【熱門】寫老師的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡教過我語文的——孔老師。

我不是很聰明，有的時候也有一些題不會，孔老師就一遍一遍地給我講解，一遍不會，老師就會給我講兩遍，兩遍不會，老師就會再給我講，一直講到我聽明白了為止。孔老師不僅給我這樣講，也給我們班的任何一位同學這樣講，孔老師對我們任何一個人都很關心。

記得有一次下大雨，同學們都走了，就剩下我一個人孤零零的，我從大門洞裏等了很久，媽媽遲遲沒有來，我很着急，嘴裏還嘟囔着：“媽媽怎麼還不來呢，都快急死我了。”這時孔老師出現在我眼前，孔老師陪我等了好久，還是看不見媽媽的身影。孔老師説：“要不我送你回家吧！”説着把我摟在懷裏，撐起傘把我送回了家。到了家門口我敲了幾下門，媽媽一見我回來了説：“天哪我竟然忘接你了！”你怎麼來的？這時媽媽才看見我身後的孔老師，就不停地説：“謝謝你孔老師。”孔老師笑了笑説：“不用謝，”然後就轉身下樓了。

如今孔老師調走了，但是我依然想念着她，孔老師走後就來看過我們一次，孔老師我很想念您，您什麼時候再來看我們一次啊！

很多人都説，老師是園丁。這話我贊同，因為老師關愛學生，就如同園丁愛花草樹木一樣。花草樹木在成長的過程中需要園丁的精心呵護，要及時澆水、施肥、除草、剪枝，還要防治病蟲害，才能讓她們茁壯成長。這就如同老師千方百計改正學生的缺點、錯誤。

教師是一個有着相當專業技術性的職業。因為他面對的是天真活潑的孩子，師者，傳道授業解惑也，老師除真誠地傳授知識之外，還要告訴學生如何做人，如何做事，所以，老師除教書外，重點是育人。

老師的愛，是深藏在內心深處的愛。有時候學生在當時是不能體會的，只有慢慢長大以後，才能明白老師是那樣愛他們。

老師的愛，就是靜靜守護學生。學會容忍和寬容他們的過失，知道再茂盛的樹木也有落葉狀態，育人的境界不是極致，是遺憾中的和諧。老師的愛啊，永遠是無窮無盡的；老師的愛啊，永遠是崇高偉大的。

9月1日，開學了。早讀課鈴一響，我們便坐端正等英語王老師的到來。誰知，快步走進教室的卻是一位陌生女老師，教室裏立即響起了一羣人的議論聲：這個老師是誰啊？難道英語老師換了？

在同學們的議論聲中，老師快步走上講台，微笑着做起了自我介紹：同學們好，我是你們的新英語老師，我姓洪，你們以後就叫我洪老師吧

洪老師個子高高的，身穿一件藍白碎花套裙，臉上總是掛着微笑，小小的眼睛散發出智慧的光芒。她的身上有一股淡淡的清香，上課時風趣幽默，我們都喜歡她，親切地叫她MissHong。

開學第二天，有一節英語課。上課時，我們全班同學都坐得很端正，豎起耳朵瞪大眼睛，生怕漏掉一個字。老師很認真、很細心地講解所學單詞的含義、寫法與用途，中間不時會插播幾個搞笑的幽默詞彙，我們都笑得前仰後合，有的人笑得眼淚都出來了。

這是一位陌生的老師，但她的幽默風趣使我們對英語產生了濃厚的興趣，我希望老師以後能夠在學習上帶動我們全班一起進步，帶領我們在知識的海洋中暢遊。而我們也一定不會辜負老師的期望，會努力學習，做個好學生！

愛是明媚的陽光，給人以温暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長……老師的愛，是陽光，是花朵，是溪流，無所不能，不所不在。

元旦快到了，學校元旦慶祝會即將舉行，班裏的許多同學都承擔了節目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節目是詩歌朗誦。今天上午第四節課，我們像往常一樣來到操場，進行元旦慶祝會的節目排練，到了中午，排練結束，我們回教室吃飯，其他同學差不多都吃完了，所以，我們一點都沒有吃飽。

下午第一節課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼着了脊樑骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀！”到了下午第二節課，我們已經絕望了。就在這時，吳老師給我們買來了蛋糕，我們又激動有開心，正在我們狼吞虎嚥地吃着這美味無比的蛋糕時，抬頭一看，窗外的樹搖着小辮子，不時傳來小鳥的歌聲，多麼美好呀！我的.心中無限感激，這份感激來自老師對我們的愛！

原來，愛我們的、關心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛的老師們！

我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。説來也怪，自從心理老師上崗後，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什麼呢?因為我們的老師會功夫。

第一招利劍功：只要四大天王一説話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。

第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜!”我們就像一隻只小貓咪一樣坐好，頓時教室裏鴉雀無聲!

第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業的習慣。有一次，有一個同學趴在桌子上寫字，老師用了隱身術，到那同學的桌子旁一拍，那同學就立刻坐得端端正正。

我們的心理老師的功夫是不是很厲害?

師説春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——題記

老師，您像春蠶，用畢生精力造福人類，您像蠟燭，用一生的愛照亮人間。但您比春蠶更偉大，比蠟燭更明亮，您把畢生的愛奉獻給莘莘學子。

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也”。韓愈有一句話便概括出了老師的作用。因為有了老師，我們可以及時解決心中的疑惑；因為有了老師的辛勤耕耘，我們的人生之花才得以綻放；因為有了您的幫助，我們才得以在知識的海洋遨遊，在夢想的天空飛翔。

還記得七年級時的我頑皮淘氣，極為貪玩：下課鈴響我第一個出去，上課鈴響我最後一個回來。即便如此，仍覺得意猶未盡，上課後依然和同學嬉戲説笑，把課堂攪得雜亂無章。班主任是一位嚴厲又不失和藹的老師。面對我的調皮，他沒有任何的責備，甚至是嚴厲的語氣都聽不見。只是用聊天的方式使我認識到自己的荒謬行為。並下定決心去改正，經過幾周的“歷練”，終於使我改掉了上課時的壞毛病。

老師，您如青山，沉穩而厚重；您如大海，遼闊而清澈；您如天空，深邃而高遠。您用山的博愛，海的寬廣，天的遼遠來培養學生，因為有了您，各種高知識，高素質的人才才遍佈大江南北，祖國才得以飛速發展，日新月異。

我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悦色的臉。她的頭髮柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這裏時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子説：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到了我班説：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師説：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐着，我説：“美術老師，什麼事呀？”她説：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我説：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！

劉老師是我們的語文老師，她長着一雙又大又會説話的眼睛。而且從她眼睛裏講的每一句話我們心裏都清楚!

就説今天早上是語文課，劉老師點我們一個一個的上講台來背誦拼音，當論到我被誦時，我心連心十分的緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛彷彿在鼓勵我：“勇敢點，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節時我一次性的過關，我們班過關`的沒幾個，當劉老師報過關的名字，叫到我時，我看見劉老師用讚揚的目光看了我一下，彷彿在説“好樣的”。

我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。

你説，我們的劉老師的眼睛會説話嗎?我可聽得懂她説的話!

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……

今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎麼辦，還是不舉為好，聽人家説吧。老師見我這樣，微笑着望着我，那雙眼睛好像在説“不要害怕，答錯了也沒關係。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又彷彿在説“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”

“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我也有了這雙神奇的眼睛。

清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

以後，我一定要變的更有信心，因為我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的。”

這個善良的人，正是我的啟蒙老師。

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

我的啟蒙老師在教學崗位上認真地工作着，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。

一個星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因為沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關懷與幫助。週一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我説：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什麼？善良。

老師，這位善良的人，還教會了我們什麼叫做誠實。

老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟樑之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的崗位。