【精華】四年級滿分作文300字10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級滿分作文300字10篇，歡迎大家分享。

“都叫你別老跟着我，煩不煩？”

“對不起，對不起，我只是一時太激動。”

黃思愷繼續喘着粗氣，飛快地走着。我緊緊地跟着他。他走到高年級一個班的座位，坐了下來，背對着我，不理我。我急切地解釋道：“對不起，我太激動了，才會拿礦泉水瓶扔你。”過了一會，他終於開口了：“這一次就算了，下次可就不會原諒了。”説完，他站起來朝着自己的座位走去。運動會的廣播繼續放着，而他卻拿出一本書看起來。我也坐回我的座位，心裏仍然很後悔，事情是這樣的……

今天學校開運動會，天空蔚藍，沒有一絲雲彩，太陽火辣辣的，天氣很熱。黃思愷正在吃雪糕，我不小心碰到了他的手臂，他的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一聲，皺起了眉頭，就抬手打了我一下，我也生氣了，一下激動起來，拿起礦泉水瓶子朝他扔去，打在他的頭上。他更加生氣了，狠狠地瞪了我一眼，氣沖沖地往一邊走去。我意識到我錯了，急忙追了上去……

現在，他已經不生氣了。

我非常地感慨。我要檢討自己。遇事不能那麼衝動，也不能像刺蝟一樣一不小心就刺到誰。他是那麼的寬容。我是那麼的慶幸有一個這樣的朋友。

我是一個非常非常輕的人，哪怕是一陣微風吹來，我也會被吹得飄飄搖搖。就是因為這樣，我才想變重的

記得又一次，我和媽媽、姐姐一起去竹博園玩，突然，天暗了下來，一陣陣大風可把我害慘了。它一下把我吹到竹子上，一下子把我吹到天上……最後，重重地把我吹落在地上。摔得我鼻青臉腫。

還有一次，我一個人去上學，一陣微風吹來，它居然把我吹到了一個陌生的地方，

當時我還不知道我在哪裏。於是我走啊走，走啊走，走到了一位老奶奶家，問：“奶奶，這裏是哪裏呀？”老奶奶説：“小朋友這裏是廣東，你是從哪裏來的呀？”我驚訝地説：“啊！不會吧，這居然是廣東！”我馬上對老奶奶説明了一切，老奶奶聽了也驚訝無比，她着急地問：“小朋友你媽媽的電話是多少呀？”我急忙説：“***********。”她馬上撥通了電話，讓媽媽來接我。在回家的路上，我還在想，真要謝謝這位老奶奶，不然我都不知到我現在在那裏呢！！！

經過這兩件事，我覺得我更要變重了。

這一天為何美好，那是因為我和媽媽，姑姑，還有4歲的表妹去了位於竹鎮西部叫巴布洛的生態旅遊景區遊玩。

早早的我們就來到了景區大門口，門口沒有我想像中排隊等候買票的人羣，一開始我還以為是因為知道這裏的人太少了所以都沒什麼人來玩。後來問了門口的保安叔叔才知道，原來景區是免費入園的，“太好了”我一聽就開心的大叫了起來，於是拉着小表妹興奮地往裏跑去。

一進景區的大門，空氣都變的無比清新。沿着一條水泥路我們先參觀了牧羊場，在這裏我發現了一件有趣的事，這裏的羊只吃遊客拿在手裏餵它們的食物而不吃任何地上的東西，我問媽媽:“這是為什麼？”媽媽笑説：“也許小羊以為被人拿着的都是好吃的吧。”是這樣嗎？帶着這個疑問，我也買了幾根胡蘿蔔去餵它們，不管答案是什麼，看到它們吃的那麼香，就當媽媽説的話是對的吧！沿着牧羊場往西大約五分鐘的路程，我們來到了用秸杆搭建的恐龍園，我好奇的左摸摸右瞧瞧，還讓媽媽給我照了好幾張照片，我要帶回去和沒來的爸爸分享這與眾不同的恐龍園。

童年，如一條五彩繽紛的小溪，外面裝載着歡樂；裝載着悲傷、裝載着幸福、裝載着期看。

而我最難忘的，便是那次－學溜冰。

那一次，我離開廣場的中心，我換上溜冰鞋，我像剛出生的小孩子，站也站不穩，我只能讓孃親牽着我，一步一陣勢走。過了一會。我以為我自己也差未幾學會了，沒想到。剛放手往前走了幾步就摔了一跤。如何也爬不起來。孃親瞥見了，把我扶了起來。厥後我又摔了稀有個跟頭，屁股都快摔成四半了。終於我找到了訣竅。正本只需把鞋往裏斜已往一點兒。就可以疏通無阻了。我以為我抓住了救命稻草。大模大樣地往前走。剛滑幾步。就給他人拜了一個夙昔－又摔了一跤。我貪生怕往世，剛強地與空中作妥協，不知過了多久。也不知摔了多少跤，我終於可以自如地滑行了。我愉快極了。大模大樣地往前滑，一不鑑戒又摔了一跤。真是叫我啼笑皆非。

經過一下戰書的摸打滾爬，我終於學會了溜冰，此時。我另有一個宏大的理想：如果到遼遠的南國往溜冰，那該多好啊！

那年我們相識，那月我們相知，可那日我們卻相離。心中不由打起了一個問號，我明白，你只是一隻小黃鸝，你需要我的關懷，更需要我帶給你的歡樂。我本以為你將是我今生中最好的朋友，可旦日，我問你在你心中我所佔的位置時，你卻拋給我一個冷冷的`答案。我發現，你已經不需要我了，你的一舉一動告訴我，你想飛翔，想擁有那片藍天。我知道天空才是你的家，我張開雙手，看着你遠去。你也有你的幸福，我含着淚水祝福你，而你卻被新的環境所吸引，忽略了我的存在，我哭了！

後來，我仔細想了想，既然是朋友，那就應該給你想要的一切。“朋友”這個妙趣橫生的詞，“朋友”是什麼？字典上的意思是：彼此有交情的人。那交情又是什麼呢？就是：人與人互相交往而產生感情。我明白了，我們是交往過，可我們卻未產生感情，那又談何交情？又談何朋友呢？

我的那位朋友，應為我們曾今相知過，也畢竟傷害過，所以，我們現在……我只想告訴你，在我心裏，你的位置永遠為你留着，只有善待朋友才是真正的朋友。

其實，我捨不得讓你獨自飛翔，所以我只能站在原地默默的等待、等着你再次飛回來。

我永遠守護你，也祝你鵬程萬里。

1937年8月28日，在上海火車南站發生了一件殘酷而真實的事。日本戰鬥機在火車南站頭下了幾枚炸彈，瞬間使火車南站變成了一片廢墟。

當時有的人還沒來得及反應，頭就被炸掉了；有的人在炸彈投下的那一瞬間就被炸得粉身碎骨；有的人被彈片削掉了一隻胳膊，痛得哇哇大哭，鮮血流了一地

照片中一個小男孩坐在廢墟旁，嚎啕大哭。他的父母已被炸死，埋在了廢墟下。小男孩邊哭邊張着嘴巴，似乎在説：爹啊，娘啊！你們在哪兒啊？沒有人回答小男孩，沒有人理睬小男孩。他的身旁，血流成河，橫屍遍地。

頭頂上的戰鬥機還在盤旋，誰會知道那小男孩命運如何，他或許會被炸死；也可能被一家好心人收養，長大後成了抗日英雄，也可能被日本人抓去做實驗。但是，他絕不會忘記他的國仇家恨！失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。

梁啟超説過：少年強則中國強。我們要為中國崛起而讀書，讓中國成為世界強國，維護世界和平，讓這樣的悲劇永不再發生。

今天是新中國成立63週年。市區景區，道路兩邊掛起鮮豔的五星紅旗，以表達對祖國的熱愛之情。國慶節，又恰逢農曆八月十六秋汛大潮期，17餘萬名海內外遊客來到海寧觀賞錢塘江大潮。

今天是黃金週第三天，風和日麗，丹桂飄香，市區各大景區人氣爆棚。上午9點30分，東湖景區早已人山人海，烏篷船碼頭一船難求。據瞭解，許多外地遊客在早上7點25分已等在景區門口進場，準備一睹坐烏篷船聽社戲·撒大網捕魚的江南水鄉風情。

國慶黃金週，是旅遊旺季，遊客井噴。據全國假日辦消息，北京故宮、江西廬山、陝西華山、山東泰山、福建鼓浪嶼等熱門景區都出現了遊客數量較多、滯留在路上的情況。

當然不好的事也有，中國香港南丫島發生撞船事故已造成39人死亡，餘百人受傷。

還有云南彝良發生山體滑坡，18名國小生遇難，1名村民被埋。

這就是我一週當中的所見所聞。

放學的時候，正下着雨。小梅沒帶傘，站在大樓門口哭。小明拿着傘過來對她説：“小梅別哭，我有傘，我們一起回家吧。”小梅不哭了，説：“謝謝你！”

小明和小梅共用一把傘走在回家的路上。看着雨幕裏來來往往的行人和飛奔的車子，他們倆都很高興。

雨越下越大，小小的傘已經遮不住他們兩個人了，小明的肩膀被淋濕了，小梅的書包也被淋濕了。小明悄悄地把雨傘向小梅那邊移了一些。小梅説：”小明，你的衣服都淋濕了，把傘往你那邊去一點吧。”小明笑着説：“我不怕淋雨。”小梅擔心地説：“你身體不好，愛感冒，你別淋壞了。”小明又説：“我家有很多藥，再説，我也不怕打針輸液。”小梅説：“我們倆靠近一點吧，就都不會淋着了。”

於是，小明和小梅擠在一起，打着這把小雨傘回家了。

今天，我們去小河裏洗襪子。到了河邊，我換好鞋子，下了水。“哇！”我尖叫起來，因為水太冷了。其他同學也時不時發出尖叫聲。平靜的小溪頓時熱鬧起來。我把襪子浸濕，放在盆子裏,襪子躺在臉盆裏，彷彿是搖籃裏的娃娃。我帶着“搖籃裏的娃娃”巡視了一圈，發現那裏有一塊光滑平整的大石頭。我來到大石頭邊上，坐下來，舒舒服服地洗我的襪子。不遠處，駱雨涵正在水裏晃悠！突然，他的腳底好像觸到了什麼，一個趔趄，差點摔在水中，好在用手在水裏支撐了一下。剛站直，雙腳又不由自主地倒退幾步，轉身跳上了我的大石頭，好在我避讓得快，不然就踩在我身上了。大石頭渾身濕漉漉的，我只好重新尋找一個地方。我又發現了兩塊石頭，一大一小。我把大的那塊石頭當座位；小的旁邊再圍一圈石頭，用來放臉盆。我把襪子抹上一層香皂，搓呀，洗呀，真開心。搓得差不多了，我把襪子沖洗了好幾遍。但是，其他同學可沒這麼平靜！有的同學洗着洗着襪子找不到了，有的同學竟然摔跤了。有的刷子被水沖走了，有的拖鞋不見了……哎，真倒黴！洗完了，同學們帶着不同的表情上了岸。熱鬧的小溪又恢復了平靜。

教室是我們獲取知識的地方，也是我們第二個家，大家有沒有想過未來的教室是什麼樣子呢？我覺得有必要認真、仔細的琢磨這個問題！

我覺得會很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講台，應該統統都是電子化，課桌通過老師在黑板上編輯內容，讓孩子們自動學習。如果，上課時誰不好好學習，椅子就會發出電波傳遞給講台，講台上就會出現一個叉號標記，出現懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會把作業發送到孩子們的本子上。

為什麼黑板會發送作業呢？因為作業本與黑板通過網絡系統是連接着的，而且沒有筆，作業本就相當於平板電腦一樣，所有的作業在作業本點擊一下就能打開。誰不寫作業就會受到黑板發出的指令，將會受到應有的懲罰。

教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂課，桌椅自動轉移到音樂教室裏，，且開啟“蜜蜂”狀態，這樣就不會打擾別的班級上課，大家也可以安心愉悦的歌唱。體育課時，大家都去室內體育館，那裏有條通往室內體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！

對於我想象的未來教室我充滿期待，也充滿好奇，更希望神奇的教室能早日呈現，讓我也美美體驗一把吧！（^_^哈哈哈）