我的百變老師作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的百變老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小時候，我愛看動畫片，看那百變小櫻的魔法。長大後，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。

升入九年級後，我的語文老師成為我的主要觀察對象。

百變一—喜

九年級的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們説：“你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班!我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……

百變二——怒

一節閲讀課上，A同學與B同學不讀書，在議論QQ農場，正好讓老師逮了個正着，老師把A,B兩位同學叫了出來，進行了思想教育，再次回到教室時，她的臉已經漲得通紅……

百變三——哀

在一次語文課上，老師做了一個小調查，(1)誰見過北斗七星的同學舉手，老師很驚奇的説：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什麼是織女星啊”“牛郎星長什麼樣啊”，“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)“那銀河系總該見過吧”教室裏先是鴉雀無聲，接着一句“沒有”同時從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地説，“現在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的調查：一個字唉，兩個字悲哀，三個字我太悲哀”。同學們都在大笑，而我卻發現老師在暗暗的歎氣……

百變四——樂

在學《岳陽樓記》這篇古文時，老師採取了一種新的方法。老師説原文中單字，誰會就可以主動站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然後再起來回答下一個問題，在那節課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前説了一句話，讓我們全班人都輕鬆起來了，是什麼呢?“哈哈這對減肥相當管用，和老師在一起就是快樂”!

觀察細節，傾聽言語，再細微處瞭解人的內心，語文老師，你的百變心情，百變經歷都會牽動着我，感染着我，我欣賞你的百變!

我的語文老師是一個百變老師，生氣時像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛；而開心時就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力

我的百變老師，長着一頭烏黑的頭髮，茂密的頭髮捲成了波浪形。臉上戴着一副黑框眼鏡，還有一張時常帶着微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有着一顆孩童的玩耍心。

叮鈴鈴上課了，百變老師黑着臉走上講台，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開始她的長篇大論。原來我們班級的作業沒有交齊，交上去的作業不是沒有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業不超過十本，我們大家一聽，沒寫完的同學在暗自發抖，生怕今天要攤上大事兒，寫完了的同學暗自欣喜，鬆了口氣。

誰知老師卻説：沒寫完作業的同學下午補寫完交上來！打開課本第這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當你擔心暴風驟雨來臨時，她卻風和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰也摸不透，但是也時刻提醒我們按時完成作業，因為老師隨時會無規律的突然襲擊。

叮鈴鈴，下課了，我們大家都在教室裏坐着，十分無聊。這時，一位同學突然提議玩真心大冒險遊戲，正好另一位同學帶着一副真心大冒險遊戲卡片。説玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的遊戲。

正當我們玩的開心的時候，語文老師正好經過門口，聽到教室傳出的吵鬧聲。進門只是看了一眼就離開了，我們看到老師走遠了，就趕緊將卡片收起來。這時語文老師突然出現，微笑着説：玩的這麼開心，我也陪你們玩一下。我們將卡片取出來，和語文老師玩起了真心大冒險遊戲，我們的百變老師，上課變得嚴肅，下課卻變的平易近人。

我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們越來越喜歡我們的百變老師！

咱們的老班——向姐，擁有着百變臉譜，並且切換自如，不信，你來瞧一瞧。

“利落女王派”

老班是個急性子，正因為擁有這樣的班主任，我們班的行動才如此之敏捷。一張至少兩個小時才能完成的試卷，她要求我們在一個小時之內必須全部完成。“計時開始！”一聲令下，老班的手按下了計時器，同學們的手提起了筆開始飛快刷題。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計時器睡醒了。“全體起立！請各組組長趕緊收集好試卷並交上來！”老班在台上提着嗓門呼喊：“十秒之內把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓着試卷不放，但聽到向姐開始倒計時，就只能眼巴巴望着那未完成的試卷逐漸離我們遠去。

“天真孩童派”

有些時候的老班簡直就是個三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護瀕危動物這一內容，説要保護瀕危動物就不要穿動物皮草，並且還與我們分享了一個故事：老班上一屆學生中有説將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西遊記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學説：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室裏一陣鬨笑，這原來是拐着彎用來罵老班的，結果老班不但不生氣，卻還跟什麼事都沒發生過一樣，像個三歲小孩般笑得前後亂顫。

“温柔慈母派”

身為我們班七十六名同學的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑着對我説：“何雅婷啊，生日快樂啊！要好好讀書啊！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時如此嚴厲的女王範老班卻在此刻如此之温柔，我還是有點受寵若驚啊！

百變老班每時每刻都陪伴着我們，正因為有了這樣的一個班主任，才使得我們255班這個大家庭生活如此豐富多彩！

她，頂着一頭被兒子同學戲稱的“方便麪頭”齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛彷彿會説話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時刻上揚45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時從她嘴裏飄出……説了那麼多，沒錯，我就是要介紹我們的班主任——鬱老師。

説到鬱老師，她那大大咧咧的形象便出現在我眼前。怎麼講呢，大大咧咧好雖好，但是有時因為太大大咧咧了，總會做出一些讓我們全班同學“汗顏”的動作。例如：有一天，鬱老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時尚，鬱老師穿起來也蠻好看的。但是……那時，我們聽得也很專心，全班同學的眼睛幾乎是盯着鬱老師的。突然，就在一道題答案快出來時，可能，或許是鬱老師腿哪裏癢，她自然地用手去撓，再繼續講題。聽起來好像沒什麼，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，鬱老師的“淑女”形象便完全毀於一旦了。像此例事件還有好多好多，數都數不清，唉，我的豪爽老師啊！

除了大大咧咧，鬱老師還是個貼心老師呢！不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會在你生病的時候，送一句關切的話語；情緒低落的時候，送一個幽默風趣的小笑話；考試發揮失常的時候，就一句安慰，多一句鼓勵……當你不自信的時候，她會給你肯定，當然也會在你驕傲自滿的時候，潑上一盆冷水。

説實話，我有時真的覺得鬱老師是個小孩子。她會在急的時候跺腳，開心的時候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當講誰誰誰數學好時，總會扯到自己）會撒嬌，還會悶氣……

不管是豪爽的鬱老師，貼心的鬱老師，還是孩子氣的鬱老師……她都在我的心裏留下了深刻的印象，與其説她是我老師，還不如説是我朋友，一直在我旁邊，微笑着伴隨我成長！

沐浴着清晨的第一縷陽光，呼吸着早上清新的空氣，我們來到了學校。看!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。

説變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站着，等待着同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。

這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹的“大師”。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然後……”我怎麼也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一隻白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現在還背得滾瓜爛熟。

張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課後還額外佈置作業。對他們取得的每一點進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。

生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班幹部組織為張老師慶祝。我們全班同學一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候，張老師的眼睛裏似乎有東西要流出。當同學們一起説：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……

張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘釦子。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑑定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學生病的時候張老師還會變成醫生，手一摸就知道你有沒有發燒……

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼裏張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。

知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現在六年級，將近六年了。剛認識陳老師那會兒，還真的有點怕她，她發起脾氣來像一頭髮怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現在，我們全班同學都很喜歡陳老師，我曾經偷偷做過一個統計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。

知道為什麼我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就説來話長了。

一、二、三年級的時候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學科的老師。進入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術課，同學們感到可新鮮了。第一個星期的美術課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室裏一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術老師有得一拼啊！同學們都尖叫起來。

五年級的時候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”

這個學期開學，我們的數學老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最後，陳老師狡黠地問我們：“想不想認識一下你們的科學老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，説：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結果，上過兩節科學課後，大家都被陳老師圈粉，同學們都説愛上科學了，當然，我也是其中的一個。

從此以後，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。

在我心目中，我覺得我們學校最令人喜愛的老師是童老師。她是一個臉會變色的老師，她長得小巧玲瓏剩下的我就不一一説了，現在我們就開始講正題吧。

紅色生氣

記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數學題的時候，有人在跟團隊同學説話，“嘰嘰喳喳”的。這些話傳到了童老師的耳朵裏，童老師聽見後，一下子停了筆，好像在想：這兩個小鬼頭又在説話，早就料到他們會講話。老師就大聲説：“同學們，老師把題目講完了，你們聽懂了嗎？”可他們兩個依然不理不睬，還在竊竊私語。老師假裝不知道，一個“輕功水上漂”，站到了他們兩個旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地説：“明天把你們的家長找過來，我要把你們説話的事情告訴他們，看你們回去怎麼交差。”從此以後，他們兩個再也沒有説過話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。

綠色幽默

記得那一次，老師正在講數學題，講的內容是直線和圓形。老師説：“直線會無限延長。”老師説了以後，就徑直朝門外走去，一直走到看不見了還在問我們：“同學們，你們看得到老師嗎？直線就可以無限延長，延長到看不見的地方。”我們全班同學哈哈大笑。直線講完後，老師又開始講圓形了，可老師忘記拿圓規了，怎麼畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉，用流星一樣的速度走到了講台邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍着杯蓋用粉筆一畫，一個完整的圓形就完成了。同學們先是目瞪口呆，接着一陣鬨堂大笑。老師又接着説：“這節課我們還要講三角形。”可老師也沒拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描着教室。突然，老師眼睛一亮，照着掃垃圾的撮箕角畫了一個三角形，同學們又是一陣捧腹大笑。

這就是我們的童老師，你們喜歡她吧？

站在門口，看着陳老師面無表情的從教室裏走出來，看都不看我就走進辦公室，翻開捧着的那本《學庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁説：“打開你們的書，翻到八十六頁。”語言簡練冷淡，但似乎十分別扭。

沒辦法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她似乎是石頭做成的人，冷漠僵硬。她就像是個“守財奴”，語言和表情對她而言萬分珍貴，吝嗇的不肯多拿出半分。哪怕我是來教她的學生讀《學庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。

記得我第一次來二年一班當“助教”的時候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什麼錯，讓老師不高興了。哪怕是回家以後，腦海中也總是浮現出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。

但去的次數多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。漸漸就不那麼害怕了，課上該有的恭敬確實一分也不敢少。我又發現陳老師班裏的小豆丁們都很吃陳老師這一套，於是我像“邯鄲學步”裏那位可憐的燕國人一樣，學着陳老師的.動作，語言和神態（或許她根本沒有神態），結果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計較（或許她根本懶得計較），那羣小豆丁也被我這個“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿意。

就在我以為陳老師真的沒有任何情緒的時候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我忘記了：老師可能會不笑，但必定會有憤怒的。一旦爆發，那必定是……“她推你？那是因為你插隊！像你這種不懂規矩，還惡人先告狀的東西，你活該！如果是我，我都不會用手去推你，我會狠狠的踹你一腳，我嫌用手髒……”被陳老師教訓的那個是個小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此猙獰可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓斥，哪怕是目擊者也無法做到平靜對待。陳老師又轉向另一邊站着一個小女孩，“……他説你推他。你當時怎麼推的，現在就怎麼推他。快點，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。

終於，上課鈴響了，陳老師幾乎是一瞬間平靜下來，又恢復了那張“石頭臉”。她冷冰冰地砸下一句“我回頭找你們”，就面無表情地走出了教室，無視站在門口，起了一身雞皮疙瘩的我，走進了自己的辦公室……

我們班的老師，真可謂八仙股海——各有神通！如果你不信，看我細細道來。

第一式——深情大師

我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言裏總是那麼情深深，彷彿再多説幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌塗地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉

特別是她聯繫自己的生活實際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！

第二式——幽默大師

我們班的數學老師，實在是為數甚少的同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的風趣，他有一個口頭禪——“角”

這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會説“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。

很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外……其實，還有一個祕密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些祕密被我們知道後，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。

第三式——實力大師

我們班的英語老師實力非凡，憑藉自己堅實的基礎，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現任教於我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，

我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。儘管我現在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現在已經很努力的跟着老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。

我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！

下課回家的路上，星星們把月亮趕出了他們的地盤。一個穿着紅色裙子的女人正依偎在她丈夫的懷裏抬頭看星星，映得滿眼星光。一個大手破壞了此刻的詩意，作為那支大手的主人的我還不必以為然的説：“老師好！”老師這才發現我，她回頭看看丈夫有些驕傲的説：“這就是我們班的大姑娘！”“呃，老師打擾你們是我不對，在下申請把那個大姑娘修改一下。”我看着老師，在心裏申請。相對無言，好一個尷尬的場面！“那個，老師再見！”老師點了點頭，我快走着離開現場，又不禁在心裏吃驚：“老師平時那麼彪悍的一個人！這是……”

説老師彪悍吧，這可絕對不是假義詞。有一次，我們班下課亂了，不巧劉校長正好從四樓巡視。她破門而入，把離她最近正在説話的張博偉拉到身邊，打算殺雞儆猴。卻不料被王老師硬生生擋回去了，劉校長掐着張博偉的鼻子道：“説你多少回了？大小夥子不嫌羞？”老師幫着打圓場：“他呀就是心大，對自己要求不嚴。”好像是看出劉校長想説什麼，老師又説：“絕對不是成心的。”劉校長才轉移戰線，“噹啷”丟在地上一句硬邦邦的話：“你就太護着他們了。”“當老師三十多年了，早已習慣把他們當成孩子來看。”劉校長沒再説什麼，轉身走了。事後我們才知道劉校長找了老師好幾次，老師都堅強地挺了過去，沒有像其他老師遭受劉校長的語言“空襲”一樣，她沒哭。

六月，它來了。我們在畢業的前幾天，為老師唱了我們為她編的歌，唱了三分鐘。老師也哭了三分鐘。這是六年來我們第一次看到老師哭。吃過中午飯，老師向我們留在教室的幾個人説：“每六年都得來這麼一次，你們就像長大的小雁，要離開我去鍛鍊。而我啊，是一隻老雁，想把你們留住，卻又無能為力。”老師的眼角又晶瑩起來“送走了你們，我就不拿班了，老嘍！”説完長長歎了口氣。

還記得老師最後時送我們放學，對我們大聲説：“同學們，再見！”

放學的時候，我們沒有跟老師告別。只是再一次的唱起了歌：“可愛的你，生氣的你，我還是喜歡王老師你……”

我的語文老師是一個千變萬化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課後她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力

我那個千變萬化的老師，一頭黑髮，濃密的頭髮捲曲成波浪狀。他戴着一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。

丁去上課了，千變萬化的老師黑着臉上講台，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業沒交，交的作業不是沒做完就是不合格。真正合格的作業不超過十份。我們聽到的時候，未完成的同學都在偷偷的瑟瑟發抖，怕今天出大事。做完的同學都暗暗高興，鬆了口氣。

但是老師説：沒做完作業的同學下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變萬化的作文。,小姐當你擔心暴風雨即將來臨時，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時完成作業，因為老師隨時會突然不定期的發作。

丁，下課了。我們都坐在教室裏。很無聊。這時，一個同學突然提出玩真大冒險的遊戲，另一個同學正好拿着真大冒險的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩着刺激的遊戲。

正當我們玩得開心的時候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當我們看到老師走開時，我們迅速收起了卡片。這時語文老師突然出現，笑着説：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個大冒險遊戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴肅，但課後變得平易近人。

我的千變萬化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特徵讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們日新月異的老師了！

我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

每當講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實一段史料的真實性，他便帶着乾糧走了一百多里路，而且腳上穿着的是草鞋，現在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學問的嚴謹、執着、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時，老師還是給我們講了一個故事一節課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學們非常喜歡聽老師講的故事，每當老師一講故事，教室裏便會鴉雀無聲，同學們都瞪大了眼睛，期待着老師給我們帶來什麼好聽的故事呢！

語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認領的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學都分到一顆，當時同學們小，不懂得關心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學們吃得那麼高興，也會心地笑了，眼睛裏閃着幸福的光芒，臉頰上洋溢着驕傲的彩虹，這時，我覺得嘴裏含的不是糖，而是滿滿的幸福！

我們的百變老師真是變化無窮啊！她有時變成故事女皇，有時變成體貼的媽媽，有時變成職業導遊，還有時變成百科全書

怎麼樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

温柔？可愛？搞笑？天真？似乎用這些詞語來形容我們的語文蔣老師都還不夠，她可真是“百變”呀！

蔣老師大多數時候都是温和可親的，好似一片温潤的大海，包容我們。她像是我們童心未泯的大姐姐。平時她最喜歡給班裏的同學取一些搞笑的綽號，比如大哥大姐，老爺爺老奶奶，或者在同學的名字後面加一個“寶”字。而且她叫這些名字的時候都會故意拖長音，像京劇唱腔一樣。每次聽到她這樣喊，我們都會樂得捧腹大笑。她也像是我們貼心相伴的好朋友。她最喜歡用美食來打動我們，常常自掏腰包給我們買許多網紅美食，有小火鍋、西瓜吐司、肯德基……但她的零食可不是白吃的，她會讓我們用文字分享美食心得，書寫美食作文等。她常對我們説：適當地享受美食能夠愉悦身心，讓我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學會品嚐這人間百味。當然，在她的美食攻略下，我們自然個個“食”以致用，都成為了書寫美食的專家。

平靜的海水也有掀起巨浪的時候，蔣老師也有發火的時候。如果教室裏的衞生不好，第一次，蔣老師只是温和地提醒；第二次，她會嚴厲地警告。但如果有了第三次，那她絕對會像大海一樣咆哮。她最典型的動作就是氣呼呼地站在講台邊，雙手撐在桌子上，瞪大了眼睛望着我們。她鼻翼張得大大的，眼睛裏也彷彿在噴火，嘴巴一開一合就滔滔不絕地長篇大論起來。她就像是一個不知疲倦的機器人，從打掃的意義講到我們的責任，從“一室不掃何以掃天下”講到成長的道理……我們知道，蔣老師滔滔不絕地講述都是為了我們好，乖乖地保證下次不會再犯。

蔣老師一點兒也沒有老師的架子，經常融入同學們之中，和大家一起勞動。在本真課上，老師帶我們去看了自己的一畝三分地。同學們紛紛拿起自己的工具，開始種菜。閒不下來的蔣老師也躍躍欲試，她走到我們中間，挽起袖子除草，掄起大鋤鬆土，一套操作下來行雲流水，一氣呵成，似乎是專業的。完成後，她得意地立在一邊，就像一個等待着表揚的孩子，急忙問我們：“怎麼樣？我幹活不錯吧。”看着老師那眼神裏透露着一絲絲的孩子氣，我們早就忘了她是一名老師了。

雖然蔣老師有很多面，但有一面，她是永遠不會變的，那就是她對講台、對同學們的愛。能成為她的學生，真是一件又開心又榮幸的事啊！

在學校,有對我們悉心教導的老師,在家裏我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養育我，而且還輔導我學習，教會我怎樣做人做事。

我的媽媽留着一頭捲髮，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺得媽媽的身材很完美，但是她老嚷着要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛鍊身體，吃飯也堅持只吃一點，即使是好吃的也忍着，就這樣，減肥達到了效果。媽媽告訴我，做什麼事都需要有恆心，堅持就是勝利。

為什麼説我的媽媽是“百變”老師呢？請聽我細細道來。

百變一：嚴厲的老師

媽媽對我學習很嚴厲，她常説，做事情要認真，做作業不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時，你在窗外都能聽到：“***，你又不認真吹管了！”在寫作業的時候，你會聽見：“抬起頭來，背打直！動作快一點！”這就是媽媽在發獅吼功了。這時的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來，南郭先生是當不成了。

百變二：廚師

每天早上，我的餐桌上都會出現一至二兩種糕點，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的。媽媽還會做各種美味佳餚，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利麪……味道一點也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她説，男子漢要學會獨立生活，以後才能擔當更大的責任。在媽媽手把手的教導下，我學會了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡單的飯菜，爸爸品嚐後都豎起了大挴指。現在有時我還會主動給全家做早飯呢。

百變三：玩伴

媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學習任務完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰殭屍”，一起看“快樂男生”，討論誰會晉級，誰又會淘汰。媽媽教導我，要樂觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂男生。

這就是我的百變老師，她還會變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺得我是幸福的！

學校裏，語文老師總是戴着一副眼鏡，看起來知識淵博，卻又總愛板着個面孔；數學老師拿着一副三角板，嘴裏唸唸有詞，表情嚴肅得有些古怪；英語老師唱着英文歌，手舞足蹈，表情豐富，教我們理解那些陌生的單詞。

每個老師都有不同的一面，而我的餘老師，她呀，可是個百變老師呢，不信？請收看下面的節目——“老師，超級變變變”！

美少女

她，皮膚白皙，脣紅齒白，眼睛細長細長的，笑起來像彎彎的月亮。沒錯，她就是我的餘老師。她36歲了，可她每天還像二十多歲的少女一樣，充滿活力。為什麼呢？因為她有一顆年輕的心，積極向上，熱愛自己的事業。她曾對我們説過：“人找到一份工作，只有熱愛，才會將它變成事業，去實現自己的人生價值，生活就會過得快樂。慢慢地，事業就會變成一門藝術。”

上課時，她總是笑嘻嘻的，講到好玩的地方，她那細長的眼睛就彎成了月亮，接着，變成了一條線。她的語言風趣幽默。當有同學回答錯誤時，餘老師眉一皺，手一伸，遺憾地説：“一首《涼涼》送給你。”哈哈！餘老師好潮啊！只要是她的課，教室裏經常笑聲一片，我們也在笑聲中學懂了知識。

詩人

餘老師常説，腹有詩書氣自華。多讀書，能提高一個人的氣質和修養。當有同學上課不認真時，餘老師會語重心長地告誡道：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當同學遇到困難想要退縮時，她會鼓勵道：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當同學取得好成績時，她會豎起大拇指讚歎道：“不為浮雲遮望眼，只緣生在最高層！”餘老師出口成章，簡直是位詩人。在她的影響下，我們班的同學也都受薰染，愛上了中國古詩詞。

護花使者

一天，我們正在上課，一位同學打斷了課堂，説要進教室拿落下的東西，餘老師允許了。我們班的同學把東西遞給了他。好笑的是，那位同學竟然為了好玩兒，用手打了一下我們班那位同學的頭。那位同學剛要轉身離開，餘老師臉一沉，一把揪住他的手，嚴肅地説：“你來拿東西可以，但你為什麼打人呢？你得尊重同學，這件事是你不對，請你向他道歉！”霎時，那位同學目瞪口呆，道完歉後，灰溜溜地走了。接着，餘老師大義凜然地對我們説：“放心，我和你們是一夥兒的，如果有人欺負你們，我會保護你們的。”啊，餘老師，你真是太酷了！你就像位護花使者，保護着我們這些祖國的花朵，我對你的好感又上升了哦。

這就是我的“百變”老師，一個充滿正能量，知識淵博且熱愛學生的老師！