精選我的老師國小作文800字彙總6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師國小作文800字6篇，希望能夠幫助到大家。

我的體育老師名叫××，胖胖的體形圓圓的臉，肥肥的手掌黑黑的皮膚。微笑時如春風拂面，生氣時如怨鬼怒嚎。每天不是給學生上課就是帶着一羣嘍囉四處巡視，使得各處人心驚膽顫，惶惶不可終日，煞像幾百年前那個黑旋風—李逵！

當然，××老師使我印象最深的還是他的那一雙鞋，一雙不論四季春秋永不更換的鞋！記得那還是一年前的秋天，我滿懷着好奇與激動的心情走進了高中校園的大門。第一眼，我便看到了一雙黑色的鞋。天吶！那是一雙怎樣的鞋啊！碩大的型體，完美的曲線，再加上那無可比靡的土黃色耐克標。啊！那是我見過的最特別的鞋！從此，我便留意起了那雙鞋。秋冬很快過去，春天萬物復甦，輕柔的暖風吹拂着大地。我還是那個我，校園還是那個校園，××老師還是那個××老師，胖胖的體形圓圓的臉，肥肥的手掌黑黑的皮膚。當然，沒變的還有他的那一雙特別的鞋。我想，以××老師的那一雙特別的鞋肯定也會有很特別的透氣性，在春天這個陰晴不等時涼時暖的季節裏，就算穿着這雙冬季性的鞋還是能夠撐過去的，嗯，能夠撐過去的...

在學校的日子永遠是那麼的充實，漫長的春天終於過去，夏天悄然來臨，在不知不覺中天氣已經是那麼的炎熱，火辣辣的太陽考曬着大地，每一寸空間中的每一粒氧氣似乎都已經被燒的精光，只剩下滿身汗流的我們在苟延殘喘。不過，我發現了一個祕密，一個關於××老師的祕密。××老師竟然是外星人！為什麼我要這麼説呢？還是因為他那雙特別的鞋！在這又悶又熱的天氣裏，××老師穿着它竟然還能露出那如春風拂面的笑容？！竟然發出那如怨鬼般的怒嚎？！人之母生人，妖之母生妖，××之母生何也？為外星人而以。不過，就算是普通的外星人也無法穿着這雙鞋在這種悶熱的天氣裏存活下來。廣袤無垠的宇宙中也只有M78星雲里奧特之星上的存在才有如此本領。由此可見，××老師竟然是傳説中的奧特曼！啊！宇宙英雄奧特曼竟然來到了我們學校！我要把這個驚天動地的消息告訴其他老師和同學嗎？想到這裏，我感動得淚如雨下。淚水隨着我的胳膊流進我手心中的每條紋路里面，憤怒的，衝我怒吼！彷彿在説：不行，不能告訴其他人，否則就算是宇宙英雄也會被瘋狂的科學家當成小白鼠解剖的！到那時，你就成了千古罪人！

唉！看來這個祕密只能永遠的埋藏在我的心裏了。不過，我會祝福你，××老師，祝福你與你的鞋海枯石爛，天長地久！啊，××老師，你永遠活在我心中！

敬愛的李老師，您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的讚美！今天就借寫作文的機會，把我的心裏話全都倒出來。

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！

您，使我由一個什麼都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優的少年；使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能説會道，落落大方的少女??這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！

在我的眼裏，老師不僅是位慈母，而且是個嚴師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現在不學習，將來長大會怎麼樣，所以一天就知道玩。而在開學的那一天，您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們佈置了2０篇日記，可是我只寫了１0篇。這時，您也知道了有好多同學都沒有寫夠，也放鬆了我們，對我們説：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時，我傻了眼，心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，什麼味都有，如果地上有條縫，我真想鑽進去。後來您沒有嚴厲地批評我，而是耐心教育我們，還給一個星期給我們補回作業。從那以後，我再也不敢不完成作業啦。

老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數學的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚——摸不着頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎麼還有錯的？！我仔細得看了一遍，不是小數點點錯了，就是抄錯了數字。唉，什麼時候馬虎的壞毛病才能脱掉我？這次考語文的時候，有一個非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現在哪裏？這個問題，其

詩文中就有答案，答案就明擺的放在那裏，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來説也就是白送分，可是我怎麼沒有回答上來？是因為我笨嗎？還是因為我就是不知道？都不是。因為我的馬虎，做題不認真，才造成了一個簡單的問題都答不上來，儘管老師一再二，二再三地提醒我應該好好學習，可是我卻把這話當耳旁風，經常不注意它。

老師，您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您辛苦了！我們永遠愛您！願您永遠幸福快樂！

老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵禦洶湧的波濤，讓人們抵達豐收的彼岸；老師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望；老師是一位聖潔的天使，能夠使人們的心靈得到淨化，成為一羣充滿愛心的人。

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。沒有老師，我們就像一隻斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，更喜愛每一位教我知識的老師。

在六年的國小生活中，我認識了許多老師：有和藹可親的數學老師，出口成章的語文老師，知識淵博的英語老師，風趣幽默的體育老師，多才多藝的美術老師……其中我最喜歡的老師就是我們班的班主任——程老師。

在我的眼中，老師是一個不論在校園裏，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶着和藹可親的笑容的人。可是，雖然她時常掛着笑容，但是在課堂上她卻是嚴肅的；在工作上她是認真的；在批改作業上她是一絲不苟的。在她眼裏，所有的學生都是優秀的，她都是用同樣的.笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業而變成這樣的。她很勤奮，無論是在批改作業上還是在講課時，她都會認真地對待；她很勤勞，每天都早早的來到學校幫助我們打掃保潔區；她很關心我們的身體，天冷了，她會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，她會提醒我們不要穿的太少衣服而着涼；她也很關心我們的學習，不論是語文、數學、還是英語她都一視同仁，樣樣都關心着。我們不會做的題，她會耐心的教我們；我們不懂的功課，她會耐心的輔導我們；我們考砸了，她會鼓勵我們；我們考好了，她會表揚我們。她會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。她的每一個動作，每一個眼神，每一個笑容，每一句話，我都深深的記在腦海裏。

啊，老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊！老師，在生活中，您就是我們成長的守望者；校園裏，您就是我們的朋友；課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫生、理想的路途，您是引領我們前進的航標燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！

最使我難忘的，是我國小時候的女教師蔡芸芝先生。

現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶裏，她是一個温柔和美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日裏，她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩︰

圓天蓋著大海，

黑水託著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有雲頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響﹗

像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻佔據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊裏，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐裏，然後磕了頭，抽出一個來卜問吉凶。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子浦校我的那些小「反對派」們，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我，説我是「心清如水的學生」。一個老師排除孩子世界裏的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛裏，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師﹗我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀﹗至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來説，又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜裏，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去幹什麼﹖」

我真想誇誇親愛的您——葉雲麗，葉老師！是誰大手牽着小手，帶着懵懵懂懂的我走進一年級的教室？是您！又是誰即將含淚把我雙手奉送進國中的課堂？還是您！六年的教育之恩、師生之情，我此生難忘，更無以為報！今天，我真想好好誇誇您！

在一、二年級那段日子，我曾經一度沉淪下去，一蹶不振，儘管好幾次被您請到辦公室“喝茶”，但我鐵定了心，對您苦口婆心的勸説充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節課。

那節課，您像往常一樣精神抖擻地走進教室，面帶微笑地説：“同學們，今天咱們不上課，我給你們講個故事。”一聽到講故事，我立馬來了精神，抽屜裏擺弄文具的手不覺停住了，情不自禁地往下聽。您頓了頓，像是在回憶，接着説：“我要講的是關於我和上一屆學生的故事。”這時，我清楚地感到，有那麼一、兩分鐘，您沉重的目光落在我身上，壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進臂彎，不敢正視您的眼睛，可耳朵卻不爭氣地注意着一切動靜。聽着聽着，我的眼睛濕潤了，因為我是多麼像您口中那個叛逆、上課不認真、甚至與您爭吵的學生！“我一怒之下撕了他的書，事後也覺得太過分了，立馬當眾向他道歉：‘對不起，我太激動了，我的書可以賠給你。’他被我感動了，攥緊的拳頭慢慢放了下去……”説到這兒，您爽朗地一笑，像是對我們説，又像是自言自語，“之後他也發現了自己的不足，努力改正，畢業了還常來看我呢！”您臉上洋溢着幸福的笑容。

聽到最後，我的眼裏早已噙滿了淚水，過去的許許多多零星的情景浮現在眼前：您一次次苦口婆心的勸導；一次次恨鐵不成鋼的歎息；我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進進出出；一次次在您背後説壞話的樣子……這些日常瑣碎像放電影般一次又一次在腦海中掠過。看着，聽着，感受着，我的喉嚨像被什麼東西梗塞住了，眼淚止不住的往外流。而此刻的您，臉上帶着欣慰的笑容望着全班同學。

老師啊！多麼親切的稱呼！您帶領我發掘人生的真諦，開鑿知識的源泉，在我最迷茫、最無助時伸出援助之手。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如詩中説的，您燃燒了自己的青春年華，照亮了我的人生之路。眼看着滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印，我卻無能為力，只能再聽話一點、再懂事一點、讓您少操心一點。或許多年以後，我會忘記您慈祥的模樣，您温柔的聲音，但我忘不了您的孜孜教誨，您的深情厚誼！願這一頁薄紙，帶着我對您的無限感激，將您永存於心間！

每個孩子都會像世上所有美好的花兒草兒以及筆直參天的樹木一樣健康成長。

花兒草兒的生長，

離不開陽光。

祝

永遠幸福快樂

育紅班時，我六歲。這算是我第一次正式上學了吧。我在育紅二班，啟蒙老師性陸，中年婦女。

六歲應該算是小了吧，那時的記憶已經變得殘缺不全，我只記得我們班高高的門牌上的紅紅的毛筆字：育紅二班；討厭的後排男生；剩下的，就只有燙捲髮的陸老師了。

其實我連陸老師的面容都記不起來了。印象最深的是有一次，老師帶我們去院子裏玩。腳下那鋪放整齊的水泥磚被我們磨得發亮。我們一起玩了網小魚遊戲。陸老師把我們叫來，拉住我的雙手圍成一個“小漁網”，之後就讓其他小朋友排隊一一從網下逃過去，等大家唱完一遍“一網不撈魚，二網不撈魚，三網撈條大金魚”時，那個恰巧在“網”下的小朋友就會被“撈”住。那次，陸老師握住我的那雙手，好大，好温暖，卻沒有一絲柔滑，不像年輕老師那樣纖細柔軟，更不像我們的那樣白白嫩嫩、胖乎乎的了。

還記得那天做遊戲在什麼地方嗎？我問自己。對了，是在那棵松柏底下！那天陽光灑在松柏上，也灑在我們身上。我曾經每當放學就在它的欄杆上一邊撐着翻跟頭，一邊等着爺爺來接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔時，它都會挺着身子保護我，我輕鬆用手一扶，頭上就免了一個大包。

松柏是常青的啊！夏日為我們遮陽擋雨，冬日為我們遮風擋雪。它是寒冷天裏我唯一能看到的一抹綠！它還不過分溺愛我們，我們可以隨時離開鬆影去太陽下玩耍。透過密密的松針，我看到了一縷光。好熟悉啊……對了！它多像陸老師陽光般的笑容吶！這棵常青松柏多麼像可親可敬的陸老師吶！

記憶再次朦朧，我開始踮腳偷看隔壁的國小校。這是一種急切的渴望。當我跨入國小校門時，看到教學樓前迎風飄揚的紅旗時，我禁不住大喊：“我上國小了！”新鮮和激動把一切都拋到腦後了。

直到很久很久以後，那天下課了，我看到學校的好多好多高大的樹木都躺在了地上。咦？這棵樹，這棵落滿塵埃的松柏，那麼熟悉，那麼温暖！我這才想起了陸老師陽光般的笑容。可是，陸老師她在哪裏呢？我不可能再透過密密的松針看那一縷縷的陽光了，看不到了！樹倒那天的天氣跟當年我們玩網小魚遊戲時的天氣同樣晴朗。我站在那躺着的樹旁，站在人羣裏，回憶，再回憶。陸老師，您在哪裏？您在哪裏呀！

隨着時間的流水，記憶沙灘上的沙子被浪漸漸捲走。但是我永遠不會忘記那一天，不會忘記在陽光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的歡笑，一雙好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一雙好小、好細嫩、又好幼稚的手，我們大家一起唱着——

“一網不撈魚，二網不撈魚，三網撈條大金魚！”