最敬佩的老師作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的最敬佩的老師作文，希望對大家有所幫助。

打開記憶的大門，腦海裏久久不能平靜，我想起了很多年都忘不了的楊老師。

記得那天，是開學典禮的前一天，我們班選進了三好學生，我非常渴望自己也是三好學生，於是，我就好好表現了一下午，可是誰知，再選三好學生時卻沒有我，我很傷心，垂頭喪 氣的走進教室。這時，楊老師好想知道了我的心思，就把我叫到辦公室來，我一臉沮喪的走進辦公室，眼淚都快掉下來了，這時，楊老師對我説：“陳江濤呀，不一定每個學生都能的三好學生的，三好 學生是認真學習為班級體服務而且要堅持的學生，你沒的三好學生，説明你做的還不夠，還要努力。”我的心終於平靜下來了，當我走出辦公室時，我就下定決心 一定要學好，於是，我每天都認真學 習積極學習積極發言，在第二學期的開學典禮中，我獲得了三好學生這個稱號。

我的每一點進步，老師都看在眼裏喜在心裏!

我愛我的老師!

我最敬佩我們班的班主任何老師。敬佩他那樣熱心地照顧受傷的我。

記得有一個小禮拜早上，陽光明媚，我正在籃球場上打籃球，突然一條木棍砸在我頭上，我用手包住，放開手一看全是血。我不想讓老師知道，以為用水沖沖就沒事了，沒想到血越流越多，只好去何老師那裏。何老師一看我頭上出血了，又看我頭髮濕濕的，老師一切都明白了。又急忙把我送去醫院進行治療，包紮、上藥、打吊針。到了中午時，老師又回到學校送飯來給我吃，我的右手打着吊針，左手又不習慣吃飯，何老師看見了，一口一口地餵給我吃，我心想，我有一個這麼好的老師，我真感到自豪。

回到學校後，何老師看見我外套上全是血，何老師又叫我把外套脱下來，幫我拿去洗。何老師洗完衣服後，回來問我“頭上的傷口還疼嗎？”我説：“不疼了”。

看吧，這就是我最敬佩的老師，從醫院回來後，還問我傷口疼嗎？你們見過這樣的老師嗎？

這就是我一生中最敬佩的老師——何老師。

步入高中生活後的日子裏，認識了許多新同學，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守着工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。

扎着低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風行，是我們每個學生都不敢招惹的角色。

我從未想到有一天能成為她的學生。

那天班主任走進教室，恨鐵不成鋼的對我們説：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都氣走了……”沒錯，那時的我們班可謂臭名遠揚，據説趙老師走了以後，物理組沒有一位老師願意接手我們班的課，説是被我們班的紀律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一羣被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什麼真正學不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。

第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞於火星撞地球，每個同學都提前準備好書本，安安分分坐在位上預習，同時也在期待着這節課。剛走進班級的她並沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們説了很多推心置腹的話，她告訴我們大學生活是多麼美妙，還用自己的親身經歷告誡我們，珍惜時間是多麼重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。後來她的每堂課都是我們班紀律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是願意與我們共榮共辱共進退的童老師。

有的時候她像一個孩子，課堂上當我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示範，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課後她很少給我們佈置多餘的作業，用她的話來説就是，“該學的時候學，該玩的時候玩”。經過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績取得了突飛猛進的進步。

古人曾雲：“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。

説起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！

我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

我是五（*）班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什麼，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好凶！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之後，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

劉老師即是我們班的班主任，也是我們班的政治老師。身兼數職的她總能心繫我們，默默的奉獻自己，為我們在茫茫學海中指明道路。

以政治老師的身份來講。

她的課堂生動有趣，總能感覺到同學們的學習熱情非常高漲，課堂上不再那麼死氣沉沉。劉老師將無趣的政治語言改變成了生活中的故事，聽劉老師講課好似在學習人生的道理，課堂似乎在慢慢昇華。所以我們的成績也在逐漸提升，看着一張考試試卷，好像都是劉老師在課上講的，應對也輕鬆多了。這當然離不開劉老師全心全意地為我們付出。

不僅如此，劉老師既像我們的父母，又是我們的知心朋友，她全心全意為我們付出，從未放棄過任何一位同學。劉老師總能第一時間發現我們的問題並且經常與同學交談，為了給我們的學習提供信心和動力，只要是學習上的困難，劉老師也總是能幫助我們克服，我們都被她的辛勤付出所打動，是一位真正的好老師。

再以班主任的角度來講，令我敬佩之處就更多了。

我們班在七年級時學習成績排在級部倒數幾名，班風不正，學風不濃，同學們自由散漫。八年級學期一換上劉老師，便實行了一系列班級管理措施，在她堅持不懈的淳淳教導下，同學們的思想覺悟逐漸提高同學們的幹勁打了，學風濃了，班風正了，我們班的成績穩步上升，不再是一落千丈。劉老師的過人之處不止這些，八年級下半年我們面臨着緊張的地理、生物WAT考試，劉老師總是不分晝夜的為我們操勞，每天從早讀到自習，您一直都站在我們身邊，為的就是讓我們考出一個好成績。但自己卻時常累得腰痠背痛。讓我們感到心痛，這些生活中的點點滴滴都無疑流露出劉老師崇高的師德。

劉老師對待我們，也莫過於對待自己的孩子了。如果班裏有同學生病了，劉老師會焦急地詢問病情，每當有同學請假回家，劉老師總是忘不了提醒同學路上要注意安全，在家好好休息。天氣轉冷了，劉老師總是提醒同學們要多穿衣服等等。這些看似微不足道的事情，卻讓同學們感到無比温暖。

在我的人生路上，劉老師的諄諄教誨，給予了我太多的感悟和啟發，我很慶幸在人生的道路上能碰到您，您對我的改變是巨大的，對我人生的改變更是巨大的，您對我的恩情，我會永遠銘記在心！

我最敬佩的劉老師，謝謝您！師恩難忘！

當我第一次揹着書包走進學校，一切都是那麼陌生，我第一次看見了我的班主任——邱老師。她很漂亮，大大的眼睛、高高的鼻樑，瓜子臉上掛着微微的笑容，温和的話語一下子就消除了我的緊張心理，將我那不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園生活。跟着老師我學會了拼音，許多的生字、詞語、句子、古詩，閲讀了很多的文章，學會了怎樣寫日記、讀後感以及簡單的作文。老師還教會我和同學之間怎樣相處，教會我怎麼過集體生活。

是我的這些可愛的老師們帶領着我在知識的海洋中遨遊，是我的這些老師們教我如何面對失敗和挫折，是我的這些老師們給了我很多的勇氣和信心。

“感恩的心，感謝有你……”老師就像一個辛勤的園丁，滋潤培育我們，讓我們茁壯成長。

我愛你們——我的老師！

有一些在我生命中路過的人，像舊書信的香氣，縈繞在我的心底久久不散。就有這麼一位老師，他是我的數學老師：李鴻榮老師。

他為人樸實，衣着整潔大方，不緊不慢的談吐，第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課，一進門便會先掃視一週，略帶幾分地提醒同學：“教學案都拿出來！”剛開始畏於他的威力乖乖就範，可到後來，同學們都熟悉了這句口頭禪，還沒等他進教室，幾個“積極分子”便搶先開口了：“教學案拿出來！”然後便推笑作一團，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來。李老師見了也不惱，反倒笑眯眯地撓撓了頭，憨態可鞠地跟我們一起笑，這樣身為副校長，沒有半點架子可以和同學們鬨堂大笑的李老師，我佩服！

李老師的課也妙趣橫生，每當他轉過身在黑板上一筆一劃書寫時，下面幾個好事的同學仍開着玩笑，或是神遊窗外，成為一眾埋頭苦寫同學中最顯眼的`，李老師怎麼忍得了？他扔下粉筆，一個箭步衝到那位同學面前，臉上怒氣慢慢散盡，取兒代之的是一個和藹可親但此時卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細語：某某同學，站起來。那位同學嚇得一激靈，回過頭來給老師展露了一個比哭還難看的笑，結結巴巴毫無聯繫地解釋讓同學從枯燥的書本中抬起頭來，教室裏更像一鍋煮開的水，你一言我一語，那位同學臉上越來越紅，而我們的始作踴着：李老師還保持着那讓人背後生涼的微笑。這樣用一個笑容就讓同學們改過自新的李老師，我佩服！

李老師批改的作業，簡直可以稱作藝術。他總是細心地檢查，就算只漏了一步他也會在旁邊做點評，提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實根本不用那麼複雜，李老師還是會在卷子上把步驟詳細寫出來。教學案一經他之手，再發下來時上面一定佈滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡，如羣蟻棑衙。這樣事務繁忙但依然為同學認真批註修改的李老師，我佩服！

李老師為我們七班作出了貢獻，還不止這幾點，還有很多很多，滿滿地快要溢出同學們的心，在我心中，他不是傳統觀念裏刻極嚴肅的校長，他循循善誘，是我們在數學道路上的夥伴，而不是領頭羊，他永遠是令我敬佩尊敬的李老師！

要説起我最敬佩的老師那還是以前在家鄉的蔣老師。

説來話長，蔣老師是我二年級到四年級的語文老師，在他的管教之下，我的成績在班上可是數一數二的。總是名列前茅，這要歸功於我的蔣老師。

因為每當我有些地方理解的不夠清晰的時候，蔣老師就會伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閲讀能力就會如此強大，除了閲讀我的詞語積累也是十分棒的。這還是要歸功於我的蔣老師，因為在課堂休息時間將來時還是會拿起一兩本成語詞典給我看。這也説明我在蔣老師心目中的地位啦！

對了，我寫的作文也是不錯的，這更要歸功於我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買的滿分作文、作文大全、分類作文……因此我的作文才會這麼的好。

啊！我最敬愛的蔣老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。

生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。

她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿着黑衣服，有時會穿前23號牌的衣服(喬丹牌)。

每次上體育課，她都會讓我們跑50×8，雖然看着十分的辛苦，但實際上對我是一大優點，因為老師説男生跑最快的可以下課後買一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因為這樣，體育十分好的我就基本上每節課都能喝到飲料。

她還經常讓我們去自由活動，只要我們表現的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動好多了。而我每次都會帶上幾個同學去打籃球。

現在我們在六樓之後，老師還總會讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時間去放鬆。

這就是我的體育老師，她是多麼無私，用自己的工資去給我們買喝的；她是多麼友好，讓我們可以打籃球；她是多麼理解，讓我們有更多下課時間……

人們常説：“老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。

上課的時候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閲讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、説明，隨着同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

課間的時候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學們一起玩耍，説笑話。一次，老師講了一個關於“標點符號”的笑話。她説：“一個領導請一個祕書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經取得文憑的和尚未取得文憑的幹部都要好好學習｀結果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的幹部都要好好學習｀還批評道：｀連和尚都取得了文憑，幹部還沒有取得，真是要好好學習。”一個笑話把我們樂得前俯後仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園裏久久迴盪。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。周老師説：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

其實，周老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的讚美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話説的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。

周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底裏敬佩她。

一提起徐老師，班裏的同學都會豎起大拇指。她高高的個子，瘦瘦的身材，還有一頭金黃的短髮。看起來跟別的老師沒事麼兩樣，不過她對待學生像對待自己的孩子一樣。

有一次，我們班的測試成績不好，徐老師就佔了兩節課給我們講解、分析，老師對説：“這次沒考好，還有下一次，不要氣餒。繼續加油！”

徐老師常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢。當我們跟她探討某個問題時，她總是認真思考，耐心講解。如果她説錯了，她便會像個孩子似的，虛心改正。

課間，她有時還和我們一起活動活動，她的笑聲也像我們一樣清脆天真。

徐老師就像大樹，我們就是大樹下的小苗。徐老師灌輸我們知識，讓我們成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在我的上學生涯中，教過我的老師有很多，他們都給予了我許多知識道理，但我最敬佩的老師還是張老師。

張老師是從七年級開始教我們語文的，雖然年近半百，白髮蒼蒼。可講課的精神一點也不比年輕人遜色，張老師的聽覺不錯，只要有同學悄悄説話，他都能聽到一字不漏。張老師的視力非常好，從來不戴眼鏡，哪怕是最後一排的同學做小動作，他也能看得一清二楚。所以，同學們都很敬佩他。

張老師上課，從來不帶課外資料，全憑一顆最強大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過了一會兒，張老師問我們背得怎麼樣了？班上幾乎沒有人敢回答。這時候，他滿臉笑容地説：“我已經會背了而且還能背得一字不漏，一字不多。”同學們有的笑了起來，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑着又説：“不信我背給你們看。”於是張老師開始了他的“表演”。有些同學拿着書目不轉睛地看着課文，生怕老師背錯一個字；有的同學一直盯着老師看，生怕老師會作弊。但令同學們失望的是——張老師真的背下來了，厲害了，讓同學們都鼓起了掌。所以，大家都説張老師人老腦不老。

張老師的語文課是充滿笑聲的，時不時就給我們來個腦筋急轉彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學們絞盡腦汁也沒想出來，最後還是張老師揭開了謎底哦，原來是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒有同學不喜歡的，就連愛睡覺的同學為了聽課連覺都不睡了。

張老師的課也是充滿了火藥味的。因為張老師設置了小組爭星，只要張老師一提出問題，有時話音未落，下面舉起的小手如同雨後春筍，而被老師叫起來的同學會高興地回答出問題的答案，並且有些自豪感：“我又為小組爭了一顆星。”沒有被叫到的也不會太氣餒，心裏想着，下一次一定要回答到問題。所以在課上同學們精神抖擻，生怕聽錯了一個字。

張老師，您是園丁，澆灌着我們知識與道理；張老師，您是鋪路石，為我們的以後夯實了知識的基礎。張老師，您是鑰匙，為我們打開成功的大門。

謝謝您，張老師。我祝您教師節快樂！

我最敬佩的人是原來給我補習作文的羅老師。他高高的個子，大塊頭，嘴角上笑容滿面，看上去和藹可親。

羅老師很關心我們，他也很少批評人，只是經常鼓勵我們。

記得有一次，羅老師要我們寫作文時，我只顧東張西望，沒聽講。當老師講完了，同學們都“沙沙”地寫起來，羅老師一看，直説：“好，有水平。這句話寫的好……”正當他來到我面前時，説：“胡皓文，怎麼不寫啊？”我結結巴巴的説道：“我……沒聽好。”

羅老師把手放在我的肩上，説：“不要緊，剛開始嘛！來，想一想《誇誇我的家人》，你覺得他們值得誇嗎？為什麼？對你印象最深的是哪件事？”……在羅老師的啟發下，我想好了要寫的內容，此時，我文思如泉湧，立刻埋下頭，不停的寫着。過了一會兒，羅老師來到我跟前一看：“不錯，有水平，寫得太好了”！我停筆一看：“哇！我還沒寫過這麼長這麼好的文章咧！”

這就是我們的羅老師，一位值得我們敬佩的好老師。

我最敬佩的老師是一位女老師，她教我們語文，姓李。

有一次，一個小同學被一個高年級同學推倒了。 李 老師連忙跑過去，把小同學扶了起來，並拍拍她身上的灰親切地問：“疼嗎？”又轉過頭鄭重地對高年級同學説：“你怎麼能這樣呢？”高年級同學的臉紅了。連忙向小同學説：“對不起。”然後跑開了。我看到這情景，敬佩之情由然而生。

上個星期五晚上，同學們都放學回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然，老師來了，老師問：“怎麼還不回家呀”！老師看到教室裏的衞生又沒搞，便拿起掃把開始掃地。天漸漸黑了下來，老師還在掃地。

啊，老師不但關心愛護我們的生活，還給我們提供了良好的學習環境。

要説起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什麼在這麼多老師當中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。

唐老師總喜歡在上課時説一些笑話。

我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩隻老虎，兩隻老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。

唐老師的幽默説完了。現在我要説唐老師的知識豐富了。

唐老師的整數乘法、除法和小數乘法、除法那是背得倒背如流。

如果你叫唐老師畫一個四十五度角的鋭角，唐老師準能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領是經過無數次練習才得來的。

在學習第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是國小階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！