實用的國小五年級作文三篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小五年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我第一次來到肇慶科技中心大樓，那裏面有許多稀奇古怪的趣味的富有科學性的知識一直吸引着我，令我百看不厭。

“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到藴藏豐富的礦產資源，科學之燈是必須的！”科技中心大樓裏面的東西都可以親身體驗，進入三樓之後，我都愣住了，我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿，所得的知識根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識，不要做沒見過世面的海綿！

第一個吸引我的是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊！真奇妙！

為什麼會這樣子呢？讓我來告訴你吧：因為磁極之間呈現同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的。科學還有許多奧妙之處，等我們去發現，唯一的辦法，就是好好學習，一位科學家也説過了“哲學是科學偉大的母親！”只要有知識的力量，什麼東西都能發明出來！

第二吸引我的是“音樂花園”，有一個四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過，“哆咪啦……”什麼聲音都有，竟然不用碰的.，科學也有有趣的時候啊！

這個東西使我怎樣玩也不會厭倦，我長大後，也要發明很多東西，為人類造福！

科技大樓還有很多東西：花鐘傾斜小屋滅火遊戲……

不知不覺，窗外的天色已慢慢暗下來了，時間過得真快啊！

參觀科技大樓使我懂得了智慧啟源於生活，還有許多的知識需要我去學習探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家！

今天是放假的第一天，媽媽説：“我們來分析一下，你這次語文沒有的原因。”我説：“好啊！可是試卷已經交給周老師的呀？”媽媽説：“我已經用手機照好了！”媽媽將試卷給我看了一遍，問我：“你這張試卷主要扣分點在哪裏？你自己知道嗎？”我仔細的看了一遍試卷，發現這次閲讀扣分多。我説：“閲讀扣分多了。“媽媽説：“那你為什麼閲讀會扣這麼多分呢？我們一題一題來分析。”

媽媽讓我看第一篇閲讀的第一題，是用橫線畫出中心句。你怎麼沒畫的，一般中心句式文章開頭或結尾。我説：“這題是我沒看到，沒畫。”媽媽説：“這種錯誤是最低級的，不會做，我們可以教你，你沒看到題目，是不認真。沒做是不可以的，這樣扣分多可惜啊！”我點點頭。心想：“以後再也不能犯這樣錯誤了，這樣的扣分真可惜。”

接着，詞語解釋俯看，我寫成向上看，媽媽説：“你在第六課那篇文章裏，小女孩俯下身子，這個俯是什麼意思的？”我説是往下的意思，媽媽説：“對呀，俯看的意思，就是從上往下看呀。”媽媽就帶着我把後面的錯題一題一題的分析解釋給我聽，讓我總結錯題的原因。有的題目是我沒有將短文完全理解就寫了，扣了分。我讓媽媽把的錯題抄在本子上，讓我重新做一次。媽媽又找了幾篇閲讀讓我練習。

這個五一我好快樂！我體會的不是遊玩的快樂，而是學習的快樂！

我的弟弟叫楊卓凡。他今年四歲，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，還有高挺的鼻子和一個小小的嘴巴。

弟弟活潑聰明，他的優點有很多。比如説，記憶力好，每次背古詩，他都比我背得快，背得好。他還有孔融讓梨的精神，有什麼好東西都會讓給我和別的小朋友，寧肯自己都不要。

他最大的缺點便是喜歡耍小聰明。記得有一次，我和弟弟騎自行車比賽。比賽開始了，我們同時從起點出發，各自在自己的跑道上行駛。弟弟以火箭般的速度領先了，我不甘示弱，使出全身最大的力氣追趕弟弟，終於我領先了。

不一會兒，弟弟追趕過來，再一次領先了。當我再次使出全身的力氣超越弟弟，眼看馬上就要追到弟弟了，弟弟突然把自行車往我車道上一歪，“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙爬起來，繼續向前駛去，這時弟弟已經到達終點了。弟弟興高采烈地拍着手嚷道：“姐姐，我獲勝了！我第一名哦！”我怒氣衝衝地跑到弟弟面前説：“你分明就是在耍小聰明。”

這就是我的弟弟——一個活潑聰明的弟弟。希望他能快快長大，發揚他的優點，改正他的缺點，變得更加的優秀！