關於國小優秀作文900字彙編九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的國小優秀作文900字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年11月29日下午第二節課的下課鈴聲剛剛敲響，我就跑出了教室。我抬頭往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高興得一蹦三尺高！

這可是今年——20xx年的第一場雪！也是我期盼了好長時間的雪呀！

校園裏頓時沸騰了起來！

只見一年級的小同學，（他們的教室在一樓）跑到了雪地裏，張開自己的懷抱，在雪地裏瘋跑。去擁抱雪花，去接住雪花，去親吻雪花，去和雪花來個零距離接觸……他們在雪地裏玩得真高興呀！

再看看對面北樓的樓道里，站滿了五年級的大哥哥、大姐姐，西二樓的樓道里擠滿了二年級的小弟弟、小妹妹，還有西三樓的走廊上，成羣結隊的六年級大哥哥、大姐姐，對了，還有我們的南二樓三年級同學，（四年級在南三樓，在我們的樓上，我看不到）他們伸出雙手，去接雪花，想讓雪花落到自己的手上，去提前感受雪花給我們帶來的一絲涼意和快感！

全校同學看雪的景觀真是太壯觀了！雪呢？也絲毫抑制不住自己的那種興奮，越下越大。像鵝毛一樣的大雪，紛紛揚揚地飄落下來。大片大片的雪花往下落，我們更加興奮了！高聲尖叫了起來！

正在這時，上課鈴聲響了起來。真是惱人的鈴聲！我們帶着煩悶的心情進到教室。還好這一節是我們的英語自習，英語老師真是太理解我們的心意了！她説：“孩子們，想看雪是嗎？”我們異口同聲地説：“是！”老師説：“那好，現在誰對雪有興趣，可以欣賞雪景……”老師的話音剛落，我們就齊聲説：“謝謝張老師，張老師萬歲！”接下來就是我們觀察雪景了。

我觀察到：那雪花在空中翩翩起舞，像紛飛的蝴蝶，似飄舞的落葉，又像隨風舞動的精靈……簡直是美麗的公主降臨人間！但看着看着，那雪突然變小了，停了！我們都很失望，我更失望透頂。

因為我剛才都想好了，放學後要去堆雪人、打雪仗、滾雪球呢！這可怎麼是好？

不用説，這節課的上課質量絕對不高，因為我還在想雪孩子的那些事兒呢！

終於捱到了放學，我的第一件事兒就是跑出教室，看地上的積雪。雪呢？怎麼不見了？剛才明明下得很大的呀？怎麼回事兒？雪都跑哪兒了呢？雪和我捉迷藏，都藏起來了嗎？

我趕緊跑到辦公室問媽媽，媽媽告訴我：“因為人多的地方，熱量就大，積雪被人們的熱量融化成了雪水。第二，地表的温度高，積雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就沒有了積雪。”

哦！原來是這樣！不是雪跑到哪兒了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是積雪被融化了。

雖然今天下了20xx年的第一場雪，但是我還是很失望，因為沒有了積雪，我就沒法堆雪人、打雪仗……真是太遺憾了！

希望20xx年的第二場雪來得再快一些，再大一些吧！到那時，我就可以痛痛快快地玩雪嘍！

“鈴…鈴…鈴…”隨着一陣優美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的遊戲活動去了。

大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…

我和幾個同學一起玩捉迷藏的遊戲，我們按十人分了一個小組來玩。

小組規定了遊規則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然後來抓別人。抓住的同學要表演一個節目，表演完節目的接着又當貓。

第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對着小范手舞足蹈起來。有的在小范身後比化着怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還説：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一隻聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向後側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一隻小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽後，氣得全身發抖。便説：“我一定要把你這個死小明給抓住！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。她明知道小明在自己身後做怪，她為什麼要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲着自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我説你就是個瞎貓嘛，根本就抓不着我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑着，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”

小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵着讓小明表演節目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最後，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。

小明開始當貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很彆扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們為什麼要笑他。小明呀，真象是一隻又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再説，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那麼笨，會上他的當呀？”於是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出醜。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。

“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷着戀戀不捨的心情走進了教室。

江南的盛夏，烈日炎炎，比不上我參觀世博會火一樣的熱情。八月初的一天，我終於實現了嚮往已久的世博之旅，盛大的規模，美輪美奐的中國館，給我留下了深刻的印象。

一進入世博園，那眾多各具特色的場館就牢牢吸引了我的心，我恨不得插上翅膀飛去看個遍。當然，這只是個美麗的幻想。時間有限，我們只好有所取捨，首選非中國館莫屬，因為這是我們自己國家的館嘛。

中國館造型別致大氣，散發出濃厚的民族氣息，那標誌性的紅色在世博園裏格外鮮豔奪目。來到中國館跟前，我不由自主地抬頭仰望，在萬里無雲的藍天映襯下，中國館更顯得巍峨壯觀，中國紅是那樣的純粹，那樣的亮麗。我發現就連兩旁的圍欄上也用篆文刻着二十四節氣的名稱，每個細節都獨具匠心，處處綻放出民族文化的魅力，展現了泱泱大國的氣派。

走進中國館，沿着“東方足跡”，我再一次看到了宋朝大畫家張擇端的傳世名作《清明上河圖》。令人稱奇的是，畫裏的人會走、水會流、鳥會鳴，一切都栩栩如生。聽！駝鈴聲由遠而近，船工吆喝時起時落；看！一個老奶奶正帶着她的小孫子在逛街，孫子淘氣地掙脱奶奶的手跑開了，被奶奶抓住後屁股上捱了幾下打。畫的下方有一條光技術合成的“河”，潺潺的“流水”遇到鵝卵石會突然改變流向，逼真極啦，我忍不住用手輕輕地觸碰了一下波光粼粼的“水面”。站在這幅用高科技重現的巨畫面前，自己彷彿穿越時間隧道，來到了幾百年前的生活裏。“好往前走啦！”媽媽的一聲催促，把我拉回到現實中來。

跨過“智慧的長河”，來到“童心暢想”的長廊。這裏的兒童畫又引起了我的共鳴。小畫家們來自國內的不同民族，他們有的從小生活在大城市裏，有的從來沒有離開過鄉村，畫的內容也各不相同，但都為城市的未來插上了夢想的翅膀，充分表達了我們少年兒童的共同心願。

接着，我們乘坐軌道遊覽車體驗了一趟“尋覓之旅”。這簡直是中國幾千年來發展的一個縮影：從古代的馬車到現在的磁懸浮列車，從最早的茅草房到現在的高樓大廈，從原始的木板橋到現在的跨海大橋……，形象地表現了道路交通和城市建設的發展歷程。這些讓人感受到中華民族的智慧與傳承，反映了中國文化的悠久歷史和如今發展的一日千里。

“感悟之泉”也是值得一提的亮點。一個環形水簾不時出現“取之有道”、“返璞歸真”的格言警句，提醒人們要採取低碳行動，善待大自然，保護環境，珍惜資源。下方水池中盛開的荷花則寓意中國更加美好的未來。

在兩天時間裏，我們還看了其他十幾個館，但最令我難忘的則是中國館，她激發了我強烈的愛國情懷，激勵我刻苦學習，將來把祖國建設得更加美好。

大千世界無奇不有，海底世界更是千奇百怪，不信聽我慢慢道來。

　　一、海葵與小丑魚

奇妙的海底有許多動物能互惠互利，比如小丑魚和海葵。小丑魚多為紅白相間，活脱脱像一個小丑。海葵不是植物，而是動物。每個“花瓣”上都佈滿了毒細胞，是殺傷性武器呢！

而殘忍的它不會傷害小丑魚。小丑魚身上有一層“保護膜”，其氣味使海葵把它誤認為是自己的同類。這樣，小丑魚幫海葵吸引其他魚兒上鈎，海葵保護小丑魚，互幫互助，對每一方都有利。

　　二、神奇的海豚

還有些神奇的動物，能一邊遊一邊睡，這就是海豚。海豚的大腦比較特殊，當左半腦清醒，右半腦就進入休息狀態。右半腦清醒，左半腦就休息。如此來回替換，既能休息又不耽誤游泳，真是一舉兩得！

　　三、奇怪的比目魚

比目魚的眼睛非常奇怪，其它魚的眼睛長在頭的兩側，偏偏的它的眼睛都長在同一側。其實它小的時候不是這樣的，它小時候和其它魚沒有什麼不同，隨着年齡的增長，其中一隻眼睛慢慢移向另一側，最終長成了同側。別看它小，可是連鯊魚見到它也能嚇個半死。因為它能分泌一種有毒的物質，雖然對人體無傷害，但能讓鯊魚麻痺。人們用這種物質製成“防鯊靈”，用途廣泛。

　　四、海洋的霸主——鯊魚

我們最耳能熟詳的海洋生物，非鯊魚莫屬。鯊魚是海洋裏的霸主，幾乎所有魚（比目魚除外）都成為它的盤中餐。海洋中最兇猛的莫過於大白鯊，它是體形最大的食肉類鯊魚；但也不是所有鯊魚都吃肉，都那麼兇殘，像“姥鯊”雖然它的體形僅次於鯨鯊，但是它遊動緩慢，性格温順，不會隨意殺生。

　　五、美麗的殺手——水母

如果鯊魚是兇殘的殺手，那麼水母就是美麗的殺手。一個個半透明的水母，像一個個小降落傘。下面的觸手猶如飄動的絲帶。可不要被它美麗的外表迷惑了哦，它可是個厲害的殺手呢！它每根觸手上都佈滿了毒細胞，先麻痺對手，再用毒液將對手置於死地。然後一點一點送入嘴中。如果你見到水母，可千萬別惹它！

　　六、深海的鮟鱇魚

海的深處，顯出一絲亮光。哦，這是鮟鱇魚。她是雌性的。我們見到的鮟鱇魚大多都是雌性。那她們如何繁殖呢？仔細看看她身上，有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃進去的食物，營養也要給“小丈夫”一份。這些“小丈夫”在繁殖期過後就會慢慢死去。鮟鱇魚頭上有個小肉球，當她藏起來捕食時，她會露出小肉球一擺一擺的，來吸引小魚“上鈎”。

　　七、會“生娃”的海馬爸爸

一隻小海馬勾着另一隻小海馬的嘴巴出生啦！呵呵！“生”出小海馬的竟然是海馬爸爸！真是奇怪。雄海馬怎麼會生兒育女呢？其實，“生”出小海馬的是海馬媽媽，她把卵產進海馬爸爸的育兒袋裏，讓海馬爸爸孵化。小海馬出生的姿勢很有趣，一隻小海馬出生，會用尾巴勾住第二隻小海馬的嘴，第二隻小海馬用尾巴勾住第三隻小海馬的嘴……一直到最後一隻小海馬出生！

海底世界的奇妙不是一時半會兒能説完的'。大家一定要多多豐富自己的知識，多瞭解海底那些事兒哦！

手捧着管樺爺爺寫的《小英雄雨來》細細地拜讀着，不知不覺中我穿越了時空的隧道，來到了七十多年前的晉察冀抗日根據地──蘆花村。我拜訪了仰慕已久的小英雄──雨來，靜靜地聆聽了根據地的老鄉講述他的英雄事蹟。漸漸地，雨來的形象在我的腦海中逐漸清晰起來，高大起來，並深深地定格在我的心中。

我多麼佩服雨來呀！看，在蘆花村一間破舊的豆腐房裏，在昏暗的燈光下，雨來手捧着用加板紙做成的軟鼓囊囊的“書”，讀得那麼專心：“我是中國人，我愛自己的祖國！”那雙閃閃發光的眼睛裏充滿了對知識的渴求，那如飢似渴的學習精神不令我們感到慚愧嗎？瞧瞧我們，寬敞明亮的教室，精美的課本，各種先進的教學設備──實物投影儀、電腦等應有盡有。我們擁有這麼好的學習環境，擁有這麼好的條件，可我們珍惜了嗎？有些同學們學習不主動，拖拖拉拉，甚至調皮搗蛋，讓老師和父母操了不少的心。小英雄雨來用實際行動教育了我們，我們應該發憤讀書，學好本領，為國家效力，正如周總理説的“為中華之崛起而讀書！”

我多麼崇拜雨來呀！我為雨來的勇敢而喝彩！雨來為了保護李大叔，被日本鬼子抓住了，兇殘的鬼子對雨來威逼利誘，嚴刑拷問，把雨來打得鼻青眼腫，血流滿面，可雨來寧為玉碎，不為瓦全，寧死不屈！我為雨來的機智而喝彩！有一次，鬼子又來大掃蕩了，聰明的雨來故意用假地雷嚇唬鬼子兵，把鬼子兵嚇得膽戰心驚，然後他設計誘敵人進入了真地雷陣，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滾尿流，而雨來卻跳河巧妙脱險了。更令人叫絕的是，一次雨來為了讓一位戰士儘快找到大部隊，他想出了一個好辦法，讓這位戰士穿上羊毛大衣，擠在羊羣堆裏，騙過敵人的崗哨，安全地與大部隊會合。雨來，英雄的稱號你當之無愧！你是我們心中永遠的榜樣！

英雄的精神激勵了新中國千千萬萬的兒童，神州大地上湧現了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一歲的龍梅和九歲的玉榮在冰天雪地中面對着狂風暴雨，為了保護集體的羊羣毫無畏懼，不顧自身的安危；為了撲滅森林大火，保衞國家財產，賴寧在烈火中英勇犧牲；在我們岱山，鍾盛芬為了營救落水的兒童而失去寶貴的生命；在四川大地震中，九歲的林浩班長在廢墟中英勇救出兩個同學，勇敢智慧少年英雄雷楚年在災害來臨之際,當教學樓在劇烈搖晃，同學們站立都很艱難的情況下，憑着非凡的冷靜和勇氣，短短的2分鐘時間內,兩次返回教室,帶領7名同學脱險……

英雄的精神鞭策着我，我明白了應以英雄為榜樣，勇敢地面對生活中的一切。漆黑的夜裏，爸爸媽媽都外出了，我學會了一個人呆在家裏學習，不再像從前那樣戰戰兢兢。冬季越野賽中，我帶病咬牙堅持，絕不退縮，終於跑完了全程。兩個小弟弟在吵架，我不再像從前那樣視而不見，勇敢地站了出去，勸阻了他們。

雨來，讚美你，學習你，感謝你！你是我們心中永遠的豐碑！

我的家鄉就在廣西壯族自治區，這個少數民族聚集的地方。這裏保留了很多風俗習慣，我想介紹的就是“三月三歌圩節”。 在我國“三月三”就是漢族及多個少數民族的傳統節日，相傳三月三就是皇帝的誕辰，中國自古有“二月二，龍抬頭;三月三，生軒轅”的説法。魏晉以後，上巳節改為三月三，後代沿襲，遂成漢族水邊飲宴、郊外遊春的節日。但就是現在，每個民族的三月三都就是不同的形式。壯族的三月三相傳為紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節日，故又稱歌仙節。

大家都知道山歌就是壯族的特色，壯族每年有數次定期的民歌集會，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最為隆重。這一天，家家户户做五色糯飯，染彩色蛋，歡度節日。歌節一般每次持續兩三天，地點在離村不遠的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩都有來旁觀助興。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可達數萬人之多。搭歌棚，舉辦歌會，青年男女們對歌、碰蛋、拋繡球，談情説愛。壯族多於三月三來掃墓，通常在三月三時蒸五色糯米飯。

壯族山歌簡稱為“壯歌”，又稱“壯族民歌”，一般指壯族人民民用壯話演唱的民間歌謠。壯歌最早可以追溯到壯族原始社會時代狩獵時的吶喊。雖然吶喊不能算就是歌, 但它無疑孕育出了壯族山歌的種子。真正義意上的壯歌應該就是從壯族原始社會中的生產勞動和祭祀活動開始，這從現在少數民族的風俗習慣中可見一斑。廣西壯族古老的歌圩集會和繡球一直流傳至今。壯族素以“善歌”著稱，壯鄉素有“歌海”盛譽。壯民善以山歌來表現生活，抒發自己的思想感情。壯族山歌歷史悠久，壯民從盤古開天地一直唱到如今，幾乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。

歌圩節上拋繡球主要就是娛樂，也作定情信物。當姑娘看中某個小夥子時，就把繡球拋給他。不過壯族人民玩繡球，以拋繡球為樂，也不就是近一兩百年的事物了。南宋人朱輔所著的《溪蠻叢笑》，對歌墟的拋繡球活動描述道:“土俗節數日，野外男女分兩朋，各以五彩新囊豆粟，往來拋接，名為飛綸。”周去非在《嶺外代答》中也説:“土已日(三月三)，男女聚會，各為行列，以五色結為球，歌而拋之，謂之飛綸。男女目成，則女受綸而男婚已定。”所謂飛綸，就就是今天的繡球。

南宋周去非的《嶺外代答》載，壯人“迭相歌和，含情悽婉……皆臨機自撰，不肯蹈襲，其間乃有絕佳者。”宋《太平寰宇記》中也記載:“壯人於谷熟之際，擇日祭神，男女盛會作歌。”這説明，當時的歌圩已經相當興盛。1934年編的《廣西各縣概況》記載，當時廣西有歌墟活動的地方就有多達26個縣，幾乎遍佈廣西各地。

如今在我們家裏，雖然不會以唱山歌的形式過節，但仍然會做五色糯飯，染彩色蛋等等歡度節日。這樣具有民族特色的活動，將就是永恆的經典。

今年暑假，湖北經視和巴拉巴拉童裝武漢銷售公司聯合一起，組織全省所有實驗國小的一些小朋友在武漢黃陂木蘭草原風景區參加了一次夏令營，我參加了這次活動。儘管夏令營已經過去很多天了，但關於夏令營的一些零散的記憶，回想起來總是讓我感覺很特別、很快樂。下面請隨着我的筆尖來一起分享我夏令營一週生活的特別和快樂。

第一天：在路上

早上七點，我早早的起了牀，迎來了這個“特殊”的日子。為什麼特殊呢？因為我要離開爸爸媽媽去武漢的木蘭草原過七天，這可是我第一次這麼長時間離開爸爸媽媽，也是我第一次參加夏令營活動。梳洗完畢收拾好行李後，爸爸媽媽就陪我去了集合地點——學校。坐上去武漢的汽車，透過車窗，總感覺和爸爸媽媽還是有點依依不捨。根據行程安排，這個車還要去接其他地市的營員，晚上六點才安全到達我們所住宿的賓館，隨 後 老師立即給我分配了寢室，我住的是 寢室，同宿舍的有王方璇、 思路、吳文煜、向緯。晚上開會，老師告訴了我們以後每天的活動安排。晚上，洗漱完畢就睡覺了。

第一次感受離開爸爸媽媽的生活，儘管所有的營員之間有説有笑，可我能感受到大家和我一樣，也很想念不在身邊的爸爸媽媽。

第二天：新奇的適應

我們早上五點就起牀了，看了一小會電視再刷牙洗臉，已經 點了，我們看了看生活時間安排表：早上七點起牀，開門開窗；八點集合，下樓吃早餐；九點上課；十一點吃午餐；十二點開始午休，下午兩點到四點聽老師的安排活動；下午五點晚餐，回去之後寫日記，晚上九點睡覺。我像在學校一樣的過了上午，中午老師一來檢查就裝睡，至於下午嘛，就在旁邊的草皮上玩了兩個小時，結果晚上的日記一個字也沒有“憋”出來，好慘啊！我們寢室的所有營員都希望這七天快一點過去。

第三天：難吃的早餐

早上七點起牀，然後吃早餐，這裏的早餐好難吃啊！今天的米粉裏面是白色的，外面是咖啡色的，又鹹，實在是米粉中的“極品！”中午嘛！就是土豆好吃一點，其他都不好吃，老師還説四菜一湯、三葷一素呢！湯也沒有很多水，很淡。菜全部都是素菜！晚餐也和午餐一個樣，不好吃！今天我在日記裏面寫的就是菜，看看明天會有什麼驚人的事情了！

第一次感受夏令營的伙食太差，和家裏比起來，簡直就是天壤之別。

第四天：批評與照相

早上，老師改了我的日記，就喊我去她的辦公室，我一到，老師就批評我，説日記不可以這麼寫什麼的，我在心裏想，日記本來就要寫自己心裏所想的，怎麼不能這麼寫？無奈、無奈、還是無奈！早上上課的時候，我坐在最後一排，就躺在椅子上打瞌睡，走的時候，還是室友向緯把我喊醒的。

下午老師帶我們出去照相，“翻山越嶺”走了好長一段路才到照相的地方。老師要第一排坐下第二排蹲，第三排座、第四排半蹲，第五排站。折騰了好久，老師按一下按鈕就照完了。回去又走了“半天”。日記我就寫了照相的過程。

這就是照相，但絕對不是我心甘情願的照相！

“百聞一見。”都説海底奧妙無窮，五。一長假，我和一起去參觀了重慶興澳海底世界。

從大門進去，聽到“嘩嘩”的流水聲，隨即映入眼簾是小型瀑布，從石壁上飛瀉而下，像銀色的白練，美麗極了！池水清澈見底，一羣五顏六色的魚兒歡快地游來游去。瀑布旁，有大水池，裏面有幾隻巨大的海龜，據説龜背上可以睡人呢！這使我了《西遊記》中的龜。海龜的殼和肚皮是連在兒，只露出腳、頭和尾巴，我用手地撥水，它的頭、腳和尾巴都縮進身體裏邊，真有趣！海龜的四肢像幼鵝的翅膀，不過羽毛。呀，海龜有公母之分，公的海龜尾巴長，母的海龜尾巴短。

往前走，乘過電梯，便來到二樓。成千上萬的珊瑚展面前，珊瑚形狀各異、顏色鮮豔：像綻開的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百態。最有趣的有三種：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纖手珊瑚。仔細一看，千萬只小手在動，在向遊客們打招呼呢！更讓人意想居然有潔白無瑕的像聖誕樹的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地歡呼。

遊覽完上層，又來到下層。映入眼簾長長的玻璃隧道，像彩虹掛在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑進去，隧道兩邊是八米高的水池，池子裏有各樣的魚：白鰭鯊魚、蒲扇魚、君子魚，梭子魚……穿過玻璃隧道，潛入海底，更有身臨其境的。魚兒游來游去，能聽到呼吸的聲音。我饒有興趣地觀察着魚。我幾種魚有趣。金花魚，像草，動。我次見到它的，是草呢！後來發覺它動了一下，又地遊了，才它是魚。

有飛行魚，它的身體兩邊長着長長的魚鰭，尾巴小巧玲瓏，可朝下長着七根針，從介紹欄中，我到那七根針是毒針。碰它，就有生命危險。遊的，可好看了，魚鰭拍打着兩邊的水，頭向前伸，尾巴拍打着後面的水，像小船在搖櫓。最文明君子魚，同伴們怎樣爭奪食物，它遠遠的遊在一邊，一點兒也不慌張真稱得上是“君子”啊！最有頭腦的要數梭子魚了，它累了，就趴在別的魚背上睡覺，醒了就附在鯊魚肚皮下做免費的長途旅行。網

參觀羣，又來到頂樓，我了活潑的企鵝、胖胖的海豹和可愛的海獅。我覺得最精彩的海獅表演的節目了。海獅全身黑得發亮，幾根黑黑的小鬍子向上翹着。圓溜溜的大眼睛閃着光芒。海獅爬上台子，向觀眾頻頻致敬。，用他那又黑又小的鼻子靈巧地頂起了球。全場響起了熱烈的掌聲。海獅也為鼓掌。飼養員將球扔離四五米遠的水裏。海獅心領神會，它潛入水中，迅速游到球下面，轉了幾圈，找準位置後，用力一頂。球粘在了它的鼻子上，一動不動。太精彩了！後來，海獅以一段活力四射的桑巴舞結束了演出。大家用熱烈的掌聲把它送走。海獅很聰明，但也偷懶，次表演都想訓練師的食物鼓勵，不然，你怎樣吹口哨，它一動不動。聰明、調皮、偷懶、能幹的海獅，你讓我親眼精彩的表演，我真高興。

海底世界真奇妙！次參觀海底世界，讓我了從未的海底動物，還讓我增長了海底知識。有機會，你也去吧！

參觀消防隊 “消防”特別熟悉的兩個字，因為二爸爸就是一名可親可敬的消防員，從他的身上讓我深深讀懂了這兩個字的含義。 在一個偶然的機會，我有幸在二爸爸帶領下參觀了消防大隊，讓我對消防有了更進一步的瞭解。在參觀之前，二爸爸特意問了我一個問題，什麼是消防？我一下子懵了，隨口説就是救火。二爸爸笑着説，只説對了一小部分。消防簡單地説即預防和撲滅火災的意思。預防需要我們每個人共同努力，有一句話叫防患於未然，我們小朋友們從小就要學好消防安全知識，為預防工作打下堅實的基礎。一旦起火，撲滅火災除了合理自救，還需要消防隊叔叔專業的知識和工具來完成…… 説着説着，我們已經來到了消防隊叔叔就寢的地方。只見一張張整齊的牀鋪上疊放着有稜有角的軍綠色“豆腐塊”，“豆腐塊上還放着閃閃五星的“沉甸甸”的軍帽。一切都是那麼整齊，乾淨。

沒想到在火場上衝鋒陷陣的血性男兒競然也有如此細緻的一面。使我唏噓不已。 接着我們又來到消防車車庫，只見一輛輛紅色的消防車一塵不染，像一個個待命的消防戰士一樣整齊的立在那裏。看着外貌基本一樣的車，他們卻有着不同的使命。二爸爸一一介紹，這輛是泡沫車，這輛是乾粉車，這輛是雲梯車……我這小腦袋真心記不過來，記憶最深的是雲梯車，主要是用於高層建築火災的撲救，他最高能升高至55米。55米啊，這是一個怎樣的高度啊，正當我為之感歎之時，只聽二爸爸叫我一聲：“同同”，想不想感受一下雲梯車，我在既喜又怕之間，在二爸爸的陪伴下還是踏上了雲梯車，雲梯車緩緩上升，而我的心怦怦直跳，一動也不敢動。

當升到十多米時，我再也不敢了。我無法想象，消防隊叔叔還要在55米的高空救火，這需要多麼強大的鬥志和毅力啊。對消防隊叔叔的敬佩之情更深一層的紮在心裏，我還暗暗的告訴自已，平時自已一定要牢記消防安全知識，還要把這些知識傳給周邊的人，決不能給消防隊叔叔添亂。 接着我們又參觀了消防隊叔叔高塔訓練處，展覽館…..消防隊的每一個地方都讓我充滿着好奇。消防隊叔叔的形象那麼高高地立在我的心中，使我小小的內心也變得更強大。 正當我們準備離開時，電鈴忽然響起。

一陣普通的鈴聲，對消防隊員來説卻是趕赴戰場的鈴聲，他們個個都明白自已肩上所擔負的責任和百姓對他們的信任，一秒也不敢耽誤。速度快的驚人。看着響着急促警鈴急馳而去消防車。

我想大聲地跟消防隊叔叔説聲：一定要平安！