我敬佩的同學作文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我敬佩的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我敬佩的人有許多，有才華橫溢的蘇東坡、陸游、李白；有偉大的科學家牛頓、亞里士多德、居里夫人，但我最敬佩的人當數我的同學——阮義龍。

阮義龍的成績在班上總是名列前茅。在全國奧林匹克英語競賽中，他居然考了92分的高分；在數學考試中，他幾乎每回都拿着鮮紅的100分；在語文中，他也不甘落後；在奧數中，他的思維最開闊，腦袋最聰明，他的成績簡直不敢相信他是一個四年級的國小生。

上課時，他注意力非常集中。無論有什麼響聲，他都不會在意，他總是一絲不苟地注視着老師，完全融入到課堂中，彷彿把這個世界忘記了。

有一次上課時，一隻蜜蜂從窗外飛進教室，同學們都沒有心思聽課了，把注意力都集中在那隻蜜蜂上。同學們驚惶失措，躲來躲去，生怕被蜜蜂蟄一口，再看看阮義龍，他卻在那兒津津有味地看書。

課餘，他不是翻翻書，就是做做數學題，總之他沒有閒着。他做數學題常常冥思苦想，同學們來找他玩，他會説：“不行，把這個題目做完了再陪你玩。”他靠這樣的精神，成了我們班最優秀的學生。

我敬佩的同學阮義龍，他那堅持不懈，努力拼搏的精神，使我知道做任何事都要像他那樣，才能獲得成功。

人人都有自已敬佩的人，這些人或許是他的偶像，或許是一些偉大的人物而我敬佩的人卻是我朝夕相處的同學——楊洪洲。

他長着一雙烔烔有神的大眼睛，小鼻子下面是一張能説會到的嘴，還有一雙善於伶聽的耳朵。

他是最快融入集體的走讀生，這都是源於那張會道的嘴，每天他在班上都能逗得同學們開心，有時還做一些惡作劇：下課鈴響起了，他來到我的桌子前，突然咳嗽了幾下，用手捂住嘴，然後伸出手説：“藍子健，你看，我被你拍出血了！”我信以為真，看看他的手，原來是用紅筆塗的，我都快被他氣死了。

他也是能任勞任怨的人，老師吩咐他幹什麼，他就幹什麼。有時不關他的事，他也要去做。記得上次我們去搞功能室的衞生，説就是功能室，其實是學校搞培訓班的課室，裏面到處都是學生吃完的零食包裝袋，桌子、椅子都“七國”那麼亂，連我們被分派去搞衞生的人都不想去，只有他自願請老師派他去，幹起活來可賣命了，大部分活都被他包了，可真是一個“優秀”的保姆。如你家裏的保姆請假了，請他去準沒錯。

談起他學習成績，就不用講了，他是我們班的學習標兵，他的各課成績在班裏都是名列前茅。説起他的體育，他可是我校有名的體育健將呢！

他的長跑成績可破了校記錄呢！

他可是德智體全面發展的人，所以每次“三好學生”都少不了他，我可服了他，真令人羨慕。楊洪洲你是令我敬佩的人，你敬佩他嗎？

要説誰最了不起，那還得屬我們班王橋。他長着一米七左右的高個，一個近乎方形的臉，一對大眼睛，一雙大手，還有一片烏黑的頭髮。要説他的本領，那更是有的是。比如：打籃球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，還能充當吊車。如果要把他的本領講出來，可講不完，就説幾個主要的吧！

……我站在球門那裏，緊張地觀看着這場球賽。幾比幾了？我一抬頭，竟然給忘了！不過也沒事，因為王橋是我們的先鋒！

想着想着，忽球，最後才找到了。

還有一次，我們班參加運動會，王橋自然報了團體跑。

到了比賽那天，運動場的台階上坐滿然發現球已經衝了過來！我準備踢時，王橋卻衝了過來，把球踢了回去。又過了一會兒，我聽見一聲“如來大腳，踢死不管”，緊接着就是“砰”的一聲，球像鳥一樣居然從天上飛到了輪滑場那邊，好幾個人都跑去找了人。我也吃着零食，喝着飲料，看着比賽。

看了一會兒表演、一會兒比賽，就到了團體跑。

“砰！”隨着一縷輕煙，選手們向前衝了過去，幾十秒便又回來。不好！我方選手落下了！在這危急時刻，王橋快速地一衝，十幾秒就回來了，為我們爭了第一！

真了不起！

我敬佩的人，不是瀟灑漂亮的明星，也不是家財萬貫的富豪，而是普普通通的清潔工人。

每天天還不亮，清潔工人就在馬路上打掃起衞生來了。不管是霧霾天紅色預警，還是下雨天打雷閃電，不管是冬天寒風呼嘯、雪花飛舞，還是夏天烈日炎炎，他們都堅守在馬路兩旁，用他們手中的大掃帚，書寫着他們自己的人生價值。

中午，他們只能在馬路邊吃一點自己帶的簡單的飯，沒有桌子，沒有椅子，只能坐在地上，把飯放在腿上。吃完了，就接着起來繼續自己的工作。他們無私地為人民服務，不怕髒、不怕累。他們就是我們的城市美容師，他們手中的掃帚，就像化粧師手中的化粧品和工具，把我們的城市變得更加美麗整潔。

他們拿着微薄的收入，卻做着繁重的工作。他們不求回報，為城市建設奉獻自己的一份力量，我們的健康生活，離不開他們的辛勤勞動。

今後，我們一定不要亂丟垃圾，不要給清潔工人增加工作負擔。城市是我們大家共同的家，我們都要保護好我們的家，保護好我們的城市。

他們沒有瀟灑美麗的外表，沒有慷慨激昂的語言，但是他們有一顆冰雪般純潔美麗的心，他們就是我佩服的人——清潔工人。

在班裏，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。

記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：周靖榮，100分。全班同學發出驚歎的聲音：哇！這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師説：周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。聽到老師的話，他哭了，他説他從今以後，再也沒有爺爺了，但他説他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。

周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是説好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話説：與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。

因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。

我最敬佩的人是一個女孩，她酷愛看書，而求學習成績也很好，可以説是一個難得的女才子。她的臉是標準的橢圓形，兩隻水汪汪的眼睛又大又圓，顯得格外可愛。她的身材很苗條，也可以説是“麻雀雖小，五臟俱全”的代言人。

有一次午睡的時候，一位女同學的肚子疼了起來，老師問大家誰願意幫那位女同學去醫務室，她毫不猶豫地舉起了手，並帶那位女同學去醫務室。她這種高尚的品質，不僅僅是這一次讓我認識到了。

有一位同學因為難受而嘔吐了，也是她從樓下花壇弄上來土，然後倒在嘔吐的的地方，然後再打掃乾淨。那時，她已經淚流滿面了。

這兩次的事件已經深深地讓我感受到了她樂於助人的奉獻精神。

她除了樂於奉獻，還是大家的好朋友，老師的好幫手。

每天她的書包裏總少不了一本文學名著，一到下課，她總會小心翼翼地拿起書津津有味地讀了起來，她不但愛讀書，而且還樂於借書，只要是她讀過的好書，她都會借別人看，別人要是弄髒了她的書，她只會説一句沒關係，或下次不要弄髒就可以了。

這件事又讓我認識到了它的“我為人”的境界，但她從不會求“人為我”。

現在，我越來越體會到了她的無私奉獻，她在我心中的地位，已經到了十全十美的境界。

我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發光的小星星一樣，不計其數。可有一個同學——陳燕明，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白裏透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能説會道；她笑起來總是那麼甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂於助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裏想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多餘一支鋼筆，陳燕明説：“我的鋼筆借給你。”説着，她把鋼筆遞給我。我激動地説了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。於是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望着那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫着。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。

陳燕明就是這麼一個刻苦，認真，樂於助人的人，他的品質都是我們該學習的。

在生活中，有很多人讓我敬佩，可是，如果説起最敬佩的人，還是她。

她長着一張瓜子臉，一頭短短的黑髮，一雙不大卻很有精神的眼睛，一張能説會道的巧嘴和一身整潔的裝扮。她，就是我們的值日生，張子恩。

然而，就是這樣一個很多人接觸到她，都會對她讚不絕口的好女孩，我卻有一些討厭她，雖然我也不知道為什麼。可是，通過一件事，我改變了對她的看法。

有一次，我們學校舉行了一場運動會，由於運動會的舉辦場地離我們學校很遠，所以大家都要拿着凳子走路去。在去的路上，老師讓張子恩管紀律，可是因為人太多，張子恩又要管前面和後面的人，所以她碰了我一下。我心想：哼，你張子恩有什麼了不起的，不就只是一個小小的值日生嗎？撞了人還不道歉，哼！可是，當我們到達運動場地後，張子恩忽然走過來對我説：陳雪茹，我剛才不小心撞了你，你沒什麼事吧，要不要報告老師，還是我帶你去看看？頓時，我心裏一愣，不禁後悔當初為什麼要討厭張子恩了，這是多麼好的一個女孩呀！

張子恩，我從心裏由衷的敬佩你！

我最佩服的同學就是我們班長：屈世珍。因為她有兩個良好的習慣，一個是愛學習，一個是愛勞動。

有一次，我們討論小組在放學後爭論數學題。大家都堅持自己的意見，把答案寫到紙上後都陸陸續續的回家了。當我和王桐晨也準備走的時候，看見屈世珍掏着書包裏的東西，好像不準備走的樣子。我停下腳步，想看看她要幹什麼。哦！原來她把數學書又拿出來，仔仔細細的在看。我跑過去對她説：班長，回家吧！明天問問老師不就行了？不！她態度堅定的回答。你們不再想想這道題為什麼這樣做嗎？可是，我們都餓了。我和王桐晨一起説了出來。那好，你們先走吧！我再想一會兒屈世珍低着頭，沒再説什麼話，只顧拿着筆又寫又畫起來。

還有一次星期一早晨上學，我們把操場衞生打掃完後，因為怕天熱，就急急忙忙都要趕回教室。屈世珍和我一起跑到教室走廊時，似乎從走廊的窗户那向下看到了什麼，又跑回操場。我趴在走廊上往下一看，原來就在我們掃過的地方還有一堆垃圾沒清理完。這時，太陽毒辣的照在她的背上，可是她不管這些，直到把垃圾全部清掃完，才大汗淋漓的回到教室。

班長不愧是班長，真是我們的`好榜樣！

我覺得最值得我學習的同學是楚佔博，他的智慧、熱心和領導時的樣子，就是我最想學習他的優點。

楚佔博和我一樣是四年級學生。聽完他説的每一個字、句，就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士説話，所以當他站在我身旁時，總會讓我感受到一股智慧的氣息。

那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一個舉手都沒有，楚佔博思量片刻後，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路説的清清楚楚，我愣住了，打心眼裏佩服他。老師再提出一個問題，還是隻有他舉手，並且他又答對了。

他不僅勤奮好學，而且樂於助人。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裏想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，楚佔博向我伸出了友誼之手，他有多餘一支鋼筆，楚佔博説：我把我的鋼筆借給你。説着，他把鋼筆遞給我。我激動地説了聲：謝謝！楚佔博只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。楚佔博學習十分刻苦。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望着那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫着，終於解答了這道題。

不管是像博士的他，還是當班長的他都是我想學習的，他那種好學上進的精神值得我們每一個同學學習！

每個人的心中都有最敬佩的一個人，我也不例外，但使我最敬佩的是我最好的一個朋友。

有一次，我們一起去上學，進校門的時候，看見馬路邊都是些可樂罐，有幾個學生還把可樂罐當作“足球”踢來踢去。他看見了就上前説：“嘿！你們不能這樣踢來踢去，應該把罐頭放進垃圾桶裏這樣才環保，難道你們住在骯髒的環境裏嗎？”那幾個同學想了想，就把可樂罐放進垃圾桶裏。“這就對了，保護環境，人人有責。'他是我敬佩，因為他愛護環境。

第二次，我們約好一起去公園散步，公園裏花香四方，芬芳撲鼻，就到花壇旁坐下來，正好看見一個小朋友聞着花香就把這朵花摘下來，我的朋友就上去説："小朋友花雖然好看，很香，但是他們也是有生命的。'那小朋友就知道自己錯了，把花重新放到泥土上。他是我敬佩因為他珍愛生命。

第三次，我們一起去逛街，正好看見兩輛汽車相撞了，兩位司機走了出來打起架來，圍觀的人很多沒有一個人去説，而他挺身而出説："叔叔，你們別吵了，現在講究文明，不要因為你們兩個而毀壞這個文明。'旁邊的人説："就是嘛！'兩位司機不敢再鬧下去了，就互相道了個歉走了。

他是我敬佩，因為他品德高尚，我要向他學習。

我的身邊有許許多多讓我敬佩的人，有一個人最令我敬佩，他就是小閆同學。

高高的個子，細長的手臂和大長腿；瘦瘦的臉，加上清秀的五官，説話不緊不慢，慢條斯理，滿腹經綸，這就是温文爾雅的小閆。

小閆非常喜歡看書，他不僅在家裏閲讀了很多書籍，他還經常去學校圖書館借那些世界名著，比如説《納尼亞傳奇》等等。

上上週的星期三的課間休息時間，我和小閆一起去學校圖書館借書。我借了兩本科學漫畫，而他的手裏則捧着一本厚厚的《福爾摩斯探案集》。

那天下午，正好是我們小組值日，小閆利索地完成了打掃清潔工作。只見他立即從書包裏翻出那本《福爾摩斯偵探案集》，津津有味地看了起來，似乎把整個世界都拋在了一邊。他時不時皺皺眉頭，好像遇到了什麼難題；時不時又咧嘴一笑，可能是看到了有趣的部份。其他同學值完日後找組長興高采烈地第領紅花、説笑話，而他全然不知；我們背上書包，在走廊排好隊要準備回家了，他也無動於衷，直到我走過去，來到他身邊，拍了拍他的肩膀，大聲告訴他該回家了，他這才如夢初醒。

小閆如此熱愛閲讀的精神讓我無比敬佩！

我敬佩的同學為什麼會讓我敬佩呢？就要從一節數學課時説起。

那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一隻手都沒有，我們班的潘傑斌班長思量片刻後，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路説的清清楚楚，我愣住了，打心眼裏佩服他。老師再提出一個問題，還是隻有他舉手，並且他又答對了。我怎麼想不出來呢？難道潘傑斌就是傳説中的諸葛轉世？我還真有點懷疑呢！難道他有什麼訣竅嗎？我決定去觀察一下他的行動。

到了第二節課英語課，老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞，我把潘傑斌推選上去，試試他有什麼祕訣，或是他再作弊算啦算啦，還是看看實際情況，別在胡思亂想啦。老師報意思，讓他們寫在黑板上，並寫上單詞。

首先，老師報了綠色這個單詞，潘傑斌不出五秒就寫出了這個單詞一直報到了最後一個，講台上的同學各個都累得半死，只有潘傑斌是最輕鬆了。看樣子，他肯定是全對。果然不出我所料，還真的全對，其他同學不是錯七個，就是錯八個，而且潘傑斌手上並沒有作弊工具，真是太不可思議了！！！

下課後，我好奇地問潘傑斌：為什麼能夠讓成績那麼好，有什麼祕訣嗎？教教我！其實也沒什麼，只要勤勞，用功聽課，再瞭解一些課外知識和祕訣就行了！他温和地答道。

潘傑斌説得這句話，正是我缺的。潘傑斌值得我敬佩。

我同學王小沈個子高高的，有着一張瓜子臉。一頭像“黑墨汁”的頭髮，一大堆眉頭下有一雙水汪汪的大眼睛，下面是一個小巧的鼻子，還有一張能説會道的大嘴巴。兩邊各長着一隻小耳朵。

王小沈的優點非常多，三天三夜都説不完。有人説王小沈很堅強，踢足球的時候受傷了，可王小沈還是堅持踢。有人説他很自信，期末考試后王小沈説自己會考100分，後來他果然考了100分。有人説他大方，有次有人向他借筆，他毫不猶豫地就借了出去。可我覺得他最大的優點是關愛他人，不信，我就給你講個例子聽，你就信了。

有一次，我和王小沈走在放學的路上，突然傳來一陣哭聲，我們急忙跑過去一看，原來是一位小男孩的腿流血了，王小沈二話不説把小男孩背起來，我問他説：“這個小男孩我們又不認識，我們還是別管他了，天都要黑了。”他卻説：“管他是不是陌生人，我都要幫助他！”説完，就向學校的醫務室跑了過去。我又看了看天氣説：“王小沈，天都快下雨了，而且我們也沒帶傘，打電話讓他家裏人來接。”王小沈沒有回答我的話，只是揹着小男孩跑向醫務室。不一會兒，下雨了，我們淋成了落湯雞。我説：“今天真倒黴。”王小沈説：“幫助了他人，即使淋成落湯雞我也開心。”

這就是我的同學王小沈，一位樂於助人，關愛他人的人，我喜歡他。

在我的同學當中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學崔一鳴。因為，他從來沒有對任何人發過脾氣。無論你對他做什麼，他臉上始終都是擺着一副笑臉。

有一天，老師因為覺得我們展示和上課紀律都非常差，就罰我們下午寫一篇讀後感，寫不完不準走，不僅僅這樣，老師在中午放學的時候，還拖了堂，大半天才放學。

隊伍解散以後，我又悲又怒，悲的是我下午一節課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒有進行展示，怎麼就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發泄怒氣起來。可當我看到崔一鳴的時候，怒氣立刻一掃而空，腦子裏充滿了驚奇。因為

崔一鳴吃着自己的冰糕，一點也不生氣，似乎什麼事情也沒發生過。

我問了他一句話：“你不覺得讓人生氣嗎？”

“怎麼讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎麼能發脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來沒有發過脾氣”

聽到了這句話，我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往後，我下定決心，一定要學會忍耐，絕對不能再對任何人發脾氣。