戲曲進校園作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的戲曲進校園作文，歡迎大家分享。

在河南處處瀰漫的不是戲劇風，當然我這一個地道的河南人經常也會學一唱花木蘭的《誰説女子不如男》雖然用的是標準得河南話，但是還是有一些問題？

在一次早晨時聽到：“許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，那一點不如男”。就腦子裏浮現當時的花木蘭替父當兵，充男子，上場打仗。不逃脱訓練的艱苦替父從軍的勇於擔精神。

晚上爸爸回家了，我問爸爸：“花木蘭的故事有哪些。”爸爸先給你講花木蘭的從軍前和之後的事蹟：“花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當男孩來培養。木蘭十來歲時，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒。空餘時間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。

對於很多男人來説都是艱苦的事情，更不要説木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命，在十數年（原文為12年，是虛指）後凱旋迴家。皇帝因為她的功勞之大，認為她能力在

朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。”

聽完爸爸講花木蘭的故事，心裏覺得花木蘭有股堅韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時候就練功習武。你長大也得心中有股堅毅的決心。我滿懷信心的答應了。

今天上午第二節課時，老師組織我們來到操場，參加“戲曲進校園：的活動。

天氣真熱啊火辣辣的太陽照射着大地，為大地披上了一層薄薄的“披風”。我們站在操場上，期待着表演的開始。

隨着一聲音樂的響起，主持人滿面春風地走上了主席台，邀請另一位阿姨併為我們表演了一段豫劇。她的嗓音真好啊！隨着音樂的跌宕起伏，我們都聽得入了迷，還不由自主地打起了節拍。就在我們聽得饒有興致的時候，一位叔叔邁着穩健的步伐走了上來，並配合着阿姨一起唱。他們一唱一和，非常默契地為為我們表演了精彩的節目。

好戲才剛上演呢！緊接着，兩位身材魁梧的叔叔大步流星地走上主席台，他們各拿着一根粗粗的木棒，二話沒説，竟在台上“打”了起來，他們英姿颯爽地揮動着木棒，真像古代的江湖好漢！同學們看到這般景象，都不禁發出了感歎：“太棒了！”

觀看了這麼多節目，最令我印象深刻的，是一位叔叔出色的表演。他可以用單手將一根木棍轉得飛快，令人眼花繚亂，簡直和孫悟空不相上下。

表演結束了，但他們精彩的表演卻總是浮現在我的眼前，俗話説“台上一分鐘，台下十年功。”這些叔叔阿姨們能帶給我們這麼出色的表演，可見他們平時都進行着多麼辛苦的訓練啊！比起他們，我們可真是“身在福中不知福啊！”我要學習他們為理想而奮鬥的精神，從今天開始，我要嚴格要求自己，做一名優秀的國小生！

今天，學校開展了“戲曲進校園，經典共傳承”為主題的傳統文化教育活動。

這次活動形式新穎，採取的是戲曲知識講座與現場互動演出進行結合，令人印象深刻。我懷着激動的心情和同學們一起興高采烈地去參加了這個活動。

通過主持人精彩的解説，我們瞭解了黃梅戲的起源、行當以及池州儺戲的起源、分類、寓意等有關戲曲傳統文化知識和內涵。之後，主持人告訴我們，今天要表演的節目有黃梅戲《天仙配·滿工對唱》和池州儺戲《舞傘錢》。

“當，當，當”，鑼聲響了，表演開始啦！黃梅戲劇院的藝術家們精彩演繹了傳統黃梅戲《天仙配·滿工對唱》。這一對扮成夫妻倆的演員跟着鼓聲一邊唱着，一邊做着動作加以配合，現場的氣氛非常活躍，掌聲、唱戲聲，聲聲入耳。表演完之後，黃梅戲藝術家又在現場教我們唱傳統戲曲《天仙配》，讓我們深切感受到戲曲魅力，體驗到了優秀戲曲文化的博大精深。

最有趣的是池州儺戲《舞傘錢》，只見兩名演員頭系紅巾，戴着兩張笑嘻嘻的面具，其中一人手持一把上面繫着許多布條的巨型傘，另外一人手持一枚巨型銅錢，上面還鑄着八個字：一帆風順，國泰民安。開始表演了，只見一名演員旋轉着傘柄，傘上面的布條飛快地旋轉着，似乎飛了起來，五彩繽紛的像一朵盛開的花。另一名演員揮舞着巨大的銅錢，他們在舞台上跳躍奔跑，充滿了喜悦和幸福之情，持續了好長時間才停下來。頓時，台下響起陣陣喝彩聲和掌聲。

戲曲是我國傳統藝術瑰寶，具有極高的藝術價值和教育價值，是非常珍貴的。需要我們大家不斷努力，不斷創新，去延續這份輝煌。

戲曲，中國的文化源泉，但如今的人們當你問起他們什麼是戲曲？他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當你在問起什麼是京劇什麼是豫劇的時候！除了尷尬的笑聲飄過。

戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已後繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現在已無人問津。這一切都在訴説一個殘酷的現實戲曲將會漸漸退出歷史的舞台。

如今國家讓戲曲進校園，我們很多同學都是第一次聽戲，在操場上戲台子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開始啦！同學們都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演員！寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近會考的我們抓緊複習功課遠遠大於一個看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最後一個大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什麼！迎着演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的動作，精湛的演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦！卻把我們的火焰吹起來啦！那種對戲曲喜愛的火焰！但是這風也只是一吹而過！

看完啦，回啦班級，同學們就瞬間淡忘啦！

同學們的表現讓我感歎，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴裏唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽着京劇，相聲等民族藝術？那個欣賞民族藝術的地方不是幾乎荒無人煙。

星期五下午，我們班有幸到多功能報告廳去看戲。

小時候，看到我婆婆迷戲追戲，覺得很老土，趕不上潮流；但是，今天我完全被戲曲表演震撼了。

第一個節目是由一對二十多歲的大哥哥和大姐姐表演的，他們倆一上台，報告廳就安靜下來。他們動聽的.唱腔和精彩的表演，一下就把我吸引住了。緊接着，王浩叔叔上台表演了，俗話説得好：“懂行的看門道，不懂的湊熱鬧。”我就是湊熱鬧的那種，但是舞台上演員的一招一式，如行雲流水，讓我讚歎不已！

還有使我開心的一齣戲，這個節目簡直快把人笑死了。一個年輕的大哥哥頭上戴個很大的帽子，踱着方步上台來。他雖沒幾句戲文，但演技很厲害。帽子兩邊還有一對“小翅膀”一樣的東西，這倆“小翅膀”很神，大哥哥頭晃晃，它們就一直很配合地抖。大哥哥走路的時候，還會吹吹假鬍子，惹得台下一片笑聲。表演完後，主持人告訴我們，大哥哥扮演的角色是小丑，還説演員們從我這麼大的時候就開始學戲曲表演了。不愧是“台上一分鐘，台下十年功”吶。

最令我難忘的一齣戲是一位老藝術家表演的青陽腔。這位老藝術家滿頭銀髮，快八十高齡了，沒想到她唱得字正腔圓，動作敏捷，報告廳裏響起了熱烈的掌聲。她還給我們講解了青陽腔的歷史，並邀請了八位同學上台跟她一起體驗體驗。老藝術家教得用心，同學們學得認真。

台上的紅手絹舞起來了，女生們那一張張紅撲撲的小臉，恰似一朵朵盛開的藝術之花……

今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悦的，因為來自石井菊江布袋戲團的藝術家們將為我們帶來一場精彩絕倫傳統文化盛宴——閩南“布袋戲”。

布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源於17世紀福建泉州的戲曲表演形式。

林老師帶着大家到學校多媒體教室，只見教室正中間搭着個一人多高的紅布圍着的小舞台。伴隨着“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”，只見一隻老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿着哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏鬥。兇猛的老虎最終還是鬥不過威武的武松。

緊接着是更加精彩絕倫“爭盤子”：只見兩個木偶為了一個碗你爭我奪，碗是個一根木棍頂着，台下的同學都屏住呼吸，生怕碗會掉地板上，不僅碗沒掉下去，還能在木棍上繞圈。同學們都為這精彩的表演鼓掌，真是“台上一分鐘，台下十年功”啊！

“鈴鈴……”下課鈴響了，一節有趣的課堂也劃上圓滿的句號。這節課讓我們走近了閩南的傳統戲曲，瞭解了布袋戲的表演形式和表演風格，真是受益匪淺！

掌中備百獸之樂，宛轉屈曲於指尖。這就是我們家鄉的戲曲文化瑰寶——布袋戲！

戲劇是我國四大文學體裁，體現出我國文化的淵源流長。週五上午，我們齊禮閆國小迎來了第二屆別開生面的戲曲近校園活動。

活動開始前，我們六年級搬着椅子來到操場，只見操場北面有個小舞台，舞台西面戲曲家們正匆忙的準備着表演。

過了一會，活動隨着音樂聲拉開序幕。主持人上台為我們介紹戲劇，聽説他的介紹，我第一次感覺，戲劇是門很深的學問，有着悠久的歷史。即使是很有天賦的人，也需要長期的練習。

接着迎來了精彩的表演環節，音樂響起，戲曲家邊唱邊舞，聲音圓潤美妙、抑揚頓挫；舞蹈婀娜多姿、優美動人。聲音餘音繞樑，三日不絕，令人如痴如醉，博得了我們雷鳴般的掌聲。

精彩的開幕式結束了，接着來是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》，隨着音樂的跌宕起伏，兩位藝術家在台上繪聲繪色的表演起來，生動再現了花木蘭和劉大哥的對話，體現了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結束，戲劇家與五年級的同學們親密接觸，手把手教同學們唱戲。我們也在台下認真的學習起來。過了好長時間，我們才學會了一兩句。我想：這麼長時間我們才學會了一兩句，那這麼長的劇本，戲劇家需要用多長時間的苦練，才能為我們展現這精彩的表演啊？

接下來的表演精彩不斷，第三個節目《見皇姑》使我們捧腹大笑；第四個節目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚；第五個節目《轅門三聲炮》使我感到了古代軍將的威風凜凜......

這次活動結束了，我感慨萬千，讓我們學習戲劇這一傳統文化，做新時代好少年！

我的家鄉——重慶，是川劇的發源地之一。其實對於川劇，我還是多少有那麼一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為"戲曲進校園，經典共傳承"，我的心裏別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。櫃中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發出來了。櫃中緣是什麼呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終於知道了，一個母親要給女兒去説婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家裏來了個被追殺的岳飛的兒子——嶽雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，嶽雷躲進了櫃子裏。可恰恰媽媽的錢包也在櫃子裏。不管女兒怎麼做？哥哥就是要開箱子。嶽雷也因此被發現了，這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋，終於把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為櫃中緣。

還有變臉和評戲與快板差不多的川劇，大家都興致勃勃的看着。這天太陽也是毒得要死，更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩，試問就連在舞台下坐的我們都這麼熱了，而在台上演出的前輩們……

向國粹致敬，把經常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經典的喜愛！

今天中午我們正上着第2節課呢！班主任許老師説一會兒，我們全校都要去國旗台地下去觀看“戲曲進校園”。

過了一會兒，有一位長得有點帥的主持人，下巴底下有一個類似三角形的小鬍鬚。主持人對我們説：“敬愛的老師們，同學們，大家中午好！”我們全校異口同聲的説：“你好呀！”接着主持人又説：“大家都聽説過“花木蘭”，剛才我還聽到有人給他唱劉大哥講話呢。北魏經過孝文帝的改革，社會經濟得到了發展，人民生活較為安定。但是，當時北方遊牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定每家出一名男子上前線。木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰場，家裏的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍隊生活。去邊關打仗，對於很多男人來説都是艱苦的事情，更不要説木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命，在12年後凱旋迴家。皇帝因為她的功勞之大，認為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她只要求皇帝能讓自己回家，好好地去孝敬父母。讓我們一起來觀看吧！”

過了一會兒“花木蘭”演完了，我們用熱烈的掌聲送給演員們。接着台上的叔叔阿姨們又給我們演了“卷籌戲”等等。

今天，我收穫了好多，比如讓我知道花木蘭的來歷，花木蘭如何為朝廷效力。我覺得花木蘭是一個勇敢、機智、孝順的人。

在這個星期五上午，我們學校舉行了第二次戲曲進校園活動。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話説：要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！可今天當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎麼能比得上難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。而這次戲曲進校園活動，讓我記憶最深的就是《花木蘭》花木蘭説的那句誰説女子不如男，也讓我銘記於心。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

説起中國的文化藝術，大家肯定第一個想起的是戲曲，這不，在我們的學校在週五時也有戲曲表演。

在第二節課時，我們全校師生迎着太陽在操場上看戲曲表演。首先，主持人滿面春風地走向舞台，向我們介紹了一下戲曲，緊接着一聲“誰説女子不如男一聲”震響了全場。我們在操場上看的也是津津有味，只見花木蘭頭戴大金冠，身穿藍衣裳，手拿紅馬鞭，身後插寶劍，好一個神氣十足！之後劉大哥走上前説道：“誰説女子不如男，白天去種地，夜晚去枋棉……”這句話引得了我們的深思，讓我明白了女人也非常強大。表演過後花木蘭還教我們唱戲，做一系列動作，使我記憶猶新，他那雙手和胳膊隨着詞語的轉換而改變，彷彿自己就有過親身的經歷。我們在台下也看得入了迷，一動不動地坐在椅子上認真的學起來。

之後主持人向我們來接介紹下一個戲曲表演，隨後劉麗老師就走上了舞台為我們開始表演，她身穿金黃色衣服，兩頰之間還掛着長長的，猶如黑髮的鬍鬚，同學們都看上舞台彷彿有一種魔力一樣被舞台吸引，頓時操場上鴉雀無聲，只能聽見音響的聲音。

表演結束了，同學們都不僅感歎到：“太棒了。”俗話説台上一分鐘，台下十年功，今天我們所看到的光鮮亮麗一定都是經過許多磨練的，比起他們我們真是身在福中不知福，我們也要像他們一樣嚴格要求自己，做一名優秀的好學生。

今天，柳林四小舉行了“戲曲進校園”活動，目的是為了讓我們瞭解河南豫劇文化，品味豫劇之美。

“戲曲進校園”活動，第一場從下午2:00開始，通過專業老師們及主持人的表演講解，50分鐘讓我們明白了什麼是豫劇，傳統豫劇的配樂樂器有哪些？有什麼經典的豫劇等等。我們班看的是第一場。首先以《穆桂英掛帥》作為開場，裏面的穆桂英長相十分秀麗，但氣勢卻毫不輸於男子，扮演穆桂英的老師可謂是通過一個眼神一個手勢來給我們傳遞穆桂英的神態。緊接着，扮演包青天的老師通過一齣戲，再一次讓我們感受到了包公的鐵面無私、公平公正。隨後，扮演不同角色的老師們紛紛出場，主持人也為我們介紹了生、旦、淨、末、醜這五大類角色，又向我們介紹了什麼樣的人穿什麼樣的戲服，怎麼樣通過他的戲服辨別身份。最後，老師為我們表演了家喻户曉的經典豫劇《花木蘭》中的一段唱曲——《劉大哥講話理太偏》，然後我們也躍躍欲試，跟着老師學了起來。

時間過得真快，轉眼間50分鐘就過去了，這次“戲曲進校園”的活動已接近尾聲，但我們都意猶未盡，依依不捨。這次活動讓我們感受到了豫劇的博大精深和無限魅力，豐富了我們的課外生活，開闊了我們的眼界，增長了許多平常在課堂上學不到的知識，由內心而發的渴望傳承國家文化，真希望“戲曲進校園”活動再來一次！

今天上午，我們學校舉行了《戲曲進校園》觀看。我們學校請了戲劇組的人們，早上的第一節課建好了舞台。

在第二節課開始，舞台的面積不是很大。但是唱戲的人很多。他們的服裝不同，各式各樣的，有包青天，等等。舞台的後面是一個很大很大的大屏幕。一共演了五場戲，每一場戲都很精彩雖然有唱的聽不懂但是舞台旁邊有字幕。大屏幕上的圖片隨唱的戲而變化着，圖片上的人物，是以前的老照片，和演的一模一樣，甚至連人物也都十分相似，在台下看根本看不出什麼破綻。

我最喜歡聽的是,穆桂英掛帥。也稱花木蘭，豫劇音樂劇《花木蘭》由“新古典主義”戲劇家石磊擔任導演和劇本創意，豫劇大師常香玉的女兒陳小香擔任藝術指導，常派再傳弟子連德志領銜主演，81歲高齡的豫劇大師王素君、唐派名家袁國營等著名豫劇表演藝術家甘當綠葉，河南豫劇院青年團優秀青年演員李多偉、楊歷明、呂軍帥等參加演出。

演出中，常派經典劇目《花木蘭》中的15個唱段並未刪改，而是採用了新的民族交響樂隊，以朗誦《木蘭辭》做串聯，加入了伴唱、合唱、輪唱等現代音樂形式，但呈現的是原汁原味的常派唱腔。演員全部彩扮演出，保留全劇的戲劇性，捨棄過場戲，演出進度比傳統豫劇更明快，很多戲迷不由自主地跟隨樂曲哼唱起來。

談到此次演出的創意，石磊表示，今年是國務院授予常香玉大師“人民藝術家”十週年，也是常香玉大師逝世十週年。常香玉創立的常派藝術深受廣大戲迷觀眾喜歡，但許多學常派者在表演時不顧人物身份，不分戲劇環境，不論內心情感，一味地強調奔放和激越，丟掉了婉約和柔美，這是對剛柔相濟的常派藝術的一種誤解，常派需要“正本清源”。因此，在保留常派藝術流派特色的基礎上尋求傳統與現代的完美結合，恢復中國傳統戲曲藝術中那種“以少勝多、以簡代繁、以虛擬實”、“無中生有”的空靈質樸的獨特藝術風格為宗旨，這就是用“新古典主義”演繹經典的目的所在。

中國藝術博大精深，我非常喜歡戲曲，我的奶奶是一個戲曲迷，只要一有戲他什麼事情都可以放下，漸漸的我也被他帶的愛聽戲，愛聽戲就像現在聽音樂一樣，雖然有的我聽不懂，但是我慢慢的瞭解中國戲劇，學習戲劇。

今天上午，我校一年一度的戲曲進校園。終於，等到了我們。

雖然還沒開始，但是前面的1、2年級已經熱血沸騰了。操場上一個適中的表演台，兩旁各一個音響。開始了，一個老師早上她來説：表演開始。音樂響起了，但卻沒有人上台。一月過後主持人上台了説：接下來表演的故事後就下台了。

一陣雷鳴般的掌聲過後表演開始了，主人公緩慢入場。一個紅、一個綠、一個藍。基本上是綠衣服的人在唱，同學們聽得津津有味、忘乎所以。有的好像在跟着他們唱，有的閉上眼睛沉醉於戲中。第一個節目結束了，雷鳴般的掌聲送走了第一個節目，又迎來下一個節目。

第二個節目是關於花木蘭，我一眼就看出了藍色衣服的是花木蘭，一手一個棍子。另一手也不閒着把劍舞的滿天流星。前面的同學一邊拍手叫好。也有一部分同學看得心驚肉跳

中間有一個環節是挑一些同學上台，一開始他們都跟着老師做動作。後來他們就自己做自己唱。他們還一起編了一個節目，唱了起來。

接下來是眾人喜愛的包公－包青天。看他們舞着袖子，一邊説一邊踢腿。皇姑生氣的喊到：大膽，竟敢這麼放肆。我看到了皇姑那驕傲的樣子，我想包公一定能懲治她，最後包公果然懲罰了她。

表演一直持續到了中午，同學們戀戀不捨地離開了操場上。回到班裏，我依然沉醉在表演中。

小時候，常看見一些爺爺奶奶在隨身帶着的小電視看京劇。裏面的人身着怪異，畫着一個難看的大花臉，有的鬍子老長了，拖在地上，説話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展後，我對戲曲才有了一個新的認識。

早就聞聽今天上午要開展“戲曲進校園”的活動，我一聽這名字就覺得沒趣。下午，我們端了板凳來到操場，準備活動的開始。不一會兒，主持人上台，宣佈活動開始。首先，主持人給我們普及了有關戲曲的知識。戲曲是我國的傳統戲劇，我國各地就戲曲總目360種，而傳統劇目數以萬計。現在有新編歷史劇於表現現代的現代戲，在現代戲中，又分：崑曲、越劇、淮劇……等50多種，今天要表演的就是其中的川劇。

第一個節目是《花木蘭遠征》。勒恩·梅爾利科是聯邦共和國的一位新任元帥，他正帶着年幼兒美麗的女兒在世界各地旅行。一次，在他到達薩哈拉沙漠邊緣的一個部落之時，他發現一個名叫蒂姆·凱西的年輕人正在接受這個部落的首領羅登的的私刑的懲罰，於是梅爾利科元帥把這位年輕人解救下來，準備把他帶到山塔羅碼接受審訊。報復心很強的部落首領內德·羅登並不甘心，因為他自己的兒子被蒂姆·凱西殺死了，所以他仍然想要用自己的方式把蒂姆·凱西處死。在內德再次抓住他之前，蒂姆也像逃跑。在這種情況下，梅爾利科元帥能否帶着蒂姆和他的女兒穿越那片沙漠嗎？如果他成功了，公正一定能夠得到維護嗎

看完這個《花木蘭遠征》，還有《見皇姑》等多個節目。我真希望再舉辦第二屆戲曲進校園的活動！