有關助學築夢鑄人的徵文

有關助學築夢鑄人的徵文有哪些呢?“夢想”，相信心的力量，循着微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱着，熾熱的目光迎着撲面而來的陷痛，在潺潺流逝的時間長河裏，只因用盡全力地追逐過，我無悔。下面是小編精心整理的有關助學築夢鑄人的徵文，希望能夠幫到大家!

----助學•築夢•鑄人

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”求藝之路歷經五年，在這段歲月裏，我們學會了在奮鬥中逆風成長，學會了分擔父母一直以來無私為我們承擔的“責任”二字，學會了把一切寒霜暴雪化為我們前進最堅實的堡壘。

大學於我是個精緻的象牙塔，這裏是一切夢想起航的地方，它無關於身份的高與低，無關於家庭的貧與富。只要有夢想，就拾起行囊出發，即使路途中荊棘滿布，只要我風雨兼程，只要我出發，就有希望達到終點助學築夢鑄人徵文5篇。

2011 年，我帶着對未來的美好憧憬，踏進了我的伊甸園，這裏是多麼棒的地方。2012年，我獲得國家助學金4000元，這對於我來説，幾乎是雪中送炭，學設計的我，倘若要學得好技能，想要的到正規的訓練，若是資金不夠，就只能自己的世界裏閉門造車了，就會走很多彎路，所以2013年暑期，我用助學金報了軟件培訓班，經過一個酷暑，我成功結業，並且完成了一個優秀的作業。良好的軟件技能為我將來的就業多提供了一機會，更是就我個人而言，更是多了一份自信。

“助學”為我追夢的路上提供護航，為我的求學提供了多一個的可能性，我更明白助學金來之不易，更明白在這個並不寬鬆的家庭條件下，多一次這樣的學習機會更是來之不易，我從不浪費一絲一毫。我非常感謝國家和學校給我們提供的幫助，我明白在這種幫助的背後，更是沉甸甸的責任。“滴水之恩，當湧泉相報”，我明白作為當下的學生，我們不僅要把學業完成，更要時刻牢記曾經獲得的恩惠，等到終有一天，自己成為社會成熟的分子，等到我有足夠的能力，回饋社會。這就是以前政治課上，老師提到的由個人價值上升到社會價值。

國家的助學政策對家庭貧困學生來説，如同貧瘠土壤遇到甘霖，這種幫助只有獲得幫助的人才知道有多麼重要。所以我從不敢怠慢自己的學習，為自己創造一個良好的學習環境，只是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這條求學路，迢迢修遠，夢想在前方為我指引方向，“助學”便是我的東風送我一程，它讓我離夢想更近了一步。

追夢必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己沒有堅毅的品質，風霜我不怕，我怕的是我有畏懼寒冷的軟弱，挫折我不怕，我怕的是我面對挫折，從此便一蹶不振。可是夢想給予了我克服這一切的勇氣，我在想，有了坎坷、風霜、寒冷和挫折做伴，我還有什麼苛求的，因為它們足以鑄就我堅毅的.品質和麪對挫折愈戰愈勇的鬥志。我也必能等到我夢想開花的那天。

如果每個人都頭頂一片藍天，那麼我想我的頭頂一定是晴空萬里的!因為我知道只要不斷向前，就一定能趕走雨水和陰霾，迎來陽光燦爛的晴天。即便，雨水浸濕了我的衣裳!

我從一個普通的鄉村走出，普通的和我的家鄉一樣!我的父母是我樂觀向上的榜樣，更是我努力的支點!他們樸實、温暖，他們懂得不多，卻常説他們擁有最多的就是我!這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來得堅將有力!

我認為人們之所以擁有夢想就是代表着他們希冀着在遙遠的未來能夠收穫一份美好!這份美好或許還無關自己......我的夢想不是一名老師、一位醫生、一位作家......我不想讓我的爸爸媽媽再頂着烈日辛苦勞作一整天，滿身汗水對我説沒事!不想看到他們黝黑的臉頰，那隻會讓我一遍遍的回憶起他們吃過的苦，流過的汗!不想他們一天天老去還依然重複做着年輕時的苦力活!我只想讓他們好好的享受生活，好好的感受生活!我想對他們説：“你們的未來，就是我最美好的夢想!”

在夢想的路上有跌倒，也會有扶持。但我們一定要明白，給予物質的幫助只能幫的了一時，精神上、知識上的富有才能改變命運 !我依稀記得我拿到國家勵志獎學金時，我在內心警戒自己：“學校給予我幫助，我更加要努力不懈的學習，我要把物質上的鼓勵化作我精神上的富有 ，一步步的改變現境!改變命運!”

如果有一天我夢想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持別人的夢想，用我的經歷去鼓勵那些還走不出鄉村的孩子努力的改變自己的命運!讓更多的人知道，後天的努力終能掙脱命運的繩索!只要有新鮮的空氣在，我們就能活的更加燦爛!

我相信生活是公平的，你付出了，才可能有收穫。不付出，什麼收穫都沒有!每個人都擁有決定自己未來的權利，是原地停留，還是向前?是保護好自己不受生活的折磨?還是迎着生活的挑戰越戰越勇?是越過滿路的荊棘，一飽鮮花的美麗?還是站在荊棘的旁邊，看着別人向你訴説花兒的美麗......能否到達夢想都是由這一個個不大不小的選擇決定的。我已收拾好行囊，做好了選擇，只待向前!你呢?

每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啟蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點後，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。

鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來認識這個世界。

剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什麼，他就學會什麼。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步為營。這時候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的薰陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。

鑄人的很重要一部分在於接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、國小、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業的500強企業，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的温飽得以解決。因此，教育的目光應放長遠，應該着重解決那些因困難而上不起學的問題。

當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發達，有些人憑藉自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之於民，當然也應用之於民。社會的快速發展需要大量人才，國家、企業、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。

助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的條件、更大的舞台成長。

用助學的辦法更有利於鑄人。這裏指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水裏，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在裏面自由遊動進而發明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在裏面自由飛翔，進而發明飛機、飛船;一個人站在路邊盯着前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業之人，無不以夢想為槳，到達成功的彼岸。

今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力——青年們，築夢，務必重要。先賢梁啟超説“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。

夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之於鑄人，之於成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑藉自己對未來的嚮往，使足力氣向上，終成為參天大樹。

鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。

夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精緻，卻轉瞬即逝，妙手採擷可得，用愛心築就。夢想雖小，卻激起奮鬥的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我願在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氲退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。

築就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。