【精品】國小作文600字彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國小作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的鄧老師：

您好！

教過我的老師有許多位。但是印象最深的是三年級教過我的語文老師。叫鄧老師。

也許您已經忘記我了，但我還記得你。您教完三年級的時候就被調到另外的學校去了。現在我準備要六年級畢業了。我想跟您説説話，因為您聽不到，所以我就給您寫信了。

我記得您是一位漂亮的老師，有耐心的老師，善良的老師，和脾氣有一點大的老師。在跟你早夕相處的一年我漸漸地喜歡上您。

我記得您唯一不好的就是脾氣有點大。我們班有許多同學他們都不喜歡交作業，寫作業。您的脾氣就是這樣來的。每天您都是最早來到學校的，自己親自來督促組長收作業。每到收作業時，您的脾氣就來了。叫同學交作業他們就找藉口説：“我的作業忘在家了；我的作業昨天忘記帶了；我媽媽不在家拿不過來；我昨天作業本突然不見了······等等的藉口來推遲交作業。這樣您的脾氣就來了。你就開口説他們了。還懲罰他們：不交作業的就罰抄書，沒寫作業的就罰抄作業十次等等。我希望您的脾氣改一下。不過我也能體諒的，因為這是所有老師的職業病。

我記得您的耐心特別好。我那一年因成績太差，才九十二分，所以我媽就把我送去您那裏補習。我在辦公室裏寫作業，語文寫完了就寫數學不像其他老師一樣，只做本科的作業。而您卻是當我有數學、英語難以解決的問題時，你總是耐心的教我們知道我明白為止。另外您還會講些類似的題目給我們聽。還有到期末尾的時候每天晚上寫完作業的時候給我寫一張試卷，好讓我提高語文水平。如果我的家長接我的時候來晚了您總會給我玩一下棋，直到我家長來接我為止。期末成績出來了，我沒給您一個好成績還讓您失望了。因為我只考了九十八分，沒有達到您的期望。但你還跟我説沒關係，下個學期我一定把你的成績提高起來。下學期的時候，我真的考了個好成績：九十九點五分。但考完試沒多久您就去了另外的一所學校去了。我很失望，竟然失去了一位那麼好的老師。不過在四年級的時候也遇到一位好老師。她叫黃老師。

在這裏我暫時説那麼多，如果還有什麼新鮮事我在寫信給你吧！

您的學生：吳雪瀅

20xx.6.6

今天早上的第一、二節課，我們進行語文第六單元測試。一聽説要測試，我和我的同桌丁俐文趕緊打開語文書看了起來，真是“臨陣磨槍，不光也亮”，做着沒效果的無用功。

不一會兒，鄭老師就抱着一摞試卷走來了。我的心裏像有十八個吊桶七上八下的，心裏忐忑不安，不知自己能否在規定的時間內寫完作文，按時上交試卷。試卷發了下來，我“筆下生花”，飛快地做了起來。畢竟現在的作文題越來越難了，不趕緊把前面的基礎題做完，我這隻“蝸牛”恐怕時間又要不夠了。

一節課下來，我費盡力氣地總算把試卷的基礎題做完了，接下來就要寫作文了。這次考試的作文題目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所準備，想好了要寫寫我們敬愛的班主任鄭老師，她在我心中就是平凡生活中的最美，我們生活中的一道亮麗風景線，她帶給我們許多陽光和快樂。想着想着，我趕緊動筆寫了起來，可寫完第一自然段後，不知接下去該怎麼寫了，抬頭一看，發現旁邊的駱一江同學已經把整張試卷都完成了，正忙着檢查了。這時的我就像一隻熱鍋上的螞蟻，急得直撓頭髮。我絞盡腦汁想啊想，終於理清了思路，把我在平常生活中對鄭老師的言行舉止、穿着打扮等方面的觀察着手寫了起來。可是時間不等人，我快馬加鞭的趕啊趕，可由於前面浪費的時間太多了，不管怎麼趕，我最擔心的事情還是又發生了。

看着同學們拿着做完的試卷一個個從我身邊走過，我懊惱不已，恨不得自己一頭鑽到課桌下，無臉見老師和同學。正在這時，張柄柯同學看見了我的試卷，説：“你怎麼才寫三、四排啊，這麼慢！”我的好朋友李建同學聽見了張柄柯的話，走過來説：“周啟源，加油啊，趕快！”聽了同學們的話，我心如刀割，難道我真是班裏的“蝸牛”嗎？一隻拖班級後腿的“蝸牛”嗎？

不行，我決不能再做“蝸牛”，以後一定得加快自己的速度，讓同學們刮目相看。但我知道光説不練肯定不行，我一定要剋制自己貪玩的慾望，加倍努力，把更多的精力放在學習上，讓自己變成一隻“極速蝸牛”，讓同學們知道“蝸牛”也會創造奇蹟！

我是一隻來自南極的帝企鵝，名叫企鵝妹。我身後跟着的兩隻飢腸轆轆的小企鵝是我的孩子。老大叫丁丁，是男生；老二叫噹噹，是女生。我已記不清這是第幾次搬家了，我與孩子們早已麻木了。今天我們準備從腳下這片融化的冰川搬到另一塊冰川去了。我的丈夫就是在上次搬家中為了保護丁丁和噹噹而成為了飢餓的北極熊的晚餐。

“媽媽。”噹噹的話打斷了我的思路，“北極熊為什麼要傷害爸爸，他真可惡！”我輕輕地撫摸着丁丁、噹噹的頭，傷心地説：“北極熊的確很可惡，但最可惡的不是他。”“那是誰？”丁丁和噹噹異口同聲地問。“是人類。北極熊是為了生存才吃我們的。可是人類他們不為生存，就為了一種叫‘錢’的東西，就為了自己活得更舒適，而傷害了千千萬萬的動物。我們之所以要不停地搬家，就是因為他們不斷地砍伐森林，排放廢氣讓全球氣候變暖，使得冰川融化。”我憤憤不平地説。丁丁的臉上寫滿了憤怒。噹噹搖了搖我，可憐巴巴地説：“媽媽，我好餓。”“乖，媽媽這就給你們抓魚去。”説完，我跳入冰冷刺骨的水裏，四處尋找着魚兒。我找了許久，才瞄見兩隻一分米長的小魚。我攢足了勁，如箭一般飛快地遊了過去，準確無誤地抓住了一隻，另一隻小魚則倉惶地逃走了。看來這隻小魚就是今天我們一家三口的晚餐了。我一出水，丁丁和噹噹就迫不及待地跑了過來。我感到很慚愧，吞吞吐吐地説：“對不起啊，媽媽”“沒關係。”孩子們都很懂事，津津有味地吃起來。

夜幕降臨，丁丁當當躲在我懷裏聊天。在晚風中，丁丁、噹噹輕輕地唱起了他們自己改編的歌《企鵝丁當》：冰川融化囉喂，丁當躺在媽媽的懷裏數星星，星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪裏

聽到這兒，我淚如雨下，感慨萬分，全球氣候變暖的第一個代價是冰川融化，下一個呢？

童年，如一個五彩繽紛的瓶子，裏面裝滿了許多許多……有開心果，傷心橘……開心果大家都有，我現在就來説説我的童年。

開心果：

從國小一年級到五年級途中，我有一個很好很好的知心朋友，所有的心事我都會和她講，她就象是我肚子裏面的蛔蟲，我們經常心有靈犀説什麼都會一起説。比如，要説老師去出差了，都會同時異口同聲地説：“老師去出差了。”跟別的朋友沒有這種默契，我一度為我和她的這種默契而自豪，上學一起走，放學一起走。同時我們還是學習上的競爭對手呢，我們經常是班裏面的第一第二名。

傷心橘：

可是，她卻將我的祕密告訴所有人。好吧，我知道，國小生心裏面都藏不住，我原諒他了。但是，最近我發現我身邊的朋友漸漸疏遠我了，我不知道為什麼，我去問他們，卻得到了一個讓我想哭的消息，這個消息就是她宣佈的，她説，我很煩他們，不想跟他們玩，但是又不好説，所以讓她來説。好想哭，為什麼要這樣對我？怎麼能這樣無中生有的造我謠呢？後來，我跟她坦白了，我們還是不適合做朋友。她聳聳肩無所謂地哦了一聲。而且，最讓我不解的是五年級那會兒，換了一個新老師，老師讓我們寫一個讀書心得，發下來的時候，老師莊重地讀了我的作文，説這篇作文很好，然後，她站起來説：“老師，這篇作文是抄的，在全解上面就有。”我驚訝地看着她，老師皺皺眉頭，翻開全解，一對照，沒有相同的，寫作立意不相同，老師瞥了她一眼，下課了，我問：“你為什麼要這樣説？”她笑笑。而且，我發現她非常虛榮，總是編織一個又一個的謊言。都是説她家很有錢一類的話。

從此我們的關係就這樣漸漸疏遠了。她也不再對我熱情。可是，最近她卻不知道幹什麼跑過來粘我，對我獻殷勤。現在我不知道怎麼辦了。誰能夠告訴我？

我生命中最大的快樂源於懂得如何去“寬容”。

人，一生中最大的收穫是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試着去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。

“寬容”兩個字都是寶蓋頭，説明“寬容”就是個寶貝。“寬”就是要我們對什麼不同的看法都允許並存，對任何不同的意見都能包容。“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你説你的理，我説我的理，我不會讓你沒有説話的機會。也可以是一個人在説，另一個人呢？肯定是在聽啊，能心情愉快地聽別人説不中聽的話，這就是“寬容”。

我的一個朋友告訴我説：“有一段時間我簡直對她恨之入骨，想不到世界上竟然有這種人存在。但是我後來改變了想法，我應該對她好，比對任何人都好。”聽了這番話我感觸很深，其實每個人每天都會遇到這樣或那樣的矛盾，如果總是各執己見，針鋒相對，日久天長，難免會產生恨，給彼此帶來傷害，多年以後，又發現矛盾只是極不起眼的點點滴滴，如果當時自己做些小小的讓步，也許就不會有至今的遺憾。

寬容的人會感到快樂。每個人都有一種自己的原則，遇事就要遵循這些原則去處理生活中的每一件事，在不喪失這些原則的前提下，善待你所處理的每一件事，仔細斟酌你做出的每一個決定，每一種善待他人的方式。我有一個親身的體會：老師叫我寫一篇徵文，卻因為得到老師的評語完全出乎我的意料，我就把老師的鼓勵當成了“褻瀆”，於是決定收回了原稿。我當時氣極了，是被憤怒衝昏了頭腦，因為這出乎我的意料之外，又加上朋友為我抱不平，害我直想找老師。也許矛盾的尖鋭就來自於一時的衝動，一時的不能自控。覺得錯極的卻總是對的，於是乎怒火中燒而一發不可收拾，其實這是源於懷疑罷了。現在仔細想想，只是因為無法瞭解和溝通的緣故，各抒己見而已，何況説不定就是“忠言逆耳”呢，還説不定就是我努力的結果埃這樣想着，我頓時覺得天也寬了，氣也消了。我能冷靜地思考生命中每一個人，我願寬容，寬容是一種美德。

媽媽的裙角是我的避風港；爸爸的嚴厲是我的良藥；爸爸媽媽的愛是我人生中的希望小帆……

打開我心靈裏的那扇記憶之窗，唯有幾處風景至今還常常浮現在我的腦海裏！回想往事，父母為我們做的太多太多了……

記得有一次……聰明機智的我在一次單元考試中榮獲第一名！抑制不住內心的喜悦，腳底下彷彿踩着一朵浮雲，而心裏像有一頭活潑的小鹿在開心的亂蹦亂跳！回家的路上，綠綠的小草似乎在向我連連點頭，紅紅的小花好像在朝我招手，藍藍的天空彷彿在對我微笑！世間的一切都變得那麼美好、那麼美妙！使我迫不及待的想回家通報好消息！

回到家中，當我把好消息告訴爸爸媽媽後，媽媽連連讚揚我，還叫我繼續努力！可當我昂首挺胸，準備着接受爸爸的讚揚時，萬萬沒有想到，迎來的卻是爸爸的一句滿不在乎的話：“二等獎算什麼！”頓時，我的心都碎了，彷彿掉進了萬丈深淵！我氣惱地躲在房間裏，失聲痛哭起來，仰起頭看看窗外，天空不再那麼藍，小草不再那麼綠，連小花都不再那麼鮮豔了！風吹過樹林，沙沙的聲音，彷彿在陪我一同哭泣！過了一段時間，當再次迎來考試時，我獲得了出乎意料的成績——第一名！這時我才恍然大悟，爸爸並不是不屑，而是好、害怕我翹尾巴，也正是爸爸不屑的態度，敲響了我人生中的警鐘，讓我不驕傲！

然而，媽媽無微不至的關心也常常圍繞在我的身邊，記得還有一次……成績總是在班上名列前茅的我，在一次考試會考砸了！我失去了信心，心裏斷定要挨批！可意想不到的是，媽媽知道後，平靜的説了一句話：“成績並不重要，重要的是你努力了沒有；結果並不重要，重要的是你勤奮的過程！”媽媽的話給了我信心，給了我温暖，也在我人生的道路上照亮了一盞明燈！

父母的愛是春天的陽光，無比温暖；父母的愛是我人生中的良藥，俗話説的好：良藥苦口；父母的愛是一片茂密的森林，俗話説得好：木秀於林！

然而，我最想感謝的就是父母！

在我的記憶裏，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪裏了啊？而我媽媽就會回答我説：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的。”我一聽可開心了，後來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家裏，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………玩着玩着我連自己着涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟説我媽媽説，後來再到了半夜，我就開始發起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對着看誰的熱，就起牀換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹着一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那裏很偏僻，沒有燈，再加上我又發着高燒，所以我媽媽就只好跑着去了，到了那裏之後，醫生就先幫我量體温，最後説是如果再來晚點，我就會燒壞腦子了，然後吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然後我也是起來的時候才知道，我媽媽就在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對我的無微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守着我，一直陪着我直到我醒來。

所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現在我才發現，“母親”這個詞裏面包含着多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會盪漾在愛的海洋裏。

母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。

假如我是一位國小校長，我的辦學理念就是“炫動童年”。

我的學校裏，沒有痛苦的作業，沒有殘害孩子的老師，沒有危險的隱患，有的是孩子們七彩的童年。

首先，班級與班級人數是個大問題。我要讓每個年級只有10個班，嚴格控制，把各班人數定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴格的規定，但是有人出高價讓自己的孩子來上學，我是絕對不會應貪財而收下的。

在這所“夢幻校園”裏，我計劃把校園建成像迪士尼樂園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學樓。在這樣的環境裏學習，相信孩子們一定會無比高興！我會教他們該學就學，該玩就玩的道理，讓那些整天學習的`小“機器人”“書呆子”們也變得活潑，調皮起來！作業嘛，老師們上課會用最簡潔的方法讓孩子們在最短的時間內學會知識，而且不僅在教室裏上課，我還會讓老師們帶領他們去大自然探索，開闊視野。嚴格按照“一，二年級不留書面作業；三，四年級書面作業不超過半小時；五，六年級作業不超過一小時”的標準。哪個老師沒有做到，會給他三次機會，機會一過，那老師您只有去別的學校啦。

課外活動時，我和老師們會成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛麗絲仙境裏探險，去白雪公主的世界，去與美人魚貝兒公主談話……讓他們覺得，學校不僅是學習的地方，更是孩子們的樂園，我要讓他們在國小盡情玩耍，與孩子們一起炫動童年！我知道，如果沒有一個炫彩的童年，那等孩子們長大啦，想補回來也不能了！我要扞衞他們的童年。

關於校服，總是説學校裏選的校服一點也不好看，孩子們都不願意穿。所以，我要請服裝設計師專門為孩子們設計衣服，最後，大家一起評選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脱下來。我還知道，像五六年級的男孩女孩們到了一個“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設計師專門為他們設計衣服，最後一起和大家享受做衣服的歡樂。

假如我是一位國小校長，我會把我的學校變成“夢幻樂園”！

這是我們小孩子一個夢寐以求的願望，不要有太多作業，不要有暴躁的老師，不要有死板的建築……只想盡情地玩……

這是我的一個夢，也是孩子的夢……我們渴望這個夢的實現。

當洶湧的波浪拍擊着海岸，發出陣陣響徹雲霄的吶喊，我不在乎沒有它的響亮，因為我愛的是那潺潺流水輕撫水底的巖石所散出的舒緩波紋。

當一棵幼苗成長為參天大樹，有一直插雲天的挺拔，我不在乎沒有它的壯麗，因為我愛的是那巖石縫中正拼命向上生長的小草，它的毅力散發出迷人的光彩。

當勇猛的雄鷹展翅飛翔，在雲朵中來回穿梭時，我不在乎沒有它的力缺，因為我愛的是那每日不辭勞苦的蜜蜂，它們是花叢中的衞士，是連接各種植物的紐帶。

世間萬物，芸芸眾生，無時無刻不在發生着讓人讚歎的事情。

而對於這些事情，我們應該有主見地對其進行評判，不能人云亦云，毫無思想，正如元代大學者許衡所言：“我心有主。”這是我們做事的準則，也是成功的保證。

的確如此，在我國兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由於自己沒有主見，而讓國家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門查煙，而後又聽信小人讒言，把民族英雄撤職查辦，禁煙有始無終。這就是道光帝沒有主見的結果，假使當初道光帝非常信任林則徐，不後悔禁煙這件事，最終的結果很有可能會好轉，也許，歷史還會被改寫。還有項羽，作為楚王，他非但沒有主見，還聽取曹無傷之言要攻打劉邦，又山於項伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個計劃。鴻門宴上他優柔寡斷，失去了有利的機會，最終造成帝王的地位被劉邦所取代的後果。

沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒有主見的後果，而我們作為新一代的青少年更應該認識到這一點。我們應當有屬於自己的主見，不能隨波逐流，只有擁有自己的個性，才能活出自己的特色。

洶湧的波浪是美，但我更愛潺潺流水；參天大樹是美，但我更愛堅強的小草；勇猛的雄鷹是美，但我更愛辛勤的蜜蜂。

讓我們擺脱大眾的束縛，在物慾橫流的社會尋找一片真正屬於自己的天地，打造一個真實而又有主見的自我吧！