讀書優秀作文通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的讀書優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。我認為書是我們生活中不可缺少的一部分，是知識的源泉、是人類的老師、是文化中的一部分。

我讀過許多書，例如：古代文學《三國演義》、《西遊記》、《論語》等；現代書籍《八十天環遊地球》、《格列夫遊記》、《兔子坡》、《黑珍珠》和《世界通史》等。

在我眼中，書就如同我生命中的一部分，讓我從中學習到了許許多多的知識。在書的海洋裏讓我擁有許多的知識，也讓我學會了如何運用知識。

有一次，我在家裏正沉浸在讀書學習中，突然聽到一陣哼哼聲！原來是我的小妹妹，她面帶着微笑。慢慢地朝我爬了過來。噢！頓時讓我感覺到，原來妹妹也想與我一起讀書，雖然她才十個月大，但她聰明可愛的勁頭十足，滴溜溜的大眼睛轉來轉去的。於是，我就順手抱起了妹妹，為她讀書聽，雖然她還小、但她聽的是那麼認真，笑的是那麼開心，她也從書本里感知到了無限的快樂。

書，給予了我們無限的力量，讓我們明白了文化道德，帶我們在未知的世界裏穿梭。

它就像海洋，讓我們暢遊；它就像是藍天，讓我們飛翔；它就像草原，讓我們奔跑；它就是我們的朋友——書！

不論大雁驚風；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書本相識相知的日子裏；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中盪漾。

回憶過去；依惜記還在牙牙學語之際，唐宋風雨便已浸潤了我幼小的心靈，稍大以後，

那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙神清絢麗的夢境中浮現，乃至長大了，

我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達，秋水共長天一色的清麗，才隱約發覺得自己的靈魂在讀書中昇華了。

已是，我便時常徜徉於時間的後花園，遙望遠方的繁星春水。靜靜的守護窗前最後的藤葉，欣賞着暗色幕希中的殘月，感悟於眼前死水微斕。書本讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

我閲讀過許多書籍，不論是小説還是散文，只要引人入勝，我會和文章中的人物一起哭，

一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就彷彿我是這其中的一員

莎士比亞説過書是全世界的營養品。沒錯，對於我這如飢似渴的少年書籍是最好的！

書，陪伴我走過了無數風雲，它見證了我成長中的喜怒哀樂，所以，我愛讀書！

“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮鬥的目標，激勵和影響了一代又一代的中國人。而我們作為新一代的國小生，祖國未來的花朵，應該把這一句名言銘記在心，並付出行動。

周恩來爺爺12歲的時候，祖國割地賠款，老百姓被別國欺負，生活在水深火熱之中。有一天，學校集合時，校長問了孩子們一個問題：“你們為什麼而讀書呢？”這個時候，一個瘦弱的孩子走了出來説：“我們是為中華之崛起而讀書。”這個孩子就是周恩來，他的愛國之心，感染了一代又一代的中國人。在周恩來爺爺的學習之路上，他為我們樹立了榜樣：無論是在漫漫長征路上、在山城重慶的閣樓上，還是在出國訪問的飛機上，甚至在病牀上，他都沒有終止過學習，手不釋卷的讀、寫。

20xx年是周恩來爺爺誕辰xxx週年，我們應該傳承周恩來爺爺的精神，從現在起，立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自覺弘揚社會主義核心價值觀的良好精神風貌。

現在，美國等國家的物價比中國高，説明美國等國家比我們中國經濟發達。而我們要做的就是好好學習，天天向上。等到國內的物價和國外一樣高了，那時我們的國家就會比現在發達得多，“為中華之崛起而讀書”這句話也真正發揮了它的作用，為我們中國人爭了光。

少年強則國強，我們——中國未來的主人，一定要滿懷主人翁的精神去打造一個強盛的祖國，發達的國家。

書是人類的知識寶典，也是一種神奇的東西，它能讓無知的人變成博學多才，也給我們的生活帶來無窮的快樂與遐想。

“一日無書，百日荒蕪”——-陳壽，“讀書破萬卷，下筆如有神”——-杜甫。可見這些名揚四海的人是多麼愛書啊！所以書對人們是非常重要的。

記得我很小的時候對書很不喜愛。書是什麼？那個時候就認為書不過就是紙上寫滿密密麻麻的字，再配上一幅幅圖畫而已。很長時間爸爸給我買的書架上空空如也。然而一本書改變了我的想法。一次，我買了一本福爾摩斯探案集，剛打開就深深被這本書吸引了，福爾摩斯的形象刻在了我的心中，就連配角華生也被柯南。道爾描寫的栩栩如生，我看得心驚膽戰，如痴如醉。在看到最後一案時，福爾摩斯掉進了大峽谷，我差點哭了出來，在我心中福爾摩斯是一位英雄，他為那些無辜的人證明了清白，對兇手毫不留情，真是讓人敬畏。從那以後我就愛上了書。科幻書讓我大開眼界；童話書讓我浮想聯翩；推理書鍛鍊了我的邏輯思維能力。

現在，書是我生活中必不可少的部分，它也是我生活的必需品。每天放學回家都要讀書三十分鐘，不管當天的作業有多少，老師留的任務有多艱鉅，哪怕做作業做到晚上十二點，我也不會少看一分鐘的書。如果時間多一點，我會騎車去書店，不買也行，有書看就是我最大的快樂。

同學們，讓我們愛上書，珍惜書吧！書是通向成功的道路，路的前方等着我們去探索。

“讀萬卷書，行萬里路”這句話的字面意思是：只有你讀了很多書，才能豐富你的想象力。但讀書時，不能讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識能為己所用。

小讀國小的時候，最怕寫文章，費了好大勁才寫出來的作文，教師總是説內容空蕩，詞彙貧乏，她心裏非常難過。

她的爺爺徐特立知道以後，對她説：“小要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閲讀課外書籍，這樣既能擴大知識面，增長見識，又能學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。”

小聽後，就下功夫多讀。不論是什麼，只要能找到的，就拿來讀。可是，一提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，就搖着頭對她説：“你讀書的辦法不對，讀書應該細嚼慢嚥地讀，一邊讀，還要一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講的，書中的好詞佳句也要拿個筆記本摘抄下來。”

從那以後，小看書的時候，隨身帶着筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習寫作，不久，她的作文成績果然提高了。

這個小故事，告訴了我們讀書時要邊記邊思考，養成記讀書筆記的.好習慣。

想想我，看書的時候和小一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進去。

大閲讀時，我總是急急忙忙地選一本書然後坐在位子上看，看書的時候我總是靜不下心來，總想着趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫教師發的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個最大的毛病，那就是，看過的書，我從來不看第二遍，結果只記得名字，內容全忘了，腦子裏一片空白。

以後，我會努力改掉我讀書時的壞毛病，養成讀書時記讀書筆記、好詞佳句的好習慣。

就讓我們行動起來，做一個愛讀書、會讀書、讀好書的好學生吧！

“一日無書，百事荒蕪。”書成了我最親密無間的好朋友，童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時候，那時我才五歲。上課時，幼兒園老師就會發給我們一些花花綠綠的書，因為沒有接觸過書，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閲地它們，嘴裏還自言自語地念叨着。

後來，我迷上了童話。家裏收音機裏經常播放一些童話故事。每天晚上，我會在收音機旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事，我聽得如醉如痴。為了滿足我的要求，媽媽給我買了很多連環畫，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。

上國小了，我便迷戀上了一些篇幅較長的兒童文學。記得有一次我正在牀上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，媽媽大聲對我説：“去商店買一些鹽。”我極不情願地放下書，拿着錢，騎上自行車就出去了。一路上，我的腦海裏都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來買什麼？“好吃的？好玩的？都不對！”我想啊想，啊！終於想起來了，是買鹽。等我回到家時，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。

書是知識的海洋，書裏有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引着我。就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我一定持之以恆地沿着“書”的階梯，勇敢地向上攀登，到達書山的頂峯，飽覽無限風光。

説起愛讀書，那我在班上能排前幾位啦！

自從上學前班時，我就喜歡上了看書，看有拼音的、有圖畫的小繪本，上國小時我不再看那些幼稚的小繪本了，現在我正在讀：《兒童文學》、《意林》、《我是小丑魚》、《百問百答》和“陽光姐姐”的各種小説。

我讀過一本書——《愛的教育》。讀完這本書我收穫了很多：它使我懂得了愛是偉大的、無窮的力量，它使我永遠保持一顆善良的心。愛需要從點滴的小事做起，要學會理解和寬容他人。

當然，我讀書都有一定的方法：先把書看一遍，然後再將書裏面的好詞好句好段標記，不認識的字在字典中查找，並提醒自己必須要記住它，每看完一本書都要寫讀後感，想想它能夠影響我怎樣思考和生活。

在學校裏我經歷過很多次讀書活動，我先講講“圖書漂流袋”吧。“圖書漂流袋”是由房老師和家長們合力打造的，每一位同學差不多都有一個漂流袋，袋子裏有三本不一樣的經典書，還有一個用來交流心得的讀書筆記本。我最喜歡漂流書的日子了，因為我能夠讀到新的三本書了，而且，我們班的書大多數是外國作家寫的。記得有一次，我們班與135班交流書時，雙方都會派人上台交流，他們談論着曹文軒、沈石溪和吳牧鈴等中國作家，我們交流着安房直子、林格倫和王爾德等外國作家，不過管家琪阿姨和鄧湘子叔叔的書，我們兩個班都有呢。我們在交流中認識了更多的作家，懂得了更多的讀書方法。

“書籍是人類進步的階梯”、“一日無書，百事荒蕪”。書籍如同我的老師，為我打開了知識的殿堂，讀書帶給了我快樂！

加油吧，我們一起讀書！

愉快，是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，滋潤着我的思想；愉快是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉；愉快是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種有趣的知識。

科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，內容及其精彩，這些圖書引人入勝，

美術書的內容更是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都非常出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

書永遠是我的夥伴，書，是我愉快的根源，書指引我走向光明前途的道路。

書，它無所不知，彷彿一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的文字如泉水涓涓流進心靈打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。 今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書櫃一瞟，看見了一排排整齊的書排放在那裏，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。

啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！我想了想，下此決心。

我快步走到書櫃前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀着讀着，我的眼睛裏漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順着臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。

好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的身上皮大斯老爺爺死了！又飢又餓的小盧米帶着3只狗、一隻猴孤零零地走在大街上 。

可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩隻狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最後 讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！

我靜靜地坐着，回味着書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐着讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理！江蘇鹽城亭湖區鹽城市實驗國小五年級:薛涵尹

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。古往今來，多少文人墨客留下膾炙人口的文章，其中的知識不都是從他們閲讀過的書籍中得到的嗎？司馬遷在《史記》有言“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”如果你想要自己的人生變得更有價值，那就要比別人經歷更多的默默奮發時光。

書，是我人生中必不可缺的一部分。從我出生起至今的11年中，書像台階一樣，讓我一步一步走向更高的階梯。

六歲那年，因為自己的不小心，把左臂摔骨折了，醫生給我打了石膏，並叮囑不能活動。我只能在家裏養傷。三個月不能出門，傷痛加無聊讓我度日如年。為了打發無聊的時光，媽媽給我買了很多書放在牀頭。我漸漸地被書中的情節、人物所吸引：曹衝稱象的獨創，孔融讓梨的禮讓，匡衡借光的勤奮使我手不釋卷，常常忘記了疼痛。每天在知識的海洋中遨遊，光陰似箭、日月如梭，漫長的三個月變得充實又短暫，這也成了我人生中最有意義的三個月。

如果人生是一望無際的海洋，那麼書籍就是帶我乘風破浪的小舟；如果人生是無邊無際的黑暗，那麼書籍就是指引我走出黑暗的燈塔；如果人生是一座高聳入雲的高山，那麼書籍就是讓我一往無前的登山杖。

“盛年不重來，一日難再晨。”讓我們抓住這大好的青春韶華，來閲讀更多的書籍吧！

“一日無書，百事荒蕪。”這是作家陳壽的一句名言。而我也是如此，一日沒有了書，不管是多有趣的事我都感覺無聊。

我剛開始讀書時，我只會把一些文字粗略地讀一讀，最多看看幾個字。而現在不同了，我看書看得如痴如醉，一些有名的文章句篇我甚至可以背得滾瓜爛熟，這也是我的作文成績有了大大提升的原因。正所謂“讀書破萬卷下筆如有神”。

有時我會在睡覺前讀上幾頁書，媽媽叫我睡覺了，我還十分不情願地抱着書上牀睡覺。我讀的書數不勝數，如：《老人與海》、《小王子》、《西遊記》……剛開始看《老人與海》時，其實是十分不情願的，可是，我讀着讀着，竟越讀越懂，越看越感興趣。有一次，我看得走火入魔，媽媽讓我去樓下超市買味精，我隨口應答了一聲“哦”。可我想，這麼熱的天，媽媽為什麼要讓我買“圍巾”呢？我一邊看書，一邊趕去買“圍巾”的路上。回來後，我把“圍巾”放到媽媽面前時，媽媽哭笑不得，説：“我叫你買’味精’，不是’圍巾’。”話音剛落，我就懵了。

雖然多讀書是好事，但要做個快樂的讀書人，不要懷着極不情願的心情去讀書。還有一次，我在家裏十分悠閒，媽媽讓我看書，我卻想看電視，可是媽媽説多看電視對眼睛不好，我十分無奈，不情願地看了看書，其實當時我一個字也沒看進去，結果時間全被我浪費了。

總而言之，我們要做一個會讀書的孩子，正如作家冰心所言：“讀書好，多讀書，讀好書。”

唯書有色，豔於西子；唯文有華，秀於百卉。讀書的過程如甘泉洗去心中的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，於此，人的心靈聖潔清澈。

書，告訴了我許多許多。

書，因我的閲讀而精彩。

從書中，我漸漸讀出了朱自清的雋永、錢鍾書的淡薄、魯迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨羅江的壯烈、辛棄疾憂國憂民的情思、文天祥為國家捨生取義的悲壯、保爾鋼鐵般的堅強，我還讀出了紀伯倫睿智的思維、莎士比亞巧妙的構思、托爾斯泰敏鋭的洞察力、凡爾納豐富的想象力以及馬克·吐温絕妙的幽默藝術。

我欣賞陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自然；我喜歡王維“明月鬆間照，清泉石上流”的明快清朗；我偏愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒；我也敬佩文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪情壯志，我還欣賞龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我親眼看到保爾童年時艱苦的生活，長大後，在鐵匠朱赫來的帶領和冬妮亞的支持下，終於成為一名光榮的布爾什維克，讀到這裏，我不禁對保爾身上的革命精神讚歎不已。

“越千年，觀世事紛壇滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。”毛主席的詩詞已成為一種藝術。“霜晨月，馬蹄聲碎、喇叭聲咽。”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣衝霄漢”……書，向我展示着中國一代偉人的智慧。

孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗户；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……

讓我們每個人都開始自己的收穫讀書行，讓書中的知識來填充我們的大腦，這樣，人才不會活得空虛啊！

讓書永遠陪伴我們的生活吧！

我讀三年級時，語文成績一直都很差，平時也不愛看書，只要一拿起書，我就覺得頭很疼，感覺看書真的一點兒意思也沒有。即使偶爾聽到或看到有關於讀書好的名言，我也是半信半疑。一直到四年級下學期，我的語文成績依然不好。

讀五年級時，我轉學到虎門外語學校。誰知這一學期，學校舉行“書香校園”活動，每天都有規定的時間給學生看書。我最不喜歡看書了，起初，每到這樣的時間，為了應付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。

又一次讀書時間到了，我坐在教室裏漫不經心地翻着書頁。突然，一個《太陽會不會退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦？太陽又不會像人一樣會變老，怎麼會退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰來照亮？帶着這些疑問，我一直讀了下去。漸漸地，我發現讀書其實是一件挺開心的事兒，可以學到很多知識。於是，我慢慢喜歡上了讀書，從書籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的語文成績也漸漸上升了。

還有一次，因為做錯了一件事，爸爸媽媽批評了我，我很不開心地走進房間，隨手從書櫃裏拿出一本《笑話》隨意翻來翻去，看到其中一則笑話是這樣的：記得上國小的時候，有篇課文叫《瀑布》，中間説到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個女同學朗讀的時候也是聲情並茂的念：轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學都驚呆了。這個女孩子字音咬不準，鬧出了這麼大的笑話，我會心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄雲外去了。以後，只要心裏有不痛快，我就會拿出一本笑話書來“解脱”自己，“笑”果真不錯。

“書籍是人類進步的階梯”，直到現在，這句話都一直鞭策着我。

讀書雖苦，讀書雖累，讀書像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！

小的時侯，每當我看見從學校裏走出來的學生都揹着那笨重的書包（起碼有５斤左右），我就覺的畏懼．那次姐姐讀書回來了，我就想去背一揹她那笨重的書包，可是我才剛拿起來，就被那書包給拖下去了，根本就拿不起來．我當時就想：“我以後絕對不會去讀書的，死也不去．讀書那麼慘，每天都要背那個我連拿都拿不起來的書包．還要寫作業，不被累死才怪啊！” 到現在，我總覺得小時候的我十分幼稚，當時背不起是因為我還太小了，現在要我背．哼，輕鬆得不得了～～當我剛開始讀書的時候，那種書包重啊，作業多啊的陰影一直甩不開，過了一陣子，我終於習慣了，也是從按個時候開始，我變得愛讀書了． 剛開始讀幼兒園，成績平平，但從國小一年級開始，我的成績逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內，也是這，使我愛上了學習！覺得學習是一件快樂的事！

每次老師都跟我們説學習的好，説只有學習，將來才能成為過家的棟樑！説只有學習，長大後找工作才能更容易，更適合自己！説如果現在不好好把握學習的機會，將來後悔也來不及了！説．．．．．．

學習不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個更好的自己！現在的很多鄉村小孩多麼渴望學習，卻因為家境貧困而不能實現學習的願望，而我們這些有機會甚至很多機會的人，為什麼就不能好好把握住學習的機會呢？

當別人在嬉戲喧鬧時，他正在絞盡腦汁的思索着，當別人休閒漫步時，他正遨遊在知識的海洋，當別人喊苦叫累時，他仍然為後台，以刻苦學習為口頭禪的他，一個為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。

課餘時間，楊浩的位置上總有他的身影，知識的無盡路程吸引着他一直堅持着走了下去，遨遊在知識的海洋是他的樂趣，他常常説要“先苦後甜”。作為佼佼者，學習壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。

作為農村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學子的學習生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學習成績來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學習的。

李朝奇是一個全優生，身上是一身品質，樂於助人是他的優點之一。作為小組組長，他很是負責任，當我們向他問難題時，他會一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會很輕鬆的回答道：“哎，有什麼辦法呢？苦中作樂嘛，你不學習，怎麼改變自己，改變國家呢？好好學習吧！”這時，別人總會撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑着搖搖頭。

這就是一個不怕苦不怕累，樂於助人，為國家而讀書的優等生，哎，國家等着他棟樑之才，李朝奇，加油吧！