已經不覺得恐怖了。機器慢慢地停了下來，我解開安全帶，從椅子上跳下來，伸了伸懶腰，想：其實也不是很恐怖嘛!
我這件事中得出了個道理：有些事情看上去很恐怖，只要敢於嘗試，就會發現克服困難、戰勝困難是一件多快樂的事。
感受的作文 篇6
今天是星期四，我們學校二年級一至四班組織購物活動，即每人最少拿一種玩具到學校，然後老師給一張或兩張購物券，我自己用八十分積分卡又換到兩張購物券，現在手裏有四張購物券。
每個班裏的老師把玩具各放在本班裏，我們拿着購物券直接到指定的地點買自己喜歡的玩具。首先，我興沖沖的拿着券來到二年級三班，他們班的玩具琳琅滿目，看得我眼花繚亂，其中
有一個弓箭引入我的視線，我拿起來左看右看，愛不釋手，雖然要用兩張購物卡來換，但我也捨得。然後我又去了二年級二班和一班，雖然他們兩個班的玩具也很豐富，但有的玩具貴，我買不起，只能放棄。最後我回到自己的班級，在一大堆玩具面前，我看中了一個沙漏，一問用兩張購物券來換，我手裏正好有兩張券，然後就換了一個沙漏。
以前都是媽媽帶我去購物，而今天我親自體會到自己購物的樂趣，特別開心！希望以後自己拿着錢親自去購物！
感受的作文 篇7
今天是6月25日，免試生活動已經接近尾聲了。今天，閃耀一夏小組的成員要整理感受，製作邀請函。
老師告訴我們，我們寫的感受要做成一本冊子。我和姜赫揚分配到的任務是：整理感受、找插圖。
我們在電腦教室完成了我們的任務。老師把文章傳到了我和姜赫揚的電腦上，接下來，就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標題都用小三、黑體；姓名和文章題目都用小四、宋體，兩倍行距。我先把所有感受都選中，把段落間距改成兩倍行距；再修改題目，把它的字體統一變成小三、黑體；然後按要求修改題目和文章；接着，我對文字進行了修改；最後，我又根據每篇文章的主題，為它們配上了圖片。做完這些，我點擊“保存”，就退出了文檔。
你別看只有五個步驟，非常簡單，但我可遇到了很多麻煩。就説找插圖吧！我可為選什麼圖片而大傷腦筋呢！有的圖片雖然漂亮，但卻偏離了主題；有的圖片雖然和主題比較接近，但不夠美觀······就這樣，我大約找了半節課，才選中幾幅。
雖然今天我覺得很累，但卻學到了很多新的知識，還是很開心的！
感受的作文 篇8
老媽感冒了，我要隔離，所以要到爺爺那個房間去跟爺爺一起睡。一進爺爺這個房間，我就感到通風涼快，好像剛從游泳館裏出來一樣。看來在陽台旁的房間就是爽，多了一扇門好通風。
剛開始被隔離還很舒服，不怕睡着睡着就滾到了老爸的大腳丫旁，爺爺的牀頭也好，不會頭歪到一邊去落枕了；更好的是爺爺這個房間有台電視機，我們可以像在賓館裏一樣，躺在牀上看會兒電視。
但隔離久了也有問題。比如在關燈後還沒睡着的那一段時間裏，就不能和爸爸或媽媽一起聊天了：我就不知道他們醫院裏最近發生的奇怪的事了，他們也不知道我在學校裏做了什麼；還有我想喝水時就要“大老遠”地走到老媽房間去，再“大老遠”地走回來躺回被窩（以前只要老媽遞過來喝一口水就可以躺下了），總不好意思讓爺爺給我提供倒水服務。和爺爺睡還有一個很不爽的地方——爺爺入睡很快，還沒開口聊上幾句就一片呼嚕聲了，爺爺的呼嚕聲都成了我美夢的背景節奏。
還好，媽媽再過一兩天感冒就好了，我就可以解除隔離了。
感受的作文 篇9
5月4日，我們終於迎來了期盼已久的春遊活動，一大早6點鐘還沒到，我便早早地醒來了，老師要求8點鐘到校，7點半我就迫不及待的讓媽媽送我來到學校。
來到學校後，確遲遲不見春遊車子的到來，同學們開始議論紛紛，知道快11點才見到車子，上了車子同學們玩的玩，説話的説話，睡覺的睡覺，在幾十分鐘後，我們來到了江心洲，參觀了以前人們用的日常生活用品，農用工具，有小腳鞋，耙子，牛水車，爆米花機等，除此之外，我們還看到了一個大方箱，沒蓋子，我們都以為是棺材，尖叫着跑出了門外，饒了兩圈才離開，下一個目的地是一個公園，公園裏有很多遊樂設施，我們玩了激流勇進，碰碰車後休息了一會，就向草地“進軍”，我們先到先得，找了一塊陰涼地便坐下來開動午餐了。
一個小時候後，我們又向台灣名品城的”綠寶藏”出發，在那裏。我們驚歎不已，看到了許多垃圾，我們也知道有的垃圾可以回收，有的垃圾還可以製作許多精美時尚的衣服，小裝飾。
這次春遊讓我們明白了很多，也學到了很多。
感受的作文 篇10
星期二，是我們學校的升級考試。同學們都非常緊張，考試半天完了，同學們的心情也放鬆了。那天返校時老師當着全體同學的面，念我的名次、分數。我心裏特別緊張，我的語文成績是數學成績是科學成績是70。我特別傷心。我決定9月1號開學後，上課時認真聽講，家庭作業、學校作業認真完成，校內考試取得好成績。
還有老師説我基礎知識不太紮實，有幾道題都是本來寫的答案是對的，後來改了改，反而越改越錯了。這種現象就屬於知識不穩固的現象，如果基礎知識紮實的話，就不會出現這種不自信的現象了。
比如我今年上五年級，該上六年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道，選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了十分，還有畫圖題，因為粗心把順時針看成了逆時針所以被扣了兩分，這是數學，才考了78.5分，我心裏很難過，因為我的數學成績一直沒有下過85分，我考到了86分媽媽就要生氣，何況78.5呢？這次媽媽會更生氣的。
雖然這次考的不好，但不代表下一次也不考好，我一定會繼續努力的。
感受的作文 篇11
新學期開始了，分別了一個寒假的朋友又相聚在一起，共同談論着假期裏的趣事。曾經互不相讓的對手也迴歸了狀態，準備在這個學期裏暗暗再較量一番。
在新的學期裏面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習着，才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間
裏，可怎麼在班裏站穩腳跟啊。
在六年級的時光裏，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四隻田雞”了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢。看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是
我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年，我讀六年級，後半年，我上七年級。聽説現在的`“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好國中，一定要才學淵博。激烈的鬥爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
感受的作文 篇12
今天是軍訓的第四天，距離放飛自我還有六天，而今天是會操的日子，驗證汗水與淚水的日子到了。我們自信地做考前功課，練習着難做的動作，聽到口哨聲後，我們便立正站好，教官宣佈會操開始了，我們頓時像羊羣失去了媽媽，開始慌亂起來。12個班陸續登台，前5個班飛快的下了台。馬上就要到我們了，在台下的我們緊張不安，內心呼喚着。終於我們上場了，我們響亮的口號震響了全操場，教官到達指定位置後，便開始下口令。時間飛逝，我們終於在熱烈的掌聲中下了台。
5班的來一個，5班的來一個，緊接着我們兩個班便開始了拉歌比賽，機關槍，兩條腿，打的5班張不開嘴，他們自然不甘示弱，馬上開始反攻。12345我們等的好辛苦，1234567我們等的好着急，123456789你們到底有沒有？他們的反攻好強烈，真的是機關槍，兩條腿，打的我們張不開嘴啊！於是好日子來了，我們突然有了勁，開始喊：5班的來一個。而這都是出於我們班的帶頭人，是他給了我們力量，給了我們勇氣。
經過這次的拉歌比賽，我們懂得了什麼是團體精神，什麼是集體榮譽感，因為我們就是代表着六班，六班光榮我光榮，我為六班爭光榮。
感受的作文 篇13
軍訓，是開學的第一課，也是人生重要的一課。
站軍姿、齊步走、跑步前進……反覆練習。這不僅是對身體的鍛鍊，還是對精神的磨礪。大汗淋漓，卻不能擦，去抹，這就是紀律。一個團體，必須有嚴明的紀律，才可有所作為。教官説：“一個人生病，全家人吃藥。一個人做錯了，全班要一起受罰。”這是教導我們：一個集體要榮辱與共，團結一致方能戰勝困難，取得勝利。
軍訓，養成了學生極強的集體榮譽感。同學們即使生了病，為了不影響訓練進度，也毫不退縮，頑強地向前邁出堅定的步伐。一位同學做錯了，教官要求全班一起受罰站軍姿。那位同學想到是因為自己的過失連累了大家，愧疚萬分，集體榮譽感迸發了，他堅持趴在地上做了三百個俯卧撐，讓全班免於受罰。
軍訓，讓學生擁有了頑強的毅力，身教勝言傳，教官嗓子喊啞了，仍堅持訓練；學生腰痠背痛，但信念堅定，步伐有力。
軍訓，讓我們的身體受到了鍛鍊，讓我們的精神得到了磨礪，讓我們告別暑假懶散的生活，我們揮灑着青春的汗水，拉開了七年級新生活的帷幕。
感受的作文 篇14
新年裏最開心的事莫過於收壓歲錢了，今年過節我回到漢中，心中總惦記着舅舅的壓歲錢。哈！果然又收到了五張百元鈔票，可是卻發生了這樣的事……
我爸就就給我的.其中100元錢花開了，那天我買了：兩杯酸奶、兩根烤腸、又買了炮、完了打沙包，還玩了木馬。
最後剩了80元錢了，想不到花起錢來這麼快。媽媽問我都幹了什麼？我支支吾吾説不清楚，媽媽就找蛋蛋説。説完後，媽媽語重心長的告訴我：“不勞而獲是可恥的，錢花起來雖然很舒服，但不是靠勞動掙來的。如果都不勞動、不奉獻，農民伯伯早晨一直睡到九點才起。然後吃、玩。
一點活也不幹，那我們就沒有了今天的盤中餐。如果警察早上不起牀，不維護社會治安，那大家就沒有了安全保障，整天生活在恐懼中。如果醫生晚上不值夜班，想睡個好覺，那興許病人就會生命垂危。如果司機出去遊山玩水，那麼城市就會公交癱瘓，人們無法工作、上班
總而言之，如果人們都像我這樣不勞而獲，社會就會停滯不前，我們怎麼能讓祖國更強大呢？聽完媽媽的話，我一直在想：如果我們這一代在學習上多用一份心、多探索，把吃玩的時間都用在學習上，那我們的祖國就會更強大！
感受的作文 篇15
今天是大年七年級，我們起得很早，穿上新衣服，坐着車，到爺爺家給爺爺奶奶拜年。
到西渠鎮，買點水果、營養品、煙酒等年貨，坐着摩托車來到奶奶家。一年未來，家鄉真是大變樣，原來的荒灘，已經成一片小樹林，在微風的輕撫中向我招手，一座座大棚展現在我面前，棚裏綠油油的油菜、瓜果真惹人喜愛。整齊的居民點上，家家户户都貼上整齊而又鮮紅的對聯。來到爺爺家，我給爺爺奶奶磕頭拜年，祝爺爺奶奶健康長壽、平安幸福！爺爺奶奶高興地合不攏嘴，奶奶給我一個紅包。接着，我和表哥出去放鞭炮，鞭炮的種類可真多呀！有“大紅鷹”、“金碟奔月”、“黑虎”等等。我們放的正帶勁，爺爺叫我們吃飯，我一進大門，就聞見陣陣香味撲鼻而來，進門一看，“哇！這麼多菜呀！”我驚訝地説。有“大盆雞”、“紅燒牛肉”、“清燉魚”、“羊肉排骨”、“雪蓋火焰山”、“手拍黃瓜”等菜，使我看的發證。爺爺對我大説一陣，我們又互相祝酒、互相祝福。作文
飯後，我跟隨爺爺出去給長輩們拜年，我們走東家、串西家，互相祝福着。
感受的作文 篇16
躺在牀上，還是掉了眼淚。想想今天，好苦。回憶昨天，好美。展望明天，空白。
今天的我居然第一次被人氣哭了，幸好沒人看到，我一個人衝回了宿舍，痛痛快快的哭了一場。我好氣，好憤，他們就這麼討厭我嗎?有這麼開玩笑的嗎?因為什麼，我實在不想説。難道説我不堅強嗎?不，我已經很堅強了。在國小，惹我的人很多，但我從不哭，沒人看我哭過。而今天，我居然……
國小的時光裏，幾乎每個人都是我的知己，他們瞭解我，甚至於我自己瞭解自己。我走進教室裏，他們能根據我的表情看出我的心情，儘管我每次都是笑着的。他們知道我不高興時，個個都離我遠遠的，不會來惹我(我脾氣不太好)，有時他們還會來安慰我，分擔我的不開心;我高興時，他們就圍過來，和我聊天，問我作業，有時還會來問一些老師的小情報(我是班長，老師的助手嘛)。我不舒服，脾氣過了點，他們寬容我。不管男生、女生，我們都像兄弟一般，整天過得蕭蕭灑灑。從來相處有度，開玩笑有度。
而如今的國中生活，我平時安安靜靜，從不發脾氣，但還有人會把我氣哭。或許我太懷舊了，太喜歡那種國小的安逸生活了。而這裏的並不是，我是該好好適應了吧。
感受的作文 篇17
3月29日學校組織我們一至三年級的同學去掃墓。
一路上，我們表情嚴肅，到了美麗的江北公園，我們便加快了步伐，有時還跑了起來。終於我們來到了烈士隣園，雖然我們的心裏很激動，但卻不敢多説一句話，生怕擾亂了烈士們的靈魂。我們到廣場上排好隊了後，四年級學生代表，和另外兩位小主持人，都向我們説了不少關於烈士的光輝事蹟。到了位烈士默哀的時候，我們取下頭上的帽子，低着頭，閉上雙眼，靜靜地為烈士們默哀。
默哀結束後，我們便捧着手裏的白花，依次來到烈士們的墳墓前，把小白花輕輕地放上去。獻花結束後我們便開始用餐，有些同學將自己帶的是去分給了老師一些。於是，我便拿出一塊餅乾遞給了我身旁的老師，老師滿臉笑容的收下了。大約在12點左右我們原路返回，不一會兒就到了學校。掃墓就這樣結束了。
掃墓雖然這樣就結束了，可是四年級的學生代表説的話卻印在我的心裏。因為他告訴我們烈士並沒有死去，那鮮豔的五星紅旗下它們的靈魂和精神仍然站在那裏。
感受的作文 篇18
上週星期六，我跟隨着小主人報新聞學校的老師和同學們來到了風景優美的鳳凰島。
一路上，我們坐着大巴快速地在公路上行駛着。車廂裏，我和我的同學——王淳逸説説笑笑，十分開心。在不知不覺中，我們乘坐的大巴已經停在了風景宜人的鳳凰島門前。
一進入鳳凰島，清新的空氣撲鼻而來，那兒的竹子青翠挺拔。我們沿着一條彎彎曲曲的小石徑走了一會兒，便來到了一片田野旁，那兒豎立着許多鏟子、水桶和小樹苗，我想：這兒應該就是我們植樹的地方了吧。果然不出我所料，這兒正是我們植樹的地方。
老師讓我們三人分為一組，我、王淳逸和解靜便組成了一個小組。我們開始分工了：我負責挖坑、填土；王淳逸澆水；解靜扶着小樹苗，正當我們幹得熱火朝天的時候，王浩然走了過來，告訴我們一些關於植樹的要領，在他的幫助下，我們順利地栽好了一棵樹。
通過這次植樹，我明白了：森林是人類的朋友，建設“四化”離不開森林這個綠色寶庫，然而面對着日益減少的森林，大部分人卻無動於衷。讓我們快快行動起來，為地球媽媽的健康奉獻出自己的力量吧！
感受的作文 篇19
健身不僅可以讓人身體強壯，還可以讓人心情愉快，所以我喜歡健身，熱愛健身。不久前，爸爸買了一個鍛鍊腹肌的健身滾輪，我看到爸爸在那兒練，我也迫不及待地“玩”了起來，才玩了一會兒，感覺太累就懶洋洋地趴在牀上。爸爸説：“才做了這麼一下就放棄啦，堂堂男子漢，要有毅力，至少堅持做到10個才能達到鍛鍊的效果”。於是我咬緊牙關，一鼓作氣地做了整整10個，雖然做完很累，渾身痠疼，但我覺得這是值得的，只要經常鍛鍊就可以使自己變得強壯，身體才會棒棒的。後來我在書上看到，健身對我們有很多好處呢：
1、可以放鬆心情緩解我們的壓力；
2、可以強身健體；
3、可以考驗一個人的毅力。
等等。自從開始放寒假，我就一直在鍛鍊。不管天氣是多麼的寒冷，我每天都堅持跳繩踢毽子。現在我的身體很強壯，渾身的力氣就像一頭大力牛，什麼都阻擋不了我，為此我感到非常的自豪。健身的好處太多了，小朋友們，讓我們一起去健身，鍛煉出一身健康的體格來。
感受的作文 篇20
今天，我們五年級全體學生，身穿校服，胸前佩戴着紅領巾進邁着整齊的步伐，朝烈士陵園走去。
往日熱鬧的烈士陵園今天卻顯得格外肅靜。盈門兩側的松柏是那樣的挺拔，我心想：革命烈士啊，我們來看你了，都是因為你們那時候的頑強拼搏，才有了我們今天幸福的生活，請你們安息吧！
接着，我們來到了紀念碑的後面，我們在那裏準備舉行掃墓活動。在開始之前，有兩名學生正在申請的朗讀 ，我們很激動，默默地告慰着我們心中的英雄！
我們現在準備開始掃墓，我和幾名同學代表我們班拿掃把開始掃，如今我手裏的掃把已經不是平常普普通通的掃把了，他是為我們大英雄掃墓的掃把，我為此感到無比自豪驕傲
之後，我們來到了烈士事蹟陳列館，裏面擺放着許多烈士的獎章、獎狀等，卡是拿着他們的實際，我彷彿聽見了戰士們驚天動地的聲音，彷彿看見了先烈們英勇殺敵的畫面，烈士們為我們的今天拋頭顱，灑熱血，為了祖國獻出了自己寶貴的生命！
偉大的先烈們，我想對你們説："你們真是太勇敢了，放心吧，我長大一定會報效祖國的!我明年一定還會來看你們的！一定···"
感受的作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我的國小生話己經過了六分之五。回想起當年入學時懵懵懂懂的樣子，依舊清晰地在腦海中浮現，好像發生在昨天一般！
還記得當年入學，學校操場上的櫻桃樹綠葉正開得繁茂，綠油油的葉子掛在樹枝上，風吹過，便會沙沙作響，伴着教室裏傳出的朗朗書聲，真是世間最動聽的音樂！那時候，是夏末秋初！接下來，便是冬天，樹上再無一片葉子，光禿禿的，並不好看。可一下了雪，樹上全是白雪，像開滿了花一樣，很美很美！
那時候想，要是天天能看到這樣的美景的話，該多好啊！
再後來，教室搬到了後面，每天都能看到櫻桃樹。春天，樹枝長出了嫩葉，微風輕輕拂過，在久一點，開花了，在樹下走過，總會有一兩朵落在肩上；夏天，走在樹下，耳邊響起的是風拂過樹葉的沙沙響聲，像是在和我竊竊私語；秋天，走在樹下，身邊飛舞着落葉，一陣小旋風就地而起，好不美哉；冬天，白雪掛在從枝頭上，千樹萬樹梨花開就是如此了。
春去秋來，六年過去了，當我又走過樹下，櫻桃樹再一次冒出生命的骨朵。
“花有重開日，人無再少年”，櫻桃樹今年會開花，明天亦會開，可人的生命只有一次，我要好好活出屬於自己的人生篇章！
感受的作文 篇22
班幹部競選投票結果出來了，我的了17票，和蘇末末一樣並列第七。可是，班幹部的錄用名額只有6個，所以，我落選了。
除了我和蘇末末，還有很多人也落選了，像沈奕辰、厲心靚、王柔燁等等。很多落選的同學都難過地哭了，他們有的趴在桌子上放聲大哭，有的在默默地擦着眼淚，還有的連下課都不出去玩了。
我真不明白他們為什麼要哭，不當班幹部又不是什麼不好的事，為什麼要不開心呢？再説又不是隻有這些當了班幹部的同學才能管理班級，不當班幹部的照樣也能一起參加管理的呀！
一回到家裏，我就跟媽媽説：“媽媽，我有一個天大的好消息要告訴你，這次我沒被選上，我不用當班幹部，吔！吔！吔！”説着説着我便轉起了呼拉圈來了。媽媽做了個手勢叫我別再轉了，於是我停了下來。
媽媽問我：“真的心裏沒有一點難過？”“完全沒有！”“真的？”“真的！你就放一百個心吧！”“這樣就好。”媽媽竟然不敢相信我的想法。
不能當上班幹部對別人來説也許是壞事，但是對我來説卻是一件好事，因為那樣可以給我留下更多玩的時間，你説呢？
感受的作文 篇23
這次軍訓，是我人生中受到的第一次苦，就像温室裏的花草，第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴。但我覺得這樣的苦算不了什麼，通過軍訓鍛鍊了我們的意志，培養了我們在學習上不怕困難、勇往直前的心。
讓我感到最苦的就是——“我是一名小軍人”這項活動了。
星期四早上6：30分，伴隨着起牀鈴，我們開始了新的一天。我們的活動是“我是一名小軍人”和户外拓展活動了。由於天公不作美，我們的户外活動只能改成軍訓。軍訓中，我們練習了稍息、跨立、向右看齊、報數等動作。練習的時候，我們都在想：不就這幾個動作嘛，體育課誰沒站過。誰知，竟和平時練得不一樣。兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收；上體正直，微向前傾；兩肩要平；兩臂自然下垂，手指併攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第二節，中指貼於褲縫；兩眼向前平視。我們反反覆覆的練，每個人都叫苦連天，可是最後，我們步伐整齊動作一致，受到了教官的一致好評。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊。”我們以實際行動為實踐活動畫上了完美的句號。我們將全力以赴去迎接學業上更大的挑戰，爭取做得更好。
感受的作文 篇24
今天下午，華僑城醫院的陳醫生給我們講課。因為這是醫生第一次給我們講課，所以我們特別興奮。
陳醫生給我們講了皮外傷是怎樣引起的，告訴我們要做起防護措施和要保護自己，不要讓自己無緣無顧地受傷。醫生還給我們講了如果自己不小心受傷了，應該怎麼做，例如：發生火災了，應該要用乾淨的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴，這樣就不會被煙火冒到自己的嘴巴里去；還有，因為煙火通常是往上冒出去的，所以要邊拿着乾淨的濕布捂住嘴巴和邊蹲着走出去，如果已經逃離火海，就應該趕快撥打“１１９”，火警電話，之後自己要馬上到醫院檢查自己有沒有受傷才行。醫生邊講還邊舉例子，我們聽得津津有味。
我覺得這次千辛萬苦地把陳醫生請來是值得的，因為在這堂課裏，我們已經學習到了我們以前從未學過的知識，而且掌握了許許多多的皮外傷的治療方法和皮外傷的保護。還有，上了這堂課以後，我們也更警惕我們的防護措施和自我的保護能力了。所以，我要好好地跟褚老師千辛萬苦地把陳醫生找來給我們上課，而且也要感謝陳醫生放棄自己的休息時間給我們上課。
在這節課當中，我領悟了許多的課外知識，而且也嚐到了讓醫生來給
我們上課的甜美滋味了。
感受的作文 篇25
10月8日，我校舉行了一場盛大的隊列操檢閲式，全校師生都踴躍、積極地參與了。每個班級都為這場比賽精心地排練、付出了辛勞的汗水。有些班級十分投入的去排練，所以獲獎的大門向他們敞開了。
我們班也不例外，老師和同學都非常重視這項活動，每節體育課都是在聚集着無數火球的太陽烘烤下度過的。雖然汗水把衣衫都浸濕了，但卻沒有一個人叫苦叫累。雖然我們沒有準備漂亮的服裝，但我們飽滿的精神足以打動評委。雖然我們沒有表演很多動作，但我們整齊的踏步和敬禮也讓評委感到非常滿意。
在隊列操比賽準備的這些天裏，我們體育課一上課，就排着整齊的隊伍下去訓練。我們把比賽的項目訓練了一遍又一遍。先訓練踏步，我們抬頭挺胸地走過來走過去，幾乎走了5個籃球場，我們儘量地模仿解放軍叔叔踏步的姿勢行走。然後是糾正敬禮姿勢。我們班的敬禮姿勢真是五花八門，有的是“一手遮天”，有的是伸直手臂，還有的是“猴子戴帽”……將敬禮姿勢糾正後，老師又讓同學們從頭到尾地演示一遍，直到滿意為止。
通過這次隊列操檢閲式，我明白了：人的意志是磨練出來的。
感受的作文 篇26
執勤，這是我第二次來當學校的小小督察員，我第一次執的是衞生，這次想換一個崗位，所以我選的是文明禮儀。我執的是一年級，聽説一年級的小朋友都很難管，他們都十分機靈，和我們作對，因為他們想維護班級的榮譽。
每當我來到崗位時，一年級的小朋友已經開始了瘋狂的打鬧中，我們便上去制止他們，告訴他們在走廊裏不能打鬧、在走廊裏不能跑、跳。儘管我們勸説了一番，但還有很多同學依然在走廊裏打鬧、跑、跳、大聲喧譁我們便耐下性子，努力勸説，終於，在我們一邊又一遍的行動中，一年級的班委們踴躍跳出，幫我們一起管他們。上課鈴響了，一年級的小朋友一邊喊着啊啊啊啊，一邊呼呼的跑着回教室，他們卻怎麼也不聽我們的提醒。
每當我們給他們寫提醒一次記錄單的時候，他們班的一大羣同學都圍着我説：“哥哥，扣分麼？”我便向他們解釋不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。當我們扣分時，還有的一些同學明明是一年級的，卻騙我們説是二年級的。
通過這次執勤，我學到了，一定要有責任心，對待一年級的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！
感受的作文 篇27
八月三十一號的夜裏，我一直睡不着，為什麼呢？因為新學期的第一天我很激動，想了很多東西，我想我書上的內容是什麼樣的，我在幾零幾班，還想我的同學是誰。從夜裏十二點左右我就起來，一直想到六點五十鬧鐘響，然後我就洗臉刷牙，完了之後我爸就騎電動車把我送到學校。然後我爸把車子放在外面，和我一起進去了，我和我爸來到教學樓前面的黑板上看我在幾零幾班，我爸説我在五零一班---實驗班。我就跟我爸來到五零一班。實驗班要多交一百五十元，因為實驗班有多媒體。
班裏面有四十～五十人聽説普通班有六十多個人。
開學第一天我爸沒有帶書費單和訂書費單，所以第一天沒有領到書，第二天我交了書費單和訂書費單，老師讓我去領書，我一共領了六套書，就在發書的那一刻又來了一個學生，老師讓我再去領我在一樓看見他很忙，我就跑上來了。然後楊老師也到三樓來了，我們跟他説了，楊老師説他還要上課下午再拿，老師就先發給我們先來的一發下來我就愛不釋手的捧着我的書，我先把語文書打開，打開後我聞到了一種淡淡的書香味，然後津津有味地看着。
我喜歡我的書，也喜歡新的學期裏，更加努力學習！
感受的作文 篇28
今天是軍訓的第一天，我特別興奮。
看完錄像，我們就排着整齊的隊伍走到操場，林教官帶我們排好位置，訓練就開始了。
先學站姿勢，“抬頭，挺胸，小腹微收，肩膀打開，腳尖向外約60度。”這樣的話總在教官的嘴裏響起。站了約10分鐘，我的腹就有點酸了。我趁教官不注意，彎了幾下腿，“不許動！”教官猛然回頭，大叫一聲，我嚇了一跳，還是好好站着吧1我心裏想。接着教官又叫我們向右看齊，稍息等基本動作。原來的那股興奮的勁一下子盪漾無存了。這才第一天的半個小時呢，以後的日子該怎麼過呢！苦啊！
下午第一節課，火辣辣的太陽照着我們疲憊的身軀，使我們不由地想睡覺。
“打起精神來！向右看齊，沒對齊！”教官從我身邊走過，就像一陣刺骨的寒風吹過一陣，讓我不由地打了一個寒顫。對齊了隊伍，教官教我們怎麼向右，左，後轉。由於教官的普通話不是很準，“向右轉，怎麼聽到的是向右撞。”我們不由地笑了起來，“不許笑！”教官還不知道，大吼一聲。
漫長的一天終於過去了，彷彿過了一個月，還要堅持三天，我的媽呀！
感受的作文 篇29
轉眼兩個月的暑假就要結束了。同學們，你們好嗎？
假期結束前大家都問過自己嗎？這個暑假自己過有意義嗎？那麼有什麼意義呢？不是吃好，喝好，玩好！而是你有沒有成長的能力，身體素質有沒有提高。作業佈置好了嗎，比如看幾本書，寫幾篇作文，安全意識是否一直記在心裏？只有這樣你才能享受你的假期。
現在，讓我談談我的暑假。我做過很多事。首先，我每天按時完成作業。兩個興趣班沒落下。緊張合理的完成了跆拳道初級階段的考試，拿到了紅黑帶。街舞參加了很多比賽，讓我受益匪淺。我讀了很多書，經常去圖書館，每次都很享受。游泳也有很大進步。我也每天做家務，洗碗，倒垃圾，掃地。還悄悄借了一本五年級的書做準備工作，出去看看祖國的大好河山……很多事情就不一一跟你説了。回來的時候，我簡直不敢相信這些事情是在我放假的時候做的。太不可思議了，真的證明了我媽的一句話：時間就像流水，你要自己掌握。
人活着就是為了有意義，浪費時間就是浪費生命。生活中很多不幸的人都在艱難堅強的活着。為什麼要揮霍它，讓我們的生活豐富多彩？
感受的作文 篇30
今天是軍訓第二天了，我也學會了昨天教的內容，今天不知道又有什麼新的招式要學，我很是期待。
教官來了，他先讓我們複習一遍昨天的內容，大部分的人都記清了，只有小部分的人還不熟練。教官又講了一遍，直到我們全學會了為止。
教官説今天學“敬禮”和“禮畢”，還有每天必不可少的軍體拳下面幾招。我們一聽這話説：“切，敬禮和禮畢誰不會啊！”可是一做出來，和教官地完全兩個樣。教官説要收腹，眼睛要平視前方，手指要伸直，手要用力，不能像病貓。
禮畢就敬禮完了以後收回來的動作。手不可以從外邊收回來，而要從胸前收回來，這就叫禮畢。
我們又到了練習軍體拳的時間了，今天要學第四招了。教官一步一步地教我們，先是右擺拳，然後是側踢腿，最後是左直拳，就這麼簡單。
我們做了幾遍，教官覺得我們學得還不錯，就表演了一段高難度的空翻給我們看，我們邊看邊驚歎，説：“我就是學上十年也學不會。”
今天我非常開心，因為我學會了軍體拳四招。
感受的作文 篇31
“書是人類進步的階梯”這句話沒錯，讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。
每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈，不能留在人間，和女孩告別，回到家鄉的故事。隨着年齡的增長，自己的的心靈正漸漸被磨鈍，面對生活，它越來越難以感動。天氣涼了，媽媽準備好了衣服;上學前，媽媽幫我們收拾書包;有好吃的，媽媽總是留給我們……人人都有一個媽媽，當並非人人都感受到了母愛。往往一些小細節，都會被認為是理所當然。
還有《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦工，應該比她書中所寫更多幾倍。她在書中：“我給我自己定的目標是：在我有生之年，要學會自立，做個對社會有用的人，儘可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎？恐怕我連這個目標也定不下來吧。
讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。
感受的作文 篇32
唐代顏真卿説的好啊！“三更燈火五更雞，真是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”聽了這句話，不由的萬分激動。是呀！光陰似箭，日月如梭，從學期初到學期末，只感覺過了幾個星期。“未”代表開始，“末”代表結束，兩個字又相差多少？細心的人會發現“兩個橫”不一樣！那兩橫不就代表我們的進步麼？如果你運用時間恰當，你會“拿走長的一橫”！相反，如果你不恰當不正確的運用時間，那你只能“拿走短的一橫”了！
時間爺爺公正的，他分給每一個人的時間都是一樣的，人人平等，給時間的同時，還留下了兩種選擇。第一種是永不放棄目標，恿往直前，第二種則是半途而廢，放棄目標。所有人都知道應該選擇第一種，但是因為一些人懶惰地選擇了第二種。兩者有了各不相同的生活和結果。理所當然，他們的生活有着什麼變化，不説也知道，而我們應該改變錯誤的選擇，改變未來，讓中國歷史上寫上我們燦爛的名字。
加油吧！衝刺吧！我們已經跑到了最重點，衝向我們美好的未來！
感受的作文 篇33
也許成功太寵愛我了，每次考試成績，總在自己的目標和老師、家長期盼之上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝是不會每次都給同一個人成功的，這次期末考試，徹底打破了我自以為學的很紮實卻缺陷的多的自信。
在過去，我視考試如拈花般輕鬆，但如今，還在作黃粱美夢的我，不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。什麼？數學才96分？天呀？語文才93分？我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但鮮紅的分數聳立在考卷上。不要！不要！我不要這樣的分數！一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一湧而出，勢不可擋，擦了流，流了擦年來，我從未考底過我的目標，考底過老師和家長們的期盼啊！我可怎麼對得起父母和老師的那翻苦心？我的天啊！
拿了試卷，回到家裏，雖然父母沒有狠狠地批評我一頓，但是，我卻非常內疚。因為我考砸了，我輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕鬆；輸就輸在一次又一次地認為自己是尖子生；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考好的僥倖心理！
感受的作文 篇34
歷時五天的新生軍訓告一段落。在那五天裏，我們哭過，我們笑過，我們一起經歷了風風雨雨
第一天訓煉是在炎日下站軍姿。衣着很厚作訓服，迅速大家便站出了滿身是汗。這時候，我前邊的何夢欣暈倒了，軍訓教官立刻讓她到蔭涼下歇息。之後，她又返回大家正中間，和大夥兒一起訓煉好樣的！
下午歇息後，大家又剛開始訓煉，內容有稍息、立定、跨立這些。軍訓教官對大家很嚴格，每一個姿勢都規定做規範。
晚上，教官教我們疊被子。我很快就學會了，差不多能疊成豆腐塊了。晚上睡覺，一直想回家，還掉過少量淚水，但內心想：再過幾天就能看到親人了，好好地訓煉。
我們班仍在之後的拔河賽、歌唱比賽中得到第一、二名的考試成績，大家十分高興。
由於我褥子疊的比較好，因此被選入後勤管理班，提前準備報名參加最後一天的報告演出。儘管每日要疊很長期的褥子，但我還是很快樂。
報告演出完滿地告一段落，我們班取得了三張榮譽證書，因為我評為上後勤管理模範，我真高興！
新生軍訓幫我留有了許多難忘的回憶，這種追憶可能變成我生命中最寶貴的物品
感受的作文 篇35
今天，我們五年級進行了一天的軍訓，剛開始我們特別激動。
我們班的教官有兩名，一個叫大虎教官，一個叫丁丁教官，大虎教官是男的，丁丁教官是女的，上午的第一節課學的是原地踏步和怎麼走好，剛開始我們走的很亂，不過，到第三節課時，已經走得差不多了，大虎教官很有意思，他很實在，很搞笑，在我們五年級四個半比賽時，老把五（2）説成6（1），每當説錯就打一下自己的嘴，大虎教官，走路很直，手繃得很緊，坐姿勢做得很標準，上午的第四節課是學的甩臂，第四節課我們都很累，因為已經訓練了一中午了，所以都特別累，中午，吃完飯，下午來了接着訓練，我學的口哨有：yes sir，靜，快靜齊，一二，等口哨，我們又累又冷，不過，我們不怕累，而怕放棄，下午第二節課進行了模擬式比賽，模擬式訓練比賽我們班走得最不好，然後，教官又教了叫怎麼走好，第三節課開始了正式比賽，校長和老師都來了，最後，我們班的了第2名，比上次模擬式比賽有了很大的進步。
軍訓，我體會出軍人為了祖國付出了許多，他們有多麼累，我們的軍訓可能對他們來説只是熱身運動。
感受的作文 篇36
事實上，我們每個人都有心情，快樂，悲傷和憤怒。
開心就笑，難過就哭，生氣就生氣，但我不是，因為我所有的喜怒哀樂都藏着。之所以不放，是因為嚴重的話父母會罵我，甚至會拒絕我，所以不敢放出來。但是有一個像我二媽一樣的陌生人，“桑美”桑美，住在我家後面的小區。一開始我並不認識她，但是有一天我心情不好跑到小區裏遇到了她。
所以，以後我心情不好或者明天心情好的時候會去找她，她會耐心的給我解釋。自然，聽了她的解釋，心情好了很多。
記得有一次在學校被同學欺負。他踢了我，我想還他。老師看到後，以為我先欺負她，罰了我。我很委屈，很難受。我跑到那個小區找桑美。我等了很久，沒有等到桑美。突然，我被人扇了一巴掌。回頭一看，我是這個小區的保安。他問我：“小朋友。”我趕緊點頭。然後遞給我一樣東西，一封信，保安繼續説，“桑美出國找她失蹤的女兒，走之前留了一封信，讓我交給你。”我趕緊打開，它説：別想我，因為我還在你身邊！
感受的作文 篇37
我六年的國小生活結束了，雖然有不捨，但該來的總會來的。去報名的路上，我十分忐忑，心裏總不時的想：我能見到昔日的同學嗎？新同學是怎麼樣的？那會有我的朋友嗎？這些問題我在之後有了答案。
之前我總抱怨假期過的太快，但這一次我覺得太漫長了。或許是思考的事變多了，又或是面對新的開始的猶豫。來到班上，發現其中有我認識的同學，能見到他們，我非常高興。在門邊倚靠了一會，孫老師來了，之前我對老師從沒有什麼好印象，但這次不一樣了。孫老師的行為舉止温文儒雅，善於與學生交流，作風沒有很嚴厲，我很喜歡。
第一天大家都表現的很拘束、緊張。認識的人可以侃侃而談，不認識的人就互不相認，我也一樣。過了幾天，我認識了一些同學，而我對新學校的不適應也展現了出來，儘管我知道我是2105班的，但總找不到歸屬感，或許這需要時間的磨合吧。
軍訓是我最不喜歡的東西之一，炎熱的太陽，與一動不動的軍姿，讓我心情煩悶，在這期間我最喜歡的事就是解散。但軍訓一定是有功效的，它讓班級更加有紀律性，讓班級更加團結，也讓我有了一點歸屬感。
在進入了新階段就不要再回想過去了，現在只要打起精神學習，改變自己曾經的毛病，就可以了。
感受的作文 篇38
這班是我踏入國中的第一個秋天。在這個秋天裏，我沒有聽到清脆的蟬鳴，因為我的耳邊已充斥着琅琅的讀書聲；在這個秋天裏，我也沒有聞到沁人心脾的桂花香，因為一股淡淡的墨香已經徘徊在我的鼻息；在這個秋天裏，我還沒有看到滿地金黃的枯葉，因為我已看到在操場上頭頂烈日，刻苦訓練的同學們了。
軍訓是一個痛苦並快樂着的過程，可遺憾的是我這次不能與同學們一起同甘共苦了。當同學們在操場上訓練的汗流浹背的同時，我也在賽場上為了四中的榮譽奮力地拼搏和奮鬥。
國中是一個嶄新的開始。學習難度大幅度提升、同學之間相處產生障礙、進入青春叛逆期……這都是我們成長道路上的必經之路。新老師、新目標、新同學……這也都是想要融入一個的班集體必須所經歷的。無論你在國小有多麼優秀，在國中都要放低姿態，同學們融洽相處，擇其善者而從之，其不善者而改之。大家共同努力，共同進步，讓我們2105班成為只可仰望，不可超越的奇蹟。
希望在三年後的秋天，我們帶着三年來所學習與積累的累累果實，邁向人生的下一個新階段。
感受的作文 篇39
2個月的暑假轉瞬即逝，讓人期待而又忐忑的國中生活就這樣在不知不覺中開始了。
剛踏入新校園的我們，首先要迎來的考驗就是軍訓。記得剛聽説新生要軍訓時，我們都有些懼怕和不情願。因為，雖然已經入秋，但天氣依然炎熱，每天要在烈日驕陽下開展各種訓練，那滋味可想而知，而且，在我們的想象中教官一個個都無比威嚴。
週六，懷着百般無奈的心情，我們開始了軍訓。強烈的陽光、炎熱的天氣、揮汗如雨的我們都是預料中的。唯一出乎意料的是，我們的教官和善而有耐心。我們一次次犯錯，他一遍遍地糾正提醒我們。他對我們的要求並不多，可我們卻總是讓他失望。看着被汗水濕透訓練服，卻不放棄我們的教官，我們感到很愧疚。
經過兩天軍訓，教官教會了我們很多，比如，很多事情雖然做起來很累很苦，但只要堅持下來，就一定會有收穫。在以後的生活中，我們也一定會遇到很多困難和挫折，但只要記住教官教給我們的這句話，不怕苦、不怕累，迎難而上，就一定會成功。
感受的作文 篇40
春去秋來，轉眼間我已經上了國中了，新的學校新的同學，我也有了自己新的目標和志向。
在開學前，我也曾胡思亂想過，比如：老師會不會很兇？同學們會不會孤立我啊？但一切問題在開學的那天就迎刃而解了。在這個新的學校，我交了許多好朋友，老師們也十分温柔耐心。而且我驚訝的發現，以前不愛學習的我，但在新班級的好學氛圍中待久了後，竟然對上課有了絲絲的期待。我發現孫老師的語文課活潑生動；蘇老師的數學課嚴謹細緻；唐老師的歷史課象聽故事侃侃而談；楊老師的生物課上聊動物聊植物……就連我不愛的英語課，聽宋老師講課似乎也不那麼難了。雖然現在國中多加了好多門課，學習任務嚴重了，但我堅信，只要每天多學一點點，知識就會像滾雪球一樣越滾越多，總有一天會有所收穫。
紮實努力，勤奮學習，這是我對國中學習的要求；通過努力，達成所願，是我國中學習的目標。新的夢想，新的征程，我正用汗水和勤奮描寫着我的國中生活……
“少年強則國強，少年智則國智”。祖國的未來由我們來開創！祖國的夢想由我們來實現！
感受的作文 篇41
日月之梭，竟上了國中。新學校，新風光，來到懷化市四中，一切暫是陌生的卻又是令人好奇的。
在他人感歎時間飛逝之際，我已經交上五個朋友了。沒錯，我社交能力極強，適應陌生環境的速度也極快，也就是擁有那“社交牛逼症”，新班級，新同學，新老師，現在的我與同學相處融洽，倍受老師照顧，讓我欣喜不已。
國中新加的那些科目，真是一個比一個好玩兒！但主要還是老師講的淋漓盡致，像生物，歷史，地理等擁有豐富課外知識的科目，學習這些知識，我簡直樂在其中！
現在有為期四天的軍訓，我是第一次體驗軍訓是什麼滋味兒。苦是必吃的，累也是必受的，但我覺得學會所學，班級能在最後的比拼中能取的頭籌，每個人以及教官都是無比自豪的，更何況這些動作我們要學到位了，那可謂英姿颯爽啊，威風凜凜啊！想想都美滋滋的。
“為中華之崛起而讀書”，現在在國中這個重要的階段，有“書山有路勤為徑”之勤便有捷徑，即使跌倒也要有阿Q之精神，為了目標，為了夢想，勇爭上游，全力以赴！
感受的作文 篇42
一年一度秋風勁，看萬山紅遍，層林盡染。在這金秋九月我迎來了人生第一次國中學習的開學季，意味着我將是一位國中生了。國中生活與國小不同，我們將面臨的是更重一層的壓力以及緊密的學習。有幸進入了2105班，這裏有熱情似火的同學以及温柔和藹的老師，今後的生活充滿了無限的希望。
開學第二週便迎來了軍訓，大家冒着酷暑頂着烈日在堅持着不放棄、不拋棄，懷着堅持就是勝利的念想。儘管滿頭大汗，頭髮順着汗水緊緊的貼着我的臉頰難受不已，而且長時間的訓練，讓我感到疲憊、難受，腳後跟疼到點不了地。但是，同學們面對這一次的磨練並沒有放棄，而是為集體榮譽默默忍受着堅持着，也給了我極大的信心與勇氣，讓我堅持下去。這次軍訓不僅讓我更為深刻理解了堅持就是勝利的真正含義，更讓我明白了同學間“戰友間”相互鼓勵支持，共克時艱“不拋棄、不放棄”的深刻內涵，讓我瞭解到了堅持不懈的準則。
希望在國中三年的學習生活中，同學團結互助，共同進步，為實現各自的人生夢想而努力奮鬥。
感受的作文 篇43
新的學期開始了，身邊總有很多的朋友問我一些相同的問題：你的新學校怎樣？與同學相處的好不好？老師和善嗎？我的回答是：我對學校印象是“無可挑剔”；因為大多數同學都是之前就認識的，所以沒有陌生感，更多了幾分親近，相處的十融洽；在此，我想重點説説我的新任班主任—孫老師。入校的第一天，剛進教室那一刻，孫老師給我留下的印象是：和藹可親，平易近人！在過去的一個星期裏，我的內心對班主任有多種設想：嚴厲、古板、較真……從見到孫老師的那一瞬間，之前的設想全都煙消雲散了！看着孫老師在講台上意氣風發的發言，我猜想她一定教過許許多多莘莘學子！能成為孫老師的學生是我的榮幸，我也會加倍努力，成為老師的驕傲！
新夢想是在為期四天的軍訓裏開始的，對我們來説軍訓是一種挑戰！到今天為上，我們共學了起立、坐下、站軍姿、齊步，跑步等等。不曾想，這些累得我們叫苦連天的訓練，竟是部隊的家常便飯！軍訓鍛鍊了我的體力、筋骨，也鍛造了我的心智，在這簡短的訓練中，我意識到要發揚吃苦耐勞的精神，不斷努力，才能成為更美的自己！
